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班主任管理計(jì)劃書(shū)篇一

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂(lè)于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng),。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

三,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹(shù)立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2,、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作。

3,、召開(kāi)會(huì)議,。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量,、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

（2）,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。

（3）,、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn),，重振其鼓,。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢,；

（2）、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,；

（3）、大膽舉手回答問(wèn)題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

（4）,、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）,、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

五,、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評(píng)工作,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī),。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞,，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī),，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六,、充分發(fā)揮班主任職責(zé),，協(xié)調(diào)各方力量。

（1）,、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。

（2）,、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況,。

（3）、積極及時(shí)做好家訪工作,。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。

班主任管理計(jì)劃書(shū)篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任,。在上一學(xué)期的工作中，我了很多,，也了解了許多自己的不足之處,。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā),，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作,，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì),。

一、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè),，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng),?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學(xué)期的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變,。

二,、主要工作和具體措施：

（一）工作要點(diǎn)

1.班干部隊(duì)伍建設(shè)

2.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

（二）具體措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架,、罵人。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時(shí)上學(xué),、不遲到、不早退,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽(tīng)講,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺(tái)階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備,，等待老師來(lái)上課。

③進(jìn)行安全教育,，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警,、匪警、急救中心的電話號(hào)碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.安排班級(jí)活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3.營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng)。

（2）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

班主任管理計(jì)劃書(shū)篇三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)新的學(xué)年又開(kāi)始了,，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、必須樹(shù)立良好的班風(fēng),，充分發(fā)揮班集體的教育作用,。

教育家馬卡連柯說(shuō)：“學(xué)生集體一旦形成，它就成為一個(gè)相對(duì)于個(gè)體而存在的教育力量,，教師就可以通過(guò)集體去影響個(gè)別學(xué)生”。這話是千真萬(wàn)確的,。學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)的第一天起，就置身于他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的土壤——班集體，當(dāng)一個(gè)積極進(jìn)取,，朝氣蓬勃的班集體形成以后,，班集體對(duì)于個(gè)別學(xué)生的影響和教育作用，往往會(huì)超過(guò)教師個(gè)人的力量,。所以今年我要更加努力地抓班集體的建設(shè),，讓班風(fēng)朝更好的方向發(fā)展，力爭(zhēng)為后進(jìn)生的進(jìn)步創(chuàng)造有利的外因條件,。

1,、精心選擇培養(yǎng)班干部。班干部應(yīng)該德才兼?zhèn)?，一定要把德放在首位,，必須思想品德好。（例如：私心少,、為人正直,、辦事公道、熱愛(ài)集體,、工作熱心）這對(duì)樹(shù)立良好的班風(fēng),，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是十分重要的。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)校訓(xùn),、校規(guī)、設(shè)計(jì)班訓(xùn)班規(guī),、制定個(gè)人全面發(fā)展計(jì)劃,。平時(shí)注意，用學(xué)習(xí),、討論或其它生動(dòng)活潑的形式抓了這一工作的貫徹落實(shí),，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，規(guī)范他們的行為,，在這樣的氛圍中,，后進(jìn)生的行為自然也會(huì)受到約束。

3,、堅(jiān)持正面教育,，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取精神,。要經(jīng)常組織同學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)刊上的先進(jìn)人物的事跡,，要求學(xué)生學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)，并在班內(nèi)樹(shù)立各種先進(jìn)典型,。引導(dǎo)全班同學(xué)在學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法、學(xué)雷鋒做好事等方面評(píng)選標(biāo)兵,，在后進(jìn)生中評(píng)進(jìn)步生,，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一種集體成員面臨挑戰(zhàn)和成功的情境，使后進(jìn)生不斷受到振動(dòng),、鼓舞,，激勵(lì)他們奮起直追，迎頭趕上,。

4,、要經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，開(kāi)展批評(píng)自我批評(píng),，在集體中樹(shù)立正確輿論,。必須堅(jiān)持每天放學(xué)前用幾分鐘由值勤干部小結(jié)一天情況，堅(jiān)持周總結(jié),，月評(píng)比,，班委會(huì)堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)一兩次生活會(huì)。力爭(zhēng)提高同學(xué)們分辯是非的能力,，并調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,。

二、對(duì)特殊生教育計(jì)劃,。

1,、對(duì)特殊生要循循善誘。我準(zhǔn)備對(duì)班內(nèi)特殊生進(jìn)行逐一分析,，掌握各自特色,，抓住急待解決的問(wèn)題，以熱情誠(chéng)懇,、愛(ài)護(hù)的態(tài)度與他們談心,，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，不斷給特殊生指出前進(jìn)方向,。

2、要善于發(fā)現(xiàn)特殊生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)集體成員要一視同仁,，公平對(duì)待,，對(duì)暫時(shí)特殊的同學(xué)在嚴(yán)格要求的同時(shí)，要突出鼓勵(lì)為主的原則,。

3,、要善于控制自己，面對(duì)特殊生應(yīng)頭腦清醒,、有理智,。以前我也經(jīng)常用簡(jiǎn)單粗暴的辦法處理問(wèn)題。表面上平息了事端,，實(shí)際上留下了隱患，往往傷了特殊生的自尊心,、自信心,，個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生可能會(huì)故意搗亂，與老師唱反調(diào),，簡(jiǎn)單粗暴地處理問(wèn)題往往事倍功半,，甚至事與愿違。我們是教育者,，遇到學(xué)生中的一些使人心順意亂的事情時(shí),，我們應(yīng)頭腦清醒，冷靜地思考,，如何一步步地去做,，才能收到良好的教育效果。

4,、我要嚴(yán)于律已,，勇于自責(zé)，班主任一天處理很多問(wèn)題,，平時(shí)與學(xué)生難免出現(xiàn)矛盾,，有時(shí)從自身找一下原因，也是必要的,，例如由于調(diào)查研究不夠,，對(duì)學(xué)生批評(píng)不太準(zhǔn)，或批評(píng)錯(cuò)了,，有時(shí)在批評(píng)上火侯掌握不好,，言重了，都影響學(xué)生的情緒,，經(jīng)常反思一下,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生談心，只會(huì)增進(jìn)師生感情,，提高威信,。

有人說(shuō)中學(xué)班主任應(yīng)該是一把火,，要點(diǎn)燃學(xué)生的一團(tuán)火，點(diǎn)燃他們的青春之火,，奮發(fā)之火,。使學(xué)生畢業(yè)之后，帶看追求理想,，渴求知識(shí)的火種,，永遠(yuǎn)熾熱的燃燒。所以班主任應(yīng)該充滿愛(ài)心地幫助后進(jìn)生,，找回他們生來(lái)的自尊和自信,，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火。

三,、批評(píng)教育的方法,。

我覺(jué)得對(duì)于同學(xué)中犯有同樣錯(cuò)誤的同學(xué)，作為老師一定要注意,，不要不分青紅皂白一樣批評(píng),，而應(yīng)做到該批的一定不留情面，不該批的,，千萬(wàn)不要亂批,，我認(rèn)為只有以理服人，學(xué)生才信服你,，尊重你,，才愿意按你的要求去辦，你的工作才會(huì)有成果,。其次,，班主任管理學(xué)生，一定要注意“以情動(dòng)人”,，要用老師之情,，長(zhǎng)輩之情，溫暖,、打動(dòng)他們的心,，使他們?nèi)サ艚鋫湫模蠋熤v實(shí)話,，只有這樣老師的教導(dǎo)才能深入學(xué)生的心田,，才能使他們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。紀(jì)律上一直較松散的同學(xué),，我更要注意對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理，真心誠(chéng)意的幫助他們,，只有這樣才能啟動(dòng)他們的自信心,、自尊心,，才能使他們勇敢地自覺(jué)地克服身上的缺點(diǎn)，才能更好的促使他們進(jìn)步,。老師的“嚴(yán)”字才落到了實(shí)處,。

班主任管理計(jì)劃書(shū)篇四

一、學(xué)情分析

本班共有25名學(xué)生,，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，總體上說(shuō)比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握,，并且能靈活地運(yùn)用,，特別是班內(nèi)陳xx、鄒x,、王xx等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng),，班集體有一定的凝聚力,，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大,，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，如向x,、蔡xx、肖xx,、梁xx,、張xx、唐xx等同學(xué)成績(jī)太偏低,，比較粗心,，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度,。

下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析,。

1,、從家庭教育方面來(lái)看。本班學(xué)生都來(lái)自于農(nóng)村,，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào),。另外,，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升,，將子女交給父母,、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白,。這樣,，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課,，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育,，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

2,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)看,，兩頭差距很大，從期末考試成績(jī)看,，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo),，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失??；學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大,，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā),。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡,。

3,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng),，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),，每次作業(yè)都能自覺(jué)完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成,，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神,，獨(dú)立思考,、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。因此,，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主,、合作,、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少,，關(guān)鍵在于教師如何靈活,、正確地利用各種因素，變不利為有利,。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,、學(xué)習(xí)能力的高低,、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育,、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng),。我一定要全面去了解每一位學(xué)生,。深入細(xì)致地開(kāi)展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù),。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

三,、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí),。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四,、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1,、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,，排位,，進(jìn)行教育。

2,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，出版第一期黑板報(bào)。

3,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，觀看安全教育片。

4,、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中,。召開(kāi)“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì),。

5、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng),。

6,、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生,。

7,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽,。

8,、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

9,、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

10,、抓好復(fù)習(xí),，參加畢業(yè)考試。