時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

常規(guī)工作與工作計(jì)劃的區(qū)別篇1

在校黨支部,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習(xí)慣,堅(jiān)持以班級(jí)為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構(gòu)建我校全方位德育框架,開展德育活動(dòng),使學(xué)生的思想品德、行為素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn),。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度,、德育內(nèi)容要求,、檢查評(píng)比的實(shí)施細(xì)則基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下幾方面的活動(dòng):

一、開展特色鮮明的主題活動(dòng),深化德育科研,提高德育成效,。

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng),。積極開展多種文明禮儀基礎(chǔ)教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),抓好學(xué)生的文明禮儀,、誠信待人的養(yǎng)成教育,。在學(xué)生中開展講文明話、做文明事的活動(dòng),將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中,讓每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做文明學(xué)生,為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)班主任管理,全面推進(jìn)學(xué)生管理工作。

班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者,、組織者,。其主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè),負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的約束及安全教育、負(fù)責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好班主任的培養(yǎng),、管理和考核工作。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)和交流,、提高工作認(rèn)識(shí),、端正工作作風(fēng)、提升工作能力,。

班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì),對(duì)提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作能力,。進(jìn)一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng)。努力建設(shè)一支熱愛學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛的班主任隊(duì)伍,。

2.積極引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)性工作,。

引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有計(jì)劃,、學(xué)期中有活動(dòng)、學(xué)期末有總結(jié),深入班級(jí),、餐廳,、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,努力創(chuàng)建勤奮,、和諧,、文明的班集體。要求各班主任認(rèn)真?zhèn)?、上好班?huì)課,。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,結(jié)合學(xué)生中存在的問題,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)模范守紀(jì),、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

三,、學(xué)生干部的培養(yǎng)與素質(zhì)提高。

1.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用,。

學(xué)生干部隊(duì)伍是充分體現(xiàn)學(xué)生“自我管理,、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊(duì)伍素質(zhì)的高低,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質(zhì)、高能力的學(xué)生干部隊(duì)伍是中學(xué)生自我管理的主體,。著重以提高學(xué)生干部的思想覺悟,、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,認(rèn)真做好兩操、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對(duì)各班的衛(wèi)生等進(jìn)行量化考核,每天記錄評(píng)比,每周進(jìn)行小結(jié),、累計(jì),、公布,評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí),使全校形成班班爭(zhēng)先,比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍。

2,、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍,。

班級(jí)學(xué)生干部是一個(gè)班級(jí)管理的核心,是形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級(jí)自習(xí)管理,、衛(wèi)生管理,、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用,。班級(jí)學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級(jí)學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用,。

四,、大力開展主題教育活動(dòng),豐富校園文化,提高學(xué)生全面素質(zhì),。

繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育工作水平的提高,。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動(dòng)和校園文體活動(dòng),寓教于活動(dòng)中,提升素質(zhì),。注重在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中培養(yǎng)學(xué)生“誠實(shí)”,、“守信”的道德品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈,。

常規(guī)工作與工作計(jì)劃的區(qū)別篇2

（一）生活常規(guī)

1.進(jìn)餐常規(guī)：

（1）正確使用餐具,，一手扶碗，一手拿勺,，正確使用勺進(jìn)餐,。在下學(xué)期會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

（2）一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢,，不剩飯菜,，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔,。

（3）安靜,、專心地進(jìn)餐，不東張西望,，不大聲講話,，不講長話。（4）餐后自己清理桌面,，把骨頭,、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面,。

（5）用自己的口杯接水漱口,，不玩水，正確漱口,，把口杯放回指定的地點(diǎn),。

（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動(dòng),，不影響他人進(jìn)餐。

（7）吃水果前后洗手,，不把水果放在桌上,，果皮核收拾干凈扔到指定地方。

（8）喝豆?jié){,、牛奶坐著喝,，豆?jié){、牛奶放在桌上,，喝完后用杯子漱口,，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴,。

2.喝水常規(guī)：

（1）拿住杯子把柄,，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口,。

（2）能接適量的水,，不過多，不過少,，不把水灑在地上,。

（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候,，不推,、不擠,。

（4）口渴了會(huì)自己喝水。

3.盥洗常規(guī)：

（1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦干凈,。便后,、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手,。

（2）洗臉：卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開洗臉,、手背,、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回原來的地方,。

（3）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外,。大便適量用紙,，不浪費(fèi)紙張，便后洗手,。

4.衛(wèi)生常識(shí)：

（1）知道自己的身上是否清潔,，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐,、躺在地上,。

（2）勤剪指甲，勤理發(fā),，勤洗澡,。

（3）不吮手指，不咬手指,，不用臟手擦眼睛,。

（4）會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕,。

（5）不隨地吐痰,，不隨地大、小便,。

（6）不把物品放進(jìn)口,、鼻中。

（7）會(huì)使用垃圾桶,，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi),。

（8）保持桌面、墻面清潔,，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆,、水彩畫桌面。

（9）能按標(biāo)簽放好玩具,、用品,，不把玩具丟地上,，不咬、玩學(xué)具,。

5.午睡常規(guī)：

（1）睡前上廁所,，大小便、洗臉,、洗手,。

（2）安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊,。

（3）輕輕上床,，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方,，冬天睡覺要脫襪子,。

（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥,，不能俯臥或蒙頭睡,。

（5）安靜聽故事入睡，不玩東西,，不吮手指,。

（6）安靜起床，迅速穿好衣服,，鞋襪,。

（7）起床后洗臉、入廁,。

6.坐的常規(guī)：

（1）會(huì)搬椅子,，一手握椅背，一手托椅身,，輕拿輕放,，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,。知道愛護(hù)桌椅,。

（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,，長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離,，雙腳自然平放,，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng),。

（4）不斜靠椅背,；不斜趴桌子,；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐,。

7.禮貌常規(guī)：

（1）來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“早上好”,，對(duì)保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”,，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“再見”,。

（2）會(huì)主動(dòng)向客人問好。

（3）會(huì)正確,、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝、你好,、對(duì)不起,、沒關(guān)系等,。

8.上下樓梯常規(guī)：

（1）上下樓梯靠右邊,，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠,。

（2）上下樓梯逐級(jí)走，不跑,、不跳,。

9.入園常規(guī)：

（1）堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園（8：00前入園）

（2）由家長送到班級(jí)，自覺參加晨檢,，按規(guī)定交換接送卡,。

（3）主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長再見,。

（4）自己進(jìn)入晨運(yùn)場(chǎng)地,，在這當(dāng)中不在途中停留，不東張西望,，不奔跑,，按右上右下的規(guī)則上下樓梯。

10.散步常規(guī)：

（1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑,、不跳、不推,、不擠,、不大聲喊叫。

（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則,，以免造成擁擠,。

（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物,。

（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

（1）會(huì)主動(dòng)向老師,、小朋友問好問早,。

（2）按規(guī)定放好書包。

（3）愉快地參加晨運(yùn),。

（4）愛護(hù)晨煉器械,，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方,。

（5）聽到早操音樂迅速排好隊(duì),，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿,，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化,。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速,，不拖拉,，不懶散。

（6）早操后放好器械,，有順序地回教室,，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑,。

2.戶外活動(dòng)常規(guī)：

（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服,，玩后穿好自己的衣服。

（2）正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上,，滑板下,，坐著滑，腳先下,。

②能聽老師指揮迅速排隊(duì),，整理好隊(duì)伍回教室。

③愛護(hù)大型玩具,，可隨意移動(dòng)的玩具,，在玩過后放回原處。

④愛護(hù)活動(dòng)室玩具,，友好合作地游戲,。

⑤游戲后收拾好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲,。

3.體能游戲常規(guī)：

（1）愛護(hù)各種體育器械,，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械。

（2）友好,、合作,、協(xié)商地使用各種器械,。

（3）認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng)，不無故不參加活動(dòng),，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物,。

4.教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：

（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話,。

（2）積極大膽回答問題,，回答問題時(shí)先舉手，回答問題時(shí)聲音適中,，大方,、不扭擺。

（3）未經(jīng)允許,，不隨意擺弄桌面的學(xué)具,、學(xué)習(xí)用品。

5.區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：

（1）根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū),。

（2）遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則,。

（3）區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料,。

常規(guī)工作與工作計(jì)劃的區(qū)別篇3

為了更好地加強(qiáng)我縣重點(diǎn)腸道傳染?。ɑ魜y,、細(xì)菌性痢疾,、傷寒及副傷寒）防制工作，切實(shí)保護(hù)人民健康,，及時(shí)掌握各地重點(diǎn)腸道傳染病流行狀況,，控制暴發(fā)及流行，現(xiàn)制定縣20xx年以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病常規(guī)監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃：

一,、監(jiān)測(cè)目的

（一）及時(shí)發(fā)現(xiàn)以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病,，掌握疫情動(dòng)態(tài)，早期識(shí)別暴發(fā)疫情,，分析流行因素,；

（二）掌握以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病菌株的型別、分布,、毒力,、耐藥性變化情況，監(jiān)測(cè)菌型變遷與流行的關(guān)聯(lián)性,；

二,、腸道門診的要求

（一）腸道門診每年的開設(shè)時(shí)間為5月1日—10月31日?？筛鶕?jù)疫情適當(dāng)提早或延長,。腸道門診的醫(yī)務(wù)人員須持證上崗,。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，縣疾控機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病防制監(jiān)測(cè)工作,，縣人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要成立以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組,，縣疾控中心成立以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)工作專班,，下設(shè)流行病、衛(wèi)生檢驗(yàn)和消殺滅為主的應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì),，實(shí)行24小時(shí)疫情值班,，做好應(yīng)急突發(fā)疫情的物資儲(chǔ)備。

（三）加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)腸道門診的督導(dǎo)和霍亂疫源的檢索工作,。5～10月,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上的醫(yī)療單位腸道門診必須達(dá)到“五專”（專人,、專房,、專用器械、專用廁所,、專用登記本）,，專人負(fù)責(zé)管理消毒實(shí)施情況，并有消毒記錄,。對(duì)就診的腹瀉病人做到“逢瀉必登,、逢疑必檢”，檢測(cè)陽性結(jié)果要求及時(shí)報(bào)告縣疾控中心并進(jìn)行核實(shí),。

（四）腸道門診應(yīng)有腸道病工作制度與隔離制度,；門診應(yīng)設(shè)診療室、觀察室和專用廁所,。

（五）腸道門診限于每天腹瀉三次以上的患者就診,，所有就診腹瀉病人（初診和復(fù)診）必須按專用的腸道門診登記表要求登記(見附件1)。

（六）初診病人需化驗(yàn)大便二聯(lián)（常規(guī),、霍亂弧菌培養(yǎng)）,。無大便的病人可用肛試子取樣，縣醫(yī)院以自檢為主,，陽性結(jié)果及時(shí)送縣疾控中心復(fù)核,，并填寫病人檢驗(yàn)報(bào)告單，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院送檢時(shí)應(yīng)填寫病人檢驗(yàn)報(bào)告單同時(shí)送檢,。

（七）常規(guī)監(jiān)測(cè),。凡診斷為法定報(bào)告的腸道傳染病的病人，醫(yī)生應(yīng)及時(shí)填報(bào)傳染病報(bào)告卡交報(bào)醫(yī)院公衛(wèi)科,，發(fā)現(xiàn)甲類傳染病或按甲類管理的乙類傳染病應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào),。

（八）暴發(fā)疫情監(jiān)測(cè)：按照《中華人民共和國傳染病防治法》相關(guān)規(guī)定疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)霍亂病例,、細(xì)菌性痢疾,、傷寒副傷寒等腸道傳染病暴發(fā)、流行疫情時(shí),，按照《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定級(jí)別的要求進(jìn)行報(bào)告。

三,、重點(diǎn)腸道傳染病常規(guī)監(jiān)測(cè)工作內(nèi)容

（一）霍亂監(jiān)測(cè)

腹瀉病人檢索：縣人民醫(yī)院,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院必須設(shè)立腸道門診，做好5—10月腹瀉病人的登記,、疫情報(bào)告和檢索工作,，并按月上報(bào)腹瀉病人登記檢索報(bào)表（見附表2）,。縣人民醫(yī)院對(duì)腹瀉病人做到逢瀉必登,、逢疑必檢,，檢索率不低于20%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院沒有條件檢測(cè)的,，要采樣送縣疾控中心檢索，送檢率不低于10%,。對(duì)腸道門診的具體工作要求，依照《霍亂防治手冊(cè)》執(zhí)行,。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)表于次月1日前上報(bào)縣疾控中心,，縣疾控中心于3日前上報(bào)縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局及市疾控中心。

（二）細(xì)菌性痢疾監(jiān)測(cè)

縣人民醫(yī)院,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)現(xiàn)痢疾疑似病例均應(yīng)采樣送檢,，全縣全年采集10份以上痢疾疑似病例的標(biāo)本，低發(fā)季節(jié)每月至少采集1份,，高發(fā)季節(jié)(7—9)每月至少采集2份,。在抗生素使用前采集糞便標(biāo)本，進(jìn)行糞便常規(guī)檢查,、病原菌分離培養(yǎng)及初步鑒定,。標(biāo)本采集時(shí)要填寫“菌痢監(jiān)測(cè)采樣登記表”（見附表3）,。于次月1日上報(bào)縣疾控中心?？h疾控中心于次月3日前上報(bào)縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局及市疾控中心,。

（三）傷寒及副傷寒監(jiān)測(cè)

1.病例監(jiān)測(cè)：每年采集3份疑似和臨床診斷病例標(biāo)本（其中疑似病例標(biāo)本不少于1份），進(jìn)行傷寒,、副傷寒沙門菌分離和鑒定（副傷寒要明確區(qū)分甲,、乙、丙型）,，標(biāo)本采集時(shí)要填寫“傷寒,、副傷寒采樣登記表”（見附表4）。于次月1日前上報(bào)縣疾控中心,。

2.實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)：縣疾控中心全年需收集不同來源的傷寒,、副傷寒菌株，做藥物敏感試驗(yàn)并送省疾控中心病原微生物檢測(cè)中心復(fù)核,。

四,、監(jiān)測(cè)工作要求

（一）監(jiān)測(cè)時(shí)間為20xx年5月1日至20xx年10月31日,發(fā)現(xiàn)陽性霍亂菌株、菌痢,、傷寒菌株及時(shí)上送,。

（二）縣疾病預(yù)防控制中心對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)上報(bào)的傷寒副傷寒確診病例，在臨床治愈或出院后1個(gè)月時(shí),，間隔2-3天,，糞檢兩次，了解其排菌情況,。發(fā)現(xiàn)帶菌者,，要進(jìn)行徹底治療，并對(duì)其帶菌情況追蹤觀察,，直至連續(xù)兩次糞檢陰性為止,。

（三）縣人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院于次月1日前,，縣疾控中心于每月3日前上報(bào)每月監(jiān)測(cè)結(jié)果,，并于11月3日前上報(bào)全年監(jiān)測(cè)

工作總結(jié)

五,、工作進(jìn)度安排

20xx年5-10月為控制工作實(shí)施階段,，并于11月底寫出工作總結(jié)?？h衛(wèi)計(jì)局將于20xx年5-10月對(duì)腸道門診及工作情況進(jìn)行抽查督導(dǎo),。

常規(guī)工作與

工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面,，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）,。隨著年齡的增長，孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng),，已初步養(yǎng)成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活,，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往,，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球,、跳繩等活動(dòng),，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí),，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉,。在語言領(lǐng)域中，我班幼兒發(fā)展較好,，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事,，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量,。但也有個(gè)別幼兒,，語言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助,。

在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往,。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問,，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特別是對(duì)班級(jí)的特色活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意泥,，充滿興趣,，每到周五孩子們總是充滿了期待，對(duì)創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握,，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí),，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知色彩的變化,。在繪畫方面,，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。但幼兒下筆不夠大膽,，需要老師不斷的鼓勵(lì)，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心,，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色,，在本學(xué)期我們也將在英語方面,，更好的配合，讓幼兒的英語水平再上一個(gè)臺(tái)階,，對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿樂趣,！

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

（二）,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，初步分辨是非,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。

3,、喜歡看電視,、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

三,、工作措施及重點(diǎn)

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展這一活動(dòng),，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。

3,、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過電話、短信,、面對(duì)面交流,、qq群、家長開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長交流，及時(shí)了解幼兒在家情況,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

5、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色,。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí),，發(fā)展手部的靈活性,，做出更多更漂亮的作品。

常規(guī)工作與工作計(jì)劃的區(qū)別篇4

具體安排

1,、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，找出自己的毛巾、口杯,、晨檢牌插袋

2,、 學(xué)會(huì)正確地洗手,。

3、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4,、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡。

5,、愿意在幼兒園吃飯,，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6,、愿意與老師,，同伴交往。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法,。

2、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜,。

3,、樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡,。

4,、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語句請(qǐng)求老師幫助,。

5,、能較主動(dòng)運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌語言。

1,、知道洗手之前要卷袖子,，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴,。

4,、能獨(dú)立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙,。

5,、午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自己的被子,，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜撒在桌上，不挑食,。

3,、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子,。

4,、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面,。

1,、小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊,，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好,。

2、不挑食,，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下,。

4,、把脫下的衣物放在指定的位置。

戶外活動(dòng)部分

著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng),?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識(shí)的活動(dòng),。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大,，自我意識(shí)開始萌生,，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用,。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng),，有助于品德訓(xùn)練?！焙侠淼膽敉饣顒?dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康,，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì),。

具體安排

1,、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。

2、手膝著地向前爬,。

3,、隨意地玩球。

4,、手腳不協(xié)調(diào),，上體挺直向前跑。

1,、能獨(dú)立地上體挺直地走,，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。

2,、兩臂自然擺動(dòng),，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。

3,、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳,。

4、樂意和同伴一起玩球,。

1,、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳,。

2,、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

3,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,。

4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子,。

1,、能扶著欄桿上下樓梯。

2,、能兩臂自然擺動(dòng),，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。

3,、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上,，向前跳。

4,、學(xué)習(xí)雙手拋接球,。

1、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走,。

2,、上下肢較協(xié)調(diào)地跑，會(huì)避讓，不撞人,。

3,、學(xué)習(xí)原地向上跳。

4,、能自如地上下樓梯

集中教育活動(dòng)

雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)以個(gè)別化教學(xué)為主,，但是我們還是要肯定，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性,，因?yàn)橥杏讬C(jī)構(gòu)相比家庭,，其優(yōu)勢(shì)就是“集體”的意義。

1,、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,，喜歡聽老師談話。

2,、喜歡聽老師講故事,，念兒歌。

3,、遇到不愉快或困難的事,，知道找老師幫忙

1、個(gè)別交談能注意聽老師說話,，集體交談能安靜地聽老師說話,。

2、愿意回答別人的問題,。

3、對(duì)書有興趣能靜聽上面的故事

4,、喜歡翻閱幼兒書籍,。

5、愿意和同伴分享玩具,。

1,、能按順序翻看熟悉的圖畫故事，說出書名,，故事名,。

2、喜歡上幼兒園,，并樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),。

3、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽別人說話,。

4,、同伴間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。

1,、樂意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容,。

2、能靜聽并參與成人念兒歌,，講簡(jiǎn)短的故事,。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,，愿意幫助有困難的同伴,。

4、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,。

1,、能靜聽老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句。

2,、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好,。

3、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園,，堅(jiān)持早鍛煉,。

4、學(xué)說祝賀新年短句

游戲活動(dòng)部分

托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期,，是幼兒才能增長最迅速的時(shí)期,，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中增進(jìn)知識(shí),，增長才干，又在游戲中啟迪智慧,。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng),。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。

具體安排

1,、愿意參加各種游戲活動(dòng),。

2、初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情,。

3,、喜歡參加活動(dòng)，保持愉快情緒,。

4,、愿意玩大(雪花片)積木，能(插)搭出簡(jiǎn)單的物體,。

1,、能自覺地聽鈴聲做事情,。

2、知道把掉地上的玩具撿起來,。

3,、知道離開活動(dòng)室時(shí)，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,。

4,、會(huì)用較大的紙張隨意撕。

5,、隨意插大雪花片用線穿大木珠

1,、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具,。

2,、活動(dòng)結(jié)束后，知道把玩具收好,，放回原處,。

3、樂意和老師一起收拾玩具,。

1,、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助收拾玩過的玩具,。

2,、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶外游戲，有一定規(guī)則意識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。

1,、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒

2,、樂意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng)，并能向別人解說活動(dòng)內(nèi)容,。

3、會(huì)插幾種簡(jiǎn)單的物體

常規(guī)工作與工作計(jì)劃的區(qū)別篇5

我們都知道,，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會(huì)的一個(gè)小小驛站,，也是幼兒走向社會(huì)的第一步。幼兒從熟悉,、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生,、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng),，他們不能像在家里那樣隨心所欲,，想干什么就干什么,，而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始,，我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng),，由淺入深，循序漸進(jìn),，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

一、幼兒園一日常規(guī)的含義和重要性

（一）幼兒園一日常規(guī)的含義,。

一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定,，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：

1,、遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定,。

2、遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定,。

3,、遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

（二）幼兒園一日常規(guī)的重要性,。

常規(guī)培養(yǎng)對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義：

1,、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。

2,、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活,。

3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序,。

4,、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。

二,、幼兒園一日常規(guī)的要求

幼兒園一日活動(dòng)的流程：

上午有：

晨間接待,、早操活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)活動(dòng),、自由活動(dòng)、盥洗進(jìn)餐,、散步入睡,；

下午有：

起床活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心,、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)、離園活動(dòng),。

幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求：

（一）晨間接待（包含晨間檢查和區(qū)域活動(dòng)）

對(duì)幼兒的要求：

1,、衣著整潔,，愉快入園，有禮貌地和老師,、小朋友見面,。

2、有禮貌地和家長告別,。

3,、學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

4,、積極投入晨間活動(dòng),。

對(duì)保教人員的要求：

1、幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣,。

2,、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,，與家長交流幼兒情況,。

3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目來進(jìn)行,。

4,、做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。

5,、組織晨間戶外活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具,、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng),，幼兒有自愿選擇運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)的時(shí)間和器械,。

6、早操前十分鐘,，讓幼兒收拾整理玩具,、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

（二）早操或升旗

對(duì)幼兒的要求

1,、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

2,、尊敬國旗,，升旗時(shí)立正，注視國旗,，行注目禮。

3,、聽從指揮做操,。精神飽滿,、情緒愉快，注意力集中,，姿勢(shì)正確,、動(dòng)作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的,。

4,、用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處，注意愛護(hù),。

對(duì)保教人員的要求：

1,、做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場(chǎng)地，以免干燥起塵,，場(chǎng)地要平整,，無障礙物，無積水,。

2,、前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔,、安全,；所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備,。

3,、保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式,。

4,、教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋,，口令,、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練,。并注意幼兒活動(dòng)情況,。

5、小班以模仿操為主,，中大班以徒手操為主,，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。

（三）教育活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求：

1,、活動(dòng)前,，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

2,、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦,、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

3,、在活動(dòng)過程中,，積極思考，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人,，不影響活動(dòng)秩序。

對(duì)保教人員的要求：

1,、做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。包括環(huán)境準(zhǔn)備、制定教育活動(dòng)計(jì)劃,、教具和學(xué)具準(zhǔn)備,。

2、保證教育質(zhì)量

3,、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐,、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),，保護(hù)幼兒的視力和嗓子,。

（四）自由活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng),。

對(duì)保教人員的要求：

盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng),。

幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全,。

（五）喝水

對(duì)幼兒的要求：

1,、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑,。

2,、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處,。

對(duì)保教人員的要求：

1,、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方,。

2,、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝,。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水,，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

（六）盥洗

對(duì)幼兒的要求：

1、盥洗時(shí)不擁擠,。

2,、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法,。

3、自覺遵守盥洗規(guī)則,、方法,，動(dòng)作迅速、認(rèn)真,。不玩水,，不浸濕衣服和地板。

4,、小班由教師幫助,，逐步學(xué)會(huì)洗手、臉,，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手,、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手,、臉,。

對(duì)保教人員的要求：

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作,，掛好毛巾,，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好流動(dòng)水洗手,。

2,、根據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗,。

3,、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉,、擦護(hù)膚霜,、梳頭的順序和方法。

4,、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,，認(rèn)真地洗凈手臉。

5,、最后逐一檢查：洗凈手臉,、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭,，離開盥洗室,。

（七）進(jìn)餐

對(duì)幼兒的要求：

1、愉快,、安靜地進(jìn)餐,，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2,、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,，不隨便說笑打鬧

3、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗,，喝湯時(shí)兩手端著碗,。

4、和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃,，不吃湯泡飯,。

5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為,、習(xí)慣,。

對(duì)保教人員的要求：

1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng),。

2,、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子,，做好盥洗,，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

3,、指導(dǎo)值日生工作,，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具,。

4,、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主,、副食的領(lǐng)取量,，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。

5,、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐,。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,，不處理幼兒的問題,，不引起哭泣,，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐,。

6,、進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

7,、午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動(dòng)。如,，散步,、閱讀等。

（八）午睡

對(duì)幼兒的要求

1,、午餐后散步,、入廁、換拖鞋,，保持安靜情緒,，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕,，進(jìn)入寢室,。

2、中大班幼兒自己擺好枕頭,，拉開被（毯）,，按順序脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后,，上床蓋好被子,，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地

3,、不帶小玩物上床,，迅速蓋好被（毯），不東張西望,，閉上眼睛,，安靜入睡。

4,、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng),，不出聲響,，不影響別人。

對(duì)保教人員要求：

1,、幼兒就寢前半小時(shí),，開窗通氣。在冬季,、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶,。

2、小班幼兒由老師幫助放好枕頭,，拉開被（毯）,，脫疊衣物。

3,、夏季上床前為幼兒沖腳,。

4、巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄,。

5,、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上,。

（九）起床

對(duì)幼兒的要求：

1,、按時(shí)起床，掀開被子,，按順序穿衣服,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,。

對(duì)保教人員的要求：

1,、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況,。

2,、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣,、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求,。

3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神,、皮膚,、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系,。

4,、逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊,。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水,。

5,、做好交接班工作，寫好交接班登記表,。

（十）游戲與體育活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求：

1,、興趣濃厚，活潑愉快,。

2,、和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

3,、在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲,，遵守游戲規(guī)則。

4,、會(huì)正確使用玩具,，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具,。

5,、在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓,，能合作，互相幫助,。

6,、在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決,。

7,、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料,。

對(duì)保教人員的要求：

1、保證不占用幼兒游戲時(shí)間,。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地,、玩具,、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展,。

3,、對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替,，面向全體,，注意個(gè)別差異。

（2）在游戲與活動(dòng)中,，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn),，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng),。

（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（4）注意安全,。

4,、認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果,，不斷積累資料,。

（十一）離園

對(duì)幼兒的要求：

愉快地離園回家,，帶好回家用品,，有禮貌地同老師,、小朋友告別。

對(duì)保教人員的要求：

1,、離園前,，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話,。

2,、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3,、離園時(shí),，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,，向家長介紹幼兒在園情況,，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長來接。

4,、離園時(shí)間,，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

5,、幼兒離園后,，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗,。

三,、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。

（一）建立良好的生活常規(guī),。

生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力,，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織,，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī),，堅(jiān)持一貫性,、一致性和靈活性的原則,，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力,。”

從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī),。幼兒園生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容,、時(shí)間、程序等均要明確的規(guī)定,，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，建立良好的生活常規(guī)是實(shí)現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證,。

（二）建立良好的集體活動(dòng)常規(guī),。

我們?cè)诮M織集體活動(dòng)時(shí)，幼兒要按照一定的要求,，遵守集體活動(dòng)規(guī)則,，讓他們明白自己不能擾亂集體活動(dòng)。

集體活動(dòng)常規(guī)內(nèi)容：

1,、集體活動(dòng)常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的必備因素,，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、集體活動(dòng)常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令,。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動(dòng)常規(guī),。

3、集體活動(dòng)常規(guī)還有語言常規(guī),、操作常規(guī)等等,，認(rèn)真地傾聽，大膽地表達(dá)都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法,。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料,，知道正確的運(yùn)用和保管。

4,、集體活動(dòng)常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng),。

5、任何事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動(dòng)力定形,，達(dá)到我們所說的：習(xí)慣成自然，做到從他律走向自律,。

（三）建立良好的游戲常規(guī),。

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)，也是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施教育的主要形式,。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多,，大家也是清楚的，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的。

幼兒喜歡玩游戲,，有時(shí)玩得高興時(shí),，不能控制自己的情緒，玩得投入時(shí),，不能控制玩的時(shí)間,。針對(duì)不同的游戲提出具體的要求，并且強(qiáng)調(diào)沒有遵守要求帶來的后果,。制定必要的游戲規(guī)則,，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動(dòng)在寬松,、友好,、愉悅的氛圍中進(jìn)行。

四,、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的注意事項(xiàng),。

（一）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍,。

1,、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩個(gè)方面。

2,、教師要明白一點(diǎn)：一日常規(guī)不是用來管教,、限制幼兒活動(dòng)的，而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中,。

3,、一日常規(guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī),。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主,、自由的精神環(huán)境,，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛,，不怕教師,。

（二）提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn),。

各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),，分階段提出、循序漸進(jìn),。

幼兒園小,、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點(diǎn)：一方面,，各年齡階段的常規(guī)具有一致性,，體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)；另一方面,，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性,，其常規(guī)對(duì)不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性。

（三）創(chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會(huì),，讓幼兒多次實(shí)踐訓(xùn)練,。

充分的、多次的實(shí)踐是建立良好班級(jí)常規(guī)的關(guān)鍵,。

教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件,，為孩子提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。在態(tài)度上,、方式方法上,，都要有足夠的耐心，不能抱有“教你做,，等你做太煩,、太慢，不如自己做來得快,、省事”的想法,，這樣會(huì)不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。

（四）提供模仿的榜樣示范,，努力做孩子的表率,。

幼兒期是具體形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切,，他們不僅看在眼里記在心里,，還會(huì)像鏡子一樣在行動(dòng)上一板一眼地表現(xiàn)出來。因此,，在日常生活中,，我們必須時(shí)時(shí)、事事,、處處規(guī)范自己的言行,，注意自己的舉止，要求孩子做到的,，自己首先必須做到,，努力做孩子的表率。

同伴間的影響力對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用,。有時(shí)抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事,，把握好教育時(shí)機(jī),，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí),，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法,。

（五）保教人員要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒,。

教師之間密切配合,、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ),。對(duì)幼兒提出的要求不能時(shí)有時(shí)無,，老師高興了，就讓幼兒放任,、松懈,，老師生氣了，就嚴(yán)加管教,。不能開學(xué)初,，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,，到了學(xué)期中,、學(xué)期末就不管了，造成前緊后松,，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定,，時(shí)好時(shí)壞，甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”,，如果這樣的話,，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時(shí)，幼兒卻不聽了,。所以,，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時(shí)刻做到心中有數(shù),，只要幼兒在班上,，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。

（六）做好家長的思想工作,，形成良好的教育合力,。

在幼兒園形成的良好習(xí)慣，往往回到家里就是兩個(gè)樣,。如穿上脫掉衣服,、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會(huì)主動(dòng)去做，回到家里卻被成人取而代之,。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵,，有了家長的支持和配合，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果,。

常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始,，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行,，要付出愛心,，付出耐心，才會(huì)有豐厚的收獲,。