光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇一

以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

1．通過多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。

傾聽你的心聲訴說你的煩惱

1．積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)學(xué)生

的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,。心理咨詢采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。輔導(dǎo)教師固定值班,，主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng),，每周一、周三,、周五咨詢室有咨詢老師值班,，每天咨詢室開放1小時(shí)。開放時(shí)間為：中午13：0 0到14：00,。其他時(shí)間的輔導(dǎo),，主要通過提前預(yù)約。落實(shí)“悄悄話信箱”的交流通暢功能,，讓學(xué)生信任“悄悄話信箱”,，真正走進(jìn)學(xué)生心靈。

2．加強(qiáng)心理班會(huì)活動(dòng)課

本學(xué)期安排每月一次心理班會(huì)活動(dòng)課，心理班會(huì)活動(dòng)課是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。指導(dǎo)班主任根據(jù)低,、中,、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),，并落實(shí)實(shí)效上做好功課,。

3．針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

4．積極做好學(xué)生心理健康檔案工作

通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

5.營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào),，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

6.精心策劃學(xué)校第四屆心理健康教育周系列活動(dòng)

三月份：

1.制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

2.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播,。

3．心理健康教育示范課研究

4.接待學(xué)生心理咨詢

5.心理健康教育周活動(dòng)

四月份：

1..做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作,。

2.舉辦心理健康講座

3.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播。

4.接待學(xué)生心理咨詢

五月份：

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。

2.召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢,。

3.組織心理健康教育專題手抄報(bào)活動(dòng)

六月份：

1.用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

3、心理檔案建立工作,。

4.對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢,。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本學(xué)期學(xué)校心理健康教育計(jì)劃。

根據(jù)中學(xué)生教育的特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律,，通過多種途徑認(rèn)真開展新式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，獲取心理健康的初步知識(shí),，樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)“自尊,、自信、自強(qiáng)”的信念,，促進(jìn)學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展,，使學(xué)生能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。

2,、認(rèn)真開展宣傳,，不斷普及心理健康知識(shí)，營造積極、健康,、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

3、尋找解決問題學(xué)生問題的途徑和方法,。掌握學(xué)生心理,，捕捉學(xué)生的即時(shí)心態(tài)，抓住教育契機(jī),，促進(jìn)師生的情感溝通,，有利于提高學(xué)生的原認(rèn)知，達(dá)到問題行為的改變,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的培養(yǎng),。

4、密切與政教處,、教導(dǎo)處,、團(tuán)委、班主任聯(lián)系,，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合,。

5、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有突破,。

6、不斷強(qiáng)化咨詢室建設(shè),，爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室,。

1、認(rèn)真開展宣傳教育,，不斷普及心理健康知識(shí)

本學(xué)期,，首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報(bào),、宣傳欄等多種渠道和方式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，宣傳學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)中心并開展心理健康教育的重要性,，不斷擴(kuò)大心理健康教育工作的影響,，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育輔導(dǎo)中心，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,，認(rèn)識(shí)悅納自我,，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧,，營造積極,、健康,、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

2,、加強(qiáng)心理學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高自身素質(zhì)

積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報(bào)刊等渠道,，不斷學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

3、重視咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮“助人自助”的職能,。

（1）積極有效地開展個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們充分利用課外活動(dòng)時(shí)間,，積極開展做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢的作用,，幫助他們排解心理困擾,，消除不良情緒，解除心理障礙,。

咨詢方式：電話咨詢,、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、面對(duì)面交流等,。

咨詢時(shí)間：每周星期一至五下午4：30—5：30集中對(duì)學(xué)生開放。

咨詢地點(diǎn)：學(xué)校少年宮一樓“心靈驛站”

（2）做好心理健康測評(píng)和普查工作,。對(duì)五六年級(jí),、初一至初三學(xué)生進(jìn)行一次全面的心理健康測評(píng)和普查工作，建立心理檔案,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習(xí)生活適應(yīng)困難和成長中存在嚴(yán)重困惑的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，而且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

（3）設(shè)立“悄悄話”信箱（qq、電話）,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的困惑進(jìn)行解答和個(gè)體輔導(dǎo),。

4、開設(shè)心理健康課和團(tuán)體輔導(dǎo)課,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,、心理健康課是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)每月每班最少開展一主題性的心理健康教育課及團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，形成教育合力,。

5,、開展心理健康講座，針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，某些心理問題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,，為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期,，心理咨詢室將根據(jù)年級(jí)部的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座,，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題,。主要針對(duì)以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）青春期的心理健康教育,；

（2）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；

（3）學(xué)習(xí)困難及厭學(xué)的心理教育,；

（4）網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的心理健康教育,。

6、關(guān)注教師心理健康,，不斷解決師源性問題

鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀,，為豐富教師的心理知識(shí),，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí)。

三月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

2、好心理健康輔導(dǎo)中心啟動(dòng)前的宣傳和建設(shè)工作,。

3,、精心籌備心理健康輔導(dǎo)中心的啟動(dòng)運(yùn)行工作

四月份：

1、心理咨詢室開始開放（每周一至周五下午4：30——5：30）,。

2,、心理咨詢室的再建設(shè)和再完善工作。

五月份：

1,、初三年級(jí)舉辦“釋放壓力，科學(xué)備考”考前減壓及團(tuán)體心理輔導(dǎo),。

六月份：

1,、根據(jù)測評(píng)普查結(jié)果，針對(duì)性的進(jìn)行一次個(gè)別心理輔導(dǎo),。

2,、“如何調(diào)控不良情緒”心理健康教育講座

七月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

2,、做好心理檔案整理工作,。

以上是我校心理健康教育工作的初步計(jì)劃，由于我校心理健康工作正處于起步階段,，難免有疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷補(bǔ)充、完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。相信乘著“黨的群眾路線”的強(qiáng)勁東風(fēng)，通過我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇三

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,，心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理教育教育,，本學(xué)期心理咨詢室計(jì)劃如下：

由于咨詢室剛剛起步，本學(xué)期將通過宣傳板報(bào),、“心靈之聲”廣播等宣傳方式,，讓學(xué)生了解心理咨詢室的作用以及心理健康教育的重要性，吸引學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。

1,、按節(jié)約原則,，申請(qǐng)以下設(shè)備布置咨詢室：信箱，紙巾盒,，定閱心理方面書籍,、雜志、報(bào)紙以及相關(guān)有助于開展心理活動(dòng)的磁帶和設(shè)備,。

2,、建立學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案,，可以揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題,，能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境從而提高學(xué)生心理素質(zhì),。

對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)和生活中的心理困惑給予熱情解答，為他們排憂解難,，真正將心理健康這一觀念融入到每一位學(xué)生心中,。做到有信必回，有問必答,。

本期高二學(xué)生面臨高考和就業(yè),，心理波動(dòng)較大，針對(duì)這一問題,，我們將通過問卷調(diào)查,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干擾訓(xùn)練，并召開高一年級(jí)留1

守學(xué)生會(huì)議,，了解留守學(xué)生的心理狀況,，高一新生環(huán)境適應(yīng)心理調(diào)節(jié)，讓他們更快適應(yīng)新的環(huán)境,。

把相關(guān)知識(shí)宣傳到位,，每學(xué)期有步驟,，有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理教育廣播為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題，面對(duì)全校學(xué)生舉辦心理輔導(dǎo)知識(shí)講座：如什么是健康心理,、考試情緒的調(diào)適度等,。

在校學(xué)生全部為90后，90后的學(xué)生有他們自己的特點(diǎn),，針對(duì)他們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,、不喜歡別人的約束、我行我素等等問題,，定期開展活動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)查,，針對(duì)比較突出的問題，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。

心理健康教育愛好者教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué),，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展,。心理咨詢室對(duì)各班心理健康愛好者進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

針對(duì)一年級(jí)新生,，積極作好新生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

積極利用校園廣播,，板報(bào),，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

三月份：

布置好心理咨詢室

制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃

四月份

心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí)

招募學(xué)生心理健康教育愛好者

出好首期心理咨詢室宣傳欄

開設(shè)“心靈之聲”廣播

第一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)和方法

五月份

心理輔導(dǎo)宣傳欄

“心靈之聲”廣播

六月份

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

九月份

向新生做心理咨詢室工作開展說明

十月份

學(xué)生心理測試及分析

心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí)

十一月份

說說心里話活動(dòng)

“心靈之聲”廣播

招募新一屆心理健康教育愛好者

十二月份

工作總結(jié),、資料歸檔

由于心理咨詢室初建成，疏通和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。相信通過我們共同不懈努力,，心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇四

我校的心理健康，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1.面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主，干預(yù),、治療為輔,。

2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合,。

3.認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

1.積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班,。

2.加強(qiáng)每月的心理班會(huì)活動(dòng)課

心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

4.積極做好心理健康檔案工作

積極作好學(xué)生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5.營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播、板報(bào),、宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè),，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評(píng)軟件，積極開展心理測量工作,。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇五

為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部20_年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃如下：

：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

1,、堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4,、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

1,、心理健康教育的開展

(1)心理課、講座輔導(dǎo),。本學(xué)期不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座以及心理活動(dòng)。同時(shí)，各班主任要在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

(2)完善心理咨詢室,。

a、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

咨詢途徑：(a)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?(b)班主任老師推薦(c)輔導(dǎo)老師訪談

b,、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間，固定的場所,。

3,、以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地

本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗,、心理展板,，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性，同時(shí)端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，消除誤區(qū),。

4、繼續(xù)通過動(dòng)力朝小博客,、qq群,、家長會(huì)等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不地提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

總之，本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇六

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2、通過開展各種形式宣傳,，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作,。

3、密切與班主任的聯(lián)系,，充分利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，更好地與德育工作相輔相承。

4,、不斷豐富教師的心理教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平。

（一）,、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

1、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系。

2,、設(shè)立“知心信箱”,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。之聲”板報(bào),，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

3、學(xué)生特殊時(shí)期的心理輔導(dǎo),。在考試前后,、節(jié)假日前后,、重大事件發(fā)生前后結(jié)合具體情況對(duì)學(xué)生加以心理輔導(dǎo)，使其能夠盡快適應(yīng)各種變化,。

（二）,、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年,，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，通過多媒體教學(xué)，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

（三）、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

（四）,、創(chuàng)辦“家長心理課堂”。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的共性心理問題,，通過小資料向家長介紹解決策略以及教育孩子的方式方法,，家長通過讀后反饋與老師之間建立溝通，及時(shí)商討,、解決孩子在成長出現(xiàn)的各種問題,。

（五）、心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，主要通過讀書,、網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

（六）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇七

學(xué)生在青春階段，精力旺盛,，正是情感最不成熟的時(shí)候,，很多時(shí)候一不小心就會(huì)跌入深淵，很多時(shí)候我都會(huì)在講座上進(jìn)行學(xué)生心理疏導(dǎo)的演講,，以下是我的工作計(jì)劃：

根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

1,、堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2、立足教育,，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度,，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證,。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座,，緩解班主任心理壓力,，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理,，定期以板報(bào),、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2,、全力推進(jìn)心理健康教育,。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到,，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑,，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是"和諧,、陽光,、快樂、健康"這一主題,，開展系列活動(dòng),。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度，落實(shí)幫教措施,，建立結(jié)對(duì)幫教檔案,。

3、加強(qiáng)制度建設(shè),。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流,、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng);設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室,，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo),，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

(1)集體輔導(dǎo),。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育,，為學(xué)生提供全面地幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神。另外,，每月一次,，利用國旗下講話，對(duì)一些共性問題,，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo),。

(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn),，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10,、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé),。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有"心理咨詢信箱"，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢,。

(3)個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生,、智力臨界學(xué)生,、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象,，以本人知道或不知道兩種方式研究,。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行,。

(4)博客互動(dòng),。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客,，在博客中另開心理專題,，歡迎學(xué)生、老師,、家長等的咨詢,，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁,，拓展心理咨詢的對(duì)象,、時(shí)間、空間,，更為便捷,、互動(dòng),，有一定的實(shí)效性。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,，我們利用家長學(xué)校、家長開放日,、等多種途徑,，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

總之,，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，是我們的工作終極目標(biāo)。

心理咨詢室年度計(jì)劃表 心理咨詢室教學(xué)計(jì)劃篇八

為改善學(xué)生的心理環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，我校積極開展心理健康教育工作并取得一定的成績,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的心理健康觀念教育工作，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期,，心理咨詢室將通過出宣傳欄、辦黑板報(bào),、培訓(xùn)心理聯(lián)絡(luò)員等方式,，大力宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進(jìn)而擴(kuò)大心理咨詢的影響,，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時(shí)與老師溝通交流，提高自己的心理健康水平,。

本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好個(gè)別心理咨詢工作,，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活或成長過程當(dāng)中所遇到的心理困擾或一般心理問題，遵守保密原則,，做好咨詢記錄,，在此基礎(chǔ)上更注重效果的反饋，加大對(duì)其跟蹤服務(wù)的力度,。（開放時(shí)間：暫定每周一至周五下午4：00-7：00）

針對(duì)高三學(xué)生常見的心理問題,，如學(xué)業(yè)焦慮，信心問題,、人際關(guān)系等問題,，開展一系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)：開展專題講座1-2次（《增強(qiáng)自信心，笑迎高考》,、《科學(xué)緩解考前焦慮》）,；班級(jí)授課；團(tuán)體輔導(dǎo)及個(gè)別咨詢,。

1,、學(xué)校將對(duì)各班的心理聯(lián)絡(luò)員定期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的能力和作用,。

2,、本學(xué)期要求社團(tuán)成員與指導(dǎo)老師談心至少一次，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),。

3,、協(xié)助咨詢室做好宣傳工作，要求每月出一期黑板報(bào),。（李倩負(fù)責(zé)）

4、針對(duì)住校生周末生活單調(diào)的現(xiàn)狀,，社團(tuán)將播放2-3部電影,。（影片片名為《舞出我青春》、《叫我第一名》,、《美麗心靈》）,。（蘇秋雨負(fù)責(zé)）

5、兩周年社慶活動(dòng)（歌,、舞,、心理劇等）。（李苗,、姜黎負(fù)責(zé)）

6,、創(chuàng)辦首屆“5?25心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)（5.22-5.28）。集中宣傳和總結(jié)心理健康教育工作,，在此期間開展活動(dòng)主要有：

a,、周一升旗后致開幕詞，介紹“5?25心理健康活動(dòng)節(jié)”的又來及其目的意義。

b,、觀看心理影片《放牛班的春天》,、《愛德華大夫》等。

c,、參觀特殊學(xué)校,，并與特殊學(xué)校學(xué)生交流，

d,、開展“珍愛自我,，美麗心靈”心理健康教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

e,、舉辦心理茶話會(huì),。

將學(xué)校心理咨詢室的有關(guān)資料、開放時(shí)間等情況,，還有一些心理健康小常識(shí),，心靈雞湯等發(fā)布到校園網(wǎng)上，宣傳并擴(kuò)大心理咨詢的影響,。

一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,，更上一臺(tái)階,。