總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

體育個人工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一、克服困難,，因地制宜

在場地小,，體育課是不好開展的，但我們和其他體育老師一道充分小操場的場地進(jìn)行體育教學(xué),，開展適合學(xué)生的體操,、游戲、身體素質(zhì)和訓(xùn)練,，彈跳力訓(xùn)練,，技巧的訓(xùn)練，靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極拓展體育天地,。

二、注重德育在體育課中的滲透

體育和德育似乎是兩個領(lǐng)域,，但體育鍛煉在鍛煉身體素質(zhì)的同時也是在砥礪一個人的精神和意志,。德育在體育中也體現(xiàn)為學(xué)生的挑戰(zhàn)精神，克服困難的晉升和追求完善的精神,。所以在體育課中,，經(jīng)常激勵學(xué)生,，挑戰(zhàn)自我，追求完善,，采用一些激將法,、競賽法。

三,、讓美貫穿體育課

體育起源于勞動,，挑戰(zhàn)的是極限，追求的是自由,。在對自由的追求過程中,，表現(xiàn)出多方面的美。鍛煉身體的形體美,，競賽的成功美,，團(tuán)隊作戰(zhàn)的合作美，匪夷所思的技巧美,，眼花繚亂的花樣美……利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生在體會,、感悟的過程中，內(nèi)化一種追求自由,，追求成功,，追求完美個人的需求。

四,、寓教于樂,，在玩中學(xué)

體育教學(xué)在小學(xué)階段應(yīng)該讓學(xué)生充分玩，在玩中讓學(xué)生認(rèn)識,、感知各種體育活動,，感知各種體育器材。在不斷的接觸中培養(yǎng)他們的興趣愛好,，然后糾正他們的動作,，使他們懂得一定的運(yùn)動基本常識，學(xué)會一定的與動技能技巧,。本學(xué)期著重從學(xué)生的玩樂開始進(jìn)行引導(dǎo),，取得一定的課堂效果。

“更高,，更快,，更強(qiáng)”是奧林匹克的精神，體育追求的是境界,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，能以這一宗旨為指導(dǎo)，做好工作，教育好學(xué)生,，在以后的工作中,，將以更堅定的信念做好體育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育個人工作總結(jié)標(biāo)題篇二

時光在指尖間流逝,，回轉(zhuǎn)一學(xué)期的工作,，本學(xué)期體育教授教化的工作又要靠近尾聲了，在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、本人堅持以學(xué)生康健成長為中心；在新課標(biāo)教程的指導(dǎo)下,，在體育課中開展不只要以"康健第一"為主要目標(biāo)的思想,，還要學(xué)生獲得熬煉身體，從關(guān)注學(xué)生身體的康健,，關(guān)注心理康健以及學(xué)生對高物質(zhì)社會需求的適應(yīng)性,，在教授教化中抓住學(xué)生生長發(fā)展發(fā)育規(guī)律、心理運(yùn)動和活動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中漸漸進(jìn)步對三維康健看的認(rèn)知及運(yùn)用才能，形成康健的生活方法和積極朝上提高的人生態(tài)度,。

二、堅持學(xué)以致用進(jìn)步自我自己素質(zhì),、以進(jìn)步體育課質(zhì)量為基礎(chǔ)點(diǎn),；首先，在在平時參加學(xué)校的各類理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校上級支配的關(guān)于體育教程的培訓(xùn),，從理論課到專業(yè)課；從課改理念,、目標(biāo)到具體操作性實踐,；從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)獲得多條理和全方位的進(jìn)步,。

其次，在教授教化上本人在教導(dǎo)教授教化工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教授教化民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，繼續(xù)進(jìn)步，從而繼續(xù)進(jìn)步本身的身體素質(zhì),，并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),。

三。每節(jié)體育課只有40分鐘,，作為體育教師,，要向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教授教化任務(wù)每一堂課合理支配教授教化內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按老例做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研課本，以學(xué)生立異學(xué)習(xí)為主線組織講堂教授教化運(yùn)動,，勉勵學(xué)生主動介入,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、考試測驗學(xué)習(xí),、發(fā)明學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)等措施,，在教授教化中求立異,，在運(yùn)動中匆匆成長，講堂教授教化看重學(xué)生的訓(xùn)練和才能的進(jìn)步,。使學(xué)生獲得全面的熬煉,，成長學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先,，我分外看重人體生理機(jī)能變更規(guī)律在教授教化歷程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個規(guī)律可以削減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并康健的發(fā)展,。在教授教化歷程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)熬煉身體的措施,。

其次，我在教授教化歷程中分外看重人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技巧,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教授教化研究科學(xué)的教授教化措施和組織措施奠定根基,。

最后，我在教授教化中分外看重學(xué)生的思想教導(dǎo),，應(yīng)用體育課本的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、大膽堅強(qiáng)的精神等,。

作為一名體育教師,，我抓住體育的奇特性，依據(jù)課本的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，堅持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性成長。現(xiàn)圓第撣生多半是獨(dú)生后代,，在演習(xí)中往往表現(xiàn)出許多的弱點(diǎn),。比如：熬煉時怕苦、怕累,；游戲時搶奪東西,；與同學(xué)發(fā)生沖突；角逐時嫌棄差生,。我針對以上呈現(xiàn)的種種問題矯正他們的缺點(diǎn),，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教導(dǎo)，建立優(yōu)越的思想品質(zhì),。