總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。

“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口?？茖W(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒學(xué)生興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,、從中獲取知識(shí),。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí),、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。

豐富學(xué)生參與的方式,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂,?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。并在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng),，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹。當(dāng)然,，雖然探究的過(guò)程在課外,，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流,。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的,，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè),。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,，擴(kuò)大自己的陣地,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng),。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作的得與失，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然還有很多的遺憾,。我知道教育終究是一門充滿遺憾的藝術(shù)。為了使今后的教學(xué)更加完善,，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視,。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句話很精辟,，我在教學(xué)中盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，這樣在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

興趣是最好的老師。教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。

豐富學(xué)生參與的方式,，要改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段,?？茖W(xué)課非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，親自觀察體驗(yàn)感悟,。勤動(dòng)手動(dòng)腦,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程。在學(xué)生參與過(guò)程中,，教師要精心設(shè)置問(wèn)題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生在參與的過(guò)程中培養(yǎng)探索的思維和精神。

學(xué)生是好奇的，在參與過(guò)程中,，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè),，他們就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣

最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集;面對(duì)今天,，應(yīng)信心百倍;展望明天,，我任重道遠(yuǎn)。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作,，科學(xué)教研工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；圍繞課

程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：

1,、以“做中學(xué)”為抓手,，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放,、高效的教研機(jī)制,。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力,。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。

3,、結(jié)合身邊科學(xué),、學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效,，及時(shí)推廣研究成果,。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然,、親近自然,、欣賞自然,。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。

4,、不斷完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系,。著眼于充分、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平,。

5、在科學(xué)教學(xué)中,，保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的情感,。

6,、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng),，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練,，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容,。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會(huì))，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，讓他們?cè)趯?duì)問(wèn)題的不同看法中去質(zhì)疑,、去評(píng)議、去推想,、去驗(yàn)證,。

8、了解和預(yù)測(cè)學(xué)生,，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見(jiàn)的材料,，盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要,；同時(shí)，還樹(shù)立了開(kāi)放的教學(xué)觀念,，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間,、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng),，創(chuàng)造性地開(kāi)展探究活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過(guò)程。

我的工作取得了一些成績(jī),，但也存在著許多不足,，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取取得更大成績(jī),。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度,。從小學(xué)培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。一年來(lái),，我校在縣普法辦、縣教育局的安排下,，把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育,、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量,，開(kāi)展法制宣傳教育工作,，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭。經(jīng)過(guò)不斷努力,，法制教育取得了一定成效?，F(xiàn)就將我校的法制教育作如下總結(jié):

一、統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，深入開(kāi)展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。

根據(jù)全縣教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo),，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排,，強(qiáng)化管理，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育,。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》,、《治安管理處罰條例》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《國(guó)旗法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討,，不斷提高法制意識(shí)和法律水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校,、依法施教,、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高,。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭,，以教導(dǎo)處為主體,，以法制教育教師、班主任為骨干,，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法,、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系,。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓?、交通部門的聯(lián)系,，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作,。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、校報(bào),、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄,，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育,，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法,、護(hù)法,，依法辦事。

三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng),。為提高法制宣傳教育的效果,，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式,，不斷提高學(xué)習(xí)的效率，我們由法制教育輔導(dǎo)員有計(jì)劃的利用活動(dòng)二的時(shí)間,，對(duì)各班輪流進(jìn)行輔導(dǎo),；另一方面，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng),，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。5月8日,，學(xué)校進(jìn)行“法制教育宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),；5月9日，學(xué)校進(jìn)行法制教育主題班報(bào)評(píng)選活動(dòng),；5月17日,，學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)比賽；5月20日,，學(xué)校開(kāi)展“做守法小公民”演講比賽,；學(xué)校還計(jì)劃5月26日進(jìn)行“做守法小公民”法律知識(shí)競(jìng)賽。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展,，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng),，依法治教,、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,，為學(xué)校事業(yè)健康,、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí),，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

法制教育活動(dòng)月中,，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》,、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法》、《職業(yè)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí),，遵紀(jì)守法,、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高,。例如,，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí),，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性,，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系,，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了,，體罰和變相體罰的沒(méi)有了,；熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了,；加強(qiáng)自身修養(yǎng),，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了,。

(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高,，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道,。 制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律,、法規(guī),、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度,、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法,。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性,、威懾性,、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)

為學(xué)校管理者所青睞,。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律,、法令,、條例、規(guī)則,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范,、系統(tǒng),、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳,，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮,、違法恥辱的良好風(fēng)氣,，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查,、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作,，在執(zhí)行制度過(guò)程中,，堅(jiān)持有章可循，違章必糾,，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰,，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化,，步入依法治校的健康軌道,。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法,、用法,、守法的觀念和意識(shí)。

我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況,、新特點(diǎn),，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏,，采取多種形式,，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

1.加強(qiáng)合作,，注意法制教育的社會(huì)性,。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情,，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力,，才能保證教育效果,。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量,，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育,。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際,，分析案例,，擺事實(shí)、講道理,，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合,，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等形式,，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,。在學(xué)校內(nèi)部,，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用,，充分利用課堂,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào),、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、國(guó)旗

下講話等各種宣傳陣地,，狠抓普法教育，取得了較好的效果,。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步 健全,，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄,。

2.立足課堂,，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入活動(dòng)課內(nèi)容,，做到大綱,、教材、教師,、課時(shí)“四保證”,，普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確?；顒?dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外,，還充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。由于思想重視,，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好,。

3.針對(duì)實(shí)際,，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征,，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性,。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽,、表演,、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育,，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

4.普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性,。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,，使他們學(xué)法、懂法,，形成認(rèn)知基礎(chǔ),，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合,，普法工作才能落到實(shí)處,，否則法制教育只能流于形式。因此,，在法制教育過(guò)程中,，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度,，并以此作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的又一重要途徑,。由于突出法制教育的實(shí)踐性,，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視,，措施扎實(shí),，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之,，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái),，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、認(rèn)可我,。

我擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班和三學(xué)年的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課

是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：1、課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

5,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，思想?yún)R報(bào)專題待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx即將過(guò)去,，我們又將迎來(lái)20xx的到來(lái)，回顧過(guò)去的一年,，有收獲,，有進(jìn)步，但更值得反思,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn),，過(guò)去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中,，還有很多問(wèn)題急需解決,，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。

本著科學(xué)教學(xué)“生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化” 的基本方法,；把教學(xué)真正貼近自然,、貼近經(jīng)驗(yàn)、貼近生活,、充滿生命的活力??是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的基本理念,。

科學(xué)是一門生機(jī)勃勃的學(xué)問(wèn)，美國(guó)著名詩(shī)人奧特?海特曼稱它為一種“充滿樂(lè)趣的無(wú)邊界探險(xiǎn)歷程”,。同時(shí),，《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。

1．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),，讓學(xué)生敢于探究

老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)題,。二是要在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一定的情景，開(kāi)展多樣化活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境,，讓學(xué)生樂(lè)于提問(wèn)題,。對(duì)他們所提的問(wèn)題，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),，容許出錯(cuò),，切不可加以嘲笑、挖苦,、諷刺,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，并對(duì)問(wèn)題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想,。

2．結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生樂(lè)于探究

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí)：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書(shū),，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭,、社會(huì),、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中,，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。

3．正確引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使學(xué)生善于探究

對(duì)學(xué)生而言,，探究的方法是很最重要的。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)各種不同的探究方法,。

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上,，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn),，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這主要是因?yàn)椋?/p>

1,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,，成為愛(ài)好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識(shí),、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識(shí)、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。

2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高

學(xué)習(xí)科學(xué),，必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α０▽?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)*作,、實(shí)驗(yàn)觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力,。這些能力是不可能僅靠教師的講解來(lái)獲得,，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到發(fā)展,，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力,；在研究原因,、結(jié)果、形成概念的過(guò)程中,，要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力,、分析能力；在實(shí)際*作中,，還能培養(yǎng)組織能力,、實(shí)踐*作能力、解決問(wèn)題的能力等,。因此,，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科,、用科學(xué)的能力,。

3、實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí)

我們知道：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察；能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理,，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識(shí),。因此，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自實(shí)踐,，主動(dòng)去探索新知識(shí),，獲取新知識(shí),，無(wú)疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑。

以多媒化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念,、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì),。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了,。

1．現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,，有利于開(kāi)展因材施教，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想,；有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,。

2．現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí)，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,，任學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像,、激發(fā)想像,、鼓勵(lì)參與、啟發(fā)創(chuàng)造,、指導(dǎo)實(shí)踐,。

3．以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。

小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高,。在新一輪的課程改革中,，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個(gè)一線的科學(xué)課教師,，我將在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思,，努力學(xué)習(xí)，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇七

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來(lái),，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的'工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

作為一名科學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)，我能向模范和先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，主動(dòng)反思自己的思想和行為,，不斷地剖析自己在言行中的過(guò)失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。工作中,，我注意以集體為重，注意隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，努力用學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。同時(shí)，還能夠觀察一些教師心態(tài)上的變化,，及時(shí)與之溝通,，用自己的言行影響她們，使她們也能夠擺正心態(tài),。

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神,。想通過(guò)自己的付出,，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課,。在備課時(shí),，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí),。

1、具體措施：

抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上盡可能設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣,。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談：

（1）務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)。注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū)，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課,，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí),，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

（2）關(guān)照學(xué)生參與的能力

科學(xué)課中,，很重要一點(diǎn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，沒(méi)有合作，探究過(guò)程不能很順暢地展開(kāi),。因此,，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。為此課堂準(zhǔn)備,，我花費(fèi)了不少時(shí)間和精力,，教會(huì)學(xué)生如何找合適的實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)學(xué)生自己也去采集實(shí)驗(yàn)標(biāo)本,。往往課堂幾分鐘的實(shí)驗(yàn),，自己總要花幾個(gè)小時(shí)去認(rèn)真準(zhǔn)備，包括采集標(biāo)本做實(shí)驗(yàn),，思考課堂上對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)等等,。

（3）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,。我把學(xué)生是否勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口作為評(píng)選“科學(xué)之星”的依據(jù),，堅(jiān)持每次課都記載,，每次課都小結(jié)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地參與,。

（4）豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽(tīng),，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。例如在認(rèn)識(shí)動(dòng)植物與土壤種類的關(guān)系時(shí)，我就特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去動(dòng)手去觀察,，并不時(shí)進(jìn)行記錄,，作好記載。

作為學(xué)科帶頭人,，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此，我積極參加每一次教研活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。無(wú)論是制作教學(xué)課件,，還是做研究課,、公開(kāi)課、示范課,，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，使她們能在短時(shí)間內(nèi),，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,。開(kāi)學(xué)時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心和安排下,，我知道這份工作意義，也感到身上的責(zé)任和壓力,。師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。如今,，一學(xué)期的幫扶工作即將過(guò)去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂(lè),，我也堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)影響著她,。首先，我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她。我們一起共聽(tīng),、共評(píng)每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),，都及時(shí)提醒她們,，避免她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無(wú)保留。當(dāng)然我也時(shí)刻謹(jǐn)記,，自己也不是一個(gè)完美的人,，教育教學(xué)之路還有許多需要完善。

為不斷提高教學(xué)研究能力,，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例,，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,，審視自己的課堂,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,，體會(huì)成功的方法,，尋找改進(jìn)的思路,；對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法,。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái),。吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試。我期盼著通過(guò)努力,，使自己不斷的充實(shí)提高,，成長(zhǎng)為研究型教師。

在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響學(xué)困生。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)困生加以學(xué)習(xí)和借鑒,。進(jìn)行學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生一對(duì)一幫扶,。對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施,。對(duì)優(yōu)生適當(dāng)增加難度，并安排課外資料的練習(xí),，不斷提高做題和解題能力,。培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),，要注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。多做家訪,，和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),，以及學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功,。

這一學(xué)期的培優(yōu)幫困，達(dá)到了如下的效果：

針對(duì)不同的輔導(dǎo)對(duì)象,，需要根據(jù)各自的情況達(dá)到不同的效果,。在總體達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)做到以下幾方面：

1.課上學(xué)困生的閃光點(diǎn)是幫助他們的切入點(diǎn),鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，再讓優(yōu)等生幫他們解決難題,使不同層次的學(xué)生都能得到提高

2.堅(jiān)持“好差同組,、合作交流”,。也取得比較好的效果

3.培優(yōu)幫扶過(guò)程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí),才能走進(jìn)課堂,保證培優(yōu)幫扶的效果。

同時(shí)還得做到：

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁,。首先我做到真誠(chéng),做到言出必行;其次做到寬容,即能從學(xué)困生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。

2,、根據(jù)優(yōu)學(xué)困生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案 ,學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上,。

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。