時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇一

一,、教學(xué)目標及任務(wù)：

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚，說話連貫,、完整,；

2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,；

3,、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達的能力；

4、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價意識和能力,；

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6,、滲透思想教育。

7,、學(xué)會20個簡單的字,。

二、教材分析本冊教材共有32篇課文

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽,，花和姑娘,、桃樹下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚澡堂》,；背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng),、看誰和他做鄰居、小溪流,、折喇叭,，吹喇叭、古詩兩首,、小書包》,；需要寫會的有20個簡單的生字。

三,、落實教學(xué)任務(wù)的措施

是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞,，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力,；

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題,；

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5、重視德育培養(yǎng),。

四,、德育滲透方面：

在本學(xué)期教學(xué)中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1、幼兒每個人都有長處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲,；

2,、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,；

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂的,，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng),；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

五,、課外活動的安排：

1,、通過"比一比 看一看"提高幼兒的書寫能力,；

2、舉辦寫字展覽,。

幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇二

新的一個學(xué)期款款地走來,，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效,，特制定本教學(xué)計劃。

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

九月份：

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份：

1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞，大班組以海報的形式將形容詞,、量詞公布出去,，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞,、量詞，豐富幼兒的詞匯量,。

2,、開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

十一月份：

1,、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示,。

2、學(xué)習(xí)相反詞,。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述,。

2、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解,。

2、娃娃報新聞：可采用讀報,、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。

3,、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報,。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。

幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇三

一、活動目標：

1,、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作,。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,，讓幼兒體會運動的快樂,。

3、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用,。

二,、活動準備

1、貼磁式兒歌圖譜，唐老鴨演員,。

2,、健身操音樂帶。

三,、活動過程：

一,、導(dǎo)入活動，

師：“今天我們班里來了一位神秘的客人,，你們猜他是誰,？”（教師故作神秘狀）

唐：“嘎嘎嘎，小朋友們好??！”

師“呦，是唐老鴨啊,。唐老鴨，很久沒見,，你怎么長的這么胖?。壳魄颇氵@個大肚子,。

唐：“嘿嘿,，自從我住進迪斯尼，每天吃很多食物,，又不運動,，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大,。（顯示出很不好意思的樣子）

師：“唐老鴨,，這樣可不好，肥胖有很多壞處呢,？你不相信就問問小朋友們,，誰快來告訴唐老鴨肥胖有哪些壞處？”（幼兒講述變胖了以后的各種不利之處,，也可詢問幾個肥胖型幼兒,，讓他們談?wù)勄猩眢w會。）

師小結(jié)：小朋友說的真不錯,，唐老鴨,，肥胖還會導(dǎo)致患上心臟病、高血壓,、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢,！

唐：“我原來身材多好啊,，嗚~~~,，可現(xiàn)在……我可怎么辦啊,？

師：“別著急,，別著急,，小朋友可以幫你想辦法,！小朋友們，我們一起來開動腦筋幫助唐老鴨減肥吧,?？墒怯惺裁崔k法可以減肥呢,？”（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導(dǎo)幼兒認識到要運用正確的方法減肥）,。

三,、做健身操，認識身體各部位的名稱,，并能用動作表演，用語言表述,。

師：“剛才小朋友的提議不錯,，老師覺得跳健身操是又方便又簡單的方法，現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來跳健身操,，不過老師有一個要求,，跳完以后，你要告訴大家你剛才用了身體的哪個部位,，做了什么動作,。”

跳完健身操提問：我們剛才做的健身操運用了身體上很多的部位,，小朋友你們知道這些部位的名稱是什么嗎,？它可以做什么動作？要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下,，教師可幫助幼兒用兒歌中的語言說一遍,。（如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，教師也應(yīng)予以肯定）

每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的圖片,。沒有說到的,，教師一一進行補充，并學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作,。

三,、完整欣賞兒歌。

師：兒歌圖譜制作好了,，小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來看著圖譜聽老師朗誦這首健身兒歌,。

四、師生一起邊做動作邊念兒歌二次,。

.1,、我們老一邊做動作一邊朗誦兒歌好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒一起來看著圖譜念兒歌并表演,。

2,、唐老鴨：“這首圖譜兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來跳一次,，你們愿意嗎,？”

師：“老師有個建議，我們聽著音樂來表演這首兒歌,，好嗎？”（根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍）

五,、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用,。

提問：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺,？

師小結(jié)：“對,，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢,。所以,，不光是胖的人需要運動，瘦的人也要多運動,，這樣才能讓體格更健壯,，當(dāng)然，運動也不能過量,，運動過后要及時的喝水,，多吃蔬菜，合理飲食,，這樣我們的身體才會更加健康,。”

師：“小朋友你們猜，唐老鴨今天和我們一起跳了健身操,，還學(xué)會了健身兒歌,，你們說如果它堅持運動，減肥會成功嗎,？那我們一起鼓勵鼓勵它,，說：你會成功的?！?/p>

唐：“謝謝小朋友們,，我要趕緊回到迪斯尼告訴它的其它肥胖朋友們，只有合理飲食和適當(dāng)運動才能讓我們的身體更健康,。不過我還想和你們跳最后一次健身操,。”

師,；“好,，那我們就邀請客人老師跟小朋友還有唐老鴨一起跳健身操?！?/p>

[附]兒歌：大家來運動

頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，肩膀聳一聳；

手肘抬一抬,，手臂來伸展,；

手腕搖一搖，腰部扭一扭,；

臀部撅一撅,，膝蓋彎一彎；

小腿踢一踢,，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),；

腳趾動一動，來個大跳躍,。

大家來運動,，身體更健康！

幼兒園大班語言教學(xué)計劃下學(xué)期篇四

一,、 基本情況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

二、教學(xué)目的：

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自己想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會說普通話。

8,、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

三、

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗,。

四、學(xué)生情況分析：

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,，也是形成對人,、對己、對事正確的認知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時期,，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準備，而且能使幼兒終身受益,。

五,、具體措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

六、教學(xué)內(nèi)容

語言活動有談話活動：我的壓歲錢,、樹是我們的朋友等聽說游戲：都在變,、學(xué)造句等；文學(xué)活動：禮物,、春天來了,、我的手、白雪公主等講述活動：取風(fēng)箏,、小猴的出租車等,；漢語拼音：復(fù)韻母、整體認讀音節(jié),；生字積累：節(jié)日里,、認識自己等,。