演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師節(jié)一分鐘演講稿篇一

我是前來(lái)應(yīng)聘某某某(介紹自己)

(校長(zhǎng)會(huì)叫你坐，你坐下后接到說(shuō))

我是哪個(gè)地方哪年畢業(yè)的本科生,，一直很向往能站在講臺(tái)上工作,，因此今天前來(lái)打擾(說(shuō)一下你來(lái)的目的)

我畢業(yè)后做過(guò)家教，代過(guò)課(說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)些什么,，可以適當(dāng)優(yōu)化一下,，不能太過(guò)，介紹完后看下面的)

我從小就很喜歡這所學(xué)校,，經(jīng)常從這過(guò),，看著學(xué)校一天天成長(zhǎng)，于是從小立志希望長(zhǎng)大后能到這里當(dāng)一名合格的老師(反正這里就是肉麻一下,，讓他感覺到你的決心,，我不太會(huì)說(shuō)啦，看你自己說(shuō))

(等你說(shuō)完后校長(zhǎng)可能會(huì)看你簡(jiǎn)歷什么的，你都要準(zhǔn)備好代在身上,，好了,，我們繼續(xù))

如果我能在這任教，我一定一心投向教育,，努力抓好學(xué)生們的各方面成績(jī)...(這里就應(yīng)該談你任教后的做法與決心了,，一定要說(shuō)喲，這部份的重要性占30%喲)

(總之注意到一點(diǎn),，你不能沒話說(shuō),，當(dāng)老師就是要會(huì)說(shuō)話，當(dāng)你說(shuō)完后,，我想第二天的電話就是人事部打給你的,，好了，其他的細(xì)節(jié)方面你自己多注意一下就行了)

教師節(jié)一分鐘演講稿篇二

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好!

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著“丑“的東西。

再過(guò)一月,，我們即將畢業(yè),，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么,，現(xiàn)在的我不得而知,。但是我知道即將開始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn),。

在平常的生活中,，總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意,，許多挫折往往是美好的開始,。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒,，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的,。要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的,，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì),，站起來(lái)便能成就更好的自己,，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人,，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去?挫折往往令他們站得更穩(wěn),。

我記得美國(guó)的小說(shuō)家-----毛姆寫過(guò)一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》,，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,，就像從刀的一面過(guò)渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過(guò)刀刃的那一刻,，其實(shí)走過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn),，刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受。

現(xiàn)在,，快畢業(yè)了面對(duì)的是要去考編制,，我在學(xué)校里經(jīng)常聽到有同學(xué)這樣說(shuō)“我們比不過(guò)本科生的，還不如不去考呢!”,，每每聽到這樣的話,，我都會(huì)嗤之以鼻。在我看來(lái),，本科生固然厲害,，但是我們也不是孬種，為什么還沒開始就選擇放棄?通常都說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”,，在這里我要加上一句“機(jī)會(huì)是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”,，只要有勇氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來(lái)的積累,，我們沒什么比不過(guò)本科生的,。況且我們的專業(yè)能力比他們要強(qiáng)很多，畢竟我們是花了5年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的,，再加上我們有兩次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，看看，還沒比呢,，我們?cè)谙葲Q條件上就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的優(yōu)與他們了,，那還有什么必要去自怨自艾呢?

不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面,，這樣,，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn),。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中,。

社會(huì)就像大海一樣廣闊,，就像天空一樣高遠(yuǎn)，我們?cè)谌绱藦V闊,、如此高遠(yuǎn)的社會(huì)環(huán)境中,，怎么會(huì)找不到自己的立足之點(diǎn)呢?

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

教師節(jié)一分鐘演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我應(yīng)聘的職位是語(yǔ)文老師。

我叫___,，曾就職于__學(xué)校,。我平時(shí)喜歡跑步和看書，喜歡讀書,，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);喜歡跑步,，因?yàn)樗梢阅サZ我的意志。我是一個(gè)活潑開朗,、熱情,、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人,。

既然今天應(yīng)聘的是語(yǔ)文老師這個(gè)職位,，我就簡(jiǎn)單的談下我對(duì)語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)得好,，教師是人類靈魂的工程師,。

教師自身思想道德的好壞，事關(guān)著教育事業(yè)的成敗,。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí),，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果,。在工作上,，備課時(shí)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

上課時(shí),，注重"知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度的充分整合,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,，人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),，積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法。

作為一名新教師,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。自從走上教師這一崗位以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分,。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),，積極參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。

通過(guò)這些途徑,，我不斷充實(shí)自己的頭腦,，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),，更好地完成教育教學(xué)工作,。同時(shí)，我努力探討中學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),，盡可能地使用多媒體來(lái)輔助語(yǔ)文教學(xué)。

教師節(jié)一分鐘演講稿篇四

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好!

最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌，它告訴我們知識(shí)讓人精神自豪,，教育喚醒沉睡的靈魂,。

就在那一剎那，我心里涌起一種無(wú)以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師,，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!

記得那是一個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)氖钐欤ｉL(zhǎng)把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,，把我叫到門外悄悄地說(shuō)：這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來(lái)就讀,，一定要找個(gè)有耐性的老師，我就推薦了你,。我很激動(dòng),，謝謝了校長(zhǎng),。然后把孩子安排到班上就坐，在辦公室與她的父母攀談了起來(lái),。

孩子的父母介紹說(shuō)：她叫湯億,，腦子特別聰明，就是個(gè)性有些古怪,，由于怨恨老師,，拒絕上學(xué)，作為父母的覺得一個(gè)孩子不上學(xué)干什么呢?想東想西也沒辦法,，聽孩子的姨夫說(shuō)我們學(xué)校不錯(cuò),，就把她送到這兒來(lái)了。老師,，我們就把孩子托付給您了,，我們渴望您能救救孩子，讓她重新燃起對(duì)未來(lái)的希望,，能好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，先謝謝了,。孩子的父母熱淚盈眶,，握著我的手說(shuō)。

頓時(shí)我倍感幸福,，能得到校長(zhǎng),，特別是家長(zhǎng)和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸，也是我作為教師的快樂所在,。

接下來(lái)我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性,，這孩子不僅上課注意力不集中，而且閑話特別多,，最棘手的是,，你跟她交流她死活都不開口!

對(duì)于這種狀況，我并沒有急躁,，因?yàn)槲抑缽?qiáng)弩易折,，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦,，上課應(yīng)當(dāng)怎么做,，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)她又應(yīng)該怎么辦。我講完,，就讓她去上課,。

我注意觀察她的言行，既掌握她的動(dòng)向,，又分析她的心理,，在合宜的時(shí)機(jī)找她談心,，而不僅僅是在她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，雖然她尚未開口,，但是我一如既往地關(guān)心她,，呵護(hù)她，如果犯了錯(cuò)誤便委婉指出,，正面引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)她的點(diǎn)滴進(jìn)步就毫不吝惜贊美之詞，極力表?yè)P(yáng)她,。

那是一個(gè)很明媚的傍晚,，晚自習(xí)前，我又一次把她叫到辦公室,，照例很客氣很親切地請(qǐng)她坐在椅子上,，問她最近覺得如何，心情怎么樣,，有什么困難,。她說(shuō)：老師，我不是不想搭理你,，而是我覺得這些對(duì)我根本就沒有用。

雖然她如此消極,，但是我還是驚喜若狂,，都半個(gè)學(xué)期了，前后與她談話不下20次,，她終于愿意開口了,，說(shuō)明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉，愿意配合老師積極上進(jìn),，克服不足了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是功夫不負(fù)有心人的回報(bào),，對(duì)于她這個(gè)特殊的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是走向成功的開始!

后來(lái)從她父母那兒得知，她生性古怪,，如果她不接受這個(gè)老師,，永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)你開口，假如你要來(lái)硬的,，她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認(rèn)同了你,，不會(huì)說(shuō)半句假話。她的父母對(duì)我贊賞有加,，一是說(shuō)我韌性極高,，二是夸我有辦法,，再次說(shuō)把孩子交給我就放心了。

我心里美滋滋的!

但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易,，雖然她愿意跟我交流,，甚至主動(dòng)接近我，有時(shí)還跟我撒嬌,，可是她的缺點(diǎn)實(shí)在太多了：上課很不專注,，仍然會(huì)說(shuō)閑話，常常不完成作業(yè),，有時(shí)還會(huì)跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),。我在暗里看到這些，心里很難過(guò),，顯然,，并不是她不想學(xué)好，而是沒辦法學(xué)好,，一是習(xí)慣使然,，二是逆反心理重。我想,，她心里一定有事,。

臨近學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，某一天,，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來(lái),，我說(shuō)：湯億，你很不錯(cuò)的喲,，這次英語(yǔ)題這么難你都能得100多分,，你是怎么學(xué)的呀?她說(shuō)：我一直喜歡英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)老師教得又這么好,，我也很喜歡他,，不過(guò)100多分不算好，我還可以得到更多!

接下來(lái),，她跟我說(shuō)了藏在心里的話,，她說(shuō)她很小的時(shí)候被人弄去賣了的，所以心里總是很憋悶,，但這種事又不好對(duì)誰(shuí)說(shuō),，因而總想找個(gè)方式發(fā)泄，很多時(shí)候沒辦法集中注意力,。

我強(qiáng)壓著心里的難過(guò),，同她交談，問了一些她愿意說(shuō)的細(xì)節(jié)，她說(shuō)她的爸爸媽媽對(duì)她太好了,，從來(lái)不會(huì)違背她的意愿把她的事情跟任何人講,。我便說(shuō)：所以，你一定要好好表現(xiàn)啊,，不然你的爸爸媽媽心里會(huì)難受的,。她說(shuō)：是的，可是有時(shí)候真的無(wú)法克制,。我就說(shuō),，別急，我們慢慢來(lái),，一起努力,，好嗎?她很激動(dòng)，但還是表現(xiàn)得很冷靜,，對(duì)我說(shuō)：老師,，我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚，但仍然很平靜地跟她說(shuō)：你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說(shuō)：你就和我爸爸一樣,，關(guān)心我,，理解我，幫助我,，這樣吧,，我有爸爸，我叫你二爸?我看見她渴求的眼神,，不忍心拒絕她,，便說(shuō)：好吧。她一把抱住我,，撒嬌道：二爸，我一定好好學(xué)習(xí),，不給你添麻煩了,。我眼淚不自覺地流了出來(lái)，拍著她的肩膀說(shuō)：乖!

這是我這輩子都不能忘懷的事情,，每當(dāng)想起它,，心里就會(huì)自然而然地溢滿幸福和快樂!真的，我感覺到我們的崗位看起來(lái)似乎不起眼,，可每天卻干著舉足輕重的大事,。它不僅關(guān)系著孩子的今天，也關(guān)系著家庭的明天,，國(guó)家的未來(lái),。

啊，可愛的學(xué)生，誘人的講臺(tái),，深邃的教育,，不凡的崗位，在一次次榮譽(yù)與付出之間,，我深切地體味到了人生的魅力,，追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感,。

感謝教育,，感謝教師這個(gè)職業(yè)，讓我在滿足虛榮的同時(shí)體會(huì)了生命的價(jià)值和人生的幸福!