在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學生社會實踐報告實踐總結篇一

焊接是我們實習的第一項,，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易,，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”,，我想應該是焊接的關鍵,，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可,、小也不益，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了;

運條的速度,，要求當然是勻速，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當然沒有焊好,，還有裂紋，停留時間長的地方,，則經常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好控制的(熟練之后才知道),，然而剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了，在實際操作時,，老師會在一旁提醒著“高了,，再低點”或是提醒著“低了，再高點”的,，因為高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。

焊接我們主要進行了兩種,，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達好幾千度,，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光芒，就算帶著防護罩也不舒服,，因為看久了,，眼睛還是會感到疲勞，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃氣體,，因此是絕對嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，大概要保持在十米的.距離,。

鉗工的實習是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因為它里面藏著我們太多的汗水。

一塊長方體鐵塊,，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的,，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風,，大干了一場,。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的杜老師了,，

冷加工,，我印象不是很深，因為它是所有實習中最短的一門,，作為學生的我們參與的很少,，沒有什么實際操作，老師在上面講解,，在各種設備面前示范,，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學校的設備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作,，多增強自己的才干,。

對我而鑄造言，我很高興,，因為我的成績是特別好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經常會有人拉著一車的工具來干這個,。兒時的我每每觀看,，那時很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了,。

鑄造說起來很容易,，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實,，最難的就是起模具的時候了,，這是很不容易的事情,，經歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了,，當然也要有高手，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個高手,，因此，每每都是我修補,，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好，我說可以了,，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的,，老師說我們合作的好,，分工仔細，確實,，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了,，失誤也避免了很多，通過對鑄造的學習,，不僅使我學到了知識,，更增強我的團隊合作能力，我收益匪淺啊!

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡單介紹了一下車工,，然后就告知我們去學習安全操作規(guī)程了，因為車工確實是很容易是出問題的,，車床運作起來,，那都是每分鐘幾百轉的轉速啊,，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實習是因為它是機械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了,。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把，因為我們先前的那個班級不是加工的這個,，想著能給自己的錘頭按一個把,，因此每個人加工的都是很認真仔細，老師也在一旁不停的指點,，出現(xiàn)了毛病,，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑,，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點,，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

一個星期的金工實習結束了。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1,、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術,、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質,，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識。

3,、我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

4、在實習過程中我們取得的勞動成果,。這些曾經讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。

勞動不僅對自然世界進行改造,，也對一個人的思想進行改造,。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會,。

1,、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2,、堅持不懈，仔細耐心,。

3,、認真負責，注意安全,。

4,、只要付出就會有收獲。

短短的一周實習過去了,，我收獲很多,，很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。

一周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的。

大學生社會實踐報告實踐總結篇二

社會實踐只是一種磨練的過程,。對于結果,，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自我的目標和要求,。人生需要設計,，可是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始,。

小草用綠色證明自我,，鳥兒用歌聲證明自我，我們要用行動證明自我,。打一份工,，為以后的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹,，沒有人能輕簡便松成功,。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可是還在學校里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸堅持著學生身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但你得去應對你從沒應對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作本事與在校的理論學習有必須的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論學習的很多,，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景,。或許工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務,，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書“只是古代讀書人的完美意愿，它已經不貼合現(xiàn)代大學生的追求,，如今的大學生身在學校,，心兒卻更加開闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活,。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為學校里一道亮麗的風景,。顯然,，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對于大學生打工,，一向是”仁者見仁，智者見智“,，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自我的人生模式，我們有理由走自我選擇的人生路,，只要把握住自我,，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益，對自我積累人生經歷有益,，還能夠有少量收入,，就能夠毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授,，學生聽講，理論占主體,，而我對

知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,，平時在學校數(shù)字錯了改一改就能夠交上去,，但在工廠里，數(shù)字絕對不能夠錯,，因為質量是企業(yè)第一生命,，質量不行，企業(yè)生產就會跟不上,，而效率也會隨之下降,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

所以,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就能夠了,，但那里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以必須要異常細心謹慎,，并且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負職責的,，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲，是對”有經驗者優(yōu)先“的感悟,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，必須要心平氣和,，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你必須會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進取性,，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人,、支持別人,。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不明白多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的,。此刻想來，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學生已不是什么”搶手貨“，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經驗,。所以，大學生不僅僅要有理論知識,，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工,。寒假雖然僅有短短的一個月,，可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。這些經驗是一個大學生所擁有的”無形資產“，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得明白”兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書“的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在

社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題本事,。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛煉,。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會實踐本事。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手本事以及與他人的交際本事,。作為一名大學生,，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會,，正確衡量自我,，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道,。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外,，在我看來，我收獲最大的是,，我變得很開朗很自信,。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,，期望沒人能注意到我,。而這一次，在我們的小組會議里,，我變得很自信,，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出提議,。更有甚者，在每一次活動中,，我都踴躍參加,，表現(xiàn)相當進取,。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得,，這次社會服務活動給我最多的是,，讓我自我有了很大的改變，并且這個改變,，是我之前都一向想要的,。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

大學生社會實踐報告實踐總結篇三

在領導的關心支持下,，在同事的熱心幫助下，我很快適應了環(huán)境,，適應了新的工作崗位,。但是，有一些不足需學習改進?，F(xiàn)在我將一個多月來的實習情況作一總結,。

我深刻地認識到，新環(huán)境,、新領導,、新同事、新崗位,，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇,，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期,，我認真了解了公司的發(fā)展概況,，學習了公司的規(guī)章制度，也從多方面努力摸索工作的方式,、方法,，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉變,，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn),。

我嚴格遵守公司的規(guī)章制度，認真履行行政文員的職責,。尊敬領導,，團結同事,。踏實工作，努力做好自己的本職工作,。把學到的專業(yè)知識努力應用到工作中,。工作期間以“細心”為準則，勤思考,，勤學習,。我主要從事的是辦公室的日常行政工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領域,。作為辦公室的一員,，我清醒地認識到，辦公室是總經理室直接領導下的綜合管理機構,，是承上啟下,、溝通內外、協(xié)調左右,、聯(lián)系四面八方的樞紐,，是推動各項工作的既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒,，有文書處理,、檔案管理、文件批轉,、會議安排,、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作,，我強化工作意識,，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率,，冷靜辦理各項事務,，力求周全、準確,、適度,，避免疏漏和差錯。在行政經理的幫助和支持下,，我基本上做到了事事有著落,、件件有落實。

一個多月來,，在行政經理的指導下,，我基本上保證了辦公室日常行政工作的有序運轉，上級文件的處理,、傳閱,，以及其他部門需要協(xié)助的一些事情都做到了及時,、準確、無誤,。同時，也積極主動地完成了上級領導交辦的其他事情,。

一個多月的時間,，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題,，主要表現(xiàn)在：

1,、初到公司，感覺每天都疲于應付工作,。盡管如此,，但是我在很多方面都得到了領導、同事的正確引導和幫助,，所以我在較短的時間內適應了新的工作,。

2、缺乏創(chuàng)新精神,。不能積極主動地工作,。而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成,，但自己不會主動牽著工作走,，很被動。忙碌于日常小事,，工作沒有上升到一定高度,。

3、工作不扎實,。作為一名剛剛踏入社會的大學生,，身上缺乏青年人應有的朝氣。自身存在懶于動手的毛病,，不能專注于工作學習,，很多知識雖然了解但卻不精。

在今后的工作中,，我將努力改正自身缺點,，以更大的熱情投入到工作中去。首先,，加強學習,，主動學習。身處當今知識經濟時代,，必須時刻學習才能不落伍,，所以我將把加強學習,，和樹立良好的職業(yè)道德，以嚴肅的態(tài)度,，飽滿的熱情,，嚴格的紀律，全身心地投入學習,，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能,。其次，改進工作作風,。作為辦公室的一名工作人員,，我將熱情、主動地做好自己的本職工作,。再次,，提高工作能力，勇于創(chuàng)新,。雖然辦公室的工作瑣碎,、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力,，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務,。同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力,、協(xié)調能力,、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習,、進取,、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作,。

以上是我一個多月來實習的總結,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，希望在今后的工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點,，彌補不足,，爭取做得更好。

大學生社會實踐報告實踐總結篇四

四十多天以來,，我在xx教育xx分校以真誠,、坦率的為人和勤學務實的工作作風贏得了同志們的尊重，大家給了我很多關心、支持和幫助,。我感到這四十多天過得特別充實和幸福!在此,，我衷心感謝我們xx分校全體教職員工!感謝大家以友善的態(tài)度接納我，以積極的行動支持我,，以熱情的鼓勵激勵我?，F(xiàn)在我將這四十多天的工作情況向總校領導和全體教職工匯報如下，請審議,。

回憶起6月24日早晨,，帶著滿腔的熱忱，我信心十足的終于踏上了這方土地,。一下車，入目的就是那大紅的條幅,，還有三名隊員親切的笑臉,，內心有點激動，當我換上制服,，帶上編制的那一刻,，一種責任感和自豪感油然而生。之后,，就立刻投入到工作當中去,，首先熟悉一下傳單的內容，便于與他人的交流,。緊接著就開始了我們繁重的工作流程,。 剛開始的前兩天，我們的主要任務是到各個村莊和街上進行大范圍的宣傳,。頂著炎炎烈日,，騎著單車，帶著隊員,，穿梭于各個村莊及大街小巷之間,，貼貼傳單，順帶著講解兩句,，但這僅僅是對體力和耐力的考驗,，咬咬牙也就過去了。

第二階段是到村子里挨家挨戶的講解,。我們所面臨的主要是家長和孩子雙方的態(tài)度,。 南張村，這是一個非常典型的村子,。地廣人多,，村民的素質及覺悟卻不高。招生期第三天，我們一行四人去那里做宣傳,，貼了些傳單,，也做了些簡單的講解，但是他們的積極性還是不高,，但是大家都覺得還是有希望的,。招生期第四天，我們又去了那里,，上午有一個婦女對我說,，我們家的孩子就不準備讓他上了，初中畢業(yè)就去打工了,。我們家的孩子成績也就這樣了,，家里的墳頭上就沒長那蒿子，這是命中注定的,。當時,，無論我說什么，她就是不讓孩子上學,。

其實這個村里大人的態(tài)度大多如此,，而小孩子也是沒有主見，就算有幾個孩子想學,，也被家長吼回去了,。跑了一整天幾乎所有的人都是這樣的態(tài)度，把大家氣得不行,。我是真想把那些家長一個一個打一頓,，不管孩子如何，家長的態(tài)度至少應該是支持的,，可他們卻是如此,，真的很令人氣憤。招生期第五天,，我們又去了一次,，還是一無所獲，家長依舊是如此頑固,，話更難聽了,，還有人故意耍我們，真的有種想死的沖動,。招生期第六天,，我們又一行人去了好幾個村子。那天是如此之衰,。跑了好遠好遠的路,，自行車卻如此的不給力，剛開始是騎一段掉一次鏈子。到了后來是一圈都騎不下來,，就掉鏈子,，連老天都是如此的不給力，電閃雷鳴,，瓢潑大雨,，這一天也是整個招生期雨下得最大的一天了。最后,，隊長騎著自行車,，一手扶著自己的車，另一只手扶著那輛不給力的自行車,，那輛自行車上還坐著一名女隊員,。冒著大雨,，就這樣一行人回來了,。

接下來的幾天,，我我除了在固定點呆著，就是到街上到處轉轉,，去爭取那些有意向的對象。當然,，在招生過程中,，我們還面臨著很多問題，很多時候問題并不是一個人能解決的,，這也就是發(fā)揮我們團隊精神的時候了,。無論何時，我們都有一個團隊,，一個無堅不摧的團隊,。他們在，我們就能遇敵殺敵,，遇佛殺佛,。

來xx最主要的目的就是要鍛煉自己，也是為以后自己要走的路做個鋪墊,?；貞浧鸬谝惶欤瑤е鴮逃臒嶂?，我信心十足地登上了三尺講臺,。面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責任感油然而生。從那一天開始，我就是眾多教育園丁中的一員,，我用最誠摯的愛去對待祖國的花朵,，讓他們在知識的陽光雨露中茁壯成長，一種責任,，一種追求,，讓我在這神圣的教育事業(yè)中更加堅定自己的目標----做一名優(yōu)秀的教師。

在教學上,，我主要擔任小學一二三五六年紀的英語課,。盡管都是英語初學者，其實還是有很大的差別的,。

首先是教學內容,。一二三年級主要學習一些簡單的單詞，如蔬菜,，水果,，顏色，四季,，十二生肖,，爸爸媽媽等。五六年級則是26個英文字母以及一些簡單的日常交際用語,。其次是教學方法,。低年級的小孩，調皮搗蛋,，愛說話,，坐不住。一節(jié)課既要維持紀律,，又要傳授知識,，所以就要有適合他們的方法。我采用的是寓教于樂的教學方式,。課堂上做一些競猜,、搶答、蘿卜蹲等游戲,，或者是結合所學知識編一些順口溜,，有時還會選擇一些英文兒歌等。由于與英文單詞和漢語拼音差不多,， 所以我不要求他們會寫,，只要能記住就行。五六年級的學生都有自己的思維和見解了,，也比較自覺知道學習了,。此時的關鍵就是要培養(yǎng)他們的學習興趣,，鼓勵他們學、說,、練,。當然，也會有一些小游戲,，當然這些就相對比較少了,。例如，我在講body一課時,，先教他們一些單詞,，接著再教一些形容詞，之后再組成句子,，讓他們形容辦理的某一個學生,，讓大家一起猜，也順便練習了,。

在工作上,，我還有一個職務，一二年級的班主任,。此時,，作為一名小小的管理者，我就要負起所有的責任,。開學的第一個星期還好,，或許是好奇，或許是初次相遇在一起,，大家彼此之間還不熟悉，他們的心思還是放在學習上的,。這段時間也是比較輕松的,。第二個星期，大家逐漸都熟悉了,。之間的問題矛盾也越來越多了,，麻煩也越來越多了，紀律也越來越差了,。身為一名班主任,，我當然想要把他們都管理好，所以我對他們的要求比較嚴格,?；蛟S是方法不對吧，也有可能使我的心態(tài)有了些變化,，他們大吼大叫,，可是一點作用都不起,，還把自己氣得半死。第三個星期,，情況一天天的惡化了,。我基本上是游走在崩潰邊緣的。此時,，校領導提出不讓我在當一二年級的班主任了,。雖然內心有些小失落，但更多的是一種輕松,?；蛟S是心里上的一種暗示，我不是他們的班主任了,，我沒必要對他們要求那么嚴格了,。之后的小半個月，大家都輕輕松松的過去了,。

作為一名教師,，我認為自己盡職盡責，竭盡所能,，問心無愧,，但是作為一名班主任，我確實徹徹底底的失敗,。

總結：作為一名教師我深刻意識到,，在當今社會，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有深刻的認識,，還應有廣博的知識。因此,，要從各個方面,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1,、業(yè)余時間,，充實自己。

2,、認真上好每堂課,，并及時總結和改進教學方法。

3,、認真聽課,，相互交流，聯(lián)系自己,，借鑒他人的方法,。

大學生社會實踐報告實踐總結篇五

實踐單位：xx電視臺

實踐時間：2月2日-2月14日

摘要：自己沒有走過的路,，永遠不知道自己將會在這條路上遇到什么，永遠呆在象牙塔,，只會將你束縛在窄窄的一方樂土上,。寒假說長不長說短不短，與其選擇呆在家中吃吃喝喝度過寒假,，還不如積極參加社會實踐,，這樣你將收獲更多的經驗。寒假電視臺的實踐經驗讓我懂得了很多,，同時也讓我更加明確了自己的目標,。

作為一名新聞學專業(yè)的學生，除了要學好新聞理論知識之外,，更重要的是實踐采訪,，從實踐中發(fā)現(xiàn)新聞，培養(yǎng)自身的新聞敏感力,。社會實踐課是我們大學生的一門必修課,，積極參加社會實踐，有利于我們更好地融入社會,，也為我們畢業(yè)后進入社會做好準備,。

一放寒假，我就尋思著回家鄉(xiāng)的電視臺（xx電視臺）實習,，但是“怎樣進去,，需要怎樣的程序”這些問題困擾著我。于是,，我找到了在宣傳部工作的黃老師,，希望他可以幫助我。黃老師是我初中時的政治老師,，如今在宣傳部工作,，雖多年未見但仍然有聯(lián)系。在他的幫助下,，我終于進入了電視臺的新聞部，成為了那里面的一名實習記者,。

一．初來乍到無人理會

實習第一天,，我?guī)е淇於制诖男那閬淼搅穗娕_，伴著電梯一層又一層的上升,，我的心情也是漲到了極點,。可是,，美麗的心情被這“拒之門外”之舉掃得干干凈凈（門還沒有開）,，傷心失落的我,，只好安安靜靜地站在門外等候。黃天不負有心人,，他們終于來了,。一走進辦公室，就看到他們開始忙碌起來,，有些人,，拿著照相機，背著包就出去了,，估摸著是去采訪,，而另一些人則是導照片，剪輯視頻,。只有我,，一個人呆呆地站在旁邊，不知哪個才是我的歸屬地,。

也許是我太敏感了,，也許是他們太專注于自己的事情，因而忽視了我的存在,。一上午,，我只是一個人在辦公室靜靜地坐著，也沒人理會我,，或者是叫我干什么事情,，哪怕是倒一杯水這樣的跑腿活。一個又一個陌生的面孔在我的腦海中呈現(xiàn),，突然黃老師的一句話激起了我的勇氣“來這實習,，要有膽量，多跟人說話,。,。。,。,。。,?！?/p>

二．情況好轉有人教

鑒于第一天自己被忽略，沒人理會的情況,，第二天我果斷大膽起來,。看見旁邊一位姐姐在使用非線編輯視頻,，于是我鼓起勇氣,，“請問,，你是在編輯視頻嗎？”

“是的,，這是我昨天拍的關于xx黃龍病預防措施講座的視頻,，你是？”

“哦,，我是新來的實習生,，我叫。,。,。。,。還望多多指教,，現(xiàn)在不知道要干嘛?！?/p>

“這樣呀,，那你有沒有興趣學習視頻剪輯呀？我可以教你,，反正我現(xiàn)在不著急弄好這個,。”

“當然有興趣了,，謝謝你,！”

就這樣，在她的指教下,，我慢慢地了解了電臺里的一些工作程序,，對這里的工作也有了一些了解。在這位姐姐的介紹下,，我認識了電臺的記者玉娟,以后我就跟著她一起外出采訪,。

三．外出實訓收獲多

經過交流后，居然發(fā)現(xiàn)玉娟姐姐是我的校友,，而且還是直系學姐,，基于這層關系，我們交流的話題也就多了起來,。她開始問我來著實習都干了些什么,，有沒有師傅帶著我之類的問題，當聽了我的答案是沒干啥,，還沒有人帶著我時,，她立馬跟我講了許多在這里我可以做或者應該做的事,。

“這樣吧,，如果不用外出采訪,，你就坐在辦公室看稿子，看看之前的稿子寫得怎樣,，如果覺得不好的地方你自己也可以動手修改修改,。如果有采訪要做的話，你就跟著我一起外出做采訪,，或者你覺得在辦公室坐得累了,，你就可以拿著dv機拍下一些感動的畫面，我們這有‘隨手拍下你身邊的感動的畫面’這個專題,?！?/p>

“嗯嗯，好的,，謝謝學姐的指導,。”

有了師傅的帶領,，我的實習之路變得容易的多,。第一次跟著出去采訪是做會議新聞，這類新聞主要是抓領導以及領導講話的一些重要內容,。在所有參加會議的人來齊時,，我們首先是拍攝一個大場景，在會議開始后鏡頭當然是對準講話的領導,。就這樣,，在玉娟的指導下，我學會了如何拍攝會議新聞的視頻,，包括如何處理對視頻場景拍攝的方向以及移動拍攝的技巧,。為了確保報道真實無誤，會后我們還要到了會議文件進行核對,，以及對領導進行了單獨采訪,。第一次跟領導面對面進行交流，緊張跟不安是在所難免,，但是我努力克服膽小跟靦腆,，并且在玉娟的鼓勵下，終于結束了這次采訪,。

接下來的采訪拍攝之路就顯得困難多了,。這一次是跟隨縣紀檢委的督察組一起對各街道“臟，亂,，堵”的現(xiàn)象進行電視曝光,。這一天下午，我們一行人帶上設備，冒著凜冽的寒風,，對縣城的各個街道進行查看,。沒經過一條街，就要把亂停放車輛的場景拍攝下來,，并且還要登記好車輛的數(shù)量跟街道名稱,。有些市民，一看到我們在拍攝,，立馬走過來阻攔或者把車輛移開,。面對他們懷疑的目光或者罵聲，我們早已經習慣了,。遇到垃圾亂倒,，垃圾成堆的地方，不僅要拍攝,，而且還要采訪旁邊的居民,。但是拒絕接受采訪或者恐慌鏡頭的現(xiàn)象常有發(fā)生，這就增加了采訪的難度,，沒有采訪對象怎么辦呢,？千找萬找，終于有人愿意接受采訪了,。玉娟負責拍攝,，我負責在旁邊提問，“請問,，這河道邊這么多垃圾,，對你的日常生活有什么影響？”

“影響可大了,，天天從這里過,，都是一股惡臭，不僅污染空氣,，還影響人的健康,，你說影響大不大？還要問嘛,，趕緊處理,。。,。,。。,?！彪m然說話的語氣重了些,，但畢竟是老百姓的心里話。

經過四個多小時的查看,，詢問,，這次的采訪總算告一段落。凜冽的寒風依舊在我們耳邊呼呼刮過,，通紅的手指早已沒了知覺。但是,，辛苦總算沒白費,，該收集的材料差不多都有了，就等回去整理材料,，核算數(shù)據(jù),，我們的稿件視頻就可以出爐了。

四．實習感言

短短十多天的社會實踐實習就這樣結束了,，在這段日子里,，我收獲的是成長。剛進時的膽小與靦腆,，不敢跟人打交道,；熟悉后的相識與指導，讓我找到了實習的樂趣與收獲,；結束后的不舍與感激,，讓我意識到了我要學習的東西還有很多很多。,。,。。,。,。不管未來的路是怎樣，是否會走記者這條路,，都不重要了,，重要的是我要學會怎樣更好地與不同的人交流，然后慢慢熟悉起來,。告別沉默寡言,，多一份大膽的問語，你就會得到一個不一樣的結果,。