光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇一

曾經(jīng)一個(gè)月的支教經(jīng)歷,，讓還是個(gè)學(xué)生的我深深地體會到了作為一名教師的幸福和不易。從那時(shí)起,，我就在心里種下一個(gè)教師夢,。念念不忘、必有回聲,。五年后經(jīng)過努力我終于如愿踏上了三尺講臺,，成為一名小學(xué)語文老師。

一,、發(fā)展目標(biāo)

我認(rèn)為一名好老師必須做到以下幾個(gè)方面：1.學(xué)生為本：

教學(xué)

二,、自我認(rèn)知

“認(rèn)識你自己,。”是青年導(dǎo)師蘇格拉底的哲學(xué)宣言,。個(gè)人只有真正認(rèn)識了自己才能發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,。揚(yáng)長補(bǔ)短，才能實(shí)現(xiàn)真正的成長,。走上教師崗位至今已有一個(gè)多學(xué)期了,，經(jīng)過認(rèn)真反思，

總結(jié)

優(yōu)勢：1.我熱愛教師這份職業(yè),，喜歡與孩子們相處，也愿意去了解他們,，耐心的陪伴他們成長,。2.教學(xué)方式靈活，我喜歡嘗試不同的教學(xué)方式,，喜歡接受新事物,，新方法。3.善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),。

不足：1.基本功不夠扎實(shí)。在書寫指導(dǎo)上不夠精確,，對于孩子們書寫上存在的問題發(fā)現(xiàn)不夠及時(shí),；在朗讀指導(dǎo)上缺乏效的指導(dǎo)方式。課堂語言不夠生動(dòng)、靈活,。2.缺乏根據(jù)孩子反應(yīng)及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏的能力,。3.對于兒童心理學(xué)知識知之甚少。

三,、

根據(jù)教師專業(yè)成長標(biāo)準(zhǔn)及自身不足,，我制定了以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

（一）師德養(yǎng)成桃李不言,，下自成蹊。作為一名教師,，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里,，記在心里，因此我必須嚴(yán)格要求自己,，努力提升個(gè)人道德素養(yǎng)做學(xué)生的榜樣,。積極貫徹執(zhí)行各項(xiàng)教育方針、政策,；嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求；遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）專業(yè)知識學(xué)習(xí)

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”要想給學(xué)生一碗水,，教師僅僅有一桶水是不夠的,，教師的水必須是源頭活水。我的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

1.堅(jiān)持閱讀： 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期至少完成兩部部教育專著的閱讀，三年至少閱讀十二本,，并做好讀書筆記,，撰寫讀書心得。根據(jù)書中理論,，練習(xí)語文教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,。

2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)：比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，小學(xué)生心理學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的專業(yè)修養(yǎng),，提升專業(yè)素質(zhì),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3.堅(jiān)持聽課：聽師傅的課,，聽學(xué)校老師的課,，聽優(yōu)質(zhì)課。從實(shí)際的課堂中,，從老師們的常態(tài)課中,，學(xué)習(xí)把握課程重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，把握課堂節(jié)奏的能力,。積極參加各級各類組織教研、觀摩等活動(dòng),，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己,。每周至少聽一次課,。

4.反思和交流： 堅(jiān)持寫教學(xué)反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。主動(dòng)與學(xué)生交流,，從學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整,。遇到問題切忌閉門造車,，主動(dòng)向同事請教，虛心學(xué)習(xí),。

5.培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局,、學(xué)校舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),，各項(xiàng)考核和測試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(三)專業(yè)技能提升

1.親其師,，才能信其道。在注重專業(yè)知識發(fā)展的同時(shí),，也要提高自己的共同交流能力,。與學(xué)生交往為師、為友,，亦師亦友,。讓自己成為一個(gè)孩子們喜歡的老師,。

2.要提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力，要努力使所有的學(xué)生都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)中,，并在課堂中發(fā)揮自己的主動(dòng)性,。

3.積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研教材,，備好課,，上好每一節(jié)課。提高課件的制作水平,，熟練運(yùn)用多媒體,，靈活使用現(xiàn)代教學(xué)手段。

4.做業(yè)務(wù)筆記,，摘抄業(yè)務(wù)知識,，學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文,，學(xué)習(xí)課題研究,。

“教然后知不足，學(xué)然后知困,?！痹谖磥淼娜昀铮視鶕?jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整自身發(fā)展規(guī)劃,，珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，努力提高自身能力，更好地服務(wù)語文教學(xué),。努力成為一個(gè)家長放心,，學(xué)生喜歡，自身不斷成長的好老師,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇二

一,、個(gè)人現(xiàn)狀

我是一名高中語文教師。在參加工作的二十余年里,，認(rèn)真踏實(shí)工作,，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文的心理特征,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和語文知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。但長期以來，比較重視課堂教學(xué)實(shí)踐,，相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展,。

二、三年內(nèi)精讀書目

《教育新理念》,、《給教師的一百條建議》,、《教學(xué)理論》,、《多元智能》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》等,。

三、個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃

根據(jù)我市教育局舉行的“教育思想大討論,、專業(yè)知識大學(xué)習(xí),、專業(yè)技能大練兵”三大活動(dòng)要求，作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)三大活動(dòng)的要求,，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實(shí)踐中不斷的探索,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展,。這是一個(gè)長期的,、艱苦的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為,，特制訂個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦 觀念是行動(dòng)的靈魂,，對行動(dòng)具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用,。一切先進(jìn)的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛,。觀念更新萬象新,，觀念陳舊事依舊。所以,，在課程改革中,，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強(qiáng)化課程意識,，更新知識觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，把課程改革的過程當(dāng)做一場思想解放,、觀念更新的過程,，切實(shí)把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來,。為此,，我要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向,。每天抽出一小時(shí)的時(shí)間讀書,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀摩名家的教學(xué),，并做好讀書筆記,、反思等等，使之成為自己的第一手資料,。

（二）努力探索,，大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),，共同發(fā)展,，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)?！睘榇?，新課程要求教師提高素質(zhì)，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。我將力爭從以下三個(gè)方面有所突破：

1、建立尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，為了實(shí)現(xiàn)這一理念,，我嘗試用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，相信每一位學(xué)生，人人都能學(xué)好,，個(gè)個(gè)都能成才,。能善于發(fā)現(xiàn)和及時(shí)贊賞學(xué)生的成功及其閃光點(diǎn)，要學(xué)會寬容和等待,。要堅(jiān)持以下“七個(gè)不”：即不體罰學(xué)生,；不辱罵學(xué)生,；不大聲訓(xùn)斥學(xué)生；不羞辱嘲笑學(xué)生,；不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生,；不冷落學(xué)生；不隨意向家長告狀,。同時(shí),，對學(xué)生的發(fā)展和評價(jià)保持適度的寬容，要善于把對學(xué)生的批評轉(zhuǎn)化為期待,，避免過多地苛刻地評價(jià)學(xué)生的“對”與“錯(cuò)”,，從而逐步建立起良好的師生關(guān)系。

2,、教學(xué)關(guān)系上,，注重幫助、引導(dǎo),、交往

新課程為教師主動(dòng)性,、創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了保證，在教學(xué)中我將盡量創(chuàng)造性地使用教材,。幫助學(xué)生檢查和反思自我,；幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形之有效的學(xué)習(xí)方式；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的東西的個(gè)人意義和社會價(jià)值,。引導(dǎo)學(xué)生完成探究,、解決問題的過程；引導(dǎo)學(xué)生掌握真正的研究方法和步驟,。強(qiáng)調(diào)師生間動(dòng)態(tài)的信息交流,，通過信息交流實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)，相互溝通,，相互影響,，相互補(bǔ)充，從而達(dá)到共識,、共享,、共進(jìn)。加強(qiáng)師生的對話,、交流,，力爭完成從教學(xué)中的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。

3,、在對待自我上，做到設(shè)疑,、反思,、創(chuàng)新

倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習(xí)方

式,，在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容盡可能以問題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以解決問題的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，首先自己就要下功夫,，研究新教材,，吃透新教材，創(chuàng)造性的使用新教材,，把更多的精力,，放在問題的設(shè)置上，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識水平和心理特點(diǎn)提出一些有一定深度,、且觀點(diǎn)新穎的問題進(jìn)行設(shè)疑,，置學(xué)生于問題情景之中。

（三）厚積薄發(fā),，開拓創(chuàng)新,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色 積極參加各級各類的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長,、完善，因?yàn)閭€(gè)人的信息素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高,，綜合學(xué)科能力不強(qiáng),。同時(shí)，虛心向其他教師,、學(xué)者、專家請教,，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨(dú)特的完整的教學(xué)體系,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇三

教師三年發(fā)展計(jì)劃

“發(fā)展是硬道理”，對國家如此,，對個(gè)人亦然,。唯有不斷地發(fā)展自己，充實(shí)自己,，壯大自己,，才能緊跟瞬息萬變的時(shí)代潮流,，才不會被滾滾向前的時(shí)代潮流所拋棄，所淘汰,。在教育形勢飛速發(fā)展的今天,，作為一名小學(xué)教師，只有不斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐,，才能充實(shí)自己,，才能跟上日新月異的教育改革大潮，才能做一個(gè)符合時(shí)代需要的人民教師,。我的三年發(fā)展設(shè)想是：

一,、不斷加強(qiáng)自己的政治思想學(xué)習(xí)，做一名政治合格的人民教師,。

教師工作的對象是人,，雖然是未成年人，但他們也有了初步的政治判斷能力,。因此,，教師必須要用正確的政治方向引導(dǎo)學(xué)生，更要有正確的人生方向,，那就必須不斷地學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的方針,、政策，提高執(zhí)行黨和國家路線,、政策,、法律的自學(xué)性。不斷提高自己的政治思想覺悟,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，指導(dǎo)學(xué)生。

二,、要不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),。

師德是教師職業(yè)的靈魂。作為教師必須不斷地加強(qiáng)自己的師德建設(shè),、師德修養(yǎng),，才能更好地做好教育教學(xué)工作。為此,，要經(jīng)常地反復(fù)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并逐條對照檢查本周教育教學(xué)活動(dòng)中有無違反的情況、不到位的情況,，并記錄下來,。若有不到位的情況，寫出補(bǔ)正的措施；下周一定及時(shí)補(bǔ)正,。其次要每天笑對學(xué)生,，給學(xué)生一張笑臉，說一句關(guān)心鼓勵(lì)的話,，將愛生要求具體化,。每學(xué)期寫一篇師德總結(jié)，認(rèn)真查找本學(xué)期師德師風(fēng)工作中的欠缺之處,，查原因,，定改進(jìn)措施，以期在以后的工作中切實(shí)做好,。

三,、不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好自己的繼續(xù)教育工作,。 隨著中國經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,，教育也面臨著如何面對加速發(fā)展的社會進(jìn)程的問題，傳統(tǒng)的教育理念,、教學(xué)方式,，甚至人才標(biāo)準(zhǔn)，也不斷受到來自社會生活的各種挑戰(zhàn),。因此,，各種為適應(yīng)未來社會的教育理念、教學(xué)方式不斷地產(chǎn)生,，不斷地發(fā)展,，不斷地完善，不斷地更新,，各種先進(jìn)的教學(xué)手段,、教學(xué)技術(shù)也會應(yīng)運(yùn)而生，作為一名現(xiàn)代教師,，必須與時(shí)俱進(jìn),，緊跟時(shí)代潮流。

1,、積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是國家教育行政部門專門組織的使在職教師不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式的培訓(xùn),。通過幾年來的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)教育理念的弊端,，充分認(rèn)識到教育理念更新的必要性和緊迫性,，感受到了新的教育理念為改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)師生共同發(fā)展方面所帶來的積極變化,。因此,，今后的繼續(xù)教育培訓(xùn)，也將一如繼往地積極參加并做好記錄,，寫出心得,。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新技術(shù),、新手段,，盡最大努力掌握先進(jìn)的教學(xué)工具——電腦。生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低,，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是生產(chǎn)工具,。作為現(xiàn)代信息傳媒中的最有效工具——電腦，已經(jīng)在社會生產(chǎn),、生活等各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著前所未有也無可替代的巨大作用,，提高工作效率的作用也日益顯現(xiàn)。在未來的三年中,，我不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)并將新技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)工作中去,，爭取每周有三節(jié)課采用多媒體技術(shù)來上課。

3,、加強(qiáng)專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識的自修,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，深感教育教學(xué)活動(dòng)中難以更充分自由地駕馭教材,，因此在今后的三年中,，我計(jì)劃認(rèn)真閱讀教學(xué)科研類的書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，寫讀書筆記,，寫

心得體會

四,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)科研水平,。 教育教學(xué)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的腦力勞動(dòng),，需要多種學(xué)科的參與，和綜合運(yùn)用,。因此,，不斷提高自己的教育教學(xué)的科研能力，是提高自己教育教學(xué)能力的最有效的最主要的途徑,。將教育教學(xué)工作中的存在的問題,，記錄下來，向書本請教，向同事請教,，向?qū)W生請教,，將工作中的心得體會及時(shí)記下來，用新的教育教學(xué)理念來對照,，并把這些記錄及時(shí)進(jìn)行整理,，撰寫出教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方案，轉(zhuǎn)變以往地教學(xué)觀念,，用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程,，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程,。為此,，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)向獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從孤立性學(xué)習(xí)向必要地合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變從復(fù)制式向建構(gòu)式轉(zhuǎn)變,，從封閉式向開放式轉(zhuǎn)變,，從一味地繼承性學(xué)習(xí)向繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì),，上完課及時(shí)寫一篇教學(xué)反思,，找出課堂教學(xué)中的不足，以便及時(shí)更正,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭取有一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

以上是我今后三年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,，在今后的三年中,，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié),，使自己成為教育教學(xué)工作領(lǐng)域中逐步走向成熟,、走向成功的合格的小學(xué)教師,。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃,。從大學(xué)畢業(yè)至今，走上課堂的講臺也有幾年了,，如何盡快的走向成熟,，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師，特?cái)M定了個(gè)人成長計(jì)劃,，以時(shí)刻警省和激勵(lì)自己上進(jìn)。

一,、師德目標(biāo)

始終以關(guān)愛學(xué)生為基本點(diǎn),，讓學(xué)生感受愛，奉獻(xiàn)愛,。對不同的學(xué)生實(shí)施因材施教的原則,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，用自己所學(xué)的知識來幫助每一個(gè)學(xué)生的成長,，做學(xué)生的良師益友,。對自己要嚴(yán)格要求，以身邊的教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性,。

2、認(rèn)真上課：注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時(shí)、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課,，多聽好課,，取長補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機(jī)會,，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

三、班級管理

作為一個(gè)新任班主任,，對班級的工作還是有點(diǎn)生疏的,，這就需要我傾注大量的時(shí)間和精力，甚至有的時(shí)候班級的管理工作占用了我大部分的時(shí)間,。但是我還是深深的體會到了一個(gè)班主任的幸福,。雖然是一群剛從小學(xué)升上來的孩子，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但我將以我最大的努力使他們進(jìn)步,。更重要的是自己作為一名新班主任，我應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí),，努力能夠做到出色的勝任這份班主任工作,、全面了解學(xué)生的心理變化、摸清學(xué)生心理特點(diǎn),。

四,、文化素養(yǎng)

豐富自己的知識、開闊自己的視野是我工作的首要前提,，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且蝗簩@個(gè)世界充滿好奇的孩子,，只要當(dāng)我自己有了足夠的知識才能夠使學(xué)生了解的更多。

模仿學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教態(tài),，教學(xué)語言以及組織調(diào)控能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,、掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。

總之，作為一名人民教師,，我將為人師表,，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生,，幫助學(xué)生。我會珍惜這份工作,，盡快熟悉教學(xué)程序,，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師,。

卷 首 語

教育是面向人的生命,、通過人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會活動(dòng),，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè),。

——關(guān)注著人的生命質(zhì)量?！靶禄A(chǔ)教育”呼喚著一種富有生命活力的,、健康的個(gè)體出現(xiàn)。這是時(shí)代發(fā)展的需要,，更是出于每個(gè)人生命深處的呼喚,。正是由于回到了任何人都具有的“生命”這一原點(diǎn)上?！靶禄A(chǔ)教育”理論及其實(shí)踐所針對的不僅僅是少數(shù)人,而是擁有生命,、向往生命發(fā)展所有的人。所追求的是一種健康向上,、積極達(dá)觀的生命態(tài)度與精神狀態(tài),，一種堅(jiān)實(shí)的探究的生命成長過程，一種主動(dòng)的生存方式,。所關(guān)注的是生命質(zhì)量的提高,、生命價(jià)值的提升、自由精神的感悟,、得意人生的達(dá)成,，已成為最高的理想與根本關(guān)注,。

——追求著學(xué)生的生命成長。一個(gè)個(gè)新生的,、充滿綠意的生命,，在全面的、全程性的學(xué)校教育改革中獲得成長,。因此,，它特別關(guān)注教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成過程，強(qiáng)調(diào)形成教學(xué)共通價(jià)值的核心理念,。從單一地傳遞教科書上出現(xiàn)的現(xiàn)成的知識,，能為培養(yǎng)能在社會中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、健康發(fā)展的一代新人,。因此,，正是出于對學(xué)生成長的關(guān)注，我們現(xiàn)在要做的就是把學(xué)生身上失落的東西自主還給學(xué)生,，把精神生命發(fā)展主動(dòng)還給學(xué)生,，使他們擁有自我選擇和自我決定的權(quán)利，使教育凸顯生命的靈動(dòng),，使校園充滿生命的活力,，使班級充滿成長的氣息。

——關(guān)注著教師的生命成長,，對教師而言,，教育教學(xué)是基礎(chǔ)、是生活的最基本構(gòu)成,，它的質(zhì)量,，都會直接影響著教師對職業(yè)的感受與態(tài)度，專業(yè)水平的發(fā)展和生命價(jià)值的體現(xiàn),。這句話,，已經(jīng)成為感動(dòng)眾多教師的一句名言。因此,，每一位熱愛學(xué)生,、熱愛生活、熱愛自己生命的教師,，都會同那些充滿青春活力的學(xué)生一起,，共同把課堂構(gòu)建成為一個(gè)美好的精神家園。使其獲得實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值滿足的愿望,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇四

新教師三年發(fā)展規(guī)劃

（一）第一年目標(biāo)：（2013.9—2014.8）

適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色,。

1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,，熟悉英語的所有教材,。

2.多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,，做到快學(xué)快用,。

3.努力研究好英語新課標(biāo)，提高教學(xué)效率,，每周至少理解掌握5頁,。

4.每個(gè)星期精心準(zhǔn)備一節(jié)課，努力上好每次的公開課,，多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議,，爭取越上越好。

5.用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),，多詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，為今后做班主任打好基礎(chǔ)。

6.主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，和同事之間建立良好的人際關(guān)系,。

（二）第二年目標(biāo)：（2014.9—2015.8）

基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作,。

1.繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

2.爭取當(dāng)上班主任,，實(shí)踐對學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟,。

3.繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,，開始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，多見見世面,，在“賽”中求進(jìn)步,。

4.從入黨積極分子向預(yù)備黨員靠攏。

（三）第三年目標(biāo)：（2015.8—2016.9）

成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量,。

1.仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，形成自己的特色教學(xué)風(fēng)格。

2.能夠處理好班級的各項(xiàng)事務(wù),，成為一名合格的班主任,。

3.經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功,，提高了自身專業(yè)素質(zhì),，對教師技能比賽游刃有余。

4.提升自己的業(yè)務(wù)能力,，成為學(xué)校的骨干教師,。

5.如果有可能成為教壇新秀,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇五

教師個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃

（2013.9—2016.7）

德江縣第五小學(xué)姜守元

一、自我現(xiàn)狀分析

面對新的工作環(huán)境,，新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，新的工作任務(wù)，新的起點(diǎn),，對多年未承擔(dān)班主任工作任務(wù)的我來說,，又要承擔(dān)小學(xué)階段最基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)，如何使自己的班級管理有起色,，課堂教學(xué)得心應(yīng)手,，倍感肩上的擔(dān)子特重、壓力特大,，如何讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)，是我時(shí)刻在腦海中思考的問題,，如何盡快地完善自我,，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師,，我們必須注重個(gè)人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,，也是社會發(fā)展的需要,。對個(gè)人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對人生的規(guī)劃,。為此,，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：

二、總體發(fā)展目標(biāo)

首先為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作,，嚴(yán)于律己,，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)工作中,。同時(shí),，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，力爭做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作，爭取做一個(gè)合格的班主任,。教育教學(xué)方面,，爭取每學(xué)年上一節(jié)校級公開課，希望自己能夠成為一名合格的小學(xué)語文老師,。

三,、階段發(fā)展目標(biāo)

2013—2014學(xué)年：

1、積極參加各種專業(yè)知識培訓(xùn)與網(wǎng)上學(xué)習(xí),；刻苦鉆研語文新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,。

2、認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的實(shí)際鉆研教材,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，提高自身專業(yè)素養(yǎng),，扎實(shí)自己的教學(xué)基本功,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，抓好學(xué)生各方面的養(yǎng)成教育,。

2014—2015 學(xué)年：

1,、繼續(xù)練習(xí)教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前推進(jìn),。

2,、廣泛閱讀有關(guān)教育方面的報(bào)刊雜志，多積累,，勤動(dòng)筆,，爭取寫一篇教學(xué)論文。

3,、每學(xué)期聽課10節(jié)以上,，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

2015—2016 學(xué)年：

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng),。

2,、積極參加繼續(xù)教育，積極參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教學(xué)理論和教育思想,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，針對各類學(xué)生的不同特點(diǎn),，帶著課題進(jìn)入課堂，因材施教,。

四,、成長措施

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，通過學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

4、認(rèn)真鉆研教材,。在教學(xué)過程中認(rèn)真鉆研教材,，積極備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，及時(shí)做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

5．多聽校內(nèi),、校外的教師公開課,。通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中,；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高自己業(yè)務(wù)水平,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,。重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),，注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,。

以上專業(yè)成長計(jì)劃，雖然不盡完善,，但相信在工作中我會繼續(xù)努力,，不斷完善和充實(shí)自我，一步一個(gè)腳印,，力爭做一名讓學(xué)生,、家長滿意的人民教師。

2013年9月18日

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇六

新教師三年成長規(guī)劃

作為一名剛踏上工作崗位上不久的新教師而言,，對于教師的一切我還是處于一個(gè)學(xué)習(xí)摸索狀態(tài),，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實(shí)和更新知識,，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師,。

一,、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義,，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來,。

二、道德修養(yǎng)方面 作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí),、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的,；同時(shí),，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

三,、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5,、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中,；同時(shí)也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。

在整個(gè)教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中,，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇七

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細(xì)心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

一、自我定位

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué),。自2000年畢業(yè)，直接來到任教,，參加工作至今已經(jīng)有十六年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個(gè)性發(fā)展,，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,，任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃，從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，擴(kuò)充本學(xué)科的知識寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,，做一個(gè)積極,、主動(dòng)，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長,，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流,，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達(dá)到目標(biāo)的措施：

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽課,，聽出經(jīng)驗(yàn);求教,，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé),，說時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇八

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師,，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。下面就是小編給大家?guī)淼恼Z文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

語文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃一

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

從事教育工作近10年,，在年輕的教師面前感覺自己老氣橫秋,。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔,。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步,。陶行知老先生說過這樣的話："教師的職務(wù)是：千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。"因?yàn)榻虒W(xué)是用心，用愛,，用情的教,。我卻缺乏這些。在用心方面,，我缺少的是愛心,，耐心。還有對教育教學(xué)的真心,。為了提高自己的能力,，我對自己的發(fā)展訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)成長總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，虛心好學(xué),。作為一名教師，既要有理論的引領(lǐng),，又要有實(shí)踐的探索;既要有課堂教學(xué)的基本功,，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng)。既要會工作,，也會善于生活,。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的教師，要善于觸類旁通,，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感,，來拓展眼界，充實(shí)內(nèi)心世界,，激活對教育事業(yè)的工作的熱情和悟性,，而不僅僅拘泥于教育這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。陸游說,，預(yù)想學(xué)詩功夫在詩外,。面對當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，教師的學(xué)習(xí)更要開拓進(jìn)取,，吸納先進(jìn)的知識,，提升教育的品味。

(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：

1."多做",、"多想",、"多聽",在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1.多聽課,，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2.教育教研能力的進(jìn)一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3.逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

(3)具體目標(biāo)：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：

1.第一年度目標(biāo)(2017年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3)深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5)積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

2.第二年度目標(biāo)(2018年)

1)積極參加聽評課活動(dòng),。

2)積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

3.第三年度目標(biāo)(2019年)

1)多寫多練,，練字,，寫隨筆反思。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真設(shè)計(jì)悅學(xué)單,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學(xué)氛圍,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4、通過觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)勢,。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、循課改精神,，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力,，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

7、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途,。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

六,、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

八,、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施

1.積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平。

6.學(xué)期,、學(xué)年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己,。

總之,，在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

成功是明天的事,，今天的我還在路上。三年,，是我為自己制定的成長期限,，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí),，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生,，也一樣成就自己。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃二

一,、本期發(fā)展目標(biāo),。

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)語文語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)資料,，以積極,、堅(jiān)定的姿態(tài)投入本學(xué)期“一案一單”課堂教學(xué)改革活動(dòng)中，鉆研理論,，創(chuàng)新實(shí)踐,，用心探索，爭取在半學(xué)期內(nèi)讓高效課堂的新模式走出雛形,。

2,、在參與校級學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上積極閱讀學(xué)習(xí)各類教育專著和名師教育故事,，打算本學(xué)期讀5本教育專著,，記寫筆記20篇以上，撰寫隨筆15篇以上，網(wǎng)絡(luò)視頻聽課和學(xué)校老師聽課30節(jié)以上,。

3,、反思xx年的閱讀、寫作歷程,，繼續(xù)堅(jiān)持記寫教育博客,，以網(wǎng)絡(luò)為工具，加強(qiáng)與外界的信息交流,，爭取全學(xué)期記寫各類博文50篇以上,。

二、行動(dòng)的步驟和措施,。

目標(biāo)一實(shí)施步驟：

1,、抽取課余時(shí)間認(rèn)真研讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本次課標(biāo)修訂的精神和意圖,，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式教學(xué)模式的具體操作步驟和方法,，并能在嘗試的基礎(chǔ)上探索出適合本班學(xué)生實(shí)際的課堂模式。

2,、主動(dòng)和同年級組老師就課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行研討交流,，并能在第一時(shí)間寫好每堂課的教學(xué)反思，尤其是問題的整理和記錄,，并且保證反思的及時(shí)性,、針對性、實(shí)效性,。

3,、若無特殊情況，確保學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn),，教研組開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)能夠按時(shí)參加并認(rèn)真學(xué)習(xí),，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際問題深入研究教材，不斷調(diào)整教法,。

4,、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同年段老師聽課，聽取意見,，針對理念,、教法、效果提出自己的問題和想法,，虛心聽取大家的建議,，并在隨后的課堂中努力改進(jìn)。

5,、以學(xué)習(xí),、交流,、提高為目的積極參與學(xué)校組織的各類公開課活動(dòng)，以此為鏡子找到自身的不足,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處,，在短時(shí)間內(nèi)悉心整改，迎頭進(jìn)取,。

6,、在公開課之前和公開課之后及時(shí)和組內(nèi)老師進(jìn)行協(xié)商交流,，切磋科學(xué)有效的教學(xué)方式和教后的效果反思,，力爭使每一次的活動(dòng)都有實(shí)際的進(jìn)步和提高。

目標(biāo)二實(shí)施措施：

1,、細(xì)讀李xx教育名著《愛心與教育》,，同時(shí)細(xì)讀他的《做最好的班主任》，記錄定量的閱讀心得,。關(guān)注課改專家李炳亭教授的教育博客,，學(xué)習(xí)高效課堂的具體操作理念和方法。

2,、每天晚上進(jìn)行一個(gè)小時(shí)或者以上的專著閱讀,，每周至少記寫三篇博文，記錄班級新近發(fā)生的故事和課堂教學(xué)中的思考感受,。

3,、每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻課，在學(xué)校組織的各類公開課活動(dòng)中,，克服一切困難確?，F(xiàn)場聽課并能做好聽課反思。

目標(biāo)三實(shí)施步驟：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的各類讀書活動(dòng),，不但閱讀和本職工作有關(guān)的書，還要拓寬閱讀渠道,，諸如哲學(xué),、名著等各個(gè)領(lǐng)域的，特別是本期規(guī)劃中細(xì)讀的兩本,。

2,、認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的教師專業(yè)發(fā)展記錄冊，要本著提高發(fā)展的眼光來做這件事,，而不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)校的考核和檢查,。從各項(xiàng)內(nèi)容的記錄和填寫過程中總結(jié)心路，總結(jié)得失,。

3,、除過發(fā)展記錄冊,，還要通過堅(jiān)持記寫博客的方式把讀書筆記、聽課評課,、撰寫隨筆等作為一項(xiàng)長期的必需的工作,，隨時(shí)記錄自己對教育教學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng),。

4,、繼續(xù)在新浪博客網(wǎng)擴(kuò)大交流范圍，或者主動(dòng)和有見地有思想的名博作者進(jìn)行問題探討和交流,，讓博客更好地服務(wù)自己的工作,，也同時(shí)練就做事的耐性和韌性。

5,、教育在線注冊并定期參與交流發(fā)表意見,，了解全國最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)名家最新的教育觀點(diǎn),，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題,。

6、認(rèn)真訂閱并閱讀學(xué)習(xí)《班主任》《小學(xué)語文教師》等雜志,，堅(jiān)持閱讀并記寫閱讀筆記,，使新學(xué)期的班級工作開展的更加豐富多彩并科學(xué)實(shí)效。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃三

一,、現(xiàn)狀分析:

我是一名小學(xué)語文教師,，工作已有十多年的時(shí)間，在這段時(shí)間里,，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會與發(fā)展空間,，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績。但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處,。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處,。如:不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，等等,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

三,、具體措施

1,、提素質(zhì),。“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。

2,、勤聽課,。通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,。

3,、精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案,，不遲到，不拖堂,，不挖苦諷刺學(xué)生,。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、促發(fā)展。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到圖書館,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1--2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。

5,、用電教,。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué),。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去，我深知:只有逗號,，沒有句號;只有更好,，沒有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo),，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦，努力提升自己,，在快樂中成長,，在成長中快樂。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇九

為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生,，教師如何制定培優(yōu)輔差計(jì)劃 ?下面是刀豆文庫小編收集整理關(guān)于2020年小學(xué)三年級教師工作計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡。

小學(xué)三年級教師工作計(jì)劃

一,、對學(xué)生進(jìn)行理想教育,。一個(gè)人沒有理想，生活就沒有了意義;有了理想,，奮斗就有了明確的目標(biāo),，生活才會有希望。因此,，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，同時(shí),，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小理想(目標(biāo))，這樣一步步邁向成功,。

二,、做好學(xué)生的思想工作。

1,、愛心,，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心,，關(guān)愛他們,，讓他們知道老師對他們每一個(gè)人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。關(guān)注學(xué)生的思想工作動(dòng)態(tài),，并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。

2,、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況,，相互配合教育好學(xué)生,。

三,、有效利用課堂的40分鐘,。學(xué)生厭學(xué)或是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心,，所以要備好學(xué)生,、備好教材、備好習(xí)題,。在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生,，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識地設(shè)制一些他們感興趣的問題,，逐漸讓他們找回自信,，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，精選習(xí)題,，對優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度;對學(xué)困生,，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度,，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識的題目。

四,、主要輔導(dǎo)措施：

1,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣,，多給他們一些動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會,，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。多賞識少批評,，使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人,。

2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。

3、根據(jù)不同層次的學(xué)生,，安排不同的作業(yè),。對差生實(shí)施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解,，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高閱讀能力和寫作能力,。

4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng),。

5,、利用班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,，差生加以學(xué)習(xí),，這樣共同進(jìn)步，共同提高,。

6,、采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7、重視中等成績的學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我在教學(xué)中將要堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的原則,，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平,。

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教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十

2018八年級物理教師工作計(jì)劃范文三

本學(xué)期在學(xué)校以“自成教育”為突破，以課堂教學(xué)為中心,，以教育科研為動(dòng)力的總體目標(biāo)的指引下,，將面臨兩大重要任務(wù)。即要做好電教和實(shí)驗(yàn)工作,，為教學(xué)一線教師服務(wù);又要完成初三年級

四,、五、七班三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,。為了適應(yīng)這一新形勢的要求,，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)上級文件精神,、學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識

深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神,，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,，一切從人民的根本利益出發(fā),，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅(jiān)持自尊,、尊人、正己,、助人;要堅(jiān)持和為貴,、忍為高、干為上,、能忍人之短,，也能容人之長;工作上要堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn),、干一流的工作作風(fēng);以“依法治國”和“依德治國”的要求,，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)并努力使其與實(shí)際工作相結(jié)合,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),，更新自己的知識,。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各實(shí)驗(yàn)學(xué)科科技前沿的最新進(jìn)展;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識及電教知識，以便更好的為教學(xué)服務(wù);認(rèn)真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論,，并探索改進(jìn)自己的教學(xué)手段，力爭為大面積提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻(xiàn),。

物理教學(xué)是所有工作的重中之重，初三

4,、5,、7班與其它平行班級相比，基礎(chǔ)較差,，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)較少,。本學(xué)期又面臨畢業(yè)，因此,，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)多與中考相結(jié)合,，盡自己最大的能力使同學(xué)們在中考中取得較理想的成績，其次配合學(xué)校的“自成教育”活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生初步樹立理想信念,，同時(shí)注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并以此帶動(dòng)中間學(xué)生的全面發(fā)展,，力爭使每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有收獲,，都有進(jìn)步。在班級內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán),。

三,、強(qiáng)化服務(wù)、落實(shí)工作

在工作中,，結(jié)合我校理,、化、生三個(gè)學(xué)科全面進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),，具體作好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新精神、研究面臨的新問題,。

2,、做好物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使實(shí)驗(yàn)開出率100%,。

3、做好電教器材的借還,、維修,、維護(hù)、保養(yǎng)工作,。

4,、做好實(shí)驗(yàn)記錄、帳目的清查,、規(guī)范工作,。

5、為各種檢查做好準(zhǔn)備工作,。

6,、做好衛(wèi)生工作及領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時(shí)性工作。

7,、做好初二年級

4,、5、7班的物理教學(xué)工作,。

四,、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)

自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，有事要向值班人員請假，要把教學(xué)工作放在首位;實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度每個(gè)人都要自覺遵守,，不夠完善的地方要在工作中不斷完善,。搞好衛(wèi)生，要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃除,，創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十一

教師個(gè)人三年研修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署,，認(rèn)真研讀理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，本人在未來的三年內(nèi)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念,，以提高自身專業(yè)技能和師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,，通過積極參加全員培訓(xùn)和個(gè)人研修，認(rèn)識自我，反思教育,力求全面提高教師的自身素質(zhì),，適應(yīng)教育新形式的需要,。

二、個(gè)人研修目標(biāo),、任務(wù)

（一）研修目標(biāo)

1,、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng),；

2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實(shí)施新課程的能力；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

3,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,，真正成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

（二）研修任務(wù)

1,、積極參加上級組織的各種集體培訓(xùn)活動(dòng),，并把在外面學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用到教學(xué)實(shí)踐中；

2,、積極撰寫每學(xué)期的課題小論文,；

3、努力完成“師徒結(jié)對”的各項(xiàng)任務(wù),，謙虛認(rèn)真的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4、進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,；

5、繼續(xù)堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作,，提高文學(xué)素養(yǎng),，并服務(wù)于教學(xué)，爭取做到“教學(xué)相長”,。

三,、研修形式：

根據(jù)上級的安排，準(zhǔn)時(shí)參加上級組織的各類培訓(xùn),，并且認(rèn)真做好筆記,。個(gè)人自主研修在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計(jì)劃地開展。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際案例,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐，在自學(xué)的同時(shí),，做好讀書筆記,。

四、研修主要措施：

1,、積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，潛心學(xué)習(xí)研討，積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)反思,，提高教學(xué)水平,。

2、名師引領(lǐng)

作為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，我認(rèn)為應(yīng)側(cè)重于聽課,、互動(dòng)研討的方式，有目的地對課堂教學(xué)過程進(jìn)行嚴(yán)結(jié)合學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動(dòng),，我每月至少聽師傅一節(jié)課，并且每學(xué)期上好兩節(jié)匯報(bào)課,。

3,、認(rèn)真聽課,、評課

積極參與教研活動(dòng),，養(yǎng)成隨時(shí)聽課的好習(xí)慣,，并認(rèn)真做好聽評課記錄。在學(xué)校教師深入到自己班級之中,，通過互動(dòng)聽課,、評課，在寬松的氣氛中,，暢所欲言,，自己主動(dòng)的對教學(xué)中的問題和困難進(jìn)行收集、分類整理,，參與教研活動(dòng)可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足,，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng),。

4、不斷反思

新課程需要反思型的教師,，唯有教師勇于質(zhì)疑自己,、挑戰(zhàn)自己，才能逐漸獲得專業(yè)化提高,。因此我認(rèn)為培訓(xùn)要堅(jiān)持自主性,，自主閱讀、理解,、反思,，尋求個(gè)性化的發(fā)展方向與途徑。閱讀有關(guān)新課程教育理論書籍,，不斷的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好教學(xué)隨筆，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，就可以極大地提高自己反思的積極性和反思能力,。

5﹑在線研討

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無法想象的空間,，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短處,，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美,。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

面對自己的專業(yè)水平，我有一個(gè)清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，面對將來的工作,，我也充滿了信心，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長起來。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十二

教師個(gè)人三年（2013—2016）發(fā)展規(guī)劃

大徐小學(xué) 呂銀園

一,、指導(dǎo)思想：

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實(shí)和提高自身素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。充分挖掘自身的潛力,，使自己能夠快速成長起來并找到自己課堂教學(xué)特點(diǎn)的定位，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,。按照新課改課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件,，爭取在三年內(nèi)讓自己逐步成為一名研究型、開拓型,、全能型的青年教師?，F(xiàn)將個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃如下：

二、分年度發(fā)展規(guī)劃：

（一）第一年（2013-2014）明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識,。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《新世紀(jì)小學(xué)》《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書籍,。每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。

2．聽課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。

3．課堂實(shí)踐,。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要積極爭取上公開課的機(jī)會,。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4．經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。

5．堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件,。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

6．創(chuàng)新觀念,，提高認(rèn)識,，強(qiáng)化信息宣傳工作的服務(wù)理念

（二）第二年

（2014-2015）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，強(qiáng)化自我修煉,。

1．學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2．要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。

3．動(dòng)腦動(dòng)筆,。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教研論文等等，積極向報(bào)刊雜志投稿,，爭取至少有一篇公開發(fā)表,。4．結(jié)合信息宣傳崗位要求，及時(shí)宣傳學(xué)校的大小事件活動(dòng),。

（三）第三年（2015-2016）厚積薄發(fā),，教學(xué)相長，形成自我教學(xué)風(fēng)格,。

1．能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色,。2．時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究型教師打下基礎(chǔ),。

3．高度重視，完善機(jī)制,，提升信息宣傳的專業(yè)素質(zhì),；把握我市教育形勢，圍繞學(xué)校發(fā)展中心,，提升信息宣傳工作的質(zhì)量和水平,。

三、具體實(shí)施方案

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn)。2．勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，要做到備學(xué)生，備教材,，備課堂三面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料,。3．努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常

教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

4．積極參加各種聽、評課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。5．加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。6．每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分析,，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7．多看各種雜志報(bào)紙,，取長補(bǔ)短，扎實(shí)自己的寫作基礎(chǔ),。

在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，希望自己能一步一個(gè)腳印，努力使自己成長快一些,！要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的,，前途是光明的，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、成長收到很好的效果。

2013年3月18日篇2：2013-2016幼兒教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃 2013學(xué)年——2016學(xué)年

個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

韓流

一,、現(xiàn)狀分析

（一）對《指南》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識,，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育,。

（二）參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課、評課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思,、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

（三）本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面 1.優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。2.薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。在今后的三年中力爭實(shí)現(xiàn)

以下的目標(biāo)：

1.將已經(jīng)完成的本科學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到的多方面的知識技能，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活中,，使自己的總體素質(zhì)有所提高,，爭取成為全方面的優(yōu)秀教師。

2.多看理論書籍,，多學(xué)習(xí)理論知識,，要學(xué)以致用，積極撰寫論文,、案例,、反思等，爭取在園,、區(qū)等地發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3.積極參與課題研究，爭取研究出成果,，提高自己的科研能力,。 4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師,。5.提高在課堂上的教學(xué)能力。

6.通過自身不斷的努力,，爭取在2015年之前評上高級教師,，讓自己更上一個(gè)臺階。

（二）分階段目標(biāo) 2013年度

1.關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,，對孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。 2.加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意,。

3.多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。 4.積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。2014年度

1.用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。 2.多讀書，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng),。3.對課的把握要精確，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

4.不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。 2015年度 1.學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。2.緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。3.能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

4.有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

三,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1.在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2.經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師,。

3.多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4.不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長,。

2013-9-16篇3：2014----2016年青年教師個(gè)人成長規(guī)劃 2014----2016年青年教師個(gè)人成長規(guī)劃

時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從教十多個(gè)年頭了,。在這近十年來的工作中有過歡笑,、有過淚水，有過甘甜,、有過心酸,。我從初為人師的新奇、喜悅中逐漸走向成熟,，平穩(wěn),。也逐漸退卻了許多的激情、想法,，逐漸甘于平淡,。每天奔波忙碌著：備課、上課,、批改,，每天急急忙忙地應(yīng)付著各項(xiàng)任務(wù)，每天下班回家時(shí)總覺得這一天的工作留下許多遺憾需要明天抓緊時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)??似乎從沒靜下心來考慮過“我要成為一個(gè)什么樣的老師”,。轉(zhuǎn)眼間,，已進(jìn)入而立之年。在這不該再懵懂不該再困惑的年齡,，真該強(qiáng)迫自己靜下心來,，好好思考我未來的路，細(xì)細(xì)想清我最能走好的路,，讓我的心不再有感嘆時(shí)光飛逝的無奈,，作為一名青年教師，必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,，提升自己的知識素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手。

３,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,?！叭忠辉捯划嫛钡慕處熁竟σ粩嗑毩?xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！?/p>

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職,，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵,，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報(bào)課或示范課,，主評一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文,，參加一個(gè)課題研究。依托這些(轉(zhuǎn)載于:2016新教師三年發(fā)展計(jì)劃)活動(dòng),，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺,，使他們在一次次活動(dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識和良好習(xí)慣；善于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量,；學(xué)

以致用，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為,。堅(jiān)持閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志,，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

4,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十三

新教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

光陰荏苒,，時(shí)光飛逝,，自己從大學(xué)畢業(yè)已近半年了。由一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕?/p>

色,，自己已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,，有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了。因?yàn)槭切率?，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有

豐富的教育理論知識，沒有過很深的教學(xué)基本功,。但自己一直在努力地進(jìn)步著,。以前總是很

迷茫，不知自己往哪個(gè)方向前進(jìn),，總覺得把兩個(gè)班的教學(xué)成績拿出來就好?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的想法太片面了。其實(shí)很多東西都要自己去挖掘,，自己去把握,，自己去鞏固，自己去豐富的,。

很多東西雖然目前看起來離自己不著邊際,，但自己真的有心學(xué)，是可以把自己與那些論文,、賽課銜接起來的,。“年輕就是資本”,，通過自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向“智慧性”教

師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)欲做自己以下的成長發(fā)展規(guī)劃：

第一年（2010-2011）明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工

作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《新世紀(jì)小學(xué)》《數(shù)

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書籍,。每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)

做好筆記和摘抄等等,。2.聽課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。

3．課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要積極爭取

上公開課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之

路,。

4．經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)

實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知,。5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)

不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊

雜志,，學(xué)習(xí)各種文件,。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年（2011-2012）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于

在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教

學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對知識

渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。

4．動(dòng)腦動(dòng)筆,。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教研論文等等，積極向報(bào)刊雜志投稿,，爭取至少有一篇公開發(fā)表

第三年（2012-2013）教學(xué)相長,，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不

斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2,、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和

教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

二,、具體實(shí)施方案

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽老教師和同行的課,，積極

向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)

良的水平,。

2．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)?/p>

好每一堂課,，要做到備學(xué)生,，備教材，備課堂三面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課

堂困惑和自己的收獲都記錄下來,，為以后自己寫論文撰寫積累材料。

在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，希望自己能一步一個(gè)腳印,，努力使自己成長快一些！

劉曉君

2010年1月11日篇2：新教師三年成長規(guī)劃

新教師三年成長規(guī)劃

浣紗初中 俞文娟

作為一名新教師,，首先應(yīng)該為自己的職業(yè)感到驕傲,，同時(shí)也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。為使自己在專業(yè)知識,、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高,，同時(shí)也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特對未來的三年里,，如何實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：

一,、對自身問題的分析：

作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)只是積累，但是對于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段,，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)沒有得到豐富的積累,，同時(shí)對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認(rèn)識和研究,。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

二,、階段性目標(biāo)：

第一年，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)校或其他部門的肯定,。未來的日子,，我將讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長

第二年，加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。完成小課題結(jié)題報(bào)告，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認(rèn)可,。

第三年,，在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上，打造效率課堂,，培養(yǎng)自己初步的教科研能力,。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思考的思維品質(zhì),。

三,、實(shí)施的具體措施：

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2,、制作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長的足跡,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。

3,、立足課堂,，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐,，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

4,、學(xué)會反思,，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn),；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知,；堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,，并形成書面筆記。

5,、勤于動(dòng)筆,，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考,、挖掘,、提升的過程。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教研論文等,，積極向報(bào)刊雜志投稿,，爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。 在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲,，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。立足根本，放眼未來,，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，作為青年教師的我,，會家踏實(shí)地地從本職崗位做起,，從一點(diǎn)一滴做起。任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的,，都需要從點(diǎn)滴小事,，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折,，但是我都會努力的去克服,，遇到克服不了的困難會主動(dòng)向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮,、踏踏實(shí)實(shí)工作,，潛心教學(xué)“三百六十行，行行都能出狀元”,。我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。努力做一個(gè)以情感教育為核心,，走情感教育路線,，做一位學(xué)生愛戴的老師。篇3：新教師個(gè)人成長規(guī)劃

2011新教師個(gè)人成長規(guī)劃 俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，顯得尤其重要。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,，比較容易接受新的東西,，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索,、能吃苦,、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研,、課題上小有成就。

一,、自身專業(yè)化目標(biāo)

（一）整體目標(biāo)： 作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師,。

1.充分領(lǐng)會課改的精神,，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),，做到教得實(shí)在,、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材,。

2.通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,，并爭取獲獎(jiǎng),。

3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí),，也要研究課題，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個(gè)科研型的教師努力。

（二）階段目標(biāo)：

1.明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

（2）在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。2.加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，強(qiáng)化自我修煉,。（第二年）

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，嘗試在自己獨(dú)立準(zhǔn)備公開課。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人,，更注重總結(jié)自己,。

（3）要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,，在做好教學(xué)工作之余,，自身拿到本科文憑。

3.教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，初步形成自我教學(xué)特色。（第三年）

（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。(2)時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠仔細(xì),，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多聽聽賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課,，吸收他們好的教法,，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。

二,、具體實(shí)施方案

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學(xué)生情況,，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳,。

2,、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課,，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性,。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生,，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課,，同時(shí)注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時(shí),、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：向理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí)。積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽課,，多聽好課，取長補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。向自身學(xué)習(xí)。多爭取上公開課的機(jī)會,，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。向?qū)W生學(xué)習(xí),。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作,。研究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生,。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談。

4,、做好反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力,。更加相信成功是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富,。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十四

“青年教師三年成長計(jì)劃”第一次培訓(xùn)心得

為了讓新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，更好的發(fā)展素質(zhì)教育,，縣里的教師進(jìn)修學(xué)院安排了為期兩天的培訓(xùn),，包括今年的特崗老師和委培生，共計(jì)160多人,，而我也有幸參加了本次學(xué)習(xí),。我深深體會到，教育確實(shí)是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

首先,、教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

第二，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是引路人，而不是領(lǐng)導(dǎo)者,。教師要有較強(qiáng)的組織引導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，進(jìn)行自主合作探究式學(xué)習(xí),，這樣才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

再次,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必新教師培訓(xùn)心得體會(2)

須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。尤其是對于特崗教師而言,，怎樣快速的適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境，是自己成長,，在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

三,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。新教師對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S,，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,。

短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我一年多的教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在這些勤懇敬業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。作為新時(shí)代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法,，教師不僅僅是一位教育者，還應(yīng)是一位研究者,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己永不落后！真心希望,，多年以后,，我們教師是怎樣，世界就是怎樣,！向成為一名優(yōu)秀教師邁進(jìn),！

渭溪九校 鄧婭

2018年10月3日

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十五

青神縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

2016——2018年教師個(gè)人發(fā)展三年計(jì)劃

邱杰慧

一,、教師基本情況：

姓名：邱杰慧,，出生年月：1994年11月5日，學(xué)歷：全日制大專,，專業(yè)：學(xué)前教育,，最高學(xué)歷：自考本科（學(xué)前教育）。

二,、現(xiàn)狀分析：

（一）自身優(yōu)勢

工作踏實(shí),，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，和同事交流和分享得失,；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)理論知識以及支教工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）自身不足

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，專業(yè)技能如鋼琴彈奏,、美術(shù)等還有待提升，駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，組織幼兒的日常和戶外活動(dòng)的新穎性有待突破和提高，對幼兒的心理研究還不夠,。

三,、發(fā)展目標(biāo)

（一）總目標(biāo)：

1.及時(shí)更新教育教學(xué)理念，向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請教和學(xué)習(xí),，經(jīng)常和同事交流與分享日常教育教學(xué)的得失,，取長補(bǔ)短。 2.加強(qiáng)對音樂,、美術(shù)等專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。利用延時(shí)班協(xié)助時(shí)間多向其他班級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)這類課程的上課技巧和方式。

3.利用空閑時(shí)間積極到其他班級學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法和上課時(shí)運(yùn)用的語言技巧等,。

4.積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織戶外活動(dòng)的方式,。

5.抓住每次和幼兒單獨(dú)相處的機(jī)會，通過仔細(xì)的交流從而很好的了解幼兒們的心理,。

6.通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

（二）階段目標(biāo)： 1.2016年：

（1）用心對待每一個(gè)孩子,，對孩子日常教育細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

（2）多聽園內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。（3）在平時(shí)的工作中注意觀摩和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師活動(dòng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。（4）抓住每一次可以上課的機(jī)會,，總結(jié)自己的上課不足爭取下一次更好。2.2017年：

（1）提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等,、寬松、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境,。

（2）掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。（3）利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

（4）在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.（5）爭取在本年度努力提高歌唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。3.2018年：

（1）隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時(shí)突出語言的精辟,，顯示出自己教學(xué)的一種特色

（2）經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性,讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了,。

(3)把理論知識聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比,。

（4）在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的,，出發(fā)點(diǎn)在哪里,？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程,。

（5）根據(jù)孩子的不同需要,，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛心,，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

四,、具體措施：

1、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學(xué)習(xí),、反思，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長。

教師三年工作計(jì)劃規(guī)劃篇十六

學(xué)海無涯,，知識是無止境的每一個(gè)教師都要認(rèn)識終生學(xué)習(xí)的重要性,。接下來小編搜集了幼兒教師三年進(jìn)修計(jì)劃，僅供大家參考,，希望幫助到大家,。

篇1：幼兒教師三年進(jìn)修計(jì)劃

從大學(xué)畢業(yè)至今，走上課堂的講臺也將近有一個(gè)年頭了,，如何盡快的走向成熟,，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃。為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、幼兒喜歡的教師，為此,，我對自己今后三年的成長作了一個(gè)規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足,，知識底蘊(yùn)不夠,，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題,。作為一名初出茅廬的新教師,，給自己制定進(jìn)修計(jì)劃不僅是基本途徑，更是最好的途徑,。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代,。

因此,，本人將以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以新課標(biāo)為理念,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心，制定自己任教頭三年的計(jì)劃,。

二,、進(jìn)修目標(biāo)：

（一）年度計(jì)劃

第一年：適應(yīng)環(huán)境，角色轉(zhuǎn)變,。完成從幼兒到教師的角色轉(zhuǎn)變,，能夠基本適宜新的角色，真正為人師表,，并且能夠融入到廿小整個(gè)集體中去,，適應(yīng)本校的教學(xué)特點(diǎn)，了解這里的風(fēng)土人情,。

第二年：研讀教材，站穩(wěn)講臺,。在自己的教學(xué)方面我要求自己能夠站得穩(wěn)講臺,，提高教學(xué)質(zhì)量,，讓幼兒在我的課堂上可以學(xué)到一些真正的東西。

第三年：創(chuàng)建特色,，不斷前進(jìn),。由于自己擔(dān)任的是語文課教學(xué)工作，不僅是幼兒園的主課也是拓展型課程,，所以有較多的創(chuàng)新發(fā)掘空間,。

（二）內(nèi)容計(jì)劃

（1）教育教學(xué)

1、能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、積極參加省,、市,、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3、學(xué)會經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力。

4,、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師。

5,、能夠經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

（2）理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng),。

2、為人師表,、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐,，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

4、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

（3）業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合幼兒園的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、以課改為契機(jī),，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為幼兒的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效,。

4,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

三,、具體措施：

經(jīng)過近一年的教育教學(xué)工作,，本人已經(jīng)基本適宜新的角色，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變,。

在接下去的兩年多時(shí)間里,，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變，完成進(jìn)修目標(biāo),，適應(yīng)新課程改革：

第一,，由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

在過去的一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深的體會到幼兒既不是一個(gè)待灌的瓶,，也不是一個(gè)無血無肉的物,，而是活生生的有思想、有自主能力的人,。

傳統(tǒng)的教學(xué)往往重視知識的傳授而忽略了幼兒作為“人”的發(fā)展,，新課程改革要求教師以人為本，讓幼兒在教學(xué)過程中既可以學(xué)習(xí)掌握知識,，又能得到情操的陶冶,、智力的開發(fā)和能里的培養(yǎng)，同時(shí)又可以形成良好的個(gè)性和健全的人格,。這就要求我們教師把教學(xué)的重點(diǎn)由重知識傳授向重幼兒發(fā)展轉(zhuǎn)變,。在接下來的工作中，我要好好的落實(shí)這一點(diǎn),。

第二,，由重教師“教”向重幼兒“學(xué)”轉(zhuǎn)變

我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時(shí)候,，我的課是以我“講”為中心的,，因?yàn)樯镎n較為專業(yè)，幼兒沒有基礎(chǔ),，同時(shí)我又非常的急于想讓他們多了解一點(diǎn)生物學(xué)的知識,，因此上課的時(shí)候，多是我講幼兒聽,。后來我發(fā)現(xiàn),，幼兒一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，也肯自己思考,。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后,，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的問題,，激起他們的求知欲,，讓他們主動(dòng)去思考，去討論,，去形成自己的觀點(diǎn),，慢慢的，我相信幼兒會成為課堂的主角,。

正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看幼兒,，而不是光看老師講課?！?/p>

第三,，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變

“重結(jié)果輕過程”，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)重的一個(gè)十分突出的問題和弊端,。這也是我在教學(xué)過程中會犯的錯(cuò)誤,。所謂重結(jié)果就是教師在教學(xué)重只重視只是的結(jié)論、教學(xué)的結(jié)果,，忽略只是的來龍去脈,，有意無意壓縮了幼兒對新知識學(xué)習(xí)的思維過程，而讓幼兒去重點(diǎn)背誦“標(biāo)準(zhǔn)答案”,。然而,，幼兒學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個(gè)認(rèn)識過程。由此可以看出,，過程與結(jié)果同樣重要,，甚至更為重要。沒有過程的結(jié)果只能是無源之水,，無本之木,。因此，教學(xué)過程不能舍本求末,，省略過程,，這對幼兒的學(xué)習(xí)十分的有害。在今后的教學(xué)中,，我要改善這一點(diǎn),，否則就會“欲速則不達(dá)”。

第四,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變

第一年踏上工作崗位,，由于還沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，現(xiàn)在的教學(xué)方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師,。這固然是一種很好的自我促進(jìn)的方法,，但是，若是長期只是模仿,，而沒有自己的特色,，那是不會有進(jìn)步的。

教學(xué)方法的大忌是單一化,、模式化,、公式化,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理,；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué),。

再次,、不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展,。

“路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。相信未來三年的時(shí)間足夠讓我學(xué)習(xí),、成長,，我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，得到更好的發(fā)展,。我愛教師這個(gè)職業(yè)，不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力,。

篇2：幼兒教師三年進(jìn)修計(jì)劃

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我2**年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動(dòng)反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué),，還有多篇論文在省、州,、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一,、發(fā)展方向：

1,、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1,、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課,、評課,、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4,、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。

5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí)。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1,、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境,。

2、掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3,、具備基本的家長工作能力,，能召開家長會，能與家長及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

4,、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色,；全方位地去感受幼兒,；具備積極的工作態(tài)度。

6,、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫、舞蹈水平,，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第三年：

1,、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。

2,、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對策,。

3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。

5,、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺階,。

6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師,。