做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語文興趣小組活動工作計劃篇一

語文課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù),。否則，課外活動便失去了意義,。因此,，我們在安排語文課外活動時，必須考慮學(xué)生的年齡特點和語文知識水平,，選用切實可行的方法與形式,，有組織、有計劃,、有目的地開展各類語文課外活動,。

為了開展好語文課外活動，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)計劃的同時,，應(yīng)該有目的地訂出語文課外活動計劃,。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動計劃。這類計劃的制定,，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提,，因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受,，而且活動項目要少而精,。

要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù),，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué)公布,，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動計劃,。語文課外小組的建立,，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定,，每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中,、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機感”,，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，增強他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導(dǎo),，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽,、智力測驗等,，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。

當然,，每次開展課外活動,，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材料,，要制定出比賽規(guī)則,、評分標準及獎勵辦法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法,。

語文課外活動形式很多,，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點和知識水平，生動活潑,，簡單明了,，能寓教于樂的活動形式。

譬如,，語文朗讀比賽,。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定地語音規(guī)則去朗讀,，參加人數(shù)不限,，可自愿報名?？梢越M織學(xué)生評委進行評分,。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生地語音能力大有益處。再如,，語文書法比賽,。這對初中低年級學(xué)生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好地一些參加年級比賽,。比賽時,，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求,。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成,，還有英文小報制作比賽。可以要求學(xué)生人人參加,，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求,，包括紙張地大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分標準,。開展這種活動既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識,，又可增長學(xué)生地見聞，加強學(xué)生對所學(xué)語言國家地了解,。此外,，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽比賽",、"語文故事會"等活動,。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學(xué)生地參與積極性，又無須花教師過多時間去準備,，而且能達到寓教于樂地效果,。

對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”,，我僅限于在課外小組同學(xué)中進行,。競賽時，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個組,，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分,。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答,，實踐活動等,。活動自始至終氣氛活躍,，同學(xué)們積極思維,，爭先恐后答題，效果良好,。

每次活動開展之后,，首先要算出成績，排出名次,，公布獲獎名單,，以資鼓勵。

然后再由教師或評委認真總結(jié),，肯定成績,，指出存在的問題，分析原因,，糾正錯誤,，提出今后努力方向,。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認真的書面小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提出今后改進辦法,，以便將來更好地開展此類活動,。對參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終,。

語文興趣小組活動工作計劃篇二

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。根據(jù)學(xué)校安排,，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。

各小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動,，包括背誦古詩本,、文學(xué)作品點評；名家名作賞析,；指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。

四年級各班學(xué)生。

周三上午第一節(jié)課

本班教室

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作。

3,、玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功,，感覺快樂,，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),。

4,、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累,，多創(chuàng)新,，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句。

語文興趣小組活動工作計劃篇三

我本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念,， 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

第一,、選材貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。

第二,、傳授趣味性、知識性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求,。

依據(jù)每個年級的語文學(xué)科特點及學(xué)段目標,，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點,，結(jié)合新課程標準的要求,，我特制定學(xué)校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出6名同學(xué)參加興趣小組 ，時間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課,。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第一周 字詞,，多音字

第二、三,、四周 句子練習(xí)

第五周 標點符號

第六周 排序

第七八周 成語積累 歇后語積累

第九周 古詩積累

第十,，十一周 閱讀指導(dǎo)

十二十三周 作文指導(dǎo)

（三）積極準備趣味語文競賽活動，對優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面 ,。積極輔導(dǎo)，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績,。

（四）小組成員名單（上交教導(dǎo)處）

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識,、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展 ,。

語文興趣小組活動工作計劃篇四

根據(jù)六年級（2）班級學(xué)生實際,，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康,。為學(xué)生提供感知條件,、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,，可以說直接影響學(xué)生的將來。因此,，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,，以遠程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道,，初步認識網(wǎng)絡(luò)科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高,。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而達到陶冶高尚情操的目的,。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣,，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認識,。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感,。

（3）能自然地,、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神,。

（5）通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段,，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。

（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站,，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

（9）每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂,、課外活動內(nèi)容的活動課,。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定,。

語文興趣小組活動工作計劃篇五

為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長,，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點,，努力加強課后管理,，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。根據(jù)班級學(xué)生的特點,，班級特組建語文興趣小組：

本著張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人,，有效促進第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

1.選材要貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

2.傳授講求趣味性、知識性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分認識“有價值的語文”,，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心,。

4.拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與應(yīng)用意識,。

5.發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力,，適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績,。

1.成立語文興趣活動小組,。

組長：陳光興（副校長）

副組長：鄭小友

成員：語文組全體教師

2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確、重點突出,、科學(xué)詳細的活動方案,，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排,、輔導(dǎo)老師安排等,。

3.語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活安排,。

4．班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽,，檢驗一學(xué)期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔,。

5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動負責(zé)人上交一份活動總結(jié),，便于交流，提供借鑒,。

6.建立語文興趣小組活動資源庫,，征集購置相關(guān)圖書資料，及時搜集相關(guān)信息。

7.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識,、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展,。

附,、小組指導(dǎo)教師

a、作文小組

b,、書法小組

c,、朗讀小組

d、課外閱讀小組

e,、播音主持小組

語文興趣小組活動工作計劃篇六

素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn),。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面,、陶冶學(xué)生情操為重點,，使活動成為增強學(xué)生生活能力，接受知識的整合,，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補充,。

本學(xué)期寫作興趣小組活動的目標是：努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件,。使興趣小組的同學(xué)們充分認識寫作的重要性，以推動全校學(xué)生寫作水平的提高,。通過活動,，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累習(xí)作素材,，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,，從而做到感受生活,，熱愛生活。

針對學(xué)生對寫作感到苦惱,，感覺作文無話可說,，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施,，提高學(xué)生習(xí)作水平,。

1、多讀,?！白x書破萬卷，下筆如神仙,?！笔箤W(xué)生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀,，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),，從而規(guī)范自己的語言表達能力，提高習(xí)作水平,。

2,、多看。文章是生活的真實寫照,，要想寫好作文,，就必須善于觀察生活。本學(xué)期活動,，將有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品,，為提高寫作水平積累素材。

3,、多聊,。在每篇習(xí)作動筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流,，聽一聽別人的意見,，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。

4,、多改,。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進行認真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣,。

5,、多交流。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流,，然后引導(dǎo)學(xué)生進行評價,，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學(xué)生的作文，并適時用鼓勵的語言進行評價,，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心,，又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。

在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點,，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,。

（一）成立興趣小組

（二）閱讀收集素材

（三）作文專題訓(xùn)練

1,、作文修改

2、命題作文

3,、材料作文

4,、話題作文

（四）評選優(yōu)秀習(xí)作總結(jié)活動情況

語文興趣小組活動工作計劃篇七

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動,。

現(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實際狀況，制訂如下課外閱讀活動計劃,。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，做到在每一天的生活中,，“我讀書并快樂著”,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的構(gòu)成,。

3、開拓視野,，豐富知識積累,，提高整體素質(zhì)。

4,、透過學(xué)生,、老師、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè),。

1,、按計劃開展課外閱讀活動，每一天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字,。

2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中,，應(yīng)適當對文章中的重點,、難點、精彩語句作上記號或批注,，并將好句,、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長期積累,，不斷豐富知識儲備,。

3、讀寫結(jié)合,，提高作文潛力,。

每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為資料,，寫一篇習(xí)作。

4,、背誦優(yōu)秀詩文,，每周不少于一篇（首）。

1,、為學(xué)生帶給充足的課外讀物,。

途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書館，鼓勵學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書,；二是辦好班級圖書角,，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀,。

2,、加強課外閱讀指導(dǎo)。

一方面要指導(dǎo)學(xué)生選取適合他們閱讀的圖書,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄，及時找到自己需要的書,，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的潛力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,，以便提高閱讀的效果,。

3、激發(fā)閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍,。

課外閱讀活動要取得成效,，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,，堅持閱讀,。

因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點,，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。

如舉行讀書匯報會、速讀比賽,、美文誦讀比賽,、講故事比賽、讀書筆記展評,、閱讀之星評選等,。

此外，還能夠邀請家長到校參加讀書活動,，增加讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

4,、重視閱讀評價,，抓好檢查落實。

教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀狀況進行一次檢查,，對閱讀量到達要求,，閱讀效果好的學(xué)生進行表揚鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會,。

對暫時達不到要求的學(xué)生,，要熱情地給予指導(dǎo)和幫忙，使他們端正閱讀態(tài)度,，改善讀書方法,，落實好課外閱讀計劃。

語文興趣小組活動工作計劃篇八

古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”可見“興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師,?！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要,。因此,，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀,。

1,、故事引路――樹立讀書榜樣。有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事,。古代的有：《朱元璋放牛讀書》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》；國外的有：《高爾基救書》……進行對比,、教育,，激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望,，形成與書本交朋友的強烈愿望,。

2、現(xiàn)身說法――激發(fā)閱讀欲望,。教師經(jīng)常講述自己小時候的讀書故事,，講自己的閱讀體會，或組織班級內(nèi)愛讀書的學(xué)生講讀書的收獲,，用“現(xiàn)身說法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后,，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫書籍，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識和老師的要求置于腦后全然不顧。對學(xué)生來說,，如果不分時間場合,、不管書的內(nèi)容、品質(zhì),，而一味強調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí)，還會給學(xué)習(xí)帶來負面影響,。因此做教師的一定要適時向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。

1,、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,。如學(xué)《祖父的園子》一課后，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》,，學(xué)過《冬陽童年駱駝隊》,，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》，學(xué)過《小嘎子和胖墩摔跤》,，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》,，學(xué)過《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國演義》。課堂學(xué)完后,，提出一些相關(guān)的問題,，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案,。

2,、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報刊。每個單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文,，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材,，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。

1,、為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書要做到“三定”：一是定書,。要閱讀的書一旦選定,，就一定要讀完，千萬不可半途而廢,。二是定時,。保證每天20分鐘的午讀時間，并針對自己的學(xué)習(xí)生活情況,，規(guī)定好課外讀書的時間,，一周至少要安排四次，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀能力,，要制定一個讀書計劃,。一本書準備多長時間讀完，然后,，堅決按計劃執(zhí)行,。這些習(xí)慣在閱讀實踐中逐漸形成，老師和家長要經(jīng)常提醒,、督促檢查,。

2、為了讓學(xué)生讀有所得,，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

通過檢查反饋,，不斷地改進閱讀中存在的問題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高,，學(xué)生獲取的知識才能不斷增長,。

1、加強學(xué)生家長與老師的互動督促,。

2、舉行班級“讀書會”,。

3,、定期檢查讀書筆記。

總之,，課外閱讀在語文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識,。作為一名小學(xué)語文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開辟綠色通道,。讓學(xué)生沉醉書海,，在書海中吸取精華，浸潤書香,，陶冶情操,，不斷造就人才。

語文興趣小組活動工作計劃篇九

本學(xué)期在努力教學(xué)的同時,，積極開展豐富多彩的語文課外活動,。積極投入，精心設(shè)計,，大膽體驗新課程改革,。

本學(xué)期的課外活動，主要以課本內(nèi)容為依托,，深入實際地開展活動,。

選定項目，分組準備,。期初在班組內(nèi)討論活動的內(nèi)容,，決定開展書法、辯論,、編劇,、觀看影視、創(chuàng)作等項目并成立各課外活動小組,。

各個課外活動小組,，根據(jù)其組的學(xué)生情況,，依據(jù)各學(xué)生的特長，選擇四至六個項目,，語文老師并把活動安排在不同時段進行,。如觀看影視、創(chuàng)作等為年段活動,。充分調(diào)動,，爭取全員行動，取得共同的收獲,。在活動前未雨綢繆,，做好學(xué)生的動員工作，引導(dǎo)活動的興趣和熱情,。在活動中爭取能讓更多的學(xué)生參加活動,，讓他們走入其中，感受其中之趣,，體味其中之情,，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。在活動之后感了知識,，見識的收獲,，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。

對小說,、故事進行改編成劇本,，對學(xué)習(xí)中、生活中常有爭議的問題進行辯論,。

拓展語文功能,。開展班級的書法比賽，也組織參與全校性的書法大賽,。強調(diào)班級的演講等語文活動貫穿著整個學(xué)期的課堂,，使學(xué)生的口頭表達能力逐步增強。

語文興趣小組活動工作計劃篇十

本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚學(xué)生個的教學(xué)理念,，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活,，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一,、選材貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

第二、傳授趣味,、知識、人文和文學(xué)相結(jié)合,。

第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。

第四,、以小組為單位集體進行心得交流,，老師做指導(dǎo)。

利用課余時間,，大膽實踐,，充分自主交流并接受教師指導(dǎo)。

梁波王懷林常箐王婭余曉露

依據(jù)語文學(xué)科特點及教學(xué)目標,，努力加強課后管理,，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)高一年級學(xué)生的特點,，結(jié)合新課程標準的要求,，特制定高一語文興趣小組活動計劃，安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

學(xué)生采取自行報名方式,，興趣小組具體活動有：演講朗誦小組,、課外寫作小組、語法及修辭研究小組、古詩詞閱讀小組,、古文典籍閱讀小組,，活動時間定在每周的星期六下午第二、三兩節(jié)課,。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第一,、二周迎接教師節(jié)詩歌朗誦比賽

第三、四周書法比賽

第五,、六周成語接龍

第七,、八周名著閱讀

第九、十周詩詞背誦競賽

第十一,、十二周修改病句比賽

第十三,、十四周講故事比賽

第十五、十六周語文學(xué)習(xí)感悟

第十七,、周散文誦讀

第十九,、二十周春聯(lián)大比拼

（三）指導(dǎo)老師名單：

丁睿汪偉國趙？f唐海燕月富王士貴孫開清王名志裘玉霞郭海霞蔡麗萍徐亞峰韋前進程月梅四,、活動措施

1,、成立語文活動興趣小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。

2,、興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確,、重點突出、科學(xué)詳細的活動方案,，包括指導(dǎo)內(nèi)容,、課時安排、輔導(dǎo)老師安排等,。

3,、語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排,。

4．班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽,，檢驗一學(xué)期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔,。

5,、每學(xué)期末各語文興趣小組活動負責(zé)人上交一份活動總結(jié)，便于交流,，提供借鑒,。

6、訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。

語文興趣小組活動工作計劃篇十一

社團本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念,，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,，促進第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣和探索的求知欲望，在不知不覺中將學(xué)生引進奇妙的語文世界之中,。

培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文知識,，增長能力,，提高語文素養(yǎng)。

1,、多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文活動中來,。2,、結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進生活走進語文,。

（一）活動時間及地點

由班級同學(xué)自愿報名參加,，趣味語文社團具體活動有：趣味語文題競賽、好書推薦會,、分享趣味語文故事等,，活動兩周舉行一次，時間定在周二下午大課間進行,，地點定在本班教室,。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時間，不遲到早退,，有事不能參加,，須向輔導(dǎo)老師請假，無故缺席三次的當自動退出,。積極參與小組的學(xué)習(xí),、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀點,。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第二,、四周趣味語文題第六、八周趣味語文題第十,、十二周語文趣味故事分享十四,、十六周好書推薦會十七周總結(jié)表彰

xxx、xxx,、xxx

通過本學(xué)期的這次趣味語文社團活動,，我相信一定能讓組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。

語文興趣小組活動工作計劃篇十二

新課堂小組活動的教學(xué)方法雖然能解決大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，但是,，在實踐中仍有一部分學(xué)生會或多或少跟不上教學(xué)進度，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標,，除認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、定期評定學(xué)天生績,、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學(xué)外，亦要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中,，力爭取得好成績,。為此我制定本學(xué)期學(xué)生課外小組活動計劃以下：

本班有42名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認真,，各方面表現(xiàn)突出,。有18名同學(xué)聰明伶俐，語文學(xué)習(xí)比較努力,，學(xué)習(xí)成績良好,。有約4名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，學(xué)習(xí)成績良好,。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺少學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績差,。為了全面進步語文學(xué)習(xí)成績,，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式,，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作,。

1、通過課外輔導(dǎo),，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性,。

2、在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀,、說,、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在86分左右,，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄,。仿寫，后獨立完成,，保證每個差生有話可說,，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進而爭取善于說,。

利用課余時間,，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、進步,，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。

1,、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望,。

2,、把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科比賽結(jié)合起來，留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力,。

3,、每節(jié)課必有一道思惟練習(xí)習(xí)題，借此加強對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo),，提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的愛好,、愛好。

4,、教師要有計劃,、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，先容方法,，發(fā)展他們的思維水平,。

5、加強對學(xué)困生的課堂管理,，要經(jīng)常提問學(xué)困生,。

6、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,，改變他們厭學(xué)的心理,，激起學(xué)習(xí)愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

7,、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，牢牢盯住作業(yè)和練習(xí),、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之,，要到達“堂堂清”、“天天清”,、“周周清”,。

8,、重視個體差異，針對一些學(xué)生知識罅漏,，充分利用課外時間,，有針對性的賜與補課。

9,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講授,，已到達循序漸進的目的,。不輕視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，等量齊觀,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同增進學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，建立對學(xué)習(xí)的信心,。

語文興趣小組活動工作計劃篇十三

小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)是閱讀,，它直接關(guān)系到識字寫字、寫作,、口頭交際等各方面的教學(xué),。而朗讀又是閱讀教學(xué)中最為基本的方式，也是小學(xué)低年級語文教學(xué)中的重點特別是一.二年級,，因為朗讀既可以規(guī)范學(xué)生的口語,，也可以增強學(xué)生的語感，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,。古人云：“讀書百遍,，其意自現(xiàn)?！?/p>

新課標明確的規(guī)定：“能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,?！边@就是對小學(xué)語文朗讀教學(xué)總的要求,。在我歷年來的語文朗讀教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)：朗讀能力的提高是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！稖\談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》這篇文章給了我一些啟示,。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點體會：

同時我還發(fā)現(xiàn),，朗讀訓(xùn)練要想取得效果，達到提高學(xué)生語文素養(yǎng)這一目標,，必須做到以下三點：

“興趣是最好的老師”是不變的真理,，而興趣對于朗讀訓(xùn)練而言顯得尤為重要。因為只有學(xué)生想讀,、樂讀,，才會用心去讀，才能讀得入文,、入情,。首先，讀的形式要靈活多變,。初讀可采用較寬松的自讀形式,；通讀時教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進行互讀，分小組合作學(xué)習(xí),，討論解決一些問題,；精讀訓(xùn)練要通過師生的活動交流，幫助學(xué)生讀懂課文,，達到流利的要求,，教師要依據(jù)教材及學(xué)生的特點，精心和優(yōu)化組合各種形式的讀,，以求得最佳的效果,；其次，訓(xùn)練的方法要靈活多變,。例如許多教師用得比較多的“開火車” ,、指名讀，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀,，還可以互相推薦,、發(fā)出邀請等，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴肅地教與學(xué),。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓(xùn)練方法,，能調(diào)動學(xué)生讀的欲望，強化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動機和學(xué)好語文的信心,，有利于提高訓(xùn)練的效益,。

朗讀能力的發(fā)展是循序漸進的，不可能一步到位,。朗讀教學(xué)中,，老師要創(chuàng)設(shè)讀的情境，給足讀的時間,，為學(xué)生提供讀的幫助,，讓學(xué)生自由地讀,、充分地讀、讀中體會,、不斷感悟,。近年來，許多語文教師注意到讀的訓(xùn)練,，并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導(dǎo)方法：給句子或詞語提示重讀,、停頓等，這對于低年級或朗讀水平較差的學(xué)生而言,，也許會收到一定的效果,，但這樣做往往了學(xué)生的個性，壓抑了學(xué)生的情感,。所以,，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀、主悟,、自賞,，讀中領(lǐng)悟文意，讀中體驗文情,。

課堂教學(xué)中對學(xué)生讀書的評價語要既恰如其分,，又妙語生花，要以肯定鼓勵,、積極引導(dǎo)為主,，讓學(xué)生都有成功的體驗：讀得好就說“棒極了！”“讀得真好,?！澳阏嫘校　薄奥犇愕睦首x是一種享受,，你不但讀出了聲,，而且讀出了情，我很感謝你,?！?“讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了,?！钡龋處熞嘈琶總€學(xué)生都能進步,，每個學(xué)生都會成功,，對學(xué)生充滿信任和情感。

總之，朗讀教學(xué)還是低年級語文教師共同探討的問題,。

語文興趣小組活動工作計劃篇十四

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在課余時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的語文課外興趣活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，體驗語文來自生活,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。語文興趣活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的語言課外活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿,，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

語文興趣活動實施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證活動安全,、有效地開展,。本期主要采取以下組織形式：

1、小組活動

2,、個人活動

3,、集體活動

第1周：小學(xué)社會回顧

第2周：“成長的煩惱”主題辯論會

第3周：小學(xué)生活隨想

第4周：以黃河為主題的“黃河，母親河”詩歌朗誦會

第5周：文藝小演出

第6周：乒乓比賽

第7周：“我也追“星”討論會

第8周：寫作競賽

第9周：成語連珠

笫10周：語文文娛活動

第11周：“戲曲大舞臺”文藝活動

第12周：書法展覽,、競賽

第13周：“漫話探險”談人生,，談理想?yún)R報會

第14周：我愛我家暢談

第15周：語文知識小競賽

第16周：學(xué)習(xí)總結(jié)報告會

本活動計劃僅為活動的一般規(guī)劃，如遇學(xué)校組織的其它活動,，本計劃的活動可能延期或取消,。

語文興趣小組活動工作計劃篇十五

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實踐能力,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活,，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一,、選材貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

第二、傳授趣味性,、知識性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求,。

依據(jù)每個年級的語文學(xué)科特點及學(xué)段目標，努力加強課后管理,，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點，結(jié)合新課程標準的要求,，我特制定學(xué)校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組,，興趣小組具體活動有：作文教學(xué)及賞析等,，活動時間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節(jié),。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第二周選拔成員

第四周課余生活

第六周觀察發(fā)現(xiàn)

第八周我熟悉的人

第十周一件有趣的事

第十二周傳統(tǒng)文化

第十四周我的好伙伴

第十六周春天的一幅畫

（三）各班積極準備趣味語文競賽活動,，3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面,。各語文教師要積極輔導(dǎo),，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單

由各班主任交遞名單到李革麗老師,。

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識,、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展