人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)安全教育內(nèi)容100條篇1

按照上級(jí)有關(guān)文件要求，我校以宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》為主線,，以“以人為本,，安全第一”為主題，通過多種渠道,，采取多種形式,，廣泛深入地組織開展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，取得了顯著成效,，現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)情況總結(jié)

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。

按照局保衛(wèi)處統(tǒng)一部署,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全生產(chǎn)工作，落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任,，我校又重新調(diào)整了安全生產(chǎn)組織,，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持在抓好職工培訓(xùn),、教學(xué)管理的同時(shí),，重視抓好安全防范工作，形成了一級(jí)抓一級(jí)的安全生產(chǎn)責(zé)任制,。逐級(jí)簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書,，并進(jìn)行考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，做到一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí),，人人事事講安全，保安全,。對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位開展經(jīng)常性的安全檢查和自查,，做到查制度落實(shí)、措施的得力,、排查隱患,，確保實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房,、辦公樓,、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房等重點(diǎn)部位的安全,。通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重大舉措,，推進(jìn)安全文化建設(shè),，強(qiáng)化全面安全意識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)重視人的生命價(jià)值,，營(yíng)造“關(guān)愛生命,、關(guān)注安全”的輿論氛圍。

二,、制訂方案,，周密安排。

今年的“安全生產(chǎn)月”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開全體干部職工會(huì),，傳達(dá)貫徹通知精神，校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校具體情況提出要求,，制定了我校安全生產(chǎn)月活動(dòng)安排,，學(xué)校利用廣播,、閉路電視,、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳《安全生產(chǎn)法》,，我校還購(gòu)買了一套安全生產(chǎn)掛圖,、宣傳條幅、串旗,、消防知識(shí)掛圖,、消防知識(shí)讀本，分門別類地掛到各重點(diǎn)部位,，組織全校教職工學(xué)習(xí)

《安全生產(chǎn)法》,，并進(jìn)行了認(rèn)真答題考試，通過學(xué)習(xí)真正起到了使全體教職工掌握安全知識(shí),，增強(qiáng)了全體干部職工的.安全意識(shí)和自我防范能力,。

三、加大投入,，確保安全,。

學(xué)校對(duì)學(xué)校食堂、門窗進(jìn)行了加固,，安裝了防護(hù)設(shè)施,，樓內(nèi)新建安全監(jiān)控系統(tǒng)，除此之外還對(duì)校園內(nèi)消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維修、更換,、添置,。

四、開展安全隱患大排查,。

按照今年簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書的要求,，依照《安全生產(chǎn)法》加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照誰主管,、誰負(fù)責(zé)的原則,，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，在安全生產(chǎn)月期間,，安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火,、防盜、防爆炸,、防破壞,、防自然災(zāi)害事故、防失密,、防投毒等檢查,，確保安全生產(chǎn)月學(xué)校的安全及穩(wěn)定。

五,、加大值班力度,。

堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責(zé),，必須兩人同時(shí)到崗,，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗,，交班人不得離崗,。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作,。注意防火,、防盜，妥善處理突發(fā)事件,，加強(qiáng)樓內(nèi)外巡視,，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗,、漏崗,，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

通過開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí),，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任感、責(zé)任心,、責(zé)任制,、責(zé)任人的四種責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定,，為交通的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)安全,、健康、穩(wěn)定的環(huán)境,。

小學(xué)安全教育內(nèi)容100條篇2

安全教育十分重要,，開學(xué)初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，是做好教育、教學(xué)工作的前提,，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作,，做到有章可循，有法可依,。因此,，加大對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查,、指導(dǎo)很必要,。

在安全教育工作中,，我們認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)任，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,，分管安全工作的副校長(zhǎng),、具體負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，建立健全安全工作制度,，做到分工明確，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)有人抓,，處處有人管。我們的具體做法：

1,、開學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課,，講安全知識(shí)，如防火、交通等,。有教案,、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟踩逃n,。

2,、板報(bào)、墻刊高安全知識(shí)專欄,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

3、利用廣播搞安全知識(shí)講座2次,。講飲食安全和交通安全,。

4、時(shí)刻注意火災(zāi)隱患,，每周檢查一次明火和電源線路,。更換了53火老化線路。

5,、對(duì)2,。1、4,。1,、5。2三個(gè)班的天棚脫落進(jìn)行了及時(shí)維修,。

6,、學(xué)生放學(xué)要站好隊(duì)靠右側(cè)通行。教師把學(xué)生送出100米,。

7,、學(xué)校后勤設(shè)專人對(duì)體育設(shè)施定期檢查，包括村小,，每個(gè)月下村小檢查一次線路,、校舍。

8,、學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄,，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全,。

9,、集體活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等）和課余活動(dòng)一定要注意安全,，制訂安全防范措施,，確保萬無一失,。

10、制定飲食衛(wèi)生管理制度,，師生飲水處有專人負(fù)責(zé),，經(jīng)常對(duì)食品進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售,。

11,、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊(duì)會(huì)。使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任感,，認(rèn)識(shí)到安全的重要,。

12、學(xué)校設(shè)有防火用具,，滅火器8個(gè),，鐵鍬6把，水桶6個(gè),，備用沙子一車,。

13、加強(qiáng)了值班值宿工作,，銜接到位,。

節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫值班值宿記錄,，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作,，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，建立了學(xué)校安全檔案,，把安全工作落實(shí)在創(chuàng)特色校活動(dòng)中,，我們更要積極進(jìn)取,，牢固樹立安全意識(shí)，真抓實(shí)干,，開創(chuàng)xx小學(xué)安全工作新局面。到實(shí)處,，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活,，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)放心,，

小學(xué)安全教育內(nèi)容100條篇3

一直以來,，作為教育學(xué)的本科生,，我們以學(xué)生、研究者的視角看待教育,，目之所及只是教育冰山一角,。我們掌握了系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，樹立了堅(jiān)定的教育理想與信念,，但是與真實(shí)的教育活動(dòng)卻依然是隔著一衣帶水,。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的彼岸,。如今,，我們有了這樣的一個(gè)教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從教育的彼岸來到教育此岸,，開展一段刻骨銘心的實(shí)踐之旅,。我們將視角擴(kuò)展為教師的視角、教育管理者的視角,、教育研究者的視角,，多維視角下我們對(duì)于真實(shí)教育場(chǎng)景有了更加深入的理解。

一,、揚(yáng)帆起航：做足前期準(zhǔn)備

XX年10月08日,，我們11名XX級(jí)教育學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué),，開始為期40天的教育實(shí)習(xí),。本次教育實(shí)習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生在前期已經(jīng)順利完成專業(yè)學(xué)習(xí),，微格教學(xué)也順利考核完成,。

（一）實(shí)習(xí)工作布置

本次實(shí)習(xí)主要有三項(xiàng)工作：一是教學(xué)工作，包括聽課,、備課,、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程,，完成教學(xué)任務(wù),；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級(jí)活動(dòng),；三是學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)工作,，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實(shí)習(xí)助理工作,。具體工作分配如下：

實(shí)習(xí)期間,，這三項(xiàng)工作同步進(jìn)行，實(shí)習(xí)生通過教學(xué)實(shí)習(xí),，隨班聽課,，觀摩主要學(xué)科課程教師教學(xué),，落實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料,，寫好教案,，進(jìn)行試講，從而提高教學(xué)技能,。各組員通過班主任工作實(shí)習(xí),，了解學(xué)生的思想實(shí)際，明確班主任工作的任務(wù)和要求,，初步掌握學(xué)生思想品德教育的特點(diǎn),、原則和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作和對(duì)學(xué)生的思想,、品德行為進(jìn)行心理分析的能力,。每位組員通過學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)，幫助部門指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)校管理工作實(shí)習(xí),，從而了解學(xué)校管理制度,、程序與方法。

（二）實(shí)習(xí)階段劃分

9月17日—10月7日：在校準(zhǔn)備,。主要進(jìn)行微格教學(xué),，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員掌握基本的教學(xué)方法,，并形成良好的教學(xué)儀態(tài),。

10月8日—11月16日：進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí)、實(shí)習(xí),。每組成員在實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一安排。組員按計(jì)劃先見習(xí),，然后開展教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)與學(xué)校管理實(shí)習(xí)。

11月17日：返校,。實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假制度，一般情況不得請(qǐng)假,，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)工作,。

11月18日—11月30日：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

（三）實(shí)習(xí)學(xué)?；厩闆r

在宣城西站的時(shí)候,，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個(gè)古色古香的城市,，一如它的名字——渲染安寧,。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的,，三中的過道讓人不容易看見陽光,，因?yàn)橛匈即蟮臉淠菊诒沃蔷退闶顷庼驳奶鞖?，因?yàn)橛欣w塵不染的地面的反射,，依然讓人感到會(huì)覺得溫暖和煦，走進(jìn)宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感,。學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生安靜地在畫室練習(xí),，體育特長(zhǎng)生在操場(chǎng)奔跑，校園里還飛揚(yáng)著高音符,，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同,。

當(dāng)我們進(jìn)一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進(jìn)步發(fā)展,。作為一所普通高中,，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學(xué)生搭建可供選擇的多種教育平臺(tái),，挖掘教師專業(yè)發(fā)展的多種途徑,，有效實(shí)現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生有特長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念,。宣城三中從只有8個(gè)班,、400多名學(xué)生的普通薄弱學(xué)校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個(gè)教學(xué)班,、2700多名學(xué)生的完全中學(xué),。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校園藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌,，并以花鼓戲?yàn)樘厣?，躋身全國(guó)首批“中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”,；以手球項(xiàng)目為特色,，成為“安徽省體育專項(xiàng)特色學(xué)校”,。XX年宣城三中被中央教育科學(xué)研究所確定為首批“普通高中特色學(xué)校項(xiàng)目學(xué)?！保厣k學(xué)卓有成效,。學(xué)校以文化的力量擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng),，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)價(jià)為“成功的特色探索”,，被家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為“值得托付的學(xué)?！?，被畢業(yè)生評(píng)價(jià)為“最為懷念的學(xué)校”,。

二,、踏行堤岸：在行中思教育

研究教育必須身臨教育實(shí)踐之中，只有在行動(dòng)中才能獲得真實(shí)的教育體驗(yàn),，也才能教育去追問教育的真諦是什么,？教學(xué)的價(jià)值與意義在何？師生之間應(yīng)當(dāng)建立怎樣的關(guān)系,？學(xué)校該如何發(fā)展,？當(dāng)今教育改革需要作出怎樣的反思與發(fā)展？這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我們終于真正走進(jìn)教育,，以教師的視角看待學(xué)生的生長(zhǎng),，看待教師的成長(zhǎng)，以學(xué)校管理者的視角看待一所學(xué)校的發(fā)展,，以教育研究者的視角看待教育改革的進(jìn)步與弊端,。

（一）教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，要想了解教育,，反思當(dāng)今學(xué)校教育發(fā)展,，就必須要深入教學(xué)實(shí)踐，在行動(dòng)中研究教學(xué),。組員在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)前,，認(rèn)真見習(xí)，聽取優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,。組員們根據(jù)自己實(shí)際情況與教學(xué)需要，聽了語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史,、化學(xué)等多門課程，研究不同學(xué)科不同教學(xué)模式,，探索適合自己所教科目的教學(xué)模式,。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫,。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動(dòng),，更是師生敞開心靈的活動(dòng)。教師敞開心靈，意味著教師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面,，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響學(xué)生,，我們的課堂教學(xué)成為教師與學(xué)生豐富而美妙的思維與精神旅程。學(xué)生向教師敞開心靈,，意味著不以個(gè)人好惡去對(duì)待教師的努力,，而是能夠尊重與理解與自己共同探索知識(shí)的教師,。

1.備課：如礦出金,，超心煉冶

一節(jié)好課，一節(jié)看似天然去雕飾的好課實(shí)際上必定是教師不斷冶煉,、不斷淘洗,，不斷用心去準(zhǔn)備的?？此撇黄鹧鄣囊还?jié)課實(shí)際上凝聚著教師為之作出的種種努力,。一節(jié)課，看似微不足道卻需要教師像一位陶藝家,，用自己的心感受一節(jié)課的生命,，用手指觸動(dòng)每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場(chǎng)景,，準(zhǔn)備一節(jié)課就像一個(gè)陶藝家傾注著心血與智慧陶制完美的瓷器,。然而，在陶制的過程中,，最令我們感到困難的是我們的課能夠給學(xué)生帶來什么,？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎,？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎,？組員們?yōu)榱私o學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅主動(dòng)了解學(xué)生的基本情況,，學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，而且認(rèn)真寫教案,，從如何引入新課,，到如何講解與討論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學(xué)生可能存在的問題,，到課堂可能的突發(fā)情況,，從再三修改與簡(jiǎn)化教學(xué)ppt，到板書設(shè)計(jì)與儀態(tài)表現(xiàn),。每位組員都認(rèn)真的準(zhǔn)備,，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進(jìn)。

2.上課：如月出曙,，人聞清鐘

也許一節(jié)課在整個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中實(shí)在顯得微不足道,，但是對(duì)于我們每個(gè)人來說，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學(xué)生的心靈如同聽聞清靈的鐘聲,，能夠讓學(xué)生體味到課堂教學(xué)的精神樂趣,，能夠使學(xué)生有所收獲。各位組員通過精心準(zhǔn)備都能夠自信地走上講臺(tái),，對(duì)于我們每一個(gè)人來說,，在高中課堂與學(xué)生面對(duì)面交流與溝通，與學(xué)生共同探討知識(shí)的奧秘,，這是一種自我成長(zhǎng)與幫助他人成長(zhǎng)的過程,。組員們根據(jù)各自擅長(zhǎng)的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，注重教學(xué)的技巧與機(jī)智,。不僅使得課堂教學(xué)條理清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍活躍,，而且注意到課堂教學(xué)中的偶然狀況,，能夠做出臨場(chǎng)發(fā)揮，順利完成教學(xué),。

3.教學(xué)反思

對(duì)于教育學(xué)專業(yè)的我們而言,，教學(xué)更是我們需要研究的對(duì)象。每節(jié)課我們都作出反思,，這節(jié)課在自己教學(xué)過程中還存在哪些問題,？實(shí)際教學(xué)過程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)該注意什么,？課堂教學(xué)是否讓學(xué)生有所收獲,？課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲？通過反思,，我們能夠真正體會(huì)到作為教師所要面臨的實(shí)際問題,，也通過反思，從而更加深入去思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際情景之間的差距,，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化,。一節(jié)好課的“好”在于教師與學(xué)生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場(chǎng)精彩的表演,，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程,。

（二）班主任管理

在實(shí)習(xí)班主任前，我們對(duì)于班主任的概念是模糊的,，雖然知道班主任的主要職責(zé)與工作原則,，但是對(duì)于班主任到底要具體負(fù)責(zé)什么事情,，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少,。在宣城三中,，我們11名組員被分配在高一年級(jí)組的11個(gè)班級(jí)中，在原班主任的指導(dǎo)下我們開始了班主任實(shí)習(xí)工作,。班主任實(shí)習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù),。

常規(guī)事務(wù)

6:50-7:25 看早自習(xí)

9:05-10:20 檢查早操

眼保健操

眼保健操

18:40-19:20 看晚自習(xí)

21:40-22:10 看住校生晚自習(xí)

*不定期：與學(xué)生進(jìn)行交流；核實(shí)學(xué)生聯(lián)系方式,；傳達(dá)學(xué)校通知,；檢查學(xué)生作業(yè)等；開主題班會(huì)（各組員根據(jù)自己情況自主選定日期）

階段性任務(wù)

10月08日-10月14日 ·了解班級(jí)基本情況

·制定班主任

工作計(jì)劃

規(guī)章制度

·選班歌與班徽

10月18日-10月20日 ·高一年級(jí)第一次月考監(jiān)考

10月22日-10月26日 ·月考成績(jī)分析并幫助學(xué)生進(jìn)行月考反思與總結(jié)

·籌備家長(zhǎng)會(huì)工作

10月27日 ·開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流

10月29日-11月2日 ·開運(yùn)動(dòng)會(huì),，籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織學(xué)生參加比賽

·組織觀看英文勵(lì)志電影

11月5日-11月13日 ·處理班主任日常工作

·組織參加演唱會(huì)、秋游

11月13日-11月16日 ·與三中學(xué)生告別

1.開展主題班會(huì),，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

各位組員自主選擇主題開展主題班會(huì)，主題包括“直面挫折”,、“正確看待‘早戀’問題”,、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運(yùn)動(dòng)與健康”,、“理想的起航”,、“嚴(yán)于律己、寬以待人”,、“責(zé)任心與體積意識(shí)”,、“心理健康教育”等等，通過主題班會(huì)的形式,，實(shí)習(xí)班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，幫助學(xué)生解決青春期所遇到的困惑，教育學(xué)生正確處理人際關(guān)系,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

主題班會(huì)作為班級(jí)教育方式,，能夠提供給班主任與學(xué)生進(jìn)行交流與討論的空間,，從而有利于班主任對(duì)于全體學(xué)生進(jìn)行教育，使得學(xué)生能夠

2.組織班級(jí)活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活

在宣城三中擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，為了能夠增進(jìn)學(xué)生的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度,，各位組員組織了豐富的課外活動(dòng),。

（1）評(píng)選班歌班徽，凝聚學(xué)生集體榮譽(yù)感

實(shí)習(xí)班主任們根據(jù)班級(jí)特色，通過與學(xué)生商議,，民主評(píng)選出勵(lì)志的班歌,，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會(huì)合作與交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與榮譽(yù)感,。班歌多為勵(lì)志歌曲,，能夠增進(jìn)學(xué)生斗志，激勵(lì)其不斷進(jìn)步,。如《怒放的生命》,、《奔跑》《我相信》、《真心英雄》,、《海闊天空》,、《超越夢(mèng)想》、《我的未來不是夢(mèng)》等,。在動(dòng)人的旋律中,，學(xué)生們感受到集體的力量與班級(jí)的溫暖。不同班級(jí)還有自己獨(dú)特的logo,，通過班徽設(shè)計(jì),，學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)寓意深刻,、造型獨(dú)特的班徽,，在這一過程中，也學(xué)會(huì)如何合作與發(fā)揮特長(zhǎng),。

（2）觀賞電影,、音樂會(huì)，提升審美藝術(shù)

實(shí)習(xí)班主任組織學(xué)生觀賞具有勵(lì)志感人的英文電影,，如《忠犬八公》,、《當(dāng)幸福來敲門》、《風(fēng)雨哈佛路》,、《阿甘正傳》,、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高學(xué)生英語聽力,，并且使得學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞電影的光影藝術(shù),。此外，還組織學(xué)生聆聽音樂會(huì),，讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶,。通過這些活動(dòng)使得學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞美，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美,。

3.組織家長(zhǎng)會(huì),，增進(jìn)與家長(zhǎng)溝通交流

在宣城三中實(shí)習(xí)期間,，恰逢高一年級(jí)第一次月考，月考期間各實(shí)習(xí)生被安排監(jiān)考,，并在月考結(jié)束后幫助原班主任分析月考成績(jī),，制作分?jǐn)?shù)條與獎(jiǎng)狀等。月考結(jié)束后一周的周六,，學(xué)校召開了高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備階段，實(shí)習(xí)生幫助原班主任分析學(xué)生月考成績(jī),，制作家長(zhǎng)會(huì)講演ppt,，布置家長(zhǎng)會(huì)，做好后勤服務(wù)等等,。在家長(zhǎng)會(huì)上組員在其指導(dǎo)班主任鼓勵(lì)下主持家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)近距離交流。從而更加深入地了解學(xué)生及其家庭背景,。

4.組織運(yùn)動(dòng)會(huì),，見證青春的活力

實(shí)習(xí)期間，恰逢宣城三中召開綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),，綜合運(yùn)動(dòng)既包括趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也包括田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，分為兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，兩種運(yùn)動(dòng)會(huì)同時(shí)進(jìn)行,。實(shí)習(xí)生們做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備，并組織學(xué)生入常運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,，宣城三中不同班級(jí)有著不同的風(fēng)格,，有的班級(jí)穿上同一班服，有的班級(jí)在標(biāo)語上作出創(chuàng)新,，還有班級(jí)在入場(chǎng)動(dòng)作上作出創(chuàng)新,，開幕式已經(jīng)相當(dāng)精彩。而接下來的比賽更是充滿競(jìng)爭(zhēng)性,。運(yùn)動(dòng)員們都奮力拼搏,，實(shí)習(xí)老師們更是為學(xué)生加油鼓勁。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目將舞臺(tái)留給雖然不是體育特長(zhǎng)生但是又有自己一技之長(zhǎng)的學(xué)生,。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)包括慢騎自行車賽,、跳繩比賽、俯臥撐比賽,、仰臥起坐比賽等,，形式多樣，生動(dòng)有趣,。特別的慢騎自行車賽,，看似容易卻需要非常好的心理素質(zhì),，鍛煉了學(xué)生的耐性、定力與勇氣,。

當(dāng)真正開始班主任生活,，才體驗(yàn)到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行全面管理,，但是班主任不是班級(jí)的管家,，班主任工作不是簡(jiǎn)單處理了班級(jí)瑣事，把學(xué)生圈養(yǎng)起來就可以了,。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn),，班主任是學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)で笮撵`交流與權(quán)威信服的對(duì)象，是學(xué)生心中的權(quán)威,，學(xué)生帶著些許敬畏與些許依賴,，希望從這個(gè)教育權(quán)威獲得一種安全感。處于青春期的學(xué)生敏感,、感性,，他們有著青春期特有的不安與躁動(dòng)，需要溫暖的眼神與微笑,；他們還是孩子卻渴望被看做大人,，需要?jiǎng)e人的信任與尊重；他們渴望被愛,，卻不懂得如何表達(dá)這種渴望,，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個(gè)與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威給予關(guān)懷與保護(hù),。班主任正是學(xué)生心靈的守護(hù)者,。

（三）部門實(shí)習(xí)

部門實(shí)習(xí)讓我們了解到了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，對(duì)于學(xué)校管理工作有了基本了解,。我們11名實(shí)習(xí)生被分派在不同的部門,。各實(shí)習(xí)生也相互配合，積極配合不同部門實(shí)習(xí)生工作,，在參與到學(xué)校管理的種種事務(wù)中,，了解一所學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制與發(fā)展藍(lán)圖。組員們對(duì)于部門實(shí)習(xí)也感慨萬千：

【校長(zhǎng)辦公室實(shí)習(xí)感言】通過跟隨學(xué)校校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理工作是個(gè)很復(fù)雜的事情,，既有財(cái)政撥款這方面的事務(wù)，也有像維修路燈這樣的小事情,，不管是大事小事,，都需要有人督促和管理，在這段時(shí)間,，不僅了解了一個(gè)學(xué)校的日常管理工作,，也學(xué)會(huì)了一些關(guān)于人際交往方面的智慧,。學(xué)校又是一個(gè)特殊的組織機(jī)構(gòu)，一切活動(dòng)都以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為前提,。這就決定了各項(xiàng)工作不是獨(dú)立的而是為教育教學(xué)服務(wù)的工作,。

【體藝處實(shí)習(xí)感言】宣城三中是以藝體特色著名的高中，所以該校對(duì)藝體活動(dòng)給了很大的重視,。在部門實(shí)習(xí)的過程中,，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)生活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺,。開展拔河,、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們一批實(shí)習(xí)老師紛紛加入,，制定秩序冊(cè),、幫助分配場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，裁判席上,，我們都認(rèn)真的做著自己的工作。部門實(shí)習(xí)也讓我了解到,，學(xué)校的正常運(yùn)行離不開各部門的細(xì)心策劃與經(jīng)營(yíng),，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

【教科室實(shí)習(xí)感言】教科室,，這個(gè)部門主要是科研基地,，與文字有較多的接觸。在實(shí)習(xí)期間,，我親眼見證了一所中學(xué)完成國(guó)家級(jí)課題的艱辛與歡悅,，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感,，這對(duì)我的成長(zhǎng)都是很大的激勵(lì)，也使我對(duì)學(xué)校有更深的理解,。同時(shí),，在這里我還學(xué)會(huì)了如何整理文獻(xiàn)，能力得到了提高,。感謝陳主任對(duì)我們的指導(dǎo)與照顧,。

【政教處實(shí)習(xí)感言】政教處是學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德教育和管理的職能機(jī)構(gòu)?；韭氊?zé)是在黨的教育方針指引下,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生為本,，樹立大德育觀,，從細(xì)節(jié)入手,，搞好學(xué)生思想道德教育，落實(shí)精細(xì)的學(xué)校管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理,，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下,，協(xié)助部門其他工作人員的工作,。制定學(xué)生思想教育與管理工作計(jì)劃，指導(dǎo)并檢查各年級(jí),、班級(jí)制定工作計(jì)劃及落實(shí)情況,。并協(xié)助主任對(duì)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一個(gè)多月下來,，我對(duì)政教部門的日常工作有了一個(gè)清晰的了解,，并能夠充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)助主任工作,，取得了好評(píng),。

【團(tuán)委實(shí)習(xí)感言】很偶然也很有緣，我被分到的團(tuán)委,。在金老師的指導(dǎo)下我參與到多種團(tuán)委活動(dòng),。對(duì)社團(tuán)發(fā)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團(tuán)社長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)議在金老師的主持下順利召開了。會(huì)上,，我就自己從事學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)和感悟向與會(huì)的社長(zhǎng)們做了發(fā)言和交流,，并提出了自己的意見和建議。這次會(huì)議的召開,，讓我深刻體會(huì)到經(jīng)驗(yàn)積累在工作的重要性以及實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要意義,。此外，我還協(xié)助金老師制作,、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)開展”的調(diào)查問卷,。

三、篙倚柳岸：思量難言盡

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束,，但是卻讓我們與宣城三中老師與學(xué)生的感情無法割舍,。來到教育此岸，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)充滿感動(dòng)的旅程,，也加深了對(duì)于教育的理解,。當(dāng)我們將要告別宣城三中，開始在教育此岸的另一段旅程,，撐一支長(zhǎng)桿停佇于楊柳岸邊,，望月有陰晴圓缺，滿懷感動(dòng)與依戀,。在這里,，我們收獲了與宣城三中老師的友誼,，收獲了學(xué)生對(duì)我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校給予我們的經(jīng)驗(yàn),，收獲的是一段時(shí)光無法風(fēng)化的回憶,。

（一）正是江南好風(fēng)景，落葉時(shí)節(jié)巧逢君

在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下,，我們順利完成前期準(zhǔn)備,，自信滿滿地前往宣城三中。實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí),、看望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校,，給與我們幫助與關(guān)懷,。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們11名實(shí)習(xí)生共同生活,，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí),，共同談?wù)撟鳛榻處焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為準(zhǔn)備一節(jié)課而費(fèi)盡心血,。在工作上我們相互配合,，相互幫助，我們每個(gè)人實(shí)習(xí)工作的順利完成是離不開其他組員的幫助合作,。在宣城三中的歲月里,，我們結(jié)識(shí)了這里可愛的老師們，高一年級(jí)11名班主任對(duì)我們實(shí)習(xí)生做出了很多指導(dǎo),，讓我們了解了班主任工作,；這里的任課教師也對(duì)我們備課、上課作出指導(dǎo),，讓我們能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),；這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們了解一所學(xué)校成長(zhǎng)的歷程與作為教育學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立的理想,。

（二）桃花潭水深千尺,，不及學(xué)生送別情

在這里，最讓我們感動(dòng)的就是學(xué)生對(duì)我們的深深的情誼,。雖然只是短短幾十天時(shí)間，但是因?yàn)槲覀兣c學(xué)生用心的交往,，所以換來的是學(xué)生對(duì)我們深厚的喜愛之情,。

每個(gè)組員都有一段與學(xué)生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學(xué)生到醫(yī)院,，給予學(xué)生關(guān)懷與溫暖,；有組員與學(xué)生交流心聲,，讓學(xué)生打開心窗；有組員細(xì)心認(rèn)真的給每位學(xué)生留言,，祝福學(xué)生,；有組員關(guān)注學(xué)生每個(gè)細(xì)節(jié)，呵護(hù)他們的心靈,；有組員幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活的種種問題,，如同知心姐姐……在學(xué)生心中，我們不僅僅是老師,，還是朋友,，是姐姐哥哥。每天早晨,，我們便來到教室看他們?cè)缱粤?xí),；每天晚上我們?nèi)匀粓?jiān)持去看晚自習(xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題,，直到22:10分住校生回宿舍,，我們才一同回宿舍；有時(shí)候我們回去學(xué)生寢室探望他們,，與他們拉家常,，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與學(xué)生的情誼在彼此相處中日漸深厚,。

到了離別的時(shí)刻,，我們實(shí)習(xí)老師心中萬般不舍，我們將學(xué)生們的照片制作成mv送給他們,，上面還有我們送給他們的祝福與叮囑,。當(dāng)播放視頻時(shí)，我們與學(xué)生都情不自禁地流淚了,。當(dāng)我們終于要走了,，沒想到竟然有那么多學(xué)生去送我們，幫我們領(lǐng)行李,，幫我們開路,。由于來送別的學(xué)生太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛,。即使這樣,，學(xué)生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風(fēng)順,，還有很多學(xué)生追著車子跑,，還有學(xué)生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喚，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學(xué)校,，學(xué)生們?nèi)匀魂P(guān)心地問候,，還寫了一篇篇紀(jì)念我們的文章。這次實(shí)習(xí),，我們收獲了沉甸甸的情誼,，不思量，自難忘……

（三）千言萬語話真情,，人生到處知何似

在實(shí)習(xí)期間,，我們收獲種種真情，也感慨萬千,，每個(gè)組員都有不同的但都流露真情的實(shí)習(xí)感言：

方興：這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名班主任,，耐心和毅力,，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素,。教師,、班主任、部門行政人員,，無論是哪一個(gè)角色,，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，十年樹木,，百年樹人,。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛開始,，知識(shí)是無止境的,，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己。一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，有付出,，有收獲，有反思,，也有感恩,。還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們,。我想用我的學(xué)生送給我的一個(gè)禮物上面的一句話,，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)多月,，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時(shí)間學(xué)到的都寶貴,。不只學(xué)會(huì)了如何與老師,、學(xué)生相處，更重要的是我在慢慢學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長(zhǎng),。雖然實(shí)習(xí)的過程中也會(huì)遇到挫折、困難,、不解,，但是只要有持之以恒的心，所有的困難都能迎刃而解,?；叵肫鸹匦５哪翘欤總€(gè)班的孩子都跟在車窗外奔跑,，一直將我們送到校門外,，那所有的辛苦就都值得了。感謝實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷,，讓我體驗(yàn)了不一樣的生活,，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名教師的動(dòng)力,，愿未來的路都能走得更好,。

丁玉潔：這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有甜亦有苦,，更多的是收獲,、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們提供了鍛煉平臺(tái),，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷,，感恩實(shí)習(xí)姐妹一路相伴，共同成長(zhǎng),。感恩我親愛的學(xué)生們給我一直堅(jiān)持的力量,。 生命的意義，在于經(jīng)歷,；而生命的美麗,，更多的在于奉獻(xiàn)。天空可能沒有留下痕跡,，但鳥兒確實(shí)已經(jīng)飛過,，歲月如歌，我們相離莫相忘,，且行且珍惜,！

吳雪梅：40天，在我的人生和教育學(xué)生涯中,，或許只是零星不起眼的一小片段,。但因?yàn)橛辛嗽谛侨械膶?shí)習(xí),，因?yàn)橛辛烁咭唬?）班的54個(gè)寶貝，使得這段時(shí)光堅(jiān)定了我成為一名教育學(xué)人的信念,，我想無論將來我去了哪里,，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護(hù)與幸福,，我便會(huì)充滿愛與感激地繼續(xù)走下去,！

郭瑤：四十天真的很短、很短,，短到我還沒有把這里的一切看清,，短到我還沒有向老師們學(xué)好所有我應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力,，短到我還沒有好好感受學(xué)生們的淳樸,、熱情和善良，離別就這樣猝然而至,。四十天于我走過的人生是那么微不足道的一部分,，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實(shí),、最有價(jià)值,、最幸福的一部分。我將帶著這份美好的經(jīng)歷,，在未來的路上走得更遠(yuǎn),、更好！

童亞玲：40天的實(shí)習(xí)中,，班主任金老師給了我足夠的空間開展實(shí)習(xí)工作,。我參與到班級(jí)的每項(xiàng)日常事務(wù)中，在這之前,，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣細(xì)微,，各種或細(xì)瑣或龐雜的事務(wù)考驗(yàn)著我這個(gè)初出茅廬的老師。與學(xué)生打交道的過程是幸福又傷神的,，因?yàn)樗麄兊募冋?，因?yàn)榭梢郧逦目吹阶约旱难孕信c期許在學(xué)生身上得到反饋，也因?yàn)楝嵥?，因?yàn)榕虏恍⌒牡难哉Z或“偏心”傷害到學(xué)生的小心翼翼,。但正是學(xué)生給我一種幸福感。實(shí)習(xí)結(jié)束一段時(shí)間了,，我總是在想,，從中我獲得了什么？我想除了所積累的經(jīng)驗(yàn)和那些珍貴的同事情,、師生情,，更有對(duì)未來職業(yè)的一份期盼和堅(jiān)定,。

劉娟：在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生；同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實(shí)習(xí)每天都過的十分充實(shí),，學(xué)到的不再是書上了理論,，實(shí)踐給予我們無限的動(dòng)力和補(bǔ)充。高一八班的老師學(xué)生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動(dòng)更多的是在教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。成為我接下來的工作崗位上最大的祭奠,。

焦雪萍：一個(gè)多月的時(shí)間我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了很多，和大家都結(jié)下了深厚的感情,，我們十一個(gè)人本來來自不同的寢室,，但是在這段時(shí)間里面，我們住在一起,，每天的作息規(guī)律相同,，遇到有關(guān)實(shí)習(xí)的問題，就一起出謀劃策,，感覺像是一家人,；同高一九班的學(xué)生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的朋友,；從宣城三中的老師們那里學(xué)到了很多......我相信這段時(shí)間都會(huì)成為我們?nèi)松?dāng)中的美好回憶,，讓我對(duì)于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課知識(shí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),，總的來說,，這次實(shí)習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)歷。

呂云震：時(shí)光苒荏,，轉(zhuǎn)眼間我的教育實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，這段實(shí)習(xí)生活是人生中的一筆寶貴財(cái)富，我從中學(xué)到了許多知識(shí),，也明白了并不是所有的理論知識(shí)都能切合實(shí)際,。因此我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)同時(shí)善于選擇拋棄，根據(jù)實(shí)踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法,。把對(duì)學(xué)生的愛加上一個(gè)度,，將嚴(yán)與度結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)生的知情意行的各方面全面發(fā)展。

范云霞：在我來到宣城三中,，我一直在想作為教師我該如何影響我的學(xué)生,，然而當(dāng)我走進(jìn)這樣的一個(gè)真實(shí)教育場(chǎng)景，才發(fā)現(xiàn)原來教育不只是教師以自己的知識(shí)與思想影響學(xué)生,，也是學(xué)生不斷觸動(dòng)教師心靈,，讓教師不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我站在真實(shí)的課堂,，才感到因?yàn)閷W(xué)生的存在所以才有教師的存在,；因?yàn)閷W(xué)生的求知需要，教師的教學(xué)才有價(jià)值,，因?yàn)橐寣W(xué)生能有所收獲,，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要精心準(zhǔn)備。當(dāng)我沒有走進(jìn)一所學(xué)校的管理機(jī)構(gòu),，我沒有過多站在一所學(xué)校的角度看教育,，然而，當(dāng)我在學(xué)校管理部門實(shí)習(xí),，當(dāng)我親手整理這所學(xué)校的科研成果,，了解這所學(xué)校發(fā)展歷程，對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展有了更多的思考,，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的,，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是,，我不斷感受著教育的生命力所在,，這種生命力不僅在于學(xué)生的活力，教師的活力還有學(xué)校的活力,。

于利榮：在實(shí)習(xí)期間,，與學(xué)生有太多共同的回憶，我們一起練廣播操,，拔河（雖然被秒殺,，但是我們班學(xué)生之間的感情倒是增進(jìn)了不少），選班歌,，練班歌,，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽演唱會(huì),，看電影,，爬山，上課,，歡樂多多,，每一分每一秒,，都記在我心中。和他們?cè)谝黄鸬娜嗵炖?，崩潰過,、怨過、氣過,、笑過,，最后剩下的是只有感動(dòng)，不會(huì)忘記我們抱在一起哭的場(chǎng)景,，那是我第一次覺得作為一名老師,，再苦再累都值得。來三中,，值了?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，在宣城是零復(fù)習(xí),，回來后時(shí)間緊張得很，對(duì)考研有一定影響,，然而,，我想說，宣城三中,，我沒有白來,，很慶幸有這次機(jī)會(huì)刻意接觸到你，在這里,，我得到了世上最寶貴的東西——真情,。

小學(xué)安全教育內(nèi)容100條篇4

安全教育十分重要，開學(xué)初,，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能松懈,，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育,、教學(xué)工作的前提,，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循,，有法可依,。因此，加大對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),、檢查,、指導(dǎo)很必要,。在安全教育工作中，我們認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)任,，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的副校長(zhǎng),、具體負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人,，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度,，做到分工明確,，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓,，處處有人管,。

我們的具體做法：

1、開學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課,，講安全知識(shí),，如防火、交通等,。有教案,、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟踩逃n,。

2,、板報(bào)、墻刊高安全知識(shí)專欄,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

3、利用廣播搞安全知識(shí)講座2次,。講飲食安全和交通安全,。

4、時(shí)刻注意火災(zāi)隱患,，每周檢查一次明火和電源線路,。更換了53火老化線路。

5,、對(duì)2.1,、4.1、5.2三個(gè)班的天棚脫落進(jìn)行了及時(shí)維修,。

6,、學(xué)生放學(xué)要站好隊(duì)靠右側(cè)通行。教師把學(xué)生送出100米。

7,、學(xué)校后勤設(shè)專人對(duì)體育設(shè)施定期檢查,，包括村小，每個(gè)月下村小檢查一次線路,、校舍,。

8、學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄,，檢查內(nèi)容,、存在問題及整改措施填寫齊全。

9,、集體活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì),、春游等）和課余活動(dòng)一定要注意安全，制訂安全防范措施,，確保萬無一失,。

10、制定飲食衛(wèi)生管理制度,，師生飲水處有專人負(fù)責(zé),，經(jīng)常對(duì)食品進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售,。

11,、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊(duì)會(huì)。使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任感,，認(rèn)識(shí)到安全的重要。

12,、學(xué)校設(shè)有防火用具,，滅火器8個(gè)，鐵鍬6把,，水桶6個(gè),，備用沙子一車。

13,、加強(qiáng)了值班值宿工作,，銜接到位。節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，認(rèn)真填寫值班值宿記錄,，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,。我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，建立了學(xué)校安全檔案,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活,，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好,，讓家長(zhǎng)放心，在創(chuàng)特色?；顒?dòng)中,，我們更要積極進(jìn)取，牢固樹立安全意識(shí),，真抓實(shí)干,，開創(chuàng)xx小學(xué)安全工作新局面。

歲月悠悠,，時(shí)光飛逝,。轉(zhuǎn)眼間,，本年度已接近尾聲,。立足年末，回首這一年的工作,，成績(jī)與問題同在,，榮譽(yù)與不足并存。

小學(xué)安全教育內(nèi)容100條篇5

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事,。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,，學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,。因此,，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一,、 規(guī)范管理,，完善制度。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全,，安全工作責(zé)任制度健全,，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，總務(wù)主任任副組長(zhǎng),，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到人,。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包,，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度,。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展,。

二,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感,、責(zé)任感,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,，講安全,、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中,。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作,。例如我校基礎(chǔ)條件差,，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂,、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開關(guān)老化,；教室的鋼窗由于油灰老化,，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生,。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容,，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨,，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度,，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì),、不潔或過期物品,，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全,。

三,、宣教結(jié)合，提高素質(zhì),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,，逢會(huì)必講安全，事事講安全,，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí),。例如：無錫市安全工作履職報(bào)告書,、宜教字（20xx）26號(hào)文件關(guān)于開展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地,、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間,，大小會(huì)議等,，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工,，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育,，例如：學(xué)生的外出活動(dòng),、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求,，并指定專人負(fù)責(zé),。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效,。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,，學(xué)校安全涉及面廣,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)必須密切配合,、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量,，齊抓共管,，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化,、制度化,、社會(huì)化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面,。

宜興市XX小學(xué)

20xx年11月

小學(xué)安全教育內(nèi)容100條篇6

學(xué)校安全工作是教育教學(xué)工作秩序的重要保證,，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益?；厥兹诠ぷ?，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有本校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的通力合作,，緊扣學(xué)校安全工作計(jì)劃,，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)持“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé),，任務(wù)到人,，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。做到時(shí)時(shí),、處處,、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失,，杜絕安全事故,。

二,、安全制度保證,，實(shí)施扎實(shí)到位,。

1、建立學(xué)校安全制度,。學(xué)校建立以馬勝利校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《xx小學(xué)安全實(shí)施方案》、《xx小學(xué)安全工作計(jì)劃》,。為了及時(shí)快捷地開展工作,，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組,、后勤保障組,、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu),。并且每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ),。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、值班,、防火安全管理,、體檢日?qǐng)?bào)等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

3,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，并與每位教師簽訂《安全責(zé)任書》,，增強(qiáng)了安全工作責(zé)任感,。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

三,、加強(qiáng)思想教育,，提高自護(hù)能力。

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育。充分利用班會(huì),、隊(duì)會(huì),、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防火、防震,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào),、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。積極配合相關(guān)部門關(guān)于甲型h1n1流感的宣傳,、防控工作。

由于制度過硬,、措施得力、方法恰當(dāng),，我校沒有一起安全事故發(fā)生,，全校師生安全意識(shí)濃厚。但是,，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們只有從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一工作,，其他各項(xiàng)工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天??！