人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇一
我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒,其中17名男孩子,,16名女孩子,。這些寶寶都來(lái)自于農(nóng)村和外地,寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方——幼兒園,,寶寶們由哭鬧變安靜,,從陌生到熟悉,,漸漸的開(kāi)始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,,但時(shí)間太慢,,而且桌面身上到處都是米粒,個(gè)別寶寶需要老師提醒督促,,有的還要喂飯,,有的吃湯泡飯,有的只吃飯不吃菜,;午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多,,依賴性很強(qiáng),不愿意自己動(dòng)手穿脫,、不會(huì)折疊衣物,。需要老師在旁邊照看;大小便暫時(shí)還能自理,; 通過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn),,進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo),。
家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,,,。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,。另外,,由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,,所以,,特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。教育方法要一致,,家長(zhǎng)要不斷接受新事物,,不斷更新觀念、更新知識(shí),,以身作則,,多與孩子交流、溝通、幫助,,
了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,,我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念、行為,、方法,,使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1,、 1,、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作,。
2,、 開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),,并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。
3、 向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng),。
4,、 每周五為家長(zhǎng)接待日,進(jìn)行個(gè)別咨詢,。
5、 組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng),,加深親子間的情感交流,。
6、 利用“家園之窗”欄目,,推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章,。
7、 向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解孩子在
幼兒園的表現(xiàn),,了解幼兒園的教學(xué),通過(guò)橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異,,有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)孩子,。
8,、 利用隨訪、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),,養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣,。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇二
上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則,,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好,、做實(shí),。
1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,。可以說(shuō),,有什么樣的家長(zhǎng),,就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,,也是各色各樣的家長(zhǎng),。因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式,、教育情況,。及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。
2,、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進(jìn)一步的提高,,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園,、在家的點(diǎn)滴變化,。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),,家園合力,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3,、教育教學(xué)中,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,,比如:《親親一家人》主題中,,需要家長(zhǎng)提前帶孩子翻閱自己的家庭照片,向孩子說(shuō)明家庭成員之間要彼此關(guān)愛(ài),?;ハ嚓P(guān)心,以及孩子對(duì)家庭多重要,。鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題或說(shuō)出自己的想法,,強(qiáng)化孩子對(duì)家庭的歸屬感。
4,、通過(guò)各類活動(dòng),,多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等),。例如:家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系單等,。
二月份
1,、開(kāi)通微信群,通過(guò)微信群了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段,。
2,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。
3,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。
三月份
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù),,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí),。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,,如:各類豆子,,綠色小植物等,;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,,如:小衣服、空盒子等,。
3,、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》、家園聯(lián)系單,。
四月份
1,、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
2,、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單。
五月份
1,、幼兒園迎六一美食節(jié),,邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同參與活動(dòng),享受美食,,喜迎六一,。
2、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單,。
六月份
1、親子制作,。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí),。
2,、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
七月份
1,、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單。
2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》,。
3、發(fā)放學(xué)期期末獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇三
大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年幼兒園,,因此他們家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況有了一定了解。這些家長(zhǎng)都很年輕,,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,,由于獨(dú)生子女特殊性,又使他們對(duì)孩子期望值很高,,望子成龍,,望女成鳳。在家庭中,,祖輩們教育分量很重,,溺愛(ài)孩子現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子一切都包辦代替,。因此本班所有家長(zhǎng)中,,存在著很大差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,甚至從不和老師打招呼,,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),,家園合作,,與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),協(xié)商一致教育理念,,傳遞正確教養(yǎng)方式,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂(lè)成長(zhǎng),。
(一) 家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@適應(yīng)工作。積極緩解幼兒心理焦慮,,使孩子能高高興興入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話過(guò)程中,以交流,、溝通為前提,,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,,共同參與到解決具體教育問(wèn)題實(shí)踐過(guò)程中,;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)理解,、支持和幫助,。
(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,,也不能過(guò)高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多,。
(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作,,發(fā)揮家長(zhǎng)資源,,共同做好孩子教育工作,。
三,、針對(duì)措施:
1.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息,,挖掘家長(zhǎng)中教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入?yún)⑴c到幼兒園教育活動(dòng)中,,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)良好家園互動(dòng)氣氛。
2.開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口家園宣傳櫥窗,,定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多,。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),;使家園共育達(dá)
到應(yīng)有效果,。
3。開(kāi)展家訪活動(dòng),。利用雙休日,、節(jié)假日時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),,了解孩子在家表現(xiàn),。
4.組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦日子里,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園親子慶祝,,以豐富多彩體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì),。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇四
班中大多數(shù)幼兒的家長(zhǎng)比較重視教育,表現(xiàn)在日常的工作中對(duì)我們工作的支持與配合,。
由于父母工作繁忙,,較多的孩子都有老人帶領(lǐng),寵愛(ài),、溺愛(ài)現(xiàn)象多,,表現(xiàn)在日常生活中孩子任性,無(wú)規(guī)則意識(shí),?!钡谌逃贝嬖谝欢▎?wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)講座對(duì)“二期課改”的理念加以宣傳講解,,但部分家長(zhǎng)對(duì)孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對(duì)孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心,。
班中馮忻宇等多名家長(zhǎng)參與教育的主動(dòng)性高,,已初步形成了我班的家委會(huì)代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開(kāi)展主動(dòng)性不夠,。
▲繼續(xù)通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通,,促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,參與教育討論。
▲結(jié)合二期課改的新理念,,為家長(zhǎng)參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì),,突破傳統(tǒng)的方法,與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家教工作,,提高家教工作的針對(duì)性和有效性,。
▲ 定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒教育,。
▲ 充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員積極參與作用,為家長(zhǎng)們樹(shù)立榜樣,,鼓勵(lì)
他們參與幼兒園教育,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
▲與家長(zhǎng)建立平等,、和諧的關(guān)系,,幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂。加大家長(zhǎng)對(duì)教育的參與度,,促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念的改變,,形成有效的家園同步教育。
▲通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求,,定期與不定期相地有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo),。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),尊重幼兒合理的意愿,,支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),。
▲ 充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法,認(rèn)真做好幼兒的家訪工作(三天不來(lái)園,、特殊幼兒,、個(gè)案跟蹤幼兒等),并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇五
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,,形成合力,達(dá)成共識(shí),,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),,通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,,也有班級(jí)主持的;有專家主講,,也有家長(zhǎng)主講,;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討,。
(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,,入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái),互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值,。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(5)建立“幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站”,開(kāi)辟“校園動(dòng)態(tài)”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快,、效率更高,。
(6)通過(guò)電話、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作,。
(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線,,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,,在幼兒園管理、教育,、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”、 “慶六一活動(dòng)”,,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),,使家園關(guān)系更為密切。
(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),
(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口,。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí),;宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息,;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。
(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容,,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一
方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),,增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),,家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),,闡發(fā)自己的意見(jiàn),,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。
(4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”,,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
1,、熟悉了解新生,,接待家長(zhǎng)來(lái)訪
2、布置家教宣傳欄
1,、結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),,開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
2、期初家長(zhǎng)會(huì)
3、第二期家長(zhǎng)學(xué)校教育講座
1,、更換家教宣傳欄內(nèi)容
2,、半日開(kāi)放活動(dòng)
1、向家長(zhǎng)征集優(yōu)秀家庭教育論文
2,、評(píng)選及表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)
1,、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
2,、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。
1、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
2,、家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇六
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能,。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,,更需要家庭的教養(yǎng),。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無(wú)法代替的,。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用,,也是其他教育力所不能及的。因此,,一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育,,必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育,、家庭教育三者并舉,,才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ),。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,,旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀,、人才觀教育,使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育,,為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
針 對(duì)期中考試的失利,教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足,,同時(shí)勇于面對(duì)失敗,、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生,,開(kāi)展自我剖析,。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材 料,,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn),積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,尋找原因,、探討方法,改變家長(zhǎng)教育觀念,,形成家校合力,。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管,努力在下半學(xué)期達(dá)到“形象上有改變,、習(xí)慣上有養(yǎng)成,、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。
通常家長(zhǎng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),,我們提倡各年級(jí),、各班可根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如:六年級(jí)畢業(yè)班,,要根據(jù)需要專門指導(dǎo),。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué),,家長(zhǎng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng),。個(gè)別班級(jí)該根據(jù)各班的情況,隨時(shí)召集家長(zhǎng),,共同商議對(duì)子女的教育問(wèn)題,。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,統(tǒng)一開(kāi)好后,,根據(jù)各班主任的要求可再分班進(jìn)行并認(rèn)真與家長(zhǎng)簽好《安全責(zé)任書(shū)》
1、各教師認(rèn)真與家長(zhǎng)做好溝通,,家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密,,以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外,,能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn),一位交換意見(jiàn)的參加者,,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn),,而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度,,班主任,、任課教師通過(guò)走訪、通電話及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,,了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí),、生活情況,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%,;任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。
主題:如何監(jiān)督子女學(xué)習(xí),、安全法制教育動(dòng)員大會(huì)
1. 時(shí) 間:11月22日中午12:00
2.主持:謝作云
2.負(fù)責(zé)人:校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五六年級(jí),、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)一四年級(jí)、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)二三年級(jí),。
3.要求各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料,,布置教室,搞好氛圍建設(shè),,禮貌接待家長(zhǎng),,開(kāi)展家長(zhǎng)考勤,向家長(zhǎng)公布公開(kāi)成績(jī),,向家長(zhǎng)展示學(xué)生各科作業(yè),,認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)問(wèn)詢,記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,,填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)記錄,。
4.散會(huì)后各班簽安全責(zé)任書(shū)。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇七
家庭是人們接受教育最早,,教育內(nèi)容最廣泛,,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),,有目的,有計(jì)劃,,有組織,,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
1.通過(guò)交流,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,,個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的'知識(shí),。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,定期發(fā)放調(diào)查表,。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。
7.開(kāi)展慶“中秋”,,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),,做好反饋工作,。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇八
****年*月*日
小*班教室
:全體幼兒家長(zhǎng)
引言:各位小*班的家長(zhǎng)好!感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),,明天孩子就要入園了,家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn),,我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,,我們共同的愿望是為了孩子,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等,,發(fā)掘孩子的潛能,促進(jìn)人格的全面發(fā)展,,希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,,積極和老師配合、聯(lián)系,,使孩子能高高興興上幼兒園,,順利度過(guò)入園這一難關(guān)。
(一)介紹班級(jí)
我們是**特色班,,但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),,進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹,我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美,、感受美,,創(chuàng)造美等,讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,,發(fā)展各種能力等,。
(二)介紹老師
告知家長(zhǎng)電話號(hào)碼,以便隨時(shí)聯(lián)系,。
(三)介紹小班作息制度,、入園離園,、早值班晚托班、接送制度等
(四)介紹晨檢:
1,、天天帶手帕
2,、玩具(購(gòu)買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購(gòu)買玩具),不帶尖的,,有危險(xiǎn)性的物品,。
3、健康狀況:隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,,帶好藥,。
4、衛(wèi)生牌
(五)培養(yǎng)自理能力,,盡早適應(yīng)集體生活,。
1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,,時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),,這是保證孩子有充足睡眠,利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一,。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,,在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,,許多孩子在家里往往要拍著,、陪著、哄著才能入睡,,而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,,因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng),家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著,。
2,、進(jìn)餐習(xí)慣:鼓勵(lì)孩子自己吃飯,不喂飯,。吃飯時(shí)間要固定,,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,不跑來(lái)跑去,。不偏食不挑食,如果家中的食物品種單一,,孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,,碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試,。
3,、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫,、提褲子。衣服和鞋一定要舒適,、輕便,,便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,,背帶褲,,搭扣鞋,避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn),。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,,因?yàn)楹⒆幽挲g小,換了環(huán)境容易緊張而尿褲子,。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,,因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。
4,、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑:在平地上擺兩塊磚,,間隔一定距離,和孩子比賽上,、下,、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作,,并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度,。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲,、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作,,反復(fù)練習(xí),直至熟練,。
注意觀察孩子大便的規(guī)律,,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。
5,、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望:如想喝水,,想小便,身體不舒服時(shí),,能告訴老師,。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí),連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,,例如大小便,、喝水等,都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒,。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后,,會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活,增強(qiáng)自信心,。
6,、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作:告訴老師自己孩子的特點(diǎn),如孩子是否能獨(dú)立上廁所,,容易尿床,,是否有藥物及食物的過(guò)敏史,孩子的喜好,,孩子的性格特點(diǎn)等等,。
總之,沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,,這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活,。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班篇九
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,,保持家園一致,、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
1,、通過(guò)交流,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ),。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)園地等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),,定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4、結(jié)合節(jié)日,,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),慶國(guó)慶,,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
5,、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。
九月份:
1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,,并對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。
2、家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園,。
3,、充分挖掘家長(zhǎng)資源,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具,。
十月份:
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),,進(jìn)行家教知識(shí)講座,,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。
2,、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,,睡眠等,,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3,、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。
十一月份:
1、向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2,、通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份:
1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,,利用電話、網(wǎng)絡(luò),,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。
2,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
3、設(shè)置幼兒作品展示欄,,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。
一月份:
1,、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與,。
2,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。