總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)篇一

一,、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育保育方面

1、開(kāi)學(xué)初,，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師,，所以常規(guī)方面比較亂,，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到三教一體，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

三,、在家長(zhǎng)工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)專家開(kāi)展幼小銜接的知識(shí)講座,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

四,、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專家講座,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩,，使我受益非淺,。同時(shí)也感謝我們的園長(zhǎng)老師給予我多次的主持機(jī)會(huì),，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì),，這學(xué)期共開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)觀摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》,、《環(huán)?；顒?dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的,。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加青年文明號(hào)培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，積極參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國(guó)旗下講話等等,，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)篇二

春華秋實(shí)，夏去冬來(lái),，過(guò)去的20_年是充實(shí)忙碌而又快樂(lè)的一年,。在這歲末年初之際，我回首過(guò)去,、展望未來(lái),。為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，為了今后更好的開(kāi)展工作,，為了讓領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)更好的監(jiān)督指導(dǎo)我的工作,，先將20_年工作情況做如下總結(jié)匯報(bào)：

一,、個(gè)人基本情況

我是，學(xué)歷,，年開(kāi)始從事學(xué)前教育工作,，至今已有個(gè)年頭。目前從事幼兒園大班班主任工作,，本學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任園區(qū)語(yǔ)言教研組組長(zhǎng)一職,。

二、工作情況與思想情況

(一)工作情況

1—5月開(kāi)展師徒結(jié)對(duì),，做為師傅開(kāi)學(xué)初制定結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并定期進(jìn)行互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄及課后反思,。

6月積極參加x區(qū)“名師工程”第四期研修班學(xué)員選拔活動(dòng),。

7—10月份撰寫心理輔導(dǎo)案例《加油!小男孩》獲20_年x區(qū)中小學(xué)(幼兒園)學(xué)科教學(xué)案例評(píng)選三等獎(jiǎng)，榮獲園區(qū)20_年下半年區(qū)域評(píng)比三等獎(jiǎng),。

11月份參加園教師教玩具制作評(píng)比,，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作的“皮影戲劇院”獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，完成區(qū)級(jí)課題《幼兒國(guó)畫教學(xué)的實(shí)踐研究》結(jié)題工作,。

12月份參加“師道之辯魅力無(wú)限”——教師辯論賽,，月末參加“迎新年美食節(jié)”親子活動(dòng)。

(二)思想情況

思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗,，積極奉獻(xiàn),。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),。教書(shū)育人的事來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，俗話說(shuō)：十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。人民教師為人師表,，自己的一言一行都影響著學(xué)生,。先律己然后育人?！敖滩粐?yán),，師之惰”高度的責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神是一個(gè)人名教師必須的素質(zhì)。一年來(lái),，我不斷學(xué)習(xí),，積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，提高了自身的政治素質(zhì)，使自己勝任本職工作,。

三,、我的工作計(jì)劃

20_年，除了完成基本的教學(xué)任務(wù)和園區(qū)語(yǔ)言教研組工作外,，我決定從以下二方面開(kāi)展工作：

(一)端正思想,，明確責(zé)任。

千里之行始于足下,，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者不是一朝一夕就能做到的事情,。我有這個(gè)信心也有這樣的毅力。幼兒教育是和小孩子打交道的教育,?；顫娍蓯?ài)是孩子們的天性，這給我的教學(xué)工作也許會(huì)增添很多麻煩,，遇到苦難就必須克服它解決它,，苦難都是紙老虎,。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持“以孩子為根本,，密切聯(lián)系家長(zhǎng)”的工作方法,，把學(xué)前教育工作開(kāi)展下去。教師是人類靈魂的工程師,，作為一個(gè)人民教師要有起碼的職業(yè)道德,，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。兒童詩(shī)祖國(guó)的花朵,，民族的未來(lái),，在工作中樹(shù)立集體主義價(jià)值觀和健康向上的人生觀肩負(fù)起一個(gè)人名教師的責(zé)任與使命，將一生獻(xiàn)給我自己熱愛(ài)的教育事業(yè)是我對(duì)社會(huì),，對(duì)孩子,，對(duì)家長(zhǎng)的莊嚴(yán)承諾。

(二)不斷提高,，強(qiáng)化素質(zhì),。

責(zé)任與能力是密不可分的。信誓旦旦的喊口號(hào)卻因?yàn)槟芰Σ蛔銦o(wú)法辦到絕不是我想要的,。我深知新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)全面加特長(zhǎng)的復(fù)合型人才,，不僅要掌握精深、廣博的知識(shí),，擁有吃苦耐勞的健康體魄,，還要有良好的修養(yǎng)?！皩W(xué)習(xí)型”社會(huì)強(qiáng)調(diào)的就是不斷充電,，學(xué)習(xí)的步伐要大于或等于變化的步伐才行。為了提高自己的素質(zhì),，參加培訓(xùn),，鍛煉技能是必須的積極參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)教育的基本理論,，掌握教學(xué)工作的基本規(guī)律,。拜師學(xué)藝博采眾長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式將使我的生活更加充實(shí),。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，看著家長(zhǎng)贊許滿意的目光,，還有什么比這更重要?請(qǐng)大家在新的一年內(nèi)繼續(xù)鼓勵(lì),，幫助，監(jiān)督我的工作!

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，猶如在轉(zhuǎn)眼間就悄然過(guò)去了,，班上幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。孩子們的離開(kāi)真的非常不舍,，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè);記錄著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步;也記錄著我們和家長(zhǎng)為了孩子而付出的努力與汗水，我們的心緊緊地牽在了一起,。孩子們的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。幼教工作是瑣碎和繁雜的,，但我們收獲的果實(shí)卻是晶瑩和純潔的,。孩子們的每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。同時(shí)在本學(xué)期,，我們堅(jiān)持保教并重，強(qiáng)化班級(jí)管理,，優(yōu)化一日活動(dòng),，提高保教質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)常規(guī)滲透一日活動(dòng)中

我們班的孩子大多活潑開(kāi)朗,，有幾個(gè)還特調(diào)皮。本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，在常規(guī)方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。每個(gè)幼兒都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我和張老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要保持正確的坐姿，認(rèn)真傾聽(tīng)老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言，盡量不作重復(fù)回答;區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事一項(xiàng)游戲,，完好后主動(dòng)有序地整理;就餐時(shí)，學(xué)會(huì)安靜等待,，主動(dòng)地吃完自己的一份飯菜,，等等諸如此類的規(guī)則。規(guī)則制定下來(lái)之后,，我們進(jìn)行分解，將每一個(gè)小點(diǎn)作為一周觀察實(shí)施的目標(biāo),，以評(píng)星的方式張貼在墻上,，做好每天的記錄，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度,，利用循序漸進(jìn)的方法,，有利于幼兒做好做扎實(shí)。聽(tīng),，當(dāng)《鞋子嗒嗒響》的音樂(lè)響起時(shí),，正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料，然后回到座位有節(jié)奏的拍手;看,，他們自覺(jué)地走著去上廁所,，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,，基本沒(méi)有跑或搶先及大聲嚷嚷的等;在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,，努力讓幼兒自己的事情自己主動(dòng)完成。利用晨間談話,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為、自救的簡(jiǎn)單常識(shí)及交通安全等方面的知識(shí),。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)于他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，和家長(zhǎng)積極做好聯(lián)系，以采用及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)缺,。

二、結(jié)合《綱要》,、《指南》精神,，開(kāi)展教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)綱要和課程指南為目標(biāo),，并將綱要,、指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒自立,、自理、自信,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。面對(duì)主題教學(xué),，我們仔細(xì)研讀教案，盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點(diǎn),，以游戲方式貫穿整個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，取得多方面的發(fā)展,。在每個(gè)主題開(kāi)展前,，在家園欄中向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的信息及資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展了《走近小學(xué)》的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)孩子參觀了小學(xué),，親眼目睹了小學(xué)的課堂教學(xué)，深深感受到小學(xué)與幼兒園的差別,，通過(guò)各種活動(dòng)減少了對(duì)小學(xué)的恐懼感,，增強(qiáng)上小學(xué)的欲望。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備了小書(shū)包,，里面帶了一些自己喜愛(ài)的書(shū)本,，學(xué)習(xí)用品等，學(xué)會(huì)安靜地看書(shū),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;學(xué)會(huì)整理自己的小書(shū)包,，學(xué)會(huì)按類有序地?cái)[放物品等。又如在《動(dòng)感天地》主題活動(dòng)中,，我們讓孩子帶來(lái)了各種各樣能滾動(dòng)的物品,。讓孩子們?cè)诿咳盏挠^察、探索,、記錄中產(chǎn)生對(duì)各種各樣的力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等等,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。這些物質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題,，獲得感性的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)資源的積極利用,，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持,，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

三,、滲透課題內(nèi)涵,，開(kāi)展班級(jí)特色教育

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)以省級(jí)課題《紙趣》為切入點(diǎn)，開(kāi)展紙板拼貼畫為教學(xué)活動(dòng),，以剪拼貼為主要策略,，實(shí)施組織集體拼貼教學(xué)研究活動(dòng)，探討優(yōu)秀拼貼作品的目標(biāo)定位,，內(nèi)容開(kāi)發(fā),，教學(xué)方式、途徑,，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，不斷反思調(diào)整總結(jié)以“紙趣”為理念,，培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒對(duì)拼貼的興趣,，學(xué)習(xí)正確的拼貼方法,，體驗(yàn)拼貼所傳達(dá)的情感，并把作品編成有趣的故事,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言,、思維、想象力的發(fā)展,，提高幼兒的審美能力,、思維能力、語(yǔ)言能力等,。

我們還配合小班組開(kāi)展“以大帶小”折紙活動(dòng),。使大班孩子樹(shù)立信心教小班弟弟妹妹學(xué)折紙，折一步,，教一步,，不能代替幫折。作品完成后并帶動(dòng)弟弟妹妹一起玩,，充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責(zé)任感,，提高了他們的自信心。

四,、親子活動(dòng)精彩紛呈,，幼兒生活豐富多彩

“三.八”節(jié)“親子紙趣進(jìn)校園，友誼之花更燦爛”中,，家長(zhǎng)們以熱情高漲的情緒積極參與整個(gè)折紙活動(dòng),，家長(zhǎng)們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動(dòng)，親子折紙活動(dòng)《郁金香》“開(kāi)滿了”整個(gè)活動(dòng)室,，給人一種溫馨的感覺(jué),。家長(zhǎng)開(kāi)放日的親子游戲《紙棒接力》中也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們的大力支持!親子活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和孩子們深深感受到親子游戲的濃濃親情,，真正體驗(yàn)到了親子游戲真正的快樂(lè),。兩次活動(dòng)雖然都只有半天的時(shí)間感覺(jué)很短暫，但更因?yàn)榭鞓?lè)才顯出短暫的珍貴,。

五,、搭建友誼橋梁，尋求家園互動(dòng)溝通

教師與家長(zhǎng)之間互動(dòng)的結(jié)果影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)管理的成效,，家園之間的溝通,，可以形成教育合力，一起齊心協(xié)力解決教育問(wèn)題,。當(dāng)然,，溝通的方式有很多,，我們?cè)诒緦W(xué)期主要做了以下工作：

1、注重溝通的時(shí)效性和針對(duì)性,。

當(dāng)孩子在園身體不舒服或遇到某種問(wèn)題時(shí),，我們第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，這樣一來(lái)可以讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)孩子的重視,，以及對(duì)問(wèn)題的重視。

2,、利用多種途徑,，做到經(jīng)常性、簡(jiǎn)潔性,。

我們利用“櫥窗欄”“家園欄”“qq群”“面談”,、“電話”“家訪”等方式，向家長(zhǎng)呈現(xiàn)課程的開(kāi)展情況,、組織的豐富多彩的活動(dòng),，了解幼兒在園在家的表現(xiàn)等等。從而促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的友情,，也增進(jìn)了他們對(duì)我們工作的信任感,。

3、家長(zhǎng)資源的合理利用,，突出顯著成效,。

三年一路走來(lái)，家長(zhǎng)朋友跟我們以及小朋友非常的了解,、熟悉,，他們對(duì)我們老師的工作也非常的支持。謝國(guó)明爸爸知道我身體不好,，張老師個(gè)子不高,，主動(dòng)包攬了我班的飲用水，小國(guó)民學(xué)會(huì)了觀察引用水的多少,，主動(dòng)和爸爸交流,，總是提醒爸爸什么時(shí)候要搬水了，我們班的小朋友從心底里感謝這位熱心的叔叔,，是他讓我們喝到了甘甜的純凈水,。潘雨欣的爸爸從事電腦工作，每當(dāng)小朋友有節(jié)目演出時(shí),，刻錄光盤潘爸爸主動(dòng)承擔(dān)了,，我們的小朋友不忘潘爸爸的情，認(rèn)真地進(jìn)行排練和表演,，節(jié)目得到了大家的好評(píng),。辛嵐爸爸已兩次成為我們班的家長(zhǎng)助教,，讓家長(zhǎng)和小朋友們領(lǐng)略到了特有的美術(shù)教學(xué)的精湛，使大家感慨不已,。

回顧幼兒園三年的時(shí)光,，喜、怒,、哀,、樂(lè)伴隨我們一路過(guò)來(lái)，在和孩子們,、家長(zhǎng)的共同努力下,，我們一一克服了?？粗⒆觽儚耐弁鄞罂迬КF(xiàn)在的董事乖巧到即將離開(kāi)幼兒園,，既欣喜又不舍從他們朗誦的《畢業(yè)詩(shī)》、唱的《畢業(yè)歌》里就能深深地體會(huì)到,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)篇四

在這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度,，并且告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;我們把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如：臺(tái)子的邊緣等),，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來(lái),。同時(shí)還把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情，曉之以理,。

我們面對(duì)的是一群三歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，討論教師并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。

午餐時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把勺子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿?，并且給幼兒講解道理,。教會(huì)孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的'安全意識(shí)。

我們?cè)谶@一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中,，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如：怎樣過(guò)馬路,、怎樣坐車等等,，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)紅綠燈的用途,，不同顏色的燈有不同的做用,，幼兒也能說(shuō)出紅燈是讓車輛或過(guò)路的人停下來(lái)，綠燈是讓車輛或過(guò)路的人行走,，黃燈是讓車輛或過(guò)路的人等一等,，是讓我們做好準(zhǔn)備。而且我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒,。還有坐車要怎樣坐才安全,，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),，有的幼兒回去還會(huì)講給自己的爸爸媽媽挺,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

四,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)家訪、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園,、離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。