計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇一

通過校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

通過開展校本研修,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。把校本研修從課堂向課外,，從教學(xué)向德育拓展延伸。

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2、精心備課,、認(rèn)真上課,，課后及時反思總結(jié)。

3,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,。聯(lián)系運(yùn)用電子白板,，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。

5,、以課題研究為依托,，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探索,，參與課題研究,。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發(fā)展之路

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理論。

3,、工作中嚴(yán)要求,，不松懈。

4,、認(rèn)真開展聽課評課活動,，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平,。

課后及時寫教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高解決問題的能力。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇二

12月中旬,，國培計(jì)劃—— 河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開班,，2019年以來，省級的骨干教師學(xué)習(xí),、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，但是這次卻是唯一一次國培計(jì)劃，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，特別是能夠到南京師大，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個人研修計(jì)劃如下 ：

一,、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時參加學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

二,、參與——向?qū)＜艺埥?/p>

對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

三,、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報(bào)刊雜志投稿,。

四、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

五、課題——學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn),。

研修計(jì)劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇三

1、專業(yè)理念和師德

2,、專業(yè)知識與專業(yè)能力

拓展自己的信息化視野,，更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識,、青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識

1、實(shí)用教育技術(shù)(ppt的制作與應(yīng)用)

2,、專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,。

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。

能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇四

從學(xué)校畢業(yè)之后,，教科學(xué),、數(shù)學(xué)兩門課，曾一度迷失在這兩者之間,，徘徊在科學(xué)課的門口,。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會和肯定，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,，使我逐漸對自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”,，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,，定下目標(biāo),，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。但是,，總感到自己還是不夠,。

首先，對科學(xué)課的理解不深,?？茖W(xué)的本質(zhì)、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面,。

其次，課堂教學(xué)能力較弱,。對學(xué)生,、教材等還存在偏頗現(xiàn)象，有時會高估有時低估了各個的作用,，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。

然后，教學(xué)研究能力不強(qiáng),。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動,，怎樣將問題用有效、合理的方法進(jìn)行解決,，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決,。

最后，個人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng),。我自己的受挫能力較差,，與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng)。

現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，感到非常榮幸,，這將是我提高、成長,、自我實(shí)現(xiàn)的地方,。希望在這里,，我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,，通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

下面是針對自己的情況所對這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃,。

研修預(yù)期目標(biāo)：

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)。

研修時間：20xx年x月—20xx年x月

研修主題：立足課堂,，關(guān)注學(xué)生“前概念”,，研究概念教學(xué)

研修安排表：略

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇五

1、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設(shè)備等能熟練操作,，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面,，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)的,。組織與管理方面,，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足,，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,，，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念,。計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題,，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

2,、環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué),，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念,。教學(xué)任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標(biāo)：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，對計(jì)劃于準(zhǔn)備、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行,，重點(diǎn)將評估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn),，力爭達(dá)到優(yōu)秀,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,，計(jì)劃與準(zhǔn)備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅??！計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評估列出了六點(diǎn)，組織與管理有五點(diǎn),，評估與診斷有四條,，我將一一了解，一一學(xué)習(xí),，爭取將它們?nèi)跁炌?，達(dá)到優(yōu)秀。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面,，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高,。

行動計(jì)劃

如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水,，只要你愿意擠,，總還是有的！

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,，認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,，多花點(diǎn)時間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階,！

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇六

通過“國培計(jì)劃”xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來提高自身教育教學(xué)水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式,。

1,、通過研修，掌握教學(xué)基本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

3、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能上好每一節(jié)課,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

1,、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)研究,，規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式,。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動,，做好集體備課,、制作好導(dǎo)學(xué)案等,，在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。

第一，在本年度我將利用業(yè)余時間,，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識,，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高,。使自己個人的素質(zhì)有更進(jìn)一步的提升。

第二,，我將會多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請教,，使自己在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補(bǔ),。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展,，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍,。

第三，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生,。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí),，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習(xí),，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感,。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。

第四,，多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升,。

1,、在培訓(xùn)過后，自己的教學(xué)水平有所提高,，能適應(yīng)新的課堂模式,。

2、在培訓(xùn)過后,，提高了自身師德修養(yǎng),，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂,。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇七

1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2,、珍惜機(jī)會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生,，成就自我,。

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書,，多思考,，常動筆;

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

每天必須做的幾件事

1、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。

2、課外上圖書館讀書;

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿;

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2,、《做教師真難真好》錢理群

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇八

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修個人工作計(jì)劃。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識面,，提高綜合能力,。

1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識,，并做好要點(diǎn)筆錄,，寫專門的讀書筆記上。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

5、積極參加我校定期的聽課,、評課,，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色,。

6、積極去校外聽課,，積極評課,，博采眾長。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇九

為了切實(shí)提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育科研能力,，不斷完善自己，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，提升自己的信息化水平,。

2,、通過培訓(xùn)，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教學(xué)服務(wù),。聚焦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、通過培訓(xùn),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,，提升自己的課堂教學(xué)效能,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為自己可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)信息化空間積累經(jīng)驗(yàn)。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

2,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

3,、每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,。

4,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。

向名師學(xué)習(xí),，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在總

結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。從而不斷充實(shí)自己,，完善自我,。

與同伴協(xié)作，互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分,。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù),。通過網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí),，每次聽課后認(rèn)真填寫聽課記錄本，除填寫評課表外,，至少寫一篇充實(shí)的聽后感,。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動態(tài),，關(guān)注教育熱點(diǎn),，交流教育觀念，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,，一個有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍,。

在今后的教學(xué)研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，注重積累,，形成文字，提升教學(xué)研究能力,。 在本次國培計(jì)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我一定會有效提升自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,、利用信息技術(shù)支持學(xué)生開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動所應(yīng)具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十

很用心的把個人測評表勾選一邊,，結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,，現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，把20xx年的研修計(jì)劃擬定如下：

一,、個人信息技術(shù)能力與課堂運(yùn)用能力現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

1,、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格,。

2、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷,，而且兩次參加過省級計(jì)算機(jī)能力考試,，所以本人對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3,、自己喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來,。

4、本人有自己的教育博客,，堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友探討課改經(jīng)驗(yàn),，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次,。

(二)不足

1,、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,。

2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,，雖然經(jīng)常運(yùn)用，但是能盡人意的課卻不多,，往往顧此失彼，留下很對遺憾,。

3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了,。

4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。

二,、參照自評結(jié)果和自我剖析,，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：

1,、嚴(yán)格按照研修流程,，結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,，彌補(bǔ)自己的短板,。

要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座,，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時完成作業(yè),。對于不懂會不會的知識,，主動請教老師和同學(xué),，加強(qiáng)合作與分享,。

2、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會,，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決,，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務(wù)。

3,、平時要多讀書學(xué)習(xí),，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,，要改變落后的教學(xué)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題,，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

4、學(xué)思寫相結(jié)合,，在研修中要堅(jiān)持思考,，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄,，每周至少撰寫一篇研修心得,，用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化,。

5,、積極主動的和同學(xué)互動，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2、珍惜機(jī)會，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。

二,、主要措施

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書,，多思考,，常動筆;

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

三、具體安排

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。

2,、課外上圖書館讀書;

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2,、《做教師真難真好》錢理群

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識,。

2,、深化對小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解,。

3,、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)研究能力,。

三,、研修措施

1、認(rèn)真聽專家的講座,，觀看課堂實(shí)錄,，學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)到的知識逐步內(nèi)化為自己的東西，

3,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動：

專家教授引領(lǐng),、主題探討、實(shí)地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,。

通這次國培學(xué)習(xí)，對我感觸很深,。真真認(rèn)識到“活到老,，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”,，簡而言之,，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),。作為跨時代的教師,，這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。我想一個當(dāng)今的教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí),，作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育,，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

在未來的學(xué)習(xí)過程中,，我更應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí)，去增長知識,，充分利用這些知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十三

一,、積極主動的學(xué)習(xí)

1,、思想積極要求進(jìn)步，以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

2、努力做一名有責(zé)任心,、熱情,、謙虛謹(jǐn)慎、能為團(tuán)體著想的教師,，對學(xué)生對同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧,、舒適的人際環(huán)境，做一名快樂的教師,。

二,、向?qū)＜艺埥?/p>

抓緊點(diǎn)滴時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。

三,、反思提升

自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,，教學(xué)后要及時對自己的教學(xué)行為的活動方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思

四,、學(xué)以致用

要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十四

能參加“國培計(jì)劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),，我深感榮幸。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。

2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識,。

2,、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

5、每天堅(jiān)持看一個小時的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十五

【研修主題】

1,、專業(yè)理念和師德

2,、專業(yè)知識與專業(yè)能力

【研修目標(biāo)】

拓展自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念,，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識、青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1,、實(shí)用教育技術(shù)(ppt的制作與應(yīng)用)

2,、專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課

【實(shí)施計(jì)劃】

一、積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

二,、向?qū)＜艺埥?/p>

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)。

三,、尋找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,。

四、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。

【預(yù)期成果】

能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十六

能參加20xx國培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，我深感榮幸。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣 的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，全面提升了自己的基本素質(zhì),，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作 用,。為了更好地學(xué)習(xí),，我制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識,。

2、深化對小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教育教學(xué)研究能力。

三,、研修措施

1、認(rèn)真聽專家的講座,，觀看課堂實(shí)錄,，學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)到的知識逐步內(nèi)化為自己的東西，

3,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動：

專家教授引領(lǐng),、主題探討、實(shí)地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,。

通這次國培學(xué)習(xí)，對我感觸很深,。真真認(rèn)識到“活到老,，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”,，簡而言之,，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),。作為跨時代的教師,，這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。我想一個當(dāng)今的教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,。教師為“育人”而學(xué)習(xí)，作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育,，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

在未來的學(xué)習(xí)過程中,，我更應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí)，去增長知識,，充分利用這些知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)國培個人研修計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階,。

二、主要工作目標(biāo)

1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2,、加強(qiáng)教科研意識,，有目的地、有計(jì)劃地開展教研活動,。

3,、教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動和課程整合的探索，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì),。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角,。

三、工作要點(diǎn)

1,、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2,、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

3,、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動,，積極開展集體備課,、聽課、評課活動,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。要講實(shí)效，不搞花架子,，做到時間,、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí),。

4,、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，把握其精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7,、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度,，期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,，實(shí)行教改分離制度，并認(rèn)真分析記錄,，努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。