留學(xué)推薦信中文篇二

大多數(shù)人的推薦信都是自己寫(xiě)好了,，請(qǐng)個(gè)牛人簽字的,。如果能夠找個(gè)牛人親自為你書(shū)寫(xiě)，那自然對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有著巨大的幫助,。推薦信的內(nèi)容一定要精心組織,，每個(gè)推薦信最好各有側(cè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī),、人品,、領(lǐng)導(dǎo)或者工作能力不應(yīng)該羅列在一封推薦信中。沒(méi)有重點(diǎn),，也就沒(méi)有觀點(diǎn),。 在這方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的推薦信,，特別是其中獨(dú)到的包裝得到了客戶的一致贊賞,。

。為了增強(qiáng)說(shuō)服力,，一般在這一段首先寫(xiě)出自己的身份以及與被推薦人的關(guān)系,。如果是權(quán)威機(jī)構(gòu)或者某個(gè)專業(yè)的領(lǐng)軍人物，更應(yīng)當(dāng)首先指出,。

,。最好描述詞之后有具體的例子證明。以鮮活簡(jiǎn)潔的事實(shí)簡(jiǎn)單勾勒出推薦理由,。內(nèi)容只有具體才有說(shuō)服力,，說(shuō)某人是比較優(yōu)秀的學(xué)生，總不如說(shuō)某人是100個(gè)人中前5名有說(shuō)服力,。

,。

。

總之,，一封好的推薦信應(yīng)該行文流暢,，信中要既有有血有肉的事實(shí)為主,，也有偶爾有提綱挈領(lǐng)的分析為輔，而不是一味空洞地吹捧,。此外,，不同的推薦信應(yīng)該有不同的寫(xiě)作方法，不能開(kāi)頭都是dear sir or madam,it's a pleasure to recommend等同樣的句式,。每封推薦信字體,、字體大小和頁(yè)面設(shè)置都不要相同。

留學(xué)推薦信中文篇三

1,、日本留學(xué)的推薦信中必須提到被推薦者的全名,。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò),，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的,。

2、日本留學(xué)的推薦信中必須交待與被推薦者何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)多久,，認(rèn)識(shí)程度的深淺以及關(guān)系（師生關(guān)系,，上下級(jí)關(guān)系，同事等）,。

3,、日本留學(xué)的推薦信中著重寫(xiě)對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心,。主要包括被推薦者的天賦,，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力,，工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)精神，組織能力,，品行及個(gè)性方面,。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì),。但是同時(shí)也要提及一點(diǎn)缺點(diǎn),，這樣顯得公正客觀。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明,。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生,，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生,。

4、日本留學(xué)的推薦信中必須表明推薦人的態(tài)度,，是極力推薦還是有保留地推薦,。

5,、日本留學(xué)的推薦信中要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性,，不是弄虛作假的,。在”是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“no”

6、日本留學(xué)的推薦信中最后別圖省事,，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)材料一起寄,。否則推薦信要和申請(qǐng)材料分開(kāi)寄出。

1,、不要拖時(shí)間,，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間,。所以盡快起草你的推薦信,，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力,。

2,、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式,，以示不同的推薦者,。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入,。

3,、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息,。自然,，要盡具體避免空洞地陳述。同時(shí),，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考,，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。

4,、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞,，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞,、負(fù)責(zé),、認(rèn)真、為人謙虛,、誠(chéng)懇等語(yǔ)句,，不宜多引用，講出具體事實(shí),，才不流于形式,，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例,，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套,。

5,、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì),，請(qǐng)勿提及,。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,，除非教授也參與其中,。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò),，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn),。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù),、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有聞,，故也不適合在推薦信中提及,。

6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”,。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”,，不僅能令推薦信真實(shí),，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì),。例如計(jì)算機(jī)專業(yè),、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：”該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,，這不失為一種美中不足”,。這話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”廢寢忘食的工作態(tài)度,，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

7,、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān),。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文,，推薦人之一是英文老師。又如,，如果你申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué),，推薦者若也是帝國(guó)大學(xué)出身，則其推薦信將更有力,。

1,、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重與個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間,、學(xué)校,、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。

2,、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià),。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性,、特點(diǎn),、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生,，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力,。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ),、能力和前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義,。

3,、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文,，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議,，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

留學(xué)推薦信中文篇四

拝啓早春の候,、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます,。

さて、誠(chéng)に恐縮ですが,、この度手紙を書(shū)かせていただいたのは,、海洋さんが留學(xué)することをご推薦するためです。

x年9月に,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)部日本語(yǔ)科のさんを知りました,。二年半の交流を通じて、さんは學(xué)生たちの中で,、最も優(yōu)れた學(xué)生の一人という印象が固まりました,。

勉強(qiáng)面につきましては、さんは明確な目標(biāo)を持って勉強(qiáng)に勵(lì)み素晴らしい成績(jī)を取りました?！玿年度一等奨學(xué)金,、～x年度二等奨學(xué)金を受けたこともあります。同時(shí)に,、かねてから英語(yǔ)を勉強(qiáng)しており,、英會(huì)話もよくできます。

さんは日本文化に関する活動(dòng)に専念しており,、積極的にクラブ活動(dòng)に參加しています,。例えば、ボランティアとして,、彼女はx(chóng)年xx大學(xué)の日本語(yǔ)協(xié)會(huì)の學(xué)生たちに日本語(yǔ)や日本文化などを教えてあげました,。その他にも、日本語(yǔ)作文コンクール,、日本語(yǔ)スピーチコンテストなどにもたびたび參加しています,。そのため、部活動(dòng)などの経験に富んでいます,。

生活面についでですが,、さんは正直で真面目な性格をしています。また,、禮儀正しく,、喜んで人助けをするうえ、コミュニケーション力が高く,、クラスメートと打ち解けることができます,。彼女は勉學(xué)、健康,、人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「～x年度三好學(xué)生」の稱號(hào)ももらいました,。

x年、各方面の成績(jī)により,，選抜されまして,、交換留學(xué)生としてxx大學(xué)に勉強(qiáng)しております

私の感想では、さんは勉強(qiáng)に勵(lì)み,、主體的に行動(dòng)するという印象です,。以上に述べた理由から、さんが貴研究室に勉強(qiáng)することを推薦いたします,。

ご多忙中とは存じておりますが,、筆を取らせていただきました。これからも,、ご指導(dǎo)の程,、よろしくお願(yuàn)い申し上げます。

敬具

留學(xué)推薦信中文篇五

1、要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人,。如果你早就決定出國(guó)學(xué)習(xí),，而且專業(yè)方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個(gè)項(xiàng)目而你的表現(xiàn)也不錯(cuò)的時(shí)候,，及時(shí)地請(qǐng)教授寫(xiě)一封推薦信當(dāng)然是最好了,。如果你已經(jīng)著手申請(qǐng)，至少要提前一兩個(gè)月和教授打招呼,，給教授留充足的時(shí)間為你寫(xiě)推薦信，無(wú)論對(duì)于你趕申請(qǐng)期限,，還是減輕推薦人壓力都是很有利的,。

2、主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息,。爭(zhēng)取在推薦人著手寫(xiě)推薦信之前和推薦人詳談一次,，哪怕只有10分鐘，主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績(jī)和自己的目標(biāo),，申請(qǐng)專業(yè)和方向,。同時(shí)最好提供一份自己的詳細(xì)簡(jiǎn)歷，當(dāng)然,，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話,，可以一并提供。

3,、推薦表vs推薦信,。很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人,，但實(shí)際上卻給中國(guó)的大部分推薦人帶來(lái)很多麻煩,。對(duì)于一些特別聲明用推薦表的學(xué)校，你盡量用推薦表,，另外附上推薦信即可,。而對(duì)于大部分學(xué)校，你都可以把自己要填的一部分,，即申請(qǐng)方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明,，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容,，就可以直接附上簽過(guò)字的推薦信即可,。

①開(kāi)頭

推薦信的開(kāi)頭，一般需要描述清楚推薦人與申請(qǐng)者之間的關(guān)系,，通過(guò)什么方式認(rèn)識(shí),，相識(shí)多久，以及在這期間對(duì)申請(qǐng)者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀,。

②正文

推薦信的正文沒(méi)有固定的格式,，通過(guò)提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個(gè)性特征，從而有針對(duì)性和實(shí)效性地展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì),。正文是推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估的重要部分,，由于評(píng)估的內(nèi)容比較多，可以分段來(lái)描述,。

③結(jié)尾

推薦信的結(jié)尾主要是對(duì)學(xué)生特質(zhì)的一些概括,，或者是推薦人對(duì)于學(xué)生在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊?jiǎn)單描述，還可以寫(xiě)一些對(duì)學(xué)校感謝之類的話,。語(yǔ)言上表現(xiàn)出推薦力度以及對(duì)于學(xué)生前途的美好期待和展望,。

一篇完整的推薦信應(yīng)該包括申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì)，綜合方面的表現(xiàn),，以及對(duì)其未來(lái)的展望,。由于種種原因，國(guó)內(nèi)有些老師沒(méi)有能力出具英文推薦信,，鑒于這種情況下,，推薦人可以寫(xiě)出中文推薦信，同時(shí)附上英文翻譯件,。

留學(xué)推薦信中文篇六

為xx大學(xué)文學(xué)院x項(xiàng)目商貿(mào)漢語(yǔ)班學(xué)生,。

該生在校期間學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課從不遲到早退,，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在上學(xué)期期末考試中各門課程均取得了優(yōu)異成績(jī),，各科成績(jī)都達(dá)到了a等,，名列班級(jí)前茅。

此外,，該生還擔(dān)任了商貿(mào)漢語(yǔ)班班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)配合協(xié)助班主任老師做好班級(jí)管理工作。該生組織協(xié)調(diào)能力出色,，對(duì)待工作盡職盡責(zé),，能及時(shí)將同學(xué)思想動(dòng)態(tài)向班主任反映，在班主任和同學(xué)之間起到了很好的溝通聯(lián)系作用,。該生多次組織并積極參與學(xué)院及學(xué)校的各種文體活動(dòng),，先后參加了學(xué)生文化交流節(jié)、xx大學(xué)第x屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、xx大學(xué)留學(xué)生節(jié)等活動(dòng),，并利用課余時(shí)間義務(wù)為中國(guó)同學(xué)教授x語(yǔ),，為學(xué)生間的文化、語(yǔ)言交流做出了積極努力,，促進(jìn)了兩國(guó)學(xué)生的相互了解和溝通,。

該生平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，樂(lè)于助人,，在學(xué)習(xí)和生活上都熱心為同學(xué)排憂解難，時(shí)常幫助生活自理能力較差的同學(xué),，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),，也主動(dòng)幫助他們，深受其他同學(xué)的喜愛(ài),。

基于該生在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn),，特推薦為-x年度xx市人民政府外國(guó)留學(xué)生市長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金候選人。

推薦人：

x年xx月xx日

留學(xué)推薦信中文篇七

被推薦人的基本情況介紹,。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校,、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷,。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ),、個(gè)性,、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì),。若是推薦研究生,，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然,，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ),、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服,，更具有實(shí)際意義,。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文,，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議,，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者,，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么,。

##さんは、中國(guó)##大學(xué)##學(xué)院###學(xué)部4年生に在籍しています,。xxxx年9月から,、##學(xué)部,、3年3組の「##」を擔(dān)當(dāng)してきたので、##さんを知りました,。##さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です,。それについては、xxxx‐xxxx年度甲等奨學(xué)金,、xxxx‐xxxx年度丙等奨學(xué)金と1999‐xxxx年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます,。さらに、三年生の時(shí),、日本語(yǔ)能力検定1級(jí)試験に合格し,、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そして##大學(xué)において,、全學(xué)部の中から勉學(xué)健康人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見(jiàn)事選ばれました,。##さんは、日本語(yǔ)だけでなく,、英語(yǔ)にも堪能で,、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)「優(yōu)秀」証書(shū)と大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)合格証書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)「b」等証書(shū)などを取得しました,。このように,、言語(yǔ)面での問(wèn)題はまったくありません。人物面につきましては,、##さんは明るく真面目な性格を持っています,。元?dú)荬激⒏璩Δ藘?yōu)れ,、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています,。また、校內(nèi)にこだわらず,、社會(huì)実踐にもたびたび參加しています,。xxxx年6月、##省で開(kāi)かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において,、日本語(yǔ)通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり,、今年の3月からも、日本語(yǔ)通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました,。社會(huì)へ対する関心も非常に高く,、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。また,、専門の研究?jī)?nèi)容についてですが,、##さんはすでに「#####」、「#####」という2編の日本語(yǔ)に関する研究論文を書(shū)き上げ,、非常に高い研究能力と意欲を示しています,。貴大學(xué)には,、彼女の希望する##専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております,。以上に述べた理由から,、##さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。#年#月#日

中國(guó)##大學(xué) ##學(xué)院

###學(xué)部 教授 ###

留學(xué)推薦信中文篇八

尊敬的校長(zhǎng)同志：

我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信,。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的副教授,，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程,。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了,，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知,，xxx同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造,，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰,。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一,，xxx應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此,，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué),。

xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院xx級(jí)道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后,，我一直教授xxx同學(xué)道路工程專業(yè)知識(shí)。在我教授專業(yè)知識(shí)期間,，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休,。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論,。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中,，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教,，然后回去進(jìn)行調(diào)整,，然后在反思?？傊?，xxx同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái),，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué),。所以我很希望xxx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè),，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。

鑒于xxx的同學(xué),、我的同事以及我本人對(duì)xxx都有很高的評(píng)價(jià),，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。如果您對(duì)于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文,，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝,！

推薦人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

留學(xué)推薦信中文篇九

瑞典留學(xué)推薦信

推薦信的重要性是不言而喻的,，在和所申請(qǐng)學(xué)校沒(méi)有太多的聯(lián)系的情況下，推薦信是他人了解你的重要依據(jù),?？梢哉f(shuō)推薦信的成敗從某種程度來(lái)說(shuō)決定了申請(qǐng)的成功與否，其分量?jī)H次于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),。

推薦信的寫(xiě)作一般是通過(guò)國(guó)內(nèi)（最好在國(guó)際上有點(diǎn)影響力）專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況,。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評(píng)價(jià)，也會(huì)涉及潛力和潛質(zhì)的展望,。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩到三封的推薦信,，一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。

推薦信結(jié)構(gòu)“三段論”

第一段寫(xiě)一些基本情況,。推薦人和申請(qǐng)人的基本關(guān)系,，如何相識(shí)，以及相識(shí)多久等最好提及,，所要申請(qǐng)的學(xué)期科系等,。

第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵,，主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的資格評(píng)估,，對(duì)申請(qǐng)人基本印象如何，申請(qǐng)人有何特別之處,，舉例證明一下,，不過(guò)不宜長(zhǎng)篇大論。

第三段可以說(shuō)是核心部分,。這一段主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估,，以褒獎(jiǎng)為主，間或添加一些不傷大雅的缺點(diǎn),。注意一定要有閃光點(diǎn),，這也是申請(qǐng)人與眾不同的地方，既不夸張又顯真實(shí),。需要用事實(shí)證明一下,，事實(shí)勝于雄辯,。還有，要比較注意有技巧的說(shuō)明一些申請(qǐng)人具有多么無(wú)限的潛力,，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚,。這些都更容易讓人心動(dòng)。

我名字叫xx,，生于xx年,，xxxx年從xxxx大學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位,，專業(yè)是xxxx,。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師,，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情,。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在,，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬,。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《pippi》，后來(lái)才知道,，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐,，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí),。從諾貝爾到圣誕老人，從xxx到xx（ikea）,。知道得越多,，我就越是對(duì)瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度,。

受到祖父母的影響，我考進(jìn)了xx大學(xué),，選擇了xx專業(yè),，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。

在四年中,，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了xxxx的知識(shí),，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中,，我知道每門課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲,，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石,。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí),，我一定能做到最好,。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，順利的通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí),，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了xxxx高級(jí)口譯的筆試部分,，近期我就要參加口試部分,，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書(shū),。當(dāng)我從xxxx大學(xué)畢業(yè)時(shí),，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào),。

畢業(yè)以后,，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理,，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě),、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外,，我遇到了大量的機(jī)械,、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn),，而且我知道,，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高,。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專業(yè)字典,，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆,，

經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)了。

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作,，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間,，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家,，如果能在瑞典學(xué)習(xí),，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典,、了解歐洲,。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化,、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多,，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置,。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情,，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民,，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解,，增進(jìn)我們的友誼,。

申請(qǐng)人：xx

寫(xiě)推薦信也是文件，文件一般有它的格式,，所以要跟著格式走,。但是也要不拘一格，你寫(xiě)出的東西和別人如果千篇一律的話,，勢(shì)必不會(huì)給人怎么深刻的印象,。

當(dāng)然還有一些注意事項(xiàng)提醒你，篇幅不要太長(zhǎng),，再怎么華麗都會(huì)讓人審美疲勞,，一張a4紙500字的英文就夠了，所以打打草稿還是有必要的,。另外,，推薦人的簽名，是不可缺少的,。

留學(xué)推薦信中文篇十

留學(xué)預(yù)科專家表示：赴美成功留學(xué)申請(qǐng),，推薦信至關(guān)重要。在教授面前多表現(xiàn),，才有人幫你寫(xiě)推薦信,，并寫(xiě)出滿含溢美之詞的推薦信對(duì)于留學(xué)很重要。 推薦信至關(guān)重要

赴美成功留學(xué)申請(qǐng),，推薦信至關(guān)重要，多向教授請(qǐng)教學(xué)術(shù)問(wèn)題,，上課多發(fā)言,，加深教授對(duì)你的印象。美國(guó)是一個(gè)鼓勵(lì)挑戰(zhàn)權(quán)威的國(guó)度，教授很喜歡和年輕人打交道,，他們認(rèn)為這是創(chuàng)造力的源泉,，所以無(wú)需恐懼，放膽表達(dá)自己,。

此外還有其他的注意事項(xiàng)

高度關(guān)注你的gpa(平均成績(jī)),。gpa是大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的第一要素，美國(guó)大學(xué)非常在意你的gpa高低,。中國(guó)的高中生對(duì)什么叫做gpa沒(méi)有任何概念,，提前了解美國(guó)大學(xué)gpa的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要。好的大學(xué)將3.0以上的gpa當(dāng)作門檻值,，3.5以上的gpa對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)前50的學(xué)校才更有保障,。

準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的考試，比如：托福,、sat考試,。中國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期有老師交代什么他做什么的習(xí)慣和思維定勢(shì)，而這些轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化的考試不是他所在學(xué)校老師的要求,，有些學(xué)生一拖再拖,，因而延誤了美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)機(jī)。

豐富簡(jiǎn)歷,。美國(guó)本科留學(xué)學(xué)生的簡(jiǎn)歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現(xiàn),、工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng),、社區(qū)服務(wù),、技能幾個(gè)部分，如何高質(zhì)量地填充這幾項(xiàng)內(nèi)容,，是你沖擊名校需要思考和行動(dòng)的,。在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活就要用美國(guó)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，千萬(wàn)不能抱著中國(guó)式的只要成績(jī)好一切萬(wàn)事大吉的想法在美國(guó)讀書(shū),，如若這般,，轉(zhuǎn)讀名校只能是竹籃打水一場(chǎng)空。

加強(qiáng)英文寫(xiě)作的訓(xùn)練,，寫(xiě)出漂亮的短文(essay)和個(gè)人陳述(ps),。這在美國(guó)大學(xué)的錄取中起著舉足輕重的作用。學(xué)校需要從你的文章中看到你的激情,、你的夢(mèng)想,，你能給課堂帶來(lái)什么?未來(lái)你能給學(xué)校貢獻(xiàn)什么，給社會(huì)創(chuàng)造什么?這是美國(guó)名校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，也是美國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀,。

留學(xué)推薦信中文篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，是xx市第x中學(xué)高三的'一名數(shù)學(xué)老師。在xxx同學(xué)上高三時(shí),，開(kāi)始教其數(shù)學(xué)課程,，

剛開(kāi)始授于xxx同學(xué)數(shù)學(xué)課程時(shí)，課下與教過(guò)xxx數(shù)學(xué)的老師聊起來(lái),，老師們認(rèn)為,，xxx同學(xué)非常聰明，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，平時(shí)沒(méi)有看出來(lái),，把多少心思用在數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)上，可是,，在課堂上討論一些疑難問(wèn)題時(shí),，他總能做出所應(yīng)，并能給出獨(dú)到的見(jiàn)解,，我的理解是,，他自已科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教其數(shù)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我也發(fā)現(xiàn),，xxx在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上倒很少提問(wèn)問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題,，總是自已先鉆研,，喜歡用不同的方法來(lái)解決同一問(wèn)題，舉一反三的能力很強(qiáng),，平時(shí)他于我溝通最多的就是：老師,，您看這道題可不可以以這種方法來(lái)做?他邏輯思維能力強(qiáng)，想像力強(qiáng),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是很吃力,，這是我對(duì)他的看法。

xxx同學(xué)告訴我高中畢業(yè)后要去美國(guó)讀書(shū),，我心情真是無(wú)比激動(dòng),，美國(guó)教學(xué)方面不同于其它國(guó)家，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力,，讓學(xué)生自已來(lái)發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處所在,，他這種，有主見(jiàn),，有自己的思維能力學(xué)生更適合在美國(guó)學(xué)習(xí),。

為此，我也幫助xxx同學(xué)查閱了一些貴校的信息,，貴校建校已數(shù)百年,，有著良好的教學(xué)設(shè)施,，及師資隊(duì)伍，在貴校的指引下,，我相信xxx同學(xué)一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)重望,，所以我極力推薦xxx同學(xué)去貴校深造,。

最后，非常感謝貴校有時(shí)間來(lái)看這封信,，真誠(chéng)的希望貴校給予我的學(xué)生xxx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

留學(xué)推薦信中文篇十二

1、確定內(nèi)容及推薦人

有一些學(xué)校會(huì)要求推薦信中需要包含的問(wèn)題和內(nèi)容,，所以第一步要明確你的推薦信中需要有哪些部分,，列出提綱和問(wèn)題列表，方便推薦人作答,。

2,、聯(lián)系推薦人

一般提前兩個(gè)月左右聯(lián)系推薦人為宜。

恰逢申請(qǐng)季,，有許多同學(xué)會(huì)找教授要推薦信,，所以需要留給教授足夠的時(shí)間考慮并完成推薦信。通常而言教授很忙,，回復(fù)你的申請(qǐng)也需要很長(zhǎng)時(shí)間,，所以務(wù)必要提前兩個(gè)月就聯(lián)系推薦人，以免到了要提交申請(qǐng)材料的時(shí)候還沒(méi)有收到推薦信的局面發(fā)生,。

3,、設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)

一定要提前告知推薦人最晚提交推薦信的時(shí)間，同時(shí)明確什么時(shí)候溝通,，什么時(shí)候修改,，務(wù)必彼此明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證事情順利進(jìn)行下去,。

有時(shí)候教授會(huì)要求提交個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料,，以便更好的了解申請(qǐng)人，要注意提交的時(shí)間,?？偟膩?lái)說(shuō)，就是要讓教授知道什么時(shí)間他可以幫助你做些什么,。

4,、寫(xiě)推薦信

在國(guó)內(nèi)，有一些推薦信是由教授或領(lǐng)導(dǎo)親筆,，但是有一部分是由自己寫(xiě)完再交由他們過(guò)目簽名,。

對(duì)于那些需要自己寫(xiě)推薦信的同學(xué),，需要注意以下幾點(diǎn)：由于你的推薦信和個(gè)人陳述是同時(shí)上傳的，所以盡量不要讓招生教授看出來(lái)推薦信是你自己的文風(fēng),，雖然自己寫(xiě)推薦信在招生官眼里已經(jīng)不足為奇,，但是不要一眼就讓人看穿；寫(xiě)完之后一定要找推薦人修改查看,，尤其是職稱和聯(lián)系方式等,，一定要仔細(xì)核對(duì)。有一些學(xué)校會(huì)以電話或郵件的方式聯(lián)系推薦人核實(shí)情況,，文章的內(nèi)容也會(huì)涉及他人的信譽(yù)問(wèn)題,，所以簽名之前要請(qǐng)他們過(guò)目核對(duì)。

1,、授課教授

如果你所申請(qǐng)的專業(yè)是學(xué)術(shù)類的,，那么你本科階段授課老師的推薦信是最有說(shuō)服力的。建議選擇職稱較高,，較有名望的老師作為你的推薦人,，如教授，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等,。越有威望的人越能提升申請(qǐng)的概率。

2,、工作或?qū)嵙?xí)中的領(lǐng)導(dǎo)

盡量選擇帶你做過(guò)項(xiàng)目的直屬領(lǐng)導(dǎo),，這樣比較有內(nèi)容可寫(xiě)，也會(huì)增加可信度,。西班牙教授在評(píng)估申請(qǐng)材料的過(guò)程中十分注重個(gè)人能力,，而工作中的表現(xiàn)便能良好的體現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力,，以及業(yè)務(wù)能力等,。

3、有名望的校友

如果有十分有名望的校友,，又恰好能與他／她建立聯(lián)系獲取推薦信,，是再好不過(guò)的事。一方面學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮自己學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,，另一方面體現(xiàn)了你良好的人脈及社交技能,。大家可以去領(lǐng)英上面尋找自己的校友，與他們?nèi)〉寐?lián)系詢問(wèn)是否可以幫忙,。

具體要求

1,、留學(xué)推薦信中必須寫(xiě)出申請(qǐng)者的全名。

2,、留學(xué)推薦信中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)清楚推薦人與申請(qǐng)人之間的關(guān)系,、認(rèn)識(shí)時(shí)間以及程度等等,。可以寫(xiě)清師生或者上下級(jí)關(guān)系,，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的到申請(qǐng)時(shí)有多久,，以及對(duì)申請(qǐng)人的了解程度和認(rèn)識(shí)程度等等。

3,、留學(xué)推薦信中還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的介紹和評(píng)價(jià),，這是其中最重要的部分，可以包括申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī),、研究能力、工作經(jīng)驗(yàn),、其他特長(zhǎng),、組織能力、思想品德以及個(gè)性等等,。

4,、留學(xué)推薦信中還應(yīng)該寫(xiě)清楚推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦,。

第一段

推薦人的職稱,，與申請(qǐng)人的關(guān)系，申請(qǐng)人的基本信息,。（想要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)）

第二段

申請(qǐng)人出彩的地方,，推薦人對(duì)申請(qǐng)人的印象，通過(guò)推薦人與申請(qǐng)人共事的例子描述申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì),。

第三段

申請(qǐng)人的品質(zhì),，具備哪些個(gè)人能力，也可提及值得改進(jìn)和努力的方向,。

準(zhǔn)備推薦信,，切記內(nèi)容真實(shí)，有的部分雖然可以夸張一些,，但是絕不能弄虛作假,，這是申請(qǐng)西班牙學(xué)校的大忌諱。

可以從1到10,，但不能從0到1,。可以提前研究一下申請(qǐng)人想要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè),，了解學(xué)校想要什么樣的學(xué)生希望學(xué)生具備怎樣的品質(zhì),，以此為著眼點(diǎn)寫(xiě)推薦信。

留學(xué)推薦信是在申請(qǐng)材料中非常重要的部分,，一般而言,，絕大多數(shù)學(xué)校都會(huì)要求申請(qǐng)者提供兩到三封由專家提供的推薦信,，馬來(lái)西亞的高等院校也不例外。推薦信的質(zhì)量有時(shí)會(huì)直接影響到能否被錄取,，因而在申請(qǐng)中是至關(guān)重要的,。

留學(xué)推薦信在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要做到客觀公正、實(shí)事求是,，千萬(wàn)不可以敷衍了事,，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與申請(qǐng)者的其他材料相符合，并且要注意信件的格式以及文法,，不要出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。

留學(xué)推薦信的格式與一般書(shū)信的基本相同，其中應(yīng)當(dāng)包括信頭,、日期,、收信人姓名、稱謂,、正文,、信尾的謙稱、簽名,，還應(yīng)當(dāng)包括推薦人的姓名,、職稱及工作單位等信息。

留學(xué)推薦信中文篇十三

我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信,。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授,，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程,。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了,，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知,，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造,，并希望我能為王同學(xué)寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰,。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一,，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此,，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué),。

某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級(jí)道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后,，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專業(yè)知識(shí),。在我教授專業(yè)知識(shí)期間，王同學(xué)以王同學(xué)的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課王同學(xué)都會(huì)有很多問(wèn)題提出,，而且不全部釋疑決不罷休,。王同學(xué)勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn),，王同學(xué)總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論,。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，王同學(xué)總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思,，并積極向我請(qǐng)教,，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思,?？傊衬衬惩瑢W(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美,。在我看來(lái),，王同學(xué)是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)王同學(xué)的學(xué)業(yè),，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。

鑒于某某某的同學(xué),、我的同事以及我本人對(duì)某某某都有很高的評(píng)價(jià),，我真誠(chéng)的向貴校推薦王同學(xué)，希望王同學(xué)能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。如果您對(duì)于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文,，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx

推薦人簽名：

聯(lián)絡(luò)方式：tl:

memil：

日期：20xx-x-x

留學(xué)推薦信中文篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx大學(xué)數(shù)學(xué)系教授,，在此寫(xiě)信推薦,。我認(rèn)識(shí)自大學(xué)二年級(jí)，擔(dān)任他的導(dǎo)師,。在我眼中,，他是一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)令人欽佩的孩子。

他是一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生,，因?yàn)樵谒笠荒昙?jí)的時(shí)候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴(yán)重疾病,。在我的數(shù)學(xué)課上第一次遇見(jiàn)他，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別的,！然而,，他的考試成績(jī)好得高過(guò)我對(duì)他的期望。試圖把所有困難的早期數(shù)學(xué)課程,，同時(shí)包括離散數(shù)學(xué),、高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)都學(xué)好,，在此期間我是不知道他是有病在身的,。而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為xx同學(xué)就算只準(zhǔn)備一門課程的考試都很難,，然而，最終他取得一個(gè)令所有人都意外的期末成績(jī),，使我深深意識(shí)到他那不尋常的決心,，他給我們展示了當(dāng)面對(duì)艱難時(shí)是如何的堅(jiān)強(qiáng)。王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念和問(wèn)題,。

在這些討論,，我總能發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，是個(gè)聰明的孩子,。他不僅很快理解概念,，同時(shí)給他提出的問(wèn)題，他能夠分析并提出解決方案,。最重要的是,，王同學(xué)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題他都認(rèn)真負(fù)責(zé)重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問(wèn)題,，他立即清除他們,。我認(rèn)為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)程序員必須具備的基本條件。作為他的導(dǎo)師我會(huì)利用機(jī)會(huì)時(shí)常觀察進(jìn)行思想工作,。王老師的論文“網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題,。在我們的書(shū)籍中對(duì)于這一議題及其應(yīng)用是非常罕見(jiàn)的。在中國(guó)很少有人研究過(guò)這個(gè)話題,，因此該材料選擇是有限的,。王同學(xué)不僅迎接這項(xiàng)挑戰(zhàn)，同時(shí)在實(shí)踐中超越其職責(zé)分析出了來(lái)源和測(cè)試精度,。

他的學(xué)習(xí)能力與工作能力非常讓我自豪,。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道,，如果有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué),，他夢(mèng)想著在美國(guó)成為偉大的程序員。他會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想,，同時(shí)有智慧和能力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想,。希望你能接受xx同學(xué)的申請(qǐng)并給予他機(jī)會(huì)！

此致

敬禮,！

推薦人：

xx年xx月xx日