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大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇一

大家上午好!

今天我演講的題目是《青春與夢想》,。青春是人生最美好的時(shí)光,，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景,。正是那千萬顆在青春中奮斗的心,，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié),，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn),。不要說，你沒有夢想,。

因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華,、擁有最披荊斬棘的武器,，所以，你憑什么浪費(fèi)青春?你又有什么理由放棄夢想?然而有些人不是沒有夢想,，恰好相反,，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前,，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊,，任憑夢想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來,?！彼裕瑢W(xué)們是時(shí)候醒一醒了,，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回,，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!以前一直不知道自己想做什么,，所以除了按部就班的學(xué)習(xí),，對(duì)夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在,，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去,，自己選的路,，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn),。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間,，而是堅(jiān)持夢想的過程。我相信,，只要堅(jiān)持,，就會(huì)成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭,，而我撞了也不回頭,，我要跨過去?！薄扒⊥瑢W(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒,。”昭示著一代偉人奮斗的青春。

他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好,，而今,，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中,，命運(yùn)就在我們手上,，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,，那么就讓我們在青春時(shí)節(jié)奮發(fā)吧!

老師們，同學(xué)們：大家好,。

今天我要演講的題目是《讓青春更飛揚(yáng)》毛澤東說：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量,。”奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望信心和青春,。”然而對(duì)于二十一世紀(jì)的我們來說,，青春是一種飛揚(yáng),。

在新的起跑線上，我們渴望灑脫,，奔馳一讓我們一起揮灑歡笑吧,。進(jìn)入了初中的門檻，成為了一名初中生,，我們都會(huì)或多或少的感到欣喜,，因?yàn)槲覀儗⒖梢詮V交朋友，盡情享受友誼帶給我們的溫馨,，窩心,，因?yàn)槲覀兊牟拍軐?huì)得到充分的發(fā)揮,，因?yàn)槲覀兊呐d趣將得到挖掘,。但是我們也不難看到很多同學(xué)雙眸中透漏出些許的不愉快。

大一的同學(xué)因?yàn)槭沁m應(yīng)期,，來到一個(gè)陌生的世界,，不再是家里的“小公主”“小皇帝”被爸爸媽媽保護(hù)著。一下子的變化帶給他們是一個(gè)挑戰(zhàn),，難免會(huì)有各方面的煩惱,，而大二的同學(xué)要為大三打下牢靠基礎(chǔ)，有的同學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)成績的下滑和人際關(guān)系處理不當(dāng)而煩惱，初三的同學(xué)壓力更大了,，為了理想的高中努力奮斗著,，一天里的三分之二的時(shí)間都是在題海中度過的，面對(duì)模擬考的不如意更是傷心不已,，而我們都漸漸的忘記了歡笑,，腦海中縈繞著煩惱煩惱還是煩惱，曾幾何時(shí),，當(dāng)我們路過幼兒園的時(shí)候總會(huì)放慢腳步,，眼睛注視著在里面的小朋友那天真燦爛的笑容，然后內(nèi)心酸溜溜的,，羨慕他們起來了,。是的，我們漸漸忘記了歡笑,，在青春的路上,，不單單需要揮灑汗水，不單單揮灑意志,，更需要我們揮灑歡笑,。生活中，都會(huì)遇到這樣那樣的挫折與挑戰(zhàn),，但你可以用歡笑過每一天,。

當(dāng)遇到困難之時(shí)，你是否能夠保持歡笑?當(dāng)遇到坎坷之時(shí),，你是否能夠保持歡笑?那么請(qǐng)從現(xiàn)在開始,，請(qǐng)?jiān)谇啻旱穆飞希M情揮灑歡笑吧!二但是青春路上單單揮灑歡笑,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

我們還應(yīng)該揮灑夢想?！罢l道人生無再少?門前流水尚能西!”江水東流不返,，就像時(shí)間一去不回。人的青春年華也只有一次,。

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇二

昨天,，我迷茫，在走廊上左右徘徊,。

今天,，我失望，在教室里靜思沉默,。

明天,，我該咋辦?

抬首,，仰觀宇宙之大，吾像渺滄海之一粟,。哀吾命之短暫,，羨烏龜之長壽。但是,，萬物從生長下來就注定長壽與短命,，這又有什么辦法可以改變呢?再說，“烏龜雖壽,，猶有盡時(shí),。”我又有何羨慕呢?

生命短暫,，豈能不珍惜?

高中三年,，面對(duì)著三年時(shí)間，我該怎樣利用呢?難道是應(yīng)付三年,，用三年所學(xué)的淺薄知識(shí),，過著碌碌庸庸的生活。我肯定的回答,，不可能,。“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。”這才是我的人生,，我的座右銘,。

鄧小平同志曾經(jīng)說過：“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓,?！比倭逍校行谐鰻钤?。人生的出路有很多,，但真正找對(duì)路口的人能有多少?但是那個(gè)路口，我愿去找,。

曾記得一句不錯(cuò)的話,，“一將功成萬骨枯?！北娙藢ぢ?，找對(duì)路口的只有寥寥幾人,，失敗者將成為成功者的墊腳石,。感嘆!社會(huì)的殘酷。可是我又有什么辦法呢?即為這個(gè)時(shí)代的人,，那么就不能逃避,。“物競天擇,，適者生存,。”這句話我現(xiàn)在深有體會(huì),。

唉!我們年青人煩惱多,。我們年青人擁有青春，就擁有一份責(zé)任,。青春是無限地美麗,，我們年青人是人類的希望，也是我們祖國和人民的希望,，我們年青人能否有這個(gè)信念,，那么，就要看我們年青人自己安排了,。理想就在我們面前,，未來屬于我們，我們是否愿意承擔(dān)?

可是,，以上所述,，我能否做到?“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,?！边@種境界似乎與以上所述有些聯(lián)系，更有些類同,。但是,，我迷茫，我真的可以達(dá)到這種舍己為人的境界嗎?

“天若有情天亦老”,，我若多情又有什么后果呢?我不能憑空想象,，想也想不出個(gè)所以然來，又何必增添煩惱呢?也許,，“實(shí)踐出真理”是一種好的辦法,。

未來的道路誰也說不清，也不用說,。既然命運(yùn)是這樣,，我也只好拭目以待了。

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士,，想到這,！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！

激情來自心靈,，出自行動(dòng),。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料,，辛勤的汗水作陽光雨露,，孕育最后的成熟。

記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候,，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,，為此，我特意向大二的師哥討教,、學(xué)習(xí),，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,，趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛,。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時(shí)候,，“怎么樣,，能行嗎，沒事吧,，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中,，一個(gè)星期的排練下來,，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉,。

許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味,，重要原因之一就是心中缺少了激情。

假如夢想沒有激情,，事業(yè)將一片荒蕪,；

假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇,；

假如行動(dòng)沒有激情,，人生將一無所成！

也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,，種種磨練,，它使我們更加成熟,、更加理性。對(duì)我們來說,，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿,，沒有知識(shí)就努力去學(xué),，只要你心中還有夢，只要你還有對(duì)生活的激情,。

長路迢迢,，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生,，誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒,。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動(dòng),，帶著這份激情去改變自己,，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣回去,；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中,。

朋友們,！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇四

小學(xué),，xx年的我還沒上五年級(jí),，奶奶卻得了肺病去世，那時(shí)候就下定決心將來要做一名醫(yī)生,，然后,，在親人生病的時(shí)候能醫(yī)治他們，不讓他們這么痛苦,！

初中,，寒暑假去幫父母賣菜、親身體驗(yàn)他們所受的苦,、我想著：我以后要努力賺錢,！然后讓我的父母能安享晚年！ 那時(shí)候起,，理想對(duì)于我來說,，開始變得有點(diǎn)虛無飄渺……

高中三年,，又是寒暑假去幫他們干活，身心慢慢成長的我雖體驗(yàn)相似,，但重心卻慢慢發(fā)生了變化,。不再覺得做醫(yī)生是我的夢想！也不再滿足于讓父母安享晚年,！開始想到了自己,，我要以后做什么？那會(huì)兒,、想了很多很多,，甚至花了我三年的時(shí)間，但終究明確不了我的理想……后來,，我想到了在大學(xué)里或許能找到答案,！所以，我開始努力想要考上大學(xué)……

大學(xué),，這是一個(gè)好地方,！在這里，我見到了很多各種各樣的人,，見到了很多各種各樣的事,，但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我見到了現(xiàn)實(shí),！我經(jīng)常從別人的口中聽到一些有關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)的話：理想是豐滿的,，現(xiàn)實(shí)是骨感的；不要跟哥談理想,，對(duì)不起,，戒了……

那時(shí)，我還不怎么理解那些話所要表達(dá)的意思,，過去它可以證明,，我可從沒把理想與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系到一起！但聽聽那些話后實(shí)在沒辦法,，我只好調(diào)整我的思維方法,，努力想要把理想與現(xiàn)實(shí)糅合在一起……

大一時(shí)，我地忙這忙那,，想確定自己理想,，卻慢慢了解了現(xiàn)實(shí)。無奈地發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實(shí)總是在作弄我,，因?yàn)樗兓欤夷撬^的理想?yún)s跟不上步伐，落后了……和其他普遍的大學(xué)生一樣,，常常迷惘于殘酷的現(xiàn)實(shí)里找不到方向…… 才知道，現(xiàn)實(shí)跟我撒了一個(gè)很大的謊,、而且一瞞就是十幾年…… 隨著時(shí)間的流逝,，我從無知變成熟，終于把這謊揭了,！

十天前一個(gè)晚上,，xx老師給我們上《我的中國夢》，我才發(fā)覺,，自己不知不覺中把理想也給戒了,！一直沉淪于現(xiàn)實(shí)之中……

此刻,，我終于確定我最根本的理想是什么了,！——不忘初心：讓父母能安享晚年！

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好!

我沒有上過真正意義上的大學(xué),，因?yàn)槟晟贂r(shí)沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，不是因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績,，而是因?yàn)榧彝ヘ毨А?/p>

上大學(xué)是我年少時(shí)的一種夢想,，一種渴望。雖然那時(shí)對(duì)大學(xué)的概念還不甚了解,，更不知道它為何種東西,，但卻成為我心中不懈的渴望。當(dāng)年,，如果不是因?yàn)榧依飳?shí)在沒辦法,，我想自己肯定不 會(huì)走進(jìn)那所中等師范學(xué)校的。記得上初中時(shí),，有一次開班會(huì),，老師讓每位同學(xué)都站在講臺(tái)上談?wù)勛约何磥淼睦硐耄艺f想當(dāng)一名警察,，伸張正義,，除惡去魔，為老百姓做事,。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面,，說我的理想不高，但很現(xiàn)實(shí),，說我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn),。從那時(shí)起，我就開始為做一名警察而準(zhǔn)備,，平時(shí)注意保護(hù)自己的眼睛,，經(jīng)常性地鍛煉身體,。因?yàn)槲抑溃】档捏w魄對(duì)于一名警察來說是至關(guān)重要的,。正當(dāng)我滿懷信心準(zhǔn)備參加中考時(shí),，班主任卻自作主張地為我填報(bào)了師范學(xué)校，我當(dāng)時(shí)就哭了,?？晌也还治业睦蠋煟龑?duì)我的了解甚至已經(jīng)超過了自己的孩子,。我家的經(jīng)濟(jì)狀況,，我的求學(xué)條件她是一清二楚的。

暑期,，看著大部分同學(xué)都上了高中,，向大學(xué)邁進(jìn)，我感到自己的心在滴血,，整個(gè)人都瘦變了樣,。可我沒有辦法改變現(xiàn)狀,，我下面還有弟弟,、還有妹妹要上學(xué)。

凋零的九月,，我背著行囊走進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的師范學(xué)校,。四年制的師范，讓人聽起既漫長而又無奈,，多少人不知道去如何面對(duì)那上千個(gè)日日夜夜,。我想我不能就這樣碌碌無為的走進(jìn)去，走出來,。我開始去思索,，去實(shí)踐，漸漸地,，讀書,、寫作成為我最大的精神支柱。我記得讀的第一本文集是黃耕耘寫的,，書因?yàn)樘f,，封面已經(jīng)模糊不清了，里面的小短文都是一些描寫日常景物,、生活小事,，但讀起來卻讓人感到有滋有味，富于哲理。慢慢地,，我越讀越覺得自己也有許多話要說,，于是拿起筆，便有了第一篇小品文《生命的涵義》在一家小報(bào)上誕生了,。雖然那只是幾百字,，登在并不起眼的夾縫里，但卻給了我一絲希望,。從此以后,，我的師范生活充滿了陽光，因?yàn)槲矣辛艘环N精神寄托,。除了上課之外,，我下午就到閱讀下載室去看報(bào)紙，仔細(xì)品讀新到的刊物,。周六周日到野外去采風(fēng),，我切實(shí)感到了自己生活的充實(shí)和豐富，那顆枯萎的心漸漸鮮活起來,。

為了提高文學(xué)理論方面的素養(yǎng),，我參加了漢語言文學(xué)?？频淖詫W(xué)考試,，名家講述的文學(xué)理論使我對(duì)寫作有了更深的認(rèn)識(shí)，我感到了自身離真正意義上的寫作相差得甚遠(yuǎn),，有時(shí)自己根本無法駕馭手中這支筆,，很多好的素材都因?yàn)樽约旱谋孔径魇拧Ｎ议_始興奮起來,，我要學(xué)習(xí),，我要挖掘，我要把自己用知識(shí)武裝起來,，讓不斷的學(xué)習(xí)來打造我的人生,。我涉獵大量的有關(guān)文學(xué)、科技,、天文,、地理、時(shí)事政治......凡是能夠接受知識(shí)我都要汲取,。畢業(yè)后,，機(jī)遇向我敞開了幸運(yùn)之門，在中等師范畢業(yè)生都下鄉(xiāng)的年代,，我卻有幸留在了一座小城,。我珍惜命運(yùn)之神的安排，把工作之余所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)、實(shí)踐寫作上,。為進(jìn)一步提高自己文學(xué)修養(yǎng),，占有更多的寫作知識(shí)，我又參加了漢語言文學(xué)本科段的自學(xué)考試,。每當(dāng)夜幕來臨之時(shí),，手捧那帶著墨香的自考教材，我就像一個(gè)貪婪的孩子,，日日夜夜,，認(rèn)真閱讀下載教材，不明白的地方就用紅筆做個(gè)標(biāo)識(shí),，積攢差不多了就去附近的一所師范學(xué)院去請(qǐng)教,，一本書往往要啃上好幾遍，習(xí)題一道一道地去查找,，不把分?jǐn)?shù)押在作弊的小條上,，我不想讓自己的學(xué)習(xí)含有半點(diǎn)雜質(zhì)。人有時(shí)為了某種需要可能會(huì)欺騙別人,，但不可以欺騙自己,。終于，散發(fā)著書香的漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書拿到手了,，看著自己一篇又一篇的小品文出現(xiàn)在報(bào)刊,、雜志上，我感覺自己就像秋季田野里的農(nóng)人,，正在用春天的汗水收獲著自己的稻谷,，肩上的擔(dān)子沉甸甸的。

朋友對(duì)我說,，你小子該知足了,，工作單位好，學(xué)歷也有了,，該松松氣,，歇歇了，整天總夾著本書,，活得也太累了吧!我笑笑而已,。是的，我的生活條件,，工作環(huán)境都是令同齡人羨慕的,。但我卻認(rèn)為，人對(duì)什么都可以滿足,，唯獨(dú)對(duì)知識(shí)的追求不能滿足,?；蛟S我是另類人，但我卻認(rèn)為自己的追求沒有錯(cuò),。我又拿起了法律本科段的自考教材,，加入到了國家司法考試隊(duì)伍中。我要給別人以啟示,，正規(guī)院校大學(xué)畢業(yè)生能做到的事,，我也能做到，不為別的,，就為活著不低人一等,。雖然我沒有念過一天大學(xué)，但我卻從沒有圍墻的社會(huì)大學(xué)里學(xué)到了許多連大學(xué)生也不曾擁有的東西,。

有過成功,，自然也有過失敗，人總是在痛苦中的作出抉擇,。無論最后如何,，我相信，付出的艱辛總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)的,，即使什么也沒得到,，最起碼獲得了一份求知的過程，這就足夠了,。如果我們每個(gè)人都細(xì)細(xì)回味一下自己的人生歷程,，一生中又能做過幾件令自己滿意的事呢?

謝謝!我的演講結(jié)束!

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇六

激情是蟄伏后蘇醒，在沉默中爆發(fā),。

激情是走過泥濘遺留在身后的那行足跡,。

激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,，是讓生命蓬勃的動(dòng)力,。

激情是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠。

激情源于夢想,，引發(fā)動(dòng)力,。設(shè)想一下10，xx以后,，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)xx計(jì)劃的時(shí),，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!

激情來自心靈,，出自行動(dòng),。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料,，辛勤的汗水作陽光雨露,，孕育最后的成熟,。

記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,，為此,，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),，練習(xí)中好幾次打傷自己,。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛,。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時(shí)候，“怎么樣,，能行嗎,，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,，我的心被感動(dòng)了,，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個(gè)星期的排練下來,，我們的話劇被隆重推出了,，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味,，重要原因之一就是心中缺少了激情,。

假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇;

假如夢想沒有激情,，事業(yè)將一片荒蕪;

假如行動(dòng)沒有激情,，人生將一無所成!

也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,，種種磨練,，它使我們更加成熟,、更加理性,。對(duì)我們來說,，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿,，沒有知識(shí)就努力去學(xué),，只要你心中還有夢,，只要你還有對(duì)生活的激情,。

長路迢迢，人生漫漫,，誰能將激情貫穿一生,，誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。

激情燃燒的歲月已經(jīng)到來,，讓我們帶著激情去改變想改變的一切吧!

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇七

歲月是條奔流不息的河,。多少美麗的日子,，燦爛的回憶,，都在這跳動(dòng)的節(jié)奏中漸漸遠(yuǎn)去,、隱逝,。但總有些東西給我們留下深刻印象,，引導(dǎo)我們前進(jìn)?；蛞粋€(gè)人,，或一句話，或一件事,。

記得高三那年,，班里來了一位語文實(shí)習(xí)老師,。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在想,，都高三了，怎么還會(huì)安排實(shí)習(xí)老師?當(dāng)然,，那個(gè)問題最終不告而終,。只隱約記得那是一位個(gè)頭不是很高，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾,，年齡比我們大不了多少的女孩,。她代課時(shí)課余時(shí)間很喜歡和同學(xué)們聊天。因?yàn)楸舜四挲g差距不大,，話題就特別多,。

從交談中我覺得她不是一個(gè)很健談的人。但她確與我們相處的很好,。她常常會(huì)講解一些我們不懂的問題和告訴我們一些為人處事的方法,。很快一個(gè)月過去了，她就要離開,，同學(xué)們彼此不舍。所以她借了一部相機(jī)要和我們合影留念,。當(dāng)時(shí)我沒去,。不是因?yàn)槲也幌矚g她而不想和她合影，只因當(dāng)時(shí)我本來就不是很喜歡拍照,，加之我不喜歡別離,。

我知道時(shí)間長了我們會(huì)將她漸漸遺忘,。誠如現(xiàn)在，我確實(shí)將她忘記的差不多了,。不記得她的相貌,，也忘記了她姓什么叫什么了。所以在她即將離開時(shí),，我讓她給我留一句她最喜歡的話,。

她毫不猶豫地就寫下了“用雙手詮釋生活，用微笑面對(duì)明天”,。后來它也變成我所喜歡的,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在后來的生活中，它不斷的給我激情和信心,。如遇到挫折猶豫時(shí),，我想起它;情緒低落徘徊時(shí)想起它;遭遇失敗想放棄時(shí)想起它。它時(shí)常會(huì)跳入我的腦海給我動(dòng)力,。

生活總會(huì)充滿不如意,。就像曾經(jīng)高考不是很理想我曾一度想放棄一樣，但最終我走過來了,。我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绻恢北г股?，就?huì)失去滿手在握的美好明天和感受生活循序漸進(jìn)的過程。

就如我會(huì)失去大學(xué)那一段美好的回憶一樣,。后來我想,，還是微笑吧。微笑著去驅(qū)散陰云與迷霧;微笑著去掃卻悲觀和猶豫,。只要面上一直掛著真誠的微笑,，舞動(dòng)雙手，堅(jiān)定向前,，美好的明天就會(huì)展現(xiàn)在眼前,。

或許你會(huì)問明天是多遠(yuǎn)，我想只要心存希望并付諸行動(dòng),，生活總不至于讓你失望,。因?yàn)樯钍请p手一點(diǎn)一滴的積累，是人們一步一個(gè)的腳步,。沒有農(nóng)民雙手的耕耘,，哪有生活的保障?沒有工人雙手的勞作，哪能達(dá)到物質(zhì)的需求?沒有警察雙手的揮動(dòng),，哪有社會(huì)的和諧等等,。

學(xué)會(huì)生活，就要學(xué)會(huì)用雙手創(chuàng)造,，用微笑去面對(duì),，用智慧去打拚,，用汗水去澆灌，勝利的果實(shí)定會(huì)回報(bào)于你面前,。

你看,，春天一片桃紅柳綠，那是回報(bào)陽光的沐浴;夏天大樹投下綠蔭,，那是回報(bào)大地的養(yǎng)育;秋天莊稼碩果累累,，那是回報(bào)人們的辛勤;冬天臘梅迎風(fēng)開放，那是回報(bào)雙手的考驗(yàn);大家生活一派欣榮,，那是回報(bào)雙手的辛勤,。

用雙手詮釋生活，用微笑面對(duì)明天,。

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇八

各位學(xué)弟,、學(xué)妹們：

你們好!

首先感______老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里與大家交流,。對(duì)于我是怎樣度過我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話題來說,，我也覺得十分沉重，因?yàn)樵龠^幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方,。那時(shí)我不再是一名學(xué)生,，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺,，結(jié)果卻是無從知曉的答案,。

那么，此刻我站在這里,，我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然,。

學(xué)生時(shí)代就這樣結(jié)束了，平靜的毫無波瀾,?；仡^想來，我總覺得很不甘心,，因?yàn)槲抑牢冶究梢宰龅母?。可是,，一切都將在這里結(jié)束,，不給我任何反思的機(jī)會(huì)。我不得不向我的大學(xué)生涯說聲再見,。

如果說,，你們不好好學(xué)習(xí)，那么我就是你們最好的反面教材,。這話說來倒有些謙虛,。因?yàn)槲译m說不上是一個(gè)“專業(yè)”的學(xué)生，但我自認(rèn)為我還能算作是一個(gè)學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí),，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課,，上網(wǎng)打游戲,，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生,，也沒有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn),。可是,，正是如此,，我不焦不躁，我安分守己,，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上,，我沒有迷失自己，并始終如一的堅(jiān)守著我的理想,。

那么,，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個(gè)人認(rèn)為，一定要做一個(gè)有個(gè)性的人,，也就是說,，我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。

那么,，什么叫個(gè)性?

個(gè)性,，在心理學(xué)中的解釋是：一個(gè)區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的,，相對(duì)穩(wěn)定的,，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個(gè)性結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次,、多側(cè)面的,，由復(fù)雜的心理特征的獨(dú)特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有：第一,，完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征,，即能力;第二，心理活動(dòng)的動(dòng)力特征,，即氣質(zhì);第三,，完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格;第四，活動(dòng)傾向方面的特征,，如動(dòng)機(jī),、興趣、理想,、信念等,。這些特征不是孤立的存在的，是錯(cuò)綜復(fù)雜,、相互聯(lián)系,、有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體，對(duì)人的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的,。

但在日常人際交往中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人行為舉止,、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象,。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶;而有的人盡管長期與別人相處,，卻從未在人們的心目中掀起波瀾,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來說,，鮮明的,、獨(dú)特的個(gè)性容易給人以深刻的印象，而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象,。因此,，就會(huì)讓我們對(duì)個(gè)性產(chǎn)生一些誤解，認(rèn)為一個(gè)“倔強(qiáng)”,、“要強(qiáng)”,、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個(gè)性;而“文雅”,、“平和”,、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個(gè)性,。顯然,，這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。心理特征人人都有,。從這種意義上來說,，世界上就不存在沒有個(gè)性的人。

我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)以及形式都有很多的方式,，例如qq個(gè)性簽名之類的,。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì)盲目的認(rèn)為，上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧,、穿著奇裝異服,、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人,，甚至盲目崇拜,，并向之靠齊,。

我們是學(xué)生,，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業(yè),。那么,，怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標(biāo)呢?

上面說，一個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)可以分為四個(gè)層面：即能力;即氣質(zhì);即性格;即愛好和動(dòng)機(jī),。那么,，若是說要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生，是否也是需要從這幾個(gè)方面考慮呢?

大學(xué)生比賽演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,、同學(xué)：

大家好,！今天我演講的題目是《駐足》。

一天傍晚,，在去晚自習(xí)的路上,，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)一縷霞光映入我的眼簾,，似曾相識(shí),。心中不由得泛起感動(dòng)，多美的夕陽啊,，美得讓我挪不動(dòng)雙腿,。想來，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久,，可從來沒有發(fā)現(xiàn)山邊的那顆夕陽是那么美麗,。也許，在座各位也沒有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動(dòng)得越來越麻木,，似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情,。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足,。

記得那是高三,，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張的生活節(jié)奏,，把我壓得喘不過氣,，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式,，生活中的所有喜怒哀樂全被分?jǐn)?shù)所控制,。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑,，誰跑得慢就被淘汰,。夜以繼日的跟別人比，跟自己比,，比什么自己也不知道,。傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍,，那不是荷花開的季節(jié),，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來,，我向往著魚兒的自在,。這時(shí)我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn),。我似乎是在心疼自己,。我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態(tài)度不言而喻,。誰會(huì)忍受自己的兒子臨陣退縮,，任何理由都不會(huì)讓母親對(duì)我的想法有些許的憐憫，我感到無助,。再次站到池塘邊,，身旁都是匆忙的身影。

我想到了死,，我找不到更好的解決方法,，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫,，我無助,，我懷疑，我困擾,。我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源,，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖,，也沒有烏鴉在天空盤旋,，而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空漸漸暗了下來,，我就站在山頭,，頭腦里一片空白,。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀,，但我真的沒有信心繼續(xù)堅(jiān)持,。正當(dāng)我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐,。我睜開眼,，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔,，很美,。我為之一動(dòng)，啊,，活著我看到了夕陽,，活著我感受到了溫暖?；秀敝g，我腳一滑跌了下去,，而腦海里霎時(shí)閃現(xiàn)出了母親的笑容,，與朋友玩笑的場面，那片霞光,，猛然間我明白了些什么,，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著,，努力著……終于我爬了上來,，就在那一霎那，我感到羞恥,，為自己的懦弱感到羞恥,，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來,，我真的不想去死,，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西,，海浪,，椰林，金色的朝陽,，似火的晚霞,，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。想到這里我覺得我錯(cuò)過的太多太多,，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫,，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護(hù)自己的臺(tái)詞,。

我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間,。

此后,，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草,，粉色的山花,，當(dāng)然還有夕陽……

同學(xué)們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)身邊的美好,。在溝通與演講課堂上,，當(dāng)老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候，大部分人都啞口了,，我們在努力搜尋記憶中的感動(dòng),，我們茫然了，竟然找不出感動(dòng)自己的人和事,。其實(shí),，我們不是沒有感動(dòng)，是沒有去駐足,，沒有真正體會(huì)近在咫尺的生活罷了,。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)駐足吧,！駐足母親的一句問候,；駐足朋友的一句調(diào)侃，甚至拌嘴,；駐足路邊發(fā)芽的嫩草,，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡,，溫暖的一杯咖啡……

同學(xué)們：不要做生活的抱怨者,，不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò)過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛,，學(xué)會(huì)駐足,，用心傾聽，細(xì)心體會(huì)屬于自己的那份溫暖吧,。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽,。