總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中體育教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

利用體育課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想教育的基本途徑,，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范,，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中,，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié),，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化,、制度化,，通過(guò)課堂常規(guī)的建立和貫徹，提出本次課目的要求和注意事項(xiàng),，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行講評(píng)總結(jié),。

利用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透

體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性,，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中,，體育教材也有鮮明的思想性,。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅(jiān)持鍛煉，提高身體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,，因此,，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容。

利用教學(xué)中組織教法進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)中,，組織教法起著主導(dǎo)作用,，它是組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點(diǎn),，課堂中選擇合理,、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,，教師要善于把學(xué)生心理活動(dòng)和身體活動(dòng)、意志品質(zhì)結(jié)合起來(lái),，利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

利用學(xué)生在課堂中表現(xiàn)進(jìn)行德育滲透

體育課是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行的，具有活動(dòng)范圍大,、組織工作復(fù)雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn),，因而教學(xué)難度大,。在體育活動(dòng)中，學(xué)生存在個(gè)性差異,，教師在課堂教學(xué)中要仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn),，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，以達(dá)到育人的目的,。體育教學(xué)過(guò)程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時(shí),、充分地利用偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

初中體育教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,，適時(shí)地將德育導(dǎo)師制工作納入了我校學(xué)生管理總體工作中，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，全校師生共同努力,，取得了令人矚目的輝煌成績(jī)，通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展,，使每位德育導(dǎo)師都經(jīng)受了鍛煉,，增加了學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，融洽了師生關(guān)系，同時(shí),，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立起了正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使學(xué)生工作越上了一個(gè)新臺(tái)階。

作為一名新時(shí)期條件下的小學(xué)教師,，特別是搞學(xué)生工作的教師,，我亦積極投身到此項(xiàng)工作中，并做了一些工作,，進(jìn)行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試,，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會(huì)提出來(lái),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)指正：

一,、作為一名新的歷史條件下搞學(xué)生工作的教師，首先,，應(yīng)該從自身作起,。俗語(yǔ)說(shuō)：學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低,，直接反映出教師本身素質(zhì),，因此，自己平時(shí)非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高,。除定時(shí)了解黨對(duì)學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件,，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)外,，還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料,，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次,，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法,，以達(dá)到“全方位育人，多方面成才”的教育目的,。

通過(guò)本階段的德育導(dǎo)師工作,，首先使自己思想意識(shí)上得到了很大的提高，上升到了一個(gè)更高的層次,，在開(kāi)展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來(lái)考慮學(xué)生中存在的問(wèn)題,，工作起來(lái)，感到非常得心應(yīng)手,。

二,、在處理學(xué)生工作的具體實(shí)踐中,，處理問(wèn)題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善

過(guò)去,，在沒(méi)有實(shí)行德育導(dǎo)師制工作之前作起學(xué)生工作來(lái),，有時(shí)容易犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤，由于和學(xué)生接觸沒(méi)有那么緊密,，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺(jué)得應(yīng)該是怎樣,，沒(méi)有完全深入了解學(xué)生想法，沒(méi)有站在學(xué)生角度看問(wèn)題,、理解問(wèn)題,，沒(méi)有做耐心細(xì)致的思想工作，許多事情處理起來(lái),，執(zhí)行起來(lái),，覺(jué)得非常難于下手，有時(shí)甚至事倍功半,。在實(shí)行了德育導(dǎo)師制之后,，覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，以前許許多多的學(xué)生工作問(wèn)題仿佛豁然開(kāi)朗了,。

通過(guò)前段時(shí)間的工作,，的確使自己明白和深入理解了學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實(shí)行德育導(dǎo)師制工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生,，掌握第一手資料,，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問(wèn)題作為我們學(xué)生工作中的重中之重，我們的管理工作,、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人,、多方面成才”的教育理念,，才能夠順利實(shí)現(xiàn)。針對(duì)此點(diǎn),，我為自己這一德育小組的學(xué)生制訂了一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,，其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個(gè)階段作為了解學(xué)生，打好學(xué)生基礎(chǔ),、豐富學(xué)生知識(shí),、了解做人道理的初級(jí)階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認(rèn)識(shí)水平,，進(jìn)一步豐富和完善自己,，以適應(yīng)社會(huì)需要的較高層次階段。針對(duì)這一構(gòu)想,，自己本期首先在本德育小組試行了“周記制,，為每個(gè)小組學(xué)生準(zhǔn)備了一本周記本每周一次定時(shí)上交,，每篇必讀，同時(shí)認(rèn)真批改,。這樣一方面可以及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，另一方面還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問(wèn)題苗頭，抓住時(shí)機(jī)盡快解決,。第三,，可以盡快的了解學(xué)生本身，通過(guò)周記的批改,，還可以加強(qiáng)師生間的溝通,，從而建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進(jìn)行,。其次除在整個(gè)德育小組中召開(kāi)每周一次的定時(shí)例會(huì)外,，本期為迅速了解本組的每位學(xué)生，除建立了每位學(xué)生基本情況登記表外,，還實(shí)施了“接力談心”活動(dòng),，一但有了時(shí)間都會(huì)找本組的某個(gè)成員進(jìn)行交談，面對(duì)面的相互溝通思想,，多方位的了解學(xué)生,，多渠道的了解他們的每一個(gè)想法，以利于把握以后的工作方向,。

總之,，通過(guò)本階段德育導(dǎo)師工作，使自己開(kāi)拓了視野,、豐富了經(jīng)驗(yàn),，掌握了正確的方法，從而,，在學(xué)生德育工作中感到得心應(yīng)手,。

三、思維方式的改進(jìn)提高,，的確使自己受益非淺,。

在新形勢(shì)社會(huì)條件下，作為學(xué)生導(dǎo)師的教師本人,，應(yīng)該是學(xué)生行動(dòng)的楷模,。他的一言一行，都直接影響著學(xué)生,，俗話說(shuō),，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生,，因此,，自己在具體的實(shí)際工作中十分重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng),，努力以一腔愛(ài)心對(duì)待自己的每一位學(xué)生，我覺(jué)得德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,，師愛(ài)是偉大的,、神圣的，師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，是沒(méi)有絲毫私利目的的愛(ài)。

首先,，愛(ài)就是了解,。愛(ài)就是要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)等方面的深刻了解,。這是做好學(xué)生工作,，避免教育盲點(diǎn)，因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件，基于此種認(rèn)識(shí),，自己在平時(shí)的德育工作中,，采取了一些方法和措施，如：建立學(xué)生個(gè)人檔案,，適時(shí)讓學(xué)生記周記,，定時(shí)批改，進(jìn)行接力談心等,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌,，從而有的放矢的開(kāi)展工作,。

其次，我認(rèn)為愛(ài)就是關(guān)懷,，師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件，當(dāng)教師全身心的愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)意接受教育,，才能收到良好的效果,。同時(shí)，師愛(ài)要公平,、全面,，“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”亦同樣需要愛(ài),。在這一點(diǎn)上,，自己深有體會(huì)。我們小組有一名學(xué)生名叫馬慶功,，非常老實(shí)本分不善言語(yǔ),、內(nèi)向拘謹(jǐn)，家庭非常困難,，但他本人從來(lái)沒(méi)有向我說(shuō)過(guò),，我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過(guò)向班內(nèi)組內(nèi)其他同學(xué)了解,，得知其家庭狀況,，便與系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一起商量，與學(xué)生處聯(lián)系,，將勤工儉學(xué)打掃教室的工作分配給了他一份,，這樣既解決了他的一些實(shí)際困難，又表達(dá)了學(xué)校以及系領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)他的關(guān)心,，收到良好效果,。

第三愛(ài)就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同地位,，但在人格上是平等的,，理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求想法,，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)，只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,、信任感。如：我們小組的姚興力同學(xué),，平時(shí)對(duì)系里的許多工作,、活動(dòng),、抱著無(wú)所謂的態(tài)度，不思進(jìn)取,，通過(guò)與他的交談,，我了解到他在許多方面很有想法和見(jiàn)解，我就尋求機(jī)會(huì),，讓他進(jìn)入我們系紅纓體育俱樂(lè)部社團(tuán)工作,，這樣，既讓他得到了鍛煉,，調(diào)動(dòng)了他的工作熱情,，又給系部工作、社團(tuán)工作注入了新的血液和活力,，取得了一舉幾得的功效,。

第四，愛(ài)就是責(zé)任,，師愛(ài)既蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更要注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,，教師的責(zé)任不僅在 于 教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本道理,，基于此點(diǎn)，自己在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，除非常注意教學(xué)過(guò)程這一育人主渠道的作用外,，還在德育工作中傾注了百分的熱情，平時(shí)著重對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平,、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開(kāi)工作,，通過(guò)近一學(xué)期的教育引導(dǎo)，產(chǎn)生了明顯效果,。

以上是自己通過(guò)近一個(gè)學(xué)期在德育導(dǎo)師制工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì),，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲，但同時(shí)仍存在著許多的不足和困惑,，但我堅(jiān)信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼,，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想,、堅(jiān)定的志向和對(duì)工作的那份執(zhí)著，相信在未來(lái)的工作中,，我會(huì)更加銳意進(jìn)取,、百尺竿頭,，以更為出色的工作成績(jī)向黨組織、學(xué)校匯報(bào),。

初中體育教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

本人參加教師工作已經(jīng)一年有余,，回顧這一年來(lái)的教學(xué)， 我時(shí)刻都沒(méi)忘記教育學(xué)生如何做一名品德高尚的人,。我也本著育人先正己,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教,。在這一年之中時(shí)刻都不忘記在教育學(xué)生的同時(shí)提高自己的素養(yǎng)。德育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。它存在于教育教學(xué)的全過(guò)程,，和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著非常重要的作用,。我經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透,，我教的孩子大部分說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，,，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切成果的取得,，我只是做了我應(yīng)該做的一小部分,，總的功勞還是要?dú)w功于學(xué)校平時(shí)安排的系列活動(dòng)，和各位教師平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。下面我就這段時(shí)間以來(lái)的德育工作情況作一個(gè)總結(jié)：

一,、勤勤懇懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高個(gè)人教學(xué)能力

作為一名教師,，必須鉆研好自己所教學(xué)科知識(shí),，努力提高駕馭課堂能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力等,。針對(duì)不同班級(jí)、不同內(nèi)容,、不同教育對(duì)象,，要做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，積極開(kāi)展有利于提要學(xué)生德育方面的活動(dòng)。

二,、關(guān)心熱愛(ài)尊重學(xué)生

世界上不存在十全十美的人,，學(xué)生也一樣，任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)上比較費(fèi)勁,，我就幫助他們找到他拾金不昧，樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表?yè)P(yáng)發(fā)揚(yáng),，我一直注重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)任何一名學(xué)生不拋棄不放棄,。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。尊重學(xué)生的人格，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

三、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通

通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會(huì)的生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議,。

春去了夏來(lái)，秋走了冬在,，然而,，人生卻沒(méi)有輪回!這一年里,，我雖然與我的學(xué)生們有了點(diǎn)滴的成就，但細(xì)細(xì)想來(lái),，還有許多的不足,。我愿在今后的歲月中，更努力地工作,，讓成功更多些，讓遺憾更少些!