每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)班工作會(huì)議講話稿題目篇一

一,、客觀分析現(xiàn)狀，咬住奮斗目標(biāo),，切實(shí)增強(qiáng)做好本屆畢業(yè)班工作的緊迫感與責(zé)任感,。

學(xué)校確定本屆畢業(yè)班升入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的目標(biāo)為300人以上,，頂尖學(xué)生的培養(yǎng)取得新突破,，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)位,，確保在縣內(nèi)初中學(xué)校的領(lǐng)先地位,?？v觀本屆畢業(yè)班，我們認(rèn)為有如下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是有一支工作責(zé)任心強(qiáng),、工作務(wù)實(shí)的班主任工作隊(duì)伍。全體班主任老師與學(xué)生同起同落,，從學(xué)風(fēng)成績(jī),、班級(jí)管理、思想教育,、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面抓落實(shí)，特別是本學(xué)期,，在學(xué)校的整體部署和各年級(jí)處的精心安排下,，既統(tǒng)一行動(dòng)，又各有特色,，各班來(lái)勢(shì)喜人，發(fā)展良好,。如目前的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,、常規(guī)紀(jì)律的訓(xùn)練及第一次月考組考和總結(jié)，都抓得很主動(dòng)與到位,；二是有一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，從我們所掌握的情況來(lái)看,，大家都精心施教、課堂秩序好,，教學(xué)效率與效果均比較高；三是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持畢業(yè)工作,。中心校一班人多次過(guò)問(wèn)和具體商量畢業(yè)班工作,，出臺(tái)了一系列行之有效的推動(dòng)畢業(yè)班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。局領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心,，及時(shí)為我們提供相關(guān)信息,，征求我們的意見(jiàn),。四是生地成績(jī)綜合排名有一定的優(yōu)勢(shì),，生物第9名，地理第7名,。五是家長(zhǎng)和社會(huì)各界非常關(guān)注我們的畢業(yè)班工作。政府領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn),、家長(zhǎng)及時(shí)反饋信息,，營(yíng)造成了較好的氛圍,。所有這些有利因素,，是我們奪取本屆畢業(yè)班工作取得勝利的重要保證,。在看到優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們的困難和差距,。一是學(xué)校的整體優(yōu)勢(shì)有待進(jìn)一步提升,，20xx屆畢業(yè)生與往屆相比各方面都相當(dāng)突出的學(xué)生,，工作抓得也到位,，各科排名在全縣的情況如下：數(shù)學(xué)綜合排名第3,，英語(yǔ)綜合排名第9,，語(yǔ)文綜合排名第7,，政治綜合排名

第1

0,，歷史綜合排名第14,，物理綜合排名第9，化學(xué)綜合排名第14,，體育綜合排名第8,，美術(shù)綜合排名12，音樂(lè)綜合排名14,，所有科目綜合排名第8,?？v觀全縣來(lái)看,，老牌學(xué)校寶刀不老,，部分小學(xué)校以其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)異軍突起,，前有標(biāo)兵后有追兵,，本屆畢業(yè)班給我們的壓力可想而知,；二是學(xué)生落后面積比較大,，如何在確保升學(xué)人數(shù)的前提下提高整體的合格率,，促進(jìn)各班的均衡發(fā)展，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”,；三是時(shí)間十分緊迫,，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)之重,，可想而知,，加上政策方面不支持,，很多工作均十分被動(dòng),。因此,，清醒地認(rèn)識(shí)到我們所面臨的現(xiàn)狀,，科學(xué)地確定工作目標(biāo),，有利于我們查找工作的差距,，增強(qiáng)必勝的信心,，有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。俗話說(shuō),，人心齊,，泰山移,。我想,，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力,，打好總體仗,，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,，就會(huì)功到自然成,。

二、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，突出抓好尖子生的培養(yǎng)和整體合格率的提升,。

在現(xiàn)有政策之下，如果仍抱有要收費(fèi)加班補(bǔ)課的想法,，以時(shí)間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)來(lái)提高成績(jī),，已經(jīng)完全沒(méi)有可能,，前面幾年因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題開(kāi)動(dòng)了許多腦筋,，想了許多辦法,，最終沒(méi)有一個(gè)辦法是行得通的,，以致于掛上市級(jí)掛牌整頓單位,。因此需要大家更新觀念,，主動(dòng)適就形式發(fā)展的需要,，必須在不增加教學(xué)時(shí)間的前提下,，在有限的教學(xué)時(shí)間之內(nèi)來(lái)提高工作效率,，保證教學(xué)效果,。要達(dá)到這個(gè)目的,，必須根據(jù)各科教學(xué)實(shí)際，算清時(shí)間帳,，全面科學(xué)規(guī)劃好教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間；必須要精心備好每一堂課,，力爭(zhēng)讓每一堂課的知識(shí)點(diǎn)做到堂堂清、日日清,、月月清。在完成教學(xué)與復(fù)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，我們必須高度重視尖子生的培養(yǎng),，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數(shù)，安化二中考區(qū)前50名的人數(shù),，這是社會(huì)各辦評(píng)價(jià)學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我們也不能忽視整體合格率的提高,，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對(duì)努力一把力可以達(dá)到合格的學(xué)生要不拋棄,、不放棄，要讓其看到希望,，各班對(duì)于這樣的對(duì)象,，要讓每一位任課教師都要做到心中有數(shù),，以便對(duì)癥下藥,。抓好了合格率,，升學(xué)人數(shù)就保證能得到更大的突破。本學(xué)期九年級(jí)計(jì)劃正正規(guī)規(guī)組織幾次考試,，達(dá)到真正意義上的以考促學(xué)。

三,、樹(shù)立全局意識(shí)，凝聚集體智慧,，努力形成團(tuán)隊(duì)合力。

相對(duì)于全縣而言,，學(xué)校是一個(gè)整體，各級(jí)教育行政部門(mén)的排隊(duì),，都是以校為單位進(jìn)行的，如果某個(gè)班或某一科是短板,，影響的是全局,，要善于跳出班級(jí)跳出學(xué)校綜合分析情況,。本屆畢業(yè)班的全體工作人員,，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)中的每一員,，都分工負(fù)責(zé)著不同的工作，每一塊的工作就是一個(gè)整體,。如同一科目的幾位老師,，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一損俱損一榮俱榮,，一花獨(dú)放不是春，百花齊放才能春滿(mǎn)園,。因此要切實(shí)加強(qiáng)集體備課,，對(duì)于教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排,、各種形式的過(guò)關(guān)檢測(cè),，各備課組長(zhǎng)都要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨(dú)斗，要勇于爭(zhēng)先,，但要求是共同進(jìn)步基礎(chǔ)上的勇于爭(zhēng)先，如果只講個(gè)人英雄主義,，于一個(gè)單位而言是沒(méi)有益處的,。對(duì)于這一情況我們聽(tīng)到過(guò)一些反映,，事實(shí)也實(shí)實(shí)在在存在,，如掌握了信息,，生怕讓別人知道了，如進(jìn)行測(cè)試的試卷,，生怕讓別人知道了，好的經(jīng)驗(yàn)與方法,，生怕別人知道了，這是沒(méi)有集體觀念的表現(xiàn),，做事要精細(xì)，做人要大氣,，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。近年來(lái)梅城鎮(zhèn)中學(xué)的成績(jī)比較突出,，課改工作也初見(jiàn)成效,，而且發(fā)展來(lái)勢(shì)很好,，深得當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷男刨?lài),，我個(gè)人認(rèn)為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好,，整體教研氛圍濃厚的直接結(jié)果。在座各位畢業(yè)班工作人員,，聚集了我們學(xué)校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧,，凝成一股繩,，我想本屆畢業(yè)班奪取新勝利的目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。

四,、創(chuàng)新工作方法,，講究工作策略,，切實(shí)增強(qiáng)畢業(yè)班工作的實(shí)效性,。

畢業(yè)班工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),，必須講究謀略,，面對(duì)出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,，我們必須有新的思路和策略。一要切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)操作考查和體育測(cè)試的訓(xùn)練,，對(duì)于這兩項(xiàng)訓(xùn)練,，我們要早規(guī)劃、早起步,，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性性與實(shí)效性,，把基礎(chǔ)打牢；二要營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍,，從思想教育到紀(jì)律約束,，從班級(jí)評(píng)價(jià)到個(gè)人評(píng)價(jià)，都要切實(shí)抓緊抓好,；要充分動(dòng)員家長(zhǎng)的力量,，形成家校合力,；三要廣泛搜索中考信息,，互通有無(wú),，每位老師都要充分利用自己的信息渠道,，掌握命題動(dòng)態(tài)，做到有的放矢,；四要堅(jiān)持以人為本,，充分關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng),，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與品德修養(yǎng),，良好的紀(jì)律意識(shí)與緊張活潑嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)是確保本屆畢業(yè)班取勝的重要保證,；五要趁早動(dòng)員,，科學(xué)分析,，灌輸理念,，引導(dǎo)學(xué)生合理分流,，盡可能地讓學(xué)生在縣內(nèi)適合自己的學(xué)校就讀,，中考前400名90%在縣內(nèi)學(xué)校就讀,，除進(jìn)一二中和師范的人數(shù)外,，不低于30%的學(xué)生進(jìn)入普高就讀,，余下人數(shù)的50%進(jìn)入職高就讀,，這些指標(biāo)相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，因其特殊的地理位置有困難,，但要力爭(zhēng)保住底線（實(shí)事求是的宣傳縣內(nèi)學(xué)校，不和縣外學(xué)校接洽,，不向推薦優(yōu)秀學(xué)生）,；六是服從統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一步調(diào)開(kāi)展工作,，特別是要在年級(jí)處的統(tǒng)一安排下開(kāi)展工作,，年級(jí)主任就是代表學(xué)校在執(zhí)行工作,，要設(shè)身處地的想想,，工作上多支持多配合多理解,；七是各部門(mén)都要圍繞畢業(yè)班工作目標(biāo)多開(kāi)動(dòng)腦筋,，身體力行為本屆畢業(yè)班工作高效地服好務(wù),，抓好管理,，為畢業(yè)班師生的工作和學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,；八是要高度重視安全工作,，各班要經(jīng)常性地加強(qiáng)安全教育,，提出安全管理工作的要求,，出臺(tái)措施,，確保師生安全圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),。以上這些工作請(qǐng)大家要落在實(shí)處,，人是要有一點(diǎn)精神的,，打起精神就能出色地完成好任務(wù),；大家同在一個(gè)單位,，更需要是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)校是一個(gè)大家庭,，為大家庭貢獻(xiàn)自己的聰明才智既是義務(wù),，也是一個(gè)人精神境界的表現(xiàn),。所謂的畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)，僅是學(xué)校在目前狀態(tài)下綜合平衡后盡努力給出的一份心意,，與大家的付出相比肯定是不相等的,，大家的付出也不是用錢(qián)能夠衡量的。況且學(xué)校的尊嚴(yán),、個(gè)人的尊嚴(yán)遠(yuǎn)比金錢(qián)重要得多,。金錢(qián)買(mǎi)不到別人對(duì)我們的認(rèn)同,，買(mǎi)不到自己的人生價(jià)值,，讓我們?yōu)闃s譽(yù)而戰(zhàn),！

老師們，承擔(dān)起本屆畢業(yè)班的教學(xué)重任并全力以赴抓出成績(jī),，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生,、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,，讓我們一起挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功,。三年辛苦耕耘，為求一朝成功,。面對(duì)全縣初中學(xué)校的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要拿出百倍的勇氣和信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利,！給學(xué)生的成長(zhǎng)、給自己的人生,、給學(xué)校的發(fā)展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風(fēng)景線,！謝謝大家,！

畢業(yè)班工作會(huì)議講話稿題目篇二

很榮幸,，能坐在臺(tái)上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見(jiàn),。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點(diǎn),，學(xué)校非常重視,。上周的教研組長(zhǎng),、年級(jí)主任會(huì)議上,，校領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)其重要性,，并提出了整體工作思路，回到校區(qū),，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實(shí)際情況提出了具體措施,。并建議個(gè)班進(jìn)行落實(shí)。

作為一名班主任,，我深知本班的底細(xì)。性質(zhì)上,，我班是普通班,，具體情況是：基數(shù)大,，難鞏固,；基礎(chǔ)差，難提高,；紀(jì)律差，難管理,。可以說(shuō)是“上無(wú)領(lǐng)軍人物,，下有差生大片”,。就前四學(xué)期考試成績(jī)和常規(guī)管理結(jié)果看來(lái)，雖然盡了九牛二虎之力,，可仍然刷了個(gè)白板,。以至于產(chǎn)生了放棄的想法,。坐在這上邊發(fā)言,，實(shí)在是汗顏,。

但進(jìn)入初三,，由于有了學(xué)校的重視，有了年級(jí)上的組織領(lǐng)導(dǎo),，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓,，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,，為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。

對(duì)于這個(gè)班的管理,，我著重從以下幾方面來(lái)抓,。

一,、控制流失保鞏固

1,、全員收取原班學(xué)生,。

開(kāi)學(xué)當(dāng)天,，就將未報(bào)道的學(xué)生清理出來(lái),，逐個(gè)了解流失原應(yīng)及動(dòng)向,，或電話,，或口信,，將他們一一請(qǐng)回。讓人欣慰的是,，班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過(guò)努力,，除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外,，期其余全部到校,。

2,、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生,。

上期期末,，我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù),，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)學(xué)生來(lái),，（當(dāng)然,，總部的除外）,，結(jié)果,，有兩位學(xué)生各帶來(lái)了一個(gè)外校生報(bào)名,。

對(duì)于這個(gè)鞏固率,，可以說(shuō)，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,，挖空了心思,，絞盡了腦汁，想盡了辦法,。人窮志短，一般的,，只要是外來(lái)人口,，無(wú)論你成績(jī)優(yōu)劣，品行好壞,，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳,。即便這樣,，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個(gè),，入學(xué)則是95個(gè),，與規(guī)定人數(shù)相比,，還差3人,，也就是,，今年的m值計(jì)算上已經(jīng)加了3個(gè)0,。

二,、心理教育樹(shù)信心,。

1,、分析學(xué)生,，疏導(dǎo)心理,。

我利用讀報(bào)時(shí)間和平時(shí)的說(shuō)教時(shí)間,，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育,。學(xué)生決勝中考,，除智力因素之外,，還有非智力因素在起作用,，比如，信心的有無(wú),，勤奮的程度，意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果,。所以,，我常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立中考信心,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績(jī)”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念,。對(duì)于中考,，既要緊張,，又要活潑；既要重視它,，又不能畏懼它,。它只不過(guò)是人生道路上總多的考試之一,，但還不是決定命運(yùn)的考試。

2,、召開(kāi)班會(huì),，樹(shù)立信心,。

開(kāi)學(xué)初,，即召開(kāi)主題班會(huì),，總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，進(jìn)行本期工作總動(dòng)員,。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,，鼓勵(lì)進(jìn)步者,。同時(shí),，學(xué)生將期末成績(jī)與先前制定的目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,，看看達(dá)標(biāo)了情況如何,，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗(yàn),，找出失利的原因,，以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向,。還要讓學(xué)生知道,，只要目標(biāo)明確,，方向正確,，力求上進(jìn),，即使道路再曲折,，前途也會(huì)是一片光明,。

現(xiàn)在,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),，學(xué)生課堂聽(tīng)講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善,。

三,、明確目標(biāo)添措施,。

1,、訂立目標(biāo),。

學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績(jī)指定本期的達(dá)標(biāo)成績(jī),，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置,，用來(lái)激勵(lì)自己,。

2,、營(yíng)造環(huán)境,。

一是在教室貼上鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ),，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,；二是每生選取或擬訂一條座右銘,，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài),；三是在教室掛上一時(shí)鐘，以樹(shù)立其時(shí)間觀念,。我還準(zhǔn)備貼上“競(jìng),、進(jìn)、靜,、敬、凈”的五字班訓(xùn),，張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求,，讓班級(jí)充滿(mǎn)“比,、學(xué),、趕,、幫”積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣,。

3,、保障時(shí)間,。

畢業(yè)班工作會(huì)議講話稿題目篇三

同志們：

今天我們召開(kāi)初三畢業(yè)班工作第三次全體會(huì)議,，即對(duì)前段工作進(jìn)行

總結(jié)

反思，同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排,，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí)，說(shuō)明大家都在動(dòng)腦經(jīng),，憋著一股勁,，抱成一個(gè)團(tuán),，證明自己的實(shí)力,，證明這個(gè)集體的實(shí)力,，我很感欣慰,，謝謝你們!

隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，校際升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,，從

教學(xué)

質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng);二是競(jìng)爭(zhēng)范圍日益擴(kuò)大,，從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)到省示范高中錄取率,、高分排名和實(shí)驗(yàn)班上線率等多元指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng);三是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),，從苦干,、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科研;四是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn),。面對(duì)這一形勢(shì),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條,，那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”,。

明確管理思路：宏觀形勢(shì)上,，認(rèn)清“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”，借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機(jī)遇;教育目標(biāo)上,，確立“成人與成才并重”,，以“成人”的底蘊(yùn)激發(fā)“成材”的動(dòng)力;師生管理上，強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)與制約并舉”,，用全新的機(jī)制,，激活師生的潛能;學(xué)科建設(shè)上，主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長(zhǎng)兼顧”,，以“揚(yáng)長(zhǎng)”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施;教學(xué)方略上,，堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展,。

一,、以人為本，激活多方合力拼搏積極性

影響初三工作的各種因素中,，人是最積極,、最活躍的因素，其中教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn),。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證,。

1.強(qiáng)化主導(dǎo),，激發(fā)教師的壯志豪情

學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線,。畢業(yè)班的中考成績(jī)，更是檢驗(yàn)新體制的試金石,。我們只能成功,，不能失敗!

不能堅(jiān)守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標(biāo),，激發(fā)壯志豪情,。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！币粋€(gè)單位,，一個(gè)集體同樣需要精神。只有當(dāng)個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時(shí)候,，人的潛能才能得以最大限度地開(kāi)發(fā),。

2.激活主體，突出學(xué)生的中心地位

中考既考學(xué)生也考教師,，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn),。

第一,，從樹(shù)立信心著眼。從最后一名抓起,，從最薄弱的學(xué)科抓起,，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂,，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作;要開(kāi)辟班會(huì)特區(qū),，建立班主任集體備課制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識(shí),。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),，是一種重要的教育力量,，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)起到潛移默化的影響,，從順從走向認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì),、談心,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、座談會(huì)等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng),、就業(yè)等方面的教育,，引導(dǎo)他們?cè)诔跞A段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí),。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。

第二,，從課堂教學(xué)著手。“課外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說(shuō)在過(guò)去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)一定作用的話,，那么在今天大面積升學(xué)的情況下,，無(wú)疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此,，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路,。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂練”做到“講”“練”結(jié)合,，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍,，提高課堂教學(xué)效益。

第

三,、

從分層施教著力,?！敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”,，毋容置疑,，本屆存在許多“學(xué)困生”,，對(duì)于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當(dāng)資源去開(kāi)發(fā)”,，實(shí)施分層施教,，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競(jìng)爭(zhēng)力,。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo),，也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略,。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法，再做加法”、“先補(bǔ)思想,，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子,，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則,，走出過(guò)去那種“就差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差”的怪圈,。年級(jí)要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案,，每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師,，每次考試都要有反饋表格，對(duì)后60名的學(xué)生都要有成績(jī)跟蹤變化表。推進(jìn)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的，可只有這樣的推進(jìn),，才能使一批成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績(jī),。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng),，形成有效的教育合力

我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)校可能只是百分之零點(diǎn)幾的差異,，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力,。

教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起。盡管目前家長(zhǎng)有諸多的不理解、不信任和不配合，我們沒(méi)有放棄追求、沒(méi)有改變初衷,、更沒(méi)有埋怨責(zé)備,，我們用更加理智的行動(dòng),、更加溫暖的語(yǔ)言,、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。初三年級(jí)也是這樣,。

老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量要以最小的角度形成合力,。

二,、轉(zhuǎn)變機(jī)制，走活微觀教學(xué)管理一盤(pán)棋

“不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí),。微觀教學(xué)管理也是這樣,。走活微觀教學(xué)管理一盤(pán)棋，必須轉(zhuǎn)換管理機(jī)制,，激發(fā)適度競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)現(xiàn)微觀搞活。沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，干好干壞一個(gè)樣,，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取,、疏于管理,、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂(lè)觀,、得過(guò)且過(guò),、小“富”即安。當(dāng)然,，教師工作不同于工廠生產(chǎn),，過(guò)分精確核算和考評(píng)不僅不科學(xué)，還會(huì)導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng),，結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時(shí)間,、爭(zhēng)壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象,，影響整體效益的發(fā)揮,。因此，我們?cè)谖⒂^教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)機(jī)制,，保證初三教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展,。具體工作中，要注意以下幾點(diǎn)：

1,、保證高質(zhì)量的集體研討,，同時(shí)鼓勵(lì)通過(guò)提高課堂效益促進(jìn)成績(jī)提高的個(gè)人冒尖;

2,、以班級(jí)為整體考核對(duì)象，考核班主任也考核任課教師,，培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)不忘促進(jìn)學(xué)科平衡;

3,、重視大考終結(jié)性評(píng)估的基礎(chǔ)上，關(guān)注平時(shí)過(guò)程性考核;

4,、既抓班主任,、教研組長(zhǎng)龍頭作用的發(fā)揮，也注意調(diào)動(dòng)全體初三任課教師參與管理和教研的積極性;

5,、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項(xiàng)微觀教學(xué)管理的模式的改革,。深入細(xì)致地研究作業(yè)的微觀效率，積極推行作業(yè)制度改革,，徹底告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式,，有效提高訓(xùn)練質(zhì)量。

6,、嚴(yán)格計(jì)劃，步步總結(jié),，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn)。

確立“高考點(diǎn),、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則,，緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)這一重點(diǎn)，咬定青山不放松,，堅(jiān)持既定做法,，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ),。

三,、科學(xué)拼搏，構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺(tái)

教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合,。作為科學(xué),，教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué),。探索規(guī)律,、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段,，復(fù)習(xí)時(shí)間緊,、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強(qiáng)調(diào)苦干的多,，鼓勵(lì)教研的少,。實(shí)際上這也是一種誤區(qū),。正因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重,，才更需要我們遵循規(guī)律,，科學(xué)拼搏，提高效益,，事半功倍,。為此，我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略：

1,、提高教育效率的三個(gè)遠(yuǎn)大于：狀態(tài)>方法;方法>苦干;1×100>100×12,、微觀學(xué)習(xí)過(guò)程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會(huì),，會(huì)≠通,。

3、組織高效訓(xùn)練的三個(gè)“度”：廣度,、深度,、難度;強(qiáng)度、頻度,、效度,。科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶,?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半,，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命,，結(jié)果收獲也有,，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低,。為此,，我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。首先,，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a、力求廣度,。知識(shí)的覆蓋面要廣,，思維的空間要廣;

b,、挖掘深度。在大綱,、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”,。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也偏離了中考的方向。

c,、降低難度,。不搞偏題、怪題,、難題,，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,，重在雙基的落實(shí),，而不是一味增加難度。能力的`培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn),，要靠平時(shí)的積累,，要靠學(xué)生自己的積累上升。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的,。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,，還要研究訓(xùn)練的組織和安排,。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

a,、控制強(qiáng)度,。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，學(xué)生來(lái)不及消化吸收,，更談不上鞏固,、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義,。一般情況下,，隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強(qiáng),，訓(xùn)練的強(qiáng)度也應(yīng)該相應(yīng)加大,。

b、保證頻度,。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,，很多老師為了減少麻煩,，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),，而一次練習(xí)又做很多,。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著,，也符合記憶規(guī)律,。課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)練,、章章清,，這是我們的一貫做法。

c,、提高效度,。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題,、怪題,，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上,。要做到每練必批，每練必評(píng),。

目前新一屆初三工作早已拉開(kāi)了序幕,。我們堅(jiān)信，只要我們高舉“尊重規(guī)律,，科學(xué)拼搏”的大旗,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作,，通過(guò)師生和家長(zhǎng)的共同努力,，我們一定會(huì)贏得明年中考的輝煌!

畢業(yè)班工作會(huì)議講話稿題目篇四

一、客觀分析全區(qū)高中教育取得的成績(jī)

一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,。在校生由建區(qū)之初的不足3000人,，增加到現(xiàn)在的14000多人，在全區(qū)各個(gè)區(qū)縣少見(jiàn),。二是育人質(zhì)量不斷提高,。自建區(qū)初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區(qū)高考質(zhì)量連年攀升,，縱向比,，重點(diǎn)人數(shù)由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增長(zhǎng)了xx6%，是全市增速最快的區(qū)縣之一,，橫向看,，重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)、上線比率,、600分以上高分段人數(shù),、升入北大、清華的人數(shù)等高考核心指標(biāo)長(zhǎng)期或多年領(lǐng)跑渝東南,。三是辦學(xué)水平明顯提升,。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，我區(qū)成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地,，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數(shù)千名高中生來(lái)黔就讀,，為建設(shè)渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎(chǔ),，也為建設(shè)區(qū)域性中心城市作出了巨大貢獻(xiàn)，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)鍛煉了一支師德高,、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊(duì)伍，形成了xx中學(xué),、新華中學(xué),、民族中學(xué)三駕馬車(chē)并駕齊驅(qū)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到我區(qū)高中教育面臨的困難：一是區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，對(duì)高中教育的質(zhì)量要求也越來(lái)越高,，周邊各區(qū)縣的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。從縱向看,，全市高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步,，標(biāo)兵越來(lái)越遠(yuǎn),，追兵越來(lái)越近。從橫向看,，周邊各縣對(duì)高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視,，已初現(xiàn)強(qiáng)勁的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，對(duì)我區(qū)的領(lǐng)跑者地位構(gòu)成了巨大威脅,。雖然我區(qū)升入重本人數(shù)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),，但升入名校的絕對(duì)人數(shù)較少，所占比例很低，特別是近年升入北大,、清華人數(shù)沒(méi)有大的突破,，已明顯落后于酉陽(yáng)、秀山,，成為我區(qū)高中教育的一塊短板,。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備匱乏,、高中“大班額”現(xiàn)象突出等問(wèn)題，已經(jīng)成為制約我區(qū)高中教育內(nèi)涵發(fā)展的重要瓶頸,。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機(jī)制還不健全,。我區(qū)高中教育改革發(fā)展還不完全適應(yīng)區(qū)域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制還不健全,，抓質(zhì)量,、抓高考還離不開(kāi)老經(jīng)驗(yàn)和老辦法，題海戰(zhàn)術(shù),、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象還十分普遍,，教研對(duì)教育的撬動(dòng)作用還沒(méi)有得到很好發(fā)揮。

二,、堅(jiān)定信心,，高舉渝東南高中教育領(lǐng)頭羊旗幟

1、有難得的發(fā)展機(jī)遇,。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是國(guó),、市空前的政策支持為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。近年來(lái),，從中央到地方都高度重視民生,，尤其重視教育，而新一輪西部大開(kāi)發(fā),、新十年扶貧攻堅(jiān),、《xx片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》、國(guó)務(wù)院3號(hào)文件和市委市政府36號(hào)文件等系列政策機(jī)遇,，為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了政策支持,，也必將為xx教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越提速發(fā)展為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)建區(qū)10多年來(lái)的發(fā)展積淀,，我區(qū)財(cái)力不斷增強(qiáng)，為我區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的資金保障,。特別是隨著“三大戰(zhàn)略”深入實(shí)施,，工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快推進(jìn),，我區(qū)未來(lái)教育發(fā)展具有更加廣闊的空間,。三是區(qū)委、區(qū)政府空前重視教育為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證,。區(qū)委,、區(qū)政府提出未來(lái)五年教育經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到6%,并出臺(tái)了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)打造xx區(qū)教育高地的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等重大政策文件,，對(duì)教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持,。全區(qū)各級(jí)各部門(mén)也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局，全社會(huì)尊師重教氛圍更加濃厚,，百姓對(duì)高中教育寄予了很高的期望,，為我區(qū)高中教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

2,、有較好的辦學(xué)條件,。一是有多年高中教育的優(yōu)勢(shì)積淀。我區(qū)在普通高中教育教學(xué)管理,、師資隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)研究、高考策略研究,、學(xué)生管理等方面日趨規(guī)范化,、科學(xué)化和精細(xì)化，確保了全區(qū)高中教育管理的良性發(fā)展,。我區(qū)的高中教育,，無(wú)論規(guī)模還是質(zhì)量都已發(fā)展到了一個(gè)新的歷史高度，高中生的人口占比,、萬(wàn)人比,、市級(jí)重點(diǎn)高中所數(shù)、高考的核心指標(biāo),、高中教育對(duì)區(qū)域性中心城市發(fā)展的拉動(dòng)作用等高中教育質(zhì)量的核心指標(biāo)已經(jīng)長(zhǎng)期領(lǐng)跑渝東南,。二是有合理的學(xué)校布局。我區(qū)是渝東南片區(qū)和六大區(qū)域性中心城市中,，唯一擁有三所市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的區(qū),，已經(jīng)形成了“三駕馬車(chē)”并駕齊驅(qū)的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著明年正陽(yáng)中學(xué)的開(kāi)辦,，我區(qū)高中多元發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)日漸成熟,，集中在城區(qū)的高中布局調(diào)整機(jī)制不僅利于高中的長(zhǎng)期發(fā)展,，而且為區(qū)域性中心城市集聚了人口，實(shí)現(xiàn)了教育與社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng),。

3,、有較完備的激勵(lì)機(jī)制。我區(qū)助推高中教育可持續(xù)發(fā)展的體制,、機(jī)制較為完備,。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。通過(guò)連續(xù)多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科生,、碩士研究生,，使我區(qū)高中教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、學(xué)科結(jié)構(gòu),、地域結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等更加優(yōu)化,，形成了老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu),。同時(shí)各校采用老帶新、一幫一,、給年輕人搭平臺(tái),、壓擔(dān)子等多種方式大膽使用培養(yǎng)鍛煉了一大批新教師，為我區(qū)優(yōu)質(zhì)高中基地的建設(shè)儲(chǔ)備了教育教學(xué)骨干力量,。二是有良性的激勵(lì)機(jī)制,。由區(qū)委區(qū)政府每年直接對(duì)中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，這在全市范圍內(nèi)是極其少有的,，有力的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,。

三、真抓實(shí)干,，全面奪取xx年高考工作的新勝利

xx年高考的目標(biāo)為：保7破8保3穩(wěn)1,。具體指標(biāo)是“713”為基本目標(biāo)，務(wù)必全面實(shí)現(xiàn),，同時(shí)還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)800人大關(guān),，確保升入北大清華3人以上，穩(wěn)住上重點(diǎn)線人數(shù)渝東南第一,。

1,、堅(jiān)持內(nèi)部挖潛。一是從思想認(rèn)識(shí)上挖潛,。就是進(jìn)一步樹(shù)立辦好人民滿(mǎn)意的教育,，這是核心標(biāo)準(zhǔn)，我們的教育就是要讓社會(huì)滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、學(xué)生滿(mǎn)意,、黨和政府滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意,，特別是高三教育要讓xx年辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,、各年級(jí)辛苦耕耘的老師滿(mǎn)意。目前教育方針下,，我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標(biāo)的問(wèn)題,。二是內(nèi)部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置,、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛,，努力實(shí)現(xiàn)管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦,，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書(shū)育人中去,，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮,。四是學(xué)生的潛能要充分開(kāi)發(fā),，特別是沖刺北大、清華等名校的目標(biāo)生和重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線上下20分左右的邊緣生,，只要我們工作做好,，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮，這部分學(xué)生的成績(jī)就能上去,，我區(qū)高考的一大瓶頸就會(huì)被攻破,。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區(qū)高中教育持續(xù)快速發(fā)展的主要突破口,，希望教委和學(xué)?；ù罅庾龊眠@項(xiàng)工作。

2,、堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,。一是體制機(jī)制上要大膽創(chuàng)新。區(qū)教委和各學(xué)校都要在體制機(jī)制創(chuàng)新上有所作為有所突破,，比如,，如何發(fā)揮好考核評(píng)價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究，系統(tǒng)論,、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2,，由此可見(jiàn)，要讓三駕馬車(chē)都跑得好,，就要在評(píng)價(jià)上有突破有創(chuàng)新,，用進(jìn)口考核出口，重獎(jiǎng)增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵,，請(qǐng)教委和各學(xué)校加以研究,。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問(wèn)題,，也要從體制、機(jī)制上去作文章,，也要有創(chuàng)新性的舉動(dòng)。二是辦學(xué)思想和育人方式上要?jiǎng)?chuàng)新,。一方面要按規(guī)律辦學(xué),，校長(zhǎng)要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來(lái)，不要再辦八xx人甚至上百人的超大班了,，這樣的班不管怎么配置師資,，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證,；另一方面要深入推進(jìn)高中課改,，試行走班制和小班教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué),，每個(gè)年級(jí)可以編若干實(shí)力強(qiáng)大的班級(jí),，班級(jí)的個(gè)數(shù)不要太多，每個(gè)班人數(shù)必須要嚴(yán)格控制,，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開(kāi)公平地挑選,，杜絕人情生,，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng)新,。要?jiǎng)?chuàng)新性地抓好高中生的成人教育、公民教育,，把每一個(gè)高中生培養(yǎng)成一名合格的公民,；教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，不能把我們青少年培養(yǎng)成為只會(huì)讀死書(shū)、解死題的書(shū)呆子,。四是管理和服務(wù)上也要?jiǎng)?chuàng)新,。要從以人為本、以學(xué)生,、教師成長(zhǎng)發(fā)展為本出發(fā),，去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。

3,、堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),。“他山之石可以攻玉”,，周邊兄弟縣,、學(xué)校和市內(nèi)名校的好經(jīng)驗(yàn)好作法,，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒，為我所用,。區(qū)內(nèi)三所學(xué)校更不要自我封閉,、封鎖，要相互學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，抱團(tuán)發(fā)展，共同進(jìn)步,。要實(shí)施開(kāi)門(mén)辦學(xué),、開(kāi)放辦學(xué)。三所高中都要走出去,，與市內(nèi)外的知名學(xué)校建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,，有條件的學(xué)校甚至可以積極申報(bào)創(chuàng)辦國(guó)際部，在探索校際合作的同時(shí),，還要積極探索與市內(nèi)外的教育研究,、評(píng)估機(jī)構(gòu)和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路,。

4,、全力狠抓落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。全面充實(shí)各級(jí)高考決策指揮班子,，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，靈活組建重點(diǎn),、名校沖刺班,，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級(jí)名校,，教委分管領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)出擊,，深入一線，為明年高考把好脈,、支好招,。學(xué)校校長(zhǎng)要靠前指揮，分管校長(zhǎng),、年級(jí)主任,、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對(duì)點(diǎn),，人盯人,，務(wù)求解決實(shí)際問(wèn)題。二是分解目標(biāo)。區(qū)教委要將目標(biāo)任務(wù)分解到3所高中學(xué)校,，3所高中學(xué)校要將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到班,、到人，使目標(biāo)任務(wù)能落到實(shí)處,、取得實(shí)效,。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。區(qū)教委要制定有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法,，區(qū)政府將一如繼往地支持對(duì)高中教育成果實(shí)施必要的獎(jiǎng)勵(lì),，確保完成目標(biāo)任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。xx年的獎(jiǎng)勵(lì),，將向重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)，北大,、清華錄取數(shù)的增量這兩方面傾斜,。四是把準(zhǔn)動(dòng)態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考,，區(qū)教委,、區(qū)教育考試中心、各學(xué)校,，尤其是各學(xué)科教師一定要準(zhǔn)確把握信息,，吃準(zhǔn)政策，及時(shí)消除師生對(duì)新高考的恐慌心理,，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)考的能力,。