人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

歷史考試檢討書300字篇一

我懷著深深懊悔的心情向您做出檢討,，反省我此次歷史考試不及格的錯誤。

回顧本次歷史考試經(jīng)過,，我本人在前一階段學習當中思想散漫,，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)沒有及時完成并上交,，并且多次在歷史課上睡覺,、偷懶。我這一切的不良行為最終導致我歷史考試不及格,。

為此,，我感到深深的懊悔與自責，我要向您表示深刻的歉意,，也對自己的不好好學習感到慚愧,。學習本應該是自己的事情，可是我歷史成績不及格拖累了全班平均成績,，并且我學習態(tài)度傲慢,，顯然是不對的,。面對53分的成績，我感到羞愧,，也讓班級蒙羞,，給歷史老師造成了極大困擾，給班級同學樹了不好范例,。

現(xiàn)如今,，經(jīng)過您的嚴肅批評，我已經(jīng)幡然醒悟,。我決心認真努力讀書,，不能再讓自己頹廢下去，我一定要奮發(fā)向上,。為此：

第一,，我要嚴肅面對承認此次錯誤，并且向您保證今后一定重視歷史科目學習,。

第二,，我要充分糾正自己的學習態(tài)度，端正心態(tài),，改變學習方法,，努力向身邊歷史成績優(yōu)秀的同學學習。

第三,，我必須充分吸取錯誤經(jīng)驗教訓,，并且以實際行動向老師與同學們表面我的悔改之意。

最后,，我希望歷史老師能夠原諒我的錯誤,，給我一次重新改過的機會，我也希望同學們監(jiān)督我完成目標,。

歷史考試檢討書300字篇二

這次高三期中考試對我們的沖擊是相當大的,，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎，各重點中學分數(shù)遙遙領(lǐng)先,，揚中普通中學的分數(shù)步步進逼,，有些重點班甚至超過我校普通班的分數(shù)線。面對如此嚴峻的形勢,，有如下反思：

1,、平時的教學要在“實”字上下功夫，要反思自己的備課是否踏實了,，所涉及的重點難點問題有沒有都講透了,，學生掌握的到底如何，學情研究是否細致,，每個學生是否能每章每節(jié)都能過關(guān),，要求記憶的內(nèi)容是否都很明確的掌握了,；

2、教學進度要統(tǒng)一,，主要是我講的比較慢,，而曹組長進度比較快，下一階段要統(tǒng)一進度,，進度統(tǒng)一后,，可以有利于下面一些舉措的統(tǒng)一安排；

3,、默寫：以后的默寫利用早早讀的時間,，兩天一默，默寫統(tǒng)一題目,，統(tǒng)一批改，各班重默的同學統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時間到十五班旁空教室進行重新默寫,。

4,、限時練習：練習要強調(diào)常規(guī)化，只有常規(guī)化學生才能認真對待,；面對批改中的困難,，我們做到選擇題全批，非選擇題每個班批半個班,，但是批改中要進行評點,，指明問題所在；一階段后的易錯題目要整理重新進行強化,。

5,、增加預習環(huán)節(jié)：每天晚上的預習工作要發(fā)預習講義，以問題的形式要求學生在第一遍看書時就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識,。在教學中感到中國近代史下冊是第一遍復習,，不少學生書很不熟，造成了上課講解時常不知所云,，即使答案在書上也找不到相關(guān)知識點,。預習講義要求學生必須認真填寫。

6,、查漏補缺：主要在11班進行,，11班同學書本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡單的重復,，面對容易忽視的問題,，雖然一再講過，但是并沒有引起足夠的重視,，有許多勞動僅僅是重復的,、無效的勞動,。查漏補缺首先是在平時講授新課中，星期三與星期六,，安排成績較好的學生將這一階段易混易漏的知識點給大家點明,，然后我針對問題進行點評。其次,，在提優(yōu)班中,，進行系統(tǒng)性的整理，分組討論,，總結(jié)易混易漏知識點,，我再此基礎(chǔ)上進行整理，形成講義,，印發(fā)給學生,，引導學生在自主復習時加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中,，反映還是有些問題,，雖常講常練，還是存在問題,，并沒有真正解決,，這部分同學還是佼佼者，而其他同學中的情況可想而知,。所以這項工作應當成為11班分數(shù)新的增長點,。而其他班也可以分享這一成果，促進提高,。

7,、針對普通班中的學習困難的同學，想采取一些夯實基礎(chǔ)的舉措,，但是時間上沒有保證,。這部分同學在下階段的預習、默寫環(huán)節(jié)中應當重點照應,，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識,。擬利用體育活動課時間，將這部分人集中起來,，安排專人進行基礎(chǔ)知識的梳理,，類似于會考復習模式，就劃書本重點,，根據(jù)書本明確其中的問題,，出一些基本題，訓練其解題能力,，如材料題,，就訓練根據(jù)材料找答案的能力,，問答題通過基礎(chǔ)知識的強化，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目,。實現(xiàn)班級中的分層教學,，提高其基礎(chǔ)知識掌握程度。但是時間得不到應有的保證,，如利用體育活動課時間有些不忍,，且補習的積極性也會受到影響。

8,、針對學生中主動性不強,，欠缺主動分析問題的動力與信心，堅持“等,、靠,、要”，我一直在逼迫學生必須自主分析,，但是效果不是很好,，這與長期養(yǎng)成的習慣、態(tài)度有關(guān),，很難一時改變，也與部分同學基礎(chǔ)知識的欠缺有關(guān),，但是要加以訓練,、培養(yǎng)，另外這種方法所用時間很多,，教學進度因此與同類班級有差距,。

9、高三學生時間較緊,，可資利用的時間都已經(jīng)利用了,，以前重默還可以利用中午等時間進行，現(xiàn)在學生中午上課后本身就比較累,，省中之聲時間也利用午睡,，就是考慮到時間緊，沒法將重默的工作落到實處,。以前重默較多的是英語學科,，現(xiàn)在政、史都要加強重默,，時間沖突較大,，建議學校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學生可以根據(jù)需要自己查漏補缺,，如英語需要默寫的可利用這段時間補習,，然后去進行重默,。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多,，重默的同學不僅需要復習好今天所學內(nèi)容,，而且還要彌補昨天的不足，弄不好就會形成惡性循環(huán),，政治也是這樣,，如給一節(jié)自由復習的課，這樣重默的同學也有時間進行補充這兩天的不足,，另外對其他學科來講,，學生也可根據(jù)自身需要進行總結(jié)和分析。

最后,，我們高三歷史備課組承諾,，我們會努力的去做，去落實我們的一些想法,，力爭在鎮(zhèn)江市名列前茅,。

歷史考試檢討書300字篇三

一年一度的月考又結(jié)束了，在本次考試中成績很不理想,，原因很多,，為了能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓,，為此就期中考試的情況作以簡單分析：

一,、學生方面：

1．史實不清，是致命的弱點,。

2．部分學生態(tài)度不端正,。或不重視,，或認為歷史很好學,，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上,。

3．解題技巧的欠缺,。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率,；如何審好題,，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面,，盡量多得分等等,。

4．看書不細。未能聽進老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考,，那兒不考,，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊,。

5．不會讀書,。學生習慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,，體味歷史事件之間的聯(lián)系,，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

6．學生自主學習能力差,，奴隸性強,，不肯下工夫，主動去背去記極性差,，這是成績不理想的最主要原因,，八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期，好學生可以考90分左右,，而差生只能考20分左右,，差距太大。

二,、其他方面：

1,、 本次考試試題出的偏難，題量大涉及范圍較廣,。

2,、 期中考試前時間緊，內(nèi)容多,，期中復習時間少，這也是考試成績不好的一個原因,。

針對上述原因,，在今后我應努力做到：

1．課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確,，點評要到位,。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況,。

2．單元測試和課堂練習要圍繞教材,，難易得當，切不可脫離學生的實際,。

3．學生的課堂討論或合作學習,，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。

4．根據(jù)教學進度和學校的實際情況,，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動,。

5．對學生課堂聽課、討論,、回答問題等的評價要客觀公正,，不可盲目表揚和一味的說好。

另外對老師教給學生一些學習方法和復習方法也很重要：

1．每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容,，然后小組抽背,，課代表抽背，之后串聯(lián)知識體系,，使有個完整的歷史概念,。

2．統(tǒng)一思想，強化基礎(chǔ)訓練,；擺事實,，講道理，明了歷史學習的重要性,。請一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經(jīng)驗,，明白歷史成績的提高并不是高不可攀。

3．教給學生讀書和思考問題的方法,；習題講評不只是知識的再現(xiàn),，更關(guān)鍵的是技巧的提升；合理安排課堂,，體現(xiàn)主體知識,，重視結(jié)構(gòu)體系；重視能力的提高,。

4．多搜集材料,。運用多種教學手段，課上調(diào)動學生的多種感官,，使對本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。

5．課下多和其他學生進行溝通，傾聽學生的心聲,，接近學生之間的距離,，這樣有助于教學工作的順利進行。

總之,，通過本次考試,，我認識到自己還存在許多問題和不足之處，在新的教育形式下新課程,、新教材,、新理念，教育、教學的實際體驗是全新的,，而實踐經(jīng)驗還相當有限,，還有待于長期不斷的探索和努力，從而在今后求發(fā)展,。

本次考試雖已結(jié)束,，但更艱巨的任務還在后面，我將加倍努力爭取期末考試