演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

就職演說演講稿篇一

大家好,！

先自我介紹一下,。我叫xx。他在小學當了六年班干部,。我是一個有事業(yè)心,，平和包容的人，也有一些創(chuàng)造力和詩意,。因為我認為只有有了“進取”的心,，才能不斷進步，不斷完善自己,，在保證優(yōu)異學習成績的前提下,，高質量高效率地完成班級工作；有了一顆“平和”的心,，我就可以“坐在釣魚臺上,，盡管風浪很大”，我會以平常心對待一切,，無論成?。粠е鞍荨敝?，可以心胸開闊,，虛心接受同學的意見，配合他人處理好課堂上的活動,；而只有當我們有創(chuàng)造力的時候,，才能創(chuàng)造性地開展活動，走出我們初一(4)班的獨特風格,，才能在緊張的學習生活中保持冷靜,。

作為班長，我應該做到：

第一,，既要管好全班,，又要帶動學生一起努力奮斗。堅持“德育第一,，學習第一”的理念,，加強班集體建設,，開展一系列促進學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的活動,。

第二，要有工作熱情,。我覺得做好學生干部最重要的因素是工作熱情,，因為熱情是工作的源動力，也正是這種熱情驅使我積極為同學服務,，成為我的朋友和老師的助手,。從小學開始，我就是班干部,。憑著對工作的熱情,，為同學服務的思想，幫老師分憂解難的決心,，我從未放棄做一名合格的學生干部,。同時也感謝多年來老師和同學給我這個機會。

第三,，要有團隊精神和民主精神,。一個人，哪怕是一個很厲害的人,，也舉不起一棵普通的樹,，更別提五層樓了。因此,，只有在集體中,，你才能獲得充分發(fā)展它的能力.我是一個合作型的人，工作的時候想結合團隊最大的力量,，發(fā)揮自己最大的長處,。

四、要有一定的組織,、領導,、協(xié)調和宣傳能力。我的工作和學習經歷會讓我受益匪淺,，最重要的是我會積累一些經驗,。另外，在日常生活,、學習和工作中,，我會注意不斷加強個人修養(yǎng),，以“做人要清楚，做事要踏實”為信條,，言行一致,，實事求是，待人誠實,。

五,、要有高度的責任感，有吃苦耐勞的精神和開拓精神,。我要把大局放在第一位,，從不計較個人利益。親愛的老師和同學們,。我也知道在知識更新快的時代,，要不斷的學習和裝備自己，努力在各方面充實自己,。很多時候,，我主動了解同學的需求，努力做到最好,，問心無愧,，無論是學習還是生活。

而班長對待班里的情況,，我是鐵了心要做的：

第一,，工作公平合理，科學有序,。我覺得一個好的班長一定要讓這個班的學生合理分工,，讓最合適的人做自己最擅長的事，這樣才能建立一個合理有序的班級,。我們在處理事情時應該公平公正,。

第二，學生團結一致,，和睦相處,。我會努力團結班級，互相幫助,，征求學生的意見,，增強班級團隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度,。

第三,，班里所有的工作都有效的進行，在最短的時間內最好,。

第四,，深入了解和掌握學生各方面的情況,，聽取廣大學生對教學和各方面工作的意見和建議，并及時向老師傳達,。

第五,，主持班級的日常工作。針對班里出現(xiàn)的問題,，及時召開班委討論解決方案,。如果解決不了,，應及時通知班主任,。

第六，除了做好本職工作,，還需要幫助配合小干部的工作,，積極開展各種活動。

所以希望同學們配合監(jiān)督我和其他小干部的工作,。當然,，我有時可能會有這樣或那樣的缺點，但我相信在老師和同學的信任下,，我會揚長避短,，不斷提高自己。同學們,，通過我們的共同努力,，一定會讓高一一班和高四班成為團結友愛、勤奮進取的優(yōu)秀班級群體,。

就職演說演講稿篇二

老師們：

大家好!

今天是我到xx來第一次在這樣的場合和大家見面,，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流,、交心,，我想說四個詞——：有幸、有緣,、有感,、有言。

第一個詞,，“有幸”,。榮幸、幸運的意思,。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個方面的原因。

第一,，xx是有著悠久歷史,、深厚積淀,、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久,，是因為這所學校櫛風沐雨,、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,，是因為xx的品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為xx有著令人肅然起敬的學校精神,，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。“蓬生麻中,，不扶自直”,，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”,，這就是學校文化的作用,。而xx顯然有著這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力,，追尋夢想的激勵力,，和諧共享、攜手共進的紐帶力,。至于說到聲譽卓著,，我想每年xx招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二,，xx有著一個結構合理,、敬業(yè)愛生、積極進取,、業(yè)務精湛的教師群體,。在我們xx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻,，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班,，有的還任教語文兼班主任,，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了,。所以我說,，老教師是我們xx的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力!我們的中年教師,，年富力強,，經驗豐富，是學校的中流砥柱,。我們占50%之強的青年教師,，更是我們的生力軍，也是xx的未來和希望,。在一所學校里,，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動,，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸,、學生之幸,，也是校長之幸!

第三，xx是一個規(guī)模龐大,，人數(shù)眾多,，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,，是需要全身心投入的,。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”,，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情,、才干和智慧，并努力做到最好的事情,，毫無疑問也是幸運的,。

第二個詞，“有緣”,。11年前,，我是有機會來xx工作的，但因為某種原因,，我與xx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xx的一員,，與大家成為同事,，今后,，我們將朝夕相伴、榮辱與共,、休戚相關,。大千世界，茫茫人海,，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份。

第三個詞,，“有感”,。來xx一個月，有些感想,、感受,。我在想，進一步辦好xx,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調動多方面的積極因素,，但我個人看法,，首先要進一步明確xx的定位，發(fā)展定位,、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念,。“定位”是方向和目的,，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標,。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位,。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校,，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導,?！眡x的教育應該是為每一個人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚,，都能夠享有成功后的“高峰”體驗,。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中,，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內都能得到成長,。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意,、態(tài)度和價值觀上的成長,。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展,。這樣的定位說說是容易的,，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動,，內化在每一個教育環(huán)節(jié)上則是不易的,。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒,，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn),。

二是學校形象、發(fā)展目標的定位,。學校形象要內外兼修,。我們要始終明白，xx到底應該是怎樣的學校,。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學生素質提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡平臺的現(xiàn)代教育技術的示范……等等,。我們要確立學校的愿景規(guī)劃。近景的和遠景的,。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事,，達成什么樣的目標。比如,，我們要把學校辦成書香校園、數(shù)字校園,、成長家園,、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要扎扎實實,，步步為營地把xx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校,。目前看來，這個目標還需要我們付出相當?shù)钠D辛和努力,。

三是學校特色的定位,。特色是一所名校標志性的內涵;特色是一所學校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的,。xx不能說沒有特色,，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作,。

四是學校教師的定位,。我們的很多老師都有很強的“xx意識”，為能在xx工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以xx為榮,，明日xx以我為榮”,。我們要經常地追問，自己的工作,、言行是否辱沒了xx,，是否“盛名之下，其實難副”?所以,，我們的老師要有鮮明的個性,，但更要有xx教師群體所共同具備的特質，也就是xx教師的文化共性,。比如,，有底蘊、有智慧,、有魅力,、有口碑等等。xx的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的,。

五是學校領導干部和中層職能部門的定位,。我們說xx要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么,，我們教師就要努力成為這個學科里的領軍人物;我們的干部就要成為這個領域里的佼佼者,。xx的每個部門的工作在全區(qū)乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面,，積極,、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的,。

六是培養(yǎng)目標的定位,。這是說，從我們xx畢業(yè)出去的學生,，應該在他的精神里沉淀著xx文化的元素,，在他的現(xiàn)實表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應該有著xx學生所具備的獨特個性和文化特征,。簡言之,，xx出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易,，但我相信,，也不很難。

再說說“理念”,。我想可能要做到“六講”,。

一講“人本”。杜威說，教育,，人是目的,。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師,?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生,，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重,。

二講秩序,。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂,，按部就班,，張馳有度，收放自如,，就必須要講秩序,。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行,，令行禁止。

三講責任,。各人忙好各人的事,，努力做最好的自己。人人恪盡職守,，各司其職,，各負其責。我們要把“學校發(fā)展,，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展,，我的責任;自我發(fā)展,，我的責任”。人人盡好份內之責,，就會產生巨大的聚集效應和推動力,。當然，有時候,，學校工作是有分有合的,，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享中,。

四講品味,。“品味”就是追求卓越,。追求卓越才能與xx的身份相符,。在我們xx，今后要多一些與大師的對話,，多一些深邃獨創(chuàng)的思想,，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質,，也才能最終鑄就品牌,。

五講實績。xx要形成這種風氣和文化：“父母給我姓名,，自己打造品牌”;要憑本事吃飯,，靠實績取勝。在教師培養(yǎng)和干部任用上,，要堅持“賽馬不相馬,，有為才有位”。六講境界,。我們的老師要做到三個“超越”,。要超越自我，不斷提升,，做“有奮斗感的教師”;要超越小我,，以事業(yè)為重，學校為重,，團隊為重;要超越舊我,，樹立目標意識、成長意識,，使自己日積月累,，終成大器。

第四個詞,，“有言”,。有言在先的意思。不是約法三章,，也不是丑話說在前頭,，只是想把對于學校管理的一些想法、認識跟大家交個底,，作個溝通,，五句話,，也是與大家共勉。

第一句話,，勤奮敬業(yè),，不辱使命。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國做些什么,。”拾人牙慧,，我也對自己說：“不要問xx能帶給我什么,，而要問我能為xx做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問。前些天,，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術字做了三句話：“激情成就夢想,，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展,?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情,。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,，這是我們成就偉業(yè)和應對艱難的法寶。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德。

古語說：“兄弟同心,，其利斷金”,。1+1是大于2的。所以,，任何時候我們都要團結一致,，同心同德，就像學校里的“陽光伙伴”一樣,，一條聲喊到底,，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團隊里,，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應該是刺耳的雜音,。

第三句話,，制度第一，校長第二,。

在我們的學校,，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提,，孔子說,，君子務本，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關鍵在執(zhí)行，所以,，在學校的管理中,，我們要特別強調執(zhí)行力。

第四句話,，追求細節(jié),，做好小事。

細節(jié)決定成敗,。細節(jié)就是品味,，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理,，細節(jié)就是形象,。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事,，我認為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界,，更需要精耕細作的勤懇,。

最后一句話，成就教師,，發(fā)展學生,。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務,，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用,，所以，更多的時候,，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件,，適時鞭策,，重在激勵。對于學生來說,，我們要造就適合學生的教育,，而非造就適合教育的學生，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面,，我們任重而道遠,。

就職演說演講稿篇三

同學們：

大家好！

很高興,，也很榮幸,，我當選為一年十一班的班長！我一定要付出十分的努力,，樹起十分的信心,，喚醒我的實力！

在其位,，謀其職,！既然我做了班長，就要一心一意為大家著想,，全心全意和大家一起共鑄十一班的輝煌,！雖然我和同學們相處的時間不長，我對班級的情況還是比較了解的,！同學們都很聰明,，但這并不代表真正的聰明！真正聰明的人絕對不會虛度時光,，也絕對不會拿自己的前程開玩笑,！既然咱班曾經第一，證明我們是有實力的,，希望大家在今后的日子里,，奮勇爭先,，只拿第一！我也一定會盡我所能來領導大家邁開步伐,，走幾明天，走向高考,，打造優(yōu)秀的班級,！

在位期間，我希望能夠和同學們友好相處,，搞好關系,，密切合作！在學習上,，我們是對手,，在生活中，我們是朋友,；在教室里,，我是你們的監(jiān)督者，你們也是我的監(jiān)督者,，古人云："知錯能改,，善莫大焉！",，"人非圣賢,，孰能無過！"希望我有錯誤時,，大家不會把它記在心里,，而是向我提出來，雖然我不是最好的人,，但我希望我自己更好,，更優(yōu)秀，為大家做一個好榜樣,！

我這個人責任心很強,，在初中當了三年班長。嘴比較損,，說話容易得罪人,，但我不怕得罪人！因為在得罪你的同時,，我拯救了自己的良知,，盡到了自己的責任！我會更加心安理得,！對得起同學們的選票,，對得起千老師的信任,，我就滿足了！

在這里,，我想闡述一下我對同學處對象的看法,！處對象和學習沒有直接的關系，但是,，冥冥之中就有著千絲萬縷的聯(lián)系,！如果你處了對象，我想問你,，上課的時候你會不會想她,？如果你沒有想她，你是智者,，學習之外,，自娛自樂，也不是壞事,！但是,，事實告訴我們，這樣的人并不存在,！上課的時候,，如果你想到了他，耽誤了學習,，你是愚者,，自愚自勒！,，這就是兩者的關系,！

下面，我想要說,，做人要有理想,，理想能讓我們在枯燥乏味的學習中提供用之不竭的燃料，促進我們前進,，理想,，是一切精神財富的源泉！沒有理想的人如同行尸走肉,；沒有理想的人,，就好比失去方向的船只；沒有理想的人,，就好比失去了發(fā)動機的四驅車,，永遠是最后一個！我的理想是考國防科技大學，雖然遙遠,，但又很近,，只要我努力拼搏，就一定會成功,！希望大家樹立一個遠大的理想和目標,，為自己的學習打勁兒！

我的成績在班級是比較靠前的,，我會在學習上盡力幫助每一位同學,，帶動大家，共同進步,！我不能對自己加以評論，有資格評論我的只有各位同學和班主任老師,！我一定會拿出自己的業(yè)績說話,！

最后，我希望同學們能對我的工作給予積極的配合,，讓我們齊心協(xié)力,，密切合作，共同迎接學習的挑戰(zhàn),，乘風破浪,，走向成功！

謝謝大家,！我的演講完畢,！

就職演說演講稿篇四

績效考核制度運行了一年，新方案已經制定出來,，我卻離開了這個崗位,。之前部長找我談過，讓我接管人事主管崗位,，主要負責招聘,、內部調動、退休,、技能等級評定,，對我來說這是一個鍛煉的好機會，當時就答應了,。

x月x日,，我正式離開了績效考核員崗位，在新崗位就職,。由于是假期,，我早上x點才從夢中醒來，心里有一股緊張的感受，這是一年來工作壓力形成的慣性?，F(xiàn)在我在心里告訴自己,，不用緊張了，沒有要修改的方案,，沒有每個月都按期提交的分數(shù)了,，我可以放松了。

元旦的下午我約了同學去逛商場,，我心情復雜,，一方面自己很釋然，終于不用每月面對那么多紛爭,，也不用每月過總經理審查這一關,；另一方面，我心里有點失落,，績效考核制度是我從零開始建立起來的,，現(xiàn)在開始規(guī)范了，我放棄這個工作就像放棄自己的孩子一樣有點傷感,。但總的來說,，我是輕松的，無官一身清的感覺這時才有深刻體會,。

下午x點,，手機響了一聲，我打開一看是部長的短信,，我下意識的認為他想安慰我一下,，畢竟是一起在績效考核方面奮斗了近兩年時間?？吹蕉绦艃热菸乙幌麦@訝起來,，他讓我準備一下，參加副部長競聘,。

我馬上打過去問他,，他告訴我是組織部要求每個后備干部必須參加副職競聘。我在心里把整件事想了想,，我剛來不久,，還沒有信心干好部門領導，而且公司等級制度分明,，除了個別強硬關系,，沒有人這么快被提拔。我的結論是,，公司想培養(yǎng)新人,，這次只是一個鍛煉機會,，我需要參加，但沒有希望競聘到副部長崗位,。如果是鍛煉機會,，我就要全力以赴，讓自己真正得到鍛煉,。

我找了一個咖啡館,，約來幾個在其他公司做人力資源工作的同學，向大家說明情況,，大家為我提供了很多思路,，我們談到晚上x點結束了這個“競聘準備沙龍”。

按照同學提供的思路,，我開始寫我的競聘報告,。從人力資源部在公司的作用談起，人力資源部作為職能部門,，它要把公司上層的各種思路貫徹下去,，同時，人力資源部要讓各部門負責人能更有效的工作,，所以人力資源部是一個紐帶，它通過建立各種制度完成這種紐帶作用,，也就是說,，人力資源部的工作結果要讓公司上層滿意，也要讓公司的中層領導便于工作,，更要激發(fā)員工的工作積極性,。

隨后我又針對目前公司面臨的重要問題，制定了一些工作思路,，特別提到了員工援助計劃20xx就職演講稿范文精選20xx就職演講稿范文精選,。目前公司員工整體情緒不穩(wěn)定，在網(wǎng)絡上已經出現(xiàn)了謾罵,、人身攻擊等現(xiàn)象,，對公司造成了很嚴重的負面影響。造成員工負面情緒的原因很多,，有生活壓力,、工作壓力、公司文化壓力等,，要消除這些壓力,，需要員工之間的互相幫助、需要領導的間接指導,、更需要專業(yè)心理輔導,。

競聘時間到了，我走進競聘現(xiàn)場，現(xiàn)場有公司上層,、工會代表,、監(jiān)察部門派來的專人等，足有xx多人,。我的競聘講演稿已經很熟悉,，所以從容的開始演講，我用了近xx分鐘完成,，剛好在我預定的時間,。工會主席又提出了怎么建立和諧工廠的問題，我回答的并不好,，我對這個問題沒有一點準備,，而且并不理解他的真實用意，覺得自己表現(xiàn)得不好,。

競聘結果大部分沒有出乎我的預料,，還是原來的x個副部長當選。出乎我意料的是,，我的分數(shù)和他們只有一分之差,，而且后來有x個評委給我來電，告訴我在競聘會上只有我一個人被提了問題,，說我的表現(xiàn)非常突出,，希望我努力。不管結果怎樣,，我心里充滿喜悅,，我展示了自己的能力，我也讓大家看到了我的表現(xiàn),。

就職演說演講稿篇五

首先是真誠感謝,。感謝區(qū)聯(lián)社領導對我長期以來的關心、關注,、教育,、培養(yǎng)、厚愛和信任,。同時,，我也要感謝各位同事長期以來對我工作的關心、幫助,、理解和支持,。

即將走向新崗位，我深感使命光榮,，深感責任重大,，深感我個人的學識和能力與擔負的責任還有差距,。但我堅信，只要全社團結一心,，眾志成城,。有區(qū)聯(lián)社的堅強領導，有全社廣大干部職工的廣泛支持,，我對做好工作充滿信心,。

各位領導、同志們,，面對新崗位,，履行新職責，完成新使命,，我向大家表個態(tài)：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，堅定不移地貫徹執(zhí)行省,、市,、區(qū)聯(lián)社和銀監(jiān)部門的方針政策和各項規(guī)章制度，加強與聯(lián)社各部門及各社的交流,、溝通與聯(lián)系,，強化政治意識、大局意識,、責任意識和憂患意識,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為促進我區(qū)聯(lián)社各項業(yè)務的健康發(fā)展作出自己的貢獻,。

我要在工作中銳意進取、永不懈怠,，堅持求真務實,，腳踏實地，爭做實干家,，不畏艱難,，敢于碰硬，堅持原則,，實事求是,。勤勤懇懇地服務，踏踏實實地工作,，講實話,，辦實事，求實效,。當務之急,，主要做好“三個盡快”和“四個表率”：

（一）要在“三個盡快”上下功夫

要做好新任干部的崗位磨合工作,，要發(fā)揮新任干部各自優(yōu)勢。

1,、要盡快進入角色,。以最短的磨合期實現(xiàn)最快的作用發(fā)揮，提高“回報率”,，盡快實現(xiàn)舊角色向新角色的轉化,。

（1）從思想上投入，收心多謀份內之事,，靜心多慮新崗之責,，在知識水平、思維方式,、處事方略等方面盡快適應崗位變動的要求,。

（2）從行動上進入，盡快實現(xiàn)角色與職務要求的匹配,，集中精力干好工作,。從自已的一舉一動、一言一行,，甚至外在形象,、為人處事、日常養(yǎng)成等都要符合新崗位的要求,。

2,、要盡快熟悉情況。這是開展工作的前提和核心,。

（1）要熟悉工作性質,、工作進度以及工作特點,。

（2）要熟悉工作環(huán)境,，例如本職工作的程序、員工的思想,、性格,、特點及特長等等,。

（3）要盡快熟悉經營管理中現(xiàn)有的優(yōu)勢和不足，完成工作目標任務的困難,，區(qū)域優(yōu)勢,、周邊環(huán)境、存貸款結構,、業(yè)務增長點等情況,。

3、要盡快形成合力,。

（1）盡快建立威信,、贏得人心,。在進入角色、熟悉情況的基礎上,，我要以“堅持民主集中制原則,，嚴于律己，寬于待人,，個人服從組織,，下級服從上級，大事講原則,，小事講風格,，重大局、重實效,、出成績,、得人心、順民意,，要民主,，要團結，要愛護,，尊重人格,，關心職工，以德服人,，制度管人,，巧妙激勵，激發(fā)干勁”的原則盡快建立威信,、贏得人心,。

a、用高尚的道德影響人,。古人云：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從?！?，又云：“政者正也，子率以正,，孰敢不正,？”這說明，一個有效的領導者,，必須加強道德修養(yǎng),，用高尚的品德,，用以身作則的行為，去贏得部下的信服,。

b,、用巧妙的方法激勵人。領導者要重視下屬合理的物質和精神需要,。如果能運用適當鼓勵,、恩威并重、尊重人格等多種方法進行經常性的激勵,，就會使下屬感到在為組織做貢獻的同時,，也能得到個人需要的合理滿足。那么,，他的積極性就會是高昂的,、無限的。

c,、用強烈的感情感化人,。當下屬有意見、有怨氣的時候,，要虛心聽取他們的意見和批評,，反省自己的思想、行為和態(tài)度,，去消除下屬

的意見和怨氣,，千萬不能和下屬對著干。當下屬有疾苦的時候,，要帶著同情感,，盡力為下屬排憂解難。其難能解,，其心可得也,。

（2）要嚴以律己，以身作則,，當好示范和表率,，樹立威信，爭取區(qū)聯(lián)社領導和本社職工的信任和支持,。

（3）注重工作方式方法,，加強思想交流與溝通，與干部職工融為一體,，做到以人為本,，符合人性，富有人情味,，倍加愛護與珍惜人力資源,，正確處理,、協(xié)調好人際關系，努力消除矛盾,，充分調動與發(fā)揮職工的潛能,、積極性、創(chuàng)造性,，增強內聚力,，使我社成為團結一致、齊心協(xié)力的強大合力團隊,。

（二）要在“五個表率”上下功夫

1,、要做學習力強的表率。我要認真學習政治理論和各項業(yè)務知識,，更要向廣大干部職工學習,，同時，向書本學習,，向實踐學習,，加強調查研究，更好地擔負起工作的責任,。做好善于學習,、勇于探索的表率，養(yǎng)成如饑似渴的學習精神,，做一個作風過硬,，思維敏銳，善于觀察分析,，能嚴肅妥善處理問題,，業(yè)務精通等綜合能力較強的人。

2,、要做服務力強的表率,。各項工作都是通過基層貫徹、落實的,。因此,，狠抓基層和為基層服務，是做好領導工作的重要環(huán)節(jié),。主要領導要把“精力”和“重心”轉移到加強基層建設和為基層服務中去,。在為基層服務時，要想基層所想,，急基層所急,，幫基層所需,。把各個基層單位建設好了,，戰(zhàn)斗力提高了,，做好全局工作也就有了保證。

3,、要做創(chuàng)新力強的表率,。我認為，如何帶出生機活力的干部職工隊伍,，關鍵就在于是否能帶頭創(chuàng)新,。任何工作，如果沒有創(chuàng)新,，老是低級循環(huán),，就不會有大的起色和進步。作為新任基層信用社主任,，一是要帶動創(chuàng)新,，引導干部發(fā)揮創(chuàng)新活力。二是鼓勵創(chuàng)新,，促進干部增強創(chuàng)新潛能,。只有通過培養(yǎng)創(chuàng)新力強的團隊，才能根據(jù)不同的地理環(huán)境,、經濟環(huán)境,、政治環(huán)境、因地制宜地提出解決困難和問題的措施,。

4,、要做執(zhí)行力強的表率。我認為,，責任成就事業(yè),，執(zhí)行力決定成敗。執(zhí)行力是推動各項業(yè)務科學發(fā)展的關鍵,。從政治立場上講,，執(zhí)行力不強，是不講政治的表現(xiàn),；從工作作風上講,，執(zhí)行力不強，是不務實的表現(xiàn),；從業(yè)務上講,，執(zhí)行力不強，是無能的表現(xiàn),。是否具備強烈的愛崗敬業(yè)精神,、熟練的業(yè)務技能水平、豐富的實踐工作經驗、廣博的理論知識素質都將通過執(zhí)行力表現(xiàn)出來,。作為個人,，我要做到重任面前不退縮，重擔面前敢當頭,，各項工作走前頭,，為員工做出榜樣，成為領導放心,、職工滿意的干部,。

5、要做自控力強的表率,。我要弘揚清風正氣,，老老實實做人，干干凈凈做事,?！皣馈弊之旑^，自覺發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風,，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定,，堅決抵制腐朽落后思想侵蝕，主動接受各位領導和同志們的監(jiān)督,。同時,，要樹立良好的工作作風。

（1）實事求是的作風,?！皩嵤虑笫恰笔欠乐埂爸饔^主義”和“唯上不唯實”的法寶。主要領導要經常深入基層,，深入實際,，深入群眾，調查研究,，吃透情況,，并通過多請示多匯報的辦法盡可能使做出的決策符合本單位的實際。如果上級精神和本單位的情況有不相符合的地方,，要通過“請示”的辦法,，做到對上負責和對下負責相一致。

（2）務實肯干的作風,。主要領導必須務實,。要從文山會海里解放出來，從瑣碎事務中解脫出來,。把主要精力投入到工作中去,。對工作,，要下實勁，講實效,。不走過場,，不講形式，不圖虛名,，不擺花架子。要踏踏實實,、扎扎實實,、一步一個腳印地把工作干好。

（3）雷厲風行的作風,。對工作,，不能只說不干，也不能雷聲大雨點小,，更不能拖拖拉拉,，搞馬拉松。干工作,，應該雷厲風行,；做決定，應該當機立斷,。對下級的請示要及時答復,。對存在的問題要盡快解決。說辦就辦,，干脆利索,。

（4）誠實守信的作風。誠信對主要領導者特別重要,。說了就要

算,，說了就要干，該兌現(xiàn)的一定兌現(xiàn),。千萬不能朝令夕改,，反復無常。主要領導能誠實守信,，被領導者就會對其有信任感,。這是一個領導者取得信任、獲得號召力的重要基礎,。

（5）清正廉潔的作風,。核心是用權為公，廉潔守正,。不以權謀私,、貪污受賄,、見利忘義。要公道正派,，堅持原則,，正直無私，不徇私情,。這樣,，就能給人以楷模感和敬佩感。會收到“其身正,，不令而行”的效果,。

（6）剛柔相濟的作風。主要領導者應以剛為質,，以柔為示,；剛而不暴，柔而不弱,。一方面,，通過剛性作風和嚴格要求，形成必要的緊張度,，使被領導者嚴守紀律,、認真工作；另一方面,，運用柔性風格和寬容管理,，造成與被領導者的和諧氣氛，使被領導者在主要領導面前,，如臨春風,，如沐暖日，給被領導者以親切感和溫和感,，從而奠定良好的群眾基礎,。

作為個人，則要不斷地從嚴審視自己不足和弱項,，并切實改進和提高,。這是一個人健康成長的必由之路，希望同志們在今后工作中不斷批評和指正,，我將以最積極的心態(tài)接受批評,，修正錯誤，歷練自己,，完善自我,。

我要說的就這些，謝謝大家,！

就職演說演講稿篇六

大家好!

第一次和大家交流,、交心,，我想說四個詞：有幸、有緣,、有感,、有言。第一個詞,，“有幸”,。榮幸、幸運的意思,。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個方面的原因。

第一,，是有著悠久歷史、深厚積淀,、獨到文化和卓著聲譽的百年名校,。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨,、薪火相傳,，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血,、承前啟后，用智慧和汗水,、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化,，是因為有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范,?！芭钌橹校环鲎灾薄?，“橘生淮南為橘,，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用,。

第二,，在我們，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻,，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班,，有的還任教語文兼班主任,，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了,。和諧互補的局面是學校之幸,、學生之幸，也是校長之幸!

第二個詞,，“有緣”,。20xx年前，我是有機會來工作的,，但因為某種原因,，我與失之交臂。現(xiàn)在,，我又能成為一員,，與大家成為同事，今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關,。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份,。

第三個詞，“有感”,。來一個月,，有些感想、感受,。我在想,，進一步辦好，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力,，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法,，首先要進一步明確定位,，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念,?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。

細節(jié)決定成敗,。細節(jié)就是品味,，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理,，細節(jié)就是形象,。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事,，我認為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠的視界,，更需要精耕細作的勤懇。

最后一句話,，成就教師,，發(fā)展學生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。對于教師來說,，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用,，所以,，更多的時候，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時鞭策,，重在激勵,。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育,，而非造就適合教育的學生,，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系,，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面,，我們任重而道遠。