時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇一

以教育部,、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南》,、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標(biāo),，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展,，提高我校的教育教學(xué)水平。

二,、工作目標(biāo)：

(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識,、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,。

(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操,。

(三)使師生從自己做起,，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作,。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和校園建設(shè),。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

(五)建立學(xué)校、家庭,、社會一體化的教育機(jī)制,，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任,。

(六)結(jié)合“書香校園”、“園林化學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作,，綠化、美化,、凈化校園,，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

三,、具體工作：

(一)加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。

1,、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

2,、利用多媒體教室,、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放,。

3,、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專題活動,。

(二)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

1,、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育,。

(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn),，《科學(xué)》、《品德與社會》,、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為,，這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。

(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說、讀,、寫的技能培養(yǎng)里面,。

2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè),。

(1)校園綠化,、美化，分班包干負(fù)責(zé),。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班,，強(qiáng)化平時的美化工作。

(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木,。

3,、充分利用板報、晨會,、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳,。

(1)晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進(jìn)行行為規(guī)范教育;

(2)學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,，“創(chuàng)建綠色”的專欄,。

(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

4,、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

(1)舉辦環(huán)保知識講座;

(3)開展社會調(diào)查;

(4)開展讀書活動;

(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

(7)撰寫環(huán)境小論文;

(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽,、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;

(9)組織主題班會,、辯論會、文藝匯演等活動;

(10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實踐活動;

(11)實行節(jié)紙,、節(jié)電,、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽,。組織進(jìn)行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》,、《我為環(huán)保做貢獻(xiàn)》等的主題征文演講比賽。

5,、結(jié)合3月12植樹節(jié),、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日,、6月25日土地日開展形式多樣的慶?；顒印?/p>

6,、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)?！被顒印ⅰ皶阈@建設(shè)活動”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè),。

(三)以身作則,，言傳身教，提高環(huán)境教育效果,。

1,、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊,、不吸煙,、不隨地吐痰等。

2,、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,。

3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等,。

(四)教學(xué)內(nèi)容安排：“只有一個地球”主題隊會

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以"三個代表"重要思想為指針，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒樱e極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程,。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

(一)、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)和法律知識,。

(二)、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操,。

(三)、教育師生從自己做起,，從身邊的小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保,。

(四),、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和校園建設(shè),。

三、創(chuàng)建措施

(一),、成立創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期研究檢查，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，發(fā)展環(huán)境教育工作,。

1、組織全校教師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)科普知識的學(xué)習(xí),。

2,、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。

3,、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),。

(三)、投入必要的專項經(jīng)費,，建立完整的創(chuàng)建檔案,。

(四)、規(guī)范建設(shè),，優(yōu)化環(huán)境,，創(chuàng)造良好育人條件。

1、校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展,，實行整體規(guī)劃,，規(guī)范建設(shè)。

2,、校園環(huán)境建設(shè)以美化,、綠化為目的,，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀,。

3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，通過宣傳櫥窗,、黑板報、校園墻面布置等形式,，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂,。

(五)課內(nèi)滲透，課外實踐,，進(jìn)行環(huán)境知識教育,。

1、教師要積極參與“創(chuàng)建活動”,，教師要以身作則,，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊,、不在辦公室外吸煙,、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,，帶頭不浪費紙張粉筆等,。

2、在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的,、有計劃地滲透環(huán)境教育,。

3、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,，體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃和教師的教學(xué)計劃,。

4、開展形式多樣的環(huán)境教育活動,、監(jiān)測活動,。

四、具體步驟

第一階段：

1,、組織教師學(xué)習(xí),，提高教師對加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識。

2,、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊伍,。

3,、各部門、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計劃,。

4,、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。(知識講座,、社會實踐,、綠色系列)

5、通過宣傳櫥窗,、黑板報,、校園墻面布置等形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，形成學(xué)校特色,。

6、利用常識,、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行環(huán)保知識滲透,，制定相關(guān)課題。

第二階段：

1,、結(jié)合3月12日等節(jié)日進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳活動,。

2、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動,。(知識講座,、社會實踐、綠色系列)

3,、暑期組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的調(diào)查實踐活動,。

第三階段：

1、結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日舉辦宣傳活動及講座,。

2,、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動。

3,、開展一次走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳活動,。

4、廢舊電池回收,。

5,、校園垃圾分類，開展清潔校園活動,。

6,、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的師生知識競賽。

7、有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實踐,。

第四階段：

1,、對相關(guān)活動進(jìn)行效果分析和整合，繼續(xù)開展相關(guān)的環(huán)境教育活動,，提煉形成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動,。

2、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透教育,，部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行環(huán)境教育的滲透點,、環(huán)境教育的知識點和技能，并對所進(jìn)行的實施探索進(jìn)行思考與總結(jié),。

3,、舉辦學(xué)生環(huán)境保護(hù)的方案設(shè)計大賽,。

4,、舉行一次提高學(xué)生“關(guān)注環(huán)保 提高生活質(zhì)量”演講比賽。

5,、撰寫課題研究報告和相關(guān)的研究論文,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇三

小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件。我們要研究德育在小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容中的特征,，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特點,，通過形象感染、感情陶冶和潛移默化的作用來實施德育,，培養(yǎng)高尚的情操,，提高思想覺悟和社會主義道德品質(zhì)。

一,、小學(xué)語文滲透德育的途徑

(一)課堂教學(xué)

語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動,。祖國語言負(fù)載著自己祖國和民族的思維方式、思想感情,，傳承著自己祖國綿延不息的文化,，具有深刻的底蘊。課堂教學(xué)是進(jìn)行德育的主要場所,，它以教材為本,，教材中有極其豐富的德育內(nèi)容，諸如愛國主義,、艱苦奮斗,、民族自豪感等。所以,，應(yīng)該把語文教學(xué)與德育工作相結(jié)合的重點放在課堂教學(xué)上,。

(二)課外閱讀

課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀,，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征,，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

當(dāng)然,，書有良莠之分,，不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。教師應(yīng)該針對學(xué)生的年齡特征,、興趣愛好,、思想實際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物,，列出書目,，引導(dǎo)學(xué)生去讀，要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，教給他們讀書方法，特別是評價與欣賞的方法,，使學(xué)生從閱讀中有所收獲,。 一本好書相當(dāng)于一位良師益友，不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，提高學(xué)習(xí)成績,，而且還能培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,，所以應(yīng)該鼓勵學(xué)生訂閱書刊雜志,，使學(xué)生擴(kuò)大視野，提高思想覺悟,。

(三)語文課外活動

寫日記是課外寫作活動的一種重要形式,。有位特級教師說："日記是'道德長跑'，每天堅持,，使人心靈求真,、向善愛美。"絕大多數(shù)學(xué)生寫日記時都說真話,，說心里話,，這便起到了使人求真的作用。"寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn),，勸人改過,。許多學(xué)生在日記中針砭假惡丑，贊揚真善美,，這便起到了教人向善,、愛美的作用,。"教師應(yīng)充分利用日記這種寫作形式的德育功能。課外寫作活動還有編寫板報,、墻報等,。這些寫作活動也是進(jìn)行語文德育的重要陣地，不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，而且能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和獨立工作能力,。

(四)教師的影響

學(xué)生的思想品德主要由教師來培養(yǎng)。語文教學(xué)中,，語文教師是學(xué)生直接的榜樣,，教師的情感、態(tài)度對學(xué)生有著最直接,、最重要的影響,。教師在課堂上進(jìn)行品德教育，在課后言行一致,、以身作則,，以優(yōu)雅的儀表、文明的談吐樹立起良好的形象,，就會對學(xué)生道德風(fēng)貌的健康培養(yǎng)起到良好的表率作用,，成為學(xué)生的鏡子。

二,、實施小學(xué)語文德育的方法

1、平等待人,，潤物無聲

小學(xué)語文教師要對學(xué)生進(jìn)行德育,，必須熟悉和了解學(xué)生，做他們的知心朋友,，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的,，彼此便要互相尊重，相互信賴,。對每個學(xué)生應(yīng)該有正確,、全面的看法，在評定學(xué)生品德上不能有認(rèn)識定勢,，更不能把道德與語文學(xué)習(xí)成績等同視之,，而要看到后進(jìn)生的閃光點和優(yōu)生的不足。理想的教師應(yīng)該是公平的,、對學(xué)生一視同仁的,、不存偏見的教師，是理解學(xué)生,、親近學(xué)生,、和學(xué)生打成一片,，和學(xué)生多交流的教師，是身教重于言傳的教師,，是和學(xué)生相處融洽,，對學(xué)生默默關(guān)心、暗中了解情況,，對學(xué)生寬松,，與學(xué)生心心相印、像朋友一樣的教師,。要排除一切干擾因素,，站在學(xué)生的角度去設(shè)身處地為學(xué)生著想。在情感上師生互相接近,，消除學(xué)生的猜疑心理,。對學(xué)生進(jìn)行品德教育，要注意道德情感陶冶,，教師要運用情感去感染學(xué)生,，以滿腔的熱情去教育學(xué)生。語文教師還要民主平等地與學(xué)生交流思想,、探討問題,，用自己真摯的感情感染學(xué)生，用高尚健康的道德情操影響學(xué)生,，滲透到學(xué)生的心靈中,，起到"春風(fēng)化雨，潤物無聲"的作用,。

2,、活動入手，開辟渠道

語文教學(xué)中的德育,，涉及到社會生活的方方面面,，必須開辟多條渠道，使德育像涓涓細(xì)流流到學(xué)生心田,。課內(nèi)與課外結(jié)合,，課堂與生活結(jié)合，集中與分散結(jié)合,，閱讀與寫作結(jié)合,，圍繞中心，指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書,，出有關(guān)墻報,，辦有關(guān)小報，寫有關(guān)評論,，開展演講會,、朗誦會,、辯論會等各種活動，實行全面教育,，綜合治理,，形成集體輿論，充分發(fā)揮多渠道功能,。

3,、針對特征，有的放矢

實施小學(xué)語文德育,，要注意學(xué)生的年齡特征和心理特征,，不搞成人化、兒童化教育,。 在教學(xué)中,，教師要做學(xué)生的引路人，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路,，激發(fā)他們積極向上的動力,。

只要把握住德育的特征，將語文教學(xué)活動與德育有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師自身的榜樣作用,，就能收到良好的教育。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

20xx年是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年,，根據(jù)曲阜市教研室20xx年教研工作要點和工作安排，結(jié)合南辛鎮(zhèn)學(xué)年度的工作意見,，我鎮(zhèn)教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的人才理念,，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,，進(jìn)一步深化課改理念,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理,，不斷提高教研隊伍素質(zhì),，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教研工作新局面,。

二、主要工作

建立健全教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，做好教學(xué)常規(guī)管理工作,，開展有效教學(xué)實踐研究,，圍繞依法、科學(xué)實施新課程開展各項教研活動,，積極為教育行政部門教育決策服務(wù),，為教師教學(xué)服務(wù)。

(一),、抓好各完小學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理

貫徹落實《曲阜市中小學(xué)常規(guī)管理實施意見》等有關(guān)文件精神和南辛鎮(zhèn)教學(xué)工作意見,，幫助和推動各完小、教學(xué)點,，抓實教學(xué)常規(guī)管理工作,，把教學(xué)常規(guī)真正落實在教師的日常工作中，讓教師自覺做到“愛教學(xué),、勤教學(xué),、善教學(xué)”，以課堂教學(xué)為重點,，采取有效的策略和方法,，實現(xiàn)有效教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二),、建立健全各完小學(xué)校各學(xué)科教研小組，制定好本校的教研活動方案,，以便教研室根據(jù)方案深入調(diào)研,，聽課、交流,，及時指導(dǎo)和幫助,。

(三)、教研室要經(jīng)常深入各完小學(xué)校,、課堂,、參加教學(xué)實踐，指導(dǎo),、幫助學(xué)校教學(xué)工作,，展開調(diào)研、聽推門課,、上示范課,，常規(guī)教學(xué)檢查。

(四),、選拔好各校的教學(xué)能手,，組織優(yōu)秀教師、骨干教師送教給各小學(xué)校,。(薄弱學(xué)校)

(五),、教組要組織各科教師開展集體備課,、研討活動，不斷提高各學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性,，提高教師執(zhí)個人教能力,。

(六)、組織教師參加論文,、教學(xué)設(shè)計,、基本功、優(yōu)質(zhì)課等各種活動,，提高理論和實踐能力,。

(七)、組織教師積極參加校本培訓(xùn)和各級繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),。

(八)、認(rèn)真組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗,，不斷自我評價,、反思，改進(jìn)課堂教學(xué),。

(九),、做好各年級各學(xué)科的測試工作。(抽查測試年級,、時間,，另行通知)

(十)、教研員要經(jīng)常指導(dǎo),、幫助畢業(yè)班的教師做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，做到抓得早,、抓得緊,、抓得實，有效果等,。

(十一),、組織各種形式的教學(xué)研究活動，開展教學(xué)理論和實踐專題學(xué)術(shù)研究,。收集和撰寫對教學(xué)有指導(dǎo)意義的論文及相關(guān)材料，總結(jié)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗,。

(十二),、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，對各完小學(xué)校進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查各學(xué)校落實常規(guī)教學(xué)的真實情況,。

(十三),、針對我鎮(zhèn)各完小教學(xué)質(zhì)量普遍偏低的問題，和實施新課程中出現(xiàn)的困惑,，開展針對性的研究,，及時提出改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)性意見和建議。

三,、具體工作安排

二月：

1,、 制定工作計劃

2、 召開業(yè)務(wù)主任會議

3,、 推薦評選20xx年度中小學(xué)教科研成果

三月：

1,、 學(xué)期初督導(dǎo)評估

2、 學(xué)期初聽課

四月,、

1,、 迎接市教研送課下鄉(xiāng)

2、 開展參加市級教學(xué)基本功人選的選拔比賽

五月：

1,、 參加中小學(xué)名師導(dǎo)教課堂教學(xué)觀摩活動

2,、 推門聽課活動

六月：

1、 做好市教研室對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的抽樣檢測

2,、 骨干教師展示課

七月：

1,、期末督導(dǎo)評估

2、 小學(xué)期末考試

3,、期末總結(jié)

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實施，名師引領(lǐng),，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師實施新課程的教育教學(xué)實踐能力為重點，以專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的教育理念,、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升課堂教學(xué)能力,，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè),，提高教師隊伍整體素質(zhì),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，提高新教師師德修養(yǎng),，樹立正確的教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強(qiáng)自身專業(yè)水平和實施素質(zhì)教育的能力,，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn),、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

三、培訓(xùn)對象

自20xx年起,，市南區(qū)教體局每年新進(jìn)教師,；

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識,、通用基本功,、備課、上課,、班級管理”八個方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力,。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓(xùn)

1、優(yōu)化資源,，設(shè)置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國教育學(xué)會市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”,、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢，從職業(yè)道德,、教育理念,、專業(yè)知識、教學(xué)實踐能力,、現(xiàn)代教育技術(shù),、班級管理等方面設(shè)置新教師通識性培訓(xùn)課程，堅持思想,、業(yè)務(wù)兩手抓,，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，初步適應(yīng)教師崗位需要,。本階段培訓(xùn)期滿計120學(xué)時,，經(jīng)培訓(xùn)考核成績合格予以轉(zhuǎn)正。

2、夯實基礎(chǔ),，提升教學(xué)基本功

本著夯實基礎(chǔ)、以活動促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng),、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示,。通用基本功,，包括三筆一畫、信息技術(shù)運用兩個方面,；備課考核,，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個方面?；顒硬捎谩叭珕T參與,、全程跟進(jìn)”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng),。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)

1,、學(xué)用并重，關(guān)注課堂實踐

本階段我區(qū)將堅持通識性公共課程與學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。全面關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教材教法,，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律,、學(xué)科特點、基本策略以及備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作,，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實踐演練的有機(jī)結(jié)合,，形成對實踐問題的自覺反思和研究習(xí)慣。本階段培訓(xùn)期滿計64學(xué)時,。

2,、師徒結(jié)對，提高教學(xué)能力

進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師,、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng),、幫帶作用，組織“教育理論,、上課,、教學(xué)反思”三個版塊的展示活動。教育理論，包括教育理念,、政策法規(guī),、教育心理學(xué)知識、課標(biāo)理解等方面的內(nèi)容,；上課,、教學(xué)反思，則采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實踐能力,。評價新教師的同時,，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實提升新教師實施新課程的能力,。

第三年：提高培訓(xùn)

本階段將基于新教師實踐中的發(fā)展需求,，實施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路，重點組織教育科研方法,、學(xué)科專業(yè)知識,、教學(xué)案例剖析、學(xué)生心理診斷等方面的專題及分組培訓(xùn),，組織“專業(yè)知識,、班級管理”兩個版塊的活動展示，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。本階段培訓(xùn)期滿計48學(xué)時,。

五、培訓(xùn)組織與管理

1,、明確分工,，落實責(zé)任

新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定,，負(fù)責(zé)新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級工作。市南區(qū)教育中心負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，落實培訓(xùn)計劃,，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專家,、名師組成的講師隊伍,，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn)。新教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務(wù)精湛,、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。

2,、注重過程,，增強(qiáng)實效

通過建立需求調(diào)研、過程跟蹤,、效果反饋等制度,，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實效,。《市南區(qū)新教師手冊》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù),，應(yīng)充分發(fā)揮其過程紀(jì)實的作用。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,，記錄成長軌跡，激勵成才信心,。

3,、多元評價，長效實施

堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合,、過程與階段診斷相結(jié)合的原則,，采用“自我評價”、“學(xué)?？己恕?、“培訓(xùn)部門考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面,、公正,、客觀的指導(dǎo)與激勵。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn),，嚴(yán)格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作,。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度,、作業(yè)完成、工作表現(xiàn),、活動展示等方面的綜合成績,，評選“教學(xué)新秀”。

新教師培訓(xùn),，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應(yīng)高度重視此項工作,，群策群力,，及時經(jīng)驗做法,，扎實推進(jìn)新教師培訓(xùn)工作再上新臺階。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)教育理念為指針,，堅持全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，全面貫

徹教育方針。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心;不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,，發(fā)展意識，以人為本的管理意識,，充分發(fā)揚

求真務(wù)實精神,，開拓創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，以《張局長講話》為推動力,，加強(qiáng)學(xué)校小班化特色建設(shè),提升學(xué)校品位;

走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,。提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔;學(xué)生文明好學(xué);教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)學(xué)校管理策略

1、以情飴校,，以法治校,，以制度管校;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

2,、設(shè)立校務(wù)委員,，大事由民主生活會研究通過，小事由校務(wù)會研究通過,。

3,、校務(wù)公開。

4,、抓教學(xué)質(zhì)量,，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、從一年級始著重培養(yǎng)小組合作,。

6、注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系

7,、注重學(xué)生發(fā)展,。

(二)德育工作

1,、定期召開班主任會，研究部署學(xué)生德育工作和班級管理工作,。定期召開學(xué)生干部會議,。抓好班級和學(xué)校管理事務(wù)。定期更

新黑板報(四周一次),。

2,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育,，集體主義教育,，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,。促進(jìn)良好班風(fēng)

,、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,。

3、以思品課為主,，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育,，以活動、黑板報,、櫥窗,、晨會為輔進(jìn)行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式

,。

4,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。建立后進(jìn)生和問題學(xué)生檔案,，制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪,，加強(qiáng)

與社會,、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。5,、班主任要細(xì)化工作,，及時

對班主任進(jìn)行考核。

6,、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，通過各種形式的主題班會,、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行

為習(xí)慣相結(jié)合,，同時組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動,，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。

7,、通過辦好家長學(xué)校,，家長開放日，家校通,，辦好紅領(lǐng)巾廣播站,、板報等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能,，切實提高德育實效,。

(三)師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。

進(jìn)行班主任培訓(xùn),，全面提高班主任工作水平,，堅持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中心校下發(fā)材料,，使全體教師

做到敬業(yè)愛崗,，盡職盡力。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實上級實驗教學(xué)工作精神,，提高對實驗教學(xué)工作意義的認(rèn)識；加強(qiáng)實驗教學(xué)工作的實效性,。使實驗教學(xué)工作向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、科學(xué)化過渡,，提高學(xué)生的質(zhì)量,。

二、工作重點

實驗室建設(shè)里：‘建,、配,、管、用’齊抓共管,，本年度在‘建,、配’上下功夫，在管,，用上需加強(qiáng),，通過實驗教學(xué)開發(fā)學(xué)生思維，提高實驗教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo)

學(xué)校實驗室成為合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)法實驗室,，在建、配,、管,、用方面項項落實，做到有專人管理,，發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力，開發(fā)學(xué)生智力,。

四,、措施

(一)加強(qiáng)實驗教學(xué)管理：

1、協(xié)調(diào)好實驗教師與班主任的關(guān)系,，提高班主任教師的實驗教學(xué)認(rèn)識搞好學(xué)科之間的橫向聯(lián)系,。

2、抓好計劃的落實,，加強(qiáng)檢查總結(jié),，促進(jìn)實驗教學(xué)工作，加強(qiáng)對教師的考核,。

3,、學(xué)校對實驗室建設(shè)保證投資，保證實驗開課率,。

4、加強(qiáng)建設(shè),，加強(qiáng)管理,，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入實驗室檢查教學(xué)。

5,、加強(qiáng)對實驗教師的管理,，要求做好本職工作。

6,、教導(dǎo)處加強(qiáng)對此項工作的檢查：督促,、指導(dǎo)、總結(jié),，以促進(jìn)實驗教學(xué)工作,。

(二)具體措施：

1、學(xué)生認(rèn)識所用的實驗儀器設(shè)備,。

2,、學(xué)生必須明確每次實驗?zāi)康囊蟆?/p>

3、學(xué)生要掌握每次實驗操作規(guī)程在教師指導(dǎo)下順利完成實驗,。

4,、學(xué)生會正確寫出書面報告,。

5、鉆研教材,，教法,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量大練基本功，正確指導(dǎo)學(xué)生,。

6,、做到崗位練兵，提高熟練成度,。

7,、每位教師自制教具至少一件，每班學(xué)生自制教具至少兩件,。

8,、實驗室外向?qū)W生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動,。

9,、指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

二,、工作重點：

1,、 結(jié)合語文,、綜合實踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2,、 開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動。

三、具體措施：

1,、 利用綜合實踐課,，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

2、 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機(jī)課堂為主陣地,，使計算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛的課程之一,。

3、 開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動,，成立綜合實踐組,、科學(xué)組、環(huán)教組,、手工組等,，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、 結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

針 對新教師學(xué)歷高,、可塑性強(qiáng)的特點,，通過學(xué)校“一幫一結(jié)對”,、鎮(zhèn)“名師結(jié)對”、遠(yuǎn)程研修,、專家講座,、課堂教學(xué)大比武、教學(xué)基本功大練兵等多渠道,、多方位的培 訓(xùn),，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實踐為基礎(chǔ),，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長。

二,、培訓(xùn)對象

20xx年后參加工作的新教師,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

㈠通過培訓(xùn),，全面提高新教師的職業(yè)道德,、知識水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),，發(fā)展專業(yè)思想,，培養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時俱進(jìn)的教育理念,，掌握前沿的學(xué)科知識,；

㈡通過培訓(xùn)，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實踐中反思,、探究和創(chuàng)新的能力,，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,，具有創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育的能力和獨立開展教育科研的能力,，加速其專業(yè)化成長；

㈢通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念,、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng)，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

㈣通過培訓(xùn),，激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實踐活動,，初步形成賞識他人,、合作溝通、分享經(jīng)驗等良好習(xí)慣,，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

新 教師培訓(xùn)分為市級以上培訓(xùn),、鎮(zhèn)級培訓(xùn)和校級培訓(xùn)等部分,，市級以上培訓(xùn)是鼓勵和督促新教師積極按時參加上級組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽課,、參觀,、進(jìn)修學(xué)校集 中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等；鎮(zhèn)級培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級教研組活動,、專家講座,、“名師結(jié)對”；校級培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織,，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,，二年為跟蹤發(fā)展期； 培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、教學(xué)基本功、班主任工作技巧,、新課程標(biāo)準(zhǔn),、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以“一對一幫扶”,、“名師結(jié)對”,、集中培訓(xùn)和自學(xué)自 練等培訓(xùn)形式開展。

1,、一對一幫扶

由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后，簽訂協(xié)議書,，指導(dǎo)期為一年,。師傅按照新教師校級培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討,、撰寫論文等形式,，對新教師進(jìn)行傳、幫,、帶,。培訓(xùn)的總課時為120課時，時間為期一年,。

2,、名師結(jié)對

我鎮(zhèn)從20xx年開始實施的“名師工程”已取得明顯效果，今后將作為一項長期工程深入扎實地搞好,。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對，通過相互聽課,、互動交流,、教學(xué)展示等途徑，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展。

3,、集中培訓(xùn)

新 教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課,、觀看教學(xué)錄像,、如何備課、聽課,、評課等,，使新教師盡快了 解、掌握教學(xué)工作的全過程,，熟悉備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、班主任工作及實踐教學(xué),、從事科學(xué)研究等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求,。 同時，教育辦也定期組織集中培訓(xùn),，聘請教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo),。

4、自學(xué)自練

新教師要積極參加各級各類培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)水平,。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記,，在讀書交流會上分享讀書心得,。 根據(jù)自己所教年級學(xué)科需要自覺觀看相關(guān)教學(xué)錄像。

5,、走出去,、請進(jìn)來

凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動，我們都要爭取參加,，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí),。教育辦還將邀請局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn)，并聘請教研室教研員來我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座,。

6,、舉行新教師教學(xué)大比武活動。

五,、職責(zé)與要求

㈠對學(xué)校的要求：

⒈ 各校應(yīng)高度重視對新教師的培訓(xùn)工作,。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計劃，對新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),，并在培訓(xùn) 過程中嚴(yán)格管理,、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教學(xué),、科研,、學(xué)生管理、班級組織等工作,，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實施,。

⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),、專業(yè)理論水平較高,、教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐,，促使新教師快速成長。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對儀式,，簽訂結(jié)對協(xié)議,。

⒊各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計劃；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對活動的督促和檢查,；隨時了解新教師參加市級,、校級培訓(xùn)的情況，作為考核新教師的依據(jù),；定期考核驗收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案,，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動，跟蹤點評新教師的課堂教學(xué),。

⒋建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案,。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長的案例材料,。

⒌創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實際工作,，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，提高新教師的教學(xué)能力；

⒍為新教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課,，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思。

㈡對新教師的要求：

⒈遵紀(jì)守法,，恪守師德,，按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識,。

⒉ 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，在學(xué)校結(jié)對師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學(xué)研究方向,，制定出相應(yīng)的發(fā)展措 施,。

快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化,，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能,。

⒊認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計,、板書設(shè)計及課后反思。

⒋認(rèn)真上課,，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計,，做到師生互動，促進(jìn)課堂實效,。上完課后,，及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記,。

⒌虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短，虛心向老教師請教,，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),，并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書，建立自己的教育博客,，勤于動筆記錄教育小故事,，積累自己的教學(xué)感受,；堅持教學(xué)基本功“大練兵”。

㈢對指導(dǎo)教師的要求：

⒈ 指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,，根據(jù)教育辦對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,，如：指導(dǎo)備課,、 上課、聽課,、評課,、課后反思、檢查教案,、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課等等,。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上，聽完課后要隨時點評指導(dǎo),。

⒉做好示范和引路的作用,。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初,，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,。每學(xué)期結(jié)束前,，要認(rèn)真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),，并上交教育辦,。

⒊了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究,、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。

六,、考核與評估

主要從以下三方面進(jìn)行考核評估：

㈠思想品德,、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面,。由學(xué)?？荚u小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評價,。

㈡學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

主要考核新教師參加各級教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、教研活動情況；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報課,；每學(xué)期聽評課,；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面,，由學(xué)校考評小組進(jìn)行綜合評價,。

㈢教育教學(xué)方面

主要考核新教師對班主任工作(或協(xié)助班主任工作)的態(tài)度,、能力和成效；課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力,；學(xué)科教學(xué)計劃,、備課、上課,，作業(yè)批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行綜合評價,。

學(xué)年度末，學(xué)校將實事求是地根據(jù)多方面情況,，對每一名新教師分別做出綜合,。教育辦將組織專門驗收。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動,，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識,，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康,。

3,、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

三,、教學(xué)重難點

1,、學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2,、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3,、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四,、學(xué)情分析,、教材分析

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。x年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng),。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,，健康,、安全、快樂地成長,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識,、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范,、上學(xué)路上的安全,、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育,、防雷電安全教育,、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育

五,、教學(xué)措施

1,、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題,，通過開展思考,、討論、收集,、調(diào)查,、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能,、豐富情感體驗,。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,，讓課堂成為學(xué)生自主、合作,、探究的舞臺,。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周：公路交通安全常識

第二周：乘車安全

第三周：上學(xué)路上的安全

第四周：遠(yuǎn)離危險地帶

第五周：勞動中注意安全

第六周：遇到壞人怎么辦

第七周：不要離家出走安全

第八周：用電常識安全

第九周：預(yù)防地震安全教育安全

第十周：防溺水安全教育安全

十一周：火災(zāi)的預(yù)防

十二周：小學(xué)生防火自救安全教育

十三周：防雷電安全教育

十四周：防食物中毒

十五周：防病、防體育運動傷害

十六周：安全伴我行主題班會

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十一

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗,，其抽象思維,、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點,，了解更多的美術(shù)知識,，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式,，體驗形,、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運用能力,，感受美術(shù)所帶來的樂趣。

二,、教學(xué)總目標(biāo)：

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，運用各種工具材料進(jìn)行制作。運用美術(shù)欣賞和評述的方法,，了解書作品的特征,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

三,、教材分析：

該教材貼近學(xué)生的心理,，符合學(xué)生的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。六年級美術(shù)教材一共分為19課,。每一課都側(cè)重于“造型?表現(xiàn)” ,、“設(shè)計?應(yīng)用” 、“欣賞?評述” ,、“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面,，同時也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,，非常適合學(xué)生較深入地做一個專題,。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí),，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的探究學(xué)習(xí),，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng),、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點。

四,、教學(xué)目的和教學(xué)重點,、教學(xué)難點：

“造型?表現(xiàn)”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運用形,、色與肌理等美術(shù)語言,，選擇合適自己的各種工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

“設(shè)計?應(yīng)用”：運用對比和和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

“欣賞?評述”：欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

“綜合?探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

重點：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神,。

難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力,，同時滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

五,、教學(xué)措施：

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看,、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實施教學(xué)。

2,、在教學(xué)中,，多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。多通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。。

3,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解,。

4,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

5、注重教學(xué)評價,，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué),。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

課時安排

1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時

2,、第二課《有特點的人臉》 2課時

3,、第三課《戲曲人物》 1課時

4、第四課《圖形的魔術(shù)組合》 2課時

5,、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時

6,、 第六課《自制小畫框》1課時

7、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時

8,、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時

9,、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時

10、第十課《參觀券的設(shè)計》 2課時

11,、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時

12,、第十二課《故事里的人》 1課時

13、第十三課《筆的世界》 2課時

14,、第十四課《電腦美術(shù)——漫畫肖像》1課時

15,、第十五課《神州風(fēng)采》 2課時

16、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時

17,、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時

18,、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時

19、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時

20,、 全期小結(jié) 3課時

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導(dǎo)，本著“安全第一,，健康第一”的宗旨,，切實維護(hù)學(xué)生的利益，保障學(xué)生生命和財產(chǎn)安全,，讓學(xué)生有一個安全,、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，特制定本計劃,。

二、基本情況分析

學(xué)?，F(xiàn)狀：我校共有三排教室,，均為新建教學(xué)場所基本安全隱患較小。

學(xué)生情況：大部分學(xué)生安全防范意識較薄弱,，缺乏起碼的安全常識,，加上正處于少年時期,，好動、好奇等心理集于一身,，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,，甚至釀成悲劇。

三,、安全目標(biāo)

通過安全知識的學(xué)習(xí)和了解,，使學(xué)生了解相關(guān)安全常識，掌握一定的安全防范措施和技能,。

四,、具體措施

1、上好安全知識課,。

充分利用各種時間,，向?qū)W生宣傳、講解交通,、水,、火、電,、食品,、藥品等相關(guān)安全知識，是學(xué)生對安全知識有更多的了解,，認(rèn)識到安全的重要性和緊迫性,。

2、開展好安全知識競賽活動,。

在本學(xué)期要開展好幾次安全知識競賽活動(具體時間另定),，加深學(xué)生對安全知識的認(rèn)識和了解。達(dá)到熟記于心,。

3,、組織一次“安全伴我行”主題演講活動。

4,、簽定安全責(zé)任狀,。

在開學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全協(xié)議,，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，班級與學(xué)生個人需要簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任,，是學(xué)生樹立責(zé)任意識,，增強(qiáng)其責(zé)任感,。

5,、定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，及時排除安全隱患,。

6,、充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等資源,，組織學(xué)生觀看安全知識講座,。

7、開展家長座談會,，與家長共同管理好學(xué)生,。

總之，在本學(xué)期中,，我班要想盡一切辦法,，采用一切措施，保障學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的安全,，杜絕一切安全事故的發(fā)生，使學(xué)生真正學(xué)得安全,、學(xué)得放心,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十三

德育作為社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題,，對培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步形成良好的社會公德,，法紀(jì)觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生起著主導(dǎo)作用,。在各個學(xué)科中都蘊含著德育材料,，尤其是語文學(xué)科，德育材料更是豐富而生動,，在語文教材中,，很多篇章，或真實生動地展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，或熱情漚歌我們民族的精神,，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河，或深刻闡述生命意義……,，因此,，在具體的語文教學(xué)活動中，充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢,，進(jìn)行德育滲透,，讓德育與智商有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時,，也得到思想品德熏陶,，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，不斷提高自身素質(zhì)。

一,、在語文教學(xué)中,，堅持文道結(jié)合的原則，讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體,、形象各個學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點,，思想形成了學(xué)科知識的內(nèi)在屬性，它們互相融合,，互相滲透,，脫離了教材，談品德,，德育是空洞的說教,；反之，沒有德育的教學(xué),，智育也是蒼白的,。因此在具體的教學(xué)活動中，為了更好地實施教學(xué),，落實教學(xué)目標(biāo),，德育結(jié)合，文道結(jié)合是要的,，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的語文學(xué)科而言,，這一點更是關(guān)鍵，語文教師可以通過介紹寫作背景,，指導(dǎo)朗讀,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式,，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中,，逐漸確立正確的世界觀,、人生觀。

二,、在語文教學(xué)中,，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為積極向上的動力,，也確保教學(xué)中德育滲透取得更大效果,。

在德育過程中，動之以情,，既是小之理的繼續(xù),，更是持之以恒導(dǎo)之以行的基礎(chǔ),，因而使受教育者獲得真摯情感,，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證,。在于文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學(xué),，巧妙的教學(xué)手段,，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真,、善,、美，從而充分利用教材的情感因素,，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然,、愛生活的真摯情感,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶,，不斷提高自己的道德情操總之,，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味,，而產(chǎn)生高尚的情感,，形成高尚的道德情操，自覺追求真,、善,、美，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并為之而奮斗,。

三、深挖教材中德德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生品德熏陶

教材中德育的內(nèi)容,，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的,，個別隱蔽的,，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面，與學(xué)科知識融二為一,，這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,，語文學(xué)科的德育,，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘,，以提高德育滲透的成效,，在語文教學(xué)活動中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字,、詞,、句；理解句中句式的作用及其變換,、文中修辭,、標(biāo)點符號的運用，使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,，體會到祖國語言質(zhì)美意深,，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿,，包羅萬象,。

四、把德育滲透到各種形式的語文活動

開展形式多樣的語文活動,，使對于文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。監(jiān)視可以利用課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽,，成語股市比賽,，收集簡報，做手抄報,，開討論會,、講演等。這些活動豐富學(xué)生德語文知識,、技能,，提高學(xué)生的素質(zhì)，這使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,，激發(fā)他們積極向上的情感,。例如語文活動的比賽,，既能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，也能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性,。古典詩歌朗誦,、講成語故事，讓學(xué)生們能掌握朗讀,、講演的技巧,，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,，從而激發(fā)他們的愛國情感,。

五、利用課外輔導(dǎo)進(jìn)行德育滲透

課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差,，批改作業(yè),，指導(dǎo)練筆等,，這是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，深化、鞏固,，當(dāng)然也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑,。大家知道，課堂教學(xué)實在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動,，對知識分析,、理解及德育滲透難免要受時間、空間的限制,，影響教育教學(xué)效果的提高,，而課外輔導(dǎo)，相對限制少,，使教師更容易因材施教,，根據(jù)學(xué)生的性格特點、知識現(xiàn)狀進(jìn)行少數(shù)或個別的輔導(dǎo),，這樣教育教學(xué)更有針對性,、更具體、形象,。不僅提高教育教學(xué)的效率,，連效果也得到增強(qiáng)，例如培優(yōu)撫差,，因為對象使學(xué)生群體的兩極,，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對行的輔導(dǎo),，自然德育滲透也能更具體,、實在,、形象、直接,。作業(yè)批改,，如日記、作文,，教師可以通過評語,，知道學(xué)生，鼓勵學(xué)生樹立信心,，確定正確的世界觀,、人生觀，不斷增強(qiáng)自身的道德情操,。并將它化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力,。

總而言之，德育滲透的形式,、途徑多種多樣,，作為一名語文教師，應(yīng)當(dāng)立足于與文學(xué)課教學(xué),，積極探索,，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢,，挖掘語文教材的德育因素,，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透,，使之成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí),、涉過的動力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的,，具有健康人格的社會小公民,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針。根據(jù)各級教學(xué)工作計劃要求,，立足我校實際, 以促進(jìn)每個師生的發(fā)展為宗旨,，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

二、工作目標(biāo)及重點

(一)工作目標(biāo)

1,、培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛生活、積極向上的教師隊伍,，提高教師的專業(yè)水平,。

2、打造學(xué)習(xí)型書香校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。

3,、建立健全有效合理的機(jī)制,，繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長,。

4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范,、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5,、開展有主題的快樂教研活動,，通過教師間的互相交流,、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團(tuán)隊精神,，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作,。

(二)工作重點

1、通過讀書學(xué)習(xí),、觀看課堂實錄,、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每位教師都有所收獲。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣,，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn),。

3、確立重點培養(yǎng)對象,，開展師徒幫扶活動,，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平,。

三、具體工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，督促教師按計劃完成學(xué)習(xí)課時,，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài),。

要求代課教師每人自購一本20xx版課程標(biāo)準(zhǔn),，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟精神實質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo),，以課堂教改為重點,，以教學(xué)反思為切入點。

1,、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀,。

2、每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進(jìn)行自主閱讀,，每學(xué)年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會,。

(四)觀看名師課堂實錄。

為了提高學(xué)習(xí)效益,，有針對性,，本學(xué)期選有代表性課堂實錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進(jìn)行分析討論,，來探索各種類型課行之有效教學(xué)模式,。

(五)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,。

充分利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。

(六)加強(qiáng)各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核工作

1,、重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔(dān)的任務(wù),。

(七)確定重點培養(yǎng)對象,，開展觀課議課活動。

1,、開學(xué)初重新確定重點培養(yǎng)對象人選,，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動,。

2、通過外派學(xué)習(xí),、跟蹤指導(dǎo),、觀課、磨課,、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

(八)繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，加快青年教師成長步伐,。

1,、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”， 沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法,。

2,、依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細(xì)化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導(dǎo)工作,。

3,、開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果,。4,、在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報課展示活動。

(九)外出學(xué)習(xí),。

繼續(xù)安排好上級組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動。

(十)組織有主題的快樂教研活動,，通過這種形式的活動打造團(tuán)隊精神,。慢慢培養(yǎng)老師們積極進(jìn)取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選活動,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

以切實強(qiáng)化,、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識,，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理;切實強(qiáng)化“與時俱進(jìn)”的理念，堅持“分層次,、抓基礎(chǔ),、重建設(shè)、嚴(yán)管理,、創(chuàng)特色”的工作思路,。增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性;切實增強(qiáng)大教育,、大德育觀念,，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法,，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作,，形成學(xué)校教育,、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面,。

二,、活動地點：

勞動教育實踐基地

三、活動時間：

節(jié)假日,、勞動課

四,、參加人員：

學(xué)校師生

五、活動形式：

以組為單位,，由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動,。

六、活動內(nèi)容：

1,、勞技課通過課堂教學(xué)進(jìn)行勞動教育,。

2、校外勞動實踐基地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、校內(nèi)勞動實踐基地體驗。

4,、家庭勞動深化,。

七、活動要求：

1,、廣泛動員,，精心組織。各班一定要高度重視,，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,，廣泛動員學(xué)生參與勞動實踐活動。要精心設(shè)計實踐活動的內(nèi)容,、方式等,，認(rèn)真落實，使勞動實踐活動取得實效,。

2,、完善制度，規(guī)范管理,。加強(qiáng)勞動實踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè),，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確?；顒拥捻樌行蜻M(jìn)行,。

3、點面結(jié)合,，注重實效,。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則,，重點做好勞動實踐活動,，兼顧面上的工作，做到既突出重點,，又全面參與,。活動一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要展開,，努力解決一些實際問題,。

4、加強(qiáng)教育,，注意安全,。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育,，使其充分了解勞動實踐活動的注意事項;在活動過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十六

一、 指導(dǎo)思想：

以精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)德育綱要》的精神，圍繞學(xué)校中心工作,，繼續(xù)開展忠,、孝、雅,、誠的德育實踐活動,，努力提高德育工作的針對性、實效性,，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二,、 工作要點：

(一),、加強(qiáng)隊伍建設(shè) 、健全管理模式

1,、樹立人人都是德育工作者的觀念,。組織教師學(xué)習(xí)《發(fā)展綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《感動中國人物》,、《小學(xué)德育綱要》等,，使每一位德育工作者具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。

2,、抓好班主任隊伍建設(shè),。組織班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹,，取長補(bǔ)短,；加強(qiáng)教師值日、值周制度,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序,。

3,、優(yōu)良班風(fēng)是優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)，抓好班風(fēng)建設(shè)是班主任,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù),。以《文明班級評比》為抓手,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。各班要制定班紀(jì),、班規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和養(yǎng)成教育,；班主任對學(xué)生干部要進(jìn)行每月一次的定期培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力,。力求做到抓實班級管理,，樹立優(yōu)良班風(fēng)。

(二),、推進(jìn)思想道德建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、養(yǎng)成教育方面,，實現(xiàn)既定目標(biāo)：紀(jì)律方面做到教學(xué)區(qū)安靜有序,，無大聲喧嘩和跑跳現(xiàn)象，杜絕以大欺小,、打架的不良風(fēng)氣,；培養(yǎng)出講文明、有禮貌的合格學(xué)生，人人講普通話,，校園之星起到榜樣示范作用,，經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練提升全校學(xué)生的文明意識，尊老愛幼蔚然成風(fēng),；從新學(xué)期開始嚴(yán)抓路隊秩序,，利用升旗儀式、班隊會開展交通安全教育,，做到站隊快,、靜、齊,，無交頭接耳和違反交通秩序現(xiàn)象,，讓遵守交通秩序行為變成每一名學(xué)生的自覺行為。

2,、發(fā)揮少先隊組織職能,，繼續(xù)開展忠、孝,、雅,、誠的主題系列教育活動，培養(yǎng)四有新人,。以愛班級,、愛學(xué)校為載體，對學(xué)生進(jìn)行忠于祖國教育,；以感恩父母,、尊敬老師為內(nèi)容進(jìn)行了孝敬師長教育；從語言文明,、舉止高雅入手,，進(jìn)行文明禮儀教育；從珍愛同學(xué)友誼,，坦誠待人入手,，進(jìn)行誠實守信教育。利用重大節(jié)日,、班隊會開展教育,，讓學(xué)生在活動中感悟德育。

3,、加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè),，包括校園文化環(huán)境建設(shè)和班級文化環(huán)境建設(shè)，各班要精心布置教室,、美化教室,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。通過這兩大環(huán)境建設(shè)讓學(xué)生置身于優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的氛圍之中，從而積累深厚的文化底蘊,、陶冶情操,、凈化心靈，使人格和品格在潛移默化中得到提高,。

(三)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),、發(fā)揮整合優(yōu)勢

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，提高教育實效：本學(xué)期要求班主任老師要做好學(xué)生家訪工作,，老師要充分利用電話、家訪等方法,，主動及時的和家長溝通交流,，舉行兩次家庭教育知識講座，讓每個家長成為學(xué)校教育工作的同盟軍,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展的良好氛圍,。

2、加強(qiáng)平安創(chuàng)建,，保障健康成長：學(xué)校安全是一個永恒的話題,，面臨的形勢依然嚴(yán)峻，對少年兒童的安全教育任重而道遠(yuǎn),。為此,，我們要堅持學(xué)校安全工作教育為主預(yù)防為主的方針。要對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治,，落實每月一次的安全大檢查并及時整改,，開展學(xué)校安全教育周活動，實施學(xué)生集體活動責(zé)任追究制,、充分發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員,、法制副校長的作用開展講座，通過學(xué)校廣播,、班主任班會課,、櫥窗張貼等途經(jīng)對學(xué)生進(jìn)行傳授安全知識，通過組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生安全教育》錄像,。努力增強(qiáng)師生的防范意識,，提高自護(hù)能力，保障學(xué)生健康成長,。

(四)辦好學(xué)前教育,、讓雛鷹展翅飛翔

我校學(xué)前教育工作一直受到了家長和社會的贊譽(yù),，每期的匯報展示活動，家長們看到孩子的成長,，滿意的笑容寫在臉上,。這學(xué)期，我們將找到一種適合自己的管理模式,，并在不斷完善規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，以個性化教育為基礎(chǔ)，尊重教育發(fā)展的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，打出自己的品牌和特色,。我們將不斷提高保教質(zhì)量，讓孩子喜歡在學(xué)校的每一天 ,，讓雛鷹展翅飛翔,。

三、具體安排

二月

1,、制定各方面計劃

2,、收心教育、安全教育

3,、組織教師,、學(xué)生觀看《感動中國人物》

三月

1、安全知識測試

2,、學(xué)雷鋒活動

3,、植樹活動

4、三八感恩教育

四月

1,、 祭奠革命烈士,、瞻仰革命先烈

2、 首義精神耀千秋主題演講比賽

3,、班主任工作交流

4,、家庭教育知識講座

5、逃生演練

五月

1,、開展慶祝五一勞動節(jié)教育活動,；

2、學(xué)生座談,、問卷調(diào)查

3,、安全考核

4、 慶六一籌備活動

六月

1,、六一國際兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2、 總結(jié)表彰

學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

家庭教育是家庭承擔(dān)社會職責(zé)中最重要的一種職能,。每一個人的社會化,，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng),。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用,，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用,，也是其他教育力所不能及的,。因此，一個社會的國民教育,，必須是學(xué)校教育、社會教育,、家庭教育三者并舉,，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ),。開辦家長學(xué)校,，旨在轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的自身素質(zhì),，對家長進(jìn)行正確的成才觀,、人才觀教育，使家長正確地進(jìn)行家庭教育,，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、具體工作：

(一)整體與部分相結(jié)合,。

通常家長學(xué)校每次學(xué)校的家長會就提前時間到學(xué)校舉行例會,。這學(xué)期，我們提倡各年級,、各班可根據(jù)實際情況召開家長會,。如：六年級畢業(yè)班，要根據(jù)需要專門指導(dǎo),。一年級剛剛?cè)雽W(xué),，家長學(xué)校也按需要安排活動。個別班級該根據(jù)各班的情況,，隨時召集家長,，共同商議對子女的教育問題。

1,、六年級家長會主要針對升學(xué)考試以及擇校為主題開家長會,，與家長做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密,，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、定期對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長除了當(dāng)好“后勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問,，一位交換意見的參加者,，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點，而不是拿出現(xiàn)成真理的人,。

(二)組織授課活動,。

1、認(rèn)真落實家長接待日活動,，每學(xué)期至少一次,。每次活動每位任課老師準(zhǔn)備一節(jié)，家長來校聽課,，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn),。

2、定期組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論,，填好信息反饋表,，撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集,，為家長提供交流的機(jī)會,，努力提高家長育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展,。

3,、家長學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時,、定內(nèi)容,。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué),，活動靈活多樣,，教學(xué)對象相對穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿,，到會率不低于90%,。

(三)做好家訪活動。

建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式,，及時向家長反映學(xué)生在校情況,，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長,。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%;任課老師不得少于班級總?cè)藬?shù)的20%,。

(四)每學(xué)期認(rèn)真總結(jié)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校,。