為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

班級文體活動策劃方案篇一

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》的規(guī)定,，貫徹我校“以美益智,、以美健身、以美養(yǎng)性”的藝術(shù)特色教育思想,，根據(jù)我校制定的《藝術(shù)教育十一五規(guī)劃》和《體育教育十一五規(guī)劃》，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣,、特色鮮明的體育藝術(shù)活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

1,、成立由謝明華校長為組長,，袁向陽,，趙健副校長為副組長，陳海生為成員的學(xué)校課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)并開展實(shí)施全校課外文體活動工作,。

2,、建立一支以體育組,、藝術(shù)組以及外聘專業(yè)教師、班主任為主的隊(duì)伍，具體實(shí)施課外文體活動計(jì)劃,，充分發(fā)揮校內(nèi)外人才資源優(yōu)勢，各盡其用,，使我校的課外文體活動形式多樣，特色凸出,。

3,、由趙健副校長進(jìn)行廣播宣傳發(fā)動,，各班主任進(jìn)行具體指導(dǎo)安排并發(fā)家長通知書,，對家長進(jìn)行宣傳,，明確目的意義,。

4、強(qiáng)化培訓(xùn),，全員參與,，加大投入,，統(tǒng)籌資源,。由趙健校長對指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)教育明確目的意義和工作要求，結(jié)合爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化初中的契機(jī),，加大學(xué)校藝術(shù)的設(shè)備添置力度,，進(jìn)一步完善設(shè)施,，加大經(jīng)費(fèi)投入,，對指導(dǎo)教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

全校師生

20xx年3月1日起執(zhí)行

1,、實(shí)施目標(biāo)：

本校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容,，確保每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能,，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長,，廣泛開展群眾性的學(xué)生體育活動和各項(xiàng)課外文體競賽活動,，全校學(xué)生《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率達(dá)98%以上,，良好率達(dá)70%以上,，其中優(yōu)秀率達(dá)30%以上,。積極組織學(xué)生

參加市教育局每年舉辦的各項(xiàng)體育競賽和中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，以及書法,、繪畫,、獨(dú)唱,、獨(dú)奏,、獨(dú)舞等單項(xiàng)比賽,，并爭取獲得各種獎項(xiàng),。

2,、實(shí)施方法：

(1)全校嚴(yán)格按照市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”的要求,，安排形式多樣的課外活動,，推出“七彩校園”活動大餐,，包括“三競賽五活動”(三競賽：文化競賽,、活動競賽、體育競賽,。五活動：體育活動,、影視活動,、讀書活動、興趣小組活動和班團(tuán)隊(duì)活動),，活動時(shí)間為每周一至周五下午4：00—5：00,，統(tǒng)籌安排，合理配置,，做到時(shí)間、場地,、內(nèi)容,、學(xué)生,、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”,。(詳見附表)

(2)認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合本校實(shí)際,，在開足體育課的基礎(chǔ)上,，每天開展課間操活動,、體育活動和身體素質(zhì)練習(xí)，保證學(xué)生有充足的體育活動時(shí)間，爭取使學(xué)生的體質(zhì)狀況再上一個(gè)臺階，達(dá)到合格率98%以上,，良好率70%以上，優(yōu)秀率30%以上的要求,。學(xué)校積極創(chuàng)建體育特色的同時(shí)，積極開展群眾性的學(xué)生體育活動,，每年組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的體育活動,，積極響應(yīng)教育部提出的在xxxx年開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的號召,，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康理念,，讓學(xué)生牢記“健康第一”等口號,，并附之于行動，學(xué)校每年在九月底召開校運(yùn)會,，讓愛好體育的學(xué)生展示自己的才華,，同時(shí)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和合作精神,。

(3)以“我們的籃球聯(lián)賽”為突破口,，指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球技術(shù)、技能,。本學(xué)期我校繼續(xù)推出以“我們的籃球聯(lián)賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯(lián)賽制度,，本活動已經(jīng)進(jìn)行了兩年,，深受學(xué)生喜愛,。在校園中掀起了學(xué)習(xí)籃球的熱潮,，在體育教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，普遍掌握了籃球基本技術(shù)和基本規(guī)則,，使籃球運(yùn)動成為學(xué)校體育活動的熱點(diǎn),，并在去年市中學(xué)生籃球比賽中獲得好成績,。在籃球比賽的同時(shí),，還將進(jìn)行一些學(xué)生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩,、拔河等)以及排球,、乒乓球,、羽毛球、踢毽子等活動,，讓學(xué)生自由選擇,，并逐漸掌握基本技術(shù),。逐漸形成以籃球?yàn)橹?，其他體育項(xiàng)目為輔的技術(shù)結(jié)構(gòu)形式,，確保每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能。

(4)充分發(fā)揮我校的藝術(shù)教育師資優(yōu)勢,，并聘請校外專業(yè)教師，組建具有特色的各類藝術(shù)興趣小組。學(xué)校成立了管樂隊(duì),、手工制作、木刻版畫,、面人制作,、棕編工藝,、纂刻,、電腦美術(shù)、吉他隊(duì),、二胡演奏、合唱團(tuán)等小組,。教師充分挖掘

自身優(yōu)勢,，認(rèn)真組織教學(xué),，學(xué)生在得到藝術(shù)熏陶的同時(shí),，增長了技藝,，我校有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生已在樂器、美術(shù)考級中獲得了等級證書,，在各類藝術(shù)競賽中獲獎,，為了讓每位學(xué)生都掌握一項(xiàng)藝術(shù),，學(xué)校成立了校級藝術(shù)考級工作小組,，通過指導(dǎo),，每年的六月初,，對未參加市級的藝術(shù)考級的學(xué)生進(jìn)行音樂,、美術(shù)等校級考級,，最高級別為三級，考試合格者,，由學(xué)校頒發(fā)藝術(shù)考級證書,，真正做到以點(diǎn)代面,，并在普及的基礎(chǔ)上不斷提高的良性發(fā)展,。

(5)突出藝術(shù)特色,，烘托校園藝術(shù)教育氛圍

學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和英語節(jié),。全校每個(gè)班級都精心組織并送選節(jié)目參加文化藝術(shù)節(jié)的壓軸大戲——文藝匯演,，文藝匯演為學(xué)生們提供了充分展示藝術(shù)才華的舞臺,，節(jié)目質(zhì)量高，內(nèi)容豐富,，形式多樣，學(xué)校課外文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各類節(jié)目進(jìn)行評比,，鼓勵學(xué)生積極參與校園文化藝術(shù)節(jié),，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力,。本學(xué)期，我校在此基礎(chǔ)上,，增加了藝術(shù)單項(xiàng)的競賽匯演,，有硬筆書法比賽,、獨(dú)唱比賽,、藝術(shù)特長展示,，推動藝術(shù)教育在我校的深入發(fā)展,，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)藝術(shù)技能,，感受藝術(shù)熏陶,，為江蘇省藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校而奠定良好的基礎(chǔ)。

(6)寓學(xué)于樂,，課內(nèi)外結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神

學(xué)校結(jié)合課堂教學(xué),，充分利用學(xué)生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學(xué)科為主的文化競賽活動,，有語文古詩競賽,、影評征文、數(shù)學(xué)競賽,、計(jì)算機(jī)知識競賽、知識搶答比賽,、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽,、講故事比賽,、讀書活動、影視欣賞活動,、英語口語競賽等,，使學(xué)生能學(xué)以致用,，豐富校園學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)校與社會和社區(qū)緊密相連,，積極組織學(xué)生參加蘇州市和各大社區(qū)組織的各類文藝演出，把藝術(shù)之美帶給千家萬戶,，從而提升學(xué)校知名度。

(7)學(xué)校加大對藝術(shù)和體育教育的投入,，大力改善體育和藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行上級文件精神,，公用經(jīng)費(fèi)中的3%專項(xiàng)用于學(xué)校藝術(shù)和體育的教學(xué)和活動中,。

(8)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，結(jié)合課外文體活動的發(fā)展,，認(rèn)真開展課題的研究工作,，雖然我們的十五規(guī)劃課題《藝術(shù)特色教育初中育人模式的實(shí)踐研究》在xxxx年已順利結(jié)題,，但我們將用研究的結(jié)果指導(dǎo)藝術(shù)教育的進(jìn)行,，并進(jìn)一步深化課題的研究,，結(jié)合校本課程的研究,，推動我校體育和藝術(shù)教育的不斷發(fā)展,。

班級文體活動策劃方案篇二

活動目的：

1.通過互動，促進(jìn)同學(xué)之間的交流,，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)班級凝聚力

2.創(chuàng)建班級紀(jì)念日,，為今后的交流創(chuàng)建平臺

活動時(shí)間：

20xx年x月x日

活動地點(diǎn)：

南昌市區(qū)

活動內(nèi)容：

1.班級簽名,，班級合影,；

2.放風(fēng)箏（八一廣場）,、足球活動（江西省體育館）,、殺人游戲（分為2組）等,；

3.游玩八一公園,，班級合照,，碰碰車,。

4.開始班級日志,，記錄班級生活每一天,。

注：

1.簽名襯衫為華東交通大學(xué)40校慶紀(jì)念衫,，由班委負(fù)責(zé)

2.照相機(jī)由班委負(fù)責(zé)

3.班委負(fù)責(zé)xx只風(fēng)箏,，有興趣的同學(xué)可自帶,，按同學(xué)們興趣自由分組

4.足球由班委攜帶,，具體分組依實(shí)際情況而定

5.早上8：30在北區(qū)校門大屏幕前集合,，乘703路公交車前往,，各寢室長負(fù)責(zé)各寢室安全問題,；午餐由班委準(zhǔn)備,，可自帶食品,；晚上聚餐,。

活動負(fù)責(zé)人：

班委

活動預(yù)期：

活動互動性強(qiáng),，易于調(diào)動大家的參與熱情,。

小結(jié)：此次活動,，我們創(chuàng)建了屬于我們11級軟件會計(jì)2班自己的紀(jì)念日,，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流,，增強(qiáng)班級凝聚力,，調(diào)動班級積極性,，使同學(xué)在大學(xué)業(yè)余生活中多姿多彩,。

活動目的：

1.促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)合作,，加強(qiáng)班級凝聚力,。

2.豐富大一的校園生活,，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

★活動內(nèi)容：籃球賽

活動時(shí)間：

20xx年3月19日

活動地點(diǎn)：

北區(qū)籃球場

分組：男生分兩組進(jìn)行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合,。女生也分兩組，為他們加油,，擔(dān)當(dāng)拉拉隊(duì),。

比賽模式：5對5形式,，每場比賽進(jìn)行40分鐘，中場休息xx分鐘,。每隊(duì)一次2分鐘暫停機(jī)會,。一隊(duì)累計(jì)滿6次犯規(guī)后,，每次犯規(guī)由對方進(jìn)行2次罰球,。不滿6次前以及違例均由對方界外發(fā)球,。進(jìn)球得2分,，3分球按3分計(jì)算,，罰球1分（暫停以及罰球停表）,。最后按各隊(duì)名次給予相應(yīng)積分（第一名7分,，最后一名1分）

★活動內(nèi)容：足球賽

活動時(shí)間：待定

活動地點(diǎn)：北區(qū)足球場

比賽模式：每隊(duì)5名選手,，與相應(yīng)抽簽隊(duì)伍進(jìn)行比賽,，每人一局（11球），5局3勝,，不可重復(fù)出場,，出場順序可自行安排各隊(duì)積分計(jì)算同籃球賽。

各隊(duì)兩項(xiàng)活動積分之和作為總分,，對前3名進(jìn)行獎勵。

小結(jié)：現(xiàn)代大學(xué)生戶外運(yùn)動明顯減少,，為加強(qiáng)大學(xué)生戶外運(yùn)動，班委組織此次活動,，減少同學(xué)宅在寢室的時(shí)間,，增強(qiáng)抵抗力,，增加同學(xué)之間的友誼。

活動目的：

1.增加同學(xué)彼此之間的了解,，是班級變得更加和睦,，增強(qiáng)交流，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

2.豐富大學(xué)生活，使大家彼此更加了解,。

活動內(nèi)容：在學(xué)校附近的餐館進(jìn)行聚餐，每人準(zhǔn)備一段關(guān)于自己的小演講,，可以是關(guān)于自己的個(gè)性解說，也可以是自己對大學(xué)生活的看法,，或?qū)ξ磥淼你裤健,？梢詼?zhǔn)備才藝,，唱歌,，小品,，舞蹈等都可,。

活動時(shí)間：20xx年4月7號

活動地點(diǎn)：校門口餐館

小結(jié)：有效的開展小型聚會,。這也是我們班委工作做的比較成功的一項(xiàng),。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格,。我們也不可能在大型活動中盡可能的調(diào)動所有人的積極性,。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長,，有些同學(xué)對某些活動沒有興趣,。這就不能通過組織大家活動來達(dá)到團(tuán)結(jié)這個(gè)班級目標(biāo)。所以,，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn),，有在學(xué)校餐廳,，也有在外面,。以小帶大,，以局部帶動整體,。實(shí)踐證明，這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情,，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余,，大家一起聊些家常,，回憶一些往事,，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚,，也更有利于我們班委工作的開展。同時(shí),，我們班委主動與同學(xué)們交流,，主動的互串寢室,，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力,。

班級文體活動策劃方案篇三

創(chuàng)建文體活動示范班級

響應(yīng)創(chuàng)建文體示范班級的活動,，這可以考驗(yàn)本班同學(xué)的凝聚力是否不夠,，考驗(yàn)本班的班委大頭作用和號召能力,，考驗(yàn)到班上的每一個(gè)同學(xué)對班級這概念是否深入,。因?yàn)檫@好比將來大家走入公司工作一樣,，要是對公司任何事漠不關(guān)心,，就可以收拾東西走人了,，所以我想大家能夠積極地參與到活動中,，好好地讓別人看到我們班級的特色。

為進(jìn)一步促進(jìn)班級的凝聚力,，希望從活動中享受到一家人的感覺,，從活動中享受到班級帶來的快樂和溫暖，更希望的是活動之后,，能夠打破同學(xué)之間的那種生疏,。

20xx年12月12日 9：30am—5：00pm

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（小球場）

10屆化生學(xué)院應(yīng)化一班全體成員

以小游戲、登山,、野餐的形式進(jìn)行此次活動

3:00-3：10同學(xué)在小球場集合

3,；20-4:10開始沙包躲避球游戲(游戲規(guī)則,；分成4組，每組7個(gè)人,。4個(gè)小組每組兩個(gè)女生,，進(jìn)行游戲。1.每組自主抽簽分成丟沙包者（4名）躲沙包者（4名） 2.給定時(shí)間（20分鐘）,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。每組將評出扔中最多的丟沙包者和每組躲沙包的最后還留在場上的人，然后將每組的獲勝者,，進(jìn)行大比拼,。

4:10-4:20沙包躲避球游戲結(jié)束，獎罰處理

4:30-5:30 踢毽子（游戲規(guī)則：也是分成4組,，每組7個(gè)人,。開始由彭澤濤教大家怎樣踢毽子。1.每組有10分鐘時(shí)間,，那一組踢的最多獲勝,。3.要圍著圈互相傳毽子,，要是中間斷了,，重新開始數(shù),。 5:40-6,；30 去教二吃飯

6:30-7:00 自由活動時(shí)間

7:10-8：00 在小籃球場幫兩位同學(xué)慶生.

班長黃園偉為活動的最高負(fù)責(zé)人,，全體班委負(fù)責(zé)小游戲的評分,，小游戲踢毽子由彭澤濤同學(xué)負(fù)責(zé),，大合照的拍攝由林震江同學(xué)負(fù)責(zé),。

1,、 雨天的情況

（1） 如果活動還沒開始出現(xiàn)了雨天，暫?；顒?。

（2） 如果活動中途出現(xiàn)雨天情況,，班委有序的組織同學(xué)避雨,，等待10分鐘后雨停,，視場地情況,，決定是否繼續(xù)進(jìn)行活動,。

（3） 如果活動中途出現(xiàn)雨天情況,，班委有序的組織同學(xué)避雨,，等待時(shí)間超過10分鐘或雨勢沒有減弱的趨勢,，暫?；顒?，安排同學(xué)離開,。

2,、 迷路的情況

進(jìn)行每項(xiàng)活動之前,，班委先清點(diǎn)人數(shù),，如有缺失,，立即打電話詢問,。迷路或走丟的同學(xué),，應(yīng)第一時(shí)間盡可能的通知班委,。

3,、 受傷的情況

活動當(dāng)天,，班委安排2至3名同學(xué)攜帶應(yīng)急醫(yī)療用品,。

（1） 輕傷,、摔跤

暫停活動,，安排1至2名同學(xué)幫助傷者包扎，詢問是否休息,，如要休息，安排1名同學(xué)照看,。

（2） 重傷,、流血不止

包扎的同時(shí)呼叫救護(hù)車，同時(shí)通知同學(xué)的家人,，暫停活動,。

班級文體活動策劃方案篇四

大一文體活動

考驗(yàn)本班同學(xué)的凝聚力是否不夠，考驗(yàn)本班的班委大頭作用和號召能力,，考驗(yàn)到班上的每一個(gè)同學(xué)對班級這概念是否深入,。因?yàn)檫@好比將來大家走入公司工作一樣,，要是對公司任何事漠不關(guān)心,，就可以收拾東西走人了,，所以我想大家能夠積極地參與到活動中,，好好地讓別人看到我們班級的特色,。

為進(jìn)一步促進(jìn)班級的凝聚力,，希望從活動中享受到一家人的感覺,，從活動中享受到班級帶來的快樂和溫暖,，更希望的是活動之后,，能夠打破同學(xué)之間的那種生疏,。

具體時(shí)間待定,，大約進(jìn)行3小時(shí)

臨江苑足球場

20xx屆建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程全體成員

以小游戲的形式進(jìn)行此次活動

下午13點(diǎn)同學(xué)在臨江苑操場集合,，同學(xué)到齊后開始游戲,?；顒又鞒钟晌捏w委員李行健,，班長周子瑾擔(dān)任,。

游戲項(xiàng)目如下：

一．坐地起身

（一）時(shí)間：20分鐘-30分鐘

（二）詳細(xì)游戲規(guī)則：

1,、要求四個(gè)人一組，圍成一圈,，背對背的坐在地上；

2,、在不用手撐地站起來；

3,、隨后依次增加人數(shù),，每次增加2個(gè)直至10人。在此過程中,，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持堅(jiān)

持,，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下,。

（三）活動目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要

性

二．縮小包圍圈

時(shí)間：5分鐘

人數(shù)：不限

概述：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑,。

目的：

1．使班級充滿活力,。

2．創(chuàng)造融洽的氣氛,，為后續(xù)班級活動的開展奠定良好基矗

3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感。：

準(zhǔn)備：

步驟：

1．讓同學(xué)們緊密地圍成一圈,。

2．讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀Ｈ缰鲌D所示,。

3．告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞,。

4．等大家都搞清楚了游戲要求之后,，讓大家一起開始邁第一步,。邁完第一步后,，給大家一些鼓勵和表揚(yáng),。

5．現(xiàn)在開始邁第二步,。第二步邁完之后,，可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵的詞語了,，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁

6．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開,，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),，但是這項(xiàng)活動會使大家開懷大笑,，煩惱盡消,。

討論問題示例：

安全：

在邁第三步的時(shí)候尤其要注意,，不要讓有些隊(duì)員摔得過重,。

三．墊球

時(shí)間：15～20分鐘

人數(shù)：將班級同學(xué)分為4個(gè)小組,。

道具：一個(gè)海濱氣球

概述：

這個(gè)游戲會讓所有的人都參與進(jìn)來,，它甚至可以調(diào)動那些最不愿意參與的隊(duì)員的積極性,。 目的：

1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

2．增強(qiáng)合作配合意識,。

步驟：

1．讓隊(duì)員們站成一圈,。

2．告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是讓球在空中停留,，在這段時(shí)間內(nèi),，任何人不得抓住球不放,，大家必須通過不停地墊球,，使球不至于落地,。另外，不允許連續(xù)墊球,，也就是說,，接到球的人必須把球傳給另一個(gè)人,。

3．最后對個(gè)小組的時(shí)間最長進(jìn)行獎勵世間最短的進(jìn)行懲罰

安全：

告訴隊(duì)員們注意安全,，小心不要被絆倒或撞傷。如果大家在墊球的過程中不自覺地進(jìn)入了有危險(xiǎn)隱患的區(qū)域,，趕緊讓大家停下來,，重新開始。

四．大漁網(wǎng)

1.游戲目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑,、躲閃能力,。培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

2. 游戲方法：在場地上畫出一定范圍作“池塘”,，由3-4名同學(xué)做“捕魚人”,，其余同學(xué)做 “魚”，分散在“池塘”里,?！安遏~人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚

被圍住的“魚”就算被捕捉了。被捕捉的同學(xué)立即與“捕魚人”拉手起來捕捉其它的“魚”,，直到把所有的“魚”全捕完,，或剩少數(shù)“魚”為止

3.游戲規(guī)則：

①“魚”不能跑出“池塘”,，否則算被捉住。

②“魚”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑,，但要趁機(jī)從空隙中鉆出去

③“捕魚人”只能手拉手去圍捕,，不能拉人、推人,。

五．投沙包

1．游戲目的：發(fā)展投擲能力,，提高靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)投擲興趣,，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識,。

2.游戲方法：在場地上畫兩個(gè)8米長、6米寬的長方形,。把同學(xué)們分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，每隊(duì)再分成甲乙兩組。甲組在長方形或圓形場地內(nèi),，乙組站在兩端線或圈外（圖）。發(fā)令后,，乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員，甲組隊(duì)員在場內(nèi)機(jī)智地躲閃,，如果被擊中,，就退到界外。甲組隊(duì)員如接住投來的沙包,，則可救回一個(gè)退出場的同伴,。游戲進(jìn)行到一定的時(shí)間，甲乙兩組交換位置,。最后，以被擊中少的組為勝

3.游戲規(guī)則：

投擲隊(duì)員不得進(jìn)入長方形內(nèi)投擲,，里面的隊(duì)員也不能出界。 界內(nèi)隊(duì)員可以接投來的沙包,。接住后,，可以救回一個(gè)被擊中的同伴；如沒有接住,，則算被擊中，應(yīng)退到界外,。 結(jié)束游戲

最后為這個(gè)月過生日的同學(xué)慶祝生日

1,、班長周子瑾為活動的最高負(fù)責(zé)人 2、 全體班委負(fù)責(zé)小游戲的評分3,、 大合照的拍攝由梁淼森同學(xué)負(fù)責(zé)4.活動結(jié)束后由黃超同學(xué)將此次活動的視頻照片等上傳到班級易班5,。此次活動所有經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)一由生活委員劉小琳進(jìn)行管理

1,、 雨天的情況（1）如果活動還沒開始出現(xiàn)了雨天,，暫停活動,。（2）如果活動中途出現(xiàn)雨天情況,，班委有序的組織同學(xué)避雨，等待10分鐘后雨停,，視場地情況，決定是否繼續(xù)進(jìn)行活動,。（3）如果活動中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學(xué)避雨,，等待時(shí)間超過10分鐘或雨勢沒有減弱的趨勢,，暫停活動,，安排同學(xué)離開。

2、受傷的情況 活動當(dāng)天,，班委安排2至3名同學(xué)攜帶應(yīng)急醫(yī)療用品,。

（1） 輕傷、摔跤暫?；顒樱才?至2名同學(xué)幫助傷者包扎,，詢問是否休息,，如要休息,，安排1名同學(xué)照看。

（2）重傷,、流血不止包扎的同時(shí)呼叫救護(hù)車,，同時(shí)通知同學(xué)的家人,，暫?；顒印?/p>

班級文體活動策劃方案篇五

培育班級文化,，構(gòu)建和諧班集體,，精心打造良好育人環(huán)境,。

堅(jiān)持育人為本，德育為先,。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以班級文化建設(shè)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，創(chuàng)新實(shí)踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動,，建設(shè)富有特色的班級文化,，逐漸形成文化積淀，形成班級文化與個(gè)性發(fā)展,、社會實(shí)踐,、時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，進(jìn)而推進(jìn)校園文化建設(shè),，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

高一、高二各班級

4月至6月

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念,、班級風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等,，是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè),。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí),、工作、生活環(huán)境建設(shè),。通過建設(shè)健康,、幽默,、富有特色的教室、寢室,、活動場所等環(huán)境,，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，陶冶學(xué)生的美好情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。各年級內(nèi)的班級要積極、創(chuàng)新地開展班級,、寢室文化建設(shè)活動,，加強(qiáng)班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生,、秩序,、文化等方面的管理，如：發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級,、寢室布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”等活動,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行教室、寢室檢查評比,。

(二)班級制度文化建設(shè)

班級各項(xiàng)制度的建立,、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證,。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的狀況,，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度,、班級管理制度,、團(tuán)學(xué)活動制度、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級制度,，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新,。如：(1)班級口號、班級形象,、班級公約,、班徽、班歌等班級制度文化;(2)建立健全的班級制度，包括班級公約,、獎懲制度,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行;(3)建立班級崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行制度文化建設(shè)的檢查評比。

(三)班級精神文化建設(shè)

1,、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面,。基礎(chǔ)文明對學(xué)生而言,，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素,，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為,、衣著,、環(huán)境、秩序,、勞動,、勤儉等，要求做到語言文明,，講究禮貌,，舉止從容,，文雅端莊,，衣著整潔(穿校服)得體，愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,、講究秩序、遵紀(jì)守法,、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約等等。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)深入開展思想道德教育,，利用每天讀報(bào)課進(jìn)行思想教育,，并有詳細(xì)記載，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境;

(2)扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育,，努力形成人人講規(guī)則,、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良氛圍;

(3)認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣,，努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境;

(4)高度重視安全教育,，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育,，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力,，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級安全環(huán)境。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教育,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,、節(jié)約意識。

2,、班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)的氛圍,、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的,、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)經(jīng)常性,、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教育,。

(2)加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度,。

(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育,。

(4)加強(qiáng)學(xué)生我愛我校實(shí)踐教育,。

(5)強(qiáng)化以技能比武為抓手，推進(jìn)學(xué)科競賽。積極創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，參加社團(tuán)活動等,。

3、班級特色活動建設(shè),。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，從觀念意識,、行為活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長等方面確定一個(gè)特色主題,，通過獨(dú)特的管理和活動方式，形成班級特色。如：微電影制作比賽等

學(xué)生辦將在六月份進(jìn)行評比,，此項(xiàng)評比重在平時(shí)的建設(shè),，平時(shí)檢查情況占60%

1、加強(qiáng)指導(dǎo),，狠抓落實(shí),。各年級、班級要充分認(rèn)識“班級文化建設(shè)”活動的重要意義,，廣泛宣傳,，深入發(fā)動，進(jìn)一步調(diào)動廣大團(tuán)員青年的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，提高活動的參與度和覆蓋面，確?；顒禹樌?、有序地開展。狠抓落實(shí),，反對各種形式的虛無主義,、形式主義。各班級要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際成立“班級文化建設(shè)”活動工作小組,，并制訂具體實(shí)施方案,，組織落實(shí)，要有活動進(jìn)度表,。實(shí)施方案于4月15日前上報(bào)學(xué)生辦,。

2、創(chuàng)新活動形式,，激發(fā)學(xué)生參與熱情,。各班級要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容,，創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園班級文化活動,，提品位創(chuàng)特色，充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能,、凝聚功能,、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級文化建設(shè)，增強(qiáng)班級成員之間對班級的責(zé)任感,、認(rèn)同感和歸屬感,，形成團(tuán)結(jié)向上、互幫互學(xué),、生動活潑,、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。

3,、加強(qiáng)考核，表彰先進(jìn),。一部“班級文化建設(shè)”活動小組將對各年級內(nèi)班級的“班級文化建設(shè)”活動的開展落實(shí)情況進(jìn)行檢查,。各班級要注意活動素材的搜集，待活動結(jié)束后認(rèn)真總結(jié),，寫出書面材料報(bào)學(xué)生辦,，學(xué)生辦將對此次活動進(jìn)行總結(jié)表彰，并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核,。

班級文體活動策劃方案篇六

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操,、修養(yǎng)品性,、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化,，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),，建設(shè)具有班級特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性的班級文化氛圍,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,，從進(jìn)步書籍中體會勵志哲理,。

1、制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實(shí)到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記,，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

班級名字：陽光少年

班魂：優(yōu),、雅,、勤

班級形象：面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié);頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直

班級公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一

尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競永不言棄

班級口號：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏

活動主題：書香伴我行勵志人生路

活動步驟：

第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案,，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計(jì)劃;

第二階段：組織實(shí)施,。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動,，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得,。

第三階段：匯報(bào)、表彰,。

1,、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報(bào)活動;

2,、舉辦讀書展覽會,，并在學(xué)生、家長當(dāng)中評選“優(yōu)秀組織獎”,、“優(yōu)秀讀書活動創(chuàng)意獎”,、“讀書明星”等獎項(xiàng);

班級活動內(nèi)容：

1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動

2,、“書香人生路”演講比賽

3,、“我的讀書名言”征集活動

4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5,、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集,、表演)

6、“用耳朵閱讀”名著故事會

7,、讀書小報(bào)評比活動

8,、親子共讀展示活動

9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動

10,、讀書沙龍

11,、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書。

12,、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進(jìn)行讀書活動匯報(bào),，評選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。

學(xué)生活動部分：

1,、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合,，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字,。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時(shí)間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報(bào),、展示,、交流。同時(shí),，根據(jù)閱讀活動情況,，隨時(shí)進(jìn)行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3,、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦,。

4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動,。

班級文體活動策劃方案篇七

班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級,。

讓班級充滿青春活力，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上,、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向,。

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用,。包括桌椅的擺放,，墻面的布置，黑板的利用等,，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情，因美生愛,，提高班級凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí),，從而形成健康向上的班風(fēng),。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放，整齊,，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標(biāo)語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

②用好“張貼欄”,，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表,、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表,、制度等內(nèi)容,。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔，清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫),。

④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

⑤教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗,，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色,、個(gè)性,。

⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”,，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄,，有專人負(fù)責(zé)對內(nèi)容定期檢查,。

⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,，鼓勵學(xué)生,，也能增添班級文化氣息。

班級文體活動策劃方案篇八

陽光青春,，健康成長

時(shí)間過得很快,，一個(gè)不小心,，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活,，馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個(gè)全新的階段——大二,。如果說，大一是摸索,、適應(yīng)時(shí)期,，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期,，是需要思考更多,、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,，我們的心智日漸成熟,，可是能力有限，于是會感到青春的無奈,，成長的煩惱,，現(xiàn)實(shí)的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時(shí)調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑,，提高自己的心理素質(zhì),，提升自己的心理健康水平，以積極,、樂觀的態(tài)度來打造一個(gè)陽光的青春,，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓,，沐浴著陽光,，健康成長!

1.讓同學(xué)們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性,，生活,，學(xué)習(xí)，工作中處處體現(xiàn)著心理學(xué),。

2.讓09經(jīng)濟(jì)班班委在班級建設(shè)中認(rèn)識到本班同學(xué)心理的重要性,，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實(shí)地發(fā)揮其作用,。

3.使同學(xué)們對心理部活動及其相關(guān)的機(jī)構(gòu),，期刊有一個(gè)好的了解，認(rèn)識學(xué)校學(xué)院對心理問題的重視,，必要時(shí)便于求助,。

4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的`心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折,，塑造更加健康的人格,。

5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級成員都能感受到家的溫暖,，增進(jìn)同學(xué)之間的感情,，使整個(gè)集體更出色，更優(yōu)秀,。

xxxx年12月8號

忠烈祠(如下雨則改在商學(xué)院217教室)

09級經(jīng)濟(jì)班全體成員

贊助單位：

室外以游戲?yàn)橹?/p>

1,、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報(bào)

2,、安排當(dāng)天拍照人員1人,，秩序與安全維持2人,，主持人2人

3,、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動需用道具及獎品

1、介紹心理部的“c&t”計(jì)劃,，心理櫥窗,，心理標(biāo)語，各種講座等活動的ppt等相關(guān)內(nèi)容,。

2,、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外，分組名單待定),，選出各組組長,。

3、游戲一：室外游戲——一起向前沖

游戲準(zhǔn)備;選擇一塊平坦的場地并畫好線,，兩線間隔三米,，安排計(jì)時(shí)人員。

游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué),，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起,，三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球,。當(dāng)主持人說開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué),，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2,，然后說“我們最棒”,，游戲結(jié)束。傳球過程中不能掉球,，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球,，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,，提高奔跑能力,，培養(yǎng)相互配合的精神。

(如下雨則改為室內(nèi)游戲——大,，小西瓜

游戲方法：全班分好組,，由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”,，如說“大西瓜”,，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子,。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù),。

游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同,。再者,，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,，被視為“大西瓜”,。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰,。)

4,，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片,。每兩個(gè)人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合,，播放輕音樂，大家緊閉雙眼,，思緒隨主持人的言語飛揚(yáng),。

活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)生活,，明確今后的人生目標(biāo),。并在卡片上寫下自己的人生理想。

5,、游戲二：吹球

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球,，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉,，各放一個(gè)乒乓球,。每個(gè)碗旁邊放一空碗。

游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里,，吹完五個(gè)球,，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù),。得勝者將得到精美禮品一份,。

游戲目的：活躍氣氛。

6,、心理大挑戰(zhàn)

活動形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺,，表演形式自定。另請同學(xué)自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節(jié)目,。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份,。

活動目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識到我們是一家人,，沒有什么好害怕的,。

7、全體合唱《朋友》,?；顒咏Y(jié)束。

1,、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào)，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客,。

2,、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動加強(qiáng)對班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們,。

3,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：乒乓球9個(gè)，面粉1斤,，碗10個(gè),，綢帶12根，宣傳海報(bào)2張,，禮品若干,。預(yù)計(jì)50元。