在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇一

上午好!

我叫,，來自**中學,。作為一名青年美術(shù)教師，能參加表彰大會,，真切感受社會對老師的尊重，感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情更加激動,。在此，請答應(yīng)我代表全體教師,，向關(guān)心支持教育事業(yè),、關(guān)心愛護廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,，表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺和發(fā)展機會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲：節(jié)日歡快!

作為一線教師,，我們見證了教育的出色與輝煌;作為個人來講，在教書育人的征途上,，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中,，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起,。這些年,，一項項教學成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈,，一批批教學能手脫穎而出,，教育取得的成績有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來說,，自**年課改以來,，出課改專集、推課改新人,、拿全國大獎,、在國外展出作品，令人刮目相看,。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長大,，在各類教學比賽中屢獲佳績，除了自己的不懈努力和孜孜追求外,，離不開教育寬松氛圍和鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點和同事們的支持,。

我所在的**中學是**市美術(shù)特色學校之一,，幾年來美術(shù)中考成績不斷刷新。今年我校初三年級**同學一舉奪得**市美術(shù)類中考狀元,，**區(qū)前十名的同學中,，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學美術(shù)現(xiàn)場課比賽中榮獲一等獎,，為教育爭得了榮譽,，這次又被授予**市優(yōu)秀教師的光榮稱號,。這些成績的取得，是與**辦“精品教育”,、辦人民滿足教育的辦學興教思想分不開的,，是與學校所倡導(dǎo)的“工作是機會、崗位是舞臺”,、“有實力才有魅力”的崗位長大理念,，與學校良好的教學環(huán)境和人文環(huán)境分不開的。我為身處這樣的時代而倍感自豪,，為身處這片教育沃土而倍感榮幸。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓,，各位同事：

從第一個教師節(jié)至今，寒來暑往,，二十七度年齡,，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘,，無私奉獻,，他們以驕人的業(yè)績和教育教學的優(yōu)異成果，贏得了社會的尊重,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，各位同事：

民族復(fù)興,，教育肩負重任;樂育桃李,，我們無怨無悔!教育是愛心的事業(yè)，需要我們往奉獻;教育是多彩的藝術(shù),，需要我們往創(chuàng)新,。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來，不帶半根草往”的名言,，為中國的明天和孩子的未來繼續(xù)甘當展路石,。讓我們在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的帶領(lǐng)下,，以更加昂揚的精神狀態(tài),，更加優(yōu)異的成績迎接教育新的春天!

謝謝大家!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇二

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月,，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措,，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,，我們應(yīng)當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托,。

起初,，在填報志愿時，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿,?？傊覀冏哌M了這個大學,，我相信,，當時，我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時光荏苒，我們已經(jīng)度過大學兩年的時光,，大三生活已經(jīng)過半,，想想過去的時光，我們渾渾噩噩,，每天談?wù)摰牟皇菍W習,，也不是如何實現(xiàn)理想，而是游戲八卦,。曲江流飲邊早已不是讀書之所,，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里,，“打醬油”已成為一種時尚,，一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加,。似乎大家都已經(jīng)忘了,，我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下，都已經(jīng)遠去了,。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志,，有志之人立大志”。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,，立志貴在立大志!而立大志,，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望。

對于我們師范生來說,，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教,、終身從教的志向,，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學習的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔當歷史重任的“未來教育家”,，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量,。同學們啊,，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,，當你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊。我們應(yīng)該覺醒,，應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們:

大家下午好。

我是一名普通的農(nóng)村小學教師,，工作了近30個年頭,，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛,。但我更是充滿激情,，因為我懂得教師工作的偉大：它傳承著人類的文明,，承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“為農(nóng)民辦教育,，就要為農(nóng)民燒心香，讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育,，為他們的未來點燃希望,。”30年來,，一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們,，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

一方黑板,，兩寸粉筆,，三尺講臺，四季風霜,，五更不眠,，六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上,，我始終默默地駐守著,，耕耘著，奉獻著,。在我和孩子們的世界里,，雖然每天都是平凡和普通，但也時常給我留下一次次深刻的印記 有一次,，學校舉行“寫大字”比賽,，我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍，每人都得到一個精致的小本子作為獎勵,。下午上完體育課,，有幾個學生慌慌張張地向我匯報：老師，李娜的小本子不見了!對于孩子們來說,，這是多么傷心的事啊,。

我趕緊到班里了解情況，大家七嘴八舌地議論著,。這時,，一位同學悄悄說，我看見小軍上體育課時回班送衣服,，他的嫌疑最大,。那一刻，我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然,。我對同學們說：“大家都別忙著下結(jié)論,，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?，好?”

大家立即行動起來,，一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒,，小軍大喊一聲：“我找到了,。”大家一看,，小軍的手里正拿著那個小本子,。我笑著說：“你們看，老師說的沒錯吧?李娜,，還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激,，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言,，也許會影響孩子的一生啊!

去年元旦,，學校要舉行聯(lián)歡會，由我負責整個活動,。我是一個包班教師,，面對大量的班務(wù)工作，我真有些手忙腳亂,，真想暫時放下班級和教學,?？墒?，看著可愛的孩子們，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,，我,，離不開他們。最后,，我選擇了加班加點,。白天，我照常備課,、上課,、批改作業(yè)，處理班級事務(wù),，晚上,，再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。

那些天,，我真擔心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩,，那么吸引學生,。可懂事的孩子們聽課時比平時更安靜,、更認真,。聯(lián)歡比賽結(jié)束了，我也累倒了,，昏昏沉沉地睡了一夜,。第二天，我拖著疲憊的身軀走進教室,，看見講臺上有一個白色的塑料袋,，用手一摸，熱熱的,，打開一看,，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“老師,，這是我媽媽烤的紅薯,，給你嘗嘗?！迸踔鵁岷艉舻募t薯,，我的心濕潤了。

也許,，作為一名農(nóng)村教師,，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就,，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心,，孩子們的情也感動著我。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花,。”

我愿心香飄處皆是愛,，去溫暖每一個幼小的心靈,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇四

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月,，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,，我們應(yīng)當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托,。

起初,，在填報志愿時，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿,?？傊覀冏哌M了這個大學,，我相信,，當時，我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時光荏苒，我們已經(jīng)度過大學兩年的時光,，大三生活已經(jīng)過半,，想想過去的時光，我們渾渾噩噩,，每天談?wù)摰牟皇菍W習,，也不是如何實現(xiàn)理想，而是游戲八卦,。曲江流飲邊早已不是讀書之所,，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里,，“打醬油”已成為一種時尚,，一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,，萎靡不正的人正在增加,。似乎大家都已經(jīng)忘了，我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,，都已經(jīng)遠去了,。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,，立志貴在立大志!而立大志,，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望,。

對于我們師范生來說,，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教,、終身從教的志向，教好每一個學生,，促進每一個學生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學習的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量,。同學們啊,，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,，當你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊。我們應(yīng)該覺醒,，應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好!我叫張，是高家溝鄉(xiāng)賀家坡中學一名普通的教師,。賀家坡中學是一個先進的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，今天我代表他們在這里發(fā)言,，心情無比激動。我是在原高家溝鄉(xiāng)教委馬主任,、高家溝中心校薛校長和賀家坡中學王校長以及眾多領(lǐng)導(dǎo)和同事多年來的關(guān)心和幫助下成長起來的,，馬主任獨創(chuàng)的“雙五一”反思、全鄉(xiāng)教師招聘制,、片長逐級管理制度以及他本人走村串校親臨一線的調(diào)研指導(dǎo),，為撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后的高家溝鄉(xiāng)教育撐起了一片湛藍的天空;薛校長的宅心仁厚、民主管理以及每年精心組織的“教師擂臺賽”極大地提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，使農(nóng)村學校在生源短缺的夾縫中一往無前;王校長人性化的管理,、對業(yè)務(wù)的嫻熟、在用水用電吃住等方面對教師的關(guān)懷,，使我校在歷年中考中總是立于不敗之地,。20xx年參加工作的我，就是在這樣管理嚴格,、富有創(chuàng)新,、默默無聞，堅定不移,、勇往直前的農(nóng)村教育改革中,，由一名小學代課教師，逐步成長為現(xiàn)在的班主任,、語文代課教師,，成長為鄉(xiāng)少先隊輔導(dǎo)員、學校政教主任,、團委書記,、檔案室管理員、校園廣播站負責人的,。諸多工作,，繁瑣而艱巨，但我從無怨言,，拈輕怕重,，相反感到責任之重大，使命之艱巨,，總會默默完成各項任務(wù),，因為農(nóng)村中學需要我們這樣不計報酬、不計辛勞的教師,。

在進城務(wù)工農(nóng)民增多、城鎮(zhèn)化急劇發(fā)展的今天，農(nóng)村生源流失成為制約農(nóng)村教育發(fā)展的最大問題,。每年鄉(xiāng)中心校,、學校領(lǐng)導(dǎo)組織教師騎著摩托繞著山路，走村入戶,，做家長和學生思想工作,，雖然有時候連杯涼開水也喝不到，雖然有時候還要遭受冷言冷語和厲聲的呵責,，但是我們不在乎,，我們要堅決留下任何一位學生，我們堅決要保衛(wèi)我們的學校,，因為學校就是我們的家,，是我們追求夢想的地方，是我們實現(xiàn)人生價值的平臺,。

留在村里的家庭大多是經(jīng)濟條件極差,，生存能力極差的，我們學校乃至所有的農(nóng)村學校,，聚集了眾多的單親,、孤兒、留守兒童,、智障兒童,，他們的父母或煤礦、因病,、車禍死亡或智能低下或缺胳膊少腿或因養(yǎng)家糊口常年在外打工,，帶給子女的不僅是精神上的打擊，還有經(jīng)濟上的無助,。面對這些,，我是看著眼里，疼在心上,。我生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，13歲時父親因白血病離我而去,，25歲時母親因多年哮喘病離開人世,，我是在初中班主任王平喜老師和三個哥哥兩個姐姐的支持和幫助下，在村里人三元五元的捐助下,，讀了汾陽師范,，成長一名教師的。因此我在給每位學生關(guān)愛的同時,，特別關(guān)愛單親,、孤兒,、留守兒童、智障兒童的,。在精神上,，我通過細心的面談、日記,、書信,、家訪等方式，鼓勵他們要勇敢面對生活,，要用知識改變命運;在生活上,，我通過全校師生捐助、全班捐助,、自己捐助,、聯(lián)系“愛心組織”等方式，解決學生經(jīng)濟上的燃眉之急,，使他們順利完成學業(yè),。我?guī)У牡谝粚冒嗉壷校?8班吳xx同學，父親腿部殘疾,，為供孩子沿街乞討;王xx同學父母智障,，靠年邁的爺爺奶奶種地供讀。我通過班內(nèi)

師生捐助,、全班學生撿廢品變賣等方式,，解決他們的生活之憂，使他們考上了高中,、大學,。我所帶的第二屆班級中，張xx同學,，父母智障,，相當嚴重，進入初一,，我組織全校師生愛心捐助了20xx多元,，一下子解決了他三年的生活費，三年后他順利地考上了高中,，今年離大學分數(shù)線僅差幾分,。我所帶的第三屆班級中，景xx同學父母離異,，經(jīng)濟困難,，我組織全班學生捐款1200多元，解決了他生活中的燃眉之急,。除此之外,，今年前半年,，我與高家溝鄉(xiāng)政府的李、楊,、李等十二名村官(主任助理,、干部)聯(lián)合組成了“心連心,、手拉手”捐資助學基金會,，每月資助我校11名貧困學生全部伙食費用，并計劃一直資助到大學畢業(yè),，這樣的愛心助學活動解決了貧困學生的生活困難,，激發(fā)了他們的學習積極性和主動性。

我曾羨慕在縣城工作教師生活環(huán)境的優(yōu)越,，曾羨慕縣城工作者收入的頗豐,，但是想到自己成長歷程的點點滴滴，想到農(nóng)村孩子苦命的人生,，我就不自覺地放棄了諸多的想法,，我說不上是偉大的先知，但我是農(nóng)民的兒子,，我是農(nóng)村教育工作者,，因此，在教學工作上,，我兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，以校為家,，把“一切為了孩子,，”每日忙碌于教室、宿舍,、辦公室之間,。我那生病多年的母親，因為我的忙碌,，一直托付給我姐姐照顧,，只有在臨終前在我“以校為家”的辦公室小住了一個星期。現(xiàn)在想來真是覺得愧對母親,，但是看到我的學生能在我的教育下考上高一級學校,，我就感到很欣慰，也許在天國的母親也很欣慰吧,。

多年的奮斗,，得到了領(lǐng)導(dǎo)、群眾,、社會的認可,，我曾多次獲得鄉(xiāng),、

縣、市,、省級榮譽,，但是榮譽只是過去成績的象征，今后,，我將一如既往地和許許多多的山村教師一樣,，扎根山區(qū)，奉獻教育,，拓寬農(nóng)村教育的道路,，讓農(nóng)村教育走得更遠，步伐更堅定,。

最后,，祝全縣教師節(jié)日快樂，健康平安,，生活幸福,，萬事如意!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言,，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會,。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流,，懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境,，發(fā)言的題目是<心若在,，夢就在>

(一)

明確目標，樹立信心

我校是偏遠湖區(qū)的農(nóng)村小學,，由于各方面的原因,，基礎(chǔ)比較好的、條件比較好的學生,，大部分都到城區(qū)學校就讀去了,，剩下的

名學生基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的學生是雙差生,，有一個叫梅亮的學生考試總是個位數(shù),，當時確實感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個班,，談何容易,。但經(jīng)過一段時間的觀察思考和與學生座談，找出了這個班學習成績不好的癥結(jié),，就是學生對學習缺乏興趣,，學習目的不明確,。明確了這一點以后，我樹立了信心,，定下了一個目標:一定要讓這個班的學生的學習成績上一個新的臺階,，力爭在全街占一個好的名次。

(二)嚴謹務(wù)實,，真抓實干

我首先與每一個學生進行了一次談心,，了解他們的思想狀況和學習情況，讓他們結(jié)對子,，形成傳,、幫,、帶的局面,，營造學習的濃厚氛圍。由于我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的,，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學生主體地位的平衡,，那教學效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學生學習的積極性很是重要,。對于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學生群體,，要敢于讓學生想、學生說,、學生寫,，同時要懂得適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與,，帶動其他同學奮勇爭先,，就會大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解,，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，學生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容,，不厭其煩的出好練習題及復(fù)習試卷,，分層布置作業(yè)，多檢查,，多批改,，由于學生不多，每一次的作業(yè)我都是當面批閱,，當面指出學生出錯的原因,，當堂改正，做到堂堂清,，讓學生在緊湊中內(nèi)化活用了知識,，保證了學生學習成績的提升,。對于提高成績，我想強調(diào)的一點是:勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

(三)人格感召,，贏得尊重

我們的很多學生特別是雙差生,，容易自卑，我們要樹立平等意識,，去真正關(guān)心每一位同學,，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚,，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師,，所謂“親其師,，信其道”，學生樂于與你交朋友,，教育教學的實效性將大為增強,，做對學生負責的老師，關(guān)心他們的學習生活及成長點滴,，我將會在教學中與學生相伴相攜,，默契前進。

(四)

嚴格要求,，持之以恒

對學生要求要嚴格,，一方面因為我們的學生基礎(chǔ)差，另一方面我們的學生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對這種情況,，我們不能姑息縱容,。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯,，但不允許學生一直犯錯,，這就是我們作為學生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅,，課外嚴格,，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行,，讓學生主動變壓力為動力,，積極上進，敢于爭先,，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績,。

雖然這次考試取得了一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求,，家長的期望還很遠,，今后我要多學習多探索多思考，多向各位同仁請教,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學質(zhì)量。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿精彩篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸,。首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持,。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績,，也沒什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學生打交道,，工作是瑣碎的、繁重的,，有歡樂,、有自豪、有欣慰,，同時也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、 關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣

養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內(nèi)容,，也是學生人生歷程中的奠基工程,。開學初，我著力培養(yǎng)學生的紀律,、衛(wèi)生習慣,，要求學生按時到校，不遲到,、早退,，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動,，課間管理成為我最重視的一項工作,。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導(dǎo),。衛(wèi)生方面,，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈,，每天做到“三清”,，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多,，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo),。一次,，帶領(lǐng)學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了,。我深刻體會到打掃清潔的困難,，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養(yǎng)。與學生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,，每個人都有義務(wù)自覺撿起來，扔到垃圾箱中,。

二,、在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學已經(jīng)是三年級的學生了,，他們有能力管理好班級事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們,，相信他們能做好,。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時,，也同樣把錯誤指出來,。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性,，而是在適當?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正。時間長了,，他們責任心強了,，處理班級事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情,，也增強了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”,，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績,。

三、和家長交朋友,，取得家長的支持

學期初,，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯(lián)系,。一旦學生發(fā)生什么事情,，可以隨時通過手機和家長聯(lián)系。本學期,，召開了家長會,，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現(xiàn)，在平時放學送學生時也能常常見到家長,，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,。