人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇一

在積極落實學(xué)校高效課堂工作和做好班級常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我們班級的具體情況及課改年級的特殊性，我重點著手抓以下幾個方面的工作：

本學(xué)期我剛接受擔(dān)任初二（2）班的班主任工作,，起初對學(xué)生情況還不太了解,，工作開展起來不能得心應(yīng)手。于是我在開學(xué)初始,，就召開班干部會議與學(xué)生座談交流,；精心設(shè)計班級調(diào)查問卷，了解學(xué)生興趣志向,；主動與學(xué)生家長電話聯(lián)系,，多方面了解學(xué)生個體情況與班級整體發(fā)展現(xiàn)狀。平日里我要主動關(guān)心班級中家庭貧困學(xué)生,，關(guān)心父母離異學(xué)生,，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，關(guān)心行為偏差學(xué)生。與學(xué)生共同制定班級公約,，群策群力為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。我認(rèn)為，學(xué)生是班級發(fā)展的主體,；班級的發(fā)展都是為了學(xué)生的發(fā)展,。這一系列工作的推進(jìn)為進(jìn)一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了扎實的基礎(chǔ),。在注重班級自主發(fā)展的今天,，我們要努力形成學(xué)生思想進(jìn)步、團(tuán)結(jié)友愛的和諧班級,；努力塑造班風(fēng)班貌良好,，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)型集體。

鼓勵學(xué)生干部大膽工作,，指點他們工作方法,；嚴(yán)格要求小干部在知識、學(xué)習(xí)能力上取得進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、進(jìn)取的導(dǎo)向,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用值日班長制度,，學(xué)習(xí)小組組長匯報制等,，相信經(jīng)過一段時間的實踐會取得了較好的效果。其實我覺得這樣的學(xué)生能力培養(yǎng)還是非常必要,，老師了解了學(xué)生,，相信學(xué)生的能力，學(xué)生也更好地展現(xiàn)了自我,。充分利用晨會課,、午自修、班,、校會課的教育時間,，正面教育,、耐心引導(dǎo)，對先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組和有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),，樹立榜樣,；對有違紀(jì)行為的學(xué)生，做到了循循善誘,，以理服人,，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育，使他們做到知錯就改,。盡管我們是初二課改年級,，學(xué)習(xí)時間與任務(wù)非常緊迫，但我覺得對于班級來說德育教育也不可或缺,，不容忽視,。

由于初二年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于考試像一面大旗時時提醒著學(xué)生,，面對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，學(xué)生難免會產(chǎn)生了不同程度的心理焦慮,，而作為班主任就要想方設(shè)法提高學(xué)生心理素質(zhì),。我要求班級學(xué)生每兩周寫一篇周記,，暢談自己的感受和最近的心情；課間午休時多走進(jìn)班級與學(xué)生說說話,、談?wù)勑?；英語課上有勵志的閱讀篇目，我也會借此與學(xué)生分享探討,，這些都是我與學(xué)生溝通的重要紐帶,。我時常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要盡自己做大的努力，做到了就不會后悔,，倡導(dǎo)學(xué)生間良性競爭,，共同進(jìn)步；在生活中懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,，真誠待人,，積極樂觀,。倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度；倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生的精神,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力也比較大,，確實學(xué)生也比較辛苦,，所以我們更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，配合學(xué)校抓好“兩操”工作,，協(xié)同學(xué)生和家長，共同重視健康教育,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

在這個學(xué)期，我會針對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時與家長取得聯(lián)系,，鼓勵與批評兼?zhèn)?，結(jié)合學(xué)生的心理問題、近期學(xué)習(xí)情況和測驗成績,，與家長一起制定有效的教育方法,，要求家長本著“以身作則、言傳身教”的思想,，關(guān)心學(xué)生生活與學(xué)習(xí),，使學(xué)生更好地感受到家庭的關(guān)注，以良好的精神狀態(tài),、飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中來,。

重視課堂紀(jì)律教育，課間不得大聲喧嘩打鬧,，安靜自修,。兩分鐘預(yù)備鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料與導(dǎo)學(xué)案，由課代表帶領(lǐng)提前朗讀本學(xué)科所學(xué)記憶內(nèi)容,。當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)督促填寫好每天的班級日志,，及時上交班主任反饋總結(jié)，及時予以小組評價,。

要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，有問題及時請教組內(nèi)同學(xué)與科任老師,。作為班主任,，我會不定期提前到校突擊檢查學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象；要求學(xué)生一到校就到組長處交作業(yè),，這樣便于每天第一時間查對作業(yè),，便于老師掌握作業(yè)收交情況,。想必大家都深有同感，每個班級不可避免都有個別不做作業(yè)的同學(xué),。我因此要求學(xué)生每天記錄備忘錄,，做好一項作業(yè)做個標(biāo)記，并會同家長核對簽名,。當(dāng)天有作業(yè)不做,，就在備忘錄上留言告知家長，提醒學(xué)生,；三次不做作業(yè)就電話通知或要求家長到校配合教育,，希望有所收獲。

提醒學(xué)生每天睡前整理好隔天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料,。課上認(rèn)真聽講記好筆記,，及時復(fù)習(xí)消化所記知識點。引導(dǎo)學(xué)生更要重視知識的歸納整理,，隨時整理好好各科作業(yè),、試卷及導(dǎo)學(xué)案，定期裝入文件夾,，有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,。

“眾人拾材火焰高?！睘榱烁娴亓私鈱W(xué)生和本班的情況,，我會經(jīng)常向各科任了解本班學(xué)生的情況，認(rèn)真聽取了各科任老師提出的一些存在問題,，并向有經(jīng)驗的老師和班主任們學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗,，出現(xiàn)問題，及時協(xié)同采取措施,。例如開學(xué)初在座位的安排和課代表,、班干部任命方面，我都聽取了年級組長和各科老師們的意見,，并通過實踐證明都是很好的意見,，借此感謝我班的各位任課老師對我工作的幫助和支持,。

面對班級中的每一個孩子,，作為班主任的我亦如他們在學(xué)校里的家長，我們今天的努力是為了孩子更好的明天,。雖然現(xiàn)在的班主任工作還存在著一些問題和困難,，但我會努力學(xué)習(xí)改進(jìn)，我會竭力所能做好初二（2）班班主任的各項工作,，在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的同時,，認(rèn)真推進(jìn)高效課堂建設(shè)，爭取管理好本班級,，做到不辜負(fù)學(xué)校,、家長的期望與信任。作為一名青年班主任,，我要做得還很多,，我要學(xué)得也不少，我會一如既往地向我校許許多多優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，在滬新中學(xué)這個大家庭的關(guān)心和培養(yǎng)下不斷成長,。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇二

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級2班的班主任工作,，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,，但適應(yīng)總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。活動要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇三

八（10）班經(jīng)過七年級的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主,、團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng),、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體,。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，特制定如下計劃：

以學(xué)校德育工作計劃為準(zhǔn)繩，堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛,，用情溫暖心,，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命,，形成教育習(xí)慣,。

以海洋文化為底蘊(yùn)，讓學(xué)生在民主,、關(guān)愛,、自覺,、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自

主管理、快樂學(xué)習(xí),、幸福成長,，爭取地生中考的圓滿成功。

(一),、良好班風(fēng)的創(chuàng)建

讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中,。常言道：“凡事預(yù)則立”,。充分說明了預(yù)見能力的重要性,，作為班主任必須捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測,，可以針對性的采取果斷措施,，防患于未然。善抓時機(jī),，做一個有預(yù)見型的班主任,。

1. 座次表的重新編排。

2. 學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)（班委會,、科代表,、小組長）。

3. 衛(wèi)生值日招標(biāo)競選,。

4. 班委會的分層管理與培訓(xùn),。

5. 以海洋文化為底蘊(yùn)的班級口號的改編。

（二）,、良好學(xué)風(fēng)的形成

通過英語課的把握,；通過小組長的培訓(xùn)；自己課堂的反思,；與任課教師的交流,；與問題學(xué)生及家長的交流；對學(xué)生作業(yè)及方法,、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo),、督促；地生中考的動力教育,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

（三）、特殊學(xué)生特殊教育

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

2,、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

3. 對他們進(jìn)行前途理想教育,。

4. 對他們進(jìn)行文明禮儀,、安全、衛(wèi)生教育,。

5. 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,。

6. 捕捉學(xué)生的閃光點，及時匯報給家長,，幫助家長樹立自信,，為教育爭取強(qiáng)有力家教力量。

7. 階段性的注意學(xué)生的思想動態(tài)變化,，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育,。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。

班主任作為班級德育工作的組織者,，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇四

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運作,。

2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時調(diào)整清潔衛(wèi)生安排表,，加強(qiáng)勞動委員職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)、休息,、體育鍛煉,、勞動等方面的自學(xué)性。將“自覺學(xué)習(xí),、自覺鍛煉,、自覺休息、自覺勞動”作為本班的班訓(xùn),。

5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

6,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。要促成互助小組，或搞好一幫一活動,。在八年級上期,，盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊，限度地防止兩極分化,。

7,、做好住宿生的管理,。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理,，愛護(hù)公物,，要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生,。

8,、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

9、安排宣傳委員組織人員充分利用課余時間辦好黑板報,。

10,、召集班委會，制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

11、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。

12,、加強(qiáng)安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

13,、充分利用測試的杠桿作用,，每次測試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出測試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次測試的目標(biāo),。

14、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

15,、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

16,、堅決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。

17,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇五

1,、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心,，關(guān)注他們的思想動態(tài),。

2、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè),。開學(xué)初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外,，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的一幫一學(xué)習(xí)小組,，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊主題活動,，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人,、有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的人。

4,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,；言傳身教，以誠取誠,；尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生；換位思考,，正確引導(dǎo),；拿起表揚(yáng)的武器；樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,；經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系；努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,；加強(qiáng)班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍；以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式,，以敬、凈,、靜,、競、進(jìn),、謹(jǐn),、精、警為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想為目標(biāo),，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國,。

加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，教育學(xué)生學(xué)會吃苦，學(xué)會生存,，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí).

5、安全教育

作為班主任,，我充分利用時間加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制,。

6、學(xué)風(fēng)建設(shè),，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少,；興趣引導(dǎo),，事半功倍。

（1）嚴(yán)肅班級紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，文明禮貌。

（2）深入剖析學(xué)習(xí),。在班級廣泛開展我為誰學(xué),、要我學(xué)還是我要學(xué)等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。

（3）加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展我談學(xué)習(xí)活動,，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法,，教師予以不斷的指導(dǎo),，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。

（4）開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動,。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。

（5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點太高,，他們達(dá)不到。中等生大多踏實,、上進(jìn),，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

（6）嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn),，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

7、衛(wèi)生是形象,，是窗口,，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵,。工作中,，我將學(xué)生按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展,。

這一年的工作中也許會遇到很多預(yù)想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準(zhǔn)備,，我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,，班主任的工作更細(xì)膩和成功。

小學(xué)班主任工作計劃 | 初中班主任工作計劃 | 高中班主任工作計劃 | 大學(xué)班主任工作計劃

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇六

20xx年小學(xué)三年級班主任工作計劃上學(xué)期班主任工作計劃20xx年小學(xué)三年級班主任工作計劃第一學(xué)期實驗中學(xué)班主任工作計劃上學(xué)期四年級班主任工作計劃學(xué)年度上學(xué)期班主任工作計劃第一學(xué)期九年級班主任工作計劃20xx年下學(xué)期班主任工作計劃

新一學(xué)期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).

九月：

1,、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活,，書面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6,、刊出班報、校報

7,、開展安全教育月活動

8,、推普周活動加強(qiáng)安全教育

9、布置教室環(huán)境

十月：

1,、慶祝國慶黑板報比賽

2,、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4,、板報刊出

十一月：

1,、家長會

2、主題隊會

十二月：

1,、踢毽子比賽

2,、計算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4,、班報,、校報刊出

一月：

復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

3,、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。使班級各方面的成績有較大的提高,。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇七

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級管理工作,，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,，面臨的困難確實是很多,，但我記得在一本書上看到：教師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型,，良心應(yīng)付型,。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來,，我一向在進(jìn)取思考的如何做好班主任工作,，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

人生的姿勢千姿百態(tài),，而我選擇了站立,。這是一種使命，更是一種師表,。每一天我站在黑板前,，站在講臺后，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗,，攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點：

我這個“心”指的是愛心,、耐心,、職責(zé)心?！皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。異常是時代飛躍發(fā)展的今日,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁、不厭煩,、能持久,。幾十個人的班級，在不一樣時期,，會出現(xiàn)不一樣的情景和不一樣的問題,，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。所以,，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心。我們明白,，每個學(xué)生都有各自不一樣的思想,，而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響，所以各種思想的構(gòu)成都不是一朝一夕的事,，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就，對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,，我們不要急于做定論,，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴,、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行再教育,，做耐心細(xì)致的思想工作，幫忙他們改正錯誤,，而應(yīng)避免急躁情緒,，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會或家庭，造成不良影響,。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個重要著力點，學(xué)校的各項管理經(jīng)過班主任的管理工作而落到實處,。所以,，班主任的職責(zé)心，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量,、班級的班風(fēng),、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運,，職責(zé)極其重大,，我們必須以高度的職責(zé)心，以高度負(fù)責(zé)的精神,，做好班級管理工作,，做到無愧于心，無愧于學(xué)生,，無愧于學(xué)生家長,，僅有如此，才能對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任職責(zé)心的真實體現(xiàn),。

班級工作中,，我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長,，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的,。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù),，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會到,，一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。所以,，開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放，職責(zé)心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù),，有必須管理本事的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部,，自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情景，總結(jié)得失,，并加以改善,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)

習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙,。經(jīng)過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的進(jìn)取影響，經(jīng)過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。具體工作如下：

1、重視正面思想教育,，動之以情,，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，異常是發(fā)揮主題班會的教育作用,，決不放棄任何一個學(xué)生,。

2、重視抓班干,，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事,。

4,、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用,，每一天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句,。

5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé),，輪流值日。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二、四,、六出操穿校服,。

7、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者提高較快的同學(xué)及時表揚(yáng),。

8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一齊參加各種活動,，比如大掃除時，我親力親為,，不僅僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前,，干在先,，用自我的行動影響帶動學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的教師都從來不和我們一齊勞動,?！痹诓贾冒嗉墪r，我和學(xué)生一齊出謀劃策，一齊外出購買必須用品,，在這些活動中,，我和學(xué)生嘮家常、談思想,、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,。這樣，心理障礙逐漸消融,，不少學(xué)生開始接近我,，開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。

班主任是本班教師團(tuán)體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要職責(zé),，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。僅有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作進(jìn)取性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任教師意見,，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任教師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的教師,。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心境愉悅,。班主任應(yīng)當(dāng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動,。僅有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時,，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，構(gòu)成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,，經(jīng)常逗女學(xué)生,，找他談過幾次心，講了很多道理,，也批評了幾次都不管用,，我想，看這樣貌油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他,、關(guān)心他,，讓他去找好事做，比如幫值日生同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙等等,，每周班會課時，我都對他的點滴提高給予表揚(yáng),，這下子,，他的行為改變了許多,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們—羨慕,，他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班進(jìn)取分子,。

教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場,。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。所以,，班主任必須上好自我的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在平時的教學(xué)中,，我努力做到這一點，結(jié)合教材和學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自我的才智,，又要讓學(xué)生展示自我的才華，量做到重點突出,，通俗易懂,，言簡意賅，使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感,。講課成功,，學(xué)生就會尊重你，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,，講課平庸,，學(xué)生就會心煩、生厭,，這樣就會為班級工作的開展造成隱患,。正因為如此，我十分注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作,。學(xué)生也十分樂意上我的課,。

我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的提高。全班同學(xué)遲到,、早退現(xiàn)象相對減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績。能夠說此刻初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序,，班風(fēng)逐漸純正,，班級紀(jì)律、衛(wèi)生情景良好,，學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，一個學(xué)期下來多次被評為校禮貌班級。

當(dāng)然本學(xué)期,，不可否認(rèn),，需要改善的地方還有很多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，寫信,，照鏡子,，吃東西。教師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和教師玩“貓和老鼠”的游戲，教師在一個樣,，教師不在就得過且過,。

班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，僅有這樣才可能做好。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每一天工作,，每一天創(chuàng)新，每一天反思,，每一天積累,，我會在工作中不斷提高的。

八年級上學(xué)期班主任計劃 八年級第一學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期是學(xué)生步入初中生涯的第二年,，也是非常關(guān)鍵的一年,，直接影響學(xué)生整個初中階段的學(xué)業(yè)及素質(zhì)水平，同時面臨學(xué)生分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，班級調(diào)整等因素,。在本學(xué)期，我將積極思考如何帶好班級,，讓學(xué)生在知識,、能力、人格,、體魄,、個性等各方面獲得較好發(fā)展，同時在教育同時不斷提高自己的管理水平,。本學(xué)期計劃如下：

1,、做好新班級的團(tuán)結(jié)和凝聚工作

八年級學(xué)校將根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況，重新編班,，我想班級調(diào)整的目的應(yīng)該是使每一個學(xué)生更好的發(fā)展,，絕不是一方面關(guān)注和另一方面放棄。新的班級將我班原有核心成員的基礎(chǔ)上從其它班級充實進(jìn)來將近二十人,。如何加強(qiáng)新班級的磨合,，形成整體優(yōu)良的班風(fēng)和凝聚力是我開學(xué)時著重考慮的問題。在x月xx日和xx日期間,，我將在學(xué)生中重點介紹新班級的目標(biāo)、意義,，請學(xué)生做自我介紹,，同時在勞動和活動中加強(qiáng)彼此的認(rèn)識和溝通。相信通過一到兩個月的相處,，他們一定能夠很好的融合,。

2、選拔培養(yǎng)班干部

本學(xué)期將重新選舉班干部班長實行常務(wù)班長和值周班長相結(jié)合,，組建班委會,，任命語文,、數(shù)學(xué)、英語,、政治,、地理、生物,、歷史,、物理、音體美,、寫字,、信息各科代表，選舉宣傳,、勞動,、生活委員和團(tuán)支部書記。盡可能的讓更多的學(xué)生參與班級管理,，以此培養(yǎng)每一個學(xué)生的團(tuán)隊意識和自我管理意識,。

3、加強(qiáng)小組合作

本學(xué)期將組成八個學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)成績,、愛好、性格,、男女的因素合理組建小組,，調(diào)整小組構(gòu)建形式，每一組選拔組長和副組長各一名,，一位負(fù)責(zé)紀(jì)律,、衛(wèi)生，另外一名負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),。每周各小組座位全班有機(jī)循環(huán)改變,。重點培養(yǎng)各組在學(xué)習(xí)、活動,、自學(xué)等方面的合作和交流,，加強(qiáng)組與組之間的競爭和交流合作。

1,、學(xué)生分層次管理

根據(jù)班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等因素,，把學(xué)生分成甲乙丙丁四個層級，即尖子生,、優(yōu)秀生,、提高生、基礎(chǔ)生,，等級不向?qū)W生公布,，不存在歧視,，而是根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況有的放矢的管理，在課堂提問,、作業(yè)布置,、測驗等方面都予以因地制宜的教育教學(xué)管理。

2,、實行月考評比制度

每兩周或三周實行綜合評比,，根據(jù)語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理的成績，評選進(jìn)步最快的學(xué)生,，進(jìn)行表彰,。增加學(xué)生的拼搏和進(jìn)取意識。

3,、周考核制度

在開學(xué)初和學(xué)生一起修改在七年級制定的班規(guī),，然后每周根據(jù)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、作業(yè),、活動、出勤等各種因素,，實行加分制度,。每周、每月進(jìn)行評比表彰,，評選出每周之星,、每月之星，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評比,，對最優(yōu)的學(xué)生頒獎,。

4、班務(wù)承包

本學(xué)期繼續(xù)實行班務(wù)承包制度,，把勞動任務(wù)既做好同時又能夠鍛煉學(xué)生勞動的熱情和為集體奉獻(xiàn)的意識,。本學(xué)期將把花、日光燈,、電扇,、窗戶、瓷磚,、個人衛(wèi)生檢查、公物管理,、衛(wèi)生監(jiān)督等工作承包給個人,，每兩周進(jìn)行全班信任投票,，與月考核掛鉤。

5,、注重成績提高

開學(xué)初和每一個學(xué)生進(jìn)行交談,、溝通，幫助學(xué)生分析成績,、性格,，明確本學(xué)期他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。避免學(xué)生的兩級分化和促進(jìn)各科均衡發(fā)展,，培養(yǎng)一部分尖子生帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍和其它學(xué)生的進(jìn)步,。

本學(xué)期在開學(xué)初和期中考試后各開一次家長會，同時不定期進(jìn)行家訪和電話隨訪,，和家長交流如何共同促進(jìn)學(xué)生成長,。經(jīng)常和任課老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取各方面的支持,，以便有利于班級更好的發(fā)展,。

1、開展體育鍛煉

強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的前提,，本學(xué)期將積極利用體育課以及每天下午的活動時間進(jìn)行體育鍛煉,，有針對性的鍛煉體育達(dá)標(biāo)項目，開展一些體育比賽,。

2,、開展讀書活動

本學(xué)期將加強(qiáng)讀書小組的管理，充實班級的圖書,，爭取每一個月能讀一到兩本書,，并寫出讀書心得，經(jīng)常開展讀書演講等活動,。

3,、歌曲欣賞活動

配合音樂老師每周利用一到兩節(jié)課進(jìn)行音樂欣賞，結(jié)合時代主題和學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，開闊他們的眼界。

4,、做好種植園地的管理

本學(xué)期將繼續(xù)在學(xué)校會議室后面開辟一塊種植園地,，分給各組進(jìn)行管理，培養(yǎng)他們的愛心和勞動精神,。