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部隊(duì)先進(jìn)班級(jí)事跡材料篇一

唐一小五一班班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。

一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，主題班會(huì),、手抄報(bào)，建黨90周年剪貼集等各類活動(dòng),、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了班興我榮,，班衰我恥的觀念,，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它,。

二,、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格,、民主的班級(jí)制度,。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。開(kāi)學(xué)初,，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要,。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育,。例如路隊(duì)問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,，于是，我細(xì)心觀察,，有一天,，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,，重新排隊(duì)，并提好要求,，從那以后,，我班的路隊(duì)情況總能自覺(jué)排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,，如課間操要求學(xué)生站直,，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),，你看,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng),。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò),，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你,，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎(jiǎng),，天真無(wú)邪,，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求,。這樣一個(gè)階段下來(lái),，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好,。班主任工作是細(xì)膩的,，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

三,、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話,，好孩子是夸出來(lái)的,，開(kāi)學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,，而且聲音普遍太小,，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,，針對(duì)這種現(xiàn)象,，在我的課堂上，我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮,，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,，雖然他回答錯(cuò)了,，但是老師要表?yè)P(yáng)他，信士杰的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn),。信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題，要把氣運(yùn)丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話,，這樣訓(xùn)練一階段,，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題，在我區(qū)品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí),，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步,。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì)、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線活動(dòng)，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué),，深受同學(xué)們的喜愛(ài),。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高,，關(guān)鍵在于培養(yǎng),。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí)，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),，來(lái)展示自己的各方面的才藝,。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五,、厚愛(ài)差生,，保護(hù)孩子的自尊心。不久前我班一個(gè)孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了,，他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢很大,，根據(jù)這個(gè)線索，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并沒(méi)有給其零用錢,，于是在家長(zhǎng)的支持配合下他承認(rèn)了錢是他拿的，這時(shí)的家長(zhǎng)心里很矛盾,，怕傳出去同學(xué)們瞧不起,，孩子心理有壓力，我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育并答應(yīng)為他保密,，孩子和家長(zhǎng)都很感激,，我覺(jué)得孩子還小，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育并保護(hù)他的自尊心十分重要,，對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響,。

六、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn) 我們班取得了可喜的成績(jī),，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體,，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)，在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動(dòng)中,，我班每月都能在年級(jí)中名列前茅,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績(jī)也較為突出,。班集體也終于形成了學(xué)生積極上進(jìn),，熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽,，友好和諧的的良好局面,。今后，我們會(huì)更加努力,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

部隊(duì)先進(jìn)班級(jí)事跡材料篇二

唐一小五一班班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。

一,、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),，主題班會(huì),、手抄報(bào)，建黨90周年剪貼集等各類活動(dòng),、比賽,，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了班興我榮,，班衰我恥的觀念，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它,。

二,、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度,。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的,，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。開(kāi)學(xué)初,，我剛接手這個(gè)班,，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育,。例如路隊(duì)問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是,，我細(xì)心觀察，有一天,，機(jī)會(huì)來(lái)了,，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,，重新排隊(duì),，并提好要求，從那以后,，我班的路隊(duì)情況總能自覺(jué)排的很好,。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,，如課間操要求學(xué)生站直,，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),，你看,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好！其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng),。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò),，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了,！你，歪了,，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),，尤其是小孩子,，特別喜歡夸獎(jiǎng)，天真無(wú)邪,，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好,，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求,。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng),，做得越來(lái)越好,。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。還是那句話,，好孩子是夸出來(lái)的，開(kāi)學(xué)初,，我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,，而且聲音普遍太小，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃,，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上,，我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮，即使回答錯(cuò)了,，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,，雖然他回答錯(cuò)了，但是老師要表?yè)P(yáng)他,，信士杰的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題,，要把氣運(yùn)丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話，這樣訓(xùn)練一階段,，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題,，在我區(qū)品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí)，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。

四,、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線活動(dòng),，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué)，深受同學(xué)們的喜愛(ài),。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng),。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪！從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),，來(lái)展示自己的各方面的才藝,。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五,、厚愛(ài)差生,，保護(hù)孩子的自尊心。不久前我班一個(gè)孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了,，他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢很大,，根據(jù)這個(gè)線索，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并沒(méi)有給其零用錢,，于是在家長(zhǎng)的支持配合下他承認(rèn)了錢是他拿的，這時(shí)的家長(zhǎng)心里很矛盾,，怕傳出去同學(xué)們瞧不起,，孩子心理有壓力，我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育并答應(yīng)為他保密,，孩子和家長(zhǎng)都很感激,，我覺(jué)得孩子還小,，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育并保護(hù)他的自尊心十分重要，對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響,。

六,、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)我們班取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體,，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班,。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我班在各方面取得了較為突出的成績(jī),，在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動(dòng)中，我班每月都能在年級(jí)中名列前茅,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高,，取得的成績(jī)也較為突出。班集體也終于形成了學(xué)生積極上進(jìn),，熱情主動(dòng),；師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽,，友好和諧的的良好局面,。今后，我們會(huì)更加努力,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

部隊(duì)先進(jìn)班級(jí)事跡材料篇三

獨(dú)盾不成陣,，獨(dú)木不成林,。在我們高三1班這個(gè)溫馨、和睦的大家庭中,，有比親情更濃的感情,，有比親情更多的愛(ài)。在這里,，沒(méi)有孤單,，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑，只有快樂(lè),、自信和幸?！?yàn)檫@里的每一個(gè)人都在奉獻(xiàn)著，關(guān)愛(ài)著,，人人都擁有一顆積極向上的進(jìn)取之心,。經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的努力，我們每一位班級(jí)成員共同創(chuàng)造了一個(gè)特色的,、出色的高三1班,。

之所以是特色，自然是別出心裁,。首先,，我們的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨(dú)立制作完成,，從主頁(yè)面的構(gòu)思,，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實(shí)施過(guò)程是磕磕絆絆的,，但是我們互相幫助,，共同設(shè)計(jì)出優(yōu)美而又富有特色的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。其次,，高三1班有首屈一指的特色,，那便是“高三1班金榜”與獨(dú)具匠心的“文化園地”,。文化園地的每一期都融入了大家的心血,，它是一個(gè)充滿學(xué)習(xí)哲理的角落，布滿了名人名言,，勵(lì)志故事,，英語(yǔ)角以及圖書(shū)角等各種富有文學(xué)色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn),，也是班級(jí)的驕傲,，記載著我們每次考試的足跡，點(diǎn)滴的進(jìn)步,。還附帶著優(yōu)秀生的照片,，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上,，不斷進(jìn)取的心,。高三1班金榜與文化園地，相映成趣,，成為班級(jí)里一道絢麗的風(fēng)景線,。

我們班一直堅(jiān)持班委輪流值班制，每天都有一位班委進(jìn)行班級(jí)管理。從早自習(xí)的任務(wù)安排,，出勤狀況,，午休的準(zhǔn)時(shí)管理以及一天的重要事項(xiàng)，均有班級(jí)制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄,，讓時(shí)間滴水不漏,，讓每一天都活出細(xì)節(jié)。這不僅僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，又提高了同學(xué)們的自覺(jué)性,，讓紀(jì)律問(wèn)題不再是問(wèn)題。同時(shí)班級(jí)還有嚴(yán)密的衛(wèi)生制度,，每天都有衛(wèi)生組的成員活動(dòng)在班級(jí)的每一個(gè)角落,，讓班級(jí)總是保持著煥然一新的面貌，給同學(xué)們營(yíng)造出一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這點(diǎn)正符合了本校的辦學(xué)理念,，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問(wèn)題,，或許是個(gè)難題,，但在高三1班一切迎刃而解。每一個(gè)組長(zhǎng)都有自己負(fù)責(zé)科目的表單,，來(lái)記錄作業(yè)情況,，每周四匯總一次發(fā)給家長(zhǎng)，并且還有老師對(duì)孩子近期的總結(jié),，讓家長(zhǎng)更清楚孩子的學(xué)習(xí)狀況,，共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我們對(duì)午休更是十分重視,，要提前回班,。不僅讓學(xué)習(xí)時(shí)間變充裕了，還能保證一個(gè)良好的睡眠,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們打好高考這場(chǎng)硬仗的最重要保障,。

在高三1班，我們不僅把學(xué)習(xí)放在第一位,，我們還十分注重班級(jí)和個(gè)人的全面發(fā)展,。自高二以來(lái)，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧送怀龀煽?jī),。多人次獲全國(guó)市區(qū)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，諸多的成績(jī)見(jiàn)證著我們的實(shí)力，更見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡,。

一滴水是微不足道的,，滲入泥土,，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息,。如同我們,，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為,，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)次的奇跡，這就是我們的高三1班,。在即將到來(lái)的高考中相信我們高三1班也會(huì)不負(fù)眾望取得讓自己滿意讓母校驕傲的好成績(jī),。

部隊(duì)先進(jìn)班級(jí)事跡材料篇四

書(shū)如聲，婉轉(zhuǎn)延綿,，繞梁三日不絕也,；書(shū)如醴，品之越香回味無(wú)窮,，書(shū)如梅,，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書(shū)者情；書(shū)如浪,，潮起潮落跌蕩起伏,，在書(shū)中品味亙古的精華，在書(shū)中咀嚼芳香,。讀書(shū)使人靈秀聰慧,，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。學(xué)生遨游書(shū)海,，與大師對(duì)話,，為精神打底；他們呼吸書(shū)香,，與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。享受讀書(shū)的快樂(lè),，感受讀書(shū)的幸福，撞擊閱讀的智慧,，演繹閱讀的精彩,。

歷代的文人墨客、教育專家,、都為我們指明了兒童閱讀的重要性,。確實(shí)，童年是人生的起步階段,，童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn),，是美好人性的起點(diǎn),，是性格塑造的起點(diǎn)，更是人生體驗(yàn)的起點(diǎn),。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年,，如何讓班級(jí)“墨香彌漫，書(shū)聲瑯瑯”,，特別是三月份的讀書(shū)節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí),，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路,，形成了自己202班獨(dú)特的閱讀氛圍,，取得了良好的成效。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響,，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切,，“對(duì)他精神面貌的形成具有重大意義”。的確,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中,，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能,。班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。同時(shí)小學(xué)生年齡較小,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)?，更?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)?、磁性?chǎng)。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié),，創(chuàng)設(shè)書(shū)香之場(chǎng),，勢(shì)在必行。

1,、突顯特色,，展現(xiàn)風(fēng)采——“班級(jí)圖書(shū)角”

一跨進(jìn)二2的教室，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現(xiàn)在我們眼前,，上面是兩年來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的各種圖書(shū),，還有孩子們捐獻(xiàn)的書(shū)目，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū),，都層層疊疊的板放在書(shū)架上,。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí),，專門的圖書(shū)管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書(shū)籍,，寧?kù)o,、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書(shū)香味,。

2,、四壁生輝，面面俱到——“我的地盤我做主,！”

為了結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果。內(nèi)容精彩紛呈,，主要有“讀書(shū)樂(lè)園”,、“知識(shí)闖關(guān)”“快樂(lè)分享”三大版塊。教室外的展示臺(tái)更為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地,。我們幾乎隔周有展示活動(dòng),，包括學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)作品,、精彩手抄報(bào)、小巧的手工制作等,。繽紛的學(xué)生天地,，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺(tái)”,，競(jìng)爭(zhēng)的“擂臺(tái)”,，相映生輝的“舞臺(tái)”，使學(xué)生一進(jìn)教室,，就沐浴在藝術(shù)的天地里,，沉浸在美的世界里。

3,、走出家門,，埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市！”

學(xué)生每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活方式,，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo),，他們不會(huì)主動(dòng)覓食，不會(huì)觀察邊上的變化,。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子,，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū),。不僅僅是看書(shū),，邊看邊摘抄，看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架,，擺放整齊,！

開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，是營(yíng)造書(shū)香班級(jí)文化的重要途徑。班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,，也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃?、拓展技能的?chǎng)所，還是教師引導(dǎo)學(xué)生,、實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場(chǎng)所,。建好班級(jí)圖書(shū)角，創(chuàng)設(shè)好濃郁書(shū)香氛圍的`班級(jí)環(huán)境,，使學(xué)生置身書(shū)海中,，與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)為伴,，同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書(shū)興趣，形成價(jià)值認(rèn)同,，把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮,。

1、“我的時(shí)間我做主,！”——開(kāi)好休閑閱讀

我們都知道,，讀書(shū)應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為，當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事,，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步,。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng)，但鑒于實(shí)際情況,，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間,，確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書(shū),。

（1）每天一小時(shí),。

每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間，開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目,，背誦經(jīng)典詩(shī)詞,，享受古韻！利用下午上課前的半小時(shí),，開(kāi)展“請(qǐng)你傾聽(tīng)”活動(dòng),。請(qǐng)班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章,、故事,。每天請(qǐng)兩名學(xué)生，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡,，你的推薦理由是什么,。

（2）每周兩節(jié)課,。

分享課：周一上午的第一分享課：請(qǐng)孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事,，或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等,，用心的孩子都做成立幻燈片，配上音樂(lè),，講解起來(lái)更加引人入勝,！

閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式，是自己對(duì)文本獨(dú)到的解讀,。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn),，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī)。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感,，更能掀起學(xué)生心中的共鳴,。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對(duì)文本的不同認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái),，可以讀,、可以寫(xiě)、可以做,。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽,，拿陶土捏一個(gè)人物；把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái),。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng),，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。

好書(shū)推薦課：請(qǐng)孩子們把自己認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家,，隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng),！首先在自己班中漂流，第二步跨班級(jí)漂流,。達(dá)到一書(shū)換多書(shū)的目的,，自由分享閱讀的快樂(lè)！

2,、“可不是普通日記本哦,！”——精美習(xí)作本

這個(gè)月，我們不再是拿普通的日記本,，讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě),。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”。以來(lái)摘抄好的詞句,，二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記,。摘錄數(shù)量并不大，因?yàn)樵谡浛ㄅ虐鏁r(shí)我就做過(guò)思想斗爭(zhēng)。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”,。如果要求摘錄滿滿的一張,，對(duì)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣是否也是一種抹殺,。斟酌再三,，我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話改為四個(gè)詞兩句話。任務(wù)減輕了,，學(xué)生看得也安心了,，摘得更舒心了。

3,、“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”——“二2”博客,、

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在08年以班級(jí)為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”,，后來(lái)改名為“二2博客”,。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài)，我從家長(zhǎng)中招募管理員,，五位家長(zhǎng)一周輪流值班,，周末我來(lái)。平時(shí)都是孩子們自己打好文章,，發(fā)到班級(jí)郵箱里,，家長(zhǎng)整理放到博客上。雖然是辛苦點(diǎn),，但我很喜歡,，因?yàn)楹⒆觽冞€是很投入，就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂,，躍躍欲試,。所以，我和孩子共同努力一起看書(shū),，一起寫(xiě)隨筆,，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗,。

1,、制作、評(píng)比書(shū)簽,，創(chuàng)編繪本故事,。

在學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃中我們就安排了書(shū)簽評(píng)比。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì),。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜,，完稿之后，存于圖書(shū)角,，讓學(xué)生欣賞,、品位、回顧,，并向校櫥窗推薦,、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情,，同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)了班級(jí)自信心、凝聚力,。

2,、課本劇才藝秀。

在看了《木偶人奇遇記》后,，很多學(xué)生興趣盎然,，還編排了課本劇《美麗的小路》，在自編,、自導(dǎo),、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去,，深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵,。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促,，也是一種激勵(lì),。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情,。

班級(jí)評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”,。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，藏書(shū)量,，閱讀成績(jī)等進(jìn)行評(píng)定,，安排在月末。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞,，充滿期盼的一天,。在評(píng)選出結(jié)果后，在大家的掌聲中,，孩子們似乎更多地找到了一份自信,。學(xué)生對(duì)閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們書(shū)的海洋中，盡情遨游,，當(dāng)他們走上講臺(tái),，領(lǐng)回一張張喜報(bào)。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞,，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶,！

總之，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想,，為此,，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力,，再努力,！使班級(jí)充滿智慧和生機(jī)，真正成為學(xué)習(xí)型的班級(jí),。

部隊(duì)先進(jìn)班級(jí)事跡材料篇五

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活,，20xx級(jí)語(yǔ)教6班全體同學(xué)正一步一步的走向成熟。在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下,，在班主任李秋萍、溫韜老師的精心指導(dǎo)下,，在班委會(huì)和團(tuán)支部以及全班同學(xué)的共同努力下,，在思想、學(xué)習(xí),、班級(jí)建設(shè),、團(tuán)學(xué)、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績(jī),。

在學(xué)校,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會(huì)和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,，班級(jí)全體同學(xué)在思想認(rèn)識(shí)上取得了巨大的進(jìn)步,，同學(xué)們堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，不斷關(guān)心時(shí)事政治,，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。6班全體同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng),。班級(jí)同學(xué)積極參加建黨100周年的征文比賽、每周都積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)等,。同時(shí)也積極向黨組織靠攏,，目前班級(jí)共有26名同學(xué)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，其中有8名同學(xué)被成功推選為入黨積極分子。20語(yǔ)教6班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，同學(xué)們熱愛(ài)集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人,，不斷奮斗,。班級(jí)干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，時(shí)刻為把班級(jí)發(fā)展成為更優(yōu)秀的班集體而不斷努力,，因此，班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),。

班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁，積極進(jìn)取,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）優(yōu)異的成績(jī)：由于受到了良好的學(xué)風(fēng)的熏陶再加之全班同學(xué)的共同努力,，全學(xué)年的專業(yè)學(xué)科與其他學(xué)科的合格率達(dá)96%以上，部分同學(xué)已獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)和普通話二甲,、英語(yǔ)四級(jí)等各類證書(shū),，爭(zhēng)取向更好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

（2）誠(chéng)實(shí)守信的考風(fēng)：20語(yǔ)教6班秉承誠(chéng)實(shí)守信的原則,，做一個(gè)讓老師,、學(xué)校、社會(huì)放心的人,，在考試過(guò)程中,，班級(jí)同學(xué)認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，從未出現(xiàn)違紀(jì)和作弊的情況,。

（3）課堂紀(jì)律：上課時(shí)同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言，配合任課老師達(dá)到教與學(xué)的互動(dòng),，聽(tīng)課狀態(tài)明顯優(yōu)于其他班級(jí),。考勤上沒(méi)有無(wú)故遲到,、早退,、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師們的一致好評(píng),。

（4）晚自習(xí)紀(jì)律：全班同學(xué)在無(wú)選修課的情況下,，每天自覺(jué)堅(jiān)持上晚自習(xí)。同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，有的在為考證而做準(zhǔn)備,。班級(jí)中還會(huì)利用自習(xí)時(shí)間開(kāi)展朗讀分享會(huì),，讓同學(xué)們分享自己喜歡的美文，鍛煉語(yǔ)言口才表達(dá)能力,、臨場(chǎng)應(yīng)變能力等,。通過(guò)這種方式,，班級(jí)的自習(xí)效果顯著，提高了同學(xué)們的自學(xué)能力,。

（5）課余時(shí)間：作為人文學(xué)院的學(xué)生,，同學(xué)們的課余時(shí)間也多用于學(xué)習(xí),，經(jīng)常閱讀國(guó)內(nèi)外課外讀物和雜志,，同學(xué)們也會(huì)經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

（6）學(xué)習(xí)態(tài)度：20xx級(jí)語(yǔ)教6班54位同學(xué)達(dá)成了共識(shí)——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有所松懈,，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了思想基礎(chǔ),。在課余時(shí)間也多用于學(xué)習(xí)，經(jīng)常在圖書(shū)館借閱書(shū)籍,，閱讀國(guó)內(nèi)外課外讀物和雜志,，同學(xué)們也會(huì)經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

（7）學(xué)習(xí)互助：為形成良好的學(xué)風(fēng),，班級(jí)同學(xué)組成“學(xué)習(xí)小組”，幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的同學(xué),，通過(guò)這種互幫互助的形式,，班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大幅提高，有了學(xué)習(xí)伙伴的幫助和監(jiān)督,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高,，全班學(xué)生在這一學(xué)年的合格率達(dá)96%以上。

20xx級(jí)語(yǔ)教6班在班級(jí)中通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委,，建立核心,，完善制度，形成了有效的管理機(jī)制,。班委們始終秉承“以人為本,，以班為綱”的治班理念，堅(jiān)持以它作為班級(jí)管理的指導(dǎo)思想,。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中班委以全責(zé)為己任,，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學(xué)校,、學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù),，而且能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展富有特色的活動(dòng)。班委會(huì)工作最大的特點(diǎn)就是有計(jì)劃,，有制度,，有總結(jié),。團(tuán)支部盡最大努力為班集體服務(wù)，組織各種活動(dòng),，開(kāi)展思想教育,，努力使班級(jí)的同學(xué)向團(tuán)組織和黨組織靠攏，使大家在提高能力的同時(shí)思想素質(zhì)也得到更進(jìn)一步的提高,。在班主任李秋萍,、溫韜的指導(dǎo)下，班委會(huì)和團(tuán)支部根據(jù)班里的具體情況,，本著“從實(shí)際出發(fā),，一切為班級(jí)和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定并逐步完善管理制度,。使同學(xué)們對(duì)班委會(huì)和團(tuán)支部滿意,，使學(xué)院和老師對(duì)他們放心。班委們每星期還會(huì)召開(kāi)班會(huì),，總結(jié)班級(jí)在管理方面的不足,，以便及時(shí)改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,，班委會(huì),、團(tuán)支部也將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)有利班級(jí)建設(shè)的制度，使班級(jí)建設(shè)向更高層次發(fā)展,。

為了能夠響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)號(hào)召,，班級(jí)全體同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在參加活動(dòng)的過(guò)程中不但提高了自身的素質(zhì),，豐富了課余生活,，而且增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。

（1）入學(xué)軍訓(xùn)過(guò)程中,，全體同學(xué)努力認(rèn)真,，聽(tīng)從教官的指導(dǎo)，遵守紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己,。其中一位同學(xué)獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）在體育比賽活動(dòng)中發(fā)揮班級(jí)同學(xué)自身的特長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)一致,，各盡所能。在學(xué)院“迎新杯”籃球賽中,，同學(xué)積極參加,，榮獲了女子組的第三名。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，兩位同學(xué)被選拔為代表學(xué)院參賽選手,，為學(xué)院贏得了好成績(jī),，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

（3）在學(xué)院組織的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中,，班級(jí)同學(xué)放棄了假期的休息時(shí)間設(shè)計(jì)自己的作品,，不僅增加了自身的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，而且這一過(guò)程中同學(xué)們積極配合老師的各項(xiàng)工作,，得到學(xué)院老師的一致肯定,。

（4）在中秋晚會(huì)中，同學(xué)們積極參與文藝活動(dòng),，展示自己,。這不僅豐富了班級(jí)同學(xué)的大學(xué)生活，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。在學(xué)院組織合唱比賽都有優(yōu)異的表現(xiàn),，有的同學(xué)還參加了學(xué)院“校園歌手大賽”等活動(dòng)。在其他競(jìng)賽活動(dòng)中,，也能見(jiàn)到20xx級(jí)語(yǔ)教6班同學(xué)的身影,，這些活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。受疫情影響,，班委組織全班同學(xué)進(jìn)行了多次的班建,、團(tuán)建活動(dòng)，使大家身心得到了放松,，也使同學(xué)之間更加相互了解,。

（5）班級(jí)同學(xué)不僅積極參加學(xué)院社團(tuán)的工作，在學(xué)院學(xué)生會(huì)中部分同學(xué)也表現(xiàn)良好,，被選為大二學(xué)年的負(fù)責(zé)人，同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院同學(xué)服務(wù),。

班級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,，更學(xué)會(huì)了如何正確的處理好人際關(guān)系,。大家在一起相互關(guān)心、相互幫助,，讓每一位同學(xué)都感到家庭般的溫暖,。偶爾還會(huì)聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想,，在談笑聲中增強(qiáng)彼此的友誼,。生活因?yàn)檫@些生動(dòng)可愛(ài)的畫(huà)面而變得豐富多彩，而他們也漸漸走向成熟,，身與心的成熟,！

班級(jí)同學(xué)重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè),，堅(jiān)持每天整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)了積極,、健康,、向上的生活習(xí)慣，持之以恒的精神,。在學(xué)院宿舍評(píng)比中,，班級(jí)每周都進(jìn)行衛(wèi)生檢查，按照學(xué)校的檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判,，以促進(jìn)宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè),，其中男生2-410宿舍被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀宿舍”。

回首過(guò)去的一年,，20xx級(jí)語(yǔ)文教育6班有成功,，有失敗，有歡笑,，有淚水,，但更多的是收獲、是成長(zhǎng),，他們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績(jī),。雖然他們還有許多不足，但他們堅(jiān)信：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，在學(xué)校,、學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，20xx級(jí)語(yǔ)文教育6班的54名同學(xué)定能開(kāi)創(chuàng)新的光輝篇章,，譜一曲新時(shí)代的青春之歌,。