報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

高三教師述職個人述職報告篇一

一,、努力提高思想德道水平,，端正自身工作態(tài)度

熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習,，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進行自我教育，嚴格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風良好,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學質(zhì)量。

二,、認真探索業(yè)務,，努力提高自身理論素質(zhì)

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,，學習新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓,。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動,，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓,，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng)。

三,、加強教學基本訓練,，搞好常規(guī)教學

1、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課。我在備課時,，采用網(wǎng)絡,、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手,。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學科的整體水平,，了解學生的實際水平，對癥下藥,。

2,、課堂教學。

在課堂教學中,，力求讓學生“感興趣”,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法，活學活用,。學習遠程教育技術理論后,，我結(jié)合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”,，在教學中堅持教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的原則,，努力調(diào)動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識,，提高能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性,。提高教學效率,，克服教學的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學質(zhì)量,。

教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學之余,，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu),。

四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進行教學反思

除了進行教學交流外,，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上,，隨時記錄,，隨時總結(jié)，撰寫教學反思,，并按照自己的教學思總結(jié)進行思考,，探索教學方法。

五,、存在的不足

這學期的教學,，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足,。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足,，教學思路有待于進一步調(diào)整,，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務水平,。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入,。

六,、下學期設想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期,，我將繼續(xù)努力,，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己,，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高,，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學,，百尺竿頭，更進一步,。

高三教師述職個人述職報告篇二

這一年,，在學校領導的正確領導下，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨，順利結(jié)束了本學期工作,。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想方面:

一年來,，我堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論,，認真學習,、踐行__大精神，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看,，積極參加黨課的學習,，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動,，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表,、教書育人,、愛崗敬業(yè)，服從組織分配,，對工作盡職盡責,，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班,，團結(jié)同志,，能與同事和睦相處。教育教學中,，始終把關愛學生,，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的,、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人,。一年來，我從不因故請假,、遲到,、曠工。不怕苦,，不怕累,，以負責為己任，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作,。

二、教學及教育工作上:

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

5,、我虛心向同事請教,，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂,，把愛心帶給學生,，注重學生身心的全面發(fā)展,，認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問,，堅持學中干,、干中學，邊學邊干,，在教育教學中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學習課改理論知識,，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研,，認真書寫案例、反思,，總結(jié)自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

教師述職報告4

高三教師述職個人述職報告篇三

一,、思想方面：

我能夠積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記,。關心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教學方面

本學期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續(xù)原來的高三教學之路,，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西,。過去的經(jīng)驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西,，如果不能與時俱進的話,，最終只能是自食懶果。所以,，這個學期更是“嚴陣以待”,。

幾次的高三，我積累了一些教學資料,，而在這個學期我重新進行整理,，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經(jīng)驗,，使我能做到心中有數(shù),，對于高三的教學工作有了明確的目標和操作經(jīng)驗。

在這一個學期里,，我仔細研究高考考綱,，比照過往的教學，重新調(diào)整了復習計劃,，安排復習內(nèi)容,，能夠更加緊貼高考一輪復習和學生實際情況。在落實教學中,，注意講練結(jié)合,，細化復習內(nèi)容，課堂上有明確的學習目標,，練習結(jié)合考試,，做到有的放矢,，力求學生有效率地學習。而在實際課堂教學中,，能夠及時與學生互動交流,，發(fā)現(xiàn)問題，進行解決,。

另外,，在組內(nèi)，我積極與其他優(yōu)秀教師交流,，共同討論,，實現(xiàn)資源共享;共同學習，共同進步,，積極參加教研活動,，不放過一次學習提高的機會。

三,、個人學習：

積極學習各種教育理論,，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習，本學期共聽課25節(jié),，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學習效果,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習,。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。

2,、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師述職報告3

高三教師述職個人述職報告篇四

緊張有序的高二教學工作第一學期已經(jīng)結(jié)束了。本學期我認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點,，精心設計每一節(jié)課,，虛心向教學經(jīng)驗豐富的教師請教，同時積極主動的學習其他教師的實際教學方法,，與此同時,，我努力做好教學的各個環(huán)節(jié)，做好學生的課后輔導工作,，注意學生的心理素質(zhì)的提高,。盡管我在教學中小心謹慎，但還是留下了一些遺憾,。下面就本學期的工作總結(jié)如下：

一,、積極參加集體備課，優(yōu)化課堂教學

新的課改形勢下，高二數(shù)學怎么去教,，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,，針對這一問題數(shù)學備課組制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學,，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標,，規(guī)范教學程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教。

二,、立足課本,，夯實基礎

教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,，把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學起點總體要高,，注重提優(yōu)補差,，新課改將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度,，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于基礎差的學生充分利用輔導課的.時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學成績,。

三,、因材施教，全面提高

由于學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生,，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學目標,，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待,，這樣，對課前預習,、課堂訓練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求,。

在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心,，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜，與時俱進,，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂,，關注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼，從細處著手,。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高,，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

教師述職報告2