工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

臨床醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)篇一

我實習(xí)的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位,。實習(xí)期間,，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷討論、學(xué)術(shù)講座,、實習(xí)生臨床病歷討論以及實習(xí)生

教學(xué)

剛下臨床時,，實習(xí)生往往很難在短時間內(nèi)就適應(yīng)醫(yī)院的節(jié)奏，并且迅速的轉(zhuǎn)換心態(tài),，因此這就有個磨合階段,，此階段時間的長短取決于個人的適應(yīng)能力。就我個人而言,，第一個科室是骨科,，第一臺手術(shù)是髖關(guān)節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿,，看著血花四濺,、骨屑橫飛的術(shù)野，由于體力不支和心態(tài)的不適應(yīng),，我最終請求下臺,，從而結(jié)束了一次失敗的手術(shù)參與過程。當(dāng)時的我很沮喪與愧疚,，但我的帶教老師體諒我說：“你是第一次上手術(shù)臺,，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經(jīng)很不錯了，并且在你支持不下去的時候能及時向上級反映,，沒有影響到手術(shù)的進行,，如果逞強到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了,?！钡谝淮紊鲜中g(shù)，失敗的經(jīng)驗告訴了我,，凡事要量力而行!為了盡快的適應(yīng)新的環(huán)境和及時調(diào)整自己的心態(tài)，以后凡是有手術(shù)我都積極參與,，漸漸的,，每場手術(shù)我都能與術(shù)者很好的配合，并盡自己最大努力做好助手該做的工作,。通過有問題適時向老師提問,，獲得更多課本上學(xué)不到的知識,，提高自己的動手能力，掌握基本的清創(chuàng)縫合術(shù),、換藥拆線等臨床技能操作,，獲得了科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的一致好評。

隨著輪轉(zhuǎn)科室的增加,，我積累的經(jīng)驗也越來越豐富,，除了基本掌握了相關(guān)病歷及醫(yī)療文件的書寫外，還提高了相應(yīng)的臨床技能操作和臨床思維,，同時逐漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系,。通過整整一年的臨床實習(xí)，與醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師交流后,，我認為要成為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)師因具備以下基本的素質(zhì)：

1,、思想素質(zhì)：要樹立牢固的專業(yè)思想，要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷,，實行革命的人道主義精神：真誠坦率,，精神飽滿，謙虛謹慎,，認真負責(zé);要高度的組織性紀律性和集體主義精神,，團結(jié)協(xié)作，愛護集體,，愛護公物,。

2、專業(yè)素質(zhì)：要具備基本的專業(yè)知識,，掌握疾病的診斷與治療及各種用藥原則,，要對病人負責(zé)，態(tài)度認真誠懇,，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅守崗位,，按章辦事，操作正規(guī),，有條不紊,，一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確,、安全,、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇有病情突變，既要沉著冷靜,，機智靈活,，又要在搶救中敏捷、準確,、果斷;要保持衣著整齊,，儀表端莊，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人,，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁,，對工作嚴肅認真,。

3、科學(xué)素質(zhì)：要具有實事求是,、勇于控索的精神,，要認真掌握本學(xué)科基本理論，每項診療操作都要知其然并知其所以然;必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗,，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進國內(nèi)外先進的技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索,，開展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高技術(shù)水平,，不斷推動事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識,，拓寬自己的知識面,，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

在實習(xí)期間,，我認識到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)進程是永無止境的：在臨床觀察中,，病人就是優(yōu)秀的示教和老師;在提升自己的過程中，在學(xué)習(xí)上就要認真對待問題,、嚴謹處理漏洞,、刻苦專研技術(shù);在具體實踐中,，應(yīng)全面思考病情發(fā)展,，勇與面對所受挫折,，細心體察他人難處;在人際交往中，就該待人誠懇,，為人守信,，處事大方。

實習(xí)不僅培養(yǎng)了我們更為扎實牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識,，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力,，從而為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我相信通過這次長達一年的實習(xí),，我將成為一名有著扎實的理論知識,、熟練的醫(yī)學(xué)技術(shù)以及高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)務(wù)工作者。

臨床醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)篇二

醫(yī)學(xué)生實習(xí)是由一名學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路,，是將課堂中所學(xué)的知識與臨床工作相結(jié)合的過程,。在實習(xí)過程中，經(jīng)過認真觀摩,、親手感受和反復(fù)思考，較有收獲,。在老師的指導(dǎo)下,，結(jié)合實習(xí)中親歷的實際病例，談?wù)勔韵聨c體會,。

病案舉例：患者,，男性，老年,，確診為“慢性腎功能衰竭,，尿毒癥期”經(jīng)血液透析后其它癥狀明顯緩解，但全身瘙癢仍存在,，且應(yīng)用抗組氨藥物對癥治療無效。

分析：對尿毒癥病人體內(nèi)出現(xiàn)bun（血尿素氮）等物質(zhì)代謝異常及鈣在皮膚沉積到發(fā)展成為“矯枉失衡學(xué)說”這都涉及到腎臟組織學(xué)及病理學(xué)中鈣磷代謝的過程,。當(dāng)掌握了上述過程后又會發(fā)現(xiàn)新的問題：為什么在血液透析之后，將所謂的毒性物質(zhì)清除了,，仍會出現(xiàn)瘙癢癥狀呢,？原因在于：1,、尿毒癥病人尿毒沉著在皮膚上引起所為“痕跡現(xiàn)象”這是針對血液中的毒性物質(zhì)而使用的透析療法無法去除的。2、“矯枉失衡學(xué)說”中涉及的pth（甲狀旁腺激素）為中分子物質(zhì)透析不可去除,，而現(xiàn)在認為pth對于尿毒癥病人來說正是引起瘙癢的中分子毒性物質(zhì)。

總結(jié)：這里提到的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識指：解剖,、組胚、生理,、生化,、病理、微生物等學(xué)科,。這些學(xué)科構(gòu)成了臨床工作的根基,，所有臨床診治都要依賴這些知識。在發(fā)現(xiàn)病人病痛的同時,，能將病情產(chǎn)生及發(fā)展的病理生理過程用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識分析清楚,，往往是有效治療的前提，而沒有扎實的理論基礎(chǔ),，是很難做到這一點的。我認為這也許正是“循癥醫(yī)學(xué)”的涵義所在,。

舉例：我們時常會問氯霉素加青霉素可以加強抗感染的效果嗎,？磺胺和頭孢類藥合用會有拮抗反應(yīng)嗎？這就需要我們從藥理知識出發(fā),，來分析藥物的性質(zhì),。

分析：抗生素分為四大類。?。绶敝称冢?；ⅱ（靜止期殺滅）；ⅲ（快效抑制）,；ⅳ（慢效抑制）,。將藥物歸類后我們知道：青霉素及頭孢類為i類藥物，氯霉素為ii類藥物而磺胺為iv類藥物,。知道這些就不難回答上述問題了,。

病案舉例：患者男性，少年,，因心衰入院治療,，實驗室檢查“ck（肌酸激酶）升高明顯達了3000u/l，胸片提示擴張型心肌病經(jīng)對癥治療后,，患者心功能好轉(zhuǎn),，臨床癥狀消失,，但ck仍居高不下。

分析：病人有“擴心”的臨床表現(xiàn)且實驗室檢查結(jié)果支持,，一般多考慮：ck升高由心肌損害引起,，但如果只是單方面考慮這點，就難以解釋為什么會在心功能好轉(zhuǎn),，ast（天門冬酸氨基轉(zhuǎn)移酶）等指標下降后ck仍然距高不下,。經(jīng)過詢問病史后,，了解到病人自少年起即診斷有“進行性肌營養(yǎng)不良”,。結(jié)合書本及病人情況我們發(fā)現(xiàn)其實病人“擴心”,，只是繼發(fā)于“進行性肌營養(yǎng)不良”之后,，是該病較不典型的并發(fā)癥,。而由于遺傳所致的“進行性肌營養(yǎng)不良”引起的免疫源性“肌損害”是導(dǎo)致“擴心”及ck升高的主要原因,。這樣一來,，我們雖然對于這種遺傳性疾病不能根治,，但卻能清楚患者的預(yù)后并做出相應(yīng)處理避免被動,。

總結(jié)：臨床來源于基礎(chǔ),?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)不但能幫助加深對臨床知識的理解而且是臨床治療工作中的指南,。而對于一位醫(yī)生來說，基礎(chǔ)知識不結(jié)合臨床診療那就失去了學(xué)習(xí)的意義,。

書本的知識是前人的總結(jié),，臨床中會不斷出現(xiàn)新的問題，而且隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新,，現(xiàn)在臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來越多,。病人在發(fā)病“前驅(qū)期”即來就診，因而難以鑒別,，要么病人在晚期在就診,，所以病情嚴重，生命垂危,。同時可因病人長期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過程,，從而使癥狀變得不典型，不利于醫(yī)生做出診斷,。這時就需要我們熟知書本上的已有的知識（如疾病臨床表現(xiàn)及體征等）,，又要善于依據(jù)病人病史特點利用先進的實驗室診斷做出，有理有據(jù)的初步診斷,，在診治過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整治療方案,。

舉例：1。夜班時我遇上一個上消化道大出血的病人,，情況緊急,，由于剛接觸臨床工作,，我便忙著從開化驗單到下醫(yī)囑，但帶教老師批評了我,，并口頭醫(yī)囑,，用洛塞克（奧美拉唑注射劑）及生長抑素控制病人病情。事后雖然覺得有些迷惑不解,，但想一想,，你把病歷和醫(yī)囑完成的再好，病人因為處理不及時死亡了,，你所做的就都是無用功,，所有的一切都沒有意義了。

總結(jié)：我們總有一天會進入臨床工作,，實習(xí)就是將學(xué)生變成醫(yī)生的重要過程,。一進入醫(yī)院就會接觸到很多條文規(guī)定，當(dāng)學(xué)生久了就會在對待工作和規(guī)定,，對待書本教條及臨床處理上出現(xiàn)困惑,。這時處理好問題的辦法是：將病人和現(xiàn)實情況作為處理問題出發(fā)點。

值得注意的是,，做學(xué)生肯定喜歡在考試中考出好成績,。因而把考前老師劃的重點看得很重要，但是在臨床工作是沒有“重點”之說的,。病人的情況千變?nèi)f化,，書上最角落的問題也可能成為病人最痛苦的疾病。

舉例：第一次給病人抽胸水,，我緊張得下不了手,，但這時必須堅定信念：“這項工作你必須完成，否則病人就不能接受這項治療了,?！比绱诉@樣就會冷靜下來。然后再慢慢操作,。在實習(xí)工作中是不能謙讓的,，也不能推托的。說句實話“反正有上級醫(yī)師頂著,，怕什么,？況且醫(yī)生讓你操作就是對你的信任，不能辜負對你的期望,！”但既然做就要按照操作規(guī)則,，否則就白做了，養(yǎng)成不良習(xí)慣,，工作后再糾正就難了,。操作中也應(yīng)結(jié)合具體情況,，臨時處理。如：一般規(guī)定抽胸水可以抽600ml,，但是真正操作時要依據(jù)病人情況,，隨機應(yīng)變，如抽水時誤入包裹性的胸腔積液內(nèi),，可能只抽出少許液體,，應(yīng)果斷再次選取穿刺點再次行穿刺操作，而有時抽出少許液體病人即會因肺復(fù)張引起咳嗽,，這時應(yīng)立即退針并觀察病人情況,，以防肺臟層胸膜在咳嗽中被穿刺針頭劃破而引起氣胸。

舉例：一次給病人量血壓,，我測出為130/90mmhg,，但病人長期血壓正常且沒有高血壓病史，我簡單認為病人可能是由于輸液太快或由于休息不好而導(dǎo)致暫時血壓升高,。但在心臟聽診后，發(fā)現(xiàn)病人是個房顫律,，經(jīng)上級醫(yī)師提醒,，再次測量，結(jié)果血壓為130/70mmhg,，看來測血壓也不能草草了事,。如果按上次的結(jié)果給病人用上了降壓藥，一定會給病人帶來痛苦,，所以,，“醫(yī)療無小事”這話一點不假。

分析：測血壓是實習(xí)生最常做的工作了,，不能小看這項工作,，因為你所測出的血壓是上級醫(yī)師對病人用藥處理的客觀指標。既然這樣,，測血壓時就應(yīng)謹慎處理,，并不是每個病人的血壓都好測，如房顫病人,，心律不齊,，心跳強弱不等；測量中也會遇到聽不清的情況,，如腫瘤晚期,，惡病質(zhì)的病人，可以完全測不到,；某些心包積液的病人測起來更是不易,，這就需要多加練習(xí),，從每次的測量中吸取經(jīng)驗。

總結(jié)：與在課堂上不同,，實習(xí)時所有操作都是在病人身上,，而不是在實驗動物身上。由于操作過程中,，一是過度緊張,，二是經(jīng)驗不足，容易畏手畏腳,。這就需要我們牢記基本理論,，嚴格按操作規(guī)則，大膽去做,。

臨床醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)篇三

在醫(yī)院實習(xí)期間,、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù),，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境,，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步,，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：

作為醫(yī)生,，為患者服務(wù)，既是責(zé)任,，也是義務(wù),。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大,，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量,，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度,。參加工作以后,，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài),。竭盡全能地為患者服務(wù),；耐心對待每一位患者，不管自己多累,，都不厭其煩地做好解釋和溝通,，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習(xí),，每天掌握一種疾?。煌瑫r不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果,，不斷汲取新的營養(yǎng),，鍛煉科研思維,；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則,，工作過程中嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行,，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗,，時刻保持謙虛謹慎,，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力,；嚴密觀察病情,，及時準確記錄病情，對患者的處理得當(dāng),；

在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高,。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈,，因為以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇,。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中,，我要繼續(xù)努力，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，在過去的半年里,，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護士長的教育、指導(dǎo),、批評和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過去,，有許多進步和提高,，同時也存在一些不足；展望未來,，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處,，克服不足。