時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇一

教學(xué)要因人而異,，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不同,，接受能力也不同，有的接受快點,，有的接受慢點,，教學(xué)本身，就是一個教與學(xué)的過程,，教的人與學(xué)的人一個互動的過程,，只有學(xué)生學(xué)好了，成績好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

四年級三班這個班級,，可以說我對班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級里能有更新的氣息,，特制定四年級班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀,、團結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生40人,，其中男生14人,，女生26人，根據(jù)以前的表現(xiàn),，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀,，勤奮上進，天資聰穎,。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)自覺性差。此外,，很多學(xué)生紀律觀念薄弱,，自制力極差，部分學(xué)生比較懶惰,，不愛勞動,。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉(zhuǎn)變,。

三,、工作思路

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出學(xué)會愛,。

4.利用各種學(xué)校活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為自己是班級中的一員而深感自豪,。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，幫助學(xué)生樹立信心。

6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一!

四、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2.根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

(1)重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)加強后進生管理,，面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)及時了解學(xué)情,，準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

(4)家教結(jié)合,，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

(5)培養(yǎng)班級干部，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(6)重視關(guān)懷教育,。要細致入微地關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分,，就是少先隊工作,，少先隊活動是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

(9)學(xué)生心理健康教育。積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

(10)學(xué)生安全教育,。對學(xué)生的安全教育要常抓不懈,。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識學(xué)習(xí),。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇二

經(jīng)常聽到有些老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生真是越來越難管了,！”、“現(xiàn)在學(xué)生的行為習(xí)慣真差,！” 是??！“問題學(xué)生”是班主任工作最頭疼的問題之一,，他們影響著整個班級的精神風(fēng)貌，甚至影響著全校學(xué)生的整體素質(zhì),。

如何來關(guān)愛引導(dǎo)這些“問題學(xué)生”呢,？

我認為班主任只有付出更多的誠心、關(guān)心、愛心和耐心,，與“問題學(xué)生”進行平等的心靈交流,，樹立“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的思想,，切實從“問題學(xué)生”的實際出發(fā),，幫助他們解決生活上、學(xué)習(xí)上,、思想上的困惑,，這樣才能真正成為“問題學(xué)生” 敬畏的嚴師、可信賴的長輩,、可傾心交流的朋友,，才有利于整個班級的發(fā)展。

一,、尊重學(xué)生的自尊心

學(xué)生都有很強的自尊心,，老師在處理問題時一定要注意著一點，否則會導(dǎo)致師生間矛盾的出現(xiàn),，不但不會解決問題,，反而會使問題更加嚴重，難以解決,，尊重學(xué)生的自尊心,，教師必須做到以下幾點：

1、在處理學(xué)生的過程中,，不要使用過激的言語

要就問題分析問題,，做到動之以情，曉之以理,，這樣解決問題一般都會取得理想的效果,，假如老師暴跳如雷，對學(xué)生諷刺,、挖苦,、打擊,，即使使學(xué)生承認了錯誤,，這也只是表面的現(xiàn)象，內(nèi)心肯定也不服氣,，結(jié)果只能是解決了表面現(xiàn)象,，卻沒能從根本上解決問題，甚至還會使學(xué)生的自尊心蒙上一層陰影,。

2,、不要當(dāng)著大家的面指責(zé)學(xué)生的缺點和錯誤

學(xué)生有錯誤教師應(yīng)該給指出或批評，但要注意場合,、地點。我曾經(jīng)歷過這樣一個學(xué)生,，在我批評他的過程中他表現(xiàn)的很激烈，甚至有幾次想和我頂撞,，雖然后來也順利的解決了問題,，但我卻有了很大的疑惑，為什么學(xué)生會表現(xiàn)的這樣呢,？后來通過了解才知道原因：我當(dāng)著那么多人批評他,，他覺得沒面子,，所以才有那種表現(xiàn)?？梢娢覀冊谂u學(xué)生時要注意場合,、地點，要充分考慮到學(xué)生的自尊心,。

3,、不要歧視問題學(xué)生

由于學(xué)生個人的生活環(huán)境、條件,、先天的智力水平等都有不同,，所以每個學(xué)生的表現(xiàn)也是千差萬別，能力水平也有高低之分,，教師不應(yīng)該根據(jù)學(xué)生分數(shù)的高

低決定對學(xué)生的好惡,，每個學(xué)生都有各自的優(yōu)點,，我們的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，并幫助發(fā)揚，并不是去拿著放大鏡來尋找他們的缺點,，對于優(yōu)生我們要多幫助,，使他們更優(yōu)秀，對問題學(xué)生我們更應(yīng)該去幫助,，因為他們還有許多缺點,，需要我們?nèi)椭恼?，需要老師的關(guān)愛，但在教學(xué)中我們卻常常不自覺的就忽視了對問題學(xué)生的幫助和關(guān)愛,，而更多的是對他們的批評和斥責(zé),，其結(jié)果是挫傷了學(xué)生的自尊心，也使師生間的關(guān)系變的不和諧,。

二,、教育方法要多種多樣，要因人而異,、因時而異

問題學(xué)生的形成是多種原因造成的,，因此對問題學(xué)生的教育方法也應(yīng)該是多種多樣的：

1、全面了解差生的內(nèi)心世界,，堅持激勵和懲罰的結(jié)合,。

分析問題學(xué)生的心理，找出他們的真正癥結(jié),。針對多數(shù)問題學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，但自尊心很強，往往爭強好勝,，喜歡顯示自己,，企圖在同學(xué)中樹立威信，但一貫遭到冷落,，白眼太多,，就會自暴自棄，自感落后,，應(yīng)堅定其信心和恒心,；針對有上進心，但意志薄弱,，稍受挫折,，便心灰意冷，失去學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)堅定其意志,，培養(yǎng)興趣。針對其不守紀律,，屢教不改,，應(yīng)強制其改正。針對與別人打架,、頂撞老師,，應(yīng)讓其知其危害，付出代價,，永不再犯,。針對其虛榮心,，應(yīng)揭其面紗，務(wù)實肯干,。因此說,，我們教師應(yīng)善于摸清問題學(xué)生的內(nèi)心世界，對癥下藥,，要熱情耐心地幫助他們樹立信心,，做他們的良師益友,；也要有打持久戰(zhàn)的準備,，增加點強制因素。這樣,，軟硬兼施,，雙管齊下，保證他們跟上班級的正常步伐,。

2,、捕捉問題學(xué)生身上的“閃光點”

人的十個手指頭還有長有短。差生也是如此,，他們并非處處都差,、時時都差。他們也有自己的長處和優(yōu)點,，有時也有一些進步,。這就要求我們教師要隨時尋找、捕捉他們身上那些閃光的東西,，尋找發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。問題生的閃光點是微弱的，也是多方面的,。并且,，這些閃光點，也常常是“一閃念”的,，很快就會被消極情緒所代替,。因此，教師一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就要及時表揚,，以此使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。

3,、加強學(xué)校與家庭密切配合

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，一方面及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，另方面及時向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，防止問題嚴重化。

三,、與學(xué)生建立良好的關(guān)系

“親其師,，信其道”，只有與學(xué)生建立朋友關(guān)系,，學(xué)生才愿意與你交流,，吐露心聲，做到以情感投入縮短師生間的距離,。托爾斯泰曾說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么，他是一個好老師,，如果把對教育學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完美的教師。”沒有愛就沒有教育,，愛是教育的基礎(chǔ)和開始,。我曾經(jīng)歷過這樣一個學(xué)生，脾氣很大,、不服管教,，在幾次教育失敗后，我改變了原來的教育方式,，把講道理變成聊天式的談話,，發(fā)動周圍學(xué)生來幫助他，帶著優(yōu)點去家訪,，時間一長,，我與他的關(guān)系也變的十分和諧，對我所說的話他也能聽從,，各方面的表現(xiàn)也有了很大的進步,。

當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自由,，要做到嚴出于愛,，愛寓于嚴，嚴而不兇,，寬而不松,，嚴在當(dāng)嚴處，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴格之水,，再加九分關(guān)愛之蜜，才能釀成教育的甘霖,。

四,、先成人再成才

問題學(xué)生存在的問題往往不是單一的,，這其中最顯著的兩點就是道德品行與學(xué)習(xí)成績，在教育他們時應(yīng)首先抓好德育,，要做到德育先行,，以德育促進智育的發(fā)展，這是因為教育的一個重要目的就是為國家培養(yǎng)更多有用的人才,，但如果我們培養(yǎng)出的人才在品德上不過關(guān),，相信他們也不會給社會帶來多少好處，甚至還會危害社會,。

總之,，問題學(xué)生在各個學(xué)校都是客觀存在的，但我們每位教師都應(yīng)對他們有一個正確的認識和正確的態(tài)度,，熱情的善待每一位問題學(xué)生,，幫助他們找出自己的真正癥結(jié),，培養(yǎng)他們的進取精神,，以改過去落后的面貌，我想,，這既是我們的義務(wù),，更是我們的責(zé)任。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇三

為我校辦成以“雙力”為目標,，德育發(fā)展為核心,、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的，具有德育教育特色的學(xué)校,，辦好讓人民滿意的教育的一項重要工作,，我校教師對問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作一直非常重視，為了更好地做好這項工作,，特制定本計劃,。

一、我校問題學(xué)生現(xiàn)狀分析

我校由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工子女較多,，學(xué)生情況差異明顯，問題學(xué)生較多,，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭條件較差,，對子女教育投入相對較少；家長長時間在外務(wù)工,，家庭缺少溫暖,，子女受關(guān)心不夠；家長的文化水平普遍較低,，對子女的教育缺乏合適的方法,；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有些學(xué)生好動、好玩,，精力不集中或者受不良社會風(fēng)氣影響,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確、紀律松散,，因而厭學(xué),。

二、明確目標,，健全問題學(xué)生的幫教機制

1,、樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念

我校“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念：重視全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展;重視以學(xué)生為主體,，主動、生動,、活潑地發(fā)展;重視學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律,，抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期;重視學(xué)生發(fā)展的差異性，尊重學(xué)生的個性,，多給學(xué)生選擇的機會,，實施因材施教。這要求我們的教育要面向全體學(xué)生,，要特別關(guān)注問題學(xué)生,。

2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用

我校有一批教學(xué)能力強,，業(yè)務(wù)好的黨員教師,，每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習(xí)困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結(jié)對幫教活動,，經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話和家訪,，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。每周安排黨員教師定時做好問題學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和經(jīng)濟困難救助,。

3,、做好問題學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作

個別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會等因素,，學(xué)習(xí)目的不明確,、思想行為上出現(xiàn)偏差，會出現(xiàn)無故曠課,。政教處,、班主任要明確職責(zé)，落實專人加強學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)工作，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的思想,。黨員教師應(yīng)配合班主任做好問題學(xué)生的幫教工作，關(guān)心,、愛護,，援助學(xué)生，多用鼓勵的話語與同學(xué)交談,，用愛心和真情感化學(xué)生,。

4、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)

教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法,，以因材施教,、分層遞進、分類指導(dǎo)為切入口,，對不同的學(xué)生從教學(xué)目標,、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)要求,、評價標準等方面設(shè)計適合他們的不同要求,。在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行重點指導(dǎo),，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的每一點成績和進步及時鼓勵,，使他們在不斷進步中獲取成功的快樂,，從而逐步樹立戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難的信心,。讓他們喜歡學(xué)校、喜歡班級,、喜歡老師和同學(xué),，融入這個大家庭。

三,、各方合力,，共同做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化很大程度上要得到社會和家長的支持，因此,，學(xué)校要積極尋求社會和家長的支持,。

1、加強家校聯(lián)系共同做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

班主任在每學(xué)期開始前要摸清班中行為偏差學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、有心理問題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址,、家庭經(jīng)濟情況,、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理，有計劃的進行家訪,，每學(xué)期要對每一位問題學(xué)生進行至少一次家訪,。學(xué)校每學(xué)期召開兩次家長會，加強學(xué)校教師和家長的聯(lián)系,，要豐富家長會的形式與內(nèi)容,，多用鼓勵的語言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長，積累學(xué)生平時的優(yōu)點,，婉轉(zhuǎn)的指出缺點,，增強家長的信心。

2,、利用家長學(xué)校做好家庭教育的宣傳

學(xué)校通過每學(xué)期舉辦兩次家長學(xué)校,，向家長宣傳家庭教育的有關(guān)知識，交流探討教育的最佳方法,，鼓勵學(xué)生家長在家中營造民主,、和諧、溫馨的家庭氣氛,，正視學(xué)生的困難,，關(guān)心重視孩子的成長，共同營造一個愛與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子在一定的規(guī)范下,，發(fā)揮自己的思考能力，精進自己優(yōu)勢專長,，有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持有意愿學(xué)習(xí)的心。

3,、積極爭取社會各界的支持

學(xué)校要加強和派出所,、關(guān)工委、社區(qū)等各方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系,，整合社區(qū),、社會的資源加大對問題學(xué)生的幫教工作，防止學(xué)生到網(wǎng)吧等禁止未成年人進入的場所,，共同做好行為偏差學(xué)生的教育工作,，防止青少年學(xué)生違法犯罪。利用居委會,、社區(qū)社工走訪學(xué)生家庭,，了解學(xué)生的家庭的實際情況與困難，提供需要的法律幫助與經(jīng)濟援助,，共同做好學(xué)生的幫教工作,。

四,、“問題學(xué)生”幫教措施

為了鍛煉心理品質(zhì)，加強品格修養(yǎng),，以人為本,，塑造、健全完美的人格,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，讓每個學(xué)生都能健康成長，看到自己的前景,。對特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：

1,、各班必須摸清德育后進生和特殊家庭學(xué)生名單。

2,、黨員和班主任必須幫教一位學(xué)生,。

3、建立幫教檔案,，了解其學(xué)生的家庭情況與表現(xiàn),。

4、定時定期找學(xué)生談話,。

5,、期中、期末給幫教學(xué)生下評語,，肯定他們的優(yōu)點和缺點,。

6、每學(xué)期必須與每位家長取得聯(lián)系,，共同做好學(xué)生表現(xiàn)的反饋情況,。

7、針對不同學(xué)生的程度,，不論在學(xué)習(xí)上,、生活上，還是經(jīng)濟上都要給予幫助,、關(guān)心愛護。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇四

一,、班級概況：

本班學(xué)生現(xiàn)有44人,，男生有20人，女生有24人,?？傮w來說，我們班級集體榮譽感比較強,，比較遵守紀律,，嚴重違反紀律的現(xiàn)象沒有，學(xué)習(xí)比較自覺，一般都能及時完成作業(yè),。但學(xué)生思維能力有限,，雖然成績優(yōu)秀率比較理想，但總是學(xué)習(xí)及格率不高,，作業(yè)的質(zhì)量不高,，所以在新的學(xué)期里，有待進一步開拓他們的思維,，鼓勵他們還要多看課外書,，豐富自己的詞匯量，在這學(xué)期里,，爭取讓每位同學(xué)的作文都能順利地過關(guān),。

二、指導(dǎo)思想與工作目標：

以x區(qū)教育局的教育局的教育思想為依據(jù),，學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，配合學(xué)校德育工作，嚴抓學(xué)生的行為規(guī)范,，加強對學(xué)生的思想教育,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)工作的積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,，增強學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽感,，建立一個能自我管理，有自我特色的班級,。

三,、工作重點：

1、重視行為規(guī)范教育：

(1)一日之計在于晨,，早讀紀律不放松,。

(2)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

(4)用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。做好《法律讀本》,、《消防安全》,、《民族常識》和《心理健康教育》課的知識傳授。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,，班級里開展競爭意識,。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”,、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“勞動之星”,。

2、強化班干部工作：

(1)調(diào)整新一輪的班干部,，加強班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去,。

(2)工作方針：

a,、平等：每個學(xué)生，不論成績?nèi)绾?、紀律如何,、擔(dān)任什么職務(wù)，在班級中都是平等的,，沒有身份的高低之分,。

b、尊重：班干部是為其他隊員服務(wù)的,，不是高于其他學(xué)生一等,，對班級中的每一個學(xué)生都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令,。

c,、盡職：對自己負責(zé)的工作切實負起責(zé)任，不辜負其他學(xué)生的信任,。

d,、主動：有問題不推諉，迎難而上,，不等不靠,。

e、團結(jié)：與班級的其他班干部及全體學(xué)生團結(jié)一致,，共同協(xié)作，充分調(diào)動,、發(fā)揮每個人的才智,。

f,、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊工作,。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識,。

3,、做有特色的班級,。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識,，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動,，爭取取得良好的成績,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級,，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級,。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來,，形成一個有自己獨特特色的人,，形成一個有自己獨特特色的班級。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采,，友誼第一,，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子,。

4,、繼續(xù)開展書香班級的活動

通過各種活動、學(xué)校資源引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，讀好書,，好讀書，讀書有法,，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。

5、積極配合學(xué)校工作,，爭當(dāng)“文明班集體”,，形成“整潔的氛圍、誠信氛圍,、友愛氛圍,、全勤氛圍、競爭氛圍等”,。

6,、繼續(xù)加強與家長聯(lián)系,，達到家校全力，為學(xué)生的發(fā)展共同努力,。

7,、重視體育、衛(wèi)生工作：

(1)督促學(xué)生上好體鍛課,。組織好早鍛煉,，力求人人參與，不缺席,，不遲到,。

(2)與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促,。

(3)小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進步。

(4)抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,。

(5)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

8、科學(xué),、藝術(shù)等非主課工作：

(1)組織好學(xué)生在非主課上的紀律問題,。

(2)協(xié)助科常、音樂,、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。

(3)全力以赴做好藝術(shù)節(jié)活動。

四,、每月安排工作：

二月份：安全文明,、預(yù)防流感

1、開學(xué)報到工作,，班級日常行為規(guī)范教育,，向?qū)W生宣傳本學(xué)期新的評比規(guī)定，強化學(xué)生常規(guī),，以此為主題開展班會活動,。

2、收好牛奶費,、搭食費工作,。

3、班干部民主選舉，競選中隊委,，召開小干部會議,，展開“每周之星”的評比活動,。

4,、出一期《新學(xué)期，新氣象!》黑板報,，召開“預(yù)防流行病”的主題班會活動,。

5、寫好家長會發(fā)言稿,，做好家長會工作,，加強與家長的聯(lián)系溝通。

6,、開展本學(xué)期新一輪的捐書活動,，將我班圖書角的圖書以新?lián)Q舊，并配合好學(xué)校開展讀書活動,。

7,、總結(jié)寒假學(xué)習(xí)生活，進行寒假學(xué)習(xí)檢測,，評選優(yōu)秀

讀后感

三月份：參與環(huán)保，愛我家園

1,、繼續(xù)強化常規(guī)教育,，如上下樓梯的紀律，要求學(xué)生注意安全,，特別是?？普n。

2,、繼續(xù)“每周之星”的評比,，給孩子們發(fā)以表揚信。

3,、進行“學(xué)習(xí)雷鋒,，好人好事”教育活動。

4,、小干部會議培訓(xùn),。

5、以“我是小雷鋒”為主題開展中隊活動,，并出一期墻報,。

6、配合學(xué)校開展春游活動,。

7,、中下生輔導(dǎo)工作

四月份：紅領(lǐng)巾心向黨

1,、進行環(huán)保教育，“倡導(dǎo)“誠實,、有禮,，不在校園里大聲喧嘩”文明好習(xí)慣。

2,、繼續(xù)“每周之星”評比,，給孩子發(fā)表揚信。

3,、中下生輔導(dǎo)工作

五月份：舞動童年,，唱響五月

1、開展中隊會,。

2,、開展環(huán)保主題活動。

3,、組織讀書,、讀報活動。

4,、中下生輔導(dǎo)工作

5,、準備藝術(shù)節(jié)工作

六月份：讀書，明智,，修身

1,、中下生輔導(dǎo)工作

2、開展讀書活動,，評“書香少年”,。

3、慶祝“六一”兒童節(jié),。

七月份：創(chuàng)佳績,，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年

1,、散學(xué)典禮,，布置暑假作業(yè)

2、班會：“我愛學(xué)習(xí)”,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極準備期末復(fù)習(xí)考試。

3,、做好期末家長會工作,。

4、進行期末評比及各項總結(jié)工作。

5,、做好假期安全教育,。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇五

一、班級存在的主要問題及原因：

(一)問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：

1.學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠,。

2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3.班級學(xué)生遵守紀律不夠,。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。

(二)原因：

1.學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：(1)小學(xué)時當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。

2.學(xué)生干部以身作則不夠,。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做，不認真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀律;(4)有的學(xué)生尊師不夠。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠,。

6.科任教師在紀律要求、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。

二、班級的主要目標及操作變量

(一)目標：

1.學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者上升到90%以上,。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上,。

3.學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到40%以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上,。

(二)操作變量

分析班級存在的主要問題的原因,，可篩選如下主要操作變量：

1.完善組織機構(gòu)

(1)操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。

(2)操作要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu);a.根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會;c.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu);a.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下,，健全科任教師集體組織機構(gòu);b.根據(jù)教師特長和班級需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位;③完善家長集體參與民主管理機構(gòu);a.召開家長大會,，建立家長委員會,，明確班級共同目標及達標要求;b.依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍,，建立校外實踐基地;c.組織家長參與班級管理,，包括推行班級家長日記、組織家長聽課,、舉辦家長報告會等,。

2.完善教研會制度

(1)操作原因：① 科任教師確認班級共同目標，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，有利于形成共向合力,，提高班級教育、教學(xué)和管理效能;②加強教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會,，增強交往頻率，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,，促進教師集體的形成,、發(fā)展和鞏固;(2)操作要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文,、數(shù)學(xué),、外語教師2周或每月開1次教研會;②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",，提出最近目標及達標建議;③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平,，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué),、課外活動和社會實踐活動,，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進集體建設(shè);④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會,、師生確認共同目標和達標要求,，形成對于組織紀律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識,，并擬定積極有效的導(dǎo)向;⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標。

3.榜樣示范

(1)操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng);②借助具體形象說理,，說服力強,，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗;③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素,，克服消極因素,。

(2)操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要,，擬精選組織紀律性強,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型;②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣,，表揚本班在上述方面的先進典型;④組織行動，落實解決上述問題的措施,。

4.集體的積極性評價

(1)操作原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進提供依據(jù),，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向,，從而改進工作,，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用;③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性,。

(2)操作要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié);②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價;③不僅評價目標的達成度,，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性,，即a.評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步,，與預(yù)期目標存在多大差距,，實施目標的方案是否切實可行;b.評價集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;c.評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力,，集體有多大潛能,。

三、主要活動安排

根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：

(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)

1.提出"四個一"要求：(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業(yè);(3)開好第一次校,、班會;(4)出好第一期黑板報。

2.學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：(1)校內(nèi)外基本一個樣：(2)各課(包括自修課)一個樣：(3)班主任在與不在一個樣;(4)各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。

(二)健全學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)(9月)

1.班會：總結(jié)表彰先進。

2.調(diào)整班級干部隊伍,，小干部就職演講,。

3.完善多樣化小組，安排每周活動時間,。

4.安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。

(三)健全教師集體協(xié)調(diào)機構(gòu)(9月)

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的,，語文,、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu),，并建立相應(yīng)的制度,。

2.召開班級教研會：(1)在分析班情(主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)")的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)目標及達標措施建議;(2)統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀律,、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求;(3)研究如何打通學(xué)科,，科際滲透;如何改革教學(xué)以促進學(xué)生集體建設(shè);如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標要求;(4)明確各自參與班級管理的具體崗位。

(四)制定目標(9月)

1.班會倫理談話：如何制定和實施集體目標和個體目標,。

2.制定班級,、小組和個人目標。

3.制定班級目標管理計劃,。

4.班級師生大會,，確認共同目標及教學(xué)要求。

(五)健全家長集體參與民主管理機構(gòu)(9月)

1.建立班級家長委員會籌備小組,。

2.召開家長會議;(1)建立班級家長委員會;(2)通報本學(xué)期班級目標及達標要求;(3)提出家長參與民主管理建議,。

①試行班級家長日記;②建立校外輔導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地;③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,，宣講自己如何堅守紀律,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，講求學(xué)習(xí)方法的人選,。

(六)組織開展學(xué)英?；顒?10月)

1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(學(xué)生先搜集材料宣講,，后教師補充)。

2.英雄事跡分析會,，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀律,、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點,。

3.組織行動,，重點抓好：(1)課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀律;(2)平時預(yù)復(fù)習(xí);(3)組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽;

(4)認真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

(七)班級教研會(11月)

1.期中情況分析。

2.修正達標措施,。

3.研究如何圍繞共同目標,，協(xié)調(diào)教學(xué)行為。

(八)班級期中總結(jié)(11月)

1.期中集體素質(zhì)測試,。

2.評價目標達成度,，表揚各自做出的努力。

3.分析存在問題及改進班級工作的建議,。

(九)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的1/3。

(十)倫理討論會(11,、12月)

1.辨析："學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè),，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了,，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說,。"

2.辨析："我是獨苗,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,，有的認為要吃苦,，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦,，怕吃了苦把身體搞壞了,。"

3.社會實踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時如何學(xué)習(xí)和鍛煉。

4.表揚身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣,。

5.小組中長跑比賽,。

(十一)元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。

(十二)科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹(1月)

1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

2.教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

(十三)動員期終溫課迎考(1月)

(十四)班級期終,，總結(jié)(1月)

1.期終集體素質(zhì)測試。

2.期終總結(jié)評價,。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇六

一,、指導(dǎo)思想

堅持以“黨的教育精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校實際,，努力德育工作水平,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教育和引導(dǎo)每個學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二,、幫教步驟及原則

1,、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識,。

有些學(xué)生之所以”后進“,、”違紀“等，有各種各樣原因,，但學(xué)生可塑性很大,，我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，因材施教,，切忌先入為主,。我們要用發(fā)展的眼光，現(xiàn)代教育觀點來對待每一位學(xué)生,，真正讓每一位學(xué)生都受到公平對待,，有機會得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎(chǔ),。

2,、深入調(diào)查，摸清情況,。

要教育學(xué)生必須要了解學(xué)生,。了解學(xué)生不但要了解后進生的個人情況，如他的性格,、習(xí)慣,、愛好、特長,、對人與事的態(tài)度,、思想特點,、主要”結(jié)癥“、后進違紀的原因等等,，還要了解學(xué)校和家庭對后進生的教育情況,。如原班主任、老師,、家長對他的態(tài)度,，采取過哪些教育措施，產(chǎn)生了什么效果,，目前狀況如何等等,，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，采取有效措施,。一般來說,，調(diào)查對象包括原班主任、班干部,、同學(xué)和家長,，還要注意觀察后進生本人的表現(xiàn)。由于后進生”毛病“很多,，只有找到”病根“,，才能”對病下藥“。當(dāng)掌握了較全面的情況以后,，就要對所得的材料進行分析研究,，從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉(zhuǎn)變和教育后進生的工作計劃,。

3,、動之以情，消除戒備心理,。

消除戒備心理的唯一途徑,，對幫教對象要愛的真，愛的深,，將嚴格要求滲透在愛之中。

4,、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一,，表現(xiàn)為對個人的自我尊重,，也要尊重自己的權(quán)利和人格。我們應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進生,，逐步消除他們的疑慮,、自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。

5、曉之以理,，增強后進生分辨是非的能力,。

曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心,，培養(yǎng)幫教對象是非觀念,，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人,，切忌簡單粗暴,，以勢壓人。對他們說理要透徹,，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵,。

6,、持之以恒，反復(fù)教育,，鞏固后進生,、違紀生的良好行為習(xí)慣。

幫扶教育學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象,。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律,，”反復(fù)抓，抓反復(fù)“，因勢利導(dǎo),，使后進生保持不斷前進的勢頭,。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇七

一、指導(dǎo)思想

問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，一直是我校的一項重要工作,。他以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，具有體育,、藝術(shù)教育特色，為了更好地做好這項工作,，特制定本班計劃,。

二、學(xué)生名單

三,、學(xué)困生形成原因情況分析

我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，問題學(xué)生較多，主要表現(xiàn)在：

1,、農(nóng)村學(xué)生家庭條件較差,，對子女教育投入相對較少；

2,、家長長時間在外務(wù)工,，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠,；

3,、家長的文化水平普遍較低，對子女的教育缺乏合適的方法,；

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有些學(xué)生好動,、好玩,，精力不集中或者受不良社會風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確,、紀律松散,，因而厭學(xué)。

5,、非智力因素,。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折,，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振,，喪失信心與勇氣,，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師,、同學(xué)看不起自己,，自己萬事不如人，于是破罐子破摔,，自己不學(xué),，也不想叫別人學(xué)，最后走進"雙差生"行列,。

四,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施

轉(zhuǎn)化后進生可從以下幾個方面著手：

1、建立幫教檔案,。及時填寫特別問題學(xué)生檔案（問題學(xué)生登記表）與問題學(xué)生日常思品考核手冊,。

2、掌握幫扶對象的基本情況,。在較短時間內(nèi)要熟悉幫扶對象的思想,、學(xué)習(xí)、性格等方面的優(yōu)缺點,。

3,、在課堂教學(xué)活動中，做到每節(jié)課至少提問每個問題學(xué)生一次,，給他們更多的發(fā)言的機會和自我表現(xiàn)的機會,。即使他們答錯了，也要以鼓勵代替批評,。

4,、每周調(diào)研一次，從與其他學(xué)生交流的中間獲取一些有關(guān)問題學(xué)生的近期表現(xiàn),，及時了解掌握問題學(xué)生的進步狀況,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時的給予肯定和表揚，使他們獲得信心,。

5,、每周至少與問題學(xué)生親切交談一次，了解他們在思想,、學(xué)習(xí),、生活各方面存在的現(xiàn)實困難和問題，并給予耐心,、細致地指導(dǎo),，幫助他們解決問題、克服困難，促使他們進步,。

6,、每兩周與問題學(xué)生家長進行電話交流一次，了解學(xué)生的家庭情況,，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn),，與家長達成共識，取得家長的理解與支持,，使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好學(xué)生的教育,。

7、在日?；顒又?，要多給問題學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮自身特長的機會，使他們在積極的表現(xiàn)中獲得心理上的滿足,，不斷增強自信心,。

8、要經(jīng)常地與其他教師進行聯(lián)系,，了解幫扶對象在其它課上的表現(xiàn),，并及時將學(xué)生在該科學(xué)習(xí)中存在的問題與該科教師溝通，與其協(xié)同幫助學(xué)生解決這些問題,。

總之,，只要我們共同努力，堅定信心,，科學(xué)教育,，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩,。

工作問題與工作計劃心得體會精選8篇八

陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大,，事關(guān)班級、學(xué)校的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。因此，我們要特別重視對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

具體工作計劃如下：

一,、幫扶對象主要問題：

本學(xué)期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺,，不關(guān)心學(xué)習(xí),，紀律散漫,，不上操，遲到,，夜不歸宿,，惹事生非，打架斗毆,，酗酒，欺負同學(xué),，在社會上結(jié)識不良青年,，隨意曠課，無心向?qū)W,。

二,、具體做法如下：

1、建立幫教檔案,。及時填寫特別學(xué)生檔案（問題學(xué)生登記表）

2,、進行心理輔導(dǎo)，對癥下藥,。

問題學(xué)生自制力較差,，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離，他們在班里為數(shù)不多,，但是給班級常常帶來一些負面影響,，并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此,，在做他們的工作時,，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法,，剖析其行為,，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理,，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點,，改正不良習(xí)慣。

3,、加強思想教育,、紀律教育和法制教育，提高他們的認識,。

創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍,，對他們進行各種教育，通過典型的案例,，讓他們認識到一些不良行為的危害,，讓他們知道“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，“千里之堤,，潰于蟻穴”,，小錯不改，就會釀成大錯,，告誡他們要防微杜漸,，改正不良行為。

4,、加強親情教育,。

通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易,，對父母要有感恩之心,，而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的.責(zé)任,，則是大大的不孝,。

5、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

轉(zhuǎn)化問題學(xué)生這項工作,，具有長期性、反復(fù)性,，因此一定要做好打硬仗的心里準備,。每個學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好,，但個別同學(xué)往往做不到,。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準備,。針對這一現(xiàn)象,，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題,，促其行為及思想有所進步,，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn),。

6,、對問題學(xué)生要過多的給予愛心。

在一點一滴的小事上,，善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點,，給予肯定。在生活中,、學(xué)習(xí)中充分注重他們,，使他們感覺到老師在關(guān)注他們,，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育,，增強問題學(xué)生的自信心,。

7、及時進行電訪和家訪活動,。

教育不能只靠學(xué)校,，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭,、學(xué)校,、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果,。因此，本學(xué)期我將進行及時地進行電訪和家訪工作,，與家長共商教子之道,，有針對性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果,。

8,、密切關(guān)注，隨時跟蹤,，了解動態(tài),，及時教育。

采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合,，隨時了解其思想和行為,，及時進行教育。

總之,，本學(xué)期我們將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作,，相信只要付出，一定會有好的收獲,。

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