時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,。以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認(rèn)識(shí),，樹立正確的家教觀念,，鼓勵(lì)家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導(dǎo)意識(shí)和能力。

3,、提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

4、增強(qiáng)對家庭,、社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平,。

(一) 以家長學(xué)校為陣地,，轉(zhuǎn)變家長教育觀念。

本學(xué)期,，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以年級(jí)組為單位有針對性地開展家長授課活動(dòng),。要求做到“五落實(shí)”,，即：組織落實(shí)，教材落實(shí),，內(nèi)容落實(shí),，時(shí)間落實(shí)，教師落實(shí),。實(shí)施過程中,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)密紀(jì)律，嚴(yán)格要求,。

(二)以家委會(huì)為橋梁,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

家長委員會(huì)作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔(dān)負(fù)著幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,、及時(shí)反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),，對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利,。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)了解,、收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(三) 以家園互動(dòng)為重點(diǎn),，提高家長育兒水平,。

本學(xué)期，將充分利用家長會(huì),、家長園地,、家園小報(bào)、家長開放日,、家園網(wǎng)站等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

1,、家長園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

2,、家園小報(bào)

根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各個(gè)欄目的編寫,、審閱,、發(fā)稿工作,，使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具,。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長園地的板快宣傳,，讓家長及時(shí)了解孩子的在園生活,。

3、幼兒成長檔案

通過攝影,、幼兒作品,、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項(xiàng)活動(dòng),，定期與家長進(jìn)行書面交流,，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù),，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理,。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅,，把它記錄下來,，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,，一個(gè)窗口,。

4、家長開放日活動(dòng)

通過家長開放日活動(dòng),，家長通過參觀,，觀摩之際具體的了解幼兒在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認(rèn)識(shí)幼兒園的教育,，教育正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的能力,、特長，興趣等,。但是,，對家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。

5、家長助教

調(diào)動(dòng)家長的積極性,，改革以往的活動(dòng)形式,，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式,，拓展家庭教育的新內(nèi)容,、新方法、新途徑,。探索家長助教是我們利用家長資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期,，各班必須充分利用家長資源,，把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒,，老師和家長委員會(huì)成員可以一起推選來園上課的家長代表,，一起備課，一起制作教學(xué)具,，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼,，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

6,、親子活動(dòng)

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子感情,。

7、加強(qiáng)村園管理

加強(qiáng)對村園家長學(xué)校的管理,。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學(xué)校工作管理,，要落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長委員會(huì),，每月至少組織一次家?；顒?dòng)，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織活動(dòng),，并做好資料的積累工作,，不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn)，提高辦校實(shí)效,，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核,。

1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2,、召開小班新生家長會(huì)。

3,、家長園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4,、新生幼兒家訪活動(dòng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

5,、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書,。

6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng),。

7,、各班建立幼兒電子成長檔案。

8,、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng),。

9、家長委員會(huì)會(huì)議,。

10,、發(fā)放家園小報(bào)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇二

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事，幫忙家長樹立正確的早教意識(shí),，與幼兒園構(gòu)成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴(yán),，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的職責(zé),。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。

所以,，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

1,、邀請家長來園參與半日活動(dòng)，感受教育,。

2,、每一天做好與部分家長的口頭交流。

3,、每周更換家長園地資料,。

4、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識(shí)”專欄,，定期將家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

5,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

6、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系”,，電話交流,，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

具體工作：

（1）,、家園聯(lián)系要能讓家長及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情景，也能讓教師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見,、提議,，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通,，教師經(jīng)過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級(jí)對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望,。

（2）,、利用家長平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情景,，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子,。對兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。

總之，家長活動(dòng)的形式是多樣的,，資料是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇三

一,、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

本學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)家長委員會(huì)工作,，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

2,、倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì),，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。

(2)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

3、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

(2)開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

(1)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，另一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,。

(2)把家長會(huì)改為“參與對話式”的家園交流會(huì),，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(3)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

三月份：

1、園長召開全園家長會(huì),。

2,、做好各班的qq群，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,。

3,、成立家長委員會(huì)。

4,、各班召開第一次家長會(huì),。

四月份：

1、組織召開家長委員座談會(huì),。

2,、做好各班的家訪工作。

五月份：

1,、開展“家長開放日”活動(dòng),。

2、召開小型家長座談會(huì),，發(fā)放家長問卷調(diào)查表,。

3、各班召開第二次家長會(huì),。

六月份：

1,、開展“慶六一活動(dòng)”。

2,、繼續(xù)做好家訪工作,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇四

一、活動(dòng)目的：

1,、為了豐富校園生活,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，樹立孩子的自信心,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識(shí),，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格,。

3、增進(jìn)親子之間的感情交流,，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺(tái),。

一年級(jí)全體孩子和家長

一年級(jí)：10月13日下午

地點(diǎn)：籃球場

裁判：xx主持：xx場地劃分：xx器材準(zhǔn)備：xx

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組,，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個(gè)拋球,，一個(gè)用框接乒乓球,，一組5個(gè)球，每個(gè)班10組,，看哪個(gè)班級(jí)進(jìn)框的羽毛球個(gè)數(shù)最多為勝,。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時(shí)雙人跳，每班20組,，家長搖繩,，在一分鐘之內(nèi)跳得個(gè)數(shù)累計(jì)，最多個(gè)數(shù)的班級(jí)為勝,。

3.保齡球大賽:

場地一側(cè)擺放著6個(gè)瓶子,，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個(gè)瓶得1分;每名參賽選手(學(xué)生和家長)每人有1次滾球機(jī)會(huì),，10組家庭得分累加為班級(jí)總得分,，得分高者名次列前;

4.運(yùn)球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行，一邊學(xué)生,，一邊家長,，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后,，運(yùn)球到對面,，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推,，完成比賽,。按每班10組家庭總用時(shí)排列名次，少者列前,。

每項(xiàng)活動(dòng)第一名獲3分,，第二名獲1分，四項(xiàng)活動(dòng)相加,，分獲一,、二等獎(jiǎng)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇五

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,，形成1+1〉2的教育合力,。

目標(biāo)：

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放,，在年級(jí)組活動(dòng)中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論,，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2,、深化合作,，提高質(zhì)量

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊,、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并在以下方面有所發(fā)展：

(1)家長會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),，如：親子搶答、親子美勞,、親子游戲等等,。

(2)專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

(3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見,，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常,。另一方面,，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流,、互動(dòng)的載體,，讓家長借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué),，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：

1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2、每周向家長公布周計(jì)劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。

3,、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況。

(三)以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長委員會(huì),，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí),，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理,，視個(gè)性,、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù),。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心,，附近有醫(yī)院、商場,、郵局,、銀行、超市,、理發(fā)店等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

九月份：

1,、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長委員會(huì),，并召開第一次會(huì)議,。

4、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會(huì),。

5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息,。

6、印發(fā)家教宣傳材料,，家園七彩橋小報(bào)

7,、各班重新布置家長園地

8、完善幼兒家長接送卡

十月份：

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2、社區(qū)早教基地活動(dòng),。

3,、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

4、家長網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料),。

5,、各班家長會(huì)。

6,、家長老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

十一月份：

1、家教講座及來園觀摩活動(dòng),。

2,、發(fā)放家長意見征詢表。

3,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),。

4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流?

十二月份：

1,、各班幼兒成長檔案抽查,，家訪情況匯總。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”,。

3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

4,、家長“育兒困惑”征集,、歸類和答復(fù)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇六

幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會(huì)工作,、家長學(xué)校工作,、班級(jí)家長工作等。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》和《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的指導(dǎo)意見》（教基一〔xx〕2號(hào)）精神,，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計(jì)劃,，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī),，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì),。

重點(diǎn)

以提高國民素質(zhì)為根本,，提高家長素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境,。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推進(jìn)《家長教育平臺(tái)》及《家長手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長教育內(nèi)容的普及工作；以構(gòu)建校本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點(diǎn),、重在實(shí)效，通過家長學(xué)校,，提升家長家庭教育素養(yǎng),，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手；以家長委員會(huì)建設(shè)為推手,，推進(jìn)我園現(xiàn)代教育制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程,，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性,，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學(xué)的家庭教育理念,，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性,，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與，形成教育合力,，營造良好的家庭教育氛圍,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站,、家長園地及qq群建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,，及時(shí)向家長介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái),，大力宣傳,、普及家庭教育知識(shí)，家庭教育知識(shí)普及率,、知曉率達(dá)到98％以上,。

創(chuàng)新形式，辦好家長學(xué)校,，通過家長學(xué)校,，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn),，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力,。因地制宜采取有效措施,，認(rèn)真抓好家長培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng),。組織開展各種專題講座,。通過家長學(xué)校、家長委員會(huì),、家長會(huì),、“家庭教育講師團(tuán)”講座、家長開放日,、“教子有方”優(yōu)秀家長的`經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式,，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平,，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用,，廣泛宣傳學(xué)校教育的目標(biāo),、任務(wù)，讓廣大家長知曉并理解學(xué)校工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的實(shí)施意見 》,，充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用，培育家長的民主意識(shí)和志愿精神,，讓家長通過參與學(xué)校管理,，協(xié)助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧,，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè),、家庭建設(shè)和社會(huì)建設(shè),。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學(xué)校,。以家長助教,、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來,。

組織開好第一次家長會(huì),，把家長會(huì)做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道,，善于把我們所做的工作宣傳出去,，讓家長了解、讓家長知道,，從而達(dá)成教育共識(shí),，減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認(rèn)真研究改進(jìn)家長會(huì)的內(nèi)容和形式,，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn),，借鑒國內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會(huì),。通過家長學(xué)校提高家長教育素養(yǎng)的水平,，開好大型和小型家長會(huì)，創(chuàng)新家長會(huì)的形式和內(nèi)容,。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,，建立家庭教育資源庫,。促進(jìn)家長教育水平的全面提高。

把教育知識(shí)普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合,，既要普及家長受教育面,，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育,、走進(jìn)家庭教育,，更要讓家庭教育嚴(yán)重缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平,。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓(xùn)中,，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質(zhì)量的講座,，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺(tái),、電臺(tái)、報(bào)社等）合作開辦家庭教育專欄,，定期針對家庭教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑,，同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái),，向社會(huì)傳播科學(xué)、正確的家庭教育理念,，大面積提升家長,、教師的家庭教育素養(yǎng)。

繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度,，幫助家長樹立正確的家庭教育觀,。通過廣泛的宣傳，讓家長們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價(jià)值,，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識(shí),，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，通過學(xué)習(xí)分享,，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

認(rèn)真按照教育部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長學(xué)校、積極開展在校生家長進(jìn)行家教知識(shí)培訓(xùn)工作的規(guī)定要求,，為推動(dòng)幼兒在園的素質(zhì)教育,，構(gòu)建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》精神,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。

2,、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，提高家教能力與水平,。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。

第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。

第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個(gè)別家長工作

教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑,，如家長開放日活動(dòng)、家長助教,、家長園地等等

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

利用網(wǎng)站,，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

(六)不斷完善教師家長工作的考評(píng)方法

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,，對教師和班級(jí)家長工作采取園長室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇八

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向教師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。對目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了必須的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依靠性強(qiáng)，自理本事差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面本事還待培養(yǎng),。針對上述情景加強(qiáng)家園合作顯得十分重要.,，所以我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

1、針對不一樣層次的家長進(jìn)行不一樣的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3,、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要,，供給便利服務(wù)。

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情景和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情景與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情景匯報(bào)表,，向家長匯報(bào)。

6,、做好期末家訪工作,，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇九

訓(xùn)練部頒布的《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼o予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要關(guān)心家長提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長參加幼兒園的訓(xùn)練與管理，成為幼兒園提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)方案》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

目標(biāo)

提倡家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園親密協(xié)作,，形成合力，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的進(jìn)展,。

1、加強(qiáng)老師自身的訓(xùn)練素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使”合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者,、合的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會(huì)，通過溝通,、研討,、共同共享家長工作的好閱歷、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商訓(xùn)練策略,，協(xié)同進(jìn)行訓(xùn)練。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，相互溝通,，共同討論家園如何進(jìn)行訓(xùn)練,。使開放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的訓(xùn)練方案與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過電話、班級(jí)以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注意家長的參加,，使幼兒訓(xùn)練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力氣,，增加訓(xùn)練合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、訓(xùn)練、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為親密,。

4、注意幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問,；宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練的閱歷與信息,；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題爭論,，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面對家長宣揚(yáng)科學(xué)育而學(xué)問,，另一方面注意與家長互動(dòng),，增加針對性和時(shí)效性。

(3)把家長會(huì)改為“參加對話式”的家園溝通會(huì),，家長,、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開展“書香校內(nèi)”閱讀活動(dòng),，營造家園深厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道,。

九月份：

1、家訪,，接待新生及家長來園熟識(shí)環(huán)境

2,、制訂家長工作方案

3、召開期初家長會(huì)

4,、簽訂家長平安責(zé)任書

十月份：

1,、進(jìn)行小班年段自理力量競賽。

2,、建立幼兒園各班群,，使家園溝通速度更快、效率更高,。

十一月份：

1,、家園讀書活動(dòng)

2、家長開放日活動(dòng)

十二月份——元月份：

1,、迎新家園同樂親子活動(dòng),。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3,、撰寫家長工作總結(jié)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班篇十

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

要求：

（一） 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

（二） 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識(shí),。

（三）引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作,。

1,、召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3,、舉行家長半日助教活動(dòng)，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議,。

4、組織開展親子活動(dòng),。在節(jié)日里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。