在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇一

大家好,！非常感謝大家能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。首先我要對大家說一聲抱歉和一聲感謝,。抱歉的是一直都沒能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題,，互相交流和學(xué)習(xí)。感謝的是謝謝各位家長一路以來對于學(xué)校和我的工作的支持,，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,。有家長可能會(huì)說我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯(cuò)了,，其實(shí)不然,，每個(gè)孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目,，都是他們自己創(chuàng)編安排的,，非常精彩，可能某些家長還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能,。其實(shí)我們班人才輩出?。?/p>

比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn),，但他們也都有各自的長處,、可愛之處。作為家長和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長處,，在不斷鼓勵(lì),、激勵(lì)、督促下讓他們盡情展示自己的長處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn),。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

一位母親第一次參加家長會(huì),，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”回家的路上,，兒子問她老師都說了些什么,，她的回答是：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘,。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂,。兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上,，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試,，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名,，我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她又流下了淚。然而,，當(dāng)她回到家里,，卻對兒子說：“老師對你充滿信心。他說了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌,，這次你的同桌排在第21名,。”說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚,，好象長大了許多,。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早,。孩子上了初中,，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到,。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,，都沒有聽到,。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門,，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了,。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說過,，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽,，我知道我不是個(gè)聰明的孩子,，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這位母親對孩子不斷地鼓勵(lì)才換來了這樣的收獲,，她的愛絕不是溺愛,，不是放縱，而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想,，成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾？我想除了鼓勵(lì),，還要做榜樣,，要陪同孩子一起成長和進(jìn)步。

對于我們老師要做到為人師表,，以身示范,，我想家長也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師,，是陪伴孩子時(shí)間最久的長輩,，家庭教育在孩子整個(gè)成長過程中起著決定性作用。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景：

爸爸催促孩子趕緊做作業(yè),，而孩子卻不亦樂乎地看起電視來,。為什么呢？因?yàn)榘职终f完這句話就開始玩自己的,，不管孩子了,，甚至在隔壁房間打牌、打麻將,，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢,？

媽媽對孩子說：“快考試了，考考好啊,，考好了給你買個(gè)獎(jiǎng)品,。”孩子在鼓勵(lì)下考得還不錯(cuò),，比以前有了很大進(jìn)步,，但媽媽卻不滿足，于是獎(jiǎng)品也就泡湯了,。長此以往,，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開始學(xué)會(huì)了撒謊,。父母卻還抱怨說：“這孩子,，一天到晚撒謊,，我們是管不了了?！?/p>

通過這兩個(gè)例子不知家長有沒有意識到,，孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任，由于我們沒有做好榜樣的緣故,，而孩子是很愛模仿的,，而且我們常說說壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績,，是學(xué)習(xí),，但事實(shí)上平時(shí)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，那么這個(gè)孩子的成績絕不會(huì)差到哪去,。即使頭腦不靈活,，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說：習(xí)慣最重要,，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中,，家長的示范作用很重要。

他們畢竟還是孩子,，會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我們大人都會(huì)犯錯(cuò),，何況他們,，關(guān)鍵我們作為家長要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非,，從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長,。有些家長會(huì)抱怨說孩子不聽自己的，管不住,，腦子里想什么我們也不知道,。為什么會(huì)這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢,？因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻€(gè)居高臨下的判官,，而不是可以無話不談的好友。所以孩子對你會(huì)有秘密,，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對你隱瞞,，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán),，導(dǎo)致后來孩子與你的距離越來越遠(yuǎn),，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來越遠(yuǎn)。所以,，我再次想說,，多走近孩子一點(diǎn),，蹲下身子，用孩子的眼光來看待問題,。就當(dāng)做也你也是孩子,，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇,。不要說工作忙沒時(shí)間,，不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的,，孩子是你的唯一,，為了孩子，我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位同學(xué)：

大家好,！

很榮幸,，我能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。

身處在今天表彰大會(huì)的現(xiàn)場,，我想,，無論是站在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的，還是坐在臺下看別人領(lǐng)獎(jiǎng)的,，內(nèi)心都有無限感慨,，那就是：一分耕耘，一分收獲,；有付出就會(huì)有回報(bào),。

作為初三的老師，初三的班主任,，在這里,，我想對初三的同學(xué)們說幾句。有人說初三是一杯咖啡,，當(dāng)你問別人它是什么味道時(shí),，所有的人都會(huì)告訴你相同的答案：那就是苦。但為什么全世界還有那么多人喜歡這苦味的咖啡呢,？其實(shí),，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半,，如果細(xì)細(xì)品味,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它更為奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色,。在今天這個(gè)時(shí)刻,，我們很多人已經(jīng)如此真切的品到了初三這杯咖啡的味道,。但我們決不先說苦，因?yàn)槟侵皇怯拐叩目捶?。不?jīng)過苦味怎能發(fā)現(xiàn)它的美味,？苦盡才能甘來，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？

在這拼搏奮斗的初三日子里，課堂上你應(yīng)有渴求知識的雙眼,、自習(xí)課你應(yīng)有思考投入的耕耘,，請你與時(shí)間賽跑。請你以艱苦的付出,、百折不撓的勇氣,、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，為自己贏得鮮花和掌聲,！即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識,，請你憑堅(jiān)強(qiáng)的意志,、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來挽回,，因?yàn)椤罢l笑到最后,，誰笑得最美”！

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！既然你們選擇了初三,，便只能風(fēng)雨兼程。

最后我代表初三全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：在這拼搏奮斗的初三日子里,，我們將時(shí)刻與你們同在,，以最優(yōu)秀的

教學(xué)

我們堅(jiān)信明年六月的碩果會(huì)更飄香,，六月的笑臉將更燦爛,。

謝謝大家！

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好！

又一年的畢業(yè)考試即將臨近,，隨著既定日期的到來,，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂,，共同探討畢業(yè)班工作,。其實(shí)，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級的管理理念。下面我就幾個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的想法,。

期中抽測成績已揭曉,，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重,。其實(shí),，我們每天也都在反思，是什么原因?qū)е掳嗉壍恼w學(xué)習(xí)水平提不高,，通過比較分析,，可以看出，及格率是我們前進(jìn)的絆腳石,，譬如：我們的數(shù)學(xué)六年級兩個(gè)班共有34個(gè)未合格的學(xué)生,，可以用“悲慘”來形容。所以,，我認(rèn)為在后半階段,，如何提高學(xué)生的合格率是關(guān)鍵。當(dāng)然,，也正因?yàn)橛腥绱酥嗟牟缓细袢藬?shù),，同時(shí)導(dǎo)致班級整體平均分的下滑。通過比較,，我們也不難發(fā)現(xiàn),，語文和英語學(xué)科也存在著類似的情況。

那么，是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這樣的局面,？我認(rèn)為：一是學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性,、自覺性不強(qiáng),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。二是學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，沒有充分利用好有限的課堂時(shí)間,，上課時(shí)思想開小差的學(xué)生很多，試想,，沒有有效的課堂,，哪兒來的教育質(zhì)量。三是部分學(xué)生還不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查,。當(dāng)然,，作為教師我們不應(yīng)該把責(zé)任全部歸結(jié)于學(xué)生，教師也是有責(zé)任的,。這就要求我們要改變教學(xué)方法,，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,，采取不同的方法,，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級管理,，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,，提高學(xué)生認(rèn)識。同時(shí)我們作為一名科任教師,，不僅要重視學(xué)科教學(xué),，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好學(xué)風(fēng),。

接下來,，我想談一談后面的教育辦法和補(bǔ)救措施。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。長期以來，我總認(rèn)為“六認(rèn)真”工作是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，是用來應(yīng)付檢查的,，其實(shí),，現(xiàn)在想來是錯(cuò)誤的，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來,，我更加堅(jiān)定了自己的想法,，捫心自問一下，盡管為了達(dá)到“有效”的要求做得很辛苦,，可是回過頭來想想,，自己確實(shí)進(jìn)步了不少。所以,，我將在接下來的日子里更加認(rèn)真地做好“六認(rèn)真”工作,，真正做到備課為上課服務(wù)，上課為學(xué)生服務(wù),。

2,、抓好每一次的檢測和分析。要認(rèn)真組織檢測,，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì),，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率,、差生率等情況,。及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我想以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，修改發(fā)言稿,，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo),、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用,。

最后，我想說：現(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候,，是需要我們一起努力的時(shí)候,，現(xiàn)在不是消極的時(shí)候，因?yàn)檫€有這么多學(xué)生等待我們?nèi)ソ逃?。不管過去的成績怎么樣,，它畢竟已成為過去,，把它作為一個(gè)參考以便我們以后走得更好。盡管,，我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”,，但我們會(huì)努力走向奇跡，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡,，只有這樣,，那么到拿到畢業(yè)成績時(shí)，我們才能做到無愧于學(xué)生,，無愧于家長,，無愧于領(lǐng)導(dǎo)，無悔于教育,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：

大家新年好,！猴歲剛飲祝捷酒,；雞年又放報(bào)春花。

在這萬物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的珠江中學(xué)校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來,。

在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯,，學(xué)習(xí)壯,，一切都壯！祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)快樂健康的成長,，學(xué)習(xí)蒸蒸日上,！祝初二的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng),，為明年進(jìn)入初三儲備充足的電量,！祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步,，在離中考僅剩百天的時(shí)間里,，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂,！

告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷,，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂,，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語,。

在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天,，珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花,，正是因?yàn)橛形覀冊谧拿恳晃恢榻袑W(xué)中的桃李競放，才有了我們珠江中學(xué)今天的美麗芬芳,。

新學(xué)期的開始,，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。

作為教師,，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)?。涣⒆阌谥v臺,，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌,！用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,！“甘將心血化時(shí)雨,，潤出桃花一片紅”,。

我們愿傾我們所有,，全力以赴。

因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，我們才是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們才是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

良好的開端是成功的一半,。

新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄；就像一只鷹,，正是有了對藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。

只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn),，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界。

第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),。

我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?！但有了自信和?jiān)強(qiáng),，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來,。

拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。

大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴雨沖過,，更見青松巍峨！

第三樣要帶上的是勤奮和努力,。

不要學(xué)那只懶惰的兔子,，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X,。

古人說得好，“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,、“一寸光陰一寸金”,、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,、“少壯不努力,，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑,！

同學(xué)們,，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

“誰持彩練當(dāng)空舞,，且看今朝珠江中學(xué)師生。

”讓我們鼓起勇氣,，把握航向,，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望,，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧！

最后深深地祝福珠江中學(xué)全體師生,，在新的學(xué)期里家庭幸福,、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝福我們的母校越辦越紅火,，越辦越輝煌,！

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇五

各位家長，下午好!很高興又在這兒與大家見面了,。時(shí)間過得很快,，再過兩個(gè)月不到，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了,。作為畢業(yè)班的英語老師,，我覺得肩上的壓力很大,，因?yàn)楫厴I(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的,。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一.期中考試分析：

下面我就結(jié)合班期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。

英語最高分98分,，最低分61分,，平均分84.77分。

英語前10名的學(xué)生是：第一名：張曉雨(98)賈旭恒(98) 第二名：辛婉玉(97)第三名：劉媛婷(95)秦浩杰(95); 第四名：張君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)

第五名：楊一帆(93);楊冉玥(93)

第六名：劉曉歌(92);王青山(92);韓進(jìn)瑞(92);

第七名：汪欣磊(91);寧齊輝(91);張曉蕾(91)

第八名：杜倩(90);劉晶晶(90);張佳(90)

第九名：王繹龍(89)裴若彤(89)杜曉陽(89)

第十名：張園(88)王依云(88)

倒數(shù)第一：張延鴿(61)

倒數(shù)第二：左玉杰(64)

倒數(shù)第三：李欣玉(65)

倒數(shù)第四：賀瑛 (68)

二,、考試存在的問題：

1.聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測將會(huì)涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理,，提高聽的效率,。

2.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),，平時(shí)我每天布臵的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng),。

3.詞性轉(zhuǎn)換和時(shí)態(tài)變換 是學(xué)生的弱點(diǎn)：對于弱勝幾乎完全失分，這一塊是小學(xué)英語語法的重點(diǎn),。多樣的變化是的基礎(chǔ)弱的學(xué)生無處下手,。歸根到底詞匯量的掌握和基本單詞的記憶欠缺。

4.閱讀短文和作文是學(xué)生的最大的弱項(xiàng),。閱讀和作文在今后的升學(xué)考試,，包括中考、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識能力,，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書,，老師硬要交就亂寫一通,。 英語作文更不容樂觀了。

三.我說說孩子們在班里的總體情況,。

首先我想先跟大家來分享一個(gè)我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個(gè)教學(xué)片斷?，F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課，基本上是以練習(xí)卷的講解為主,，結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識點(diǎn),，我都會(huì)一而再,，再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動(dòng)。一次我在講解完十道選擇題,，并說明選擇那些答案的原因之后,，給了學(xué)生2-3分鐘時(shí)間去整理回憶，然后再抽學(xué)生自己去講解,，結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,，足足站了半個(gè)班級的學(xué)生，有的甚至講到哪里都找不到,，當(dāng)然這也不排除,，有的在我講之前就已經(jīng)沒了那一份資料的。聽課的習(xí)慣,?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了,，語法知識更是一知半解,。

當(dāng)然，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著,，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘,，也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ),。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排) 我講這個(gè)片段,，主要是想強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽課效果真的不盡人意，希望家長能夠引起重視,。 整個(gè)班級學(xué)生大約分成三類：第一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專心聽講,，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，經(jīng)常不寫作業(yè),，即使寫了,，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。講評過的題,，既不改正，也不做相應(yīng)的筆記,。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度，可以說得過且過,。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，怕吃苦的精神.我想第一類學(xué)生的家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙，下班太晚,，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管,。

四. 學(xué)生的作業(yè)：

有的家長認(rèn)為：對于孩子的英語有點(diǎn)力不從心,，因?yàn)樽约翰欢⒄Z，對于學(xué)生的家庭作業(yè)即便是簽字了,，更多的時(shí)候也只是一種形式而已,。當(dāng)然我這里所指的是部分家長，我知道我們家長中也存在的一些英語高手,。那么,，在這里我就結(jié)合學(xué)生的家庭作業(yè)，跟大家分享一些處理的方式方法,，不管您自身是懂英語的,，還是不懂英語的，都可以根據(jù)或借鑒我所講的去實(shí)施操作,。這其實(shí),，也是我想通過本次家長會(huì)想更家長朋友溝通，并且希望家長朋友配合我做的幾點(diǎn),。 我們每天英語家庭的作業(yè)不外乎這幾種：

1,、抄寫。對于抄寫作業(yè),，家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況,，對于書寫質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè)，家長可以直接讓孩子重寫,。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話，還是希望家長能多留意些,。

對于六年級的孩子來說,，抄寫是不應(yīng)該出錯(cuò)了的,，包括單詞的正確書寫，大小寫,，標(biāo)點(diǎn)符號等等,，我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫中，容易出錯(cuò)的同學(xué),，在考試中也會(huì)容易犯類似的問題,，而由于這些錯(cuò)誤的失分，是相當(dāng)可惜的,。每次抄寫作業(yè),，我都會(huì)盡可能地批改出孩子們所存在的問題，如果您的孩子抄寫上還存在問題的話,，希望家長朋友重視了,。 說到這里，我想外帶一點(diǎn),，希望家長們能加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。特別是對于我們這個(gè)班級的實(shí)際情況，我發(fā)覺我們現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)的失分,，不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。而細(xì)心正是一種很重要的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,，而因?yàn)榇中膶?dǎo)致的失分，我個(gè)人認(rèn)為那遠(yuǎn)比不會(huì)做而失分,，來得更為可惜,。

2、在家長處聽寫單詞,，并批改,。對于這個(gè)作業(yè)，有能力的家長可以報(bào)英文單詞讓孩子聽寫,，如果您自身不懂英語，您可以給孩子報(bào)中文,，讓孩子根據(jù)中文寫出英文單詞,，也可以讓孩子先寫好中文，然后脫離課本或資料進(jìn)行默寫,，這些方式方法,，我都有跟學(xué)生交代，就不知道學(xué)生有沒有將這樣的說明傳達(dá)到你們那,。一般這樣的聽寫,，我都要求孩子們自行批改一次,，我覺得這樣的批改是有好處的，在自我檢查的同時(shí),，還能找出自己所存在的問題,，進(jìn)行針對性的記憶,。

說到這個(gè)聽寫,，我想提下我們平時(shí)在課堂上集體聽寫的情況，應(yīng)該說,，情況是不容樂觀的,，我們每次聽寫，糟糕的時(shí)候有近一半的同學(xué)不能過關(guān),，少的時(shí)候也基本上有十幾個(gè),，我的要求是90分以上過關(guān)， 而這個(gè)聽寫我都會(huì)在前一天讓孩子們?nèi)?zhǔn)備,，作業(yè)記載本上的聽寫與隨堂的聽寫結(jié)果，完全是兩種不同的結(jié)果,。由此,，我在想我們有些學(xué)生在回家作業(yè)聽寫的時(shí)候,，是抄寫的，而不是聽寫,。所以在此希望家長朋友能夠重視回家聽寫的作業(yè),，單詞的積累對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們寫句子,，包括文章都離不開單詞這個(gè)基本元素,。準(zhǔn)備越充分的學(xué)生,，在課堂上聽寫的時(shí)候,，就越有底氣，正確率也就越高,，越能體驗(yàn)到成功的喜悅,，越能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心。否則,，一次一次地聽寫不過關(guān),，我真可以說是對于孩子一次又一次的學(xué)習(xí)信心上的打擊,。

3、完成相應(yīng)的練習(xí)或練習(xí)卷,。隨著畢業(yè)考的臨近在家做卷子會(huì)越來越多,，家長可以看下孩子的完成情況，一般這樣的作業(yè),，我也都會(huì)批改,，也請家長定期親自翻看我批改后的卷子，這樣也更方便您知道孩子平時(shí)的情況,。,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況。

同時(shí)我要求學(xué)生在每次單元測驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評語,。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓,，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲。

考慮到有的學(xué)生存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況,，每次試卷下發(fā)后,，我都會(huì)以短信的方式，通知給家長,?？春⒆拥脑嚲恚皇枪饪纯捶?jǐn)?shù)就完了,。 家長要把測驗(yàn)試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒記住;是上課沒注意聽,，還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

4,、測試卷簽名,。其實(shí)測試卷上家長簽名,，是一個(gè)外在的形式，我的目的是,，讓家長知道孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,，看孩子的試卷，不光看分?jǐn)?shù)的高低,，跟更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因,，是因?yàn)榇中模€是因?yàn)楸旧砭筒粫?huì),。一次考試,，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲,。

5,、口頭背誦作業(yè)。這應(yīng)該也是英語中的常規(guī)作業(yè)了,，平時(shí)的作業(yè)中用的比較多,，但我覺得，對于部分學(xué)生來說,，這樣的作業(yè)達(dá)成的效果并不好,，希望家長能幫助落實(shí)這方面的作業(yè)，不管您聽不聽得懂,，也不管孩子是否認(rèn)真讀了,，是否讀對了，我想讀了肯定是會(huì)有收獲的,， 哪怕讀了一遍,，只留意了那么一兩個(gè)句子也是好的。

可能有的家長認(rèn)為,，孩子會(huì)比較聽老師的話,，其實(shí)我覺得家長您的威力也不小。前段時(shí)間,，我們個(gè)別學(xué)生作業(yè)上交情況不是很好,，即便是催了，也無濟(jì)于事,，于是我就這么說：“作業(yè)沒有交的學(xué)生,，名字我都記下了，反正馬上就要家長會(huì)了,，到時(shí)候,，哪幾個(gè)學(xué)生，哪幾樣作業(yè)沒有完成的,，我一一說一下,?！边@段時(shí)間，作業(yè)上交的情況明顯好轉(zhuǎn)了很多,，個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常問我,，還有什么作業(yè)沒有補(bǔ)上。我想這些都是家長您的功勞,。

五,、給家長們分析下六年級畢業(yè)考試，將要考查的內(nèi)容,。

畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,，它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容，換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書,，所以內(nèi)容還是很多的,。雖然考試內(nèi)容多，但教研員在出卷的時(shí)候,，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。

基礎(chǔ)分占試卷的80%,，也就是說如果將八本書上的單詞,、句子都背出、默出了,，會(huì)讀,、會(huì)認(rèn)單詞，考到80分是沒有問題的,。家長也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了,。

就比如這次期中考試，我班80分以上的同學(xué)有 43 個(gè),，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,，基本都能全對。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),，家長也可以看出,，不是孩子智力高低的問題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時(shí)間太少了,，不然80分完全是可以拿到，至少及格應(yīng)該來說并不困難,。

靈活運(yùn)用占20%,，因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考，在基礎(chǔ)知識牢牢掌握的同時(shí),，對一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀,。所以,，在課堂上，我們都會(huì)在書本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展,，并要求學(xué)生多開動(dòng)腦筋，思考一些較難的問題,，這對于拿到這20分大大有幫助,。

另外，還有5分,，的確是比較難的題目,，這五分也可以說是拉開差距的，所以家長要求孩子考100分,，99分,，對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,，我們班有5 位同學(xué)考到了95分以上,，我還是很佩服的，說明他們不僅學(xué)得扎實(shí),，而且善于動(dòng)腦,。另外，還有5分,，的確是比較難的題目,，這五分也可以說是拉開差距的，所以家長要求孩子考100分,，99分,，對孩子來說也是比較難的。

各個(gè)中學(xué)的錄取都以這個(gè)分?jǐn)?shù)為主在;

他們把學(xué)生按考試成績進(jìn)行分類：85---100---a級;70---85----b級 60----70合格; 60一下屬于不合格,。

在了解了試卷比分之后,，接下來，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個(gè)月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識技能,，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。

首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束，但是，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。在教授新課的同時(shí),，我會(huì)不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去。雖然,，我參加工作的時(shí)間不長,，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本，對于教材還是非常熟悉的,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的,。

除了課堂的復(fù)習(xí)，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背,。就像這個(gè)周末,，我布臵孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍，星期一默寫,。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子，好好復(fù)習(xí),。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況,。在今后的復(fù)習(xí)中，肯定每天都會(huì)布臵孩子在家里讀和背,，也希望家長有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看,，讀一讀，背一背,。

第二,，在基礎(chǔ)知識掌握較好的前提下有所提高。以前,，我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做,，但這學(xué)期開學(xué)初，我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,，因?yàn)橛⒄Z是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的,。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了，也比較機(jī)械,。說句實(shí)話,，好成績還是要多做多練做出來的。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了,。做好以后，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,，因?yàn)槊勘径疾煌瑢W(xué)生做一本，老師要做好幾本,，但我想只要對孩子有所提高，我們辛苦點(diǎn),，還是值得的,。

在這里也想給家長提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,，希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，有空多問問孩子最近默寫的成績,、模擬考試的成績,，讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的,。若有可能,，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來,，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下,，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來，我來幫他們批改,。平常學(xué)得好的孩子,，家長也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的,。

六.那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?

該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議

1.首先家長們要用實(shí)際行動(dòng),，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過,。單詞如此,，句型,、語法等知識也是如此,，所以,，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了,。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時(shí)態(tài)的正確分辨,，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解、運(yùn)用為重,，書本只是媒介,，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

2.給孩子學(xué)習(xí)的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何,，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧,。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,，家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢,，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

經(jīng)常檢查孩子的書,，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了，3.是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn),。

適當(dāng)給孩子一些壓力

家長可適當(dāng)給孩子布臵一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識,，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說,。

每天堅(jiān)持讀英語,、聽英語磁帶。

4,、 堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞,。

5、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

6,、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài)。

7,、 按要求完成英語作業(yè),，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

8,、 上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長簽字,。

9,、有時(shí)間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力,。

10,、找一些作文范文來讀，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力。

最后，再次感謝各位家長的理解,、支持和幫助,，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,，進(jìn)入理想的中學(xué)。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的的同學(xué)們：

大家好！

今天我很榮幸,，作為教師代表在這里發(fā)言,。2xxx年6月27日，你們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試,，這是你們?nèi)松械谝淮渭?dòng)人心的挑戰(zhàn),，它將翻開你學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢想絢麗如畫,，讓你的前程燦爛如星,。

同學(xué)們，我們學(xué)校有團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，以鄭校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正以踏實(shí)的工作作風(fēng),，實(shí)干的工作態(tài)度,，把我校的一切工作，特別是教育教學(xué)工作引上了良性循環(huán)的軌道,。此外,，我們身邊還有業(yè)務(wù)精良、水平高超,、捧著一顆愛心,、良心教書的六年級教師隊(duì)伍。我們在座的284名六年級同學(xué),，也是一個(gè)積極進(jìn)取,、努力拼搏的最為優(yōu)秀的集體，在未來的110天里,，我們將和你們一路同行，大家還有什么困難不能克服呢?

但是親愛的同學(xué)們，任何事情都有它的兩重性,，機(jī)遇與危機(jī)并存,。在我們學(xué)校來說，你們是最優(yōu)秀的,，但和我們?nèi)珔^(qū)兄弟學(xué)校相比,，我們還有差距，我們是前有標(biāo)兵,，后有追兵,，危機(jī)四伏。但狹路相逢勇者勝,，我們該出手時(shí)就出手,。小升初，容不得我們有一絲遲疑,，容不得我們有片刻停滯,，容不得我們有半點(diǎn)閃失！小升初,，我們必須勝利,！我們有理由相信，在今后的日子里,，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造我校新的輝煌,。

小升初在即，我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為之，一鼓作氣進(jìn)行不懈努力,。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn),，才能激發(fā)自己的潛能，讓自己真正學(xué)起來,，動(dòng)起來,。為此，我希望,，在教師和樓道多一些學(xué)習(xí),、背誦的身影，在操場上,，教室里少一些游手好閑,、打鬧的情景！親愛的同學(xué)們,，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手,。成功并不像你們想象的那么困難,。我們一定要認(rèn)真對待每堂課、每一次作業(yè),、每一項(xiàng)活動(dòng),，因?yàn)檫@些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé)！

今天,，在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì)上,，我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里,，我們將一如既往,，更加真誠的熱愛在座的每一位同學(xué)，更加大膽嚴(yán)格的加強(qiáng)班級管理,，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,，更加扎實(shí)，為你們的進(jìn)步,、成長,，我們甘做人梯。同學(xué)們,，我們師生都要發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì),，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶,。

孩子們,，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗,，但卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取,。面對六的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是個(gè)勇者,，是個(gè)英雄,，未來就把握在你們每個(gè)人自己的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,，用勇氣收獲未來,！用優(yōu)異的成績報(bào)答家長、老師和你們自己,相信經(jīng)過我們師生共同的努力,，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,，請大家放心,，在以后的這段時(shí)間里，我們六年級的所有任課教師,，一定會(huì)盡我們所能,，讓大家都能進(jìn)步,，讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績。

最后,，祝同學(xué)們心想事成,，學(xué)有所成，快樂成長,！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，心情愉悅,，工作順利！祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌,！

謝謝大家,！

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇七

大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，披荊斬棘,，現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上,。今天，我能代表九年級班主任登臺發(fā)言,，倍感榮幸和自豪,，同時(shí)作為畢業(yè)班的教師，我也深感肩上的責(zé)任之重大,。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,，我代表九年級全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心：我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益,，滿腔熱情,，帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長,，給學(xué)校,，給社會(huì)交一份滿意的答卷。

回顧三學(xué)年來215班的教育教學(xué)工作,，我在班級管理,、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點(diǎn)感慨。

第一,，強(qiáng)化班級常規(guī)管理,，營造良好的學(xué)風(fēng)。

做好班級常規(guī)管理,，維護(hù)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機(jī)制,。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，多讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓他們表現(xiàn)自己,，鍛煉自己,，提高管理能力，養(yǎng)成自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第二,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,。班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,，調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會(huì)和任課教師交流，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，作業(yè)完成的情況等,。經(jīng)常出現(xiàn)的問題是什么?這樣班主任和任課教師就能夠更全面的了解這些學(xué)生，七科老師對這些學(xué)生齊抓共管,，發(fā)揮集體效應(yīng),。讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級啦，學(xué)校和老師都挺重視我的,，我應(yīng)該更加努力讀書,。

第三，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，每次考試后,，及時(shí)

總結(jié)

從本學(xué)期開學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,，其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問題存在,，比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,，懶惰,，時(shí)間觀念不強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績又不想去下功夫,，只有心動(dòng)沒有行動(dòng),，這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),，不輕言放棄!在工作期間,，我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識，分析他們的優(yōu)勢與不做之處,，每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳，夠得著的,。

第四，與家長的溝通是一種藝術(shù),。得到家長的理解和支持是我們打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件?，F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個(gè)家長都望子成龍,，他們把所有的希望都寄托在孩子身上,。所以沒有一個(gè)家長喜歡聽老師只訴說罪狀，特別是多次向家長投訴,，家長也對你有反感,，甚至對學(xué)生的教育也起不到作用，尤其多次用家長來壓學(xué)生更會(huì)造成學(xué)生對你反感,，所以,，投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重，一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了,。老師向家長投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),、成就，如：他的考試成績提高了,，他主動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,，他的字寫工整了等等。家長在聽了這些好話后,，自然能聽得進(jìn)去老師訴說孩子的其他缺點(diǎn),。有時(shí)我們也要因人而異，運(yùn)用不同的語言,。應(yīng)針對不同對象,，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，才能達(dá)到溝通的目的,。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語辭和聲調(diào),。老師要懂得控制自己的情緒,，稱贊肯定時(shí)，語氣要堅(jiān)定;訴說孩子問題時(shí),，語氣要婉轉(zhuǎn),。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點(diǎn)，因家長是要面子的,，這樣會(huì)適得其反,，不但家長不聽你的，而且也會(huì)失去家長對你的威信,。

另外,，班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌，沖刺中考的口號,，目標(biāo)上墻等,，積極營造中考的氛圍。

各位老師,，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力,，共同繪制桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校美好的藍(lán)圖,。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力,，我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),，一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”，我堅(jiān)信：20xx年6月,，桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校中考會(huì)更加碩果飄香,，桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校7月的笑臉將更燦爛!

最后祝各位同事身體健康，合家幸福,，謝謝大家,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里,，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí),，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí),，我就深深地喜歡上了這片土地。如今,，能成為一名真正意義上的“紅山人”,，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸,。

記得以前常聽人說,，教師是紅燭，是園丁,，是人類靈魂的工程師,，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺,，塬來我已成為了這光榮的一員。站在叁尺講臺上,，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣,、崇高和責(zé)任重大?！皩W(xué)高為師,，身正為范?！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識,，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。站在如今的起點(diǎn)上，我感覺任重而道遠(yuǎn),，需要我們孜孜不斷的追求和超越,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對大家來說,，都意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。

作為新教師,，我們年輕,，朝氣，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢,，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，勤學(xué)多問,，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問,、勤看的方法，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

老師們,，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為,，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職,。

第二句,，為人師表是我的本份。

第叁句,，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是我的根本。

第四句,，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是我的使命。最后,，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師,，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

謝謝大家!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇九

各位同仁下午好,，很高興能在這里和大家就九年級的工作進(jìn)行一個(gè)短暫的交流,，若有不當(dāng)之處，還請多多指教,。

如何做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，我覺得應(yīng)該是如何更好地做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。因?yàn)閺凝埳浇ㄐＲ詠淼倪@四年的中考成績來看,，我們畢業(yè)班的成績就正好比"芝麻開花節(jié)節(jié)高",取得了令社會(huì)滿意的成績,。所以基于我們的成功過去，我們齊聚這里就只有一個(gè)明確的目的——如何在明年的中考中,，取得更好的成績,。

要想取得預(yù)期的優(yōu)秀成績，離不開我們在座的各位辛苦努力,。我覺得只要我們在下面三個(gè)方面齊心協(xié)力,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。

首先,，請各位老師充分相信學(xué)校,，依靠學(xué)校，各項(xiàng)活動(dòng)緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校周圍。

九年級畢業(yè)班的工作是學(xué)校各項(xiàng)工作重點(diǎn)的重中之重,，一直以來就受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，得到了明確的支持。不管是政策還是資金,，都得到了傾斜與照顧,。對此，我代表九年級的各位老師對學(xué)校,、對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。同時(shí)，我也希望學(xué)校能盡量多的提供各種便利條件,，關(guān)注我們九年級老師的心聲,。

在當(dāng)前"講政治"的風(fēng)氣下，我們教師也應(yīng)該認(rèn)識到我們自己的教書育人工作也是"講政治"的一部分,。所以我希望大家能聽從學(xué)校安排,，按照學(xué)校的各項(xiàng)工作部署，盡職盡責(zé)地搞好本職工作,。

其次,，請各位老師緊密配合班主任老師，搞好各班工作,。

班級工作是全班授課教師的共同任務(wù),，不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標(biāo),，只有在班主任老師帶領(lǐng)下,，全體教師共同努力才能取得成功。

在全體老師的注視下,，各位九年級的班主任老師天天來得早，走的晚,，中午還在孩子身邊陪同他們共同成長,，辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專職班主任,，都有著各自繁忙的教學(xué)任務(wù),，甚至還有忙碌的教務(wù)、政教事務(wù),，非常忙碌,。作為各班授課教師，在課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)了什么問題,，請第一時(shí)間通知班主任老師,，主動(dòng)配合班主任解決各種問題，最好是主動(dòng)出擊，為班主任分擔(dān)麻煩,。

最后,，請各位老師關(guān)注自己的課堂，時(shí)刻不忘優(yōu)化課堂效益,，提高課堂效率,。

雖然我們?nèi)〉昧艘幌盗谐煽儯峭ㄟ^反思與反省,，我可以得出一個(gè)結(jié)論：我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問題,，影響了教學(xué)成績的提高。我簡單談?wù)勎易约旱脑O(shè)想,，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用,。

第一，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，研究學(xué)生的學(xué)情

教育是為孩子服務(wù)的,，沒有脫離學(xué)生的老師。任何教育活動(dòng)都是基于對教育對象的熟悉與不停研究展開的,。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握直接反應(yīng)在作業(yè)方面,，間接反映在課堂活動(dòng)中，在對待學(xué)生時(shí),，不僅要關(guān)心學(xué)生們的作業(yè),，還要關(guān)注孩子的各種表現(xiàn)，從而更好地為自己的教學(xué)服務(wù),。

第二,，樹立緊迫的時(shí)間觀念，堅(jiān)持按教學(xué)進(jìn)度表開展教學(xué)

本學(xué)期的時(shí)間相對較長,，留給明年的中考復(fù)習(xí)的時(shí)間就短暫了,，所以我計(jì)劃在本學(xué)期完成九年級的新課授課任務(wù)，并爭取開展一部分復(fù)習(xí)活動(dòng),。

在教學(xué)活動(dòng)中,，常常有一種隨意感，因?yàn)榉N種課堂"突發(fā)事件"而隨意減緩,、甚至停止計(jì)劃中的教學(xué)環(huán)節(jié),，往往直接結(jié)果就是無法在既定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)。

"不打沒準(zhǔn)備的仗"是我軍百戰(zhàn)百勝的訣竅之一,，作為老師,，本期我精心備課，力求每一節(jié)課都有手寫備課本,，通過仔細(xì)備課,，一些教學(xué)點(diǎn)相比以前,，有了更明確的認(rèn)識與了解，一些教學(xué)心得也被記錄在本,，放過來也會(huì)推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)成長,。

最后，我堅(jiān)信,，全體畢業(yè)班老師在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,，在班主任老師的帶領(lǐng)下，一定會(huì)在成功之路上走得更遠(yuǎn),。謝謝大家,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家下午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì),。回顧過去,，取得了可喜的成績,，可謂振奮人心，鼓舞斗志,。

展望將來,，這些成績對我們來說是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力?，F(xiàn)在新一輪目標(biāo),，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心,，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,；來自于我們的高度責(zé)任感；

在此,，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：

一,、我們會(huì)高度重視教育教學(xué)工作，嚴(yán)格樹立“安全意識”和“質(zhì)量意識”,。

二,、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)的精神,，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,。

三,、

總之，我們一定會(huì)齊心協(xié)力,，決心以愛心為橋梁,，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),。今天的大會(huì)是鼓舞士氣的大會(huì),，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長,，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步,。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì)上,，老師不想給你們講大道理,，先送給大家兩個(gè)故事，也許你們會(huì)有所啟迪,。

一天夜里,，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上,。忽然,，他們聽到了一個(gè)神秘的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊尋找石子,，天亮后,，你將會(huì)得到快樂，也將無比后悔,?！钡谝粋€(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢,；第二商人就彎腰尋找,，果然找到了幾顆?？墒?，天色很暗，老是彎著腰,，商人覺得很累,，再想想,，石子怎么會(huì)帶來快樂呢？于是他繼續(xù)趕路,，不再撿了,。第三個(gè)商人，不怕天黑,，不怕勞累,，撿了很多，很多,。

到了第二天早晨,，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子,，便準(zhǔn)備掏出來扔掉,。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來那不是石子,，而是閃閃發(fā)光的金子,！商人連忙去掏第二顆、第三顆,、第四顆……全都是金子,！

第二個(gè)商人為自己這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很高興。然而,，他立刻就后悔起來：“早知道是金子,，為什么不多撿些呢？”其實(shí),，更后悔的是第一個(gè)商人,，因?yàn)樗活w沒有撿。最開心的是誰?第三個(gè)商人,。

同學(xué)們,，知識好比石子，而學(xué)習(xí),，就好比我們?nèi)@一顆顆石子,，雖然有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味，但誰揀的越多,，誰就會(huì)終身用不盡,。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂,。學(xué)習(xí)好不是天生的,，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石,。

還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗,，兒子還只是馬前卒。號角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴,，父親莊嚴(yán)地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無窮，但千萬不可抽出來,?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾,。兒子喜上眉梢,，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了,。一支斷箭,，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。

在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要,。有了他,，你所向披靡，無所不能,；喪失它,，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中,，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,。有志者，事竟成,。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,，我們就一定會(huì)成功。

同學(xué)們,，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來,，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,，歲月不待人,！”是啊,！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,，讓我們鼓起信心，鼓足干勁,，流灑汗水,，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷,，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“,！”。

你們準(zhǔn)備好了嗎,？

最后,，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里,，我們將一如既往,，更加真誠的熱愛在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級管理,，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽,，我們甘做人梯,。