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最新學(xué)校勤工儉學(xué)申請書(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 20:04:18
最新學(xué)校勤工儉學(xué)申請書(四篇)
時間:2023-01-01 20:04:18     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校勤工儉學(xué)申請書篇一

您好!我叫x,,是電氣電子工程系應(yīng)用電子技術(shù)一班的學(xué)生。

我來自河北省邢臺市隆堯縣的一個農(nóng)村家庭,,那里沒有豐富的礦產(chǎn)資源,,也沒有亮麗的風(fēng)景區(qū),只有不大的一片田地,、淳樸的農(nóng)民,。我的鄉(xiāng)親善良勤勞,熱情好客,,但由于村莊的偏僻,,交通不便很難掙錢,只靠那幾畝地維持生活,。因此,,我家里的生活很困難。現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)生活,,欣聞學(xué)校有勤工助學(xué)這個幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的崗位,,我很想申請勤工助學(xué),以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)順利完成學(xué)業(yè),。

我的父母都是普通的農(nóng)民,,我在一個很普通的農(nóng)民家庭里,因此家境并不好,,家庭收入很微薄,。由于家庭經(jīng)濟(jì)實在困難,我的學(xué)業(yè)還未完成,,自己還沒有太多的機會和充足的能力去工作,,學(xué)費又是如此的高。所以,,自己在經(jīng)濟(jì)上有些困難,,自己也不希望更不愿意再向家里伸手要生活費。

考上大學(xué),,這是個好事,,非常令我高興。此時困難再次降臨在我們家,,因為沒錢支付昂貴的學(xué)費,。但是愁歸愁,父親和母親說,,再窮也得讓我上大學(xué),。于是,,父母東湊西借,勉強湊夠了第一年的學(xué)費,,送我進(jìn)了大學(xué),。接著是馬上到來的大二學(xué)費,父母的勞動收獲始終是有限的,,我決定暑假不回家了,,在外面找點活干,也來減輕家庭的一點點負(fù)擔(dān),。所以我決定依靠自己的能力解決自己的生活問題,。一方面,可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,另一方面,,我也可以增強自立自強的勞動觀念。

我很想利用課余時間來找點事做,,可以減輕家里的一些負(fù)擔(dān),,也可以鍛煉一下自己的能力。我想我必須申請勤工助學(xué)來解決自己生活費的問題,,這是對自己的責(zé)任,,也是減輕父母負(fù)擔(dān)的一種最好的方法,更是對我未來工作經(jīng)驗的積累,。

人生在世,,不勞何獲。身為一名大學(xué)生,,當(dāng)看到現(xiàn)在競爭日趨激烈的社會正一步步靠近自己時,,我越來越深刻的理解到“勞”字的含義。雖然現(xiàn)在就業(yè)壓力巨大,,但只要自身擁有過硬的綜合素質(zhì)就能夠在當(dāng)今社會中占據(jù)一席之地。

對于在校的大學(xué)生而言,,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識早已不是單一的文化知識,,而應(yīng)要德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。勞動實踐恰恰正是檢驗個人綜合素質(zhì)的最佳標(biāo)準(zhǔn),。俗話說,“窮人家的孩子早當(dāng)家”,,身為窮人家的孩子,,我的內(nèi)心早已被深深的烙上了“勤勞”二字,,并且我有很強的責(zé)任心。所以,,請您相信我,,對于您安排的任何一項工作,我都會盡全力去完成,。

希望上級領(lǐng)導(dǎo)能給我一次鍛煉自我的機會,,讓我為家里減輕一些負(fù)擔(dān),同時我也希望為母校貢獻(xiàn)出自己的微薄之力,。

此致

敬禮!

申請人:

日期:xx年xx月xx日

學(xué)校勤工儉學(xué)申請書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

得知學(xué)校又有新的勤工儉學(xué)崗位,,欣喜萬分,聯(lián)系到自己的實際情況,,特向 學(xué)校鄭重申請,。希望學(xué)校能夠給我這個鍛煉自己的機會。 這是我第三次向?qū)W校寫這類的申請了,,不知道是什么原因,。遲遲沒有得到學(xué)校的 批準(zhǔn)。我想可能有別的同學(xué)比我更困難把,。但是,,就我個人來說,我也是很需要 這份工作的,。因為我家的情況也不是很好,,經(jīng)濟(jì)狀況甚至比許多同學(xué)家都要差。 一方面我需要用這份工作得到的報酬來貼補生活費,,這還能減輕家里的一些負(fù) 擔(dān),。另一方面還能鍛煉一下我的工作能力和交往能力。 我出生在農(nóng)村,,從小就經(jīng)受了勞動的熏陶和鍛煉,。不怕臟不怕苦更不怕累。在參 加學(xué)校組織的各種勞動時,,任勞任怨,,非常積極,多次受到老師的表揚,。所以,, 我認(rèn)為我完全有能力做好學(xué)校交給我的任何工作。并且會做的很好,。 因為身在農(nóng)村,,我家里的經(jīng)濟(jì)情況并不是很好,更何況咱們的學(xué)校收的學(xué)費又是 很高。這更加重了我家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,今年的學(xué)費還是我父親東挪西借來的,,而 且還沒有交齊,但在學(xué)費方面我家里已經(jīng)是盡了最大的努力了,。就在我還沒有開 學(xué)時,,父親為了能夠把我的學(xué)費交齊,早早的就去了外地打工,。而我的母親呢,, 她一人在家,更是拼命的下地做活以貼補家用,。一家的人都在為我掙錢,,而我卻 不能為他們做些什么,想到這里不由得我羞愧萬分,。在內(nèi)心里,,我很想減輕他們 的負(fù)擔(dān)。讓父親少受些苦,,讓母親少受些累,,從這方面來說,我是非常非常希望 學(xué)校能夠給我提供這份勤工儉學(xué)的工作的,。雖然,,可能會有些人認(rèn)為,同近是天文數(shù)字的學(xué)費相比,,由勤工儉學(xué)所得到的報酬是微不足道的,。但就我而言卻不是這樣的。因為我的關(guān)系,,我家?guī)缀跻呀?jīng)到了提肘見襟的地步了,。一分錢當(dāng)作兩分錢用,每一分錢對我而言都有巨大的作用,。

在去年放暑假的時候,,別的同學(xué)都回家了,但是我沒有,。因為暑期并不是農(nóng)忙的時節(jié),,我回到了家里,并不能幫助父母做些什么,。何況,,留在學(xué)??梢杂贸?裕的時間來學(xué)習(xí),另外也能鍛煉自己獨立生活的能力,。感謝學(xué)校在這段時間里, 給我提供了一份工作,,讓我在這個假期里也過得更加的充實,,更加有意義。 暑假里,,我和本專業(yè)的兩名同學(xué),,還有其他專業(yè)的一名同學(xué)負(fù)責(zé)機電樓的衛(wèi)生。 期間,,大家工作勤勤懇懇,,都很賣力,而且不顧三伏天的灼熱,,每一天都按時到 崗,,保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給的任何工作。也是因為我們工作努力,,得到了幾位 機電樓管理員的一致肯定,。對此,我們沒有驕傲而是更加的賣力,。我已經(jīng)有了一 些工作的經(jīng)驗,,如果學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的申請的話,我一定會加倍的努力,,讓自己 做得更好!

我是來自貴州一個偏僻的小山村,,那里山清水秀,民風(fēng)淳樸,,我的鄉(xiāng)親善良 勤勞,,熱情好客。但由于偏僻的緣故,,交通不便,,很難賺錢,因此,,鄉(xiāng)親們的生 活都很困難,,我家尤甚。 10 年我考上黃岡師范學(xué)院,,這本來是一件令人高興的事,,但是愁云卻籠罩著我們家,因為沒錢,。但是愁歸愁,,父親說,再窮也得讓我上大學(xué),。于是,,他東拉西 借,勉強湊夠了第一年的學(xué)費,讓我上了學(xué),。接著是馬上到來的大二書學(xué)費,,爸 爸媽媽的勞動收獲始終是有限的,我決定假期不回家了,,在校找點事干著,,也來 減少家庭的一點點負(fù)擔(dān)。所以我決定依靠自己的能力解決自己假期的生活問題,。 一方面,,這可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),另一方面,,我也可以增強自力自強的勞動觀 念,。因此我懇請校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機會,讓我參加假期的勤工儉學(xué)吧!

此致

敬禮

申請人:

日期:xx年xx月xx日

學(xué)校勤工儉學(xué)申請書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員老師:

您好,,非常感謝您在百忙之中閱讀我的這份勤工儉學(xué)的申請書。

我是14屆土木系建筑設(shè)備專業(yè)的同學(xué),,有幸來到學(xué)校學(xué)習(xí),。如今又有機會申請加入土木系勤工儉學(xué)這個集體當(dāng)中,對此我充分感激與興奮,。

關(guān)于勤工儉學(xué),,一直以來都是我所夢想的。每次領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)與工作,,都給我留下了深刻的印象,,我很感動!勤工儉學(xué)就是在讓我們在校的時候就能提前感受到一份工作的艱辛,讓我們能夠通過自己的勞動來換取一定的報酬,,讓我們這些家庭狀況不是特別寬裕的學(xué)習(xí)能夠通過這份收入緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,。

勤工儉學(xué),這正是我渴盼地一份勞動機會,,不僅鍛煉我的意志,,而且讓我在勞動過程中了解不多,認(rèn)識不少朋友,。讓我們這些家庭經(jīng)濟(jì)不是特別寬裕的同學(xué)走在一起,,相互勉勵。

我的家庭是一個貧困戶,,家里只有一個打工的父親常年在外,。母親多病,經(jīng)常不能下床,,爺爺奶奶也都?xì)q數(shù)很大了,。我還有一個大一歲的姐姐也在讀大學(xué),,她在大學(xué)期間也參加了勤工儉學(xué)。

我知道勤工儉學(xué)這份工作是最光榮的,,只有勞動才能享受報酬,我不是那種喜歡平白接受人捐贈與施舍的人,。我深刻明白只有通過勞動取得的收入,,才是最最光榮與幸福的。

因此,,我懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),。我會在自己勤工助學(xué)的崗位上勤奮工作,以踏實的勞動回報學(xué)校,。

此致

敬禮!

申請人:

日期:xx年xx月xx日

學(xué)校勤工儉學(xué)申請書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫,,是12級物業(yè)管理1班的新生,結(jié)合自己的情況,,以及學(xué)校給予我們新生勤學(xué)儉工的崗位,,特別渴望給自己鍛煉的機會,特向?qū)W校申請,,并且完成好每一件事,。

我,性別男,,1992年11月21日,,出生在工人家庭,父母都是苦力工,,但初中一年級時,,為了生計,父母來到南寧打工,,我一人在河池完成了初中,,高中學(xué)業(yè),眼見看父母的下崗,,母親的辛苦奔波,,而我高考時的名落孫山,而兩老毅然把我送入職業(yè)學(xué)院繼續(xù)讀書,,學(xué)費費用把他們壓得喘不過氣,,因此,我特想為父母分擔(dān)一下,,他們太累,。

我以前做過發(fā)傳單,在廣西大學(xué)做過招生工,,記得做招生工,,每天都是頂著烈日,,一開始做招生工就上手了,有時候站在在公交站等人下車就把簡歷給下來的乘客,。人多時,,我就負(fù)責(zé)把報名表送到每個系。中午沒有人來問,。我就頂班,,給學(xué)姐或?qū)W長回去睡午覺。不知道的問題怎樣回答,。有學(xué)姐學(xué)長在旁邊指點,,久而久之對每個來咨詢的學(xué)生門有一定感情。我也知道了當(dāng)大學(xué)生也不是那么好當(dāng),。小學(xué)老師路過時,,看見我在做招生工,就走過來問我累不累,,我說根本不累,。跟軍訓(xùn)差不多了。黑一點也沒事,。老師鼓勵我繼續(xù)加油,。但是我怕給熟人看見了就跟我爸媽說。只要一下班,,我的心理特別高興,。雖說每天上班時間是早上8點到下午6點。只要有人來咨詢或報名還是什么的,。我就是一個字:上,。時間長了學(xué)長和學(xué)姐們對我有好的印象。

二個月剛好到,,有人就問我要工資嗎,。我不假思索的說道,我才初中畢業(yè),,不用急?,F(xiàn)在是要社會經(jīng)歷。那個人說,,做工不要工資哪行啊!我說,,我這是第一次工作我就跟你們要工資啊,我把我這次工作看成磨練,。你跟我談工資,。你心里也想初中畢業(yè)的學(xué)生就知道要工資。那人一聽我這樣說就不出聲,,二個月半后下來,。感覺到工作不僅僅是獲得報酬,,最主要的是可以使自己得到升化。

在高三準(zhǔn)備畢業(yè)前三個月,,我到學(xué)校外面的xx店和基店去要傳單拿回學(xué)校發(fā),。宿舍的舍友們有點納悶。我就痛快的跟他們說,,我初中畢業(yè)在廣西大學(xué)做招生工是一種磨練?,F(xiàn)在做發(fā)傳單是在磨練的基礎(chǔ)上又得到進(jìn)化,于是把傳單拿到教室,。等到下課后或著是課外活動時間時就去發(fā)。當(dāng)天發(fā)完,,就出去拿工資,,雖說得50元和30元。自己把手上的錢摸來摸去,。不相信自己也可以賺錢了,。老板說,年輕人,,你很棒,,你的未來一定是很棒的。我向老板說了3次謝謝,。就回學(xué)校了,。宿舍的朋友說,你好好干,。我自信的說,,好的。過幾天我又去要傳單,。這回的單子特別多,。我得了60元和50元。我心里高興,。自己花自己所爭得的工資就是不一樣,。勞動最光榮。我的行為影響到我們宿舍的人,。他們也紛紛學(xué)我的,。有一次的聚會上。各個高興的用自己爭來的錢來點菜,。在吃時,,我高興想打電話給爸媽說。不用打錢過來了,。我這里有我自己爭來的錢,。

如果申請得這次勤工儉學(xué)的崗位,,我做的事要比別人好。我會每一次的工作都要求自己,,并努力上崗做到按時上崗,,無缺勤,不早退,,不馬馬虎虎,,勤懇認(rèn)真,學(xué)院的安排我都服從,,我想這是對我們最基本的要求,,也只有這樣才更好的完成學(xué)院所給的任務(wù)。當(dāng)然我也有缺點和不足,。例如:以個人為中心,,做事不穩(wěn)重等。但我會在工作中改正,,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給這次機會,。

此致

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申請人:

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