人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

隨班就讀教師工作計(jì)劃范文篇一

為了進(jìn)一步貫徹奎文區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市隨班就讀工作的通知精神,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以“加強(qiáng)隨班就讀教育工作管理研究”為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新的精神做好我校的隨班就讀各項(xiàng)工作,。讓隨班就讀的學(xué)生在我校有個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們這學(xué)期要把隨班就讀的工作作為我校的重點(diǎn)工作,。

二,、工作總目標(biāo)

1、形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制,。

2,、使隨班就讀的特殊學(xué)生素質(zhì)較以前有提高,，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽。

3,、做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，隨班就讀學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三,、具體工作措施

(一)立足制度建設(shè),，規(guī)范隨班就讀工作

首先，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在特教中心的指導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作,。學(xué)校在學(xué)期初召開隨班就讀工作會(huì)議，對(duì)隨班就讀工作進(jìn)行布置,、研究,、把此項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，使本校的隨班就讀工作有序,、有效地開展,。其次，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)們切實(shí)的感受到學(xué)校和區(qū)里對(duì)于孩子們的關(guān)心和重視,。

(二)立足常規(guī)工作,，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序。

1,、要求任課教師對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行全面分析,，然后制定切實(shí)可行的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。備課中要求任課教師精心設(shè)計(jì)適合隨班就讀生回答的問(wèn)題和習(xí)題,?？梢詥瘟校部梢杂貌煌伾墓P在教案中注明,。任課教師的備課,，隨班就讀專職教師每月檢查一次。在課堂上,，盡可能稍微的對(duì)于隨班就讀的的學(xué)生給予關(guān)注,。

2、定期開展隨班就讀學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng),。原則上每周一次,，對(duì)隨班就讀學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。尤其是對(duì)于我校的幾個(gè)比較特殊的學(xué)生,，調(diào)節(jié)學(xué)生和教師和學(xué)生的關(guān)系,。

3,、重視心理健康，建立咨詢記錄,。采用“一對(duì)一”的方式為隨班就讀學(xué)生每月進(jìn)行一次心理咨詢,，做好“隨班就讀談心記錄表”的記錄工作。

4,、鼓勵(lì)隨班就讀學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)。組織號(hào)召班內(nèi)學(xué)生帶領(lǐng)他們一起參與,，對(duì)于活動(dòng)的結(jié)果要以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)于活動(dòng)過(guò)程要注意資料的積累。盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他參加學(xué)校的各種活動(dòng),，給他展示自己才能的機(jī)會(huì),。

(三)立足課堂教學(xué)，提高隨班就讀學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在課堂上應(yīng)該及時(shí)關(guān)注該類學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握,。他們能掌握的知識(shí),，盡可能的提問(wèn)。一方面可以促進(jìn)其知識(shí)的吸收,，另一方面可以培養(yǎng)其自信心,，使其取得進(jìn)步。

2,、任課教師要盡量給他們分層次留作業(yè),，留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高,，達(dá)不到效果,。避免“一刀切”，真正的讓學(xué)生在學(xué)校和生活中有所提高和有自信,。如果學(xué)生在掌握不了的時(shí)候教師應(yīng)該及時(shí)加以鼓勵(lì),。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高該類學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)活動(dòng)真正面向每一位學(xué)生,，真正使他們天天都有進(jìn)步,。

(四)立足家校互動(dòng),，為特殊家庭提供特殊教育幫助,。

定期上門家訪或電話聯(lián)系(每月至少1次)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生行為習(xí)慣,，對(duì)孩子學(xué)科類知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),。并向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn),，以鼓勵(lì)，關(guān)愛為主,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿信心,。

(五)立足檔案資料建設(shè)，促進(jìn)隨班就讀工作的系統(tǒng)化,。

1,、建立隨班就讀生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。開學(xué)初,，要求任教老師填寫好隨班就讀生個(gè)人登記表(病史,、家族病史、生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)狀況等),，發(fā)放隨班就讀生追蹤表、反饋表,，并填寫完整,。期中、期末對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)匯總,，借此了解其學(xué)習(xí)情況,。特別加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生基本技能發(fā)展情況的檔案建設(shè)(音、體,、美,、勞動(dòng)能力、自理能力等),。

2,、建立教育教學(xué)檔案。制訂教育教學(xué)工作制度,，考核評(píng)估制度,，期末把教案和個(gè)別教學(xué)計(jì)劃整理歸檔。

3,、建立教科研檔案,。制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，并把教研活動(dòng)資料整理歸檔,。

4,、建立家校聯(lián)系檔案。包括隨班就讀生的家庭聯(lián)系簿,，家訪記錄,、家長(zhǎng)培訓(xùn)材料。

隨班就讀教師工作計(jì)劃范文篇二

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)奎文區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育(隨班就讀)工作的意見》,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,，做好我校的隨班就讀各項(xiàng)工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、通過(guò)對(duì)隨班就讀生實(shí)施有針對(duì)性的個(gè)別教育，康復(fù)訓(xùn)練,，矯正補(bǔ)償?shù)忍厥獯胧?，使隨班就讀生在適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境中愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本的勞動(dòng)技能,，并使德,、智、體,、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活奠定基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)此項(xiàng)工作，使全校師生形成關(guān)愛“有特殊教育兒童”的共識(shí),，并在生活、學(xué)習(xí)中加以實(shí)施，同時(shí)通過(guò)學(xué)校和教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開展工作,，努力探索適合隨班就讀學(xué)生的教育教學(xué)方法和策略。

三,、具體工作措施

(一)加強(qiáng)管理,，形成網(wǎng)絡(luò)

1、在奎文區(qū)隨班就讀工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，在復(fù)讀學(xué)校的指導(dǎo)下成立濰坊十三中隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：逄立娟;副組長(zhǎng)：吳愛東、玄成武;成員：孫利民,、王洪強(qiáng),、譚偉、張傳流,、楊功平,。

2、隨班就讀工作小組每月定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容召開一次會(huì)議，對(duì)隨班就讀工作進(jìn)行布置、研究,、小結(jié),，把此項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，使本校的隨班就讀工作有序,、有效地開展,。

(二)加強(qiáng)管理，落實(shí)措施

1,、加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè),。

(1)管理上制訂了隨班就讀教師工作職責(zé)，隨班就讀教學(xué)工作基本要求等,，對(duì)規(guī)范隨班就讀,，調(diào)動(dòng)教師積極性大面積提高質(zhì)量起重要保證作用。

(2)建立家校聯(lián)系制度,，開展豐富多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)隨班就讀工作的意見和建議,，為家長(zhǎng)提供服務(wù)，

充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，在全校家長(zhǎng)中形成關(guān)心,、幫助隨班就讀生的良好氛圍。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)管理

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo),。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家講座,、自身學(xué)習(xí)積累等活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的思想知識(shí)，確立“每一個(gè)孩子都燦爛”的理念,，“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)”,，提高每一位任教教師對(duì)隨班就讀工作重要意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，切實(shí)提高教師的師德,，使任課教師都要做到對(duì)學(xué)生有愛心、關(guān)心和耐心,，把隨班就讀學(xué)生作為一種教育資源予以關(guān)心和幫助,，組織好隨班就讀工作。

(2)開展教育教學(xué)研究和科研,。對(duì)隨班就讀教育教學(xué)工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開展研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，積極撰寫論文,，提高隨班就讀工作的科學(xué)性,，加強(qiáng)個(gè)案的研究，撰寫出有一定質(zhì)量的報(bào)告,。

3,、加強(qiáng)考核評(píng)估的管理

每月一次對(duì)任課教師進(jìn)行考核、考查,，學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行考核評(píng)估,，考核內(nèi)容和要求：一是任課教師平時(shí)對(duì)學(xué)校要求完成的常規(guī)工作情況;二是隨班就讀生的進(jìn)展情況。

4,、加強(qiáng)檔案資料管理

(1)建立隨班就讀生個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。開學(xué)初，要求任教老師填寫好隨班就讀生個(gè)人登記表(病史,、家族病史,、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況等),，發(fā)放隨班就讀生追蹤表,、反饋表，并填寫完整,。期中、期末對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)匯總,，借此了解其學(xué)習(xí)情況,。

(2)建立教科研檔案。制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,，并把教研活動(dòng)資料整理歸檔,。

(3)建立家校聯(lián)系檔案。包括隨班就讀生的家庭聯(lián)系簿,，家訪記錄,、家長(zhǎng)培訓(xùn)材料。

四,、主要工作安排

1,、制定隨班就讀工作計(jì)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、制定相應(yīng)的各類制度、表格等,。

3,、對(duì)隨班就讀生進(jìn)行摸底建檔。

4、召開座談會(huì),，落實(shí)隨班就讀班級(jí)及專職輔導(dǎo)教師,。

隨班就讀教師工作計(jì)劃范文篇三

教育要面向全體，每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利.隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異,，他們也是班級(jí)的一分子,，所以決不能放棄，應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高,。所以應(yīng)該本著因材施教的原則,，對(duì)隨班就讀生區(qū)別對(duì)待，才能夠使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,。

(一)組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

作為教育工作者，要改變那種殘疾兒童歸特殊教育學(xué)校教育的觀念,，單純依靠特殊教育學(xué)校無(wú)法解決廣大弱智兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，要樹立在義務(wù)教育階段實(shí)施普教、特教一體化的教育思想,。只有這樣,，才能讓弱智兒童享受保證質(zhì)量的教育。

(二)分塊落實(shí),，提高教學(xué)效果

提高隨班就讀兒童的基礎(chǔ)素質(zhì),，補(bǔ)償隨班就讀兒童的心理缺陷和不足，就要注意培養(yǎng)和形成隨班就讀兒童的學(xué)習(xí)能力,，教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，提高教學(xué)效果，為他們的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ),。

1,、制定明確的教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

在教學(xué)中,，教師要明確隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并提出具體要求。使每一名學(xué)生在培養(yǎng),、教育和能力的發(fā)展上都能較好地達(dá)到他在該時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的最佳標(biāo)準(zhǔn)水平,，從根本上杜絕課堂教學(xué)的盲目性、隨意性,。在普通教學(xué)的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計(jì)隨班就讀學(xué)生的教學(xué)結(jié)構(gòu)，個(gè)別輔導(dǎo)等,。把兩類學(xué)生的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，形成一個(gè)完善的整體,，使普通學(xué)生的學(xué)習(xí)得以提高，就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)也得到發(fā)展,，缺陷得到矯正和補(bǔ)償,。

2、探討對(duì)隨班就讀生的教學(xué)方法

(1)每?jī)稍屡e行一次教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)文章和文件精神,，交流對(duì)隨班生的教育、教學(xué)方法,，研究和解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

(2)介紹“隨班就讀”的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一些教學(xué)方法,，進(jìn)行實(shí)踐,。

(3)盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對(duì)性的作業(yè),。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高,，達(dá)不到效果。也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求,，老師能夠面批,，及時(shí)加以鼓勵(lì)。

3,、在心理上多與他們交流,，消除他們的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的,。自己并不比別人差,，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。

4,、對(duì)隨班就讀學(xué)生實(shí)行普通學(xué)生和隨班就讀學(xué)生雙重學(xué)籍管理的辦法。定期制訂隨班就讀學(xué)生的教學(xué)教育個(gè)別計(jì)劃,。

5,、 每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，互相了解“隨班就讀生”的學(xué)習(xí)生活情況,，有利于更好地進(jìn)行教育和矯治,。

6、作好畢業(yè)生的登記,，交接工作,，讓他順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。

7,、所有的資料在學(xué)期結(jié)束裝訂成冊(cè),，留作檔案,。

(三)適應(yīng)需要，探索科學(xué)的管理機(jī)制

傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)體系,，使很多教師把主要精力放在正常兒童教育上,，對(duì)弱智兒童不管不問(wèn)，這必然影響一體化教育的發(fā)展進(jìn)程,。因此,，探索一種科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，吸引一些有教育能力的教師參與隨班就讀工作,，是特殊學(xué)生隨班就讀工作深入開展的重要保證,。

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)習(xí)普陀區(qū)隨班就讀工作計(jì)劃,，布置近期隨班就讀工作,。

2、制定隨班就讀學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),。(三,、四年級(jí)各1名學(xué)生)

3、下發(fā)隨班就讀學(xué)生工作手冊(cè),，指導(dǎo)填寫,。

十月份：

1、各學(xué)科教師制定個(gè)別化教育計(jì)劃,。

十一月份：

1,、隨班就讀任課老師會(huì)議、交流隨班就讀學(xué)生個(gè)案,，開展個(gè)案研討活動(dòng),。

2、開展隨堂聽課活動(dòng),。

十二月份：

1,、召開隨班就讀任課老師會(huì)議：

(1)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》雜志中有關(guān)文章。

(2)任課教師交流隨班就讀個(gè)別輔導(dǎo)情況,，互相交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

2、準(zhǔn)備隨班就讀學(xué)生期終考卷,。

一月份：

1,、寫隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

2,、小結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作,。

3、隨班就讀學(xué)生期終考試,，試卷分析工作,。