時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇一
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),，使幼兒的自主性,、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同游戲的快樂(lè)。
目標(biāo)：
在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng),， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，初步形成安全意識(shí),。
2、積極參加各種探索活動(dòng),，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
半日計(jì)劃：
1,、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒,，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。
2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室,、整理玩具,。
（一）內(nèi)容：滑翔車(chē)、小車(chē),、袋鼠跳（自制玩具）,。
（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。
（三）過(guò)程：1,、介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
3,、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。
（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，關(guān)注幼兒活動(dòng)量,，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。
1,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手,、不玩水。
2,、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。
（一）、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái),。
（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條,，墊板,，積木，雪花片,，記錄表,，筆，硬紙板若干
（三）,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師實(shí)驗(yàn)，引出課題,。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。
2、幼兒操作,，感知紙的承重力,。
（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。
（2）師生交流,，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。
3、再次操作,，嘗試記錄,。
（1）、教師介紹材料,，示范記錄方法,。
（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索,。
4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同,，承重就不同
5,、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6,、延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,，體驗(yàn)并初
步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。
2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲,。
3,、有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳,。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張,，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1,、激發(fā)興趣,，熟悉歌詞。
（1）出示圖片①,，通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容,。
（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞,。
2、學(xué)唱歌曲：
（1）邊玩手指游戲邊唱歌,。
（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng),。
（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱,。
（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲,。
（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段,，并提問(wèn),，他們?cè)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣,？（向幼兒進(jìn)行安全教育）
3,、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng),。
目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
2、知道正確游戲的方法,，初步形成自我保護(hù)意識(shí),。
九,、餐前準(zhǔn)備：
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”,。
2,、提醒幼兒用肥皂洗手。
3,、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè)趣,。
十,、進(jìn)餐：
1、提醒幼兒不挑食,，吃完自己的一份飯菜,，保持桌面和地面的干凈。
2,、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方,。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇二
1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣,。
2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣,。
1,、音樂(lè)cd。
2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干,。
3,、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú),、碰鈴,、串鈴等樂(lè)器。
(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái),。
1,、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?
2,、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片,，即蜜蜂、螳螂,、知了,。
(二)昆蟲(chóng)唱歌,。
1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。
(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。
1,、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂、螳螂,、知了,，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏,。
2、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。
3,、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演,，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。
4,、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果,。
5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?
6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲,。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲,。
8,、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。
九,、盥洗：
1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,，不推擠,。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法。
3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十,、餐前活動(dòng)：手指游戲
十一、午餐：
1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。,。
十二、餐后活動(dòng)：散步
十三,、午睡：
1,、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè),。
2,、不玩耍、不講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡。
3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿,。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇三
一、晨間接待（7:50——8:30）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園,，主動(dòng),、親切的上前問(wèn)好。
2.仔細(xì)檢查幼兒的書(shū)包,、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品,。
3.幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。
4.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,，主動(dòng)刷卡,，愉快排隊(duì)晨檢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡,、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。
5.引導(dǎo)幼兒與老師,，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。3.幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書(shū)包,，參與晨間自選活動(dòng),。
二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng),，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng),。
2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具
活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒自由選擇玩具,。2.教師巡回指導(dǎo),。
三、早操
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒做早操的積極性,，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操,。
2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。
3．正確使用活動(dòng)器械,，不爭(zhēng)搶?zhuān)踩赝妫顒?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè),，器械活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒整齊而有序出操。
2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操,，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒,。3.鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的做早操。
4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械,。
四,、入廁洗手
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,，提醒幼兒有秩序的入廁。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些,。
3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾,，肥皂活動(dòng)過(guò)程：
1.排隊(duì)入廁解便,。
2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
五,、早餐
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣,。
2.用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳,。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤(pán)子,，夾子,，勺子，碗,。活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物,。
2.讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐,，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴,。
六,、集中教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：健康領(lǐng)域《真高興》
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)
2,、學(xué)會(huì)高高興興入園,，不哭不鬧
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙,、蝴蝶,、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢,、樹(shù)木,、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3,、以提問(wèn),、討論的形式,，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的,？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4,、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色,，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作,、表情
5,、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸
回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演
七,、喝水入廁
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,，自主取水。
2.讓幼兒排隊(duì)有序入廁,，不推,，不擠，不打鬧,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯,，毛巾活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜,，不玩水,，不灑水。
2.幼兒排隊(duì)入廁解便,，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁,，然后洗手。
八．戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：《迷迷轉(zhuǎn)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道自己是人群中的一員,，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)。
2,、初步理解游戲的玩法,，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份,，男孩女孩的采訪表一份,。
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入,，觀看課件
（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則,。）
師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。那我們有沒(méi)有一樣的地方呢？
1,、觀看課件,，了解游戲的名稱(chēng)、玩法和規(guī)則
師：這個(gè)游戲叫什么名字,？有幾個(gè)人玩,？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐椤?/p>
2,、觀看課件,，體會(huì)游戲有多種玩法。
3,、繼續(xù)觀看課件,，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令,。
小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方,，有的長(zhǎng)相外貌不同，也有的興趣性格不同,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方,。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲
（價(jià)值分析：分兩組玩游戲,，嘗試多種玩法,。）
除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎,？〖提示：愛(ài)好,、興趣等〗
小結(jié)：說(shuō)得像、猜得準(zhǔn),，在游戲中都非常重要。三,、幼兒游戲
（價(jià)值分析：合作游戲,，鍛煉幼兒的反映能力。）誰(shuí)的反應(yīng)最快,？為什么,？
小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的,。
九,、入廁，洗手,，喝水
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,。
2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。
3．引導(dǎo)幼兒自主取水,，喝水時(shí)保持安靜,，不玩水，不灑水,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾,，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：
1．排隊(duì)入廁解便,。
2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手,。
3．幼兒自主取水喝。
十．區(qū)域游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，語(yǔ)言能力和想象力,。
2.讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí),，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往,，增強(qiáng)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)幼兒了解自身美,，發(fā)現(xiàn)美的情感,。
重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：
1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展了朵朵超市,，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往,，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力,。
2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣,。
3．分配區(qū)域角色,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。
4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo),。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇四
1.傾聽(tīng)故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》,。
3.剪刀,，膠水，透明膠,，雙面膠,，紙盤(pán)，紙杯，紙盒,，貝殼,，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等,。
一,、美麗的香蕉宮殿
1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來(lái)干什么?
3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子,，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?
6,、幼兒完整欣賞故事一遍。
二,、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?
1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,，你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。
3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。
三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.
六,、戶外活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈
(一)、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng)。
2,、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。)
3,、組合玩圈、跳圈
a,、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳,。
b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳,。
c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。
d、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳,。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到)前面圈內(nèi),，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。,、
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē),，結(jié)束,。
七、入廁,、洗手,、喝水：
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇五
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性,、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè),。
1,、在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。
2,、積極參加各種探索活動(dòng),并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
一,、來(lái)園活動(dòng):
（一）、來(lái)園準(zhǔn)備 ：
1,、開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。
2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室,、整理玩具,。
（二）、晨間接待：
1,、主動(dòng),、熱情的接待幼兒與家長(zhǎng)，并與其互相問(wèn)早,，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的`孩子）,。使買(mǎi)一個(gè)幼兒都能以愉快的心情開(kāi)始一日活動(dòng)。
2,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與教師,、同伴問(wèn)早，問(wèn)早時(shí),，眼睛要看著對(duì)方,，提醒幼兒使用普通話。
（三）,、晨間檢查：
1,、觀察幼兒情緒，檢查幼兒儀表及有無(wú)不安全物品,。
2,、對(duì)家長(zhǎng)交待有特別需要的幼兒，應(yīng)做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）
3,、如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒,，應(yīng)仔細(xì)詢問(wèn)，并及時(shí)與保健老師取得聯(lián)系,。
（四）,、晨間活動(dòng):
1、內(nèi)容:滑翔車(chē),、小車(chē),、袋鼠跳(自制玩具)。
2,、目標(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。
3、過(guò)程:（1）,、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
（2）、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。
（3）,、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。
或者區(qū)角活動(dòng)：
目標(biāo)：1,、讓幼兒在活動(dòng)中自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容,。
2、在活動(dòng)中讓幼兒對(duì)水果有更進(jìn)一步的了解,。
3,、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
益智區(qū)： 水果拼圖 ,、水果分類(lèi),、裝水果籃
生活區(qū)： 做水果糖 、喂食
動(dòng)手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果,、撕貼水果,、水果照相館
表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服,、請(qǐng)水果寶寶來(lái)做客
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動(dòng),。
2,、觀察幼兒在裝水果籃時(shí)是否看籃上的提示？
3,、觀察并指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中動(dòng)腦玩,，積極鼓勵(lì)幼兒。
（五）,、晨間談話：1,、說(shuō)說(shuō)你玩的游戲
2、說(shuō)說(shuō)你看到的春天
3,、布置值日生工作
二,、早操:
內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）
要求：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，教師領(lǐng)操,，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊,、準(zhǔn)確、到位,。情緒飽滿,，教師隨時(shí)提醒幼兒的動(dòng)作。
三,、生活活動(dòng)：
1,、如廁--幼兒有次序地如廁，不推擠,、玩耍
2,、盥洗--主動(dòng)、自覺(jué)的用流水,、肥皂洗手,。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖，不打濕衣袖,，不推擠,、戲水
3、餐點(diǎn)--安靜,、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn),，餐后主動(dòng)放好餐具，提醒幼兒擦嘴,、漱口,。值日生整理餐具。
四,、教育活動(dòng):
一）,、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》
(一),、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。
(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干
(三),、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題,。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。
2、幼兒操作,感知紙的承重力,。
(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。
(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。
3,、再次操作,嘗試記錄,。
(1)、教師介紹材料,示范記錄方法,。
(2),、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。
4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同,。
(2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同
5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子,。
6,、延伸:
鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
二）,、音樂(lè)活動(dòng): 歌曲--《頑皮的猴子》
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1,、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。
2,、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲,。
3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳,。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1,、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。
(1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容,。
(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞,。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇六
1,、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng),，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品,。
2、能主動(dòng)洗手,，不玩水,。
1、幼兒(幼兒食品)能安靜,、愉快地進(jìn)餐,，不挑食，保持桌面干凈,。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具。
4,、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口,。
整理書(shū)包,、玩具
1,、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng),。
2,、精神飽滿,，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操,。
（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加手工制作活動(dòng),，體驗(yàn)合作,、成功的樂(lè)趣。
2,、會(huì)用畫(huà),、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌,。
3,、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。
（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大紙箱8個(gè),，各種彩紙、彩筆,、油畫(huà)棒,、剪刀、膠水毛筆及各種顏料,。
（三）,、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一同開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室,。
2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,，它是什么？他的外形怎么樣,？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些,？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。）
3,、幼兒自選材料，自由組合,，共同裝飾“車(chē)廂”,，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà)、剪,、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處,。
4,、坐輕軌。
利用制作好的“車(chē)箱”玩開(kāi)輕軌的游戲,，感受成功的快樂(lè),。
能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。
（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。
3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
（三）,、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法,。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法。）
3,、組合玩圈,、跳圈
a、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。
b,、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳。
c,、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳,。
d,、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳,。
4,、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面,，再邁到（跳到）前面圈內(nèi),，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。,、
5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)
1、能自己整理衣褲,，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生。
2,、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣。
3,、自主取,、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。
（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感,。
2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則,。
3,、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,，有良好的收放玩具習(xí)慣。
（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳,、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品,、半成品材料。
（三）,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲,。
2,、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇,。
3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。
4,、幼兒自由玩耍,，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ),。
5、幼兒自評(píng),，進(jìn)行交流,。
6、教師小結(jié),，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,，結(jié)束。
1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便，不推擠,。
2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇七
1、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,，尤其在大,、小便后。
2,、 提醒幼兒在洗手后要抹油,，注意不要抹的太多，手心,、手背,、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，,。
3,、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領(lǐng),，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖,。
1、活動(dòng)區(qū),，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂(lè)區(qū),、建構(gòu)區(qū)、小超市,、閱讀區(qū),、美工區(qū)、插接區(qū),、益智區(qū)
2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的,、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái)。
神奇的火車(chē)
1,、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象,。
2、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，講述自己繪畫(huà)作品,。
師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放火車(chē)啟動(dòng)的音樂(lè)）對(duì),，就是火車(chē)來(lái)了,，這還是一列神奇的火車(chē)呢！
1,、 教師提問(wèn)：“這列火車(chē)和一般的火車(chē)一樣嗎,？為什么說(shuō)它是列神奇的火車(chē)？車(chē)上都有那些乘客,？”
2,、 幼兒講述故事中的情節(jié)
1,、師：神奇的小火車(chē)真有趣,，小朋友想不想乘坐神奇的小火車(chē)？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車(chē),，想想你下車(chē)時(shí)會(huì)變成什么,？（播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè)）
2、師：神奇的小火車(chē)到站了,，這列火車(chē)真神奇,，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過(guò)這列神奇小火車(chē)了,，大家想想看,，你自己變成了什么,，請(qǐng)小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們，好嗎,？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象,，大膽描述自己的想象。
影子,、跳遠(yuǎn)比賽,、我們都是木頭人
練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳,、雙腳向前,、向上跳
手頭玩具自選
拉力器、球,、繩,、包、飛盤(pán),、棍
幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,，嘗試一物多種玩法。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇八
1,、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。
2、精神飽滿,，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操。
1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
2,、提醒幼兒喝水時(shí),，取、放口杯,，要有秩序,。
3、點(diǎn)名,。
4,、選小組長(zhǎng)。
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇九
重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲
2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品
活動(dòng)過(guò)程：
1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域
2,、幼兒自主游戲
指導(dǎo)要點(diǎn)：
①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,，并說(shuō)完整的語(yǔ)句
②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起
3,、教師講評(píng)
拍皮球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球
2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：
1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了
2,、幼兒展示拍皮球
①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看
師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>
② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?
3,、教師總結(jié)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾
2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師示范墊毛巾
2,、幼兒相互練習(xí)
3、教師點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma
2,、學(xué)會(huì)句型he/she likes …
活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)
2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)
活動(dòng)過(guò)程：
1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”
2、復(fù)習(xí)古詩(shī)
3,、古詩(shī)小競(jìng)賽
幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃表篇十
重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲
2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品
活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域
2,、幼兒自主游戲
指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,，并說(shuō)完整的語(yǔ)句
②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起
3,、教師講評(píng)
拍皮球
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球
2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了
2,、幼兒展示拍皮球
①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看
師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>
② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎?
3、教師總結(jié)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾
2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：1、教師示范墊毛巾
2,、幼兒相互練習(xí)
3,、教師點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma
2,、學(xué)會(huì)句型he/she likes …
活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡
活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)
2、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)
活動(dòng)過(guò)程：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”
2,、復(fù)習(xí)古詩(shī)
3、古詩(shī)小競(jìng)賽
