做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇一

語文課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù),。否則，課外活動便失去了意義,。因此,，我們在安排語文課外活動時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語文知識水平,，選用切實(shí)可行的方法與形式,，有組織、有計(jì)劃,、有目的地開展各類語文課外活動,。

為了開展好語文課外活動，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，應(yīng)該有目的地訂出語文課外活動計(jì)劃,。語文課外活動計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動計(jì)劃。這類計(jì)劃的制定,，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提,，因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受,，而且活動項(xiàng)目要少而精,。

要制定出活動具體舉辦時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人數(shù),，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備,。另一個(gè)是語文課外小組的活動計(jì)劃,。語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加,，而且小組成員不固定,，每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時(shí)變動,。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”,，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的競爭意識,。英語課外小組的活動時(shí)間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導(dǎo),，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽,、智力測驗(yàn)等,，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。

當(dāng)然,，每次開展課外活動,，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動所需的材料,，要制定出比賽規(guī)則,、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法,。

語文課外活動形式很多,，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，生動活潑,，簡單明了,，能寓教于樂的活動形式。

譬如,，語文朗讀比賽,。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定地語音規(guī)則去朗讀,，參加人數(shù)不限,，可自愿報(bào)名?？梢越M織學(xué)生評委進(jìn)行評分,。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生地語音能力大有益處。再如,，語文書法比賽,。這對初中低年級學(xué)生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好地一些參加年級比賽,。比賽時(shí),，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求,。讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，還有英文小報(bào)制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加,，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求,，包括紙張地大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評分標(biāo)準(zhǔn),。開展這種活動既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識,，又可增長學(xué)生地見聞，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)語言國家地了解,。此外,，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽比賽",、"語文故事會"等活動,。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學(xué)生地參與積極性，又無須花教師過多時(shí)間去準(zhǔn)備,，而且能達(dá)到寓教于樂地效果,。

對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”,，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行,。競賽時(shí)，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組,，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競賽分為必答題和搶答題兩部分,。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答,，實(shí)踐活動等,。活動自始至終氣氛活躍,，同學(xué)們積極思維,，爭先恐后答題，效果良好,。

每次活動開展之后,，首先要算出成績,，排出名次,，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì),。

然后再由教師或評委認(rèn)真總結(jié),，肯定成績，指出存在的問題,，分析原因,，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向,。此外,，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書面小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提出今后改進(jìn)辦法,，以便將來更好地開展此類活動,。對參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼,。做到善始善終,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇二

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。根據(jù)學(xué)校安排,，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組,。

各小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩本,、文學(xué)作品點(diǎn)評,；名家名作賞析；指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。

四年級各班學(xué)生,。

周三上午第一節(jié)課

本班教室

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當(dāng)小書迷,。

2、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作,。

3、玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗(yàn),，收獲成功，感覺快樂,，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦,，多積累，多創(chuàng)新,，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運(yùn)用一些好詞佳句。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇三

我本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實(shí)踐能力，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活,，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

第二,、傳授趣味性,、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

依據(jù)每個(gè)年級的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo),，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個(gè)年級學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：

（一）活動隊(duì)伍組織及活動時(shí)間

各班分別從班級里挑選出6名同學(xué)參加興趣小組 ,，時(shí)間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課,。

（二）活動具體時(shí)間及內(nèi)容

第一周 字詞,，多音字

第二、三,、四周 句子練習(xí)

第五周 標(biāo)點(diǎn)符號

第六周 排序

第七八周 成語積累 歇后語積累

第九周 古詩積累

第十,，十一周 閱讀指導(dǎo)

十二十三周 作文指導(dǎo)

（三）積極準(zhǔn)備趣味語文競賽活動，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面 ,。積極輔導(dǎo)，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績,。

（四）小組成員名單（上交教導(dǎo)處）

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展 。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇四

根據(jù)六年級（2）班級學(xué)生實(shí)際,，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā),，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件,、表現(xiàn)機(jī)會,、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機(jī)會,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度,，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主,，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的,。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識,。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗(yàn)語言文字的美感。

（3）能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。

（5）通過播放學(xué)生每次活動的實(shí)況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性,；讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。

（9）每周安排一節(jié)通過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂,、課外活動內(nèi)容的活動課,。使班級教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行,。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇五

為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長,，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn),，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn),，班級特組建語文興趣小組：

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,，有效促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

1.選材要貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

2.傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，充分認(rèn)識“有價(jià)值的語文”，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心,。

4.拓展學(xué)生的知識視野,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與應(yīng)用意識。

5.發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力，適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求,，能在競賽中取得優(yōu)良成績。

1.成立語文興趣活動小組,。

組長：陳光興（副校長）

副組長：鄭小友

成員：語文組全體教師

2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案,，包括指導(dǎo)內(nèi)容,、課時(shí)安排、輔導(dǎo)老師安排等,。

3.語文興趣小組活動原則上以班級為單位進(jìn)行,，視各班具體情況靈活安排。

4．班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽,，檢驗(yàn)一學(xué)期語文興趣小組活動成果,。參加縣及以上的語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔。

5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動負(fù)責(zé)人上交一份活動總結(jié),，便于交流,，提供借鑒。

6.建立語文興趣小組活動資源庫,，征集購置相關(guān)圖書資料,，及時(shí)搜集相關(guān)信息。

7.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展。

附,、小組指導(dǎo)教師

a,、作文小組

b、書法小組

c,、朗讀小組

d,、課外閱讀小組

e,、播音主持小組

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇六

素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn),。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面,、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),，使活動成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識的整合,，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期寫作興趣小組活動的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件,。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識寫作的重要性,，以推動全校學(xué)生寫作水平的提高。通過活動,，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材,，寫出屬于自己的文章,。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活,，熱愛生活,。

針對學(xué)生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說,，對作文望而生畏等情況,，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施,，提高學(xué)生習(xí)作水平,。

1,、多讀?！白x書破萬卷,，下筆如神仙?！笔箤W(xué)生知道要想寫好作文,，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),，從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力,，提高習(xí)作水平。

2,、多看,。文章是生活的真實(shí)寫照，要想寫好作文,，就必須善于觀察生活,。本學(xué)期活動，將有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品,，為提高寫作水平積累素材,。

3、多聊,。在每篇習(xí)作動筆前,，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽一聽別人的意見,，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作,。

4、多改,。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

5,、多交流,。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià),，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學(xué)生的作文,，并適時(shí)用鼓勵(lì)的語言進(jìn)行評價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心,，又使他們的寫作個(gè)性和表述能力得到提高,。

在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn),，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

（一）成立興趣小組

（二）閱讀收集素材

（三）作文專題訓(xùn)練

1,、作文修改

2,、命題作文

3、材料作文

4,、話題作文

（四）評選優(yōu)秀習(xí)作總結(jié)活動情況

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇七

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動,。

現(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實(shí)際狀況,，制訂如下課外閱讀活動計(jì)劃。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的構(gòu)成,。

3、開拓視野,，豐富知識積累,，提高整體素質(zhì)。

4,、透過學(xué)生,、老師、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。

1,、按計(jì)劃開展課外閱讀活動,，每一天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字,。

2,、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中,，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、精彩語句作上記號或批注，并將好句,、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進(jìn)行長期積累，不斷豐富知識儲備,。

3,、讀寫結(jié)合，提高作文潛力,。

每周至少要寫一篇讀后感,，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為資料,，寫一篇習(xí)作,。

4、背誦優(yōu)秀詩文,，每周不少于一篇（首）,。

1、為學(xué)生帶給充足的課外讀物,。

途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書館,，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角,，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀。

2,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),。

一方面要指導(dǎo)學(xué)生選取適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄,，及時(shí)找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的潛力,，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果,。

3,、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍,。

課外閱讀活動要取得成效,，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,，堅(jiān)持閱讀,。

因此,，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。

如舉行讀書匯報(bào)會,、速讀比賽、美文誦讀比賽,、講故事比賽,、讀書筆記展評、閱讀之星評選等,。

此外,，還能夠邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

4、重視閱讀評價(jià),，抓好檢查落實(shí),。

教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量到達(dá)要求,，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會。

對暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生,，要熱情地給予指導(dǎo)和幫忙,，使他們端正閱讀態(tài)度，改善讀書方法,，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇八

古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”可見“興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師,?！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要,。因此,，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,。

1,、故事引路――樹立讀書榜樣。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事,。古代的有：《朱元璋放牛讀書》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》,；國外的有：《高爾基救書》……進(jìn)行對比、教育,，激起學(xué)生對讀書人的崇拜,，對書的渴望，形成與書本交朋友的強(qiáng)烈愿望,。

2,、現(xiàn)身說法――激發(fā)閱讀欲望。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書故事,，講自己的閱讀體會,，或組織班級內(nèi)愛讀書的學(xué)生講讀書的收獲，用“現(xiàn)身說法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望,。

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫書籍,，課外讀得津津有味，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識和老師的要求置于腦后全然不顧,。對學(xué)生來說，如果不分時(shí)間場合,、不管書的內(nèi)容,、品質(zhì)，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí),，還會給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容,。

1、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,。如學(xué)《祖父的園子》一課后,，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》，學(xué)過《冬陽童年駱駝隊(duì)》,，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》,，學(xué)過《小嘎子和胖墩摔跤》，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》,，學(xué)過《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國演義》。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問題,，激發(fā)他們課外閱讀,，去課外書本上找相關(guān)的答案。

2,、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報(bào)刊,。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文,，從中去找一找,，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字，如何選材,，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法,。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等。

1,、為了提高閱讀效率,，我要求學(xué)生讀書要做到“三定”：一是定書。要閱讀的書一旦選定,，就一定要讀完,，千萬不可半途而廢。二是定時(shí),。保證每天20分鐘的午讀時(shí)間,，并針對自己的學(xué)習(xí)生活情況，規(guī)定好課外讀書的時(shí)間,，一周至少要安排四次,，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量,。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個(gè)讀書計(jì)劃,。一本書準(zhǔn)備多長時(shí)間讀完,，然后，堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行,。這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成，老師和家長要經(jīng)常提醒,、督促檢查,。

2、為了讓學(xué)生讀有所得,，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

通過檢查反饋，不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高,，學(xué)生獲取的知識才能不斷增長,。

1、加強(qiáng)學(xué)生家長與老師的互動督促,。

2,、舉行班級“讀書會”。

3,、定期檢查讀書筆記,。

總之，課外閱讀在語文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，極大地開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的學(xué)識。作為一名小學(xué)語文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道,，為學(xué)生的課外閱讀開辟綠色通道。讓學(xué)生沉醉書海,，在書海中吸取精華,，浸潤書香，陶冶情操,，不斷造就人才,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期在努力教學(xué)的同時(shí)，積極開展豐富多彩的語文課外活動,。積極投入,，精心設(shè)計(jì)，大膽體驗(yàn)新課程改革,。

本學(xué)期的課外活動,，主要以課本內(nèi)容為依托，深入實(shí)際地開展活動,。

選定項(xiàng)目,，分組準(zhǔn)備。期初在班組內(nèi)討論活動的內(nèi)容,，決定開展書法,、辯論、編劇,、觀看影視,、創(chuàng)作等項(xiàng)目并成立各課外活動小組。

各個(gè)課外活動小組,，根據(jù)其組的學(xué)生情況,，依據(jù)各學(xué)生的特長,，選擇四至六個(gè)項(xiàng)目，語文老師并把活動安排在不同時(shí)段進(jìn)行,。如觀看影視,、創(chuàng)作等為年段活動。充分調(diào)動,，爭取全員行動,，取得共同的收獲。在活動前未雨綢繆,，做好學(xué)生的動員工作,，引導(dǎo)活動的興趣和熱情。在活動中爭取能讓更多的學(xué)生參加活動,，讓他們走入其中,，感受其中之趣，體味其中之情,，讓學(xué)生的心性得到激發(fā),。在活動之后感了知識，見識的收獲,，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高,。

對小說、故事進(jìn)行改編成劇本,，對學(xué)習(xí)中,、生活中常有爭議的問題進(jìn)行辯論。

拓展語文功能,。開展班級的書法比賽,，也組織參與全校性的書法大賽。強(qiáng)調(diào)班級的演講等語文活動貫穿著整個(gè)學(xué)期的課堂,，使學(xué)生的口頭表達(dá)能力逐步增強(qiáng),。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇十

本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)的教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實(shí)踐能力，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一,、選材貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

第二、傳授趣味,、知識,、人文和文學(xué)相結(jié)合。

第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

第四、以小組為單位集體進(jìn)行心得交流,，老師做指導(dǎo),。

利用課余時(shí)間，大膽實(shí)踐,，充分自主交流并接受教師指導(dǎo),。

梁波王懷林常箐王婭余曉露

依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)高一年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，特制定高一語文興趣小組活動計(jì)劃,，安排如下：

（一）活動隊(duì)伍組織及活動時(shí)間

學(xué)生采取自行報(bào)名方式，興趣小組具體活動有：演講朗誦小組,、課外寫作小組,、語法及修辭研究小組、古詩詞閱讀小組,、古文典籍閱讀小組,，活動時(shí)間定在每周的星期六下午第二,、三兩節(jié)課。

（二）活動具體時(shí)間及內(nèi)容

第一,、二周迎接教師節(jié)詩歌朗誦比賽

第三,、四周書法比賽

第五、六周成語接龍

第七,、八周名著閱讀

第九,、十周詩詞背誦競賽

第十一、十二周修改病句比賽

第十三,、十四周講故事比賽

第十五,、十六周語文學(xué)習(xí)感悟

第十七、周散文誦讀

第十九,、二十周春聯(lián)大比拼

（三）指導(dǎo)老師名單：

丁睿汪偉國趙,？f唐海燕月富王士貴孫開清王名志裘玉霞郭海霞蔡麗萍徐亞峰韋前進(jìn)程月梅四、活動措施

1,、成立語文活動興趣小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組,。

2、興趣小組活動應(yīng)制訂目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、科學(xué)詳細(xì)的活動方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容,、課時(shí)安排,、輔導(dǎo)老師安排等。

3,、語文興趣小組活動原則上以班級為單位進(jìn)行,，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排。

4．班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽,，檢驗(yàn)一學(xué)期語文興趣小組活動成果,。參加縣及以上語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔。

5,、每學(xué)期末各語文興趣小組活動負(fù)責(zé)人上交一份活動總結(jié),，便于交流，提供借鑒,。

6,、訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇十一

社團(tuán)本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣和探索的求知欲望，在不知不覺中將學(xué)生引進(jìn)奇妙的語文世界之中,。

培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文知識,，增長能力,，提高語文素養(yǎng)。

1,、多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文活動中來。2,、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生走進(jìn)生活走進(jìn)語文。

（一）活動時(shí)間及地點(diǎn)

由班級同學(xué)自愿報(bào)名參加,，趣味語文社團(tuán)具體活動有：趣味語文題競賽,、好書推薦會、分享趣味語文故事等,，活動兩周舉行一次,，時(shí)間定在周二下午大課間進(jìn)行，地點(diǎn)定在本班教室,。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間,，不遲到早退，有事不能參加,，須向輔導(dǎo)老師請假,，無故缺席三次的當(dāng)自動退出。積極參與小組的學(xué)習(xí),、討論,、交流，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

（二）活動具體時(shí)間及內(nèi)容

第二,、四周趣味語文題第六,、八周趣味語文題第十、十二周語文趣味故事分享十四,、十六周好書推薦會十七周總結(jié)表彰

xxx,、xxx、xxx

通過本學(xué)期的這次趣味語文社團(tuán)活動,，我相信一定能讓組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識,、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇十二

新課堂小組活動的教學(xué)方法雖然能解決大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)困難，但是,，在實(shí)踐中仍有一部分學(xué)生會或多或少跟不上教學(xué)進(jìn)度,，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評定學(xué)天生績,、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學(xué)外,，亦要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭取得好成績,。為此我制定本學(xué)期學(xué)生課外小組活動計(jì)劃以下：

本班有42名學(xué)生,，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出,。有18名同學(xué)聰明伶俐,，語文學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績良好,。有約4名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好,。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺少學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差,。為了全面進(jìn)步語文學(xué)習(xí)成績,，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作,。

1,、通過課外輔導(dǎo)，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

2,、在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀,、說,、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在86分左右,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運(yùn)用,，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄,。仿寫,，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說,，有文可寫,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

利用課余時(shí)間,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、進(jìn)步，“因材施教,、對癥下藥”,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

1,、對本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,，培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望。

2,、把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科比賽結(jié)合起來,，留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。

3,、每節(jié)課必有一道思惟練習(xí)習(xí)題,，借此加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的愛好,、愛好,。

4、教師要有計(jì)劃,、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料,，先容方法，發(fā)展他們的思維水平,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生,。

6,、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理,，激起學(xué)習(xí)愛好,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

7,、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上,，牢牢盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)課總之,，要到達(dá)“堂堂清”,、“天天清”、“周周清”,。

8,、重視個(gè)體差異，針對一些學(xué)生知識罅漏，充分利用課外時(shí)間,，有針對性的賜與補(bǔ)課,。

9、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講授，已到達(dá)循序漸進(jìn)的目的,。不輕視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，等量齊觀,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同增進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好,，建立對學(xué)習(xí)的信心。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇十三

小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)是閱讀,，它直接關(guān)系到識字寫字,、寫作、口頭交際等各方面的教學(xué),。而朗讀又是閱讀教學(xué)中最為基本的方式，也是小學(xué)低年級語文教學(xué)中的重點(diǎn)特別是一.二年級,，因?yàn)槔首x既可以規(guī)范學(xué)生的口語,，也可以增強(qiáng)學(xué)生的語感，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,。古人云：“讀書百遍,，其意自現(xiàn)?！?/p>

新課標(biāo)明確的規(guī)定：“能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,?！边@就是對小學(xué)語文朗讀教學(xué)總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)：朗讀能力的提高是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑,。《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》這篇文章給了我一些啟示,。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會：

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),，朗讀訓(xùn)練要想取得效果，達(dá)到提高學(xué)生語文素養(yǎng)這一目標(biāo)，必須做到以下三點(diǎn)：

“興趣是最好的老師”是不變的真理,，而興趣對于朗讀訓(xùn)練而言顯得尤為重要,。因?yàn)橹挥袑W(xué)生想讀、樂讀,，才會用心去讀,，才能讀得入文、入情,。首先,，讀的形式要靈活多變。初讀可采用較寬松的自讀形式,；通讀時(shí)教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行互讀,，分小組合作學(xué)習(xí)，討論解決一些問題,；精讀訓(xùn)練要通過師生的活動交流,，幫助學(xué)生讀懂課文，達(dá)到流利的要求,，教師要依據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn),，精心和優(yōu)化組合各種形式的讀，以求得最佳的效果,；其次,，訓(xùn)練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” ,、指名讀,，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀，還可以互相推薦,、發(fā)出邀請等,，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴(yán)肅地教與學(xué)。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓(xùn)練方法,，能調(diào)動學(xué)生讀的欲望,，強(qiáng)化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動機(jī)和學(xué)好語文的信心，有利于提高訓(xùn)練的效益,。

朗讀能力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的,，不可能一步到位。朗讀教學(xué)中,，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)讀的情境,，給足讀的時(shí)間，為學(xué)生提供讀的幫助,，讓學(xué)生自由地讀,、充分地讀,、讀中體會、不斷感悟,。近年來,，許多語文教師注意到讀的訓(xùn)練，并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導(dǎo)方法：給句子或詞語提示重讀,、停頓等,，這對于低年級或朗讀水平較差的學(xué)生而言，也許會收到一定的效果,，但這樣做往往了學(xué)生的個(gè)性,，壓抑了學(xué)生的情感。所以,，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀,、主悟、自賞,，讀中領(lǐng)悟文意,，讀中體驗(yàn)文情。

課堂教學(xué)中對學(xué)生讀書的評價(jià)語要既恰如其分,，又妙語生花,，要以肯定鼓勵(lì)、積極引導(dǎo)為主,，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)：讀得好就說“棒極了,！”“讀得真好?！澳阏嫘?！”“聽你的朗讀是一種享受，你不但讀出了聲,，而且讀出了情，我很感謝你,?！?“讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了,?！钡龋處熞嘈琶總€(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，每個(gè)學(xué)生都會成功,，對學(xué)生充滿信任和情感。

總之,，朗讀教學(xué)還是低年級語文教師共同探討的問題,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇十四

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在課余時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的語文課外興趣活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)語文來自生活,，發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。語文興趣活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的語言課外活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿,，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

語文興趣活動實(shí)施的組織形式可以是多種多樣的,，但必須保證活動安全、有效地開展,。本期主要采取以下組織形式：

1,、小組活動

2、個(gè)人活動

3,、集體活動

第1周：小學(xué)社會回顧

第2周：“成長的煩惱”主題辯論會

第3周：小學(xué)生活隨想

第4周：以黃河為主題的“黃河,，母親河”詩歌朗誦會

第5周：文藝小演出

第6周：乒乓比賽

第7周：“我也追“星”討論會

第8周：寫作競賽

第9周：成語連珠

笫10周：語文文娛活動

第11周：“戲曲大舞臺”文藝活動

第12周：書法展覽、競賽

第13周：“漫話探險(xiǎn)”談人生,，談理想?yún)R報(bào)會

第14周：我愛我家暢談

第15周：語文知識小競賽

第16周：學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告會

本活動計(jì)劃僅為活動的一般規(guī)劃,，如遇學(xué)校組織的其它活動，本計(jì)劃的活動可能延期或取消,。

語文興趣小組活動工作計(jì)劃篇十五

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實(shí)踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

第一,、選材貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。

第二,、傳授趣味性、知識性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

依據(jù)每個(gè)年級的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo),，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：

（一）活動隊(duì)伍組織及活動時(shí)間

各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組,，興趣小組具體活動有：作文教學(xué)及賞析等，活動時(shí)間基本定在雙周的星期五下午第二,、三兩節(jié),。

（二）活動具體時(shí)間及內(nèi)容

第二周選拔成員

第四周課余生活

第六周觀察發(fā)現(xiàn)

第八周我熟悉的人

第十周一件有趣的事

第十二周傳統(tǒng)文化

第十四周我的好伙伴

第十六周春天的一幅畫

（三）各班積極準(zhǔn)備趣味語文競賽活動,，3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面,。各語文教師要積極輔導(dǎo),，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單

由各班主任交遞名單到李革麗老師,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展