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核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)富強(qiáng)篇篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力,。

過程與方法：通過材料展示,，分析、比較,、歸納,、概括，合作學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題,，通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、過程,、特點(diǎn)等的教學(xué),，掌握思考問題、解決問題的方法,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時(shí)期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題,，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)愛國主義情操,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

二,、思路設(shè)計(jì)：

教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義及提出的背景,。

教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】

2012年下半年在北京召開了中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì),。黨的十八大指出,，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向,。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),。

十八大報(bào)告把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù),，提出了新部署新要求，特別強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法治，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,。【推進(jìn)新課】

一,、何為社會(huì)主義核心價(jià)值觀,？提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義何在？ 含義：核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位,、起支配作用的核心理念,，也是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn),。就是指社會(huì)主義社會(huì)的政府和人民共同為之努力奮斗的價(jià)值取向,，也就是共同理想。核心價(jià)值觀是一定社會(huì)形態(tài)社會(huì)性質(zhì)的集中體現(xiàn),，在社會(huì)思想觀念體系中處于主導(dǎo)地位,，決定著社會(huì)制度、社會(huì)運(yùn)行的基本原則,，制約著社會(huì)發(fā)展的基本方向,。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含哪些基本內(nèi)容,？體現(xiàn)了哪些基本特征,？

1,、具體講解： 富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

2、合作探究：如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,？

“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂,，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮,、凝聚社會(huì)共識(shí)。??倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法治,，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè),、誠信,、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,?！?/p>

——十八大報(bào)告

師生互動(dòng)：學(xué)生討論，教師整理總結(jié),。

核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)富強(qiáng)篇篇二

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵,。2.理解愛國、敬業(yè),、誠信,、友善價(jià)值觀的含義。

3.掌握怎樣踐行愛國,、敬業(yè),、誠信、友善的價(jià)值觀,。難點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵,。重點(diǎn)：怎樣踐行愛國、敬業(yè),、誠信,、友善的價(jià)值觀。

一,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀1．基本內(nèi)涵(1)國家層面：富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,。(2)社會(huì)層面：自由,、平等、公正,、法治,。(3)個(gè)人層面：愛國、敬業(yè),、誠信,、友善。2．地位作用：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國最基本的價(jià)值觀念,，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的凝練表達(dá),，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的價(jià)值引領(lǐng)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，是凝魂聚氣,、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。

二,、愛國1．愛國的含義：愛國是人們對(duì)祖國的一種深厚的依戀,、愛護(hù)感情，也是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵循的首要的道德準(zhǔn)則,。2．為什么要熱愛祖國：祖國是生育養(yǎng)育我們的父母，也是我們共同生活的大家庭,，與我們每個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān),。3．怎樣踐行愛國價(jià)值觀(1)繼承中華民族自古就具有的愛國主義光榮傳統(tǒng)，以感恩報(bào)恩的心情,，承擔(dān)起回饋社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任,，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。(2)熱愛祖國美麗富饒的河山,、珍惜祖國的資源和環(huán)境,，熱愛祖國歷史悠久的文化，熱愛勤勞勇敢的中國人民,。(3)忠實(shí)履行公民的義務(wù)和責(zé)任,，遵紀(jì)守法。(4)熱愛社會(huì)主義,，保持堅(jiān)定的理想信念,，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，積極培育民族的自尊心,、自信心,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢盡心竭力,。

三、

四,、誠信1．含義：誠信是基于人的真心實(shí)意而表現(xiàn)出來的言行一致,，以及由此形成的人與人之間的關(guān)系。信任,、信用,、信譽(yù)等都是誠信的表現(xiàn)。2．為什么要講誠信(1)地位：誠信是人類生活中最普遍,、最基本的道德行為準(zhǔn)則,，也是立身之本、立業(yè)之基,；誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基石。(2)意義①個(gè)人方面：只有講誠信才能得到他人的幫助和支持,，贏得社會(huì)的信任和尊重,，促進(jìn)事業(yè)的成功。②社會(huì)方面：為了促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,，必須踐行誠信道德,。3．怎樣踐行誠信價(jià)值觀(1)懂得以義謀利、以義為利的道理,，做到"說老實(shí)話,，辦老實(shí)事，做老實(shí)人",。(2)大力加強(qiáng)政務(wù)誠信,、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信建設(shè),。建立健全各種監(jiān)督,、懲罰機(jī)制，在全社會(huì)廣泛形成守信光榮,、失信可恥的氛圍,。

五、友善1．含義：友善就是愛人和助人。2．為什么要友善：社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性,。人們?yōu)榱诉M(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造自己所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，必須結(jié)成群體,，構(gòu)成社會(huì),。3．怎樣踐行友善價(jià)值觀(1)友善需要有禮敬之道。(2)友善需要有謙讓之德,。(3)友善需要有包容之心,。(4)友善最重要的特征是助人為樂。(5)真正的友善,，應(yīng)當(dāng)對(duì)包括自己的親人朋友,、熟悉與不熟悉的人身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，以與人為善的態(tài)度,，進(jìn)行規(guī)勸和批評(píng),。

核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)富強(qiáng)篇篇三

培育和踐行

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

之愛國

教案設(shè)計(jì)

泰山學(xué)院附中

李圓圓

課堂流程

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，了解核心價(jià)值觀理論的立足點(diǎn)及提出的過程,。激發(fā)學(xué)生的愛國情感,，知道我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中怎樣以實(shí)際行動(dòng)愛國

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

2、能力目標(biāo)：通過正確的方式表達(dá)自己的愛國情情感,。

3,、知識(shí)目標(biāo)：明確社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀的重要意義及理論的立足點(diǎn)，并且明確可以用哪些行動(dòng)來表達(dá)愛國情感,。

【教學(xué)重點(diǎn)】社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義?？梢杂媚男┬袆?dòng)來表達(dá)愛國情感

【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生的愛國情感

【教學(xué)方法】視頻學(xué)習(xí)法,、創(chuàng)設(shè)情境法、圖片展示法 【課前準(zhǔn)備】

1,、教師課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備彩色卡紙,、交流小記者采訪環(huán)節(jié)

2、學(xué)生課前準(zhǔn)備： 明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容,。

教學(xué)過程

一：導(dǎo)入新課：出示圖片

師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)最近在我們校園和教室里有了一些新的變化,。大家知道這是關(guān)于什么的嗎？大家知道它的主要內(nèi)容嗎？那你知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的重大意義嗎,？你知道是怎么來的嗎,？

二：學(xué)習(xí)新課：視頻播報(bào)《習(xí)近平主席主持中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》

師：教師要求學(xué)生記錄講話中主要圍繞了什么？你還聽到哪些詞或句子,？聽完后與同學(xué)們分享,。教師記下的有（強(qiáng)基固本，發(fā)展之基,。中華傳統(tǒng)文化與道德）

師生交流

1,、師：人民有信仰，國家才有力量,。這種信仰這種力量就來自于我們共同認(rèn)同,、共同追求的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

【講授新課】

模塊一：介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1,、教師與學(xué)生共同分享,。（在分享的過程中闡述核心價(jià)值觀的作用及核心價(jià)值觀是怎樣產(chǎn)生的）

師：人類社會(huì)的歷史長河滾滾滾向前，從低級(jí)到高級(jí),，從落后到進(jìn)步，而人類社會(huì)進(jìn)步的每一個(gè)階段,，都伴隨著價(jià)值觀的變更和演化,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立是中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果,。黨中央對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一以貫之地高度重視 2006年3月胡錦濤主席在十屆政治協(xié)商會(huì)議上首次提出了樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀

2006年10月黨的十六屆六中全會(huì) 首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)

2007年10月黨的十七大明確提出社會(huì)主義核心體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)

2009年10月黨的十七屆六中全會(huì) 指出社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂,，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會(huì)主義的發(fā)展方向

2012年11月8日黨的提出十八大第一次明確“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀” 2013年12月,，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，明確提出,，以“三個(gè)倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合,，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷,。[1-4] 2014年2月,，《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊登24字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀” 多媒體展示：國家：富強(qiáng)民族文明和諧 社會(huì)：自由平等公正法治 公民 ：愛國敬業(yè)誠信友善

師：通過回顧我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出是社會(huì)的必然,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀即是對(duì)過去的繼承，又是對(duì)未來的期望,，歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定,，國家的長治久安。它必將發(fā)揮著興國之魂,，強(qiáng)國之基的重大作用,。今天我們重點(diǎn)解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的愛國兩個(gè)字,。

模塊二激發(fā)學(xué)生的愛國情感

教學(xué)活動(dòng)一：學(xué)生采訪活動(dòng)愛國讓你想起了什么

師： 2013年國慶周，中央電視臺(tái)推出了《愛國讓你想起了什么》全民采訪活動(dòng),，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

愛國讓你想起了什么呢,？也許是一個(gè)人，也許是一首歌,，也許是,。,。。

現(xiàn)在我也想讓我們的小記者行動(dòng)起來,，采訪一下大家

1、問題一：你對(duì)別人說過你愛國嗎,？

問題二：說到愛國你會(huì)想起哪一首歌,，那一個(gè)人？ 問題三：哪一種愛國方式打動(dòng)過你,？ 學(xué)生采訪老師：

我的表述：我曾經(jīng)的一次經(jīng)歷《一個(gè)老兵的故事》 圖片介紹我們的祖國,，激發(fā)愛國情感（配樂分享）配樂《我愛你中國》

1,、圖片一組：祖國壯麗的山河。我們的祖國位于世界的東方幅員遼闊,，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。祖國山河壯麗有萬里長城,、九曲黃河等

2,、圖片二組：祖國還有悠久的歷史和燦爛的文化

3,、圖片三組：歷史上的愛國人物

教師：提到我們航天科技的發(fā)展,，我肯定會(huì)想起一個(gè)人，他是我們國家航天事業(yè)和核武器事業(yè)的奠基人,，他就是錢學(xué)森。

4,、圖片四：錢學(xué)森圖片。

學(xué)生讀：1947年,，剛剛36歲的中國科學(xué)家錢學(xué)森，被美國麻省理工學(xué)院聘為終生教授,。這是一個(gè)很高的榮譽(yù)，它預(yù)示著錢學(xué)森的優(yōu)厚待遇和遠(yuǎn)大前程,。在美國定居，且能聘為終身教授,，這是多少人夢寐以求的幻想,。但身在美國的錢學(xué)森始終沒有忘記自己的祖國,，始終沒有忘記報(bào)效祖國的愿望,。1955年，錢學(xué)森幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，沖破了種種阻撓,，終于回到了祖國,?；貒螅X學(xué)森一頭扎在了軍事科學(xué)的研究中,。他傾其所學(xué)，又緊密關(guān)注國外的科學(xué)動(dòng)態(tài),，不斷推出科研新成果，為祖國的國防事業(yè)竭思盡智,，做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“導(dǎo)彈之父”,。

是什么支撐錢學(xué)森舍棄了美國的遠(yuǎn)大前程,？ 通過錢學(xué)森先生的故事，我們想到了什么,？

模塊三：愛國貴在行動(dòng)

1、師：祖**親是偉大的,，我們今天的幸福生活來之不易,，我們能為她做些什么,？我們一塊看一下對(duì)人民大眾的采訪。

2,、學(xué)生通過采訪的啟示說一下：中學(xué)生應(yīng)怎樣愛國？

3,、教師

總結(jié)

活動(dòng)三：我為社會(huì)主義價(jià)值觀代言 設(shè)計(jì)表格如下

我是______(姓名)愛國就是__________________我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言,。

【課堂延伸】

下課后請(qǐng)同學(xué)們把卡片貼在教教室后面，制作一面留言墻

【課外結(jié)尾】

結(jié)束語：站在歷史的潮頭,，登高望遠(yuǎn),，實(shí)現(xiàn)中國夢的前景愈見清晰。美麗中國夢,，明確前進(jìn)方向、凝聚中國力量才能夢想成真,。讓我們一起行動(dòng)起來，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,，勤奮學(xué)習(xí),，增長才干，熱愛祖國,，服務(wù)社會(huì)。為創(chuàng)造更加輝煌的歷史,，成就更加炫彩的中國貢獻(xiàn)自己的力量,！

核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)富強(qiáng)篇篇四

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

（1）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起,，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

（2）能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過材料展示,，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較,、歸納、概括,，合作學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,、過程、特點(diǎn)等的教學(xué),，教會(huì)學(xué)生思考問題、解決問題的方法,。

（3）知識(shí)目標(biāo)： 知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德,；分析如何以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神；知道我國各族人民的共同理想,；培養(yǎng)正義感,，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序等等,。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家,，社會(huì)，公民個(gè)人三個(gè)層面上的內(nèi)涵,。

2,、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從點(diǎn)滴小事做起

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)方法】自學(xué)合作,、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】

黨的十八大指出,，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向,。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮,、凝聚社會(huì)共識(shí),?！澳敲?，什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？為何會(huì)提出,？它的提出又有何意義？ 【推進(jìn)新課】（板書）社會(huì)主義核心價(jià)值觀 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業(yè) 誠信 友善

問題情境1：何為社會(huì)主義核心價(jià)值觀,？它是在怎樣的背景下提出的,？

多媒體展示：

1、含義

核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位,、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則,，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn),。社會(huì)主義價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的總的看法和最根本觀點(diǎn),。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指那些在社會(huì)主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位,、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會(huì)主義”或社會(huì)主義本質(zhì)屬性這一根本問題,、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價(jià)值理念。

師生互動(dòng)：學(xué)生討論,，教師總結(jié)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，簡而言之就是指社會(huì)主義社會(huì)的政府和人民共同為之努力奮斗的價(jià)值取向,，也就是共同理想。

合作探究：結(jié)合以下材料,，概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景。

多媒體展示： “當(dāng)前,，世情,、國情,、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化,，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托,，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉,，完成時(shí)代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)?！薄\濤《十八大報(bào)告》

師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié),。

多媒體展示：

2、提出背景

（1）國際：經(jīng)濟(jì)全球化,、世界多極化趨勢加強(qiáng)，給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

（2）國內(nèi)：改革開放后，社會(huì)主義民主和法制建設(shè)不斷完善,，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立,。

教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入,，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會(huì)思潮的不斷涌入，人們的價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化,。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件,，也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。社會(huì)思潮的多元化和差異性,，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊,、價(jià)值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，必須建設(shè)中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

問題情境2：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含哪些基本內(nèi)容,？體現(xiàn)了哪些基本特征,？

多媒體展示： “如果動(dòng)搖了馬克思主義這個(gè)精神支柱，就會(huì)導(dǎo)致思想混亂,、社會(huì)**，那將是黨,、國家和民族的災(zāi)難?！?“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的一個(gè)重要尺度,。”——江澤民 “理想信念,，是一個(gè)政黨治國理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)А?。“在我們的社?huì)主義社會(huì)里，是非,、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆,，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,，倡導(dǎo)什么,、抵制什么,，都必須旗幟鮮明?！薄\濤 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括,。

多媒體展示：

3,、基本內(nèi)容：

“馬克思主義指導(dǎo)思想,，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容,。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面,。”——十六屆六中全會(huì)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》

（1）堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,。

（2）堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想。

（3）堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,。

（4）堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。

教師小結(jié)：黨的十六屆六中全,，第一次系統(tǒng)闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵,，明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國特色社會(huì)主義共同理想是主體,，民族精神和時(shí)代精神是精髓,，社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)，四者之間相互聯(lián)系,、相互貫通,、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，共同構(gòu)成了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主體內(nèi)容,。

多媒體展示：

4、基本特征 （1）普遍性,；

（2）民族性,；

（3）崇高性。

問題情境3：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出有何重大意義,？

合作探究：結(jié)合以下材料,，概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的偉大意義。

多媒體展示： “社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂,，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向,。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮,、凝聚社會(huì)共識(shí),?！珜?dǎo)富強(qiáng),、民主、文明,、和諧，倡導(dǎo)自由,、平等,、公正,、法治，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。”——十八大報(bào)告

師生互動(dòng)：學(xué)生討論,，教師整理總結(jié),。

多媒體展示：

5,、偉大意義

（1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價(jià)值和道德理論；

（2）為應(yīng)對(duì)西方錯(cuò)誤價(jià)值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器,。

（3）有利于凝聚全國人民的共同價(jià)值追求，為新時(shí)期建設(shè)中國特色的社會(huì)主義奠定思想基礎(chǔ),。

教師總結(jié)：當(dāng)前,，我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段,，在這種思想多樣、價(jià)值多元的條件下,，只有大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此凝聚全國人民的共同價(jià)值追求,，才能真正在全社會(huì)形成巨大的價(jià)值共識(shí)和思想共鳴，才能保證中國特色社會(huì)主義發(fā)展的正確方向,。思維拓展：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際,，撰寫一篇?dú)v史短文,，談?wù)勛鳛榍嗌倌辏覀冊(cè)撊绾螌?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

【課堂小結(jié)】 學(xué)生小結(jié)后,，師補(bǔ)充歸納?！景鍟O(shè)計(jì)】 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

富強(qiáng),、民主,、文明、和諧（國家）

自由,、平等,、公正、法治（社會(huì)）

愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善（個(gè)人）

核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)富強(qiáng)篇篇五

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力,。

過程與方法：通過材料展示,，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較,、歸納、概括,，合作學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,、過程、特點(diǎn)等的教學(xué),，教會(huì)學(xué)生思考問題,、解決問題的方法,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時(shí)期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題,，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。思路設(shè)計(jì)：

教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義及提出的背景,。課時(shí)安排： 1課時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】2012年下半年在北京召開了中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì),。黨的十八大指出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂,，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),。

十八大報(bào)告把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，提出了新部署新要求,，特別強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧,，倡導(dǎo)自由、平等,、公正,、法治,，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè),、誠信,、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,。【推進(jìn)新課】

（板書）社會(huì)主義核心價(jià)值觀

富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

問題情境1：何為社會(huì)主義核心價(jià)值觀,？它是在怎樣的背景下提出的？ 多媒體展示：

1,、含義

核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念,，也是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn),。

就是指社會(huì)主義社會(huì)的政府和人民共同為之努力奮斗的價(jià)值取向,，也就是共同理想,。

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景,。多媒體展示：

? 原因：只有建立共同的價(jià)值目標(biāo)，一個(gè)國家和民族才會(huì)有賴以維系的精神紐帶,，才會(huì)有統(tǒng)一的意志和行動(dòng),，甚至越是在危機(jī)困難的時(shí)候,，越能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力、向心力,。

? 一個(gè)國家要長治久安，必須注重加強(qiáng)核心價(jià)值觀建設(shè),。

? 凡是不能夠培養(yǎng)出真正受到良好教育的公民的國家，不能稱其為泱泱大國,；凡是不能把公民社會(huì)的基本價(jià)值觀傳給下一代的國家,，不能是一個(gè)好的國家,。

師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié),。多媒體展示：

教師小結(jié)：從2002年10月開始，中央電視臺(tái)每年推出的“感動(dòng)中國”評(píng)選,，在社會(huì)上均引起強(qiáng)烈反響。從人民公仆鄭培民,、航天英雄楊利偉,、獨(dú)臂英雄丁曉兵,、愛心歌手叢飛，到鄉(xiāng)郵遞員王順友,、好軍醫(yī)華益慰、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝,、70多年前參加長征的紅軍群體 雖然他們的身份不同,，經(jīng)歷不同,，但他們的故事都讓人熱淚盈眶 震撼人們的心靈。在他們身上,，我們看到了一種理想，一種信念,，一種精神,，一種力量,，一種精神，一種力量,，他們以自己的行動(dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值的真諦

問題情境2：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征,？ 多媒體展示：

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論,，教師補(bǔ)充概括,。具體講解：富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

合作探究：如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀多媒體展示：

“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向,。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮,、凝聚社會(huì)共識(shí),?！珜?dǎo)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧,，倡導(dǎo)自由、平等,、公正、法治,，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！薄舜髨?bào)告 師生互動(dòng)：學(xué)生討論，教師整理總結(jié),。

思維拓展：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際,，撰寫一篇?dú)v史短文,，談?wù)勛鳛榍嗌倌?，我們?cè)撊绾螌?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

【課堂小結(jié)】師生合作,，共同構(gòu)建本課架構(gòu),。【板書設(shè)計(jì)】（略）