在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

圖書管理員述職報告德能篇一

一政治思想上求進步,、求提高

雖然本人是在圖書館工作,，但是平時認識到理論學習的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦,。再加上圖書館的藏書豐厚,，可以借鑒學習的資源是非常豐富的。我積極參加校,、館理論的學習,，平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事,，掌握國際風云變幻的動態(tài),。

二日常工作上求保障、求實效

在工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度,，態(tài)度認真,，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作,，熱情為讀者服務,，想讀者之所想，急讀者之所急,，讓讀者高興而來滿意而歸,，與讀者形成了心靈層次上的互動，傳輸知識傳遞快樂,，圓滿的完成了各項任務,。

三業(yè)務認識上求發(fā)展、求提升

圖書館是業(yè)務部門,，業(yè)務要求高,，由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應用，對技術(shù)要求也在不斷提高,，同時,，圖書館是做人的工作,，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務的認識,，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務,，積極開展各項業(yè)務研究，并進行深入思考,，全年閱讀文獻600余篇,，閱讀各種專著和文學名著30部，寫了近3萬字的讀書筆記,，撰寫多篇論文并發(fā)表,。

在工作上，我還是存在有很多不足的地方的,，比如1,、創(chuàng)新意識有待進一步加強;2、對圖書館業(yè)務知識的鉆研還需努力,，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應用;3,、進一步加強與同事、讀者溝通能力,。對于以后的工作,，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力,。

圖書管理員述職報告德能篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學期本人的工作情況,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、思想道德方面

在領導的指導下,，在各位班主任的大力協(xié)助下,，我通過自身的努力，克服自己的弱點,，擺正自己的位置,，在工作中，有了明顯的進步,。在政治上, 認真學習科學發(fā)展觀和精神,，查找不足并確定今后的努力方向。

二,、業(yè)務水平方面

本人在工作中,，嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平,，不斷學習有關(guān)圖書管理與教學知識,。本人在工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度和操作規(guī)程,，避免差錯事故的發(fā)生,。

三,、工作方面

1. 在完成正常的日常診治工作的同時，我和馬英玲配合完成一年一度的新生入學查驗證工作;完成一年一度的學生體檢工作和第二次視力檢查,。

2.完成小學四年級3個班健康及二年級4個班品德與生活教學任務,，在教學中遵守師德師風，認真?zhèn)湔n,，注重學生自主學習,。

3.聯(lián)系交通醫(yī)院對已婚女教師進行體檢。關(guān)心教師身心健康,。

4.按照紅廟子街道的要求完成計劃生育各項任務,，及時上交各項材料，順利通過了年底考核,，很好的完成了本年度學校計劃生育工作,。

5.開展“三個一”愛心捐款、捐物,，總計捐款985元,，生活用品699件。

6. 完成了學校集體及個人20xx年圖書,、報刊雜志征訂工作,。對學校圖書進行電子化管理，已錄入5000余本,，而且已經(jīng)在學生及教師中進行流通,。在領導的支持下積極改善圖書室環(huán)境。

回首過去,，盡管取得一定的進步,，但離領導的標準和自己的要求還差很遠，在以后的工作中,，更應虛心學習,，踏實工作，近最大努力為全校學生和教職工提供更好的服務,。

圖書管理員述職報告德能篇三

一,、努力提高圖書管理人員的素質(zhì)，是做好圖書管理的關(guān)鍵

優(yōu)秀的管理員本身就是教育學生的一面鏡子,。作為圖書管理人員,，要努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務水平，平日注意加強學習,，熟練掌握較高水平的圖書館知識,、外語知識,、計算機技能和網(wǎng)絡技術(shù)。注意基礎教育知識的廣泛涉獵吸取,，努力適應基本教育的要求,，為學校的教育、教學管理提供優(yōu)勢的信息服務,。

二,、優(yōu)化圖書館環(huán)境，提高學生的審美素質(zhì),，是做好圖書管理工作的前提

圖書館對學生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實現(xiàn),。圖書館的整體形象和管理人員的言行舉止都會不知不覺地給學生潛移默化。圖書館整齊的書架,、整潔的衛(wèi)生和激人奮進的名人名言,，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，給人一種整體的藝術(shù)感,，能陶冶人的情操,，形成良好的審美意識。

在學校,，圖書館的工作每時每刻都和學生直接發(fā)生聯(lián)系,，管理人員的一言一行和一舉一動，服務態(tài)度是熱情還是冷淡生硬,，和藹可親還是拒人千里,，耐心還是煩躁，語言文雅還是粗俗,，都會直接給學生帶來一定的影響,，因此，圖書館員要用美的語言喚起讀者共鳴,，感化讀者心靈,，提高學生的審美素質(zhì)。

三,、突出為專業(yè)服務,，是做好圖書管理工作的一大特色

圖書室應根據(jù)中心教育、教學和教研工作的需要廣泛采集相關(guān)圖書資料,。圖書資料的配備應以學生需求為主,，兼顧教師。圖書館的藏書,，應當包括適合廣大學員閱讀的各類圖書和報刊,，供師生使用的工具書、教學參考書，教育教學研究的理論書籍和應用型的專業(yè)書籍,。

四,、最大限度地發(fā)揮圖書室的育人功能，是做好圖書管理工作的重點

圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指圖書管理人員要根據(jù)學生實際,，主動介紹一些與學習相關(guān)的書籍,，引導學生把圖書室作為自己的良師益友,，激發(fā)學生的熱情,。要加強對讀法的指導，通過借書、還書,、參考咨詢、宣傳輔導等工作,，有意識地培養(yǎng)學生的自學能力,。通過指導查閱文獻資料，選擇書目等,，使學生養(yǎng)成良好的自學習慣,。要舉辦一些讀書方法或其他征文活動，指導學生讀書的方法,，使學生更多更快地掌握知識,，達到“讀書、增智,、育人”的目的,。