光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇一

1,、要求幼兒迅速,、有序地疊被、穿衣,、入廁,。

2、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水,。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點心,。

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲,。

活動目標：

1,、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么,。

2,、能用身體動作表現茶壺的動態(tài)。

活動準備：

小茶壺一個,，音樂《小茶壺》

活動流程：游戲引入——學習歌曲,、動作——活動結束。

活動過程

（一）通過游戲“變變變“引入

“小朋友,，我們來玩一個“變變變”的游戲,，趕快，把你們的小手藏起來,。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子,，走一走）

（變成袋鼠,，跳一跳）

（變成小鳥，飛一飛）

（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞

1,、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友，玩累了吧,，來,，我們找個位置坐好，休息一會兒,?！?/p>

“小朋友，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了,，小茶壺想跟大家打個招呼，你

們聽,?！埃ń處熯吥罡柙~，變做動作）

2,、引導幼兒觀察小茶壺,，并模仿動作

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候,，叫你們看它身體的什么地方啊,，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚,，再念一遍）

“現在你們仔細看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀,？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎,？誰來試一試,？”（用身體動作比一比）

（三）教師范唱，并做動作,，并指導幼兒跟唱,。

1、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝,，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動作）

2.、幼兒學習

“小朋友,，我們一起來跟小茶壺學本領好不好,？”

3、幼兒表演,，教師指導

4,、引導幼兒再次完整表演

“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好,。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦,，動作要大膽做出來哦?！?/p>

（四）自然結束

“小茶壺們,，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧,?！?/p>

四、洗手,、喝水

1,、坐在椅子上安靜的喝水。

2,、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,，才不會容易生病。

活動目標：

1,、初步學習平衡后退走的動作,。

2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法,。

活動準備

場地準備：

游戲流程：準備活動——學習動作——開始游戲——放松活動,。

游戲過程：

（一）帶領幼兒進行準備活動

“小朋友，外面的天氣真好,，我們一起活動一下吧,?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰,，踢踢腿呀踢踢腿,，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好,！”

（二）教師示范動作,，并知道幼兒

“小朋友，你們看地上有什么,？”（這是一座小橋）

“現在老師要從這座橋上走過去,，并且不掉到河里去，你們藍老師是怎么走的,。”

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去,，不掉到河里去嗎,？”

（三）引導幼兒練習后退走

“小朋友,，剛才你們是向前走，現在請你們把身體轉過來,，試試倒著走,。”

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1,、講解玩法,，并示范

“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下?！?/p>

“剛才蔡老師他們先分成兩隊站在小橋前面的起點線上,，老師喊“預備”的時候他們就怎么樣啊,？對,，蔡老師他們就轉過身來，面對著我,，當我喊“跑”的時候,，蔡老師就開始后退，后退到河岸后,，第二個人就接著后退,，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了,?！?/p>

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時候要小心不要掉進河里,。

（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退,。

3、幼兒游戲,，教師指導

“現在,，老師把你們分成兩隊來比賽?！?/p>

第一次游戲：針對動作進行指導,，提醒個別幼兒。

第二次游戲：針對規(guī)則進行指導,，提醒個別幼兒,。

（教師小結,，表揚贏的隊伍，鼓勵輸的隊伍）

（四）活動結束

“小朋友,，都玩累了吧,，我們來放松放松，揉揉小腿,，錘錘肩膀,。”

1,、提醒幼兒戶外活動后擦汗,、喝水。

2,、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準備離園,。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇二

一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)

教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園,，主動,、親切的上前問好。

進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具,，在開始活動前整理放回原處,。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂律動：(律動音樂)

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴,，一起聽音樂來做《手鈴操》,、《走路》。

活動后,，請家長幫助幼兒做按摩活動,，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處,。

三,、寶寶語言*認知*小肌肉活動：(輕音樂)

1、手指操： 你也有我也有,，大家都有一雙手,。 左一只，右一只,，都有五個手指頭,。

大拇哥，翹一翹,，二拇弟,，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍,，撓撓手心拍一拍,。

攥成拳頭繞一繞,，舉在頭上招招手。

2,、點名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上,，大家一起唱歌“你在哪里?”，點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,，并問候：“早上好!”

3、蒙氏活動：聽筒

訓練寶寶聽覺,、判斷,、檢驗對錯的 能力?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動,。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸,，猜猜里面有什么,。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒,、蝴蝶翅膀,、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習,，認識形狀,，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”,。

鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳,，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,，請家長將寶寶輕輕抱起,，引導寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強的寶寶,，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作,，家長跟在寶寶后面學說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩,。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗,，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)

身上有件花花衣,。(互相拍打對方的身體)

我們也來扮蝴蝶,，(面對面拉住手，向左移再向右移)

跟它一起做游戲,。(拍手轉一圈回到原地)

活動目標：

寶寶能高興得進入活動中,，練習手指的精細動作,，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

鼓勵寶寶大膽地準確說出 “蝴蝶”,、“美麗”;體驗成功的喜悅,。

提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙,、粘貼,、揉紙等小肌肉手指的練習。

四,、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

活動目標：寶寶能愉快的參加游戲,，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習;請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”,，“小蝴蝶”們任意的“飛來飛去”,，增進親子感情。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇三

一,、晨間活動入園：

1,、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼,。

2,、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖,。

室內區(qū)域活動自選內容：圖書角 益智角 結構角重點指導：圖書角要求：對圖書感興趣,，能自己安靜的看書。

二,、吃早點入廁,、洗手、吃點心三,、教育教學活動活動一 水果樹活動目標：

1,、認識蘋果和梨子，并能說出它們的.特征,。

2、學會使用漿糊的技巧,。

3,、愿意參與集體活動,，享受活動的樂趣,。

活動準備：

1,、ppt(蘋果樹和梨樹的圖片)2,、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：

1,、通過視頻欣賞果樹的圖片,，了解蘋果樹和梨子樹的特征。

(1)觀察近景圖,，認識蘋果和梨子的外形特征。

(2)觀察遠景圖,，了解蘋果樹和梨樹的結構特征,。

2、出示大樹背景圖,，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。

(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟,，幼兒學習。

(3)教師提出要求，幼兒操作,。

3、師幼共同欣賞作品，教師評價。

(1)已認識皺紙,、蠟光紙等多種紙。

(2)已學會折雙體船,。

2、材料準備：(1)各種質地的紙已折好的紙船,。

(2)盆,、抹布,。

(三)活動過程：

1、引出課題,，激發(fā)興趣,。

(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預測兩只紙船同時放在水面上,，會怎么樣?

2、幼兒第一次實驗,，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉,。

3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大,，吸水就快,，反之,，則慢,。

4、幼兒再次操作，發(fā)現報紙、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產生的吸水速度不同。

三,、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動目標：

1,、樂意參與活動，體驗活動的樂趣,。

2,、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,，增強身體的協調性,。

(二)活動準備：

1、經驗準備：了解小刺猬的生活習性,。

2,、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”,、“山坡”,。

(2)錄音機、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數,。

(三)活動過程：

1、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,，做準備運動。

2,、基本部分

(1)練習手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習側身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾,。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經過山洞,、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3,、結束部分

表演：我們真快樂,。在游戲中結束活動。

四,、科學游戲：

(一)內容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡,、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水,、橡皮釣魚等,。

(二)目標：

1,、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,，使幼兒對各種現象感到好奇,。

2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣,。

(三)準備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1,、導入活動：出示各種操作材料,，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。

2,、幼兒按意愿選擇活動內容,。

3、幼兒操作,、探索,，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作,，并把活動情況用簡單的語言講述,。

4、評價整理結束,。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作,、發(fā)現，表揚認真探索的孩子,。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,，放置在相應的位置上。

五,、餐前活動：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭,。

2,、安靜游戲： 請你照我這樣做

六,、進餐：

1、飯前談話：介紹今日菜單,，提高幼兒食欲,，請幼兒安靜進餐,，用完自己的一份飯菜。

2,、餐前管理：幫助個別幼兒,，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食,。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇四

1,、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手,。

2,、鼓勵幼兒自己結伴游戲。

8：20~9：50

區(qū)域名稱：三號場地

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動,，會在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動物快躲好

1、聽信號走和跑,。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動物,，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來，媽媽一個一個找,，找到的小動物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點心自由活動

觀察與指導：幼兒學著自己取用點心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學習活動

活動目標：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，

2、愿意說說這些聲音,。

活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴,、鬧鐘響,、電話鈴、汽車喇叭）

與聲音相對應的畫面

l 今天老師請來了一位小客人,，我們閉上眼睛猜猜他是誰,？你怎么知道的,？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪,。我們不用眼睛看,，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大,？

l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音,？（模仿一些常見的聲音）

l 老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音,。

l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音,？

小結：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。

l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么,？（放錄音：門鈴、鬧鐘,、電話,、汽車）

l 這是什么聲音？（引導幼兒發(fā)現聲音與日常生活的關系）

小結：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四,、延伸

l 小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音,，老師還為大家準備了一些東西,，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音,。

10：10~11：05

活動內容：娃娃家,、理發(fā)店、小超市,、娃娃餐廳,、加油站、快樂工地

重點觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜,。

2、鼓勵幼兒學說禮貌用語,。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導要點：1,、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇五

1、熱情接待幼兒,，指導幼兒進班先洗手,。

2、鼓勵幼兒自己結伴游戲,。

8：20~9：50

區(qū)域名稱：三號場地

觀察與指導要點：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動,，會在老師提醒下休息。

集體游戲：小動物快躲好

1,、聽信號走和跑,。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

大喇叭一個

幼兒扮演小貓,、小狗等小動物，老師扮演媽媽,，小動物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來,，媽媽一個一個找,，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒園小班半日活動計劃下午篇六

1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2,、愿意說說這些聲音,。

發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴,、鬧鐘響、電話鈴,、汽車喇叭）

與聲音相對應的畫面

今天老師請來了一位小客人,，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的,？（出示玩具小狗,，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,，用耳朵聽也可以知道他是小狗,，我們的耳朵本領大不大,？

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

老師準備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

你剛才玩了什么,？發(fā)出什么聲音,？

小結：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴,、鬧鐘,、電話、汽車）

這是什么聲音,？（引導幼兒發(fā)現聲音與日常生活的關系）

小結：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音,，老師還為大家準備了一些東西,，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音,。

10：10~11：05

角色游戲

娃娃家,、理發(fā)店、小超市,、娃娃餐廳,、加油站、快樂工地

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜,。

2、鼓勵幼兒學說禮貌用語,。

11:10~12：00

觀察與指導要點：

1,、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

2,、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇七

時間：20××年3月25日

教師：

班級：小三班

目標：

1、戶外接待入園,，熱情接待家長和幼兒,，對幼兒進行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動,。

目標：

1,、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴,，正確使用擦嘴巾,；

2、教師接待剛來園的幼兒,，向家長了解情況,。

美工區(qū)：運用不同的方式探索各種美術材料的特性,，嘗試使用不同的材料,。如：吸管吹畫、珠子滾畫,、手指點畫,、毛筆畫、印章畫等,。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲,，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演,，喜歡和同伴一起游戲,，會使用簡單的樂器。

1,、幼兒聽音樂收玩具,，將玩具收放到原來的位置；

2,、幼兒自己接水喝,，小心不灑水；

3,、提醒幼兒入廁,，幫助幼兒掖衣服。

活動名稱：

美麗的風箏

活動目標：

1,、了解春天的基本特征,，知道春天是放風箏的好季節(jié)。

2,、用自己喜歡的方法裝飾風箏,。

活動準備：

1、“春天來了”的墻飾,；

2,、制作風箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀,；

3,、廣告色、水筆,、油畫棒,；

4、粘貼用具：雙面貼,、膠水,、膠棒等。

活動過程：

1,、猜謎語：“天上飛的不是鳥,，需要用線拽著跑?！闭埿∨笥巡乱徊率鞘裁?？（風箏）

2、幼兒觀察“春天來了”的墻面,，說說墻面上都有什么,？（有花、小魚,、小草,、蝴蝶的風箏等）激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。

3,、幼兒分組選擇材料,，家長與幼兒共同制作完成。

4,、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏,。

5、欣賞評議幼兒作品,。

1,、幼兒喝奶：幼兒自己學著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子,。

2,、整理幼兒服裝，穿上馬夾,，站隊,，一個跟著一個走。

1,、模仿操

目標：能聽音樂跟著老師一起做操,。

2,、游戲“小動物真愛玩”

目標：通過游戲練習走、跑,、跳,、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望,。

3,、游戲“放風箏”

目標：用自己制作的風箏進行游戲。

4,、分散活動：玩沙包,、方向盤、拖拉玩具等,。

1,、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2、幼兒安靜進餐,，教師指導幼兒進餐的姿勢,，重點指導進餐后的擦嘴和刷牙,。

戶外觀察本班門前樹的變化,。

1、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服,，并且擺放整齊,。

2、輕輕上樓,，把鞋擺放在樓梯的一邊,。

3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒,，使幼兒盡快入睡,。

幼兒園小班半日活動計劃下午篇八

1、欣賞詩歌,，感受詩歌所表現的下雪天的美景,，和人們在下雪天的歡樂情緒。

2,、嘗試用繪畫的情勢表現雪天的趣事,。

3、能有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論,。

1、下雪天的背景圖

2,、覆蓋著雪的小車,、房屋,、樹、面包,、蛋糕,、薯條、女孩,、男孩,、小狗、小貓的小圖片,。

1,、猜謎引出課題

教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈,，夏天不來冬天來,，滿天滿地都是花。

幼兒料想回答后教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,，我們一起來聽聽,，看里面說了些甚么?

2、師幼共同欣賞詩歌,，感受詩歌的優(yōu)美意境,。

(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞,。

師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

(2)根據幼兒所說,，出示相應的圖片。

3,、學習詩歌,，理解詩歌。

(1)教師利用圖夾文的方式,，幫助幼兒理解詩歌,。

師：詩歌中說下雪天的小車、房屋,、樹像甚么?為何像?

(2)根據幼兒所答,，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕,、樹和薯條的圖片,，并將它排列整齊。

(3)通過比較實體和喻體的圖片,，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的,。

4、幼兒有感情地朗讀詩歌,，并用身體動作進行演示,。

5,、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美,。

師幼共同討論：下雪天,，世界還會發(fā)生甚么變化?

6、繪畫：雪天趣事

(1)發(fā)問：下雪天,，除男孩,、女孩、小狗,、小貓會跑出來,，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗,，還可以干甚么?

(2)請把你的想法畫出來,。

(3)幼兒繪畫，教師指導,。

(4)展現幼兒作品,，集體評價

說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

幼兒園小班半日活動計劃下午篇九

1、愉快安靜的午睡,，不哭鬧,。

2、主動擺放好自己的衣服,，鞋子,。

二,、起床,、盥洗、點心

1,、能迅速地起床,、穿衣、入廁,。

2,、能安靜地坐在位置上喝水、吃點心,。

活動名稱：小小班社會領域《不獨占玩具》

活動目標：

1,、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占,、爭奪玩具,。

2、在玩的過程中,，初步學會輪流,、一起玩,、交流玩的方法。

3,、體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣,。活動準備：好玩的新玩具,、幼兒用書

活動過程：

1,、創(chuàng)設情景，使幼兒知道玩具大家玩,，不獨占,、不爭奪。

（1）出示新玩具,，引起幼兒興趣,，并讓幼兒玩玩具，教師觀察,。

（2）針對活動中幼兒出現的矛盾,，引導幼兒討論、感受到獨占,、爭奪玩具會帶來不愉快,。

2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具,，共同分享,，并探索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩,，又要玩得高興,，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩,，他再玩,，我后玩交流玩。

（2）聽故事,，進一步感受輪流玩,，能讓大家都快樂的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎么做的,？和,；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興,？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩,，你玩玩、我玩玩,，不爭也不搶,，大家都開心,。

幼兒園小小班半日活動計劃

3、引導幼兒閱讀幼兒用書,，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的,？你喜歡誰？為什么,？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具,，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,，體會一個人玩和大家玩的不同感受,。

游戲名稱：《小熊過生日》

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中,。

2、幼兒能掌握屈膝跳的方法,。

3,、在游戲中感受快樂。

活動準備：

奶粉罐若干,、呼啦圈若干,、"山洞"四個活動過程：

活動過程：

1、導入：

今天是小熊的生日,，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party,。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞,，走過一條彎彎的小路,，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

2,、教師指導活動

（1）現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧,。

（2）將幼兒分為兩隊，開始活動,。先鉆過山洞，然后走過s型小路,。師：小朋友們,，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦,！原來我們走錯路了,，那我們現在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊,，先鉆過山洞,，然后走過s型小路,。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）,。

3,、結束過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日party是在晚上舉行,，我們的小朋友們來得有些早了,，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒,。

1,、能做到排隊解便，不推擠,。

2,、便后主動洗手，不玩水,。

3,、手指游戲：《手指寶寶做運動》

1、能愉快的進餐,。2,、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費,，不挑食,。六、離園準備（16：35—17：00）1,、發(fā)書包,，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗,。2,、能坐在座位上安靜的等待家長。