隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三教師述職個人述職報告范文篇1

20xx—20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3,、4兩個班高三語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益,，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正，團(tuán)結(jié)同事,。

二,、思想教育管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù),。

第二、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三,、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求,。

三,、課堂教育教學(xué)

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學(xué)過程中能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）,。

四,、教研教改方面

第一，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實際,，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高,；同時,，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年xx月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力。

高三教師述職個人述職報告范文篇2

時光荏苒,，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個學(xué)期的工作中，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的

工作總結(jié)

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

二,、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個字——積累,。“腹有詩書氣自華”,，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累？我是這樣做的：

1,、從初一開始就讓學(xué)生閱讀《譯林》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2、抄寫,、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞,，名言警句,，古詩詞。既可以練字,，同時也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作,。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改,；同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為“背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法”。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域,?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一開始到高三堅持每天寫日記,，每周寫美文點(diǎn)評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,、

5,、我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力,。

三,、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為語文組組長，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊,、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

高三教師述職個人述職報告范文篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這學(xué)期我?guī)目瓢唷⒗砜瓢喔饕粋€,。高三的學(xué)習(xí)是緊張的,，回顧這一學(xué)期的 工作，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下匯報：

1,、備課：根據(jù)課標(biāo)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,、教參，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)考綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。積極參加教研室組織的教研活動,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)、瀏覽,。

2,、上課 ：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo) ：我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏,。

4、作業(yè) ：由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè),，利用好訂的學(xué)案,，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、愛就是了解,。平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況,，其次要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

6,、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

7,、教研活動：積極參加學(xué)校,、孝感市、省級的每次教研活動,，參加區(qū)組織的批改試卷,，并且圓滿完成任務(wù)。

8,、不同學(xué)生不同要求：高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣,，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

我們數(shù)學(xué)組堅持每周集體備課。有時探討課堂優(yōu)化教學(xué),，有時探討專題,，群策群力,，并主要做法,。

1、每周一套滾動試題,。

2,、每周至少小測一次。

3,、每月或每單元大測一次,。

以上是我這學(xué)期的工作匯報，希望下學(xué)期會有更好的收獲,。

高三生物教師個人述職報告

我叫王紅珠,，現(xiàn)年40歲，1997年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系,，2005年晉升為一級職稱,。在2011~2012期間，我擔(dān)任高三

1,、

2,、

3,、4四個班的生物課教學(xué)，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：

一年來,，我一向熱愛祖國,，充滿愛心，忠誠事業(yè),。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記，明確國家的大政方針,。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》,、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué),，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》,，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深,。借此改革的春風(fēng),，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打,，銳意進(jìn)取,，取得了一些收獲。

一輪復(fù)習(xí)時,，狠抓基礎(chǔ)落實雙基,。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想,，我找學(xué)生談話,，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng),，有抵觸情緒,，尤其是高一補(bǔ)課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位,。我盡量在制作工具單時,，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂,，激發(fā)學(xué)生興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座,，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo),。這可謂是送上了及時雨,，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人,。

二輪復(fù)習(xí)時,，注重綜合，提升能力,。利用專題復(fù)習(xí)題,，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。

三輪復(fù)習(xí)時,，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法,，可是一做題就錯,，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力,。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強(qiáng)化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好,，代課老師監(jiān)考,，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了,，雖然老師沒有閱卷,，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補(bǔ)缺,。一次次的訓(xùn)練,，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心,，老師看著高興,，踏實在心里。

一年來,，我從不因故缺席,，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè),。功夫不負(fù)有心人,，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是

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45,、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次,。平時我還很注意教學(xué)研究,，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲2011年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎,。這些成績只能代表過去,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲,，再創(chuàng)佳績！

高三生物教師個人述職報告

我叫王紅珠,，現(xiàn)年40歲,，1997年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系，2005年晉升為一級職稱,。在2011~2012期間,，我擔(dān)任高三

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3,、4四個班的生物課教學(xué)，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：

一年來,，我一向熱愛祖國,，充滿愛心，忠誠事業(yè),。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記，明確國家的大政方針,。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》,、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué),，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》,，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深,。借此改革的春風(fēng),，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打,，銳意進(jìn)取,，取得了一些收獲,。

一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基,。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革,，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話,，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績,，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒,，尤其是高一補(bǔ)課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差,，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時,，降低難度,，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信,。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo),。這可謂是送上了及時雨,，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人,。

二輪復(fù)習(xí)時,，注重綜合，提升能力,。利用專題復(fù)習(xí)題,，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。

三輪復(fù)習(xí)時,，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法,，可是一做題就錯,，題目稍微變一下又錯了,，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害,。今年我們從4月中旬開始的強(qiáng)化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好,，代課老師監(jiān)考,，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了,，雖然老師沒有閱卷,，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補(bǔ)缺,。一次次的訓(xùn)練,，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興,，踏實在心里,。

一年來，我從不因故缺席,，恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人,，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù),，二本上線人數(shù)分別是

47,、

44,、

45,、41,，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次,。平時我還很注意教學(xué)研究,，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表,，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲2011年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎,。這些成績只能代表過去,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲,，再創(chuàng)佳績,！

篇一：2015高中教師年終述職報告

2015高中教師年終述職報告

2015-2015學(xué)，本人擔(dān)任高2015屆

3,、4兩個班高中語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則,；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合,；熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益,；待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

二、思想教育管理

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。第

二,、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第

三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求,。

三、課堂教育教學(xué)

第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材,、研究教法,，制定了切實可行的學(xué)期

工作計劃

第

二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有[你閱讀的文章來自:126范文網(wǎng)]意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第

三、嚴(yán)格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補(bǔ)漏,。 經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一）,。

四、教研教改方面

第一,，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實際,，共同探討并制定＼上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高,；同時,，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文

章的基礎(chǔ)上２００７年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為２００６－２００７學(xué)優(yōu)秀教研組，本人被評為２００６－２００７學(xué)優(yōu)秀教研工作者,。

總之,，在２００６－２００７學(xué)教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

二〇〇八年一月十四日

篇二：2012年高三英語教師

述職報告

2012年高三英語教師述職報告

本人本學(xué)年擔(dān)任高三（7）班,，高三（8）的英語教師任務(wù)。在本學(xué)年中,，本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關(guān)注國家大事,。在工作中,，我能服從學(xué)校的安排，認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個任務(wù),。在教學(xué)中,，我本著“關(guān)注每個學(xué)生，上好每節(jié)課”的教學(xué)理念,，做到認(rèn)真鉆研教材,，探索合適學(xué)生的教學(xué)方法；課中,，關(guān)注每個學(xué)生,，通過各種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；課后,，認(rèn)真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等,。面對所教班級學(xué)生基礎(chǔ)差,，部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的情況，我堅持做到不放棄每個學(xué)生,，并利用課余時間,，特別是晚上的時間，給全班每個學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo),，主要個別作文和語法填空輔導(dǎo),，大部分學(xué)生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生,，都懂作文基本格式,。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略,，所臨界生高考成績都超過90分,。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，我在高考前夕，不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提供額外的訓(xùn)練題目,，給他們精神鼓勵，這幾個學(xué)生在高考的時候都超過120分,。在科研方面,，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生情況，不斷探索有效的教學(xué)方法與策略,，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計》獲得廣東省教育學(xué)會論文比賽三等獎,。另外我還積極參與學(xué)校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題,，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等,。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運(yùn)用,，定語從句的用法與運(yùn)用”受到學(xué)生的歡迎,，特別是邁克一課,，學(xué)生上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時,，也得到學(xué)校老師,，區(qū)教研員的表揚(yáng)，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,，代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名,。xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年,。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師。 通過一年的學(xué)習(xí)與工作,，我也意識到自己的不足,，特別參加了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強(qiáng),，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習(xí),。同時，作為研究生,，我這一年靜下來反思,，寫作的時間還太少。

成為一名研究型教師是我研究生期間的理想,，今后,，我一定繼續(xù)努力教學(xué),，在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法,，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學(xué)生,，謝謝。 篇三：2015中學(xué)教師述職報告

2015中學(xué)教師述職報告

第1篇：中學(xué)教師個人述職報告

面對新形勢,、新要求,、新觀念，回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),，自己覺得要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)就必須學(xué)習(xí),。一年來，本人能堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,，平時能關(guān)心時政,，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤同志三個代表的思想及黨的有關(guān)文件和法規(guī),，平時能嚴(yán)于律己,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔,，不貪不占,，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,。能積極參加教育局,、鎮(zhèn)政府組織的各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班活動,。能以人為鏡,，明己得失，和同志們和睦相處,，不自以為是,，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦,，能改的改,，能補(bǔ)的補(bǔ)，辦事果斷,，不拖泥帶水,，不浮夸，實事求是,，表里如一,。無病事假，更無曠工現(xiàn)象,。

本人能牢固樹立以上課為本的思想,，數(shù)年來，一直帶英語課,。本,，本人擔(dān)任初八（2）、八（5）班英語學(xué)科的教學(xué)工作,，周課時十節(jié),，平時與本備課組的老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,，集體研討意識強(qiáng)。堅持長效聽課,，取他人之精華,，本學(xué)年共聽課36節(jié)，并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議,，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo),、互相學(xué)習(xí),，共同提高。由于諸多因素,，本人有過一個學(xué)期先后代過好多個班級的課,，全學(xué)年有一半時間上兩班課，且其他工作照常開展,，平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想,，積極參加新教材培訓(xùn)班活動，有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力,，能積極組織各年級的教學(xué)工作研討會,，并提出建設(shè)性意見，平時注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，教學(xué)效果較好。能為新教師上好示范課,，能發(fā)揮好武進(jìn)市學(xué)科帶頭人的作用,。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績,。

堅持搞好學(xué)校的工會工作,。配合學(xué)校行政，在全校開展教學(xué)案例分析電教課評優(yōu)活動等活動,，還組織全校教師在教師節(jié),、國慶節(jié)、勞動節(jié)期間開展各種活動,，有計劃地開展青年教師培訓(xùn),、師徒結(jié)對活動，工會借助每年一度的暑假教師培訓(xùn),，開展師德標(biāo)兵評比活動,。在各項活動中對獲獎老師工會也作一定的獎勵，提高了教師們工會活動的參與意識和工作的積極性,。工會還積極組織教師開展教師風(fēng)采展活動,，激發(fā)廣大教職工的榮譽(yù)感和正氣感，平時虛心聽取教職工意見,，為教職工辦實事,。以提高工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感集體的溫暖,。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動,，女教師組織的舞蹈隊，在師生同樂,，暢想新年的演出中,，得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度評價。男教師每周二的籃球賽,，堅持了多年,。今年又組織了迎奧運(yùn)，慶五一教職工拔河比賽,。這些活動一方面活躍了教職工的身心,，另一方面提高了教職工的基本素質(zhì)。為推進(jìn)民主管理學(xué)校,，學(xué)校長期開設(shè)校務(wù)公開箱,，校務(wù)公開欄，建立了相關(guān)的民主管理及校務(wù)公開的制度和章程。工會的經(jīng)費(fèi)開支年終向經(jīng)審會匯報并審查,，工會下屬的學(xué)生生活服務(wù)部,，嚴(yán)格管理，增收節(jié)支,，使,，教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。關(guān)心離退休老師也是工作工作的重要部分,，每年十二月底組織退休老師茶話會活動,。對退休老師，有病的老師,，工會還專門抽出一筆費(fèi)用慰問他們,，使他們感受到集體的溫暖。

本分管八年級的工作,，平時注重收集整合信息為校所用,，認(rèn)真開好年級組會議，能根據(jù)本年級的特點(diǎn),，有的放矢地開展年級組的各項工作,。注重參與各班的學(xué)生思想工作，本年召開家長會議1次,，幫助班主任老師根據(jù)各班的實際情況,，提出問題，分析問題,，及解決問題的方法,。針對八年級現(xiàn)象，開展了春游踏青活動,，迎奧運(yùn)知識競賽,，我為校

園添光彩等活動。積極配合政教處,、教務(wù)處作好學(xué)校的各項工作,。作為一名學(xué)校的副校長，必須做好一把手的助手,。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),，做到互相尊重,，互相配合，服從組織紀(jì)律,，不搞個人小動作,。平時能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識,，做事敢負(fù)責(zé)任,，不互相推諉，不是自己分管的工作,，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己,，都能樂意接受，并認(rèn)真做好,。工作中不計報酬,，不計名利，不計得失,，幾年暑假,、寒假在校工作，不拿一分加班費(fèi),，工作中肯動腦筋,，講效率，講速度,，從不拖沓,，為辦好人民滿意教育作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員,，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭,，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心，照顧別人,。同時領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),，也很值得講究。但由于辦事過于簡單,，步驟跳躍,，因此盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對的，但辦事效果不是很理想,，往往只憑自己的要求去衡量別人,，且求成心切，總是用一個標(biāo)準(zhǔn)一刀切,，使別人不易接受,。有時，個別同志存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,，不注重批評教育的方式,，不注意批評的場合，不注重批評的語氣語調(diào),，直言不諱,，追根究底,，缺少引導(dǎo)與委婉，缺少大度與體諒,，缺少寬容與理解,，工作方法欠妥，也容易挫傷一個同志的工作熱情,。

回顧本的工作和學(xué)習(xí),。從個人而言，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說,，相差甚遠(yuǎn)，有時還有吃老本的思想,，認(rèn)為反正自己高級教師的職稱也到頂了,，又不想其他，混混就算了,，混同于一般,，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負(fù)面影響,。另外,，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒,，我想通過這次民主測評,，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作,、學(xué)習(xí),、生活的回顧、小結(jié),、反省自勉,，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改,，使自己在今后的工作中更完善,，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天,。

第2篇：中學(xué)教師述職報告

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績廉五方面作工作小結(jié)如下：

一、德

一學(xué)年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛人民、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),。關(guān)心國內(nèi)外大事,，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論,，說出自己的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中,，用實際行動支持校內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項

規(guī)章制度

,，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。

二,、能

本學(xué)我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué),，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校四環(huán)三課的要求,，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

三,、勤

本學(xué)年,，工作量飽滿，每周分別為14課時,，出勤滿,，準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會

議,，認(rèn)真聽課,。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄,；平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動,；積極參加校內(nèi)外活動,。如：積極與學(xué)生到閿錦圓參加義務(wù)勞動等。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校八年級思想品德課的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作,，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得校先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師等光榮稱號,。

四、績

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，說課比賽中，榮獲縣級一等獎,；撰寫的課例教案承擔(dān)自己的社會責(zé)任獲市級三等獎,，論文《注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣》市級一等獎。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

五,、廉

時時處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié),，以誠待人。平時工作中任勞任怨,，扎實細(xì)致,，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓,。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀,、價值觀,，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾,。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃,，有條理地開展工作,，不負(fù)教師這個光榮稱號。

第3篇：中學(xué)教師個人述職報告范文

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到真誠二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常

講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。 通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

第4篇：中學(xué)語文教師述職報告

我是一名中學(xué)語文教師,。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績。

一,、教學(xué)工作方面

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

2,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

由于理論聯(lián)系實際,，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。1995～1996學(xué),，我所任教的班級，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地,，埋頭苦干。我時常早出晚歸,，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實,、 篇四：高三語文教師述職報告

高三語文教師述職報告

1、高三語文老師述職報告

本人于20xx年6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)(常熟高等?？票究瓢?漢語言文學(xué)教育本科專業(yè),，20xx年8月受聘于蘇州市第一中學(xué)任教至今。現(xiàn)任教高三年級,。七年來我始終嚴(yán)格要求自己，扎根黨的教育事業(yè),，埋頭苦干,，不斷提升自我，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況匯報如下：

一,、力爭做德之高標(biāo)，當(dāng)行之示范

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”作為一名高中語文教師,，我深諳“小處不可隨便”之道，更明德高自正之理,，所以我處處嚴(yán)格要求自己,，事事力爭起到模范帶頭作用?！巴练隹沙蓧?，積德為厚地”我始終注重政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，堅持以江澤民同志提出的“三個代表”作為自己的行為準(zhǔn)則，牢記胡錦濤同志提出的社會主義科學(xué)發(fā)展觀和榮辱觀的重要論述,；認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹黨的十七大精神,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，時刻保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中,。在工作上敬業(yè)樂群，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中,。

二、追求有效教學(xué),，做學(xué)生喜愛的教師

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，孜孜追求,。任教以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,。在教學(xué)上有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。在執(zhí)教過程中嚴(yán)格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補(bǔ)漏,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把教學(xué)的有效性放在第一

位，用樂趣去激發(fā)學(xué)生的求知欲,，力爭讓學(xué)生上語文課成為一種享受,。

三、探索教育教學(xué)規(guī)律,，埋頭教育教學(xué)科研

一份耕耘,，一份收獲。我深知教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來。入校以來,，本人始終加強(qiáng)學(xué)習(xí),，埋頭教育教學(xué)科研，及時總結(jié)自己的教育教學(xué)行為，積極參加課題研究,，注重理論和實踐相結(jié)合,。入校以來多次在校內(nèi)開設(shè)公開課，自加壓力,，努力提升自己業(yè)務(wù)水平,。論文《談研究性學(xué)習(xí)的開放性》獲得省教育科技工會和省陶行知研究會聯(lián)合舉辦的《我與新教改》征文競賽二等獎，論文《從詞語出發(fā)》發(fā)表于《校園的守望》(蘇州大學(xué)出版社),，參加“葉圣陶教育思想與新課程改革”,，“中小學(xué)作文教學(xué)改革和實踐”，“葉圣陶教育思想與教師專業(yè)發(fā)展研究”等課題的研究工作,。在蘇州市教育學(xué)會舉行的教案評比中獲得三等獎,，在學(xué)校組織的《葉圣陶教育思想的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代價值》課題研究評比中獲得二等獎，在20xx年考核中,，被評為優(yōu)秀并獲嘉獎,。

但是，成績只代表過去,，放眼未來,，深感任重而道遠(yuǎn)。我依然會秉承博愛,、創(chuàng)新,、謙虛之心，在“博學(xué)而篤志,，切問而近思”的座右銘的指引下,，一路求索，一路播撒,，一路收獲,，一路放歌。

2,、高三語文教師述職報告

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

在教學(xué)中，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

第一,，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴(kuò)大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。

第三,，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時間的分配不夠合理、科學(xué),，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分,，進(jìn)行的緊張而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

3、高三語文教師述職報告

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

第一，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴(kuò)大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。

第三，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。

高三的教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束,，但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時間的分配不夠合理,、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容,，即閱讀及寫作部分，進(jìn)行的緊張而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作?？傊?，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

4,、高三教師述職報告

我叫劉xx，20xx—20xx學(xué)年主要負(fù)責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達(dá)二本線137人,，超額13人完成了教育局、學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。本學(xué)年內(nèi)我任高三36

5,、366班語文課,，在寒假考試中，我所帶班級達(dá)線人數(shù)分別為25人和28人,，三月份考試達(dá)線人數(shù)為22人和19人,，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌中感覺充實,，辛苦中留下回味，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持,；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力；更忘不了全體老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、戰(zhàn)斗的一年,，更是成功的一年?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一，作為高三文科年級組長的我,，深知20xx年高考壓力之大,，任務(wù)之重，一年來,，我時刻高度警惕,，如履薄冰，以身作則,，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細(xì)節(jié),。第二，齊心協(xié)力,，形成教育合力,。

高三一開始，我們就提出向弱科要提高,，向?qū)庖|(zhì)量,，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想，一年來,，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上,。一年中,，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開，而是站在樓道上和學(xué)生談話,，在辦公室等學(xué)生問問題,；許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，義務(wù)輔導(dǎo)；我的手機(jī)經(jīng)常會接到老教師對工作建議的短信,；年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課,，

聽課本寫了4本多；全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊學(xué)生的情況,，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作,，凡此感人之事,，舉不勝舉， 張瑞敏說過,，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單,，我們文科老師能從簡單的事情做起，心往一處想,，勁往一處使,，能齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),，使高考的成功成為必然,。

第三，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力,。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵,，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),，事無巨細(xì)，每天六點(diǎn)前就來到教室,，晚上十點(diǎn)五十后才會離?；丶?，天天如此,，查晚睡查午休按時按點(diǎn)，從不耽誤,，就連六月八日中午,，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生，我們的班主任任勞任怨,，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,，更從生活上，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生,，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,。

第四,，開展勵志教育，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 ,。

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念,，我們兩個學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動：開學(xué)初，各班進(jìn)行的“我的高三這樣過”的主題班會,，強(qiáng)化高三意識,；11月召開期中考試表彰大會；３月召開百日沖刺誓師大會,，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等,，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室、樓道懸掛勵志名言,、百日沖刺誓詞,，勵志橫幅等，我們還利用黑板報,、高考倒計時表等營造氛圍,，諸如此類的勵志教育，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高了學(xué)習(xí)效率。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高學(xué)生的興趣,，堅定學(xué)習(xí)迎考信念。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方,。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足,，還應(yīng)加強(qiáng)對教材,、考綱、高考試題的分析與研究,。部分科目,，部分教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面,，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

我始終相信事在人為,，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實的工作作風(fēng),，獨(dú)創(chuàng)的管理理念,，團(tuán)結(jié)拼搏的精神，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,。

5,、20xx年高三語文教師述職報告

近三年我兩年在高三任教，一年在高二任教,，期間還負(fù)責(zé)地理科組和我校學(xué)術(shù)委員會的工作,。除了備課上課之外，主要用于閱讀和思考和學(xué)習(xí),，下面是我個人對教育教學(xué)的一些理解與做法,。

一、用閱讀豐富老師,，用老師豐富課堂,，課堂因思考而發(fā)現(xiàn)，因發(fā)現(xiàn)而快樂,。

我特別喜歡閱讀書籍有《道德經(jīng)》,、《易經(jīng)》、《孟子》,、《莊子》,、《論語》等，這些經(jīng)典不僅是中國人的生活方式,，而且是中國人的思維方式,，更是中華文化的源頭。我還堅持研讀《圣經(jīng)》,，《圣經(jīng)》不僅是一部宗教著作,，也是西方歷史文化的源頭，不了解《圣經(jīng)》就不可能真正了解西方人的思維方式,，也許正是得益于《圣經(jīng)》中的智慧,，在我的東方 篇五：高三教師述職報告

高三教師述職報告

我叫劉xx,，2012—2013學(xué)年主要負(fù)責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達(dá)二本線137人，超額13人完成了教育局、學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。本學(xué)年內(nèi)我任高三36

5,、366班語文課，在寒假考試中,，我所帶班級達(dá)線人數(shù)分別為25人和28人,，三月份考試達(dá)線人數(shù)為22人和19人，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味,，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力,；更忘不了全體老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、戰(zhàn)斗的一年,，更是成功的一年。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一,，作為高三文科年級組長的我,，深知2013年高考壓力之大，任務(wù)之重,，一年來,，我時刻高度警惕，如履薄冰,，以身作則,，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細(xì)節(jié)。第二,，齊心協(xié)力,，形成教育合力。 高三一開始,，我們就提出向弱科要提高,，向?qū)庖|(zhì)量，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想,，一年來,，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,。一年中,，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開，而是站在樓道上和學(xué)生談話,，在辦公室等學(xué)生問問題,；許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，義務(wù)輔導(dǎo),；我的手機(jī)經(jīng)常會接到老教師對工作建議的短信,；年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課，聽課本寫了4本多,；全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊學(xué)生的情況，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作,，凡此感人之事，舉不勝舉,， 張瑞敏說過,，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單，我們文科老師能從簡單的事情做起,，心往一處想,，勁往一處使，能齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué),，使高考的成功成為必然。

第三,，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障,，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵,，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè)，事無巨細(xì),，每天六點(diǎn)前就來到教室,，晚上十點(diǎn)五十后才會離校回家,，天天如此,，查晚睡查午休按時按點(diǎn)，從不耽誤,，就連六月八日中午,，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生，我們的班主任任勞任怨,，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,，更從生活上,，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,。

第四，開展勵志教育,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 ,。

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動：開學(xué)初,，各班進(jìn)行的“我的高三這樣過”的主題班會,，強(qiáng)化高三意識；11月召開期中考試表彰大會,；３月召開百日沖刺誓師大會,，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》，聆聽過《你憑什么上北大》,，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等,，我們還在每天的早操堅持宣誓，在教室,、樓道懸掛勵志名言,、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等,，我們還利用黑板報,、高考倒計時表等營造氛圍，諸如此類的勵志教育,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)習(xí)效率,。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高學(xué)生的興趣，堅定學(xué)習(xí)迎考信念,。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗不足,，還應(yīng)加強(qiáng)對教材、考綱,、高考試題的分析與研究,。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高,。在學(xué)生方面,，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

我始終相信事在人為，付出才有收獲,，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風(fēng),，獨(dú)創(chuàng)的管理理念，團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,。

高三教師述職報告

子在川上曰：逝者如斯夫。轉(zhuǎn)瞬間年已經(jīng)來臨,。過去的年祖國千回百轉(zhuǎn),、五味雜陳。我自己也不知道這一年是怎樣度過的,。母親中風(fēng)癱瘓在床,，無人照料，引起我時刻牽掛,。兒子上學(xué),，我自己從來就無力照顧，更沒輔導(dǎo),。尤其到年底,，正當(dāng)韶華的外甥在__煤氣中毒出事，使自己痛不欲生,。生活的的艱難并沒有摧毀我對事業(yè)的熱愛,。工作的壓力卻更加增加我對個人品格的磨礪。自己遇事能夠?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。做到嚴(yán)于律己，寬以待人,。

我所做的主要工作是：推動兩項改革,。具體要求就是每周督促檢查各組的教研活動。其中包括組織各教研編寫專用作業(yè)紙,，并努力提高專用作業(yè)紙的質(zhì)量,；其二是組織各教研組撰寫基礎(chǔ)教案。以達(dá)到提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的,。一年來,，在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位學(xué)科委員的大力支持下，學(xué)校的兩項改革取得了一定的成績,。在此感謝各位幫助,。為了完成學(xué)校交給我的任務(wù)，本人也想了許多辦法,。主要是發(fā)動大家的力量,，對兩項改革齊抓共管。這一工作首先要求對教研活動的常規(guī)檢查,；其次,，學(xué)科主任對每張作業(yè)紙,、每份基礎(chǔ)教案簽單印刷之前要進(jìn)行質(zhì)量審查并予以登記,；第三、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對每周一次的教研活動進(jìn)行有力的監(jiān)控和如實的反饋,。第四,、對各組上交的基礎(chǔ)教案、專用作業(yè)和基礎(chǔ)課件進(jìn)行分等評估,。這樣就能夠保證兩項改革在數(shù)量上嚴(yán)格達(dá)標(biāo),，在質(zhì)量上不斷提升。上一學(xué)年本人堅持天天檢查,，使全校各教研組的教研活動在形式上有很大促進(jìn),。這學(xué)期來，本人在高三任教,，教學(xué)壓力加大,，不得不將檢查工作交給教務(wù)員去做。教研活動的質(zhì)量有下滑趨勢,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，只靠教科處幾個人和年級管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來推動兩項改革毫無疑問是杯水車薪,。在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持本人的工作,。因為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我們生存的根本。而兩項改革又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

除兩項改革以外,，本人還完成了下列階段性工作。

一,、組織編寫假期作業(yè),。

假期作業(yè)從編輯、排版,、印刷,、裝訂到發(fā)放是一個系統(tǒng)工程,。前后要經(jīng)歷一個多月的時間。這項工作時效性極高強(qiáng),，必須保證在學(xué)生放假前,，能帶著假期作業(yè)回家，更重要的是保證質(zhì)量,。要完成這項工作,，首要的是提前安排，精心策劃,，使方案具有可操作性,。然后要及時收齊各組編寫的作業(yè)。再進(jìn)行統(tǒng)一排版,。而此時總是期末最繁忙的時間,，文印室的印刷量大。若不抓緊時間,，就會導(dǎo)致任務(wù)不能如期完成,。每學(xué)期這項工作的順利完成，有賴于全校的教研組長和備課組長的支持,，其中也有一些相關(guān)老師的努力,。如：李正紅老師為每次的假期作業(yè)設(shè)計精美的封面，柳紅老師負(fù)責(zé)假期作業(yè)發(fā)放,。

二,、組織作業(yè)情況的調(diào)查。

每學(xué)期一次的作業(yè)情況的調(diào)查,，從作業(yè)數(shù)量到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行全面調(diào)查,、統(tǒng)計和分析，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理提供可靠數(shù)據(jù),。

三,、組織學(xué)情調(diào)查，撰寫學(xué)情

調(diào)查報告

四,、組織教學(xué)評議。

這就是每期的一次評學(xué)和一次評教,。特別是教學(xué)評議,，這是一件極費(fèi)神的工作。每次要統(tǒng)計2300多張調(diào)查問卷,，對23000個數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,，計算，再進(jìn)行班級橫向?qū)Ρ龋缓笤趥湔n組內(nèi)進(jìn)行綜向比較,。先.中,，然后分解到個人。最后讓每個老師知道自己的評議情況的,，每個備課組知道本組教師的評議結(jié)果,。每個級部了解本級部情況的。校長能掌握全校的情況的,。這次教學(xué)評議到目前為止基本數(shù)據(jù)已經(jīng)錄入和百分比的計算,，剩下的工作主要是進(jìn)行對比運(yùn)算。學(xué)校的閱卷機(jī)經(jīng)常出故障,，嚴(yán)重影響教學(xué)問卷調(diào)查工作的進(jìn)程,。學(xué)校如不及時解決，這項工作會使我不堪重負(fù),。

五,、完成新校區(qū)英語學(xué)科重大活動的組織工作。

上學(xué)期組織了一次英語口語比賽和一次英語單詞競賽,。本學(xué)期組織我校學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽,。在上學(xué)期組織英語單詞競賽中,，我們組織學(xué)生進(jìn)行了長達(dá)四十天單詞記憶活動,。活動方案細(xì)致具體,，具有可操作性,。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴(yán)密,，沒有進(jìn)行單人單桌的考試,，導(dǎo)致競賽可信度大打折扣。當(dāng)然也還有其他方面的影響,。但是,，.個活動過程對促進(jìn)學(xué)生記憶英語單詞應(yīng)該是有作用的。

六,、做好學(xué)校值日工作,，堅持守時、守崗,。

此外,，本人還參與了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，參與了成才杯教學(xué)藝術(shù)大賽,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎煽儾欢啵秉c(diǎn)不少,。首先是主動性不強(qiáng),，其次意氣用事，不能大膽安排工作,。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓,。事必恭親是中華民族的好傳統(tǒng)，但是影響了工作效率就不能過于刻板地去遵守,。今后要不斷加強(qiáng)學(xué)_努力,，提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好,！

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告范文驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)一年 .這一年，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任,。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的......

寒來暑往,，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研......

本人 述職一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)......

初中數(shù)學(xué)教師個人述職報告一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆......

初中數(shù)學(xué)教師個人述職報告范文一： 數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,，更重要的是掌握方法,。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做......

一,、基本情況xiexiebang,，女，出生于1978年8月,，2002年7月畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。2003年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,，至今任現(xiàn)職滿五年，這五年來,，我完成了......

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告范文 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告范文 驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)一年 .這一年，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任,。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時，收獲......

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，......

高三教師述職個人述職報告范文篇4

學(xué)好生物其實并不難,，我們?nèi)绻业叫兄行Х椒?，那就不難了。在我們的學(xué)習(xí)中我覺得至少要我們多加注意以下幾個方面:

1,、學(xué)會收集處理信息

現(xiàn)代社會是信息社會,，生活中處處蘊(yùn)含著信息。如電視新聞,、報紙雜志,、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等,，經(jīng)常為人們提供大量的知識信息,。這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動的生物知識和敏感具體的生物問題，要善于收集和處理,，不斷補(bǔ)充豐富生物知識,。讓學(xué)生課外要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),，如走進(jìn)圖書館,，訪問互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會實踐調(diào)查等,，及時查閱收集,、檢索處理生物信息。這不僅是生物課堂教學(xué)的重要延伸,，也是學(xué)生收集資料,、獲取信息、充實知識,、豐富閱歷的有效途徑,。信息就是資源，信息就是知識,，要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人,，不斷提高學(xué)生搜集和處理信息的能力和培養(yǎng)勇于實踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識,。

2,、學(xué)會理論聯(lián)系實際

生物知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強(qiáng),，應(yīng)用性廣,，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合，密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象,、國內(nèi)外新的生物技術(shù)等熱點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近生活實際，更為鮮活有趣,。例如,，晝夜溫差大的地區(qū)水果為什么很甜?肥胖是因為脂肪吃得太多嗎?還可以調(diào)查或觀察環(huán)境污染對周圍生物的影響等。學(xué)生要盡可能地走進(jìn)大自然,，親身感受生活中的生物知識和現(xiàn)象,，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在現(xiàn)實生活中得到應(yīng)用,，培養(yǎng)觀察分析,、活學(xué)活用,、理論聯(lián)系實際、解決具體問題的能力以及交流合作,、實踐創(chuàng)新的能力,。

3、學(xué)會思考生物問題

學(xué)習(xí)生物不僅要認(rèn)識和記住一些必要的知識,，還要善于通過分析綜合,、對比判斷，研究生命現(xiàn)象的特征與成因,，思考它們之間的相互關(guān)系,，這就要懂得學(xué)會思考分析生物問題。如運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)觀察現(xiàn)象,、分析聯(lián)系,、找出規(guī)律，比如有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體和dna的變化規(guī)律;運(yùn)用對比的方法分析判斷,、比較異同,、認(rèn)識本質(zhì)，如dna和rna的區(qū)別,、有絲分裂和減數(shù)分裂的異同,、光合作用和呼吸作用的異同及聯(lián)系等，形成鮮明而準(zhǔn)確的印象,。學(xué)生學(xué)習(xí)時要善于觀察,、勇于探索、敢于思考質(zhì)疑,，做生活和學(xué)習(xí)的有心人,。

4、學(xué)會研究生物問題

學(xué)習(xí)生物的最終目的是運(yùn)用所學(xué)的知識,、觀點(diǎn)去分析,、解決實際問題。因此,，學(xué)會科學(xué)研究生物問題的方法和能力,，是學(xué)好生物的法寶，也是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備能力,。開展研究性學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)生物科學(xué)研究能力的有效途徑,。學(xué)生學(xué)習(xí)生物時,，要善于從學(xué)習(xí)生活和社會生活中去觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，確定研究課題,，如調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的種類(或現(xiàn)狀)及其治理方案、調(diào)查當(dāng)?shù)啬撤N常見遺傳病的規(guī)律,，通過查找資料,、搜集信息，或通過調(diào)查訪問,、實地考察等,，獲取大量的信息資料，然后運(yùn)用所學(xué)的生物知識,、規(guī)律,、原理、觀點(diǎn)不斷進(jìn)行分析論證,，從中歸納提出解決問題的方法或觀點(diǎn),。這種全新的學(xué)習(xí)模式，不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)研究生物問題的能力,，而且有助于培養(yǎng)同學(xué)們勇于實踐,、大膽創(chuàng)新、樂于合作,、團(tuán)結(jié)向上的精神,。

5、學(xué)會記筆記

學(xué)習(xí)生物時還要學(xué)會記筆記,，筆記是一項技巧性的活動,。學(xué)習(xí)記筆記不但要求學(xué)生具有一定的書寫、繪圖能力,，而且要求學(xué)生具有一定的學(xué)科知識和提煉筆記內(nèi)容的能力,。剛一開始學(xué)生可能跟不上，可適當(dāng)放慢教學(xué)速度,，提醒學(xué)生記筆記的內(nèi)容,，每節(jié)課可留適量時間讓學(xué)生整理補(bǔ)充筆記。尤其要避免學(xué)生將筆記記為教師上課的流水賬,，不加選擇地全部記下,，也要避免將筆記記成教師板書的翻版。上課是緊張的腦力勞動過程,。生物課是理科課程,，理解思維是上課的關(guān)鍵所在，因此要教學(xué)生處理好聽課,、思考和記筆記的關(guān)系,。如果思考與記筆記發(fā)生矛盾，要先跟隨老師思路思考,，避免因記筆記而使后繼內(nèi)容無法理解,，對于筆記可采用寫標(biāo)題留空白課后補(bǔ)充的方法,。對于新課要安排學(xué)生預(yù)習(xí)，先對內(nèi)容有一個粗淺,、大致的了解后,，就可減少上課時聽課的壓力，記筆記時更有針對性,。筆記可以使課后復(fù)習(xí)的效率得以提高,，并豐富完善知識體系。

此外,，學(xué)生還要學(xué)會歸納總結(jié),、學(xué)會圖文轉(zhuǎn)換、學(xué)會知識遷移等,。

高三教師述職個人述職報告范文篇5

本學(xué)期,，我們教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在教務(wù)處的正確引導(dǎo)下全組教師精誠團(tuán)結(jié),，各盡其能，完成了各項教學(xué)教研任務(wù),。

一,、主要工作

1、繼續(xù)開展備講評活動

2,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐，

3,、加強(qiáng)集體備課,，保證集體備課的時間和質(zhì)量

4、高考模擬題及20xx高考試題研討共4次,。

5,、每位教師聽課節(jié)數(shù)均達(dá)到或超過20節(jié)。

6,、高三的復(fù)習(xí)方法講座,。

7、注重青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

8,、高三模擬試題的訓(xùn)練，全組教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

9,、高一學(xué)生的實驗指導(dǎo)。

10,、完成市級課題《教研組在教師成長中的作用》

11,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修并取得成績。張xx師在黑龍江省20xx年高中生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲現(xiàn)場說課二等獎和基本功大賽一等獎,。

二,、具體內(nèi)容

1、教研活動常抓不懈

本學(xué)期生物教研組強(qiáng)調(diào)教研活動的實際效果,，努力使教研活動真正成為解決教學(xué)中的實際問題的平臺,。每次活動都定人員、定時間,、定主題,，事先準(zhǔn)備，相互討論,，相互補(bǔ)充,。教研組認(rèn)真落實和執(zhí)行雙周教研組活動一次，單周備課組活動一次,，學(xué)期初認(rèn)真制定《教研組工作計劃》,，以后的每次活動都認(rèn)真開展并做好記錄。

2,、集體備課認(rèn)真進(jìn)行,。

教學(xué)中本組教師做到備課時堅持單周一次的集體備課，做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備作業(yè),、備實驗。無論是教研組的聽課,、評課都認(rèn)真對待,。在活動中，堅持取人之長,、補(bǔ)已之短,，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意,。除此之外,，不定時的討論常常進(jìn)行，針對教學(xué)中存在的問題,、學(xué)生的現(xiàn)有狀況,，大家及時交流，使教學(xué)少走彎路,。

3,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提升教學(xué)實力

每次教研仍利用10-15分鐘時間進(jìn)行學(xué)科內(nèi)疑難問題研討工作。并統(tǒng)一完成高三的模擬試卷,。這一項使我組教師業(yè)務(wù)提升很快,。能做到在業(yè)務(wù)上互通有無共同進(jìn)步。尤其對年輕教師幫助很大,。

4,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作

韓伊華教師經(jīng)常在自習(xí)課上深入班級,，為學(xué)生輔導(dǎo)，做好高考前的復(fù)習(xí)工作,。韓釗,，張麗麗、李丹,、譚秋菊等青年教師在工作中勤勤懇懇從不計較個人得失,，積極向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上都有了較大的進(jìn)步,。

總之,，我們生物組在過去的幾個月中，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了一定的成績,。今后,，我們?nèi)詴蝗缂韧嘏ψ龊米约旱谋韭毠ぷ鳎瑺幦≡诟鞣矫嫒〉酶蟪煽儭?/p>