人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

行測數(shù)量關(guān)系概率篇一

找到重點句似乎成了確定正確選項的“唯一途徑”,。快反觀一下自己,，你中招了么?其實,，這是一種錯誤的“執(zhí)著”：總覺得重點在開頭結(jié)尾，總是對體現(xiàn)開頭結(jié)尾部分的選項情有獨鐘;總覺得看到“但是”就萬事大吉,，殊不知此“但是”并非文段重點部分;通讀全文覺得都重要又都不重要,，于是開始不知所措。

如何破?這就需要我們建立正確的行文認知,。行文中除了總分,、分總、總分總,、因果,、轉(zhuǎn)折外，還有并列、順承,、復(fù)雜文段,。所以，找不到重點不可怕,，也許全文都是重點,。

【例】①在美國，自2008年以來,，大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)率從未超過5%,，而高中輟學(xué)者的失業(yè)率在2009年和2010年的高峰期卻增至15%以上。②在所有經(jīng)合組織成員中,，這一趨勢已經(jīng)很明顯：新增的工作越來越需要擁有高學(xué)歷和高技能的工人,。③因此，很多工人正在被拋棄,。④麥肯錫全球研究所預(yù)計,，到2020年，美國對大學(xué)學(xué)歷工人的需求缺口將達到150萬人——而未完成高中學(xué)業(yè)的工人將出現(xiàn)近600萬人的剩余,。

解析：題干一共四句話,，我們發(fā)現(xiàn)③句以“因此”開頭，但并非重點句,。③句是在②句的分析上得到一個結(jié)果,。分析一下四句話：①對比2008年以來大學(xué)生和高中輟學(xué)者失業(yè)率的情況，低學(xué)歷人群的失業(yè)率高于高學(xué)歷人群,。②,、③句介紹了所有經(jīng)合組織成員中更需要高學(xué)歷工人。④句介紹了麥肯錫的預(yù)計,，到2020年,，高學(xué)歷工人需求缺口比低學(xué)歷工人大。故而文段從失業(yè)率,、企業(yè)新增需求和未來需求缺口三個維度介紹了高學(xué)歷人群和低學(xué)歷人群的就業(yè)前景差別越來越大,。因此我們需要把握全文提煉共同點，歸納概括主旨,。

你學(xué)會了么?破除錯誤思維會讓我們在備考的道路上越走越順暢,。練練手吧，請看下面這道例題,。

【例】雖然研究如何獲得幸福的熱情和實踐在世界各地從未停止過,，而對積極心理學(xué)的需求卻從未像當今社會這般迫切。目前全球抑郁癥的患病率比起20世紀60年代高出了10倍,，而發(fā)病年齡也從60年代的29.5歲下降到今天的14.5歲,。就在物質(zhì)生活水平不斷提高的同時,，抑郁癥的蔓延也在加劇。當人們的基本物質(zhì)需要未得到滿足的時候,，解釋為什么不幸福是非常容易的,。但在當今的社會中，越來越多的人正面臨著一個難解的悖論——“財富帶給我們的好像并不是幸?！?，而他們正嘗試在積極心理學(xué)中尋找答案。

這段文字意在說明：

a.物質(zhì)生活水平與幸福感之間不存在必然聯(lián)系

b.擁有財富并不是獲得幸福的充分條件

c.人們?yōu)槭裁磿Ψe極心理學(xué)產(chǎn)生強烈需求

d.積極心理學(xué)是解決“幸福悖論”的必由之路

【答案】c,。解析：文段首句提到當今社會對積極心理學(xué)的迫切需求,，接下來通過抑郁癥患病率和發(fā)病年齡等數(shù)據(jù)引發(fā)了一個悖論，讓人困惑,，故而人們開始嘗試在積極心理學(xué)中尋找答案,。由此可知，文段意在說明人們?yōu)槭裁磳Ψe極心理學(xué)產(chǎn)生強烈需求,。故答案選c,。

行測數(shù)量關(guān)系概率篇二

概率問題在國省考以及一些事業(yè)單位考試中經(jīng)常出現(xiàn)，且難度適中,，所以各位考生對于概率問題這一板塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)必須要有信心,。今天就帶大家來看一下概率問題中的考點之一——古典概率。

概念 概率,，又稱或然率,、機會率或機率、可能性,，是數(shù)學(xué)概率論的基本概念,，是一個在0到1之間的實數(shù)，是對隨機事件發(fā)生的可能性的度量,。表示一個事件發(fā)生的可能性大小的數(shù),，叫做該事件的概率。

古典概率強調(diào)的是等可能性,，即各基本事件發(fā)生的可能性相等。

基本公式

如果試驗中可能出現(xiàn)的等可能事件數(shù)有n個,，而事件a包含的等可能事件數(shù)有m個,，那么事件a發(fā)生的概率為：。

例1.某個品牌的罐裝餅干中,，有不同動物形狀的餅干共100個,，其中獅子形狀的有30個，小豬形狀的有40個,，兔子形狀的有30個,。小明從罐中任意取出一把餅干，發(fā)現(xiàn)獅子形狀的有10個，小豬形狀的也有10個,。此時,，小明接著取出一個兔子形狀餅干的概率是：

【答案】c。解析：要求一罐餅干中取出兔子形狀餅干的概率,。結(jié)合題目中“任意”兩字,，即對于每一個餅干來說取到的可能性都是相同的，即該題目求解的為古典概率,。找到總的等可能事件數(shù),，雖然該罐餅干中一共有100個餅干，但是已經(jīng)取出10個獅子狀,，10個小豬狀,，即剩余的餅干數(shù)為80個，即總的等可能事件數(shù)為80,。符合要求的等可能事件數(shù),，即兔子形狀的餅干數(shù)量，初始的兔子餅干數(shù)量為30,，且沒有取出,，即符合要求的等可能事件數(shù)為30。所求概率為30÷80=3/8,。

例2.箱子內(nèi)有除顏色外都相同的5個白球,，4個紅球。從中任取兩球,，取到的兩球至少有1個是白球的概率為多少?

【答案】d,。解析：所求從箱子中任取兩球的概率為多少，“任取”即取到每一個小球的可能性都是相同的,，即古典概率問題,。總的等可能事件數(shù),，即從5+4=9個小球中取2個,，從n個元素中取出m個元素，且互換順序?qū)Y(jié)果沒有影響,，為組合,。符合要求的等可能事件數(shù)，即兩球中至少有一個為白球,，所以這兩個球可以是一白一紅,，也可以是兩白。每一種都能符合要求,，即符合要求的事件分成兩類,，而分類相加,。

第一類：一紅一白，即從5個白球中選一個,，有五個等可能事件數(shù);4個紅球中選一個,，有四個等可能事件數(shù)。而必須是紅球和白球同時存在時才符合要求,，即分步相乘5×4,。

第二類：兩白，即從5個白球中選擇兩個,，與總的等可能事件數(shù)計算同理,，即。符合要求的等可能事件數(shù)為5×4+10=30,，所求概率為30÷36=5/6,。

行測數(shù)量關(guān)系概率篇三

在公務(wù)員考試行測當中，選詞填空是最為常見的題型,，給大家提供一種讀題方式,，讓大家在做選詞填空題時游刃有余。接下來我們通過題目來學(xué)習(xí)：

【例1】要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，就必須講認真,、不________，重理解,、不________,，肯鉆研、不________,，愛思考,、不________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

a.淺嘗輒止 人云亦云 馬馬虎虎 囫圇吞棗

b.囫圇吞棗 淺嘗輒止 人云亦云 馬馬虎虎

c.馬馬虎虎 囫圇吞棗 淺嘗輒止 人云亦云

d.人云亦云 馬馬虎虎 囫圇吞棗 淺嘗輒止

【解析】答案：c,。通過題目我們可以得知,，在挖空處有4個“不”字，很明顯,，這4個“不”字都是說明一定保持前面的態(tài)度,。“講認真,，不能不認真”,，“重理解，不能理解太淺”,，“肯專研，不能太膚淺”,，“愛思考,，不能不動腦筋”,。淺嘗輒止：不深入鉆研;人云亦云：沒主見，只會隨聲附和;馬馬虎虎：做事不認真,，不仔細;囫圇吞棗：不經(jīng)過消化理解,，籠統(tǒng)接受。那么依次對應(yīng)意思填入空內(nèi),，c項最適合填入空內(nèi),。故本題答案選c。

【思路】當題目當中出現(xiàn)“否定詞,、轉(zhuǎn)折詞,、對照詞、變化詞”的時候,，一般來說,，上下文之間會形成一種相反相對的關(guān)系，也就是上下文之間意思是相反的,。此刻我們只需要根據(jù)挖空地方的呼應(yīng)點,，填使得句子形成反義關(guān)系的詞匯即可。

我們再來一道題目驗證一下：

【例2】對當前學(xué)校教育不足的反思,，讓家長們的目光________地轉(zhuǎn)向了傳統(tǒng)德育,。但傳統(tǒng)德育自身有著一整套方法，不能________,，應(yīng)全面了解和運用,，才能起到實效。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

a.不假思索 以偏概全 b.不謀而合 穿鑿附會

c.不約而同 斷章取義 d.義無反顧 望文生義

【解析】答案：c,。通過第二空的“不能”可以得知,，與后文“應(yīng)全面了解和運用”形成反對關(guān)系，那么前后兩句話意思相反,，第二空所填詞匯應(yīng)該是“不全面”的意思,，可以排除b和d。穿鑿附會：把講不通的或不相干的道理,、事情硬扯在一起進行解釋;望文生義：光從字面上去牽強附會,，做不出確切的解釋。剩下a和c的第二空都符合,。那么此時題目難度就降低非常多了,，第一空中家長們的目光應(yīng)該是沒有事先約定好，就一起轉(zhuǎn)向了傳統(tǒng)教育,，那么可以排除a,。不假思索：用不著想，形容說話做事迅速;不約而同：事先沒有約定而相互一致,。故本題答案選c項,。