每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí),。回顧這些日子,，酸甜苦辣相信每個人都有一種屬于自己的味道,。在呼吸內(nèi)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了,，卻有好多的不舍,，對于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝,。尤其記得第一天來到科室的我,，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況,，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解,，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師,，開始接下來的實(shí)習(xí)生活,。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想,，同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與安慰工作,。在老師指導(dǎo)下,，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見癥狀與護(hù)理以及一些基本操作，特別是對口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識,。在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能善于觀察患者的病情，從而及時掌握病情的變化,，做出準(zhǔn)確的判斷,。總之在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我會用我的努力來充實(shí)我的知識和技能，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得二

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。

對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能利用于實(shí)踐,。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際,。

在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的護(hù)理和一些基本操縱,，是我從一個實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過度,，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并不是想象那末簡單,，并不是如書上說寫那末典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí),，好好體會才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得三

時間過得真快,，不知不覺間在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)修完畢,。在短短的兩個月中，在護(hù)士長悉心安排下,。經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師耐心教導(dǎo)中,，我學(xué)到了平時工作中從未遇到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和臨床操作，病房整潔,、護(hù)士勤快,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位,，使我受益匪淺,。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個特殊場所,，在這里體現(xiàn)了“三個集中”——危重病人集中，有救治經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測的治療儀器集中,。作為拯救危重病人的“中轉(zhuǎn)站”,。即重癥加強(qiáng)護(hù)理病房,。把危重病人集中起來,，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障,，以期得到良好的救治效果,。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室設(shè)有中心監(jiān)護(hù)站，直接觀察所有監(jiān)護(hù)的病床,。

來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對每一件儀器都感到好奇,，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī),、除顫儀,、起搏器、輸液泵,、微量注射器,、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備,，提供電,、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械,。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座,。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電,、血壓,、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護(hù),。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外,，腦出血，腦梗塞,，癲癇,，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者,。面對這些重癥患者,，醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實(shí)在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件.護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn),，熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能,，經(jīng)過?？瓶己撕细窈螅娇瑟?dú)立上崗,。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始,，就要針對患者逐個進(jìn)行翻身、口護(hù),、尿護(hù)等護(hù)理,。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者，九成以上都無法自主活動,。每兩個小時翻身一次,，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位,。遇到發(fā)燒,，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身,。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時面臨生命危險,，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化,、從鼻導(dǎo)管打飯喂水,、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染,。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得四

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個科室腦梗,，腦栓，腦出血很常見,，長期臥床的病人也很多,，氣管切開的病人，PICC的病人也有,，特別是昏迷的病人,。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針,，害怕沒有一針見效,，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：小范,，實(shí)習(xí)就是要練,，如果害怕,，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒有感覺,。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,，不在恐懼害怕，那么的沒有信心,。老師說這是第一步,，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會,，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動,。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害,，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張,，這樣子只會讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的,。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要,、愛與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同,，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康,。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要,，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康,。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理,、氣管切開護(hù)理,、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止，永不停息,。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼,，不再充滿激情,，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得五

我于20__年6月到邵逸夫醫(yī)院腫瘤內(nèi)科護(hù)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)修,，這個醫(yī)院給了我一些嶄新的感受，讓我感受到了邵逸夫醫(yī)院與眾不同的文化……

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)體

邵逸夫醫(yī)院一直倡導(dǎo)一個理念：“沒有完美的個體,，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。在這里,，我感受到了協(xié)作,、和諧，她們的排班模式是高年資護(hù)士和低年資護(hù)士為一組,，高年資護(hù)士既要護(hù)理好自己分管的病人,，也要關(guān)注低年資護(hù)士所管的病人，對其工作進(jìn)行提醒和干預(yù),，起到查缺補(bǔ)漏的作用,，同時帶動低年資護(hù)士的成長。病人有事而責(zé)任護(hù)士不在時,，任何人都會替代處理,。

二、別具一格的文字交接班

醫(yī)院的護(hù)理交接班報告是每天打印的,，交班時人手一份,，內(nèi)容包括床號、姓名,、年齡,、住院號、診斷等基本信息,，重點(diǎn)提示病情,、治療、化驗(yàn)檢查以及注意事項(xiàng)等，如PICC維護(hù)時間,、化療情況等,。而護(hù)士的口頭補(bǔ)充內(nèi)容更細(xì)致，如本班疼痛,、睡眠,、心理狀況等。這一模式,，使得每位護(hù)士,，特別是替班護(hù)士，也能熟練掌握病情,，了解本班需要關(guān)注的環(huán)節(jié),，值得我們醫(yī)院推廣。交班完畢,，護(hù)士長鼓勵護(hù)士就病人病情的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，然后針對病情進(jìn)行點(diǎn)評和提問，涉及生理,、病理,、解剖診斷方法，從而得出需要重點(diǎn)關(guān)注的護(hù)理環(huán)節(jié),。

三、詳細(xì)的護(hù)理評估

醫(yī)院采取無紙化辦公,，護(hù)理文書全部在電腦上,。護(hù)理評估很細(xì)致，內(nèi)容包括生命體征,，病情變化,、處理措施、宣教等,。每日一次常規(guī)評估,，重癥病人每4小時一次，心電監(jiān)護(hù)每小時一次,?；煵∪擞涗浉穷l繁：化療前、化療中2小時一次,，直至結(jié)束,。包括止吐藥的用藥時間，病人應(yīng)用化療藥的副作用等,。

四,、細(xì)致入微的健康宣教

病人從入院到出院，健康宣教無處不在，內(nèi)容非常詳細(xì),。護(hù)士的知識面很廣,、很全面。她們會主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，業(yè)余時間大多用在學(xué)習(xí)上,。晨會學(xué)習(xí)很頻繁，護(hù)士會制作課件,，進(jìn)行講座,。醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座非常多，大多是利用中午時段,，犧牲休息時間,。他們的信息系統(tǒng)很到位，B超及CT等檢查單上也詳細(xì)記錄著注意事項(xiàng),。

五,、良好的護(hù)患溝通

病房的走廊上有一句話：“良好的交流是治療的前提”。在這里,，護(hù)患關(guān)系是比較融洽的,，護(hù)士聲音甜美、柔和,，就像對待家人,。科里有一位腦血栓后遺癥的肺癌病人,，她語速很慢,、吐字不清，需要努力去分辨她說的內(nèi)容,，護(hù)士總是微笑著看著病人的.眼睛,、耐心地傾聽和回答。這樣一位病人,，交流行動都存在困難,，沒有陪護(hù)，其生活如何解決呢,，主要靠護(hù)士和樓層護(hù)工,。

六、人性化的管理

在這里,，同事間關(guān)系很融洽,，從工作、生活的點(diǎn)滴之間都能看出,。護(hù)士長熱情,、爽快,，對工作充滿激情。對護(hù)士采取的是柔性管理,，從不嚴(yán)厲批評護(hù)士或經(jīng)濟(jì)處罰,，而護(hù)士也非常有自覺性，執(zhí)行力很強(qiáng),。曾經(jīng)有個疑似精神病的老年男性患者,，用水果刀刺向鄰床病人的女兒，護(hù)士第一時間沖進(jìn)病房將刀奪下,，避免了一場意外事件,。過后，護(hù)士也感到很后怕,，護(hù)士長反復(fù)表揚(yáng)這個勇敢的護(hù)士,，并請了心理專家對她進(jìn)行了心理干預(yù)。同時護(hù)士長也分別對鄰床病人和家屬進(jìn)行了安慰,、心理疏導(dǎo)和看望,。對于那位老年患者，護(hù)士長在他急于出院前,，專門請了精神科醫(yī)生進(jìn)行鑒定,，并建議其去專科醫(yī)院就診,。她說：不能將隱患推向社會和他的家人,。

護(hù)士長對病人充滿了尊重、理解,，我時常跟著她查房,。她挨個病床詢問病情，總是攥著病人的手,，或拍拍病人的肩膀。用同理心去傾聽病人的訴說,，適時安慰,。有次有個女病人淚眼婆娑，很悲傷的樣子,，她靠近病人的臉,，耐心地詢問病人的感受和原因，并進(jìn)行開導(dǎo),。她說：對于癌癥病人,，因其復(fù)雜的心理狀態(tài)，我們不僅要關(guān)注病人的病情,，更要關(guān)注其精神狀態(tài),，從心理上給予關(guān)心和疏導(dǎo)。

醫(yī)院很注重患者的隱私權(quán)，無論護(hù)士還是醫(yī)生,，在做檢查時,，都會習(xí)慣地拉上圍簾。

七,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

科室來了個英國女見習(xí)生,，是英國愛丁堡大學(xué)的大三學(xué)生（五年制）?？剖易o(hù)士輪流帶教,，我驚異于每個帶教護(hù)士都能用流利的口語與她交流。邵逸夫醫(yī)院最初是由美國人管理的醫(yī)院,，醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員也常去美國進(jìn)修,。我了解到醫(yī)院競選專科護(hù)士,，是用英文考試的,。有許多外籍學(xué)生在此進(jìn)修和實(shí)習(xí)，所以醫(yī)院對英語是非常重視的,，學(xué)習(xí)英語氛圍很濃,。

1個月的進(jìn)修，時間很短,，但卻受益匪淺,。邵醫(yī)人的醫(yī)院文化、人文關(guān)懷,、專業(yè)素養(yǎng)無不感染著我,，激勵著我。

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