無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

酒店開業(yè)賀詞篇一

20xx年畢業(yè)的高三文科班,，我是從高一開始擔(dān)任任課教師的,。在高一時沒有文理分科，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時總帶著一種副科的感覺,，僅僅是應(yīng)付考試而已,。等到文理分科時，學(xué)生大多也會因為理科或者數(shù)學(xué)成績較差而選擇文科,，真正有興趣者寥寥無幾,，這也是幾年來文理分科的常見現(xiàn)象了,。高二文科班學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時，由于已經(jīng)帶上了高考的烙印,，因此學(xué)習(xí)時就比較認真了,，對于我布置的任務(wù)已經(jīng)不再像高一時那樣能拖則拖，已經(jīng)能較積極地完成各項作業(yè),。當(dāng)然,，在這部分學(xué)生中間也有層次上的差異，而且差異還很大,。每回測試,，最高分與最低分之間總會有數(shù)倍之差，這也給教學(xué)造成了一定的困難,。到了高三,，由于經(jīng)過高二一學(xué)年的努力，學(xué)生間的差異有了一定程度的縮小,，尤其是一些后進生,，通過自己的勤奮，做到了超越自我,。因此在高三開學(xué)之初,，高三文科班的學(xué)生層次基本上分為三個層面：成績穩(wěn)定在一百分以上的、成績在70—90分之間的以及成績在70分以下的,。這樣一來,，高三歷史教學(xué)就比高二時容易著手了,。高三,，對于教師和學(xué)生來說，最主要的任務(wù)就是高考,，其次是高三文綜考試,。雖然對于文科班來說，文綜考試應(yīng)該不成問題,，但因為文科班學(xué)生層次差異還是較大,，對極少數(shù)學(xué)生來說還是有些困難。因此在高三學(xué)年第一學(xué)期的歷史教學(xué)工作安排中,，我先是完成了中國古代史的學(xué)習(xí),，然后進行了中國近代現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)，并沒有如常規(guī)那樣在結(jié)束中國近現(xiàn)代史,、世界近現(xiàn)代史和中國古代史的第一輪復(fù)習(xí)后再展開第二輪專題復(fù)習(xí),，而是采取就每一部分直接將兩輪復(fù)習(xí)合并在一起，其原始目的就是為了對付高三第一學(xué)期期末時的文綜考試,。在文綜考試結(jié)束后,，就按照既定方案,，分別進行了世界近現(xiàn)代史和中國古代史的兩輪復(fù)習(xí)。一般來說,，采取的方式是用自己編寫的復(fù)習(xí)提綱結(jié)合適當(dāng)?shù)牧?xí)題,。基本上,，在今年的四月底結(jié)束兩輪復(fù)習(xí),。在五月份的復(fù)習(xí)安排中，我主要就史學(xué)理論和試題題型進行針對性地復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。此外,，在高三第二學(xué)期的復(fù)習(xí)中，還平均每個星期安排完成一份模擬題聯(lián)系,，其中每兩周安排一次課上的模擬卷測試,。每份習(xí)題，無論是家庭作業(yè)還是課堂測試,，不僅予以批閱,，還給出成績，事后再利用課堂時間進行集體評講,。

以上便是三年來,，尤其是高三一學(xué)年的歷史教學(xué)與復(fù)習(xí)概況。由于我是第二次擔(dān)任高三文科班歷史教學(xué)工作,，因此工作安排大體上延續(xù)了以前的安排,，只是針對某些新情況作了一些安排。在高考結(jié)束后的這段時間中,，我對這一年來的歷史教學(xué)工作進行了一些思考,，有了些想法。

首先,，就文科班學(xué)生三年來的學(xué)習(xí)態(tài)度而言

這批學(xué)生在高中三年的歷史學(xué)習(xí)中,，其態(tài)度各不相同，雖然其中有個別學(xué)生在高中三年中的學(xué)習(xí)態(tài)度始終如一,，十分積極,，但大部分學(xué)生卻經(jīng)歷了高一的無所謂，到高二的初步警醒,，再到高三時的積極投入,。在高考前的一段時間來看，大部分同學(xué)對高考是做好了準(zhǔn)備,，但由于高一時學(xué)習(xí)的無所謂態(tài)度,，致使最重要的歷史基本技能沒有充分得到培養(yǎng)，因此這批學(xué)生中有不少人即使付出了十二分的努力，但得到的效果卻微乎其微,，很難獲得成績上質(zhì)的提高,。因此，我認為高一的歷史學(xué)習(xí)是最重要的階段,，應(yīng)當(dāng)盡教師的能力去排除學(xué)生中存在的歷史副科觀念,，尤其是對于高一學(xué)生中存在分科時選修文科的那部分學(xué)生。雖然這對于教師來說比較難,，但還應(yīng)該盡力去做,。此外，在高一教學(xué)中存在一個矛盾,，就是大部分學(xué)生會在今后選擇理科,，對他們是以高考要求來對待，還是以文綜考試要求來對待,。我在教學(xué)中,，基本上采取的是文綜考試要求，結(jié)合部分高考難度來實施教學(xué),。一方面,，是將難度放在大部分學(xué)生可以接受的范圍，同時滿足一些有興趣學(xué)生的要求,；另一方面,，也使部分理科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能從文科學(xué)習(xí)中看到希望。在高二分科后,，我再根據(jù)學(xué)生的情況逐步提高教學(xué)難度,。從實際情況來看，這對于大部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生而言比較合適,。但是,，對于少數(shù)成績較好的學(xué)生而言，這可能影響了他們的進一步提高,。這也是我在這三年以來歷史教學(xué)中的困惑,，究竟是以大部分學(xué)生為教學(xué)難度選擇的著眼點，還是以少部分成績較好的學(xué)生（其實就是正式生）為難度選擇的著眼點,，在這屆學(xué)生中我選擇的是前者。

其次,，就高三總復(fù)習(xí)的方式而言

我采取的是自己編寫復(fù)習(xí)講義結(jié)合習(xí)題練習(xí)的方式,。這一方式，對教師而言有很大的幫助,。因為自己編寫復(fù)習(xí)講義,，其實就是對自己歷史知識的一次總結(jié)和提煉。在講義中不僅要囊括考綱和教材中的知識點，還要做到去粗存精,，將復(fù)雜的知識點用最簡單的方法讓學(xué)生掌握,，更重要的是根據(jù)自己的理解和學(xué)生的實際情況將教材的知識點整理成知識體系。由于自己在第一次擔(dān)任高三文科班歷史教師時已經(jīng)將復(fù)習(xí)講義整理成文,，因此在這次歷史教學(xué)中對已成文的復(fù)習(xí)講義作了進一步的修改,，以適應(yīng)已變化的教材和考綱。其次,，由于在編寫講義時已經(jīng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，因此在使用時就顯得比較從容，而且一份講義在手,，省卻了學(xué)生課堂上繁瑣的筆記記錄,，能讓學(xué)生將精力更完整地投入到課堂復(fù)習(xí)之中，從而最大程度的提高課堂復(fù)習(xí)效率,。而對于學(xué)生來說,，有了這份復(fù)習(xí)講義，不僅能進行課前的預(yù)習(xí),，而且在課后也能針對自己的情況作針對性的鞏固,，從而能更合理地調(diào)配自己的復(fù)習(xí)時間，做到事半功倍,。從實際情況來看,，的確對提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和課堂效率起到了不小的作用。但是仍然出現(xiàn)了一些問題,，主要是出現(xiàn)了兩個情況：有些學(xué)生會過分依賴復(fù)習(xí)講義,，而忽視了教材上知識點的復(fù)習(xí)，以至于考試中經(jīng)常出現(xiàn)細節(jié)性的失誤,；而有些學(xué)生則過于重視習(xí)題練習(xí),，而忽視復(fù)習(xí)講義的鞏固和教材知識點的把握，以至于考試中雖然速度尚可,，但答題質(zhì)量卻不甚理想,。這就需要教師在平時時常提醒學(xué)生，并不斷檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)進度與復(fù)習(xí)質(zhì)量,。這樣一來,，雖然教師的負擔(dān)比較大，但對于學(xué)生而言則增加了復(fù)習(xí)的自主性與可操作性,。

第三,，就高三總復(fù)習(xí)的安排而言

在完成中國古代史的學(xué)習(xí)后，先后分別進行中國近現(xiàn)代史,、世界近現(xiàn)代史和中國古代史的兩輪復(fù)習(xí),，并沒有進行整合性的兩輪復(fù)習(xí)，最后進行史學(xué)理論和題型精講。這一復(fù)習(xí)安排主要是高三第一學(xué)期期末時的文綜考試的影響,，也屬于一種無奈之舉,。但是這一復(fù)習(xí)安排，對于學(xué)生來說,，復(fù)習(xí)上具有每一知識單元復(fù)習(xí)完整性的優(yōu)勢,，但也出現(xiàn)了缺乏綜合性掌握的劣勢。因此,，我在復(fù)習(xí)中還針對性地安排了綜合性的測試,，加以彌補，主要是采取每周做一張綜合性模擬卷的方式,。此外,，在每完成一單元的復(fù)習(xí)后，布置學(xué)生回家復(fù)習(xí)教材知識點,，然后由我抽查,。不過，這主要依靠學(xué)生的主動性,，而非由教師強制性的措施,。我主要是考慮到學(xué)生彼此間的差異，并不是每一位學(xué)生都需要這種常規(guī)性的復(fù)習(xí)形式,。在復(fù)習(xí)過程中,，除了我特意叮囑的個別學(xué)生外，還是有部分學(xué)生愿意主動地來我這里接受抽查,。其實,，教師抽查對學(xué)生來說益處很大，尤其是能幫助學(xué)生查漏補缺,，繼續(xù)完善知識體系,。總的來說,，對學(xué)生而言,，在高三一學(xué)年中，完成的練習(xí)并不少,，而且部分學(xué)生在接受了我的抽查后有了很大的提高,，然而還是有部分學(xué)生缺乏這種復(fù)習(xí)上的主動性，也許這是我過于重視學(xué)生復(fù)習(xí)中的主動性的緣故,，不愿過分強求學(xué)生嚴(yán)格按照我的要求去做,。但實踐也證明這種方法對于那些主動性較強的學(xué)生而言效果十分明顯，但對于另一部分學(xué)生而言幾乎沒有作用,，他們還是我行我素。因此，我認為有必要加強教師對學(xué)生的強制性要求,，尤其是對于那些主動性欠缺的學(xué)生,。

第四，就復(fù)習(xí)習(xí)題的選擇而言

我在每一單元的第一輪復(fù)習(xí)中,，在完成每一章的復(fù)習(xí)后都進行一次測試,，以檢驗學(xué)生的掌握情況，這部分習(xí)題常由自己組合而成,。在第二輪復(fù)習(xí)中,，主要采用經(jīng)過選擇的專題性習(xí)題集，就每一專題進行檢測,。而在平時進行的綜合模擬卷練習(xí)中,，主要采用百套名卷重組和高考沖刺，之所以選擇這兩套試卷集,，主要是因為試題的新穎和題型的完整性,。而在最后的史學(xué)理論和題型精講中，則主要依靠我選擇的習(xí)題進行針對性的講解,。從實際操作來看,，兩輪復(fù)習(xí)中采用的試題和模擬卷試題由于自成體系，因而在使用中對學(xué)生的鞏固而言有一定的幫助,。而在最后的史學(xué)理論和題型精講中,，由自己精選試題，因此更具有針對性,。因此,，這些措施在實際中效果還是比較明顯的。在完成每一份習(xí)題后都進行詳細地講評,，能夠及時彌補學(xué)生解題中的不足,。尤其是最后的題型精講中，更能針對學(xué)生解題中容易出現(xiàn)的錯誤進行一一針對性講解,，盡量提高學(xué)生答題效率和質(zhì)量,。

上述這些便是我在高三歷史教學(xué)和復(fù)習(xí)中的一些

心得體會

酒店開業(yè)賀詞篇二

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本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任我校高一四班,、七班兩個班的歷史教學(xué)工作,，在全面了解和熟悉學(xué)情的基礎(chǔ)上,，作了許多的有益的教學(xué)探索和思考，一學(xué)期以來,，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，以提高學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，做到學(xué)有所指,，學(xué)有所得,，學(xué)以致用，逐步提高,，全面完成了本期的歷史教學(xué)任務(wù)并達到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)就一期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下，以期同仁批評指正,。

1,、要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心目標(biāo)，重視上好每堂課,。為此,，我做到：

⑴課前充分準(zhǔn)備————備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③優(yōu)選教法,，把歷史教材所蘊藏的知識和用意準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。我認為高一歷史新課程的最大特點是以人為本,，注重學(xué)習(xí)方法和技能的培養(yǎng),，核心是培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感意識和品質(zhì),。

而歷史知識包羅萬象,，史料浩如煙海，如何選取典型而又有代表性的知識,，說明人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢,，不能緊緊局限于書本，且有不可過多地使用補充材料,，為此,，要求老師必須謹(jǐn)慎地精選材料，優(yōu)選最佳的學(xué)習(xí)方法和途徑,，使學(xué)生掌握歷史的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì),，從而達到“授人以漁”,、自我發(fā)展的目標(biāo)。

⑵全力投入課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，語速適當(dāng)，抑揚頓挫,，力戒羅嗦重復(fù)平淡的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，高中的學(xué)生是人生發(fā)展的重要時期,，他們興趣廣泛、熱情奔放,、情感豐富,、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習(xí)氣的影響。

因此,，單靠課堂的教學(xué),，很難保證將學(xué)過的知識全面理解透切，為解決這一矛盾,，我就充分利用晚上輔導(dǎo)時間,，與學(xué)生逐個交流，搜集問題與困難,，針對學(xué)生的疑惑,，有針對性的解答，并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點和要注意的問題,，從而既拉近了師生的心理距離,，增強了親近度和信任度，有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢,，使“學(xué)習(xí)興趣,、動機、技巧,、能力”有機地統(tǒng)一起來,，做到‘學(xué)然后知不足’、“教學(xué)相互推進”,，較好地落實高中歷史新課程的各項教學(xué)目標(biāo),。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時反思自己的教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平,。

4、保持廣泛的學(xué)習(xí)興趣,，利用多種途徑搜集相關(guān)資料,，不斷擴寬知識面，為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點,。

目前的問題與解決方案,。

問題：學(xué)生基礎(chǔ)仍然比較薄弱,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確者大有人在，普遍缺乏學(xué)習(xí)的信心和決心,，對歷史學(xué)習(xí)感到畏難,，吃不得苦，心浮氣燥,，普遍貪玩,。教學(xué)方法有欠缺，有待改進,。

解決方案：繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想動態(tài),，加強與個別學(xué)生的交流，根據(jù)實際講明學(xué)習(xí)的功能和意義,，加強學(xué)習(xí)方法的個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定明確的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的計劃和目標(biāo),，并建立督察機制及時總結(jié),；改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，制定有助與學(xué)生改變不良習(xí)慣的特別評價標(biāo)準(zhǔn)和體系,；與班主任密切配合,，共同探索轉(zhuǎn)化“發(fā)展生”的新法

21世紀(jì)的教育大勢和要求，使社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為潘莊中學(xué)美好的明天奉獻自己的力量,。

酒店開業(yè)賀詞篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，我不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究新教材教法,，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

七年級的學(xué)生,，大部分基礎(chǔ)不太好,，有的甚至連字都寫不好,，上起課來有的根本就愿聽、也許是聽不懂,，課堂紀(jì)律也很差,，上起課來很費勁。在這個年級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，有極個別的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答教師的問題,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。

一、認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極

性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、

四,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中,，突出了重點,、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件,，評析了重要歷史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進自己的教學(xué)工作,。四,、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到圖書室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進

教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。不足之處及存在問題,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),，不夠精細,，高分不多，普通班有一部分學(xué)生養(yǎng)成上課講話的壞習(xí)慣,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,，努力使歷史科成績更進一步的提高,。

酒店開業(yè)賀詞篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，本人總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二年級兩個文科班級的歷史教學(xué)任務(wù)，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況,，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃,。

二,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四,、取得成績方面

1,、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件,，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽。

2,、本年度,，我參與高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去，展望明年我將繼續(xù)努力,，一方面要使自己進一步成熟,，另一方面也要帶動本備課組不斷進步，為半塔中學(xué)的將來奉獻自己的力量,。

五,、存在的問題

成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

酒店開業(yè)賀詞篇五

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任高一（1）~（6）整個年級六個班的歷史教學(xué)工作,，共計課時12節(jié),，兼任高一（1）班班主任工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

在本學(xué)期，熱愛黨的教育事業(yè),，鉆研業(yè)務(wù),，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生,，師生關(guān)系融洽,，出勤率高,，完成教學(xué)任務(wù)。認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,，結(jié)合學(xué)科特點,，積極推進素質(zhì)教育。作為一名歷史教師,，在教學(xué)實踐中,，注重從本學(xué)科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華,。

二、教學(xué)情況：

由于多年沒有下到高一教學(xué)了,，對高一學(xué)生學(xué)情的掌握,，著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點,，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手,，并通過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價歷史人物的能力，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么,？”到高中探討“為什么,？”的轉(zhuǎn)變。

本期來,，我在高一歷史教學(xué)中,，為使學(xué)生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能,，我主要做了以下幾項工作：

首先,，認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們,，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識,，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們,，使他們認識到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì),，增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學(xué)習(xí)的特點與方法，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,，只要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,，一定能學(xué)好,。上好第一節(jié)引導(dǎo)課，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時把歷史課當(dāng)作副科來應(yīng)付的心理,，以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中,，推動教與學(xué)的互動良性循環(huán)。

其次,，發(fā)揮各班科代表的作用,，認真抓好課前預(yù)算習(xí)。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識,，重新組合內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑,，積極思考,。一學(xué)期來，我所任教的6個班中,，大多數(shù)學(xué)生都認真做到了這一點,，其中有高一（1）、（3）班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時,，完成學(xué)案,，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求老師參與討論共同解決,。課后,，又督促學(xué)生完成課后練習(xí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神,，同時對我的教學(xué)也起到有力的推動,。

第三，落實教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。在教學(xué)過程中,，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，我都始終堅持以學(xué)生為本,，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準(zhǔn)則。對教材中一些不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的`內(nèi)容,，進行刪除;對一些需要補充的知識,，堅決補充完整，講明講透。我在講清高考解題要求后,，鼓勵學(xué)生查找資料，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果,，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,，開放歷史思維，不要迷信課本,，人云易云,。

第四，在對學(xué)生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時,，我也重視對學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中，我有意識地在每個重要的知識點上,，教會學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣。另外在每個單元結(jié)束后,，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不夠,。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學(xué)習(xí)需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾,。這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的，同樣的,，對我教學(xué)水平推動和提高,，有較大的幫助，也讓學(xué)生在老師的推動下,，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,。

酒店開業(yè)賀詞篇六

雖然我是第一次承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，但還是有頗多的感悟及經(jīng)驗產(chǎn)生,！

高三歷史科復(fù)習(xí)總的要求是講求方法,，提高效益。具體要求是打?qū)嵒A(chǔ),，突出重點,；獨立思考，善于質(zhì)疑,；及時總結(jié),，觸類旁通；循序漸進,，效率第一,。

在高三教學(xué)中我主要圍繞以下五個方面進行了教學(xué)實踐：

1,、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識和基本理論的落實,，總結(jié)規(guī)律，找出特點,，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機構(gòu),。夯實基礎(chǔ)就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識,，掌握教材中的關(guān)鍵字句,，正確理解基本概念、基本原理,；

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個知識點的基礎(chǔ)上,，進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標(biāo)位置，從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成綜合化的知識體系,，做到心中有數(shù)，條理清楚,，因果明確,。我形象地稱這一輪復(fù)習(xí)為“地毯式”掃描，如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓,，那么夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是這座高樓的基石。從9月份到12月份,，一直做第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作,。

2、圍繞考綱,，研究考綱,，提高教學(xué)的針對性，避免教學(xué)的盲目性,。

教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容,，考綱內(nèi)容不等于全考，歷史考綱年年有變,，但細細研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c。這些必考點,，應(yīng)作為重點抓住不放,，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，達到了如指掌、滾瓜爛熟,，并且要緊密聯(lián)系當(dāng)前的社會實際和中學(xué)生的生活經(jīng)驗,。重視世界史的復(fù)習(xí)如國別史的復(fù)習(xí)法，主要是英,、法,、美、德,、日、俄等國的歷史,。例如,，法國政權(quán)的更替。國際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法,，如英法關(guān)系,、英美關(guān)系、德法關(guān)系,、美日關(guān)系,、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn),、巴黎和會,、華盛頓會議等都屬于國際關(guān)系史，應(yīng)加強復(fù)習(xí),。中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法,，如中日關(guān)系、中英關(guān)系,、中美關(guān)系,、中俄關(guān)系、中法關(guān)系,、中德關(guān)系等,。

近年歷史科高考，以能力立意,，以知識為載體,，對理論觀點和史學(xué)方法及思想文化素質(zhì)的考查滲透其中；依托教學(xué)大綱,，又不拘泥于教學(xué)大綱,，試題設(shè)計源于教材，又高于教材,，突出創(chuàng)新,；對歷史問題認識水平的考查，強調(diào)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實踐標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)宏觀與微觀相結(jié)合運用知識的方法,，體現(xiàn)人類文明演進的歷史發(fā)展現(xiàn),；試題綜合性強，既包括學(xué)科內(nèi)知識與能力的綜合,，也適當(dāng)引進跨學(xué)科知識與能力的綜合,；試題反映或折射社會現(xiàn)實的需要，不回避熱點問題,。

還要研究考綱新增內(nèi)容,。一般來說，新增的一定要考,。07年考綱穩(wěn)中有變,，“變”處主要表現(xiàn)在，6處知識考點表述調(diào)整,，2個知識點被刪去,。

3、高三歷史科復(fù)習(xí)要掌握三種知識：

章節(jié)知識結(jié)構(gòu),、專題知識結(jié)構(gòu)和理論知識,，其中，章節(jié)知識是基礎(chǔ),，這由同學(xué)們在校教學(xué)復(fù)習(xí)中完成,。章節(jié)知識和專題知識縱橫交錯，構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò),；歷史理論支撐起網(wǎng)上的知識點,，使同學(xué)們的歷史知識結(jié)構(gòu)形成一個多層面的立體交叉體系。在諸多知識的連接點上繁衍出新的知識生長點,，這個過程就是運用已有知識解決新問題的過程,，這也是對同學(xué)們潛在能力和創(chuàng)造能力的考查。歷史涉及范圍廣,，知識點多,。學(xué)習(xí)的過程是一個將知識轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程，將知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化、形象化,、技能化,，通過聯(lián)系比較、分析綜合,、歸納概括等思維活動,，這實際就是從知識轉(zhuǎn)化為能力的過程,，要善于總結(jié)規(guī)律。

4,、強化對基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力,，針對學(xué)生的弱點給予個性化的指導(dǎo)。

在二輪復(fù)習(xí)過程中,，對給定的熱點素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究,，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓(xùn)練,，具體來說：一要閱讀和了解背景材料,；二要思考這些材料與歷史學(xué)常識的直接聯(lián)系；三要自己研究命題的切入點和突破口,；四要針對問題根據(jù)所學(xué)知識擬出答題思路及要點,；五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學(xué),、言簡意賅、層次清晰,，表述完整,。在備考過程中，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點,，各個同學(xué)的弱點可能是不同的,，有的同學(xué)有某一知識上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷,，因此,，我除了要求每位同學(xué)針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓(xùn)練,，查漏補缺之外,，還有意識的對同學(xué)進行個性化的點撥與指導(dǎo)。

5,、加強時時反思與階段反思,。

在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系，通過針對性地重點習(xí)題的解答與分析,，不斷地進行反思,，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位，從而建構(gòu)對該主題的總體認識,，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時,，常常要反問自己,，有沒有比這更好的答案,？有沒有離題？有沒有答到點子（關(guān)鍵）上,？

這次我所帶的是高三五六班,，面對文綜的高考成績，回頭反思自身的教學(xué)實踐過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)備考過程,，結(jié)果如下：

1,、和諧的師生關(guān)系是提高教學(xué)效果的重要因素。

所謂“親其師,，信其道”,，不和諧的師生關(guān)系是本次考試失利的重要原因。這屆文科班同學(xué)來自八個不同的理科班,，有相當(dāng)一部分孩子個性突出,，處事好以自我為中心，行為習(xí)慣,、自律意識相對較差,，學(xué)習(xí)惰性強，為此在班級管理上,，本著對學(xué)生的未來負責(zé)的原則,，我進行了嚴(yán)格的班級管理，從早到校,、到早讀,、課間操、午飯,、午休,、晚自習(xí)，各階段的任務(wù)和規(guī)范都提出了明確的要求,。學(xué)生感覺在這樣的管理下失去了“自由”,，所以在心理上產(chǎn)生逆反，一旦產(chǎn)生逆反心理,，學(xué)生對班主任老師所任教的學(xué)科就可能會失去興趣與學(xué)習(xí)的動力,。那么，是什么原因,，造成了師生關(guān)系的不和諧,？靜心回首，問題還應(yīng)該出在自身的教育水平和教育方式上,。嚴(yán)格的班級管理制度是“老師”認為非常必要而學(xué)生認為是外在強加的,，平時的管理也無數(shù)次犯過

“以自我為中心”的錯誤，一把尺子衡量所有的學(xué)生,，學(xué)生犯了錯誤動輒指責(zé),，批評,，典型的“恨鐵不成鋼”心理，不能做到放大學(xué)生的優(yōu)點過多的關(guān)注瑕疵,，沒有很好的實踐因材施教,，從而不可能真正走入學(xué)生的內(nèi)心，長此以往,，學(xué)生自然地疏遠了老師,。教育教學(xué)是相通的，看來,，只有在今后的實踐中進一步提高自身的教育水平和教育能力,，和學(xué)生保持通暢融洽和諧的師生關(guān)系，才會有力的促進自身的教學(xué)效果和教學(xué)水平,。

2,、進一步提高課堂效率，需要加強對學(xué)情的了解和把握,。

新課程條件下的教學(xué)設(shè)計特別突出對學(xué)情把握的重要性,，正如市場經(jīng)濟條件下要“按需組織生產(chǎn)”一樣，首先要清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并據(jù)此制定或調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方式,。在繁忙的工作中，稍有一點懈怠就可能造成由于不了解學(xué)情而導(dǎo)致的課上效率不高,，看來老師還得時時走到學(xué)生中間，傾聽他們的聲音,。

3,、后期學(xué)生的反思、自我領(lǐng)悟是促進提高的捷徑,，用心最重要,。

高三的學(xué)習(xí)伴隨著無數(shù)次的考試練習(xí)，加上學(xué)生自購的教輔資料,，做過的試題數(shù)量一定為數(shù)不少,，各類題型的解法老師也可能講過數(shù)次，不怕犯錯誤,，就怕不明原因地犯同一類型的錯誤,，為此切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要加強反思,，避免重復(fù)勞動,。本屆學(xué)生就沒有很好的處理好學(xué)科之間的均衡關(guān)系，用過多的精力來學(xué)習(xí)某一學(xué)科,，陷入題海而不能自拔,，缺乏感悟的意識,，沒有獨悟的時間，教師反復(fù)提醒仍執(zhí)迷不悟,，所以高考的結(jié)果也是在意料之中的,。

4、在“能量守衡”下學(xué)生要本著“整體最大化”的原則科學(xué)合理的分配自己的學(xué)習(xí)時間,。

方法得當(dāng)?shù)那闆r下,，應(yīng)該一分耕耘一分收獲，有付出就有回報,。根據(jù)對本屆學(xué)生學(xué)習(xí)時間的調(diào)查,，學(xué)習(xí)時間分配的嚴(yán)重不均衡也是造成文綜成績不理想的重要客觀原因。當(dāng)然,，在以后的教學(xué)中,，我們還是應(yīng)該著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，提高課堂效率而不是讓學(xué)生多花時間的集約式課堂教學(xué)模式,。

這就是我第一次帶高三畢業(yè)班歷史教學(xué)任務(wù)的一個淺薄性總結(jié),，希望能對將來的教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用！

酒店開業(yè)賀詞篇七

一,、在依法執(zhí)教方面

我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，同時也認識到,，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二,、在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

三、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽取家長的合理建議,。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻,，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象,，更沒有亂收費的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派。

總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

酒店開業(yè)賀詞篇八

本人在工作中,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、積極推進素質(zhì)教育,，敬業(yè)愛崗。平時注意學(xué)習(xí)理論和黨的有關(guān)文件和法規(guī),，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己。熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,。主動團結(jié)身邊的同志共同進步。

積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，積極參加新教材培訓(xùn)活動,，有較強的教學(xué)和科研能力,，能積極組織各年級的教學(xué)研討會，并提出建設(shè)性意見，平時注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，教學(xué)效果好,。幾年來,，先后自覺參加了教師繼續(xù)教育、省現(xiàn)代教育技術(shù),、北師大遠程教育等培訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)了《大教育論》《教育簡史》等教育理論與著作，全面提高了自己從事教育事業(yè)的能力和水平,。

堅持工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作。注意研究教材教法和班情學(xué)情,，不斷改革自己的教學(xué)方法和思路,。在教學(xué)過程中，我始終堅持細心備課,、認真上課,、細心輔導(dǎo)，尊重并嚴(yán)格要求學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生從每一節(jié)歷史課上都學(xué)到知識、受到啟發(fā),、得到薰陶,，在學(xué)生的成長中不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。

為了上好課,，我堅持備好每節(jié)課,。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，把握知識邏輯體系，認真了解學(xué)情,，并采取相應(yīng)措施,，把因材施教的教學(xué)原則落到實處。

課堂上,，我注意組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，及時調(diào)動學(xué)生情緒，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。幾年來，從事七年級的歷史教學(xué)時,，我特別注意課堂的趣味性,，注意培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地投入到歷史學(xué)習(xí)中來;而九年級因為面臨升學(xué)考試,，我則在努力讓學(xué)生正確認識歷史的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們形成完整而系統(tǒng)的歷史體系，培養(yǎng)其正確認識,、辨析,、分析歷史問題的能力和方法。幾年來,，結(jié)合教學(xué)實際,，我不斷思考，及時總結(jié)經(jīng)驗,，并陸續(xù)在報刊上發(fā)表,。

積極改革教法，注意因材施教,。近年來,，為了進一步提高課堂效率，我在認真學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，積極探索改革歷史教學(xué)的新方法,，從創(chuàng)新課型上下功夫。根據(jù)班情設(shè)計合適的教學(xué)方案,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好每一節(jié)課。幾年來,，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性很高,，成績也非常明顯。除歷年來統(tǒng)考,、中招成績一直在許昌市名列前茅,。

主動團結(jié)同志，幫助指導(dǎo)青年教師共同進步,。在平時的教學(xué)活動中,，我注意與其它老師共同研究、探討教學(xué)方法,，交流教學(xué)心得,。通過聽課、評課等形式，和教師面對面地探討教學(xué),、互相學(xué)習(xí),、共同提高。通過為新教師上示范課,，幫助青年教師提高教學(xué)能力和知識水平,。幾年來，我先后在學(xué)校多次作教育專題講座,，其中如《讓孩子象考試一樣緊張地學(xué)習(xí)》《當(dāng)代教育理論簡述》等都在教師們中間引起很大反響,，觀點也深得教師們的認同。指導(dǎo)的幾十名教師已順利走上工作崗位,，很多已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。而xx年指導(dǎo)的幾名老師所講的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課均先后在市教育局的評比獲得優(yōu)異成績,。平時,，我也樂于和許多同志分享我的教學(xué)思路和心得，和其它教師共同探討教學(xué)問題,。

當(dāng)然,，在教學(xué)工作中，我還有許多要完善和改進的地方,，在以后的工作中,，我要更加積極地發(fā)揚成績，改進不足,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

酒店開業(yè)賀詞篇九

各們來賓，各界朋友：

大家好,！

能夠受邀參加xx大酒店開業(yè)慶典,，我感到萬分榮幸，在此,，我謹(jǐn)代表xx區(qū)管委會,，向xx集團的盛情邀請表示衷心的感謝！

經(jīng)過十年開發(fā)建設(shè),，xx區(qū)形成了優(yōu)越的投資環(huán)境,、較好的經(jīng)濟科技基礎(chǔ)，便利的交通,、越趨完善的配套,、旺盛的人氣，這一切使這里成為新的生活,、發(fā)展領(lǐng)域和投資開發(fā)的熱土,，也是各企業(yè)家理想的創(chuàng)業(yè)場所,。

xx集團就是其中的一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。xx不僅是一個正在奮發(fā)向上,，蓬勃發(fā)展的集團，也是具有獨特投資眼光的集團,。近階段以來,，從xxxxx到xxx大廈，xx立足于xx區(qū),，投資建設(shè)了許多具有深遠意義和較大價值的項目,，特別是四星級賓館鳳凰大廈的順利落成和運行將推動xx區(qū)的招商引資步入一個新的臺階，為xx區(qū)的發(fā)展注入更多新的活力,，帶動整個xx區(qū)經(jīng)濟的繁華和興旺,！

作為xx區(qū)的行政管理部門，我們xx區(qū)人民政*按照市場經(jīng)濟的要求和國際慣例建立了精簡,、高效的管理體制,，力求為各企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和優(yōu)越條件，方便和適應(yīng)投資者的需求,。今天,，我們很欣喜的看到，xx大酒店圓滿落成并開業(yè),！相信在不久的將來,，它必定事業(yè)欣欣向榮，成為xx區(qū)經(jīng)濟和文化的視窗,，成為周邊企業(yè)的表率,，并和他們攜手共同繁榮xx區(qū)，實現(xiàn)龍城經(jīng)濟的騰飛,！

最后,，我希望xx大酒店能立足新區(qū)、穩(wěn)步發(fā)展,，客源倍至,、生意興盛！同時,，也衷心的祝愿xx集團的事業(yè)燦爛輝煌,、如日中天！

預(yù)祝xx大酒店開業(yè)慶典圓滿成功,！

謝謝大家,！