在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

論文結(jié)論部分篇一

老師對(duì)學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)更是我輩學(xué)習(xí)的典范。

本論文的完成另外亦得感謝宮的申彩靜野蠻王妃大力協(xié)助,。

因?yàn)橛心愕捏w諒及幫忙,，使得本論文能夠更完整而嚴(yán)謹(jǐn)。

兩年里的日子,，實(shí)驗(yàn)室里共同的生活點(diǎn)滴,，學(xué)術(shù)上的討論、言不及義的閑扯,、讓人又愛又怕的宵夜,、趕作業(yè)的革命情感、因?yàn)樗矶谡谘谘陂W進(jìn)實(shí)驗(yàn)室……,。

感謝眾位學(xué)長(zhǎng)姐,、同學(xué)、學(xué)弟妹的共同砥礪(墮落?),，你/妳們的陪伴讓兩年的研究生活變得絢麗多彩,。

感謝國(guó)光幫幫忙、不來得比特,、哈比人,、哈利波特學(xué)長(zhǎng)、不可思議星球雙胞胎公主,、小紅帽,、珍珠美人魚學(xué)姐們不厭其煩的指出我研究中的缺失,，且總能在我迷惘時(shí)為我解惑，也感謝夜神月,、l,、將太同學(xué)的幫忙，恭喜我們順利走過這兩年,。

實(shí)驗(yàn)室的嚕嚕米,、青蛙軍曹、柯南學(xué)弟,、小叮鈴,、光之美少女學(xué)妹們當(dāng)然也不能忘記，你/妳們的幫忙及搞笑我銘感在心,。

4強(qiáng)哥在背后的默默支持更是我前進(jìn)的動(dòng)力,，沒有強(qiáng)哥的體諒、包容,，相信這兩年的生活將是很不一樣的光景,。

最后，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛的雙親,。

論文結(jié)論部分篇二

論文摘要英語翻譯部分格式

英文摘要和外文翻譯的格式要求【1】

一,、總體要求

要求英語語言較為地道、通順,、簡(jiǎn)練,，語法正確，符合英語表達(dá)習(xí)慣,，專業(yè)術(shù)語規(guī)范,、準(zhǔn)確。

外文頁所有字體均為times new roman ,，要在英文狀態(tài)輸入法下輸入,，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是英文的。

請(qǐng)結(jié)合所給模版認(rèn)真體會(huì),。

本說明未盡事項(xiàng),，請(qǐng)查閱相關(guān)規(guī)定。

二,、英文標(biāo)題

題目應(yīng)寫在第一行的中間,，題目左右兩邊的空白距離大致相等。

題目的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫,。

從第二個(gè)單詞起,，其中每個(gè)實(shí)義詞的第一個(gè)字母大寫，而冠詞,、介詞和連詞的第一個(gè)字母則一般小寫,。

a day to remember

lets go in for sports

題目的另一種寫法是所有單詞的第一個(gè)字母全部用大寫,。

my life as factory worker

a walk under the rain

寫題目不要用括號(hào)或引號(hào)。

題目后除了問號(hào)和感嘆號(hào)之外,，不加其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

1、冠詞：位于標(biāo)題頭時(shí),，首字母大寫;位于標(biāo)題中時(shí),，全部字母小寫;

2、介詞及連詞：位于標(biāo)題頭時(shí),，首字母大寫;位于標(biāo)題中時(shí),，5個(gè)(含)以上字母的，首字母大寫;4個(gè)(含)以下字母的,，全部字母小寫,。

論文結(jié)論部分篇三

淺析基層醫(yī)院臨床藥學(xué)服務(wù)現(xiàn)狀

醫(yī)藥發(fā)展史證明，醫(yī)與藥偏廢任何一方都是行不通的,。

在醫(yī)院里,，醫(yī)師與藥師的精細(xì)分工使醫(yī)學(xué)與藥學(xué)變得耳目閉塞，成為醫(yī)療發(fā)展的桎梏,。

開展臨床藥學(xué)的實(shí)際意義，就是確保病人用藥安全有效,、提高醫(yī)療水平,，使醫(yī)院藥學(xué)與臨床密切結(jié)合，達(dá)到合理用藥的目的,。

近年來,，高新技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用于醫(yī)藥界，加速了醫(yī)學(xué),、藥學(xué)知識(shí)的更新,。

在這種情況下，醫(yī)師能否合理用藥的問題令人擔(dān)憂,。

醫(yī)師要學(xué)習(xí)研究大量的醫(yī)學(xué)新知以提高自己的業(yè)務(wù)水平,，難有更多的精力去關(guān)注藥學(xué)的進(jìn)展，所以對(duì)藥品的認(rèn)識(shí)比較粗淺,。

而一般藥物的說明書中,，對(duì)藥物的療效夸大或?qū)Σ涣挤磻?yīng)避而不談的現(xiàn)象屢屢存在，這就為臨床用藥埋下了很大的隱患,，而臨床藥師對(duì)藥學(xué)知識(shí)的熟知能有效減少用藥危險(xiǎn),。

此外，由于疾病的發(fā)生常常是多種因素造成,，往往需要多種藥物聯(lián)合使用;或者有的病人同時(shí)患幾種疾病,，因此聯(lián)合用藥的機(jī)會(huì)明顯增多,。

雖然聯(lián)合用藥的確有它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，若用藥得當(dāng)可以取得很好的療效,，但萬一用藥不當(dāng)不良反應(yīng)的嚴(yán)重情況難以估量,。

對(duì)于安全合理地聯(lián)合用藥，臨床藥師有著舉足輕重的作用,。

而目前我國(guó)的臨床藥學(xué)工作還存在著如下的障礙：

學(xué)校學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的矛盾臨床藥師通常是學(xué)校培養(yǎng)或在職培訓(xùn),。

在職培訓(xùn)往往是為了緩解用人之急，而高等醫(yī)藥院校的培養(yǎng)才能保證臨床藥師的專業(yè)素質(zhì),。

可是目前各高校臨床藥學(xué)專業(yè)的教育大多只是圍繞藥學(xué)本身進(jìn)行,，如藥品的穩(wěn)定性和配伍穩(wěn)定性、處方篩選,、制劑工藝,、藥品檢驗(yàn)方法等方面。

而臨床藥師要解決的是藥物與人的關(guān)系,，研究的是藥物在人體代謝中發(fā)揮較高療效的理論和方法,，如藥物與機(jī)體間的相互作用、病理,、生理狀態(tài)對(duì)藥物體內(nèi)處置的影響等方面,。

藥師在工作中必須對(duì)藥物本身、用藥對(duì)象和給藥方式有著較深入的了解和認(rèn)識(shí),，才能提出真正合理的用藥方案,。

也就是說，臨床藥師要具備相當(dāng)?shù)呐R床醫(yī)學(xué)和臨床藥學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，臨床藥師人才的培養(yǎng)緊緊圍繞臨床實(shí)踐才能適應(yīng)需求,。

臨床藥師的工作內(nèi)容不明確_、國(guó)家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》中,，說明了臨床藥師的主要工作應(yīng)圍繞臨床用藥進(jìn)行,。

但就目前來看，很多醫(yī)院的藥師多在做監(jiān)測(cè),、接受臨床標(biāo)本,、管理儀器、出報(bào)告等工作,。

公眾認(rèn)識(shí)不足市民大眾心目中的藥師,，多是抓草藥、配藥水的人群,，與藥品庫,、藥房、藥店聯(lián)系在一起,。

很多人認(rèn)為病房是醫(yī)師工作的主陣地,，病人是醫(yī)師工作的對(duì)象,，藥師參與其中顯得不倫不類。

而大量實(shí)踐表明,，臨床藥師參與用藥決策,，能夠在用藥過程中提出合理的、有價(jià)值的建議,，有效控制醫(yī)院內(nèi)的發(fā)病率和死亡率,。

醫(yī)療體制和醫(yī)院營(yíng)運(yùn)機(jī)制的負(fù)面影響我國(guó)的醫(yī)療體制上有一系列的福利政策，醫(yī)院是公益事業(yè)單位,。

然而公費(fèi)醫(yī)療制度中的一些弊端,，造成了藥品的嚴(yán)重浪費(fèi)。

由于部分人的醫(yī)藥費(fèi)用與個(gè)人利益沒有直接關(guān)系,，患者或其家屬只一味要求醫(yī)生給用最好最貴的藥,。

表面上看來，這種忽視醫(yī)療和藥物資源過度消費(fèi)的態(tài)度對(duì)醫(yī)院并無不好的影響,，甚至有利于醫(yī)院的效益,，實(shí)際上則不利于開展臨床藥學(xué)工作。

只有患者在關(guān)心醫(yī)療質(zhì)量同時(shí),，也重視藥物價(jià)格和醫(yī)療費(fèi)用,，對(duì)于因不恰當(dāng)?shù)乃幬镏委熞鸬淖≡喝昭娱L(zhǎng)、醫(yī)藥費(fèi)用增加保持敏感,，那么對(duì)于藥劑師的建議,，才能持積極配合的態(tài)度。

我國(guó)公立醫(yī)院的營(yíng)運(yùn)機(jī)制上的問題,，也阻礙了臨床藥學(xué)的發(fā)展,。

由于國(guó)家財(cái)政撥款的嚴(yán)重不足,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足醫(yī)療衛(wèi)生材料的消耗,，更別提醫(yī)務(wù)人員的工資、福利等消耗,，沒有經(jīng)濟(jì)收入,，醫(yī)院就面臨著難以生存的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

為了彌補(bǔ)政府補(bǔ)償不足,，國(guó)家允許醫(yī)院對(duì)購進(jìn)藥品加成15%,這就意味著,，藥品進(jìn)價(jià)越高，醫(yī)院收入越多,。

長(zhǎng)期以來,，我國(guó)醫(yī)院收入主要來自藥品經(jīng)營(yíng)，藥品的營(yíng)銷商也使用各種正當(dāng)或不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段為自己的藥品打開銷路,。

而開展臨床藥學(xué),，強(qiáng)調(diào)安全,、有效、合理,、經(jīng)濟(jì)的藥物使用原則,，不利于醫(yī)院獲取最大利益，從而影響醫(yī)院的生存和發(fā)展,，同時(shí)也間接影響了藥品營(yíng)銷商和醫(yī)務(wù)工作人員之間的利益關(guān)系,。

綜上所述，在我國(guó)基層醫(yī)院開展臨床藥學(xué)工作,，還存在一定的`困難,，目前許多醫(yī)院的藥師仍然是脫離臨床、遠(yuǎn)離病人的工作模式,。

這種情況不僅使病人得不到最佳的照顧與治療,，臨床藥學(xué)的研究也難以深入發(fā)展和提高。

然而社會(huì)的發(fā)展必然要求臨床藥師直接面向病人提供藥學(xué)技術(shù)服務(wù),，我們應(yīng)該鼓勵(lì)藥師,，到臨床配合醫(yī)師，參與臨床用藥,，甚至參與進(jìn)行查房,，運(yùn)用藥師所掌握的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，幫助臨床醫(yī)師選擇合理的用藥方案,，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中;同時(shí)鼓勵(lì)藥師觀察臨床療效,，開展用藥監(jiān)測(cè)，觀察藥物不良反應(yīng),，特別是罕見的不良反應(yīng),，并進(jìn)行總結(jié)，撰寫科研論文,，將實(shí)踐上升為理論,，從而促進(jìn)臨床藥學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。

在實(shí)踐運(yùn)用中,，廣大教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，不斷積極地探索和創(chuàng)新，克服pbl教學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,、系統(tǒng)性較差等方面的不足,，讓pbl教學(xué)的精髓發(fā)揚(yáng)光大。

為培養(yǎng)醫(yī)德高尚,、具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神及整體良好素質(zhì)的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才作出貢獻(xiàn),。

論文結(jié)論部分篇四

可以在正文后對(duì)下列方面致謝:

國(guó)家科學(xué)基金、資助研究工作的獎(jiǎng)學(xué)金基金、合同單位,、資助或支持的企業(yè),、組織或個(gè)人;

協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人，在研究工作中提出建議和提供幫助的人;

給予和引用權(quán)的資料,、圖片,、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者,。

其他應(yīng)感謝的組織或個(gè)人,。

內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是,，避免俗套,。

以下為舉例

感謝我的導(dǎo)師xxx老師，謝謝她對(duì)我的悉心指導(dǎo),。

她無私的關(guān)愛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，將激勵(lì)我不斷的進(jìn)取，走好以后的道路,。

其次,，還要感謝在這四年的學(xué)習(xí)中教過我的所有老師們，謝謝他們傳授給了我知識(shí),。

我的同學(xué)xxx,，在寫作的過程中給我提供了一些寶貴的資料和建議，在此一并感謝!

論文結(jié)論部分篇五

但凡寫文章,，一定得是鳳頭豹尾,，有了好的開頭沖鋒，還要有好的收束部分,。畢業(yè)論文的結(jié)論是以研究成果和討論為前提,，經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理和論證得出的最后結(jié)論。各位留學(xué)生寫論文注意了,，如何收尾,，使你的文章大放光彩，優(yōu)越論文專家專業(yè)老師在這里提出一些指導(dǎo),。

首先你要知道畢業(yè)論文一般包括哪幾項(xiàng)：

2,、指出對(duì)課題的展望,。結(jié)論部分,，不僅要概括出這篇文章論證的結(jié)果，也要指出其中存在的不足,，為以后得研究指明方向,、提供線索；

3、致謝詞,。論文結(jié)束后要附上幾句話,，對(duì)于在論文撰寫過程中給過自己幫助的老師同學(xué)表示感謝，謝辭要感情誠(chéng)懇,、言語得體,。

其次要清楚如何寫結(jié)論：

結(jié)論的任務(wù)就是通過嚴(yán)密的邏輯推理得到富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性,、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果,，這種精煉表達(dá)必須是要在理論分析和試驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上的。文章的結(jié)論要和開始的引言相呼應(yīng),。結(jié)論并不是對(duì)結(jié)果簡(jiǎn)單的重復(fù),，而是對(duì)研究結(jié)果的更深一步的認(rèn)識(shí)。一般包括：這個(gè)研究說明了什么問題,，解決了什么問題,；對(duì)前人研究中有的問題作了什么檢驗(yàn)，哪些是修改之后又得出新觀點(diǎn)的,。

研究成果或論文的真正價(jià)值是通過具體的結(jié)論來體現(xiàn)的,，結(jié)尾處不要用絕對(duì)夸大的話來做自我評(píng)價(jià)。

第三要知道論文寫作的要求：

1,、論文的結(jié)論要作為正文的最后一章單獨(dú)拍鞋,，不加章號(hào)；

2,、語言使用方面要是概括性質(zhì)的,，措辭準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可含糊其辭,；

3,、結(jié)論的字?jǐn)?shù)要求在600—800左右；

4,、論文結(jié)論部分要起到結(jié)束全文的作用,，一般不提出新的觀點(diǎn)或材料。

論文結(jié)論部分篇六

淺談藏醫(yī)時(shí)序護(hù)理

西藥是藥三分毒,，很多人都相信中醫(yī)的療法才是治本的方法,，中國(guó)的中醫(yī)療法又分很多種，其中就有藏醫(yī)的護(hù)理,，我們一起來了解一下此種療法吧!

【摘要】根據(jù)不同時(shí)節(jié)應(yīng)用藏醫(yī)時(shí)序護(hù)理,，以避免外邪的侵襲是預(yù)防疾病或促進(jìn)疾病康復(fù)的一項(xiàng)重要護(hù)理措施。

【關(guān)鍵詞】時(shí)序;時(shí)節(jié);行為起居;護(hù)理

【中圖分類號(hào)】r29 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】a 【文章編號(hào)】1007-851719-0002-02

藏醫(yī)的基礎(chǔ)護(hù)理主要講究飲食有節(jié),、起居有規(guī)律,，還要求注意精神調(diào)養(yǎng)，在藏醫(yī)事業(yè)不斷發(fā)展的今天，逐漸形成了具有民族特色的護(hù)理技術(shù),，也在臨床實(shí)踐中吸取了中西醫(yī)的先進(jìn)護(hù)理技術(shù),，在臨床護(hù)理工作中不斷完善和發(fā)展。

藏醫(yī)護(hù)理的常規(guī)方法,，主要由飲食護(hù)理,，起居護(hù)理，時(shí)序護(hù)理延伸出的護(hù)理,。

傳統(tǒng)藏醫(yī)根據(jù)自然界氣候變化可分為四季,，但藏醫(yī)把季節(jié)的變化分為六時(shí)節(jié)，這樣就可根據(jù)時(shí)序來調(diào)節(jié)人體的適應(yīng)性,。

避免外邪的侵襲是預(yù)防疾病的一項(xiàng)重要護(hù)理措施,，藏醫(yī)的六時(shí)節(jié)為冬時(shí)節(jié)(上冬時(shí)節(jié)、下冬時(shí)節(jié)),、春季時(shí)節(jié),、熱季時(shí)節(jié)、夏季時(shí)節(jié),、秋季時(shí)節(jié),。

根據(jù)不同時(shí)節(jié)來調(diào)節(jié)人體的飲食起居是十分重要的。

1 冬時(shí)節(jié)的行為起居護(hù)理

冬時(shí)節(jié)天氣涼,、寒,，人體的毛孔閉塞，體內(nèi)的溫度不宜外逸,。

因此,，起病多急，轉(zhuǎn)變迅速,，臨床以發(fā)熱,、頭痛、咳嗽,、吐痰,、胸痛為主癥，西醫(yī)學(xué)稱為上呼吸道感染,、肺炎,、急性支氣管炎等癥。

內(nèi)科常規(guī)護(hù)理,。

保持室內(nèi)安靜,、空氣流通、溫度,、濕度適宜,，尤其在隆和培根初期注意保暖防寒。

發(fā)熱期須臥床休息,，多飲白開水,，咳嗽胸痛者取患側(cè)臥位。

做好口腔及皮膚護(hù)理,，出汗過多者,，用毛巾擦干后及時(shí)更換濕衣和被單。

觀察生命體征,，并做好護(hù)理記錄,。

隆和培根初期按感冒護(hù)理。

服用藏藥后注意觀察有無不良反應(yīng)并做好護(hù)理記錄,。

飲食要以飽食甘,、酸、成三味為宜,。

適當(dāng)進(jìn)行戶外鍛煉,。

做好衛(wèi)生宣教和出院指導(dǎo)，囑病人保暖,，起居有序,，避免受寒和過度勞累。

2 春時(shí)節(jié)行為起居的護(hù)理

由于冬季非常寒冷,，蓄積在體內(nèi)的培根病未能發(fā)作,，但到開春時(shí)，太陽光的熱力逐漸將毛孔開啟,，體內(nèi)的溫度開始外逸,，胃火等體內(nèi)熱能開始減衰，所以多數(shù)培根病則發(fā)作起來,。

如西醫(yī)學(xué)中的重型流感,、病毒性腦炎、流行性腦脊髓膜炎等疾病,。

而且春季發(fā)病一般較突然,，初期起病急、高熱,、煩渴,、甚者神昏疼闕為主征。

按內(nèi)科一般護(hù)理常規(guī),，執(zhí)行呼吸道隔離,。

保持病室安靜，空氣清新,，溫濕度適宜,。

急性期應(yīng)臥床休息,，癥狀基本緩解或恢復(fù)期可逐漸增加活動(dòng)量。

做好口腔護(hù)理和皮膚護(hù)理,。

腰穿者,，術(shù)后去枕平臥位六小時(shí)。

觀察體溫,、脈搏,、呼吸、血壓,、神志,、舌象、皮膚顏色,、尿診等變化并做詳細(xì)記錄,，及時(shí)通知醫(yī)生。

遵醫(yī)囑予以患者服藥,，并觀察用藥后反應(yīng),，做好詳細(xì)記錄。

為了壓住培根病發(fā)作的勢(shì)頭,，此時(shí)要多進(jìn)食三劣味即苦,、辛、澀味偏多的飲食,，進(jìn)一些性輕而容易消化富有營(yíng)養(yǎng)的飲食,。

留有后遺癥的病人，應(yīng)加強(qiáng)情志護(hù)理,。

做好衛(wèi)生宣教和出院指導(dǎo),，囑病人平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)正氣,，疾病流行期少去公共場(chǎng)所,。

按時(shí)服藥，定期復(fù)查,。

3 熱時(shí)節(jié)的行為起居護(hù)理

熱時(shí)節(jié)炎熱,，人的體力被奪，臨床以身熱不適,，頭重身困,，飲食過度不消化，飲食不衛(wèi)生或病毒感染等,。

紊亂機(jī)體平衡的多種因素都將引發(fā)赤巴病,，其病勢(shì)纏綿為特征。

護(hù)理如下：

按一般內(nèi)科護(hù)理常規(guī),，執(zhí)行消化道隔離,。

室內(nèi)宜安靜整潔,，通風(fēng)良好，溫濕度適宜,。

絕對(duì)臥床休息,。

做好口腔護(hù)理。

定時(shí)協(xié)助翻身,，用于毛巾擦干汗液保持皮膚清潔干燥,，防止發(fā)生壓瘡,。

觀察生命體征,、二便及舌象、脈象等變化并做好記錄,。

遵醫(yī)囑觀察服藥后反應(yīng),，并做好記錄。

留取大便送檢,。

做好心理護(hù)理及衛(wèi)生宣教,。

嚴(yán)格執(zhí)行飲食管理，禁食有害于赤巴病的飲食并注意生活起居,，使疾病不能逆轉(zhuǎn)復(fù)發(fā),。

做好出院指導(dǎo)，囑病人定期復(fù)查,。

4 夏季時(shí)節(jié)的行為起居護(hù)理夏季經(jīng)常陰云密布,，陽光不太強(qiáng)烈，雨水過多,，土地潮濕混有水蒸氣,，大地水汽蒸發(fā)，河流渾濁,。

由于上述原因,，人的胃火被傷害而衰弱，消化不良疾病增加,。

根據(jù)病癥的不同,，并在風(fēng)雨影響下易發(fā)作。

所以,，按病的種類進(jìn)行護(hù)理：

按內(nèi)科護(hù)理常規(guī)護(hù)理,。

飲食方面要特別注意，多食用酸,、甘,、咸三優(yōu)味的飲食和性輕熱的飲食。

起居方面注意,，行為有序,，房事有結(jié),。

被褥要經(jīng)常暴曬，保持干燥,。

護(hù)理按熱時(shí)節(jié)的護(hù)理進(jìn)行,。

5 秋時(shí)節(jié)的行為起居護(hù)理

秋時(shí)節(jié)因某種原因赤巴出現(xiàn)偏盛偏衰，太過或不及而失去相對(duì)平衡時(shí),，不但本身發(fā)生病變還會(huì)引起培根與赤巴性的各種疾病,。

此征按疾病種類進(jìn)行護(hù)理。

室內(nèi)宜安靜,、整潔,、通風(fēng)良好，溫濕度適宜,。

體弱而有高熱者需臥床休息,。

密切觀察生命體征，二便,、舌苔等,，并做好記錄。

嚴(yán)密觀察寒,、熱型所引起培根與赤巴的病情變化及臨床表現(xiàn),，并與醫(yī)生取得聯(lián)系。

病情好轉(zhuǎn)后,，可在戶外散步活動(dòng)以不出汗為度,。

在飲食起居方面要掌握好此病寒、熱型的飲食起居,。

如對(duì)熱赤巴病人可進(jìn)食宜消化,，開胃之味辛、澀而性涼,、輕,、純的飲食，禁食陳舊之食等,。

對(duì)寒性赤巴病可給予熱量大的食物,，并積極配合醫(yī)生做好藥物治療及藥效觀察。

做好心理護(hù)理,，病情指導(dǎo)及衛(wèi)生宣教,。

出院時(shí)指導(dǎo)病人注意飲食衛(wèi)生一年內(nèi)禁食有害于赤巴病的飲食，少食肥甘厚味的食物,。

按醫(yī)囑長(zhǎng)期服用消炎利膽等藥物,。

論文結(jié)論部分篇七

1、字號(hào)和字體

章標(biāo)題：四號(hào)宋體加粗

節(jié)標(biāo)題：小四號(hào)宋體加粗

條標(biāo)題：五號(hào)宋體加粗

款標(biāo)題：五號(hào)宋體

正文：五號(hào)宋體

數(shù)字和字母：論文中出現(xiàn)的所有數(shù)字和字母如無特殊要求都用times new roman體,。

2,、章節(jié)及各章標(biāo)題

論文正文分章節(jié)撰寫, 每章應(yīng)另起一頁,。各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要,。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi), 不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對(duì)必須采用者,，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞,。章標(biāo)題的段后設(shè)為1行。

3,、層次

層次以少為宜,，根據(jù)實(shí)際需要選擇。正文層次的編排和代號(hào)要求統(tǒng)一,，層次為章(如“1”,，“一”),、節(jié)(如“”,，“（一）”)、條(如“”,，“1”),、款（如“（1）”）、項(xiàng)（如“○1”）,。層次用到哪一層次視需要而定,，若節(jié)后無需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”,?！肮?jié)”、“條”標(biāo)題的段前,、段后各設(shè)為行,。

4、表

表序一般按章編排,，如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為“表”等,。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，表名后不加標(biāo)點(diǎn),。表題置于表上居中（小五號(hào)黑體加粗，數(shù)字和字母為小五號(hào)times new roman體加粗）,。

表內(nèi)文字用小五號(hào)宋體,，句末不加標(biāo)點(diǎn)。

表中若有附注時(shí),，用六號(hào)宋體,，寫在表的下方,，句末加標(biāo)點(diǎn)。僅有一條附注時(shí)寫成“注：”,；有多條附注時(shí),，附注各項(xiàng)的序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，例如：“注1：”,。

5,、圖

每幅插圖均應(yīng)有中英文圖題（由圖號(hào)和圖名組成）。圖號(hào)按章編排,，如第一章第一圖的圖號(hào)為“圖”等,。圖題置于圖下，用小五號(hào)黑體加粗,。有圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖題之上,，用六號(hào)宋體。圖名在圖號(hào)之后空一格排寫,。引用圖應(yīng)說明出處,，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號(hào)。圖中若有分圖時(shí),，分圖號(hào)用(a),、(b)等置于分圖之下。

論文結(jié)論部分篇八

一 畢業(yè)論文分為專題型,、論辯型,、綜述型和綜合型四大類

二 畢業(yè)論文的規(guī)格 :學(xué)年論文 畢業(yè)論文 碩士論文博士論文

三 畢業(yè)論文:是大學(xué)生在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí),，獨(dú)立地探討或解決本學(xué)科某一問題的論文,，它是在撰寫學(xué)年論文取得初步經(jīng)驗(yàn)后寫作的，它的題目應(yīng)該比學(xué)年論文大一點(diǎn),、深一點(diǎn),。

當(dāng)然，它的選題一般也不宜過大,，內(nèi)容不太復(fù)雜,，要求有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題,。

本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上,。

大學(xué)本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文，如果寫得好,，可以作為學(xué)士學(xué)位的論文,。

四 選題的重要性

選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用

選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足

合適的選題可以保證寫作的順利進(jìn)行,，提高研究能力

五 選題的原則

理論聯(lián)系實(shí)際,，注重現(xiàn)實(shí)意義 (實(shí)用價(jià)值和理論價(jià)值)

勤于思索，刻意求新 (從觀點(diǎn),、題目到材料直至論證方法全是新的 ,、以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點(diǎn),、新的看法,、對(duì)已有的觀點(diǎn)、材料,、研究方法提出質(zhì)疑,，雖然沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題 )

知己知彼,，難易適中(要充分估計(jì)到自已的知識(shí)儲(chǔ)備情況和分析問題的能力 ,、要考慮到是否有資料或資料來源、題目的難易要適中,、題目的大小要適度 )

六 選題的具體方法

瀏覽捕捉法(將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容,，進(jìn)行分類、排列,、組合,，從中尋找問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、將自己在研究中的體會(huì)與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì)在資料中沒有

或部分沒有;哪些體會(huì)雖然資料已有,，但自己對(duì)此有不同看法;哪些體會(huì)和資料是基本一致的;哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等,。

經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，

就容易萌生自己的想法,。

把這種想法及時(shí)捕捉住,，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標(biāo)也就會(huì)漸漸明確起來)

追溯驗(yàn)證法 (先有擬想,，然后再通過閱讀資料加以驗(yàn)證來確定選題的方法 )

選好了畢業(yè)論文的題目,，必須進(jìn)行理論準(zhǔn)備，否則積累資料,、形成論點(diǎn)和論據(jù)都會(huì)迷失方向 畢業(yè)論文撰寫前的理論準(zhǔn)備是積累資料的向?qū)?/p>

畢業(yè)論文撰寫前的理論準(zhǔn)備是形成論點(diǎn)和論據(jù)的必要條件

以經(jīng)濟(jì)學(xué)論文來講,，首先要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、還要掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),，包括工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué),、外貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)、企業(yè)管理學(xué),，等等 ,、

還要掌握研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象必須具備的方法論知識(shí)，這主要是指經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、會(huì)計(jì)學(xué)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)等有關(guān)數(shù)量分析方法的基本知識(shí),、撰寫經(jīng)濟(jì)學(xué)論文而不掌握數(shù) 量分析的基本方法是很難取得成功的,。

七 積累資料的方法

以下幾方面的材料 ：統(tǒng)計(jì)材料、典型案例,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等 ,、國(guó)內(nèi)外對(duì)有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài) 、邊緣學(xué)科的材料,、名人的有關(guān)論述,，有關(guān)政策文獻(xiàn)等 、搜集論文作 者當(dāng)時(shí)所處的社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)等背景材料

八 資料的辨析 ：適用性 、全面性 ,、真實(shí)性,、新穎、典型性

擬定結(jié)構(gòu)提綱

要有全局觀念,，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用

從中心論點(diǎn)出發(fā),，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的

要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系

九 形成論點(diǎn)和論據(jù)

由于人的認(rèn)識(shí)不可能一次性完成,，即使一種新觀點(diǎn)出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)看來是完善的,，但隨著時(shí)間的推移,，人們認(rèn)識(shí)水平的提高總會(huì)發(fā)現(xiàn)原有觀點(diǎn)的不足之處，所以,，可以說,，絕大部 分已有的研究成果都給后世留下了補(bǔ)充性的研究課題。

補(bǔ)充性論點(diǎn)是對(duì)前人研究成果的肯定與發(fā)展,，而匡正性論點(diǎn)則是對(duì)已有研究成果的否定與糾正,。

這種匡正性論點(diǎn)包括兩個(gè)方面,，一方面是對(duì)通說(即流行的說法或觀點(diǎn))的糾正， 另一方面是對(duì)新出現(xiàn)的某種觀點(diǎn)不足之處的糾正,。

論文結(jié)論部分篇九

英語本科論文總結(jié)部分

畢業(yè)論文寫作是大學(xué)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)不可缺少的部分和實(shí)踐性環(huán)節(jié),。《英語教學(xué)大綱》明確指出：“畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力,、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式,。”畢業(yè)論文寫作的優(yōu)劣是決定學(xué)生畢業(yè)時(shí)可否被授予學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù),。

畢業(yè)論文寫作的意義

撰寫畢業(yè)論文不僅具有一般寫作的意義,，而且有其特殊的作用：即培養(yǎng)科研創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉思維組織能力,、訓(xùn)練語言運(yùn)用能力,、激活知識(shí)的輸出與輸入等。

畢業(yè)論文的特點(diǎn)

畢業(yè)論文的題材與體裁：專業(yè)性與學(xué)術(shù)性(professionaand scholarly)

畢業(yè)論文的論點(diǎn)和論據(jù)：獨(dú)創(chuàng)性,、可靠性和科學(xué)性 (original, authentic and scientific)

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)：規(guī)范性,、完整性和一致性 (standard, complete and unified)

畢業(yè)論文的語言：準(zhǔn)確性、得體性及生動(dòng)多樣性(accurate, proper, vivid and varied)

論文的種類

從學(xué)位等級(jí)的角度來看,，學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論文,、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文(dissertation)。大學(xué)英語專業(yè)本科生的畢業(yè)論文為學(xué)士學(xué)位論文,。

從專業(yè)范圍來看,，理科學(xué)生的畢業(yè)論文屬于自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文，文科學(xué)生(包括英語專業(yè))的畢業(yè)論文屬于人文科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文,。

論文結(jié)論部分篇十

論文總結(jié)部分怎么寫

畢業(yè)論文寫作的一些總結(jié)【1】

畢業(yè)論文寫作是即將畢業(yè)的學(xué)子們都很頭痛的一個(gè)事情,，要想專業(yè)有關(guān)的題材，還要收集材料和參考資料等,。

1.首先我們肯定要選著一個(gè)自己熟悉的題目,，且要準(zhǔn)確。有句話說的不錯(cuò),，看菜不誤磨刀工嘛。畢業(yè)論文寫作都是一樣的道理,，選一個(gè)自己熟悉的題目,，在寫論文會(huì)有一種得心應(yīng)手的感覺。

選題的時(shí)候,，我們不關(guān)熟悉就可以啦,，還考慮很多其他因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì),，緊跟時(shí)代的步伐,，一定的創(chuàng)新，也要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;這也是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種考驗(yàn)。

在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證,，有要結(jié)合自身情況,，量體裁衣，確定題目,。

題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免,，沒有誰會(huì)一氣呵成，不關(guān)有還是沒有,，反正我是不信會(huì)有的,。

我們只有面對(duì)困難，尋求解決困難的辦法,，切忌信念不堅(jiān)定,，不敢下手，一定要相信自己,，選定的題目是經(jīng)過深思熟慮,，跟訪考慮的。

自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

2.思路清晰了,。題目確定了，我們就題目進(jìn)行深入的論述證明,，要確定好思維導(dǎo)圖,，這樣就會(huì)有明確的條理。

畢業(yè)論文寫作,，思路決定你的寫法,，是按什么順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,，只有做到研究思路清晰,，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握,，不會(huì)讓論文寫作偏離主題,，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。

3.論點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅,。畢業(yè)論文寫作中,，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),，就是在論文下級(jí)標(biāo)題對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間,，要做到導(dǎo)師看了你的綱目,，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn),。不要把自己觀點(diǎn)藏起來,，別人都看不到，誰知道你寫的什么?

4.論據(jù)要充分,。畢業(yè)論文,，重在論證。把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分。舉例子進(jìn)行論證,，只要是發(fā)生過存在的,，都可以用來論證，論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳。

5.合理借鑒和引用他人的成果,。叫借雞下蛋,，也就是說借勢(shì)，讓自己論證有著堅(jiān)實(shí)的后盾,。在引用他人的研究成果時(shí),，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn),，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn),，這樣可以避免不必要的麻煩,。

6.文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在畢業(yè)論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過要在論文中標(biāo)注出來了，這是研究的需要,，不能算抄。

但一定要有下注,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處,，具體到頁碼,，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中,，不能出現(xiàn)大段的引用,，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來,。這樣才能通過論文查重,，不然你沒標(biāo)注，就會(huì)檢測(cè)出你的論文是抄襲的,，所以標(biāo)注很重要,。

畢業(yè)論文寫作的一些總結(jié)，能對(duì)讀者有個(gè)清晰的思路,。

拓展閱讀：

怎樣寫好論文的結(jié)論部分【2】

論文的結(jié)論部分,，應(yīng)反映論文中通過實(shí)驗(yàn)、觀察研究并經(jīng)過理論分析后得到的學(xué)術(shù)見解,。結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的,、總體的結(jié)論。

論文結(jié)論部分篇十一

摘要：人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一種,，良好的人際關(guān)系有利于個(gè)體與他人的良好溝通,，利于個(gè)體的身心健康，文章從大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn),，大學(xué)生交往中存在的問題,，人際關(guān)系心理調(diào)試策略等方面入手，闡述大學(xué)生人際關(guān)系的實(shí)質(zhì)及如何為自己的發(fā)展創(chuàng)造和諧健康的人際關(guān)系,。

關(guān)鍵詞：人際關(guān)系;人際交往原則;心理健康

人總是處于一定的社會(huì)關(guān)系之中的,，人際關(guān)系指人與人之間心理上的關(guān)系，心理上的距離,。人際關(guān)系反映了個(gè)人或團(tuán)體尋求滿足其社會(huì)需要的心理狀態(tài),。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，由于其特有的身心發(fā)展特點(diǎn),，他們?cè)谌穗H關(guān)系發(fā)展上有其獨(dú)特的特征,。良好的人際關(guān)系有利于個(gè)體與他人的良好溝通;利于人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作;利于個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活;利于個(gè)體的身心健康。

一,、大學(xué)生人際交往特點(diǎn)

大學(xué)生是一群充滿朝氣的群體,，他們精力充沛、思維敏捷,、情感豐富,，對(duì)自我認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，自我意識(shí)趨成熟與完善,。大學(xué)生人際交往增多,，社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng),。一些大學(xué)生還建立了較穩(wěn)定的戀愛關(guān)系。大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn),，使他們?cè)谌穗H交往上體現(xiàn)出如下特征,。

1.交往以人格平等為基礎(chǔ)。人與人交往的基礎(chǔ)是建立在人人平等的基礎(chǔ)上的,，平等的觀念早已深入人心,。大學(xué)生人生觀、世界觀,、價(jià)值觀已基本成熟,。因此，在大學(xué)生的人際交往過程中把平等的交往作為繼續(xù)交往的基礎(chǔ),。

2.交往對(duì)象,、范圍、內(nèi)容,、方式的開放性,。大學(xué)生思想活躍、情感豐富,，他們?yōu)榱烁玫卣J(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，他們?cè)谌穗H交往中大都采取積極的心態(tài),，積極主動(dòng)的與他人進(jìn)行交往,，能以主動(dòng)開放的姿態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

3.較單純的精神性,。大學(xué)生的人際交往與中學(xué)階段相比較,，有了一定的實(shí)用性和功利性，但是主體上還是以情感性,、精神性為主,。人們常說同學(xué)友誼最珍貴就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在人際交往中他們多數(shù)以合得來作為交往的準(zhǔn)則,，對(duì)自己朋友的期望值較理想化,，易用理想化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量朋友。

二,、大學(xué)生交往中存在的問題

大學(xué)生在人際交往過程中,，出現(xiàn)一些不適應(yīng)是可以理解的，但是,，如果是個(gè)人的行為,，而且時(shí)常表現(xiàn)異常，就有可能是交往障礙，常見的表現(xiàn)可以分為以下兩種,。

1.認(rèn)知障礙,。其可能的表現(xiàn)是對(duì)人際關(guān)系的過分理想化,，容易想當(dāng)然,，所有的交往都希望是出自于自己的立場(chǎng)和角度，并不是站在對(duì)方的角度出發(fā),。有的時(shí)候,，可能對(duì)方或者當(dāng)時(shí)的情況并不是他想象的那樣，就對(duì)在現(xiàn)實(shí)和理想中產(chǎn)生極大的落差,，從而會(huì)以失敗告終,。產(chǎn)生這種情況的原因，大多是因?yàn)?，大學(xué)生年紀(jì)尚輕,，待人處事還沒有那么成熟，容易一廂情愿,，喜歡把許多事物和人往自己理想的角度去想象,，而并不去看到事物本質(zhì)的情況和事實(shí)。

2.情感障礙,。在人際交往過程中,，情感色彩過濃也是大學(xué)生人際交往過程中普遍存在的問題。這種情感色彩過濃表現(xiàn)在兩個(gè)極端的方面：(1)過于自卑,、害羞和嫉妒心理,，在很多時(shí)候，由于無法認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和被許多表象把蒙弊,，使大學(xué)生在人際交往中,，往往顯的過于小心，不敢表現(xiàn)自己,。因?yàn)榕伦约赫f錯(cuò)或做錯(cuò),，而缺乏自信，使得在人際交往中反而不自然,，害羞的表現(xiàn)往往是說話聲音太小,，在人際交往中靦腆，動(dòng)作不自然,，嚴(yán)重一些的會(huì)怯于與人交往;(2)過度自負(fù)與孤僻,，另外一種情況卻是恰恰相反。因?yàn)槟贻p,，以為自己知道的很多,，不把別人放在眼里，在人際交往過程中,，處處表現(xiàn)出心高氣傲,，看不起別人的情感,，而忽視了別人的感受，讓與之交往的人感覺很不舒服,，從而導(dǎo)致交往障礙,。過度自負(fù)有的大學(xué)生就會(huì)比較孤僻，自命清高,，別人覺得跟他交往不舒服,，而他自己會(huì)慢慢覺得，別人都不在他眼里,，不愿意跟人溝通,，行為和心理就會(huì)越來越孤僻。

三,、如何建立和諧的人際關(guān)系

(一)把握成功的交往原則

1.平等交往,。作為一個(gè)個(gè)體的人，我們從人格到做人上都是相互平等的,，人與人的關(guān)系也應(yīng)該是平等的,，所以，在與人交往的過程中,，應(yīng)該遵循平等的交往原則,，才是正確和可行的。不要過高的估計(jì)自己,，也不要太自卑,，一顆平常心對(duì)待自己，對(duì)待他人,。

2.尊重他人,。尊重他人就是尊重自己。尊重他人的最基本表現(xiàn)就是對(duì)他人有禮貌,，尊重他人的勞動(dòng),，尊重他人的人格，尊重他人生活方式和習(xí)慣,。只有相互尊重才能相互信任,，坦誠(chéng)相待，縮短交往的心理距離,。

3.真誠(chéng)待人,。就是真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待,，從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任,，它是人們之間溝通的橋梁，是建立相互信任的基礎(chǔ)。只有以誠(chéng)相待才能建立深厚友誼,。真誠(chéng)待人,，在熱心幫助他人的同時(shí)，還能指出朋友的不足和缺陷,。

4.互助互利,。人際關(guān)系以能否滿足交往雙方的需要為基礎(chǔ)。交往雙方的心理需要都能獲得滿足,，其關(guān)系才會(huì)繼續(xù)發(fā)展,。堅(jiān)持互助互利原則，就要與人為善,，樂于幫助別人。還要善于求助別人,，別人幫助你克服了困難,，他也會(huì)感到愉快，這也可以促進(jìn)雙方的情感交流,。

5.講究信用,。信用是能夠履行諾言而取得的信任，它是長(zhǎng)時(shí)間積累的信任和誠(chéng)信度,。講信用就要做到言必行,，行必果。要營(yíng)造良好的社會(huì)信用氛圍,，從我們大學(xué)生自身做起,。

6.寬容大度。古語講“有容乃大,，無欲則剛”“待人寬,、克己薄、為善最樂”,。讓一步寬宏大度,，容忍謙讓，是為人之美德,，之雅量,。以退讓的精神待人處事，是高明之舉,。寬容能化解人際交往中產(chǎn)生的誤解和矛盾,，這樣既維護(hù)了團(tuán)結(jié)和睦，又避免了相互傷害,。

(二)掌握人際交往的藝術(shù)

1.語言藝術(shù),。語言藝術(shù)是運(yùn)用語言的手段創(chuàng)造審美的形象的一種藝術(shù)形式。“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”這句話告訴我們交往時(shí)要注意運(yùn)用語言的藝術(shù),。語言藝術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)可以起到鼓勵(lì)和贊美的作用,，它可以調(diào)劑人際交往中出現(xiàn)的矛盾。(1)稱呼得體,。恰當(dāng)?shù)皿w的稱呼,，使人能獲得一種心理滿足，使對(duì)方感到親切,，交往便有了良好的心理氣氛,。(2)說話注意禮貌。語言藝術(shù)運(yùn)用得好,，就能吸引和抓住對(duì)方,，從內(nèi)容到形式適應(yīng)對(duì)方的心理需要、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、雙方關(guān)系及交往場(chǎng)合,，使交往關(guān)系密切起來。

2.非語言藝術(shù),。非語言藝術(shù)一般包括眼神,、手勢(shì)、面部表情,、姿態(tài),、位置、距離等,。掌握和運(yùn)用好這種交往藝術(shù),，對(duì)大學(xué)生搞好人際交往是不可少的。大學(xué)生在人際交往中要根據(jù)談話的內(nèi)容和場(chǎng)合,，正確運(yùn)用非語言藝術(shù),，巧妙地表達(dá)自己的思想感情，有時(shí)能起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用,。大學(xué)生還要學(xué)會(huì)有效地聆聽,。

(三)提高自身的整體素質(zhì)

大學(xué)生要不斷提高自身的整體素質(zhì)，增強(qiáng)自身的人際吸引力,。大學(xué)生如何增強(qiáng)人際吸引力,，做一個(gè)受歡迎的人呢?

1.建立良好的第一印象。心理學(xué)家卡耐基總結(jié)出給人留下良好的第一印象的六種途徑：(1)真誠(chéng)地對(duì)別人感興趣,。(2)微笑,。(3)多提別人的名字,。(4)做一個(gè)耐心的聽者，鼓勵(lì)別人談他們自己,。(5)談別人感興趣的話題,。(6)以真誠(chéng)的方式讓別人感到他很重要。

2.提高個(gè)人的外在,、內(nèi)在素質(zhì),。追求美、欣賞美,、塑造美是人的天性,。美的外貌、風(fēng)度能使人感到輕松愉快,，并且在心理上構(gòu)成一種精神的酬賞,。所以，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎椬约旱娜菝?，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，注意在不同場(chǎng)合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝，形成自己獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度,。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)注意追求外在美和內(nèi)在美的協(xié)調(diào)一致,，即外秀內(nèi)慧,，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、才能和人格素養(yǎng),。通過個(gè)人內(nèi)在,、外在素質(zhì)的提高提高自己對(duì)他人的吸引力

3.培養(yǎng)良好的個(gè)性特征。良好的個(gè)性特征是增強(qiáng)人際關(guān)系的重要因素,。大學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),，努力增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)、能力水平,，形成良好的個(gè)性心理特征,，個(gè)人的整體素質(zhì)是個(gè)人在人際交往中的本錢。

(四)正確把握自己與別人的關(guān)系

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色,，設(shè)身處地為他人著想,，能從不同的角度考慮問題。在與別人的關(guān)系中努力做到：(1)“把自己當(dāng)別人”：用平常心看待自己的得失榮辱,，把它看成發(fā)生在別人身上,，不因自己的情緒變化而影響人際關(guān)系。(2)“把別人當(dāng)自己”：設(shè)身處地通過角色轉(zhuǎn)換,，才能善解人意,，去急人之所急,，痛人之所痛。(3)“把別人當(dāng)別人”：既尊重別人,，不干涉對(duì)方隱私,，做到內(nèi)外有別，男女有別,，不冒犯對(duì)方的個(gè)人空間,。(4)“把自己當(dāng)自己”：在自知的基礎(chǔ)上建立自尊自信，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更成熟地與別人相處,。這四點(diǎn)融會(huì)貫通不容易，但每個(gè)人只要用心去做,，盡力去做,，就會(huì)越做越好。

知易行難,，良好的人際關(guān)系不是憑空產(chǎn)生的,，也不是僅僅掌握了人際關(guān)系的基本理論、技巧就能形成的,。它需要我們每一個(gè)人都以開放的心態(tài)積極主動(dòng)的與他人進(jìn)行交往,。如果你努力朝這個(gè)方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切正在悄然改變：朋友之間的不快蕩然無存,，能夠暢言的越來越多,，親友間有了深摯的友愛。你會(huì)過得充實(shí)愉快,，覺得人際交往是一件自然與輕松的事,，從而對(duì)學(xué)習(xí)生活持以樂觀的態(tài)度，對(duì)大學(xué)生活以及以后的人生充滿信心,。這樣你的學(xué)習(xí)生活將會(huì)豐富充實(shí),、充滿快樂，你的人生將會(huì)更加幸福美滿,。

參考文獻(xiàn)：

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[4]黃希庭.高職生心理學(xué)[m].上海：上海人民出版社,，1988.

論文結(jié)論部分篇十二

一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:

1.標(biāo)題名稱(題目)

論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng),最簡(jiǎn)明的語詞來反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號(hào),符號(hào)和公式等.論文標(biāo)題一般不超過30個(gè)字.

論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的人員,參加撰寫論文的人員.如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人員聯(lián)合完成的論文,應(yīng)根據(jù)每個(gè)人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次.

3.論文摘要

摘要即摘錄要點(diǎn),是對(duì)論文內(nèi)容的簡(jiǎn)短陳述,提示論文的主要觀點(diǎn),見解,論據(jù)或概括地簡(jiǎn)單介紹論文的主要內(nèi)容.摘要文字要簡(jiǎn)明,確切.論文的中文摘要一般以200~400字為宜,重要的學(xué)術(shù)論文不超過1500字?jǐn)?shù)

4.關(guān)鍵詞(或主題詞)

關(guān)鍵詞是指用來表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語,供資料查詢之用.每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個(gè)詞語.

5.提綱

提綱是指論文內(nèi)容的要點(diǎn).

6.引言(或稱引論,前言,導(dǎo)言,緒論,序論和導(dǎo)論)

論文結(jié)論部分篇十三

時(shí)光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受,。當(dāng)自己終于可以從考研,、找工作、 畢業(yè)論文 的壓力下解脫出來,，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣時(shí),，我忽然間才意識(shí)到,，原來四年已經(jīng)過去，到了該告別的時(shí)候了,。一念至此,，竟有些恍惚，所謂白駒過隙,、百代過客云云,。

時(shí)光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受,。當(dāng)自己終于可以從考研,、找工作、畢業(yè)論文的壓力下解脫出來,，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣時(shí),，我忽然間才意識(shí)到，原來四年已經(jīng)過去,，到了該告別的時(shí)候了,。一念至此，竟有些恍惚,，所謂白駒過隙,、百代過客云云，想來便是這般惆悵了,。

可是悵然之后,，總要說些什么。大學(xué)四年,，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一些讀書,、寫字和考試的周而復(fù)始,。如果把這種單調(diào)的生活看作一場(chǎng)場(chǎng)循環(huán)的演出，那么我只是一個(gè)安靜的演員,。這篇畢業(yè)論文也稱不上什么精彩的臺(tái)詞,，只不過是這種循環(huán)演出即將告一段落時(shí)的謝幕詞。但是無論多么蹩腳的演員,，無論臺(tái)下有多少觀眾,，即使是只說給自己聽，在他謝幕時(shí)也總要感激一些人,，是這些人幫助他走上舞臺(tái),，成功或者不那么成功地“演出”。

感謝和我共度四年美好大學(xué)生活的xx級(jí)工商管理與法學(xué)雙學(xué)位班的全體同學(xué),。感謝管理學(xué)院和法學(xué)院的所有授課老師,，你們使我終身受益,。感謝所有關(guān)心、鼓勵(lì),、支持我的家人,、親戚和朋友。

最后要感謝的是我的父母,。沒有他們?cè)谖镔|(zhì)和精神上的支持,，我不可能順利完成這四年的學(xué)業(yè)。

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論文結(jié)論部分篇十四

參考文獻(xiàn)的著錄均應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（按gb7714—87 《文后參考文獻(xiàn)著錄格式》執(zhí)行）,。以“參考文獻(xiàn)”字樣（四號(hào)宋體加粗）居中排作為標(biāo)識(shí),；參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示,，如［1］,，［2］，…,，以與正文中的指示序號(hào)格式一致,。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“．”結(jié)束。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下,。

1．連續(xù)出版物

[序號(hào)] 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[j] ．刊名,，出版年份，卷號(hào)(期號(hào)) ：起止頁碼．

例如：[1] 宋維明．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校教育改革的實(shí)踐[j]．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),，2005,，4（增刊）：8-10．

2．專著

[序號(hào)] 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[m] ．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：[2] 王沙生．楊樹栽培生理研究．北京：北京農(nóng)業(yè)大學(xué)1991：11-12．

3．會(huì)議論文集

[序號(hào)] 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[a]//主編．論文集名[c]．出版地：出版者,，出版年：起止頁碼．

例如：[3] 韓海榮．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的保障[a]//宋維明．高校教學(xué)改革,、探索、實(shí)踐[c] ．北京：中國(guó)林業(yè)出版社,，2002：362-365．

4．學(xué)位論文

[序號(hào)] 主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名[d] ．保存地：保存單位,，年份．

例如：[4] 李梅．遼東櫟天然群體表型多樣性研究[d] ．北京：北京林業(yè)大學(xué)，1998．

5．報(bào)告

[序號(hào)] 主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名[r] ．報(bào)告地：報(bào)告會(huì)主辦單位,，年份．

例如：[5] _．全面建設(shè)小康社會(huì),，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面[r] ．北京：人民出版社，2002：38．