演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師五分鐘演講稿 教師演講稿一分鐘篇一

大家好,！

從一名勤奮刻苦的學(xué)生到為人師表的老師,，我完成了人生當(dāng)中最重要的轉(zhuǎn)變,。幾年來，我和我的學(xué)生們一起成長,，我也非常愿與我的學(xué)生們一起成長,。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好老師可以影響學(xué)生一輩子,；深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感,、理想和信念；深知要給學(xué)生一滴水,，自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學(xué)工作中,，我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地用新理念新知識(shí)來充實(shí)自己，不斷地嘗試,，不斷地創(chuàng)新,。正如一位名人所說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華了自己,。”

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可或缺的一部分,。他們生病了,，我會(huì)著急；他們軍訓(xùn)受傷了,，我會(huì)心疼,；他們中秋節(jié)不能回家與家人團(tuán)聚，我陪著他們一起過節(jié);他們拔河比賽沒有獲獎(jiǎng),，我會(huì)和他們一起品味挫折,，在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)和學(xué)生們緊緊地聯(lián)系在一起,。他們快樂,，我會(huì)幸福;他們進(jìn)步，我會(huì)欣慰;他們成功了,，我會(huì)體會(huì)到無比的驕傲和自豪,。

我的學(xué)生們正行走在人生的道路上，盡管他們常會(huì)犯錯(cuò)誤,，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,，喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼,、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰,。還記得教師節(jié)那天，學(xué)生們送給了我一個(gè)她們自制的手工作品,，這個(gè)作品是用白紙疊成的一個(gè)個(gè)小方塊拼湊成的,，看上去很簡單很樸素，但是從一張張普通的白紙到一個(gè)精美的手工作品,，這中間花費(fèi)了他們多少心思??！

孩子們，在我眼里,，你們是祖國的未來,，你們是快樂的天使，我愛你們,，我愿與你們一起成長,，我愿意盡我的所能來幫助你們，幫助你們飛的更高,，飛的更遠(yuǎn),。

教師五分鐘演講稿 教師演講稿一分鐘篇二

親愛的老師們：

各位早上好！

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前,，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至,。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福親愛的老師們，您們辛苦了,！祝您們節(jié)日快樂,！

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白,，是親愛的老師們,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀,；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望,；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了,！老師謝謝您,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

教師五分鐘演講稿 教師演講稿一分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

下午好！

今天我演講的題目是：這邊風(fēng)景獨(dú)好,。

每個(gè)人心中都擁有自己的感動(dòng),，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈,，或平平凡凡,。或感動(dòng)于親情的溫暖,、或感動(dòng)于平凡愛情的點(diǎn)滴,、或感動(dòng)于敬業(yè)的無私、抑或是生命的堅(jiān)守,。我心底的那份感動(dòng)只源自于我親愛的同事們,。

記得我來到我們__小學(xué)報(bào)到的第一天，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W(xué)校的門衛(wèi)上,。安校長把我叫到辦公室,，親切地對(duì)我說：“你去找李__老師，我給聯(lián)系好了,，她現(xiàn)在在宿舍,。快去安排一下住宿吧,?！蔽医舆^安校長給我的李老師的手機(jī)號(hào)，我的心中頓時(shí)有一股暖流涌上心頭,。這就是我們可親可敬的校長,，作為校長公事非常繁忙,，卻第一時(shí)間給我安頓好了住宿。校長用這種柔和的力量感動(dòng)著我,，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬,。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上，我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘,，培養(yǎng)好祖國的未來,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

我很榮幸地被安排到了一年級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中,。我們?cè)谕鮛_老師的帶領(lǐng)下,，我們一年級(jí)級(jí)部全體老師干勁十足，不管學(xué)校安排我們什么樣的工作,，我們都認(rèn)真地第一時(shí)間保質(zhì)保量地完成,。不管是閱讀早餐、課堂觀察還是會(huì)前演講,，我們都認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作,。在全校起到了良好的帶頭作用。我很慶幸有兩個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的黃金搭檔,，袁__老師資歷深厚,，學(xué)校不管安排袁老師干什么工作，她總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍,，態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)。不管是小微課題還是新生命教育敘事,，袁老師都認(rèn)真地高質(zhì)量地上交材料,。卞__老師管理班級(jí)更是一套一套的，把班級(jí)管理得井井有條,。在剛剛過去的講文明,、樹新風(fēng)現(xiàn)場會(huì)上，我們班的小孩子們?cè)诓賵錾险境闪吮戎钡囊粭l線,，就連最調(diào)皮的孩子也一動(dòng)也不動(dòng),。我不由地向卞老師伸出了大拇指。在現(xiàn)場會(huì)的前前后后,，我們組的王樂修老師,、馬欣欣老師兩位班主任外出學(xué)習(xí)，我們輔導(dǎo)員老師們都沖在前面,。田__和于__老師挑起了管理班級(jí)的重?fù)?dān),。于__老師負(fù)責(zé)全校的體育工作，不管學(xué)校安排于老師什么任務(wù),，于老師總是認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作,。蘇__老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場直播的重任,。秦__老師擔(dān)任現(xiàn)場會(huì)的解說員，班級(jí)由我和吳__老師分別看管了一天,。吳__老師責(zé)任心強(qiáng),，不管是看管哪個(gè)班級(jí)，都認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，發(fā)揚(yáng)了我們五蓮人的實(shí)干精神。還有就是最亮麗的豐x和田__兩位音樂老師,，豐老師和田老師在中午值班看學(xué)生吃飯的時(shí)候,，主動(dòng)給孩子們添飯，直到孩子們吃完,，把孩子送回教室,，然后自己才開始吃飯。丁__老師的孩子很小,，那次為了幫我送一個(gè)材料,，中午放學(xué)后,，親自驅(qū)車把我送到目的地,，然后她再回家看孩子。丁__老師所管理的班級(jí)在上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學(xué)校安排什么工作,，他總是高度負(fù)責(zé)地認(rèn)真完成。不管是哪位老師電腦方面有不會(huì)的問題他總是耐心地給予指導(dǎo),。不管是哪個(gè)班的電腦出問題了,，他總是熱情地給予處理。在這次一師一優(yōu)課活動(dòng)中,，他還承擔(dān)了很多老師的錄課任務(wù),。他們的這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。

更讓我感動(dòng)的還有我們親愛的兩位教務(wù)處主任,。與名師近距離接觸,，更讓我感受到名師的人格魅力。咱們學(xué)校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課,，還是公開課,，孫主任總是認(rèn)真地給每一位老師指導(dǎo)，耐心地給老師們?cè)u(píng)課,，指出應(yīng)該努力改進(jìn)的地方,。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導(dǎo)，而且給骨干老師提出了更高的要求,。孫主任還親自指導(dǎo)我們的校本課程,，我負(fù)責(zé)海博士社團(tuán),，孫主任從課程綱要到教學(xué)計(jì)劃的制定手把手地指導(dǎo)我，讓我明確怎樣才能上好校本課程,，讓孩子們真正地受益,。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導(dǎo)我申報(bào)的小微課題。與名師同行,，我倍感幸福,。每當(dāng)我看到賀主任苗條的身材時(shí)，心里就酸酸的,。賀主任為了學(xué)校的工作,，不分白天和黑夜地干，每天總是早早地到校,，晚上總是最晚回家,。這次為了搞好一師一優(yōu)課、一課一名師和課堂開放月活動(dòng),，從方案到計(jì)劃以及各種表格的設(shè)計(jì),，賀主任那天晚上肚子疼的厲害，還用熱水袋上著熱服,，在家里指導(dǎo)我怎樣設(shè)計(jì)各種各樣的表格,。我們用qq聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干,，給我們樹立了光輝的榜樣,。

在這個(gè)溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著，默默地奉獻(xiàn)著,，我深深地被張x,、張__、馬__,、秦__等青年教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動(dòng),，更被蘇__、馬__,、張__,、劉__、秦__等這些老教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)著,，更被兩位校長的英明領(lǐng)導(dǎo)所折服著,，我在這個(gè)人文的、快樂的大家庭中幸?？鞓返爻砷L,，再次感謝所有的老師對(duì)我的支持與幫助，我將一如既往地努力、前行,！謝謝大家,！

教師五分鐘演講稿 教師演講稿一分鐘篇四

各位老師：

大家好!今天我將上公開課的一些成長經(jīng)歷來談?wù)務(wù)n改對(duì)我的一些影響和教育。我演講的題目是《在課改的陽光下,，我一路走來》

為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神，是課改的靈魂,，是新課程的核心理念,。作為一名語文教師，回顧我與課改共同成長的歷程,，有艱辛與挫折,，也有歡笑與成功。課改讓我學(xué)會(huì)了正視自我,，反思自我,，實(shí)踐自我。

剛接觸課改時(shí),，我只是一心想著把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生多讀。于是在講《春雨》這一課時(shí),，我整節(jié)課都是讓學(xué)生讀：自由讀,、指名讀、老師領(lǐng)讀,、齊讀,、分男女生讀等等,，一節(jié)課是讀了許多但是學(xué)生沒有進(jìn)一步思考,，沒有提升。當(dāng)天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課,，也是我成長道路中的一個(gè)零起點(diǎn),。

課后，我一邊反思一邊學(xué)習(xí)課改精神,，一邊聽取別的老師給我提出的批評(píng)意見,，我開始認(rèn)真地研究教材，注意課堂教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,，注意把握本年段的教學(xué)目標(biāo),，把握本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)，在講《尊嚴(yán)》這一課時(shí),，我在整堂課的設(shè)計(jì)中緊緊圍繞課文中心,，突出“聯(lián)系上下文理解詞語”訓(xùn)練重點(diǎn)，而且學(xué)生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法。這節(jié)課收到了大家的好評(píng),。

但是,，我知道我還差的很多，不能停止自己前進(jìn)的腳步,，我又一次拿起了課改,，拿起了新課程，同時(shí)仔細(xì)閱讀有關(guān)課改的文章,、雜志,，不放過任何一個(gè)對(duì)教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,，通過讀來分析哪些知識(shí)是學(xué)生一學(xué)就會(huì)的,，哪些知識(shí)是需要老師引導(dǎo)的，哪些知識(shí)是需要拓展延伸的,。在此基礎(chǔ)上,，我設(shè)計(jì)了《臺(tái)灣的蝴蝶谷》這一課，這節(jié)課上,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)起了學(xué)生的積極性。學(xué)生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗,，通過自己的發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了總分的段落結(jié)構(gòu),，好像學(xué)生的全部細(xì)胞都被激發(fā)了起來。由于是借班上課,，課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了,。

此時(shí)的我越來越有信心了，我開始向一些名師學(xué)習(xí),，我要?jiǎng)?chuàng)新,，我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師,，我從網(wǎng)上找到他的視頻,、博客，來看來讀,，我發(fā)現(xiàn)她的主題教學(xué)以及桑超越就像給課改思想插上了一對(duì)有力的翅膀,，在我的腦海中飛翔。于是我在設(shè)計(jì)《九寨溝》時(shí)我廣泛地收集資料,，不僅僅局限在課本上,，我讓我的課堂有《五彩池》鏈接，與《西游記》的美景鏈接,，讓孩子們?cè)谖淖种懈惺苊?，在圖像證實(shí)美。這節(jié)課真正做到了，讓課本變厚,。

可以說現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了,，但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計(jì)但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師,，薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似,，我也特別喜歡他對(duì)學(xué)生的那種“潤物細(xì)無聲”的評(píng)價(jià)方法。我在設(shè)計(jì)《江南春》時(shí),，我大膽地用三年級(jí)的學(xué)生來學(xué)四年級(jí)的課,，我抓住三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用課文中的圖片,，放手讓學(xué)生理解,，讓學(xué)生提問，讓學(xué)生互相討論,，我誠心誠意地傾聽學(xué)生的心聲,，及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)控，學(xué)生們學(xué)得興致勃勃,，我教的激情飛揚(yáng),。這節(jié)課讓我體會(huì)到了課堂教學(xué)原來如此美妙。

在課改的陽光下,，我一路走來,，我將繼續(xù)走下去，走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。

我的演講完畢!謝謝大家!

教師五分鐘演講稿 教師演講稿一分鐘篇五

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

上午好！

再過7天,，高一高二同學(xué)們將迎來小六門期末考試,，再過2個(gè)禮拜，語數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到,，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》,。歲月如歌,，《陽光總在風(fēng)雨后》,，學(xué)習(xí)生活就是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見到彩虹,？那么我們不經(jīng)歷期末考試，怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果,？期末考試迫在眉睫,，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎,？在這里,，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

第一，明確目標(biāo)不放松,。

從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生，長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人,。可見,，目標(biāo)的重要性,！我希望同學(xué)們今天就要確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來,，時(shí)時(shí)提醒自己,，時(shí)時(shí)鞭策自己。

第二,，珍惜時(shí)間不浪費(fèi),。

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切,，也許一分鐘的時(shí)間不能給你帶來一分的成績,，但是一分鐘的時(shí)間，絕對(duì)可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。我們要見時(shí)間之縫,，插學(xué)習(xí)之針，利用零碎時(shí)間,，多記幾個(gè)公式,，多背幾個(gè)單詞，多做幾個(gè)題目……只有爭分奪秒去努力,，只有與時(shí)間賽跑,，我們的成績才會(huì)有更大的進(jìn)步，期末考試才會(huì)變得輕松自在,。

第三,，全面復(fù)習(xí)不遺漏

一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,，靜下心來,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理,；復(fù)習(xí)時(shí)要落實(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),，抓住每門課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元,、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn),，有目的地進(jìn)行歸納、整理,、訓(xùn)練,。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對(duì)，考試之后要滿分”的糾錯(cuò)行為,。全面復(fù)習(xí),，不留盲區(qū)，腳踏實(shí)地,，步步為營,，收獲成功。

第四,，誠信考試不作弊

檢測也是對(duì)我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn),，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊,、不抄襲,，不作弊；信就是講信用重承諾,。誠信是做人之根本,，靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己,，欺騙父母,、師長。在此我號(hào)召大家實(shí)事求是,，誠信應(yīng)考,，自尊自愛，不弄虛作假,，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈,，照亮我們的人生。

同時(shí),，為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，使檢測公平、公正,，考前每個(gè)學(xué)生要簽訂《考試誠信承諾書》,，對(duì)作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅從嚴(yán)處理,，給予處分,，并記入學(xué)生檔案。

期末成績的優(yōu)劣,，取決于平時(shí)知識(shí)的積累,，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為此,，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識(shí),，幫助學(xué)生溫故知新。另外,，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，使這次檢測真正起到反饋,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的作用,。

最后,，希望同學(xué)們?cè)谄谀┐罂贾腥σ愿埃瑺幦〖芽?，再?chuàng)輝煌,，超越自己。