計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班秋季學期個人工作計劃配班篇一

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿,。

(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成。

二,、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三,、工作任務及措施

(一)加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識,。

2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

(三)五大領域任務與措施:

健康領域任務：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3,、學習新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領域任務：

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,，樂意學習好榜樣，知錯能改;

5,、有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感,。

5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領域任務：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容,、感受文學作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說,，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。

科學領域任務：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學習做觀察記錄;

6,、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化,。

藝術(shù)領域任務：

引導幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況,，配合做好教育工作,。

2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效,。

(六)逐月工作安排：

九月：

1、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級工作計劃,。召開班級家長會,。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。

6,、學習新早操,。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1、進一步指導幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作,。

2、教師教學觀摩研討,。

3,、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。

4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。

十一月：

1,、組織本班進行投擲比賽。

2,、開展冬段活動,。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2、組織迎新年活動,。

3,、找常規(guī)不足，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

4、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

5、幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

1,、年終工作總結(jié)。

2,、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié),。

中班秋季學期個人工作計劃配班篇二

一、本學期工作指導思想

以《綱要》和《指南》為教育指導,，以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標,，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,，建立良好的研討氛圍,，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色,，發(fā)揮示范輻射,，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。

二、本學期工作目標

1,、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量,，突出我園藝術(shù)特色教育,，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學,。

2,、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度,，全面提高教師整體教學水平,，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展,，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,，切實把有效學習落到實處。

3,、以“老帶新”的方式,，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃,、有目的的幫助青年教師成長,。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫,、鋼琴,、舞蹈、讀書筆記個一次,，由教務處抽檢,。

4、以家長工作為紐帶,，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,，合理利用家長和社會資源,，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學,，讓家長進一步了解先進的教育模式,，更好的推動家園一致的和諧教育。

5,、以安全教育為保障,，鼓勵教師不斷學習,，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事,，事事在心中”;多形式,、多渠道的開展各類安全教育和演習活動,。

6,、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉,，打造積極向上,，精神飽滿的師生風采，啟用功能室,，合理安排幼兒活動時間,，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展,。

三,、工作措施

(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展

本學期我們將在分散自學的基礎上,，以年級組為單位,，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一,，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設,，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓,，撰寫學習心得，做好學習反思,，把理論與實踐相結(jié)合,，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

(二)規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系

1,、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上,，督促教師備好課、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記,、反思各一篇,，教務處做到推門聽課,。

2、嚴把備課質(zhì)量,，要求40歲以下教師備詳案,，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計,，一次信息技術(shù)課程設計;及時更新班級博客內(nèi)容,，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì),。

3、深入開展區(qū)角,、體育,、晨間、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強游戲活動的指導,，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

4,、制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

(三)深入園本研修，形成園本特色

1,、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓,。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓,、師徒結(jié)對聽評課,，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長,。

2,、把閱讀活動、區(qū)域游戲,、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒一日生活,，讓全體幼兒均衡發(fā)展。

3,、加強幼兒品德教育,，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,。

4,、結(jié)合班級特色,，合理布置室內(nèi)外環(huán)境,、主題墻，營造藝術(shù)氛圍,，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶,，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì),，提升辦園品味,。

5、利用親子活動,、半日活動,、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采,，鼓勵家長積極參與,，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致,。

6,、加強師生的安全教育，組織教師學習相關安全知識;組織開展“安全第一課”,、“9‘18安全演習”,、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動,，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,，保證幼兒生命安全。

7,、利用片級教研活動的開展,，采取走出去，請進來的方式,，加強園際之間的交流,，開拓教師的視野,，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量,。

四,、月工作計劃

八月份

1、園班子會議,、行政后勤會議(8月20日)

2,、班主員任(帶教教師)座談會(8月25日)

3、青年教師座談會

4,、新教師崗前培訓

5,、保育工作會議

6、制定教學計劃,、年級組計劃,、班務計劃(8月25日---29日)

7、新生報名編班

8,、新生家訪,、創(chuàng)建班級博客(8月29日---9月4日)

9、班級環(huán)境布置(8月25日---29日)

九月份

1,、幼兒入園登記入冊(9月1日---4日)

2,、國旗下講話(9月1日)

3、各年級組編排早操(8月 25 日---9月5 日)

4,、教師節(jié)慶?；顒?/p>

5、全園開展開學安全第一課

6,、結(jié)合9.18開展安全演習(9月 17 日----18日)

中班秋季學期個人工作計劃配班篇三

一,、共同生活

1、學會正確的刷牙和使用毛巾,，紙巾,，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

2,、有初步的同情心和責任意識，關注同伴,，完成力所能及的任務,。

3、人人爭當學做值日生活動,，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望,，體驗做值日生的自豪感并增強做事的責任感。

二,、探索世界

1,、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠,，細的塑料繩，要求他們根據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設計項鏈,，手鐲,。

2、在益智區(qū)中為他們提供許多手,，并找找多少人,，看看在許多手中少右手還是左手。

3,、在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片,，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么,，并用數(shù)字1,，2，3,，4表示粘帖在空格內(nèi),。

三,、表達表現(xiàn)

1,、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣,，和小時候照片比有什么區(qū)別,。

2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆,，紙,，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物,。

3,、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜歡。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、師生共同設計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面,。

2,、創(chuàng)設“文明禮儀小公民”表彰活動。

3,、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆,、記號筆、紙,，畫出我喜歡的老師,，并說出一句祝福的話,。

五、家園共育

1,、提醒家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本領,，如：自己穿脫 衣服，自己分筷子等,，在自我服務中體驗自我成長的快樂,。

2、和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號,，你喜歡哪位老師,，想對老師說什么話，可以寫些反饋,。

3,、對新生幼兒做好入學準備工作包括心里疏導工作，說些激勵孩子上幼兒園的話,。