工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、愛(ài)學(xué)生：

這是教師最基本的要求，可彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行一致,、嚴(yán)格要求,、尊重和信任，了解學(xué)生的個(gè)性,、個(gè)體差異,，采取不一樣的教育方法，因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)：

“不求回報(bào)的歡樂(lè),，是人生中最大的歡樂(lè)”這是我的工作信條。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，身正為范,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，查找不足,，及時(shí)糾正，在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,。才不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào),。

三、具有廣博的知識(shí)：

學(xué)高為師,，做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中，注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自我,。自費(fèi)訂閱有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，報(bào)刊，用心參加教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。

俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表,，身教重于言傳,。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自我豐富的知識(shí),，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心,。用自我端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。用自我高尚的師德,，真誠(chéng)的師愛(ài)，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,，讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇二

按照“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的總體要求，我校開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”,，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，我做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師,，不光要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。

1,、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要

師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來(lái),，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治,。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在,，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

2,、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

二、踏踏實(shí)實(shí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1,、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師,，是我的理想追求,。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn),。同時(shí),，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡,，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,。愛(ài),，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,，“愛(ài)滿天下”,。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀,，尊重和充分信任學(xué)生,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然,，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就,、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí),，又要循循善誘,，耐心啟發(fā)，講清道理,，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā),。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事,。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,。

3,、立足本職，教書(shū)育人。我認(rèn)為：一位稱(chēng)職的教師,，要從自身做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，要上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,，研究教學(xué)方法,，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高,?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,。

教育是一門(mén)藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí),，更重要的是激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教,、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇三

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”,，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班,，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒(méi)有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利,，缺少愛(ài)心,，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生。四是教育評(píng)估機(jī)制,，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程,。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、管理觀,、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題:

一,、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書(shū)育人不可急功近利，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),，換取暫時(shí)的高分。眾所周知,，愛(ài)迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué)，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話,，上學(xué)智力遲鈍,，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出,，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來(lái)加以接受,，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,，只有差異,。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通,，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟,，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí)，一周后,，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課,，如果說(shuō)我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒(méi)有什么法寶,，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問(wèn)題,。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇四

在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,，頗感有總結(jié)提高的必要,。我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個(gè)人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，以下是我的工作總結(jié)：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感,。

二,、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò),。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也不能不管,。

我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的,，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn),。

三,、努力提高自身教學(xué)水平

師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。

通過(guò)回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求,。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng),。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇五

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設(shè),，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，我園在教職員政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,，可以概括為：以營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討,、交流,、寫(xiě)心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托，形成良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立教師的公仆形象,。

一,、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”,，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人,。由兩位園長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂學(xué)習(xí)提綱,。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，從教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、探討,。

二,、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)形式及時(shí)間

我們利用每周星期一下午組織教師進(jìn)行分組專(zhuān)題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主,。

三、教師職業(yè)道德教育開(kāi)展的活動(dòng)

1,、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,，認(rèn)真組織師德論文、典型案例,、學(xué)習(xí)心得,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2,、組織討論,，交流思想，每人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于10篇,，學(xué)習(xí)心得不少于3篇,，師德論文一篇。

3,、每半月一篇教學(xué)反思,。

4、通過(guò)園本教研,、教學(xué)能手競(jìng)賽讓教師結(jié)合自身的實(shí)際,，以《綱要》理念為指導(dǎo)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。

5,、積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng),，開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。讓學(xué)校工作的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督,，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng),。

6、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng),，如：六一匯演,、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競(jìng)賽等,，以實(shí)際行動(dòng)不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

7、開(kāi)展評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵的活動(dòng),，評(píng)選出本園政治水平、師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)能力,、無(wú)私奉獻(xiàn)最多的優(yōu)秀教師——羅小輝、孫艷君,。

8,、每位教師認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)。

總之,，我園通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺(tái)階!

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇六

一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__,，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng),、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為”姜堰市教壇新秀”,。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng),，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng),。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),。

五、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇七

教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。平時(shí)按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,?；仡櫼炎哌^(guò)的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

一年來(lái),，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加各部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng),，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。

二、積極進(jìn)取,，努力工作

一年來(lái),，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)本職工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、注重舉止,，為人師表

在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅(jiān)持原則,，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致,，模范遵守社會(huì)公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。

四,、存在問(wèn)題

1,、政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性,抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付,。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠,。

4,、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

五,、存因剖析

1,、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足,。覺(jué)得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,，其實(shí)知識(shí)在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),。存在這一問(wèn)題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

2,、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,、持久性,、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力,。

3,、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施,更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施,，而是一種突發(fā)的念頭,，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足,，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)。

4,、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了,，其實(shí)主人翁精神不夠,。

5,、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解,，自己也應(yīng)該識(shí)相,，把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情,，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德,。

六,、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行,。

2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,，做得扎實(shí),、有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好,。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī),。

3,、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,，敢于實(shí)踐,勇于探索,，不斷探索、開(kāi)拓,。

4,、爭(zhēng)做主人翁,決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,。

5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

總之,通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我,，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇八

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,?；顒?dòng)以來(lái)，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié):

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書(shū)記任組長(zhǎng),，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案,。利用署假的培訓(xùn)和教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,，第三次全國(guó)教教師代表大會(huì)作出的,，江澤民同志“關(guān)于教育問(wèn)題的談話”，“三個(gè)代表”重要思想等,。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，主要學(xué)習(xí)了和,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到的效果,。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率。

二,、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣,。

其次,，組織教師學(xué)習(xí)“栟茶中學(xué)，長(zhǎng)坑小學(xué)”的先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)后,，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì),，談感想,，并寫(xiě)好心得體會(huì)。

三,、抓住重點(diǎn),，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查，整改。

1,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2,、召開(kāi)黨員大會(huì),，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和保先教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改,。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查處理,。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生,，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)篇九

為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化,。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

一,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí),、來(lái)探討。

二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí),。每年暑假，我們先進(jìn)行自評(píng),，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī)，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,，評(píng)出該老師一年的成績(jī),。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,，我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式,，在教師能力,、工作中展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對(duì)個(gè)別沒(méi)有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì),，個(gè)別差的,，給予懲罰。

四,、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,，我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的?？傊?，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

五,、注重在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開(kāi)辟新的教法,。以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種愛(ài)與責(zé)任的體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!