時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園工作計(jì)劃表篇一

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外,，其他均為獨(dú)生子女。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師、同伴,，喜歡上幼兒園,。

在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差,，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng),。另外,，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對(duì)書籍，認(rèn)字非常感興趣,。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計(jì)劃如下。

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

（二）具體要求：

（1）健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,、教會(huì)幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

5,、能指定方向走和跑,。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑,。

7、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。

9,、能單手自然將沙包投向前方。

10,、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會(huì)玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

（2）語言教育目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

3、樂于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說話,。

4、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（3）社會(huì)教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

（4）科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系,。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

（5）藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢,、自然的聲音、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（一）教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀,，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過多種教學(xué)手段,，運(yùn)用參觀,、觀察、實(shí)驗(yàn),、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng),，季節(jié)變化,，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量。

（四）家長工作

1,、開辟家長園地,，家園碰碰車，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個(gè)情況,，提高教育的互動(dòng)性,。

2、召開家長會(huì),，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，讓家長共同參與活動(dòng)，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實(shí)際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高,。

幼兒園工作計(jì)劃表篇二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證,。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“敬重,、公平、合作的原則”,，爭取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互連接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重,、公平,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿足的幼兒教育,。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相敬重、互信任任,、公平合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，老師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為公平的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的好友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思索，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思索,，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度懇切，方法得當(dāng),，就肯定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持。信任通過老師的努力,，肯定會(huì)營造出一種相互敬重,、公平合作的家園共育新天地。

(二)留意家長工作的實(shí)效性

家長工作必需講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深化,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協(xié)作課程,。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

(三)擅長做個(gè)別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同，家長的素養(yǎng),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此老師做家長工作，關(guān)心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，依據(jù)家長不同的性格,、不同的素養(yǎng)，接受不同措施,。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作,，連續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)主動(dòng)參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，協(xié)作園方做好期末家長評(píng)議工作,，召集家長對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食,、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

幼兒園工作計(jì)劃表篇三

三：小班

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,。因此，我們將有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動(dòng),，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣、情感等,，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡單易懂,，活潑、新穎的形式去教育幼兒,。

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章、論文,、報(bào)刊等,，通過小組學(xué)習(xí)、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感,，對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí),。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,，認(rèn)真加以實(shí)施,。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育,。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合水、聲音空氣等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,，可以保護(hù)莊稼,，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng),。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物、節(jié)省材料的意義,。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育,。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會(huì),、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn),，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂的成長,。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動(dòng)

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長資源收集廢舊、安全,、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，布置班級(jí)主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源,，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣,，利用各種形式，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動(dòng),，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉,、見臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護(hù)小草”等系列活動(dòng),。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí),。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動(dòng)物,，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中,、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí),。

九月份：用電高峰期,，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開展，通過開展：1.“假如沒有電”的討論活動(dòng);2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動(dòng)物,，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感;3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。5.家長利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園,。

十一月份：走進(jìn)社區(qū),，撿落葉環(huán)保活動(dòng),。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),。1.環(huán)保故事、兒歌比賽;2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開展的環(huán)境教育,，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。

幼兒園工作計(jì)劃表篇四

本學(xué)期我們小班開設(shè)3個(gè)班,，這輪小班的'優(yōu)勢是3個(gè)班6名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師,，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力,，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對(duì)待工作一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動(dòng)整合課程》,，因此對(duì)課程中的活動(dòng)還不夠熟悉,，因此本學(xué)期我們會(huì)通過多種教研活動(dòng)，幫助老師消除課程的生疏感,，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》,。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導(dǎo),，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實(shí)際出發(fā),，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣出發(fā),，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生取得最大成功,，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標(biāo)，彰顯小班年級(jí)段特色,，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。

2,、利用隔周一次的小班年級(jí)組活動(dòng)平臺(tái),，剖析研討教材。

3,、加強(qiáng)小班年級(jí)段常規(guī)管理,，突出班級(jí)特色。

（一）更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)。建立小班教研組資料,，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵(lì)教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實(shí)現(xiàn)資源共享,。具體的做法如下：

1、在教研組活動(dòng)中,，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，促使教師努力提高素質(zhì)，開發(fā)潛力,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育,，形成平等和諧的師生關(guān)系。

2,、樹立教師在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念的意識(shí),，利用空余時(shí)間多看相關(guān)理論書籍，并做好讀書筆記和心得體會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會(huì)”實(shí)施個(gè)性化教育,，讓每個(gè)孩子獲得全面和諧的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

1,、做好課程審議工作,。首先是教師們對(duì)課程內(nèi)容不夠熟悉，因此本學(xué)期要加強(qiáng)前審議的工作,，教師們要做到心中明確該主題活動(dòng)的目標(biāo)和流程,，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗(yàn)走向，選取更合適的活動(dòng)內(nèi)容。其次要做好教后反思即后審議工作,，反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行具體反思，在教研組活動(dòng)中對(duì)教師的課后反思進(jìn)行討論,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

2,、專題研討,。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以孩子的習(xí)慣,、自理能力為切入口,，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣,、自理能力的方法與途徑,。首先我們會(huì)通過家訪的形式，了解孩子的生活習(xí)慣和自理能力的水平,，因材施教,；其次我們利用標(biāo)記、規(guī)則等,，建立班級(jí)常規(guī)和要求,，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；再次在自理能力方面,，我們會(huì)利用兒歌,、游戲的形式，教會(huì)孩子自己吃飯,、穿衣,、系鞋帶等，同時(shí)請(qǐng)家長積極配合,，讓孩子在家也自己穿衣吃飯,，并嘗試著做力所能及的小事。

3,、日常教研活動(dòng),。我們會(huì)圍繞主題開展多種形式的教研活動(dòng)，如半日活動(dòng)檢查,、值班開課,、同題開課,、評(píng)課選優(yōu)、集體備課,、環(huán)境評(píng)比等,。目的在于通過觀摩、交流,、評(píng)比的形式,，激發(fā)教師們參與的積極性，同時(shí)也將好的經(jīng)驗(yàn)和做法在我們小班組流傳開

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，突出班級(jí)特色,。

1、結(jié)合年級(jí)組各班級(jí)的實(shí)際,，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng),。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)研究,，

分析,、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃,。

2、各班級(jí)結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，突出班級(jí)環(huán)境特色。

3,、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通交流,，互相學(xué)習(xí)，形成一個(gè)民主,、團(tuán)結(jié),、合作進(jìn)取的小班組。

4,、通過教師自我學(xué)習(xí),，集體學(xué)習(xí)，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力,，形成寬松有序的一日常規(guī),。

五、具體工作安排：

九月份：

1,、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，各班制訂學(xué)期工作計(jì)劃，確立教研組課題

2,、學(xué)習(xí)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征,、階段目標(biāo)

3,、穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學(xué),。

4,、進(jìn)行教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?dòng)

5、結(jié)合主題《嗨,，你好》做好主題審議工作

6,、年級(jí)組進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)

十月份：

1、結(jié)合主題《小手和小腳》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”

3、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力

4,、年級(jí)組教師互查備課,、觀察記錄

十一月份：

1、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、集體備課，對(duì)家長開放半日活動(dòng)

3,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí)

4,、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

十二月份：

1,、結(jié)合主題《天才小廚師》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料,，開展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，互相探討

3,、開展讀書沙龍，交流讀書隨筆

4,、專題研討：交流心得和策略

5,、年級(jí)組六認(rèn)真互查

一月份：

1、結(jié)合主題《大大小小》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、策劃年級(jí)組新年慶祝活動(dòng)

3,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，幼兒素質(zhì)測評(píng),，分析

4、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流,，做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作

幼兒園工作計(jì)劃表篇五

我班共52名幼兒,，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒,，男26名,，女26名。透過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生,，只有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變,。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具,，愛護(hù)花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見,，說出自己的想法,，與群眾的相處也較融洽。

3,、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天,、黑夜,，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo),，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

4,、在體質(zhì)方面,，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。避免發(fā)生一些不安全事故。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件,，透過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。透過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6,、教學(xué)目標(biāo)：

①語言。語言智能,；理解有情節(jié)的兒歌資料,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事；在群眾面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的潛力,；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端,；認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會(huì),。人際關(guān)系智能,；人能主動(dòng)與人打招呼；明白朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因,；明白自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操,；了解奇特的地域民族文化,，介紹中國56個(gè)民族是一家人；教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知,；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣,。

③科學(xué)。自我開拓創(chuàng)新智能,；認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西,，明白圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉,，做成標(biāo)本,、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的潛力,；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色,；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針,；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，了解菊花、桂花,、梅花的特點(diǎn),；認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖,。

④健康,。身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康,，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生,；檢查幼兒的牙齒成長狀況,，注意蟲牙的狀況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起,，鍛煉身體,。

⑤音樂。音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的潛力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作,；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,；參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長,。

⑥美術(shù),。繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具,；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會(huì)畫簡單的動(dòng)物,、人物以及其他物品,；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么,，而是培養(yǎng)他們的思維,，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么,。

⑦數(shù)學(xué),。數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理潛力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,；培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測的潛力；增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,；結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具,，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析潛力。

1,、透過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭榮譽(yù),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過晨間談話,，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗?jié)摿Α?/p>

5,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力,，同時(shí),，透過語言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力,，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂,，能主動(dòng)地參與,。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，堅(jiān)持普遍家訪兩次,，并作記錄，同時(shí),，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動(dòng),，向家長介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣

（2）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作潛力

（3）如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,。

2,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

3,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每一天要更衣,。

4,、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，個(gè)性要注意吃藥的幼兒名單,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

幼兒園工作計(jì)劃表篇六

(一)餐具用具使用前必須洗凈消毒,。

(二)洗刷餐飲用具必須使用專用水池,，不準(zhǔn)與清洗蔬菜、肉類等其他水池混用,。

(三)洗滌,、消毒餐飲用具使用的洗滌劑、消毒劑必須符合食品用洗滌劑,、消毒劑的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

(四)消毒后的餐飲用具必須存放在餐具專用的保潔柜內(nèi)備用。餐用保潔柜定期清洗消毒,，避免污染,。

(五)已消毒和未消毒的餐具應(yīng)分開存放，存放柜上必須有明顯標(biāo)志,。

(一)粗加工間保持清潔衛(wèi)生,，并配有防蠅、防鼠設(shè)備,，購回的原材料先進(jìn)粗加工間,，食品分類上架。

(二)各種食品原料,，在粗加工過程中,，應(yīng)首先檢查食品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)腐爛,、變質(zhì),、發(fā)霉、生蟲,、有毒有害原材料均不得加工,。

(三)洗肉、洗菜的水池要分開使用,，并有明顯標(biāo)識(shí),，加工肉類操作臺(tái)與蔬菜操作臺(tái)分開使用,。

(四)加工完的食品要妥善保管，做好三防,。

(五)每日對(duì)洗肉池,、菜板、操作臺(tái)及用具進(jìn)行消毒,。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生制度,，食堂人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

(二)食堂清潔衛(wèi)生消毒做到：定人,、定時(shí),、定區(qū)、定質(zhì)量,，每天消毒,，并做好記錄(三)管理人員及保健醫(yī)生每天對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周組織全園大檢查,，并作好記錄,。

(四)環(huán)境衛(wèi)生要求：食堂清潔衛(wèi)生，無垃圾,，無積水,，無污垢，墻腳,、屋頂,、屋腳無蜘蛛網(wǎng)，洗碗池?zé)o沉渣,，下水道通暢無阻,，抽油煙機(jī)無油垢。

(五)餐具衛(wèi)生要求：餐具,、炊具做到一洗,、二清、三消毒,、四保潔,。保潔柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保潔柜,，防止二次污染,。菜墩清潔，生熟分開,，并有明顯標(biāo)識(shí),。灶臺(tái)、案板清潔無污垢,，無油膩,，毛巾分類專用,，冰箱廚柜定期消毒。

(六)庫房檢查：按庫房管理制度執(zhí)行,。

(一)烹飪好的食品分放進(jìn)明顯標(biāo)志的容器內(nèi)(盆,、桶)，并作好分開使用,，定位存放,。用后少將保持清潔。

(二)幼兒食品煮熟后,，其中心溫度不低于70攝氏度,，煮熟后的食品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品食品分開存放。

(三)在烹飪后,，到食用前需要較長時(shí)間存放的食品，應(yīng)當(dāng)在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下存放,。

(四)凡存放熟食品的容器要消毒后使用,。

(一)由原料到成品實(shí)行"四不"制度：

1、采購員不買腐爛變質(zhì)原料,。

2,、、保管員,、驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)原料,。

3、加工人員,、廚師不用腐爛變質(zhì)原料,。

4、各班老師不給幼兒食用變質(zhì)食品,，不用手拿食品,，不用不潔材料存放和包裝食品。

(二)成品食品存放實(shí)行"四隔離"：

1,、成品與半成品隔離,。

2、生熟食品隔離,。

3,、食品與藥物隔離。

4,、食品與天然水隔離,。

(三)用(食)具實(shí)行"四過關(guān)"：一洗、二刷,、三沖,、四消毒(蒸汽或開水消毒),。

(四)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行"四定"：定人、定物,、定時(shí)間,、定質(zhì)量，劃片分工包干負(fù)責(zé),。

(五)個(gè)人衛(wèi)生做到"四勤"：勤洗手剪指甲,、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥,、勤換工作服,。

1、幼兒園食品衛(wèi)生安全管理必須堅(jiān)持"預(yù)防為主"的工作方針,，實(shí)行衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導(dǎo),、教育行政部門管理督查、幼兒園具體實(shí)施的工作原則,。

2,、幼兒園成立"食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組"，配備專職或者兼職的食品衛(wèi)生管理人員,。制定嚴(yán)格的檢查,、落實(shí)措施，建立崗位責(zé)任制,，把責(zé)任逐級(jí)分解,，落實(shí)到具體崗位和具體人員，一級(jí)抓一級(jí),，逐級(jí)負(fù)責(zé),，定期對(duì)責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行督查。

3,、幼兒園食堂必須取得所在區(qū)縣衛(wèi)生行政部門發(fā)放的《上海市食品衛(wèi)生許可證》,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門制定的有關(guān)幼兒園食堂規(guī)定的設(shè)施、人員配置標(biāo)準(zhǔn),，并積極配合,、主動(dòng)接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門的衛(wèi)生監(jiān)督檢查。

4,、幼兒園食堂應(yīng)當(dāng)建立各種食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度及崗位職責(zé),，相關(guān)的衛(wèi)生管理?xiàng)l款應(yīng)在用餐場所公示，接受用餐者的監(jiān)督,。

5,、必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，以"衛(wèi)生法"為準(zhǔn)繩，定期組織食堂管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全各項(xiàng)法律法規(guī)與營養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并進(jìn)行考核,。

6,、落實(shí)"幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度",，定期開展各類檢查評(píng)比活動(dòng)及從業(yè)人員基本功大比武活動(dòng)。

1,、食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施,，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入幼兒園食堂的食品加工操作間及食品原料存放間,，防止投毒事件的發(fā)生，確保師生用餐的衛(wèi)生與安全,。

2,、食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進(jìn)行健康檢查,，取得健康證明后方可參加工作,。

3、食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，必須做到：

(1)工作前,、處理食品原料后、便后用肥皂及流動(dòng)清水洗手;接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒;

(2)穿戴清潔的工作衣,、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi);(3)不得留長指甲,、涂指甲油,、戴戒指加工食品;

(4)不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

4,、認(rèn)真執(zhí)行"食品驗(yàn)收,、儲(chǔ)存、加工制度",，蔬菜和伙食品按當(dāng)天的需要量定購和烹調(diào),。

5、嚴(yán)格執(zhí)行"周幼餐用,、工用具清洗,、消毒、保潔制度",、"周幼食堂從業(yè)人員晨檢制度",、"周幼食堂環(huán)境衛(wèi)生保潔、檢查制度"等一系列衛(wèi)生管理規(guī)章制度,，建立健全"幼兒園食物中毒或其他食源性疾患突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制",，落實(shí)食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度，嚴(yán)防集體性食物中毒,。

6,、每天下班前,，檢查灶具、液化氣,、各電器開關(guān)是否關(guān)閉,。

7、冬夏季節(jié)供應(yīng)點(diǎn)心,、午餐,，做到"五熱"、"五涼",，出食堂的飯,、菜、湯必須加蓋,。

1,、食品采購原則上都做到由局配貨中心送貨到園。

2,、特殊情況下,，由采購人員外出采購時(shí)，必須做到按照有關(guān)規(guī)定索證,、驗(yàn)證,，嚴(yán)格查驗(yàn)食品質(zhì)量和定型包裝食品標(biāo)簽及衛(wèi)生許可證或檢驗(yàn)合格證。

3,、每天有專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收食品,，并認(rèn)真做好記錄。

4,、驗(yàn)收時(shí),，一看貨源是否新鮮，有無異味;二看有無正規(guī)生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期限(物品是否在保質(zhì)期內(nèi))。杜絕腐敗,、變質(zhì),、超過保質(zhì)期，無檢驗(yàn)合格證明及衛(wèi)生許可證廠商供應(yīng)的食品進(jìn)入食堂,。

5,、食品經(jīng)驗(yàn)收合格后，再過磅,、收貨,。

6、食品貯存應(yīng)當(dāng)分類分架、隔墻離地(至少15厘米)存放,。儲(chǔ)存食品場所禁止其它雜物存在,，輔料缸必須加蓋。

7,、儲(chǔ)存的食品應(yīng)標(biāo)明進(jìn)貨日期,，出庫食品應(yīng)遵循"先進(jìn)先出"的原則。冰箱內(nèi)的溫度應(yīng)符合食品儲(chǔ)存衛(wèi)生要求,。

8,、用于原料、半成品,、成品加工的刀,、墩、板,、桶,、盆、筐,、抹布以及其他工具,、容器必須標(biāo)志明顯，做到分開使用,，定位存放,，用后洗凈，保持清潔,。

9,、蔬菜切配前應(yīng)先沖洗，浸泡十分鐘以上,，再經(jīng)充分沖洗,。禽蛋類在使用前應(yīng)當(dāng)對(duì)外殼進(jìn)行清洗,，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理,。肉類、水產(chǎn)品類與蔬菜類食品原料的清洗必須分別在專用清洗池內(nèi)進(jìn)行,。

10,、燒煮或配料前應(yīng)嚴(yán)格檢查待燒煮食品原料的衛(wèi)生質(zhì)量;食品必需燒熟熟透，其中心溫度不低于75℃,。加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開存放,，防止交叉污染。

1,、供應(yīng)的食品必須符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),、符合幼兒每日攝入的營養(yǎng)要求，并力求色、香,、味俱全,。

2、不得供應(yīng)生拌食品和改刀菜,，外購熟食鹵味必須經(jīng)高溫充分加熱后方可供應(yīng),。

3、食品供應(yīng)場所具有良好的通風(fēng)設(shè)施,，由專人做好日常保潔工作,。

4、營養(yǎng)員要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做到切菜細(xì)致,，每周菜不重復(fù),，注意花色品種及營養(yǎng)元素的調(diào)配，做到葷素搭配,、米面搭配,、粗細(xì)搭配、干濕搭配,。

5,、為體弱兒童、哮喘及過敏性體質(zhì)的患兒提供病號(hào)菜,。

6,、應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)，隨時(shí)調(diào)整幼兒食品溫度,。冬季做到五熱：熱飯,、熱菜、熱湯,、熱點(diǎn)心,、熱開水;夏季做到五涼：涼飯、涼菜,、涼湯,、涼點(diǎn)心、涼開水,。

7,、烹飪后食品及時(shí)放入備菜間，烹飪后至供應(yīng)時(shí)間不得超過2小時(shí),。

1,、當(dāng)日供應(yīng)的各種菜肴(包括含餡的面制品)，應(yīng)當(dāng)分別在冰箱內(nèi)留樣48小時(shí),。

2,、每種菜肴留樣量為250克以上,，并做好留樣記錄，以便隨時(shí)檢查,。

3,、留樣容器為3套，留樣超過48小時(shí),，及時(shí)處理并清洗,、消毒容器。

4,、留樣冰箱由專人負(fù)責(zé),，冰箱內(nèi)不得放入其他食品。

1,、食堂餐具,、工用具使用后必須清洗干凈、按時(shí)消毒,，并擺放在固定位置,。

2、食堂餐具,、生熟容器應(yīng)分開存放,。熟食容器和餐具必須嚴(yán)格執(zhí)行"一洗、二清,、三消毒,、四保潔"制度。

3,、清洗餐具,、工用具必須在專用水池內(nèi)進(jìn)行。煮沸,、蒸汽消毒應(yīng)保持溫度100度,，作用10分鐘，煮沸消毒時(shí)餐具,、工用具必須全部浸沒在沸水中;采用紅外線消毒的,，溫度應(yīng)控制在120度，作用15~20分鐘;采用含氯制劑消毒的,，一般使用有效氯濃度為250mg/1,，作用5分鐘以上,，消毒時(shí)被消毒餐具,、工用具必須全部浸沒在消毒液中。

4,、已消毒和未消毒的餐具,、工用具應(yīng)分開存放,，并在貯存柜上有明顯標(biāo)記。

5,、清洗,、消毒后的餐具、工用具必須貯存在專用的密閉保潔柜中備用,。保潔柜應(yīng)定期清洗,，保持潔凈。

6,、各類池按標(biāo)簽使用,，使用后須及時(shí)清洗保潔。

7,、餐具,、工用具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求,。,、洗滌、消毒劑必須有固定的存放場所(櫥柜),，并有明顯的標(biāo)記,。

1、食堂從業(yè)人員每天早上來園后需到保健老師處晨檢,，通過者方可上崗,。

2、食堂從業(yè)人員若有以下有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí),，應(yīng)及時(shí)退崗或隔離,，待查明病因、排除病癥或治愈后,，方可重新上崗：

(1)有腹瀉,、嘔吐等癥狀;(2)有感冒咳嗽，熱度高于或等于38度,。

3,、食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，上崗前做到"三白"和"三不"：

(1)"三白"：穿白大褂,、戴白口罩,、白帽子(并把頭發(fā)置于帽內(nèi));(2)"三不"：不留長指甲、不涂指甲油,、不戴戒指,。

4、食堂從業(yè)人員工作前要用肥皂及流動(dòng)清水洗手,，接觸直接入口食品之前必須洗手消毒,，不得在食品加工場所內(nèi)吸煙,。

5、凡患有痢疾,、傷寒,、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者)，活動(dòng)性肺結(jié)核,，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的,，不得從事此項(xiàng)工作。

1,、室內(nèi)凈高度不低于2.5米,，建有通暢的污水排放系統(tǒng)和防蠅、防塵,、防鼠設(shè)施;配備分別存放生熟食品的專用冰箱或者冷庫;配備足夠的工具,、容器;安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。

2,、抹布等清潔工具要專用,，砧板及各容器應(yīng)生熟分開，使用后及時(shí)清洗消毒并定點(diǎn)擺放于相應(yīng)標(biāo)簽處,。

3,、初加工間內(nèi)必須有專用的淘米池、蔬菜池,、葷菜池,、水產(chǎn)品池、污水池,，并貼有標(biāo)簽,。

4、每天清理操作臺(tái),、灶臺(tái),、蒸飯箱、消毒箱,、調(diào)味品櫥,、冰箱及盛器等，要求堆放整齊,，表里清潔無油污,。廢棄物盛放容器應(yīng)加蓋，做到清潔不漏,。

5,、國定長假后，食堂工作人員,、保育員提早一天上班,，對(duì)食堂餐具、工用具,、容器等進(jìn)行全面清洗,、消毒;保育員對(duì)幼兒玩具、課桌椅,、扶手等進(jìn)行擦洗,、消毒。最后關(guān)閉門窗進(jìn)行空氣消毒,。

6,、將食堂衛(wèi)生分干到人，落實(shí)承包責(zé)任制,，與月考核獎(jiǎng)掛鉤,。

7、由分管園長,、保健老師進(jìn)行定期和不定期的檢查,，有記錄有反饋，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題,。

1,、師生用餐場所應(yīng)清潔、明亮,、整齊,。

2、餐桌每天用消毒水擦洗五次(早晨,、飯前飯后,、點(diǎn)心前后)。餐具每天用高溫消毒,。

3,、培養(yǎng)師生良好的進(jìn)餐習(xí)慣：

(1)餐前洗手;

(2)進(jìn)餐時(shí)不大聲喧嘩;

(3)進(jìn)餐時(shí)一手扶碗一手拿餐具，并做到四凈：碗凈,、桌面凈,、地面凈、衣服凈;

(4)不吃湯泡飯;

(5)不挑食,、不偏食,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境：如播放輕音樂,、進(jìn)餐前或進(jìn)餐時(shí)不批評(píng)訓(xùn)斥孩子等等,，使幼兒身心得到和諧發(fā)展。

5,、教師與幼兒的伙食要嚴(yán)格分開,，不允許發(fā)生占用幼兒伙食現(xiàn)象,。

幼兒園工作計(jì)劃表篇七

作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，在本學(xué)期的工作中,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)雙贏的局面,，這個(gè)學(xué)期對(duì)我們是工作更是學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)到更多只是以及管理經(jīng)驗(yàn),。

下面是我下學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,。

沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的,，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提,。

1、由于我是半路插班代課,，對(duì)于我的學(xué)生缺乏了解,，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力,，個(gè)性等等,。

2、了解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)教學(xué)，不超前,，不盲目,。

1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、班里的年齡以及能力層次不齊,，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教,，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人計(jì)劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì),。如何讓一個(gè)幼兒在比較輕松,、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個(gè)教師的教學(xué)水平。

1,、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個(gè)導(dǎo)師而不是教師,，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動(dòng)豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色,，個(gè)人絕對(duì)擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實(shí)施愛的教育 快樂教學(xué)。

2,、嘗試整合教育,，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期,，我將嘗試整合教育,，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次,。

3,、游戲教學(xué),。游戲是兒童的基本活動(dòng),，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣,。

1,、大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法,，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用,。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機(jī)會(huì)，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒有話說愿意說大膽說,，

2、思維能力對(duì)于幼兒的智商情商都有著重要作用,，鍛煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來,，如果我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了

幼兒園工作計(jì)劃表篇八

1,、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，經(jīng)過多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能針對(duì)0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng),、指導(dǎo)家長。

2,、對(duì)親子會(huì)員的管理日趨完善,，除登記造冊(cè)之外，還進(jìn)行出勤考核,。

3,、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。

4,、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校,。

5、成為區(qū)早教中心。二,、存在不足

1,、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2,、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開拓，變服務(wù)對(duì)象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù),。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo),。

3、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí),，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流,，從而調(diào)動(dòng)家長的參與能力，提高家庭指導(dǎo)能力,。三,、本期早教主要目標(biāo)

在探索與實(shí)踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式,。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則,，以課題研究為切入口，切實(shí)提高早教指導(dǎo)效用,，更好地為幼兒及家長服務(wù),。

1、繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動(dòng),。

2、加強(qiáng)被服務(wù)對(duì)象的家庭教育工作的宣傳,、發(fā)動(dòng)工作,，包括主動(dòng)家訪、主動(dòng)提供教育服務(wù)等,。

3,、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。

4,、繼續(xù)做好《親親寶寶》小報(bào)專欄,，讓家長及時(shí)了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動(dòng)態(tài),，親子教育策略,、方法等。

,、相關(guān)措施

1托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長在家庭教育方面的資料信息,，如家長來信、家長困惑、家長感言等等,，以及幼兒的童言稚語等,，宣傳、吸引家長參與到小報(bào)中來,，拓寬雙向交流渠道,。

2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展，不斷提高該階段幼兒的語言表達(dá)能力,、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展,。

3充分利用我們自身的教育優(yōu)勢，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式,，通過各種形式的家長集中輔導(dǎo)培訓(xùn),、個(gè)別交流、送教上門等形式,，進(jìn)行服務(wù),。

4年內(nèi)：對(duì)有特殊需要的服務(wù)對(duì)象可采取跟蹤,、有針對(duì)性地指導(dǎo)服務(wù),，注意收集資料，作備案,。

5組織年輕家長到園觀摩托班教學(xué)活動(dòng),，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況。

6定期組織家長座談交流,，暢談教育心得體會(huì),，及時(shí)解決問題。

7專職教師負(fù)責(zé)家長講座,。

8進(jìn)一步抓好親子俱樂部的管理工作,，特別是對(duì)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次,，尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí),，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用,，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格,。

幼兒園工作計(jì)劃表篇九

20xx年帶著希望向我們走來，在大朗鎮(zhèn)教育辦的正確引領(lǐng)下,，幼兒園的發(fā)展和規(guī)范辦園有了更清晰的方向,。我們要以“培養(yǎng)良好品德習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的人才”為目標(biāo)，抓住契機(jī)改變以往的教育思路,，利用本學(xué)期我園開展的幼兒禮儀教育和經(jīng)典國學(xué)“弟子規(guī)”教程,，以“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”為旗幟，實(shí)現(xiàn)從園長到教師,、員工的自身素質(zhì)的提升,，為幼兒的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)提供條件。全面具體落實(shí)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”,，堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”,，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,；關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新地開展工作,。

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

幼兒愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化,、規(guī)范化和精致化；開展讀書活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展。協(xié)助教師建立個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，為教師持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,，幼兒快樂、家長滿意,、社會(huì)贊譽(yù),、增加生源。

（一）重點(diǎn)工作

1,、以“培養(yǎng)良好品德習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的人才”為目標(biāo),，認(rèn)真做好幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的評(píng)價(jià)工作。

2,、高舉“一天做好一件事,，不讓美好身邊溜”的旗幟，實(shí)現(xiàn)從園長到教師,、員工積極認(rèn)真對(duì)待每件事,，將所有工作做好。

3,、嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求,，強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí),。

4、各班根據(jù)本班的實(shí)際情況擬訂班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣教育計(jì)劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”,。

5,、積極配合大朗教育辦，完成教育辦制訂的工作計(jì)劃,。

6,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，努力實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

7,、認(rèn)真做好幼兒、消防,、食品衛(wèi)生,、校車,、校園管理等各方面的安全工作，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期重大事故0發(fā)生,。

8,、認(rèn)真開展消毒、晨檢,、衛(wèi)生防疫等工作,，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期校園流行病0發(fā)生。

9,、開展好“六一”慶?；顒?dòng)。

10,、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮暨文藝匯演工作,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄,；加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄,；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作,。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開展教師讀書活動(dòng),，做好讀書筆記，寫好讀書心得,；堅(jiān)持在日常工作中練好基本功,；開展教師聽課評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),；積極參加幼兒園組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通,；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動(dòng),；開好兩次家長會(huì)及一次幼兒教育方法講座。

5,、開展好幼小銜接工作,，積極向家長做好新莞人子女入讀公辦小學(xué)政策的宣傳工作。

6,、樹立良好的檔案意識(shí),，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存

二月份：

1,、 新生報(bào)名并完善相關(guān)登記,、分班、資料匯總,。

2,、 擬訂教育教學(xué)計(jì)劃；幼兒禮儀教育,、經(jīng)典國學(xué)“弟子規(guī)”開課前培訓(xùn),。

3、 常規(guī)訓(xùn)練,。

4,、 “元宵節(jié)”主題活動(dòng)。

三月份：

1,、 常規(guī)檢查,；班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。

2,、 “我愛好媽媽”手工制作活動(dòng),。

3、 各班召開家長會(huì),。

4,、 各班植樹節(jié)種植活動(dòng)。

5,、 布朗互動(dòng)多媒體英語軟件使用培訓(xùn)及英語課堂、日常用語培訓(xùn),。

6,、 研討制定“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”班級(jí)評(píng)價(jià)方案，制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

四月份：

1,、 幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估,。

2,、 教師教育隨讀書心得體會(huì)座談會(huì),。

3、 班級(jí)“幼兒禮儀”,、“弟子規(guī)”特色課程展示活動(dòng),。

4、 “親近大自然”春游活動(dòng),。

5,、 家長教育講座。

6,、 幼兒園年檢,。

五月份：

1、 開展“母親節(jié)”主題活動(dòng),。

2,、 幼兒手工、繪畫作品展示活動(dòng)

3,、 幼兒舞蹈課程開展活動(dòng)匯報(bào)表演,。

4、 慶“六一”親子游園活動(dòng),。

5,、 確定各班大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演活動(dòng)節(jié)目。

六月份：

1,、 幼兒禮儀常規(guī)檢查,，幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估

2、 大班幼兒參觀小學(xué),；家園幼小銜接講座,。

3、 各班節(jié)目排練情況檢查,、彩排,。

4、 檢查“唱響大朗”幼兒文藝匯演節(jié)目編排情況,。

5,、 舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng)。

6,、 幼兒期末考評(píng),。

七月份：

1、 開展“20xx年大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演”活動(dòng),。

2,、 家長半日開放活動(dòng)。

3,、 期末家長會(huì),。

4,、 參加大朗鎮(zhèn)幼兒文藝表演活動(dòng)。

5,、 期末工作總結(jié),；資料歸檔；制訂下學(xué)期計(jì)劃,；教師員工期末評(píng)比評(píng)估,。

幼兒園工作計(jì)劃表篇十

秋風(fēng)送爽，我們迎來了新的一學(xué)期,。在新學(xué)期中堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《天津市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新,；堅(jiān)持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新。

樹立兩種理念：“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展”的理念以及 “服務(wù)于社會(huì),、幼兒、家長”的質(zhì)量理念,。

班組成員不斷提高師德作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量,。

做到敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。班組成員在思想上不斷樹立“整體意識(shí)”、“創(chuàng)新意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。

做好家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度、利用宣傳欄向家長進(jìn)行宣傳以良好的師德形象服務(wù)于家長,、幼兒,，以良好的榜樣做出表率，讓家長滿意,、放心，使孩子盡快適應(yīng)幼兒園,。

加強(qiáng)班組工作的管理力度,。增強(qiáng)管理意識(shí),，不斷提高班長的管理水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班組形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。注重各種形式的學(xué)習(xí),，扎實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、推薦一本好書,、分享一本好書）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。營造良好的班組學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)教研計(jì)劃,，積極探索水墨畫教學(xué)的有效策略,，在學(xué)習(xí)中形成一種相互分享、交流,、反思,、進(jìn)取的精神。

做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作——做衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,；開展關(guān)于教師節(jié)、

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

2）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí),。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,，包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

1．繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透。

2．本學(xué)期預(yù)設(shè)主題為：我和小樹一起成長,、美麗的春天等,。

3．結(jié)合我園“水墨畫”的課題研究，繼續(xù)開展各項(xiàng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒藝術(shù)欣賞能力方面的培養(yǎng),。

4．繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育,。

5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

7．能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念,。

8．進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

9．保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

10．結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級(jí)為主,，開展各類小主題,，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等,。

幼兒園工作計(jì)劃表篇十一

我自從進(jìn)入望島幼兒園后,，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開始,?？粗覀兇笏陌嗟暮⒆幽腔顫娍蓯鄣拿婵?，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長！陪孩子們度過幼兒時(shí)期的最后半年,。在園長和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中,，計(jì)劃在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期，我和陶老師,、李老師負(fù)責(zé)我們班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作,。我們大班的孩子總的來說,，各方面的發(fā)展基本已經(jīng)健全,，現(xiàn)在就需要我們進(jìn)一步的為孩子變成好的習(xí)慣，使其在各方面一步一步的全面成長起來,，通過和班級(jí)教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí),，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：

1.在日常生活中,，教師細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒,。

2.在班級(jí)工作中,大家達(dá)到一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就能達(dá)到默契的配合,。

3.特別是在衛(wèi)生方面給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn),。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以,，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要,，在工作過程中,，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用,，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高,。

自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng),。所以,，自己的言行舉止要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn),；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長起一個(gè)飛躍的進(jìn)步,。

對(duì)于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期中，我計(jì)劃對(duì)家長的交流主要要精,，要簡,，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果。

幼兒園工作計(jì)劃表篇十二

以《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)高等教育主管部門文件的指導(dǎo)精神,，立足園區(qū)實(shí)際，圍繞“規(guī)范管理,、突出特色,、促進(jìn)平衡”的中心工作，狠抓規(guī)范,、促發(fā)展,、促創(chuàng)新,，以教育與保護(hù)相結(jié)合為原則，以安全工作為主線,，以師資和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

圍繞安全工作主線，突出綜合教育，抓好園林文化,、教師,、家長和社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理,，突出特色,，推進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造家庭氛圍,，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長”,。

1.規(guī)范化管理。增強(qiáng)教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，延續(xù)人性化管理。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì),。完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn)，全體教師參與課程實(shí)踐評(píng)價(jià),，加強(qiáng)教學(xué)和科研,。加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)。

3.突出特色,。在教育和保護(hù)并重的前提下,，努力豐富孩子的日常活動(dòng),，強(qiáng)化孩子的日常行為規(guī)范,，讓大家在教學(xué)上有所突破。

4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任和措施,。

5.家庭教育。新學(xué)期開家長會(huì),，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng),。

(一)、注重有效的過程管理,。制定“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任評(píng)價(jià)制度，重申幼兒園規(guī)章制度,。保證幼兒園工作的順利開展和有效實(shí)施,。

(2)以“愛、奉獻(xiàn),、創(chuàng)造,、奉獻(xiàn)”的精神為核心，宣傳倡導(dǎo)“互助普及,、默默奉獻(xiàn)的氛圍,、努力拼搏的勇氣、不小嘴的氛圍”,，精心營造幼兒園生活的每一個(gè)環(huán)境,、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主開放的教學(xué)氛圍,、以人為本的育人氛圍,、健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為一個(gè)教職員工,。

(3)營造良好的人文環(huán)境。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn)。提高教師的教學(xué)能力,、科研能力,、基本技能訓(xùn)練和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。

2.園本培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)教師日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，利用問題生成教研課題及時(shí)解決,，讓教師養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神。

3.加強(qiáng)教師反思教育案例和教學(xué)的能力,，提高專業(yè)素養(yǎng),。多開展相互觀察活動(dòng)。利用課余時(shí)間開闊教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給自己充電,，取長補(bǔ)短,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，突出特色。強(qiáng)化教師管理意識(shí),，以良好的團(tuán)隊(duì)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和全新的工作理念，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。

(四),、狠抓安全工作的落實(shí)，確保幼兒園工作順利,、安全進(jìn)行,。

1.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施,。幼兒園應(yīng)以對(duì)兒童安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，結(jié)合每月安全檢查，加強(qiáng)安全防范措施,，從園林設(shè)備使用和維護(hù)的角度消除安全隱患,，完善安全制度，修訂和制定各種安全防范應(yīng)急預(yù)案,，從常規(guī)上加強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。重點(diǎn)是整個(gè)園區(qū)的健康安全要求和食堂管理。其次,，每個(gè)班的老師都把安全工作納入日常日程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，定期維修花園設(shè)備,、水,、電、大型玩具,、車輛等設(shè)施,。，從而減少潛在事故,，避免事故發(fā)生,。

2.開展防火、防電,、防水,、交通等安全教育。有計(jì)劃地面向全體員工和兒童，并邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬練習(xí),。

(5)保健

1,、不斷提高孩子的飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng),、品種,、搭配上多下功夫。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量,。

幼兒園工作是幼兒園工作的重要組成部分,。這學(xué)期我們學(xué)校會(huì)充分挖掘老教師在入托工作中的閃光點(diǎn)，比如能夠深入孩子的生活,，大家多交流多學(xué)習(xí)最重要,，這樣入托工作才能更上一層樓。

3.我們公園會(huì)做好公園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4.兒童健康教育。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有計(jì)劃,、有主題地開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力,、保護(hù)牙齒,、消防安全模擬演練等。

(6)父母的工作

1.在學(xué)期開始時(shí)舉行一次“家長會(huì)”,。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。各班主任就幼兒園工作的意見和建議向幼兒園反饋,，幼兒園及時(shí)糾正意見和建議,。

2.加強(qiáng)家庭聯(lián)系欄，同步家長家庭教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

3.教師每學(xué)期進(jìn)行一次全面家訪；平時(shí)經(jīng)常利用接送孩子的時(shí)間,，及時(shí)反饋孩子在公園的日常生活，有的時(shí)候還會(huì)用電話來家訪或家訪,；在節(jié)假日等舉行“家庭娛樂”活動(dòng),。

幼兒園工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期，我鎮(zhèn)幼兒園教研工作以新密市教育體育局幼教工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)區(qū)角游戲培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全鎮(zhèn)培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2,、鞏固區(qū)域活動(dòng)成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

3,、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

4,、組織開展全鎮(zhèn)性美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示評(píng)比,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展教師聽評(píng)課活動(dòng)，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

3,、組織教師開展讀書活動(dòng),，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí),、向大師學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。

（二）挖掘鄉(xiāng)土資源,，探索如何結(jié)合幼兒園自身特色，開展主題性區(qū)域活動(dòng),。

1,、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料,。以幼兒園為單位,，積極商討設(shè)置適合本幼兒園幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。

2,、各園積極開展區(qū)域活動(dòng),，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園特色,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

（三）以創(chuàng)建特色幼兒園為載體,，開展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、開展青年教師說課,、賽課活動(dòng)。為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我鎮(zhèn)將開展青年教師說課、賽課活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各幼兒園根據(jù)實(shí)施情況,，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒園工作計(jì)劃表篇十四

以提高師生和家長的安全意識(shí)及廣泛開展安全教育為途徑,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)和諧健康安全舒適的良好環(huán)境,，結(jié)合本幼兒園特制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃,。

（一）做好日常的安全工作，杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生

（二）增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí),，提高安全防范意識(shí)

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防各種疾病的發(fā)生

（四）強(qiáng)化安全教育，提高防范技能,，開展安全演練

（五）定期檢查幼兒園的安全隱患

（一）人身安全

1,、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡的規(guī)章制度,，教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放首位，做到眼睛不離孩子,，孩子在哪教師的眼睛就到哪,，確保幼兒的一日安全。

2,、規(guī)范幼兒園和教師的教學(xué)行為,，制止教師體罰或變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范而發(fā)生安全事故,，加強(qiáng)教師安全的培訓(xùn),。

3、每月一次開展全園師生防震,，防火以及安全疏散演練,，對(duì)師生進(jìn)行自救自護(hù)方面的知識(shí)宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)及防范能力,。對(duì)幼兒進(jìn)行交通,，飲食衛(wèi)生，消防,，用電,，防火,，防震等方面的安全教育，每月一節(jié)給幼兒開展安全教育活動(dòng),。

4,、保安堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格把關(guān),，做好外來人員入園,、離園的登記工作，確保幼兒人身安全,，堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,，發(fā)現(xiàn)幼兒走失及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)措施。

（二）食品安全

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的飲食安全教育,，開展《變質(zhì)食物我不吃》、《垃圾食品我不吃》的安全教育活動(dòng),。

2,、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施,，消除老鼠,、蒼蠅和其他有害昆蟲。

3,、提倡自己動(dòng)手烹飪色,、香、味,、營養(yǎng)俱全的安全食物,。執(zhí)行伙委會(huì)管理督導(dǎo)制度，并每周定期向家長公布食譜,，接受家長的監(jiān)督,。

4、嚴(yán)格把好食品采購關(guān),，及時(shí)索票索證,，以保持及質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理食品存放應(yīng)當(dāng)分類,、定期檢查，及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品,，嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生,。

6、嚴(yán)把餐具清洗,、消毒關(guān),，做到餐餐消毒和定期晾曬被褥,，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。

（三）設(shè)施安全

1,、根據(jù)本園實(shí)際情況,，定期大型玩具檢查做好記錄，做到早發(fā)現(xiàn),，早處理，把各種危害和安全方面的問題解決在萌芽時(shí)期,。

2,、保證活動(dòng)設(shè)施的安全。每月例行進(jìn)行一次安全大檢查,、安全自查,，對(duì)場地、活動(dòng)器械,、班級(jí)的活動(dòng)室,、寢室等進(jìn)行安全檢查，深入細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào),、處理。

3,、在日常生活中樹立幼兒從小要愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí),。

4、對(duì)于一些損壞有安全隱患的玩具及時(shí)收好上報(bào),，以免幼兒在玩的過程中發(fā)生意外,。

九月：

十月：

十一月：