在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇1

《花開的日子,，讓我們在和諧優(yōu)美的環(huán)境中愉快成長》

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目。 有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露。有一種美,，給生命帶來激情,，給生活帶來溫馨，它就是-----和諧文明之美——無時無刻與我們同在,，只是沒有人留意,，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,，而不是為了炫耀自己的羽翼,，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅,。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園,。其實，你也一樣,，只要你用一顆平凡的心去對待,，也會找到屬于自己的星群。藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長,?；ㄩ_的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧文明校園的歡快樂章。

和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，也是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)和諧文明，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧,、文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

朋友,，若想演奏和諧文明的旋律,，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然,。對每一朵花,，保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,，保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹,、每一滴水,、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善,，保你朋友如柔云新親情如細雨,，讓你擁有快樂的天堂。我堅信,，只要你對一切真心善待,，世上的一切將會更和諧。

“寵辱不驚,，看庭前花開花落;去留無意,，任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個桃花源,，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在,。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰,，帶上友善之心,，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上,，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠,。它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧文明校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地搖槳,，和諧校園的樂章終將奏響,。花開的日子,，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。未來不是夢,，今天，在我們手中,。

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇2

《爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園》

今天我演講的主題是爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園,，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園,。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài),，特是一切美好事物的共同特點,。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個永恒的話題。走進我們這個洋溢著書香的校園,，你會被這些迷人的風(fēng)景所吸引,，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹林,，還有那鮮艷的的花朵,。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢,，不是嗎?

第一節(jié)下課,，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景,，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存,。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,，作到這些,，那么我們這個校園會更加的和諧完美。

今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀的主人,，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當(dāng)切實的樹立起“時代責(zé)任感”，心系全球,，著眼身邊,。不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。

有句古話叫“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項全優(yōu)”通過了評估,，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,，有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯特錯,，和諧校園的創(chuàng)建不分時間,，不分地點，隨時隨地都在進行著,，我們要調(diào)動一切積極因素來構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,，我個人認為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點：

首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，一切工作都是為了學(xué)習(xí),。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細,，那么,，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”,。

其次要建立誠信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”,，足以見得誠信的重要性,。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實話辦實事,，一切從小事做起,，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己,，在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境,，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園,，最后還需要有和諧的師生關(guān)系,，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤,，萬物生光輝,。”我們象枝葉嫩綠的幼苗,，在老師的培育下茁壯成長,。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理,。我們要珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動，互敬互愛,。同學(xué)之間相互體諒相互理解,，以一顆寬容的心去面對同學(xué)，構(gòu)建和諧校園,。同學(xué)們,，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園,，需要各位共同努力,。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪,，共赴前程,，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章,。春天是花開的日子,，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學(xué)生,，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力,。我的演講完畢，謝謝各位!

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇3

尊敬的各位評委,、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步,，所有高專學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識;第二步,，全面推進校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步，動員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動中去,。

清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。我們從一個國家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此,。作為高專的一員,，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻自己應(yīng)有的一份力量。說完了責(zé)任,，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生,。

有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔,，肩負著知識的萬代傳承,，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識的海洋,學(xué)校的衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,?？扇缃瘢@里便不時出現(xiàn)不和諧的一幕,。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時之便而踐踏草坪者,有之…

當(dāng)一陣風(fēng)吹過來,，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中,，暮然回首,，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾,，留下的卻是高尚,。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德,。請大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明,，在此我向大家提議：

1、不再把早餐,、零食等帶入教室,，還教室一份安寧;

2、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;

3,、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;

4,、呵護小草,，多走幾步路，告別踐踏草坪,。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊，我們學(xué)校不乏有文廷式文化,，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜?！保稽c也有三十多年的發(fā)展史了,。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園,，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木,，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人,。如何營造一個更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我想這不是某一個人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力,，一同去做,。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女,，戀愛是不可避免的,，但是我們應(yīng)該清醒的認識到我們來大學(xué)不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛,，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對追求知識的渴望,。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”從身邊的小事做起,，從我做起!完善自我修養(yǎng),，營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,，爭做文明的使者!通過全體高專學(xué)子的不懈努力,，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專!

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇4

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》,。

眾所周知,，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成,。而校園環(huán)境的改善問題,，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容,，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧,。

不才愚見,，認為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活,。

“活到老,，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知。但,，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯,，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著,，一邊自言自語地說：“要找出一條路來,。”愚者看了看,，就果敢地邁步向中走去,，一邊走，一邊理著,。幾天以后,，愚者回來。他衣衫破爛,，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上,，灑著斑斑點點的血跡,。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?/p>

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐,、學(xué)以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣,，不如須臾之所學(xué)也?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯,，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過,，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境,，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,，像太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮,，初十五不樣,。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度,，遠比任何事都來得重要,。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活,，就請先擁好的生活態(tài)度,。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園,，將更加的和諧!

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇5

尊敬的來賓：

上午好！我叫z,，是z民族中小學(xué)五年級的學(xué)生,。我從神秘而美麗的z來，給大家演講的題目是《校園處處開滿文明花》,！

今天,，站在這里的我，最想說：“我是天下最幸福的人,！幸福得就像心里開滿了花,！”我還想告訴大家,，在筆架山下，就是我的學(xué)校我的家,，那兒美得像神話,，傳說中的“黑洞神兵”曾在這一帶神出鬼沒，安營寨扎,。要是你驅(qū)車來到校門口,，最搶眼的一定是鐵門上的那兩個大紅燈籠高高掛，校長說它就象征著我們的學(xué)校經(jīng)久不衰興旺發(fā)達,！要是現(xiàn)在,，你就光臨大駕，等待你的定是千里飄香,，芬芳四溢的金桂銀桂花,，還沒進校門你就可以聞到它的花香啦！

當(dāng)你跨進校門,，如果有人迎上前來問候,，你可千萬不要因他個子大而害怕，那是我們的門衛(wèi)叔叔出于禮貌,，出于安全,，給你指引，提供方便,，要主動找你問話,。

當(dāng)你抬眼望時，最引人注目的準是我們學(xué)校的宣傳畫,，里面的手工制作,、美文剪報、征文習(xí)作,、書法繪畫,，內(nèi)容豐富，琳瑯滿目,，會讓你應(yīng)接不暇,。如果你再仔細一點就會發(fā)現(xiàn)，宣傳窗里照片上的我正在朝你微笑和你說話,，那里面的照片全是我們學(xué)校里評選出來的“文明之花”,！

當(dāng)你拾級而上來到大操場，赫然印入眼簾的是四塊方方正正的校訓(xùn)牌在教學(xué)樓上高高地懸掛,，“尊敬,、雅靜、孝敬,、奮進”是我們的校訓(xùn),，更是我們言行舉止的燈塔,！每當(dāng)周一在國旗下講話，老師總不忘告訴我們———男孩文雅是瀟灑,！女孩文雅人人夸,！

要是你不經(jīng)意看到誰衣冠不整，舉止不雅,，你會馬上聽到有同學(xué)在善意地提醒：“大哥哥，你的拉鏈是不是壞啦,？”

要是你不小心聽到了不文明的臟話,，馬上也會有人站出來說話：“你小子今天早上一定沒記住漱口，嘴里好臭,，還不趕快去刷牙,！”

要是你不知不覺來到餐廳，放眼可見墻上留的友情提示：“請文明就餐,，勿大聲喧嘩,！”

這就是我們的校園，我們的家,，在這里,，人人爭做文明人，人人都說文明話,！新的時代,，新的華夏，我們要緊跟著時代的步伐,！讓校園處處開滿文明之花,！還要讓文明之花走出校園，走向社會,，幸福你我他,！

親愛的朋友們，為了一睹我們金洞兒女的風(fēng)采,，為了見證我們金洞土地的繁華,，為了欣賞我們金洞清晨的朝霞，在這里我真心誠意地發(fā)出邀請：歡迎您來唐巖河畔,！歡迎您來筆架山下,！

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇6

親愛的評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!!

陽光是什么?我想大家對它并不陌生,，簡單來說,，陽光就是一種感覺，一種氛圍,。古往今來,，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題,。而文明，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個學(xué)校的代言。

然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面,。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時有發(fā)生,。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動起來,，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個溫馨,，舒適的環(huán)境,。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán),，試想，如果我們在學(xué)校中的所見所聞,，所感,，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息,，綠色的草坪上閃動著蓬勃,，昂揚的活力。靜謐激昂的火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,，對待每一棵樹，每一株草,，每一塊磚，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們干凈的本貌,。

接下來,，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無聲的力量,，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請”,，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對不起”,。文明，是尊師重道,，互敬互愛;是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動,。

四月，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢想時,，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們,，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學(xué),，我們天南地北相聚于此,，相信我們會結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出,。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是四年級(1)班的黃立信,，今天有幸代表四(1)班在國旗下講話,，非常高興，今天我演講的題目是《讓我們共建文明校園》,。

文明無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多,。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,。校園文明更加重要,，課間休息,，不追逐打鬧，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好,。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。

一直以來,，我們澄邁縣第二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無私奉獻,，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,，創(chuàng)建良好的班集體,，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任,。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力。每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的.榮辱,。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情,，但無數(shù)滴水卻能形成海洋,，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任。

讓我們?nèi)w行動起來,，相互監(jiān)督,，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇8

老師們,、同學(xué)們：早上好！

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六,、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨,；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺心疼,；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢，所以,，我們應(yīng)該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣,，使收獲一個品格,；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

校園文明創(chuàng)建宣傳欄篇9

文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。” 不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。” 作為一個中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆；管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌,！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。