工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
團隊合作小游戲總結篇一
分2排背籃球,，兩人背靠背，手抓手,，頂著籃球,，走到一個地方回來，掉了就從原地重新開始,，最后看哪排的人先贏,。
意義：考察團隊成員之間的默契，增強團隊凝聚力,。
2,、頂氣球比賽
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球,，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球。（注意只能用頭,，不能用身體的其它部位）意義：體現(xiàn)配合能力和競爭能力,。
3,、銜紙杯傳水
游戲方式：人員選八名一組,，男女交替配合。共選十六名員工,，分兩組同時進行比賽,。另有2名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi),，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi),，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝,。
意義：增強親近感,，考驗成員配合,、協(xié)作能力,。
4、開火車
游戲方法：在開始之前,，每個人說出一個地名,，代表自己。所有參與者說的地點不能重復,。游戲開始之后,，假設你來自北京，而另一個人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_,？”你說：“上海開,?！蹦谴砩虾５哪莻€人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開,?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑,，沒有反應過來就輸了。輸?shù)娜穗x開游戲,。
意義：可以增進人與人的感情,，鍛煉團隊默契。
5,、瞎子背瘸子
游戲方法：當場選六名員工,，三男三女，男生背女生,，男生當“瞎子”,，用紗布蒙住眼睛，女生扮“瘸子”,，為“瞎子”指路，繞過路障,，達到終點,，最早到達者，為贏,。其中路障設置可擺放椅子,，須繞行；氣球,，須踩破；鮮花,，須拾起,，遞給女生。意義：溝通配合能力,，活躍氣氛,。
6,、五毛和一塊
在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢,。
游戲開始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5,、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。請記住動作要快,，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配,，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強,；當然動作快的人員不要一味的拉人,，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了,，這時候你就需要踢人了,，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊,。
游戲要領：反應要快,，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求,；動作也要快,，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
7,、無敵風火輪
一,、項目類型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙,、膠帶
三,、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：10分鐘左右
五,、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
六,、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致,，密切合作，克服困難的團隊精神,；培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強隊員間的相互信任和理解。
齊眉棍
一,、游戲簡介：全體分為兩隊,，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上,，手離開棍子即失敗,，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求,，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目,。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。
二,、游戲人數(shù)：10-15人
三,、場地要求：開闊的場地一塊
四、需要器材：3米長的輕棍
五,、游戲時間：30分鐘左右
六,、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題,，很多人馬上會找到別人的不足,，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨,、指責,、不理解對于團隊的危害??這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合,、相互協(xié)作的能力,。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
鏈接加速
一,、項目類型：團隊協(xié)作型
二,、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）
三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米
四,、競賽方法：參加游戲者6人一組,，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車,，最后一名同學也要單腳跳步前進,，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線,，其距離為30米（以一籃球場寬為準,，來回）,，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā),，跳步前進,，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝,。按時間記名次，按名次記分,。
五,、競賽規(guī)則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿）,，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲,。如果不重新組織,，繼續(xù)前進，則成績視為無效,，記為0分,；（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中,，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽,，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒,，依次累加,。
六、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神,。
珠行萬里
一,、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中,，并迅速地排到隊伍的末端,，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止,。
二,、游戲人數(shù)：１２－１６人
三、場地要求：空曠的平地
四,、需要器材：乒乓球,、球槽
五、游戲時間：約40分鐘
六,、活動目標：感受團隊間有效的配合,，銜接以及自我控制能力,，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。瘋狂的設計
一,、游戲類型：益智型,、團體合作型
二、游戲目的：增強組員的團體合作能力
三,、游戲人數(shù)：至少兩個小組,，每組10人左右
四、游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準備）
五,、游戲規(guī)則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母,。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞,，然后用最短的時間擺出這個單詞。
六,、游戲時間：30分鐘
9,、倒著說
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi),，也就是說出題的人可以任說一句話,。“我是好人”那么答題人必須在５秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,，也就是“人好是我”,，如果說不出或者說錯就算失敗。
10,、集體造句
規(guī)則：分成若干小組,，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字,，然后將筆和紙傳給第二人,，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員??直到組成一個句子。
團隊合作小游戲總結篇二
團隊合作游戲：解手鏈.......................................................................................1 團隊合作游戲：風中勁草...................................................................................5 團隊協(xié)作游戲：珠行千里...................................................................................6 團隊協(xié)作游戲：生命之旅...................................................................................7
團隊合作游戲：解手鏈
團體心理活動課教案－－解開“手鏈” 和諧人生 發(fā)表于 2007-8-29 10:55:00
團體心理活動課教案－－解開“手鏈”
一,、活動目的
1,、體驗團隊合作的力量與快樂；
2,、在游戲中感受個人與集體的關系,，體驗個人對團隊的信任與責任。
二,、活動時間
大約需要20分鐘
三,、活動道具
節(jié)奏感較強的背景音樂和節(jié)奏舒展的背景音樂。
四,、活動場地
室內(nèi),、室外均可以
五,、活動程序
1、將全班學生分成4小組,，每組8人,，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人,。
2,、在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手,，隨意走動,，音樂一停，腳步即停,。找到原來左右手相握的人分別握住。
3,、小組中所有參與者的手都彼此相握,，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。節(jié)奏舒展的背景音樂中,，主持人要求大家在手不松開的情況下,，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈,。
4,、第一輪由于每圈人數(shù)不多，較快就完成了任務,。第二輪把兩個小組的成員合并,，形成一個大圈，按第一輪的操作重復進行一次,。
5,、第三輪將第二輪中兩個圈的成員合并成一個特大的圈，這時也就是全班成員圍成一個大大的圓圈,。按第一輪的操作重復進行一次,。
6、全班交流,，分享感受,。
六、注意事項
1,、根據(jù)人數(shù)要有足夠的空間,，而且要有清晰的背景音樂烘托氣氛，產(chǎn)生靜動分明的效果,；
2,、強調(diào)記住自己左手,、右手相握者，不要搞錯,；
3,、當出現(xiàn)“手鏈”非常復雜，有人想放棄時,，主持人要暗示,、鼓勵，一定可以解開“手鏈”,。
解“手鏈”過程中,，可以采用各種方法，如跨,、鉆,、套、轉等,，就是不能放開手,。
七、活動掃描
1,、活動點評
隨著游戲的進行,，大家的興奮度越來越高，因為從解開8人“手鏈”到16人“手鏈”表現(xiàn)出的興奮度是不同的,，感受的成就感也不同,。當最后解開32人的“手鏈”時，聽到的是發(fā)自內(nèi)心的歡呼,，每個人臉上洋溢著幸福感,，大家通過團隊的合作，感受了成功與快樂,。
游戲開始,，大家看到自己的手被糾纏在一起時，心想要解開這條“手鏈”是件不可思議的事,。沒有指揮,，沒有思路，每個人都是“當局者糊”,，各人產(chǎn)生的想法還會出現(xiàn)沖突,。所以游戲需要有個過程，在這個過程中,，領導者,、指揮者、服從者自然出現(xiàn),，各人的思路進行碰撞,、融合與認同,，最后形成集體的智慧和力量。
當出現(xiàn)“死結”時,，有人懷疑,、有人動搖、有人絕望,、有人放棄,，主持人的暗示與鼓勵可以讓團隊重新激活，有人指揮,、有人配合,、有人建議新的思路出現(xiàn)，新的希望出現(xiàn),、新的局面出現(xiàn)了,，“死結”解開了，大家感受的興奮與喜悅更強,。
主持人安排8人“手鏈”,、16人“手鏈”、32人“手鏈”的目的,，就是想通過增強難度，促進團隊成員間的探索與合作,，從而感受成功的快樂,。
2、活動案例 主持人宣布了游戲規(guī)則后,，要求8位學員參與游戲,，由于人數(shù)較少，“手鏈”在2分鐘內(nèi)順利解開,。參與者有一種主動性,，希望有更多的人參與，出現(xiàn)一個特大的“手鏈”,，嘗試著去打開,。主持人為了滿足學員的心理需求做了一次嘗試，32個人一起參與解“手鏈”,。大家手拉手,，形成一個好大好大的圓圈，記住“左手朋友”,、記住“右手朋友”,，大家的心里充滿著期待，期待著大圓的復出,。大家在歡快節(jié)奏的背景音樂下,，開始離開自己的“左右手”,，不知不覺隊形大亂，音樂聲一停,，所有人停住了腳步,。“哇,，我的‘左手朋友’在那邊,、我的‘右手朋友’在更遠處?！陛p輕挪動腳步,，抓住“左手朋友”和“右手朋友”，32個人都在做這樣的努力,，好不容易所有人的手又拉到了一起,，“天那，這是什么‘手鏈’啊,，簡直就是‘肉團’了,。”舒展的背景音樂響起,，主持人鼓勵大家：“讓我們一起努力吧,，沒有解不開的結?！?/p>
“從局部開始,，從簡單的地方入手”一開始就聽到了“領導者”的指令。主持人發(fā)現(xiàn)有幾個局部漸漸松開了,，“肉團”慢慢展開成“手鏈”,。大家感覺到了解“手鏈”的希望，有信心繼續(xù)努力,。圓圈越來越大,，成功的喜悅越來越強力的洋溢在大家的臉上。
出現(xiàn)了一個“死結”,，往左轉動解開了這頭,，纏緊了那頭，往右轉“死結”從前面?zhèn)鬟f到了后面,，看來靠轉動不行,，32個學員中出現(xiàn)的“領導者”不止一個，站在自己的位置提出了解意,，運用結果不少都是“顧此失彼”的方案,。此時出現(xiàn)了盲目者、懷疑者、抱怨者,、放棄者,，“領導者”之間也出現(xiàn)了意見沖突。32個人都是“當局者”——糊,，只有主持人是“旁觀者”——清,，主持人在此時要做的是：暗示——一定可以解開“手鏈”；鼓勵——復雜的“肉團”已經(jīng)解成大圓圈,，只差一點了,；支持——關鍵處做一點提示，跨過去,？鉆過去,？套過去？反過去,？有時再堅持一下,，就會出現(xiàn)忽然開朗的效果，學員們能體驗到經(jīng)過努力,、彷徨,、堅持后取得的成功是特別珍貴的。最后大圓復出,，大家興奮地跳躍歡呼,。
3、學生感言：
● 大家的隨意走動,，彼此的位置和先前迥然不同,。一組人的拉手姿勢也呈現(xiàn)錯綜復雜的狀態(tài)。這時需要大家互相配合,。我們是一個22人的大圈，經(jīng)過很長時間的努力,，終于混亂的交錯形勢舒展成原來的一個大圈,，此時大家都發(fā)出了驚喜的狂叫聲。品嘗到了打開心結的快樂與舒暢,。我們除了快樂還體會到,，每個人屬于一個集體，他的一舉一動都會影響到整個集體,。一個桶能裝多少水,，是決定于最低的一塊板。所以,，每個人的行為,，不僅要對自己負責，也要對所在的集體負責。
● 俗話說：看人挑擔不吃力,。曾經(jīng)在“全國語文之星夏令營中見識過‘解開心結’的游戲,。當時瞧別人玩時，覺得挺容易的,，三下五除二就搞定了,，所以今天親身經(jīng)歷這個游戲之初，我可是信心十足,。但實踐與理想往往有一定的差距,。當大家好不容易解開了“人結”，卻發(fā)現(xiàn)唯我與眾不同,，雖然我費盡心思,，還有許多人一起想方設法，最終未能完美收場,。
在生活中,，許多看似簡單的問題，若要親身實踐卻非能夠輕而易舉地完成,，所以說今后遇事不能妄自主觀臆斷,，只有親自體驗才能有更細致、更深刻的了解,，才能準確地把握事物的本質(zhì),。
● 手拉手，手臂與手臂相互交錯,，的確是結了一個復雜的“人結”,。但是經(jīng)過一番穿梭、跨越,，復雜的“結”一點點變得簡單,、明顯和容易。雖然在此過程中多少會遇到些麻煩,，但在大家共同的努力下,，最終還是變成了完整的圓?？吹郊w的力量的成果,，我們每個人心中感受的是成就感。只要大家的心往一處想,，再復雜的困難也會在微笑中被化解,。
解手鏈
團隊合作游戲：風中勁草
可以背后站的小朋友多些。跟經(jīng)典的拓展游戲“背摔”很類似,。
風中勁草拓展內(nèi)容：
每個隊員站在圓心中間,，身體筆直地向后倒，由組成圓的同伴接住，扶正,！
風中勁草拓展目的：
1,、信任，是精誠合作的基石,。
2,、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
3,、如果將自己的生命完全交給別人,，你會信任對方嗎？
4,、如果團隊之間缺少了信任,，那么不僅這個大家庭不會和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力
團隊協(xié)作游戲：珠行千里
一,、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端,，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,，直到球安全的到達指定的目的地為止。
二,、游戲人數(shù)：１２－１６人
三,、場地要求：空曠的平地
四、需要器材：乒乓球,、球槽
五,、游戲時間：約40分鐘
六、活動目標：感受團隊間有效的配合,，銜接以及自我控制能力,，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。
“珠行千里”游戲
團隊協(xié)作游戲：生命之旅
生命之旅拓展內(nèi)容：被蒙著眼的全體學員手拉著手走過一段經(jīng)過設置各種障礙的人生路,！
生命之旅拓展目的：
1,、挑戰(zhàn)極限、超越自我,；
2、關愛之心溢于行動
3,、演繹人生生命之旅,，綜合智商、情商,、挫折商,、成功商、健商、財商,，六大人生必備素質(zhì),，用一段難忘的生命之旅，來感悟,、體驗人生精彩,，分享團隊合作、真情,、友情,。
團隊合作小游戲總結篇三
游戲一 直呼其名
時間：10～15分鐘
人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時,，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組,。
道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球,。
概述：這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字,。
目的：幫助大家記住彼此的名字。
準備：
步驟：
1．選一塊寬闊平整的游戲場地,。
2．隊員們以小組為單位站成一圈,。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外,。
3．告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始,。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友,。接到傳球的隊友也要如法炮制,，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人,。這樣一直繼續(xù)下去,，直到球又重新回到你的手中。
4．你重新拿到球后,，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員,。
5．幾分鐘后,，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時,，再加一只球進來,，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變,。
6．在游戲接近尾聲的時候,，再把第三只球加進來,，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7．游戲結束后,，在解散小組之前,，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈,，報出每個人的名字,。討論問題示例：
安全：
注意扔球的時候不可用力過猛。你最初的扔球應當是一個較慢的高球,，為后續(xù)的扔球手法樹立典范,。變通：1．如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員,。
2．讓隊員們可以隨心所欲地更換小組,。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他,。
游戲二 流星雨
時間：20～30分鐘
人數(shù)：不限,，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由20—30個人組成的小組,。
道具：(每個隊員)
?1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球,、飛盤、打了結的舊毛巾,、釘在一起的舊報紙),。
概述：這是一個很容易組織的游戲。在這個游戲中,，每個隊員既需要挑戰(zhàn)別人,，也需要挑戰(zhàn)自我。目的： 讓每個隊員在游戲中既挑戰(zhàn)別人,，也挑戰(zhàn)自我,。
準備：
步驟：
1．讓每個隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西,。
2．每人手里都有了l件可以扔的東西之后,，讓小組面向圓心站成一個大圈。
3．邀請3個志愿者站在圓圈的中心,，他們可以把手中的東西暫時放在自己原來的位置上,。這3個志愿者要背對背，站成一個緊密的小圓圈,。
4．告訴站在圓周上的隊員們：“聽我數(shù)到3后,，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個站在中間的人?！备嬖V站在圓心的3個人：“你們的任務是盡可能多地接住拋過來的東西,。”
5．大喊：“l(fā),，2,，3，拋!”
6．檢查3個志愿者各接住了多少——可能會比你想象的要少得多,，經(jīng)常有人會一個都接不到,。
7．讓3個志愿者回到原位，另外請3個隊員站在中間,，重復前面的步驟,，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會。
8．重復整個游戲過程,，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄,。
討論問題示例：
安全：
要選擇那些比較安全的物品來扔，比如物品上不要有尖銳的棱角,、物品不可太硬,、不能是易碎品等。變通：
可以蒙住站在圓心的隊員的眼睛,?；蚴墙o站在圓心的隊員30秒時間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合,，以便接住更多的東西,。
游戲三：大掃除
時間： 15～30分鐘．比賽的輪數(shù)越多，所需的時間越長,。
人數(shù)： 不限,，人數(shù)越多，需要的垃圾就越多,。
道具：
?大量的比較輕的,、干燥的、可以循環(huán)利用的垃圾(比如塑料袋,、舊報紙,、餅干盒、舊雜志,、舊衣服,、小紙盒等)。
?一個排球網(wǎng),。
?一個秒表,。
?一個哨子。
?三張釘在一起的小紙片,。
概述：如果你能找到一個排球網(wǎng)和一堆可循環(huán)利用的垃圾的話,，你就已基本具備了本游戲所要求的條件了,。目的：讓兩個小組展開競爭。
準備：
1．在那三張釘在一起的小紙片的第一頁寫上“120秒”,，第二頁寫上“140秒”,，第三頁寫上“160秒”。
2．或是事先架好排球網(wǎng),，或是讓隊員們一起來架設排球網(wǎng),。
步驟：
1．告訴隊員們將要玩一個新游戲。這是一個綠色游戲,，因為游戲所用的材料都是可以再循環(huán)利用的材料,。
2．把隊員們分成兩個人數(shù)相同的小組，讓兩個小組分別站到排球網(wǎng)的兩邊,。
3．把所有的垃圾平分給兩個小組,。
4．告訴隊員們你將通過吹哨開始和結束游戲。游戲開始后,，大家要盡量向?qū)Ψ綀龅刂腥永?。注意，每人一次只能仍一件垃圾,，而且只允許從球網(wǎng)的上面扔垃圾,，不可以從球網(wǎng)下面或側面扔垃圾。游戲結束時,，自己場地中垃圾較少的小組獲勝,。
5．告訴隊員們，他們將進行3輪比賽,，每輪比賽將持續(xù)不同的時間,。為了避免吹黑哨，你可以把每輪比賽將持續(xù)的時間事先寫在紙上,。一輪比賽結束后,，你需要向大家展示紙上規(guī)定的本輪比賽的持續(xù)時間。
6．讓兩個小組準備好垃圾,，各就各位,，然后吹哨，開始比賽,。
7．第一輪比賽結束后,，根據(jù)兩方場地中的垃圾裁判勝負。
8．問失敗的一方是否希望再比一次,。按照下一張紙片上規(guī)定的時間,，開始新一輪比賽。
討論問題示例：
?你們在游戲過程中碰到的主要問題是什么?
?每個小組都使用了什么戰(zhàn)略戰(zhàn)術?
安全：確保沒有人投擲危險物品,。
變通：
1．可以進行多輪比賽,，不必局限于3輪比賽,。
2．可以把一些隊員的眼睛蒙起來。這一舉措還可以豐富游戲結束以后討論問題的內(nèi)容,。
游戲四：炸藥
時間： 5分鐘
人數(shù)： 不限
道具：(每個小組)一個氣球,。
概述：這個游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來搞笑。
目的：培養(yǎng)整體觀念,。
準備：
步驟：
1．讓隊員們每3人組成一個小組。
2．給每組發(fā)一個氣球,，讓大家把自己的氣球吹起來,，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75％即可,。
3．讓每個小組都面對面圍成一個緊密的圓圈,，如主圖所示。
4．讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間,，氣球的高度與腰齊平,。
5．讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球,。然后,，大家都要把手從氣球上拿開，注意,，不能讓氣球落地,。
6．告訴隊員們他們的任務是走3步，并擠碎氣球,。第一個擠碎氣球的小組將會獲得特別獎勵,。
7．如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務的小組過去幫助他們一下,。
討論問題示例：
安全：
變通：
1．如果由兩個人組成小組來擠氣球的話,，這會成為一種非常親密的舉動。
2．為了加大游戲的難度,，你可以讓4個人一組來擠氣球,。
3．可以蒙上隊員們的眼睛，并且讓大家保持絕對的安靜,，然后再按照上面的規(guī)則來玩這個游戲,。
4．如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個游戲,。
游戲五：電波的速度
時間： 10分鐘
人數(shù)：不限,，越多越好。
道具：秒表,。
概述：這個一個快速而且簡單的小游戲,。它可以使整個小組協(xié)同工作,，并給他們帶來歡笑。
目的：
1．增強小組凝聚力,。
2．激勵小組挑戰(zhàn)自我,、超越自我。
準備：
步驟：
1．讓所有隊員手拉手站成一圈,。
2．隨意在圈中選出一個人,，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號,，這里我們把它稱為“電波”,。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手,。這樣一直繼續(xù)下去,，直到“電波”返回起點。
3．告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間,。然后大喊：“游戲開始!”,，并開始計時。
4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間,，鼓勵一下大家,，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些,。
5．讓隊員們重復做幾次電波傳遞,，記錄下每次傳遞所用的時間。
6．等大家都熟練起來之后,，變更“電波”的傳遞方向,，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。
7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后,，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向,，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。
8．在游戲快要結束的時候,，為了使游戲更加有趣,，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張,，看看這樣會帶來什么有趣的效果,。
討論問題示例：
?為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?
?為什么閉上眼睛后,，“電波”傳遞速度會變慢?
?在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下,。“電波源”對面的隊員們感受如何?
安全：
變通：
可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨,。
游戲六：系在一起
時間： 10～15分鐘
人數(shù)： 如果時問允許的話可以不限人數(shù),。通常情況是每個小組不超過24人。
道具：
概述： 這個游戲可以打破人際交往的堅冰,，培養(yǎng)團隊精神,，同時使小組充滿活力。
目的：
1．使小組充滿活力,。
2．讓大家動起來,、笑起來。
3．增強團隊精神,。
準備：
步驟：
1．讓隊員們緊密地圍成一圈,。
2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心,。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手,。一旦抓住后就不許松開,。
3．現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開,。解開后仍要保持大家站成一個圓圈,，面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況,，大家都把自己解開了,，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈,。如果你不希望這種情況發(fā)生,，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人,，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手,；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手；這樣繼續(xù)下去,，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上,。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了,。你可以根據(jù)實際情況,，決定是否需要進行閉環(huán)測試。
討論問題示例：
?你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
?每個人的任務是什么?
?如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
安全：
告訴隊員們,，當他們覺得被拉扯和扭曲得很難受的時候,，可以暫時松開隊友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢，重新抓住隊友的手,。
如果隊員們身體的柔韌性不好的話,，可以適當降低要求，告訴他們在游戲的過程中只需要保持手的接觸即可,，不必一定要緊握住隊友的手,。這樣可以避免由于手不能自由轉動所引起的各種扭曲。
變通：
蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛
游戲七：福爾摩斯
時間： 10分鐘
人數(shù)：不限
道具：
概述：
這是一個很好的游戲,，可以在培訓之初開展,。通過游戲來展示如果一個人缺乏觀察力會怎樣，并且告訴他們?nèi)绾卧谡麄€培訓中提高觀察力,。
目的：向大家展示,，怎樣才能稱得上是具有觀察力的人。
準備：
步驟：
1．讓隊員們結對兒,。
2．每人仔細觀看自己的搭檔一分鐘,。
3．一分鐘后，彼此轉過臉去,，再不能看自己的搭檔,。
4．每人做7處以上的外觀改變，改變可以是細微的,，也可以一目了然,。
5．讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方都做了哪些改變,。
討論問題示例：
?多少人能準確說出搭檔所做的一切改變?
?為什么大多數(shù)隊員不能馬上說出所有的改變?
?如何將這個游戲與我們隨后舉行的培訓聯(lián)系起來?
?如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
安全：
變通：
游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈,，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,，第二名隊員輪流介紹,，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***,，依次下去……,，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍,。
分析：活躍氣氛,，打破僵局，加速隊員之間的了解
游戲名稱：循環(huán)相克令
用具：無
人數(shù)：兩人
方法：令詞為“獵人,、狗熊,、槍”，兩人同時說令詞,，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰,；狗熊的動作是雙手搭在胸前,；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏,，獵人贏槍,、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,，動作相同則重新開始,。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?/p>
缺點：只是兩個人的游戲
游戲名稱：官兵捉賊
用具：分別寫著“官,、兵、捉,、賊”字樣的四張小紙
人數(shù)：4個人
方法：將四張紙折疊起來,，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,，猜錯的要罰,，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行,。興奮點：簡單易行,，不受時間地點場合的限制
缺點：人數(shù)不易過多。
游戲名稱：拍七令
用具：無
人數(shù)：無限制
方法：多人參加,，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目,。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術,。
游戲名稱：開火車
用具：無
人數(shù)：兩人以上,，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名,，代表自己,。但是地點不能重復。游戲開始后,，假設你來自北京,，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開,。”然后大家一起問：“往哪開,？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑,，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情,，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意,、眉目傳情。
團隊合作小游戲總結篇四
http:/// 游戲一：電波的速度
時間： 10分鐘
人數(shù)：不限,，越多越好,。
道具：秒表。
概述：
這個一個快速而且簡單的小游戲,。它可以使整個小組協(xié)同工作,，并給他們帶來歡笑。
目的：
1．增強小組凝聚力,。
2．激勵小組挑戰(zhàn)自我,、超越自我。
準備： 步驟：
1．讓所有隊員手拉手站成一圈,。
2．隨意在圈中選出一個人,，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號,，這里我們把它稱為“電波”,。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手,。這樣一直繼續(xù)下去,，直到“電波”返回起點。
3．告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間,。然后大喊：“游戲開始!”,，并開始計時。
4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間,，鼓勵一下大家,，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些,。
5．讓隊員們重復做幾次電波傳遞,，記錄下每次傳遞所用的時間,。
6．等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向,，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞,。
7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向,，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立,。
8．在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣,，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”,，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果,。
討論問題示例：
?為什么“電波”傳遞方向突然改變后,，“電波”傳遞速度會變慢?
?為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?
?在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下,?！半姴ㄔ础睂γ娴年爢T們感受如何? 安全： 變通：
可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨,。
游戲二：游戲名稱：開火車
用具：無
人數(shù)：兩人以上,，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名,，代表自己,。但是地點不能重復。游戲開始后,，假設你來自北京,，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_,？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開,?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開,。”如果對方稍有遲疑,，沒有反應過來就輸了,。
興奮點：可以增進人與人的感情,，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情,。
游戲三：叫七
也稱縫七過,，一桌人圍著大圈，開始數(shù)數(shù),，通常從十以內(nèi)的數(shù)開始喊,，喊到七或者是七的倍數(shù)的數(shù)字或者是帶七的數(shù)字，比如7,、14,、17、21等等,，不能喊出來,，只能用筷子敲下杯子或者喊過（需要事先統(tǒng)一），依次類推,，一人錯了,，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰,，當然還可以自殺的,，就是一開始直接喊七，如果有人跟著喊,，那么跟著的人也跟著受連累,！還有其他的玩法，就是增加幾個難度,，比如說話當中不準說“你”“我”“喝”,，這個挺狠，不想犯錯就別說話了,，千萬別說,，否則就言多必失！首先人要多一點,，5人以上,。
再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是,，數(shù)到逢7的數(shù)字后,，要倒回去數(shù)！比如,，原來是順時針數(shù)的,，輪到甲是7，他敲一下桌子,，照理坐在他左邊的乙應該接下來數(shù)8,，不是,！現(xiàn)在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數(shù)8,！這樣轉來轉去,，我向你保證，轉不了三次方向大伙兒就迷糊啦,！還有一點要說明：只有第一回是從1開始數(shù)的,。接下來誰輸了喝酒之后，由他開始數(shù),，可以不必從1開始,，而是以小于10的任意數(shù)字開始。試試看從6開始數(shù)……
游戲四：造反游戲
人數(shù)隊形：10-20人為宜,，圍成一個圓圈 游戲方法：
1,、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間,。
2,、主持人說“右”，全部人就將頭轉左,，說“左”,，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向后,，也就是要做和口令相反方向的動作,。
3、裁判或主持人要仔細觀察參加者,，發(fā)現(xiàn)有人犯錯,，就要宣判出局。
4,、最后剩下的人即為獲勝,。
注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動,。
游戲五：晨會互動活動：笑容可掬
溝通與合作的游戲
本游戲以一個很熱鬧的形式,，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情,。
游戲規(guī)則和程序
1.讓學員站成兩排,，兩兩相對,。
2.各排派出一名代表,，立于隊伍的兩端。
3.相互鞠躬,，身體要彎腰成90度,，高喊***你好,。4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次,。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑,，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列,。6.依次交換代表人選,。相關討論
1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后,，你有沒有覺得心情格外舒暢,？
2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？ 總結
1.人們常說,，當你面對生活的時候,，你實際上是在面對一面鏡子，你笑,，生活笑,，你哭，生 活也在哭,。面對別人的時候也是這個道理,，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容,。所謂己所不欲勿施于人,，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢,？
2.在團隊合作中,，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍,，會非常有利于大家彼此 之間的溝通,，也會加快我們的合作步伐。
參與人數(shù)：集體參與
時間：5分鐘
游戲六：早會小游戲：扮時鐘
扮時鐘小游戲規(guī)則：
1,、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型,，分別將時鐘的刻度標識出來；
2,、找三個人分別扮演時鐘的秒針,、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁,，扮演者看不到時鐘模型）,；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次,，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針,，訓練表演者的判斷力和反應能力。
游戲點評：
1,、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行,，可以活躍氣氛
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲,，同時可以訓練人的反應能力
團隊合作小游戲總結篇五
不倒森林
一,、游戲簡介：一組隊員圍成圈，圍著竹竿跑步,。
二,、游戲人數(shù)：若干
三、場地要求：平地
四,、需要器材：竹竿
五,、游戲時間：2分鐘左右
六、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度默契,；鍛煉大家的身體素質(zhì),，肢體協(xié)調(diào)能力。
七,、詳細玩法：一組人圍成圈站好,，左右兩人間隔一米左右，每人手握一根竹竿,。開始計時以后所有人按順時針跑步移動,，但是不準帶動竹竿，只許扶正以保證竹竿不倒,，在固定時間內(nèi)轉圈最多的組獲勝,。圈數(shù)按固定一人的旋轉數(shù)為標準，每倒一次根竹竿減一圈數(shù),。
齊眉棍
一,、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立,，共同用手指將一根棍子放到地上,，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗,。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求,，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。
二,、游戲人數(shù)：10-15人
三、場地要求：開闊的場地一塊
四,、需要器材：3米長的輕棍
五,、游戲時間：30分鐘左右
六、活動目的：在團隊中,，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題,，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題,。隊員間的抱怨,、指責、不理解對于團隊的危害 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”,。提高隊員在工作中相互配合,、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用,。
坐地起身
一．項目類型：團隊合作型 二．道具要求：無需其他道具
三．場地要求：空曠的場地一塊 四．項目時間：20分鐘-30分鐘 五．詳細游戲規(guī)則：
1,、要求四個人一組，圍成一圈,，背對背的坐在地上,；
2、在不用手撐地站起來,；
3,、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人,。
在此過程中,，工作人員要引導同學堅持，堅持,，再堅持,，因為成功往往就是再堅持一下。六．活動目的：
這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合,，該項目主要讓大家明白合作的重要性,。
眾星攬月
一、游戲簡介：這是一個鍛煉大家默契的游戲,，十個人齊心協(xié)力完成起吊,、移動、碼垛等動作,。把五條繩子的一頭綁在一起,，懸掛一個掛鉤，五個人圍成一圈，通過五個人的共同牽引完成以上及步驟的動作,。因為鉤子的定位是通過五個人手頭的線來確定的,，其中只要有一人的牽引力度不當就會打亂中心鉤子的位置而不能順利起吊易拉罐。
二,、游戲人數(shù)：5——10人
三,、場地要求：平地
四、需要器材：束手繩
五,、游戲時間：5分鐘左右
六,、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度默契；提高組員的溝通表達能力,；鍛煉大家的集體協(xié)作能力,。
七、詳細玩法：把五條繩子的一頭綁在一起,，懸掛一只掛鉤,。每條繩子另一端再接兩條繩子，供十人同時牽引,。十人圍成一個圈,，雙腿不準移動。五條母繩,，十條子繩,，通過十個人的共同協(xié)作，在規(guī)定時間內(nèi)把中心的易拉罐碼成整齊的造型,，按完成數(shù)量評優(yōu),。
猴子撈月
一、游戲簡介：通過團隊努力,，共同跨越三米禁區(qū),。每次通過一人需要撿起禁區(qū)中的瓶子。
二,、游戲人數(shù)：若干
三,、場地要求：平地，瓶子,。以兩條線劃出禁區(qū),。
四、需要器材：拔河繩
五,、游戲時間：4分鐘左右
六,、活動目標：培養(yǎng)團體間的默契，分配能力,；鍛煉大家的身體素質(zhì),，肢體協(xié)調(diào)能力,。詳細玩法：通過三米禁區(qū)，只允許兩人直接過河,。道具只有拔河繩一條,，通過爬繩子的方法讓所有組員通過禁區(qū)。每一次過河需要撈起禁區(qū)中的瓶子,。如果一次過河失敗就讓上一次過河人重新過河,，隊員人數(shù)與用時比例最少的隊伍獲勝。
無敵風火輪
一,、項目類型：團隊協(xié)作競技型
二,、道具要求：報紙,、膠帶
三,、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：10分鐘左右
五,、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
六,、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致,，密切合作，克服困難的團隊精神,；培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解,。
驛站傳書
一,、游戲類型：團隊協(xié)作型
二、游戲目的：使學員強烈意識到,，充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義,； 制度規(guī)則的建立與修正。
三,、游戲介紹：全隊成員排成一列,，你們每個人這時候就相當于一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師！比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束.四．游戲規(guī)則:項目開始后:(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起)1,不能講話.2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前后標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后)4.當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.5.不能傳遞紙條和仍紙條.6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)7.第一輪時間≤2分鐘.(給出8分鐘的討論時間,然后回來pk)第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加: 8,第一輪所有方法不能再使用.9.不能傳遞和扔任何物品.10.第二輪時間≤1分鐘(給出7分鐘的討論時間,然后回來pk)第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.12.第三輪時間≤40秒(給出6分鐘的討論時間,然后回來pk)第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加
13.前三輪所有方法不可用.14.屁股不可以離開地面
15.第四輪時間≤20秒(給出5分鐘的討論時間,然后回來pk)
盲人方陣
一．項目類型：團隊協(xié)作型
二．道具要求：長繩一根 三．場地要求：空曠的大場地
四．詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi),，將一根繩子拉成一個最大的正方形,，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路,，大家耗用時間最長,、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出,、方案確定之前,，當領導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉的時候,，大家雖然未有勝算,，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅,。五．活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導,，有配合,，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力,。
坐地起身
一．項目類型：團隊合作型 二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊
四．項目時間：20分鐘-30分鐘 五．詳細游戲規(guī)則：
1,、要求四個人一組，圍成一圈,，背對背的坐在地上,；
2、在不用手撐地站起來,；
3,、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人,。
在此過程中,，工作人員要引導同學堅持，堅持,，再堅持,，因為成功往往就是再堅持一下。六．活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合,，該項目主要讓大家明白合作的重要性
解手鏈
一,、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的,，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動,。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家,，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓,。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓,？這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn),。
二,、游戲人數(shù)：8－12 人/組
三、場地要求：開闊的場地一塊
四,、游戲時間：15分鐘左右
五,、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領導力,。
