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歷史考試的檢討書篇一

在數(shù)學(xué)考試中,，本人由于想通過考試,，平時又不努力學(xué)習(xí),，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討,，誠懇反省,。

在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了,，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚,。

事后，班主任也找了我談話,，讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，自己也反省了好幾天,，我真的錯了,，要想通過考試,，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊,。

像我這樣不僅讓自己走錯路,，還讓同學(xué)幫我,，也使他做錯事,，想想作弊真的是害人害己啊!

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信,，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨,，考試作弊不僅讓自己難堪,，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉,。

考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我,，老師會看輕我,，走上社會,，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了,，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了,。只有好好讀書,，不再犯錯，希望早日找回誠信,，早日得到同學(xué)們的信任,，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了,。

認(rèn)識錯誤未必需要長篇大論,，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了,，會改正,，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生,。

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇二

尊敬的歷史老師：

時光飛逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已來到了20xx年,。在這歌舞升平,，百花齊放，即將舉辦奧運會和人類將要面對世界末日的一年里,，我經(jīng)歷了一次嚴(yán)格的考驗......

回想當(dāng)日,，陽光透過窗,，撒在我的臉上，我看著眼前的試卷,，心中被封吹起片片漣漪我滿懷信心的將面前的試卷答完,，可當(dāng)幾日后，我看到分?jǐn)?shù)是,，心中的漣漪頃刻間變成了翻滾的巨浪,。

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我也想及格啊!

雖然我心中這樣想，但是目光已經(jīng)出賣了我,，它變得暗淡了......

我很清楚到了現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上,，已經(jīng)不是我找外部原因的時候了。我應(yīng)當(dāng)看看自己,。我看到,，過去的我背書是只是寥寥草草;我看到，過去的我寫練習(xí)冊時只是左顧右盼;我看到,，過去的我上課時只是神智渙散;我看到......我看到......

太多太多的不堪回首,，太多太多了,。所以我決定，改變我歷史分?jǐn)?shù)的命運,。它要想十月革命一樣開天辟地;它要想秋收起義一樣豪情壯志;它要想改革開放一樣前無古人!

總而言之,，言而總之，在這次歷史考試中,，我發(fā)現(xiàn)了太多的問題，同時也在學(xué)習(xí)歷史的過程中發(fā)現(xiàn)了歷史的重要性,。

我一直堅信時間是可以倒退的,，如果讓歷史倒退,，我一定會好好學(xué)習(xí)歷史，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí),，決不讓這些慘劇發(fā)生在我的身上,。但是,，我卻已經(jīng)無力回天，更不用說讓歷史倒退。我只能往前看,，向前走!

在我看來歷史很重要,。在歷史中發(fā)生過的事件,，未來也有可能還會重演,。而歷史用它沉重的故事告訴我們該怎么做,。所以說歷史像一面鏡子,。它可以是勵志的歷史，也可以是血月腥風(fēng)的慘痛教訓(xùn)!

在我的這次考試中,，它就像是一場教訓(xùn),。無情而又殘酷。我不會讓歷史的悲劇重演,，我要改變我的歷史成績，在下一次的考試中爭取及格!!!

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇三

親愛的老師,、父母：

你們好,，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書,。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé),。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo),，特此遞交這份檢討書,，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績不理想,，我總結(jié)了如下幾點原因：

第一,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講,，思想開小差常常錯過老師講到的知識點,，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí),，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習(xí)回來,，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解,。

第三,，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對我的要求是對我的關(guān)心,，是希望我有好的成績，將來能夠有出息,。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張,，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖,。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時,，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試,。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書,，懇求父母和老師的原諒。

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇四

老師：

某些人因為上課的時候沒有認(rèn)真聽講,，最后考試成績不好,。

我感到非常后悔,，因為我沒有主動幫助他們完全是因為不認(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，思想認(rèn)識還未到位,，一時的錯誤,，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓,，犯了錯誤就要受到處罰,，所以處罰下達以后,，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤,，查不足,，經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及,。

思想上,，我重新檢討自己，堅持從認(rèn)識上,，從觀念上轉(zhuǎn)變,，要求上進,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，多與同學(xué)交流,。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難,，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升,。

但我深深明的到：人無完人,，每個人都有自己做錯事的時候,，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以我一定嚴(yán)格要求自己,。好好學(xué)習(xí),，把成績搞高到一個好的層次,。

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇五

尊敬的老師：

您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我成績下降。

我認(rèn)為,，這成績退步還有兩個大的原因,。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道,。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困,，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時,，尤其是數(shù)學(xué)和英語,，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了,，這方面有了改善),。

二是我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以,，以后打算把日程排滿，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛病,。還有,，我有個不愛寫作業(yè)的毛病,。尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些,。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。然而有時候又控制不住自己,，總想著上網(wǎng)。如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。

1,、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。成績退步檢討書成績退步檢討書,。

2,、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點,，在下次考試中考好,，以好成績來彌補我的過錯。

3,、和同學(xué)們加強溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步!同時,，我也會盡量的少上網(wǎng)的!

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇六

親愛的老師,、父母：

您們好,，很遺憾地向您們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成績,，我感到深深地自責(zé),。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo),，特此遞交這份檢討書,，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成績不理想,，我總結(jié)了如下幾點原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點,，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二,，我在課后沒有及時復(fù)習(xí),，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來,，但因為總總原因我還是沒有去補習(xí)回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解,。

第三,，是我的壓力過大,，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心,，是希望我有好的成績,，將來能夠有出息,。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張,，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖,。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時,，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試,。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書,，懇求父母和老師的原諒,。下次一定會考好的，在給我一機會,！

歷史考試的檢討書篇七

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的,。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇八

敬愛的老師：

我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢討書。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,，導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個大的原因,。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),，其實它可以分為很多小原因,。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高,，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）,。上課時,，尤其是和英語，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）,。然后，我不知道什么時候有了個大毛病————發(fā)呆,。這的確浪費了很多時間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”,。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的,。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己,。要記從自己身上找錯誤，查不足,，深刻的反醒。

我知道,，錯了并不重要,，重要的是在自己做錯事的時候,，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身,，所以我在以后的日子里,，會格外的嚴(yán)格要求自己。

歷史考試的檢討書篇九

尊敬的老師：

我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認(rèn)真聽講 ,，導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個大的原因,。 一是學(xué)習(xí)不用功,。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因,。也許您清楚也許您不清楚,。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時,，特別是數(shù)學(xué)和英語,，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了,，這方面有了改善)。然后,，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以,，以后打算把日程排滿，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛病,。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病,。特別是上了高中后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子",。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的,。 現(xiàn)在我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己,。要從自己身上找錯誤,，查不足,，深刻的反醒,。 我清楚，錯了并不重要,，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤,，并且清楚如何改過自身,，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己,。

現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆,。所以,，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里,。

還有一點,，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食,。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。

人總是不見棺材不落淚的,。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,，不會再下滑了

只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由考試不考好了. 我一定不會在同一地方摔倒,。做事情,，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣,，不能夠半途而廢,。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,，找到了自己身上存在的不足,。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,， 希望老師能夠再給我一次機會,，我一定會好好努力,，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,，我會努力學(xué)習(xí)的,。

檢討人：

x年xx月xx日

歷史考試的檢討書篇十

尊敬的老師：

您好!

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了,。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了,。因為這和我應(yīng)有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起,，我辜負了您對我的殷切希望,。在這次期末歷史考試中我成績十分不理想,，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容,。于是,，今天,，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學(xué)歷史這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)歷史的決心,。

早在您剛帶我們的時候,，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào)，全班同學(xué),，一定要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)歷史,。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心,。也應(yīng)此,，我現(xiàn)在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前,，我因為太想考好太緊張導(dǎo)致我焦慮失眠,，第二天精神狀態(tài)極其不好,。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固,，要不然就是精神不好也不會考這個分,。憶起當(dāng)時，我當(dāng)時就因為太焦慮不好好復(fù)習(xí)!但,，悔亦晚矣,，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意,，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因為,，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實,，還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,，對父母，對老師不負責(zé)的人,。

對于我(們)沒有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、折磨了老師的精神,，這樣的折磨可能讓老師工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果。

2,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實乃不孝。

檢討人：

x年xx月xx日