人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

電子報刊制作五篇論文 電子報刊制作過程詳細(xì)篇一

第一章

封面制作

一,、在草紙上設(shè)計封面,。

二、建立一張空白幻燈片,，頁面設(shè)置為“縱向”,，“背景色”“填充效果”設(shè)置為“雙色（顏色自定）”。

三,、使用矩形工具：

1,、畫一矩形,，比頁面略小，無填充色,，彩色實線。

2,、畫一細(xì)長矩形,，橫向，無線條色,，填充色為白色,，長度與頁面寬度一致，位置在頁面中間偏上,；再復(fù)制一個細(xì)長矩形,，向下移動靠近第一個舉行下邊。

3,、用第2步方法畫一縱向矩形,，無線條色，填充色為白色,，高度與第2步中兩矩形距離相同,，靠近第一個矩形左邊，置于第2步中兩矩形中間,；再復(fù)制一個矩形置于頁面中間偏右位置,。

四、插入藝術(shù)字：式樣自定,，以整體效果美觀為標(biāo)準(zhǔn),。

1、插入大號藝術(shù)字“芳草地”,，作為報刊名稱,。

2、插入紅色粗環(huán)形藝術(shù)字“教師節(jié)特刊”置于左上角,。

3,、插入藝術(shù)字“fangcaodi·jiaoshijietekan”置于第一個矩形下邊處。

4,、插入藝術(shù)字“2005”和“第九期”,，使二者上下排列，中間畫一直線,。置于“芳草地”右下方,。

五、插入文本框：

1,、插入文本框“本期導(dǎo)讀”,，無線條顏色,，填充色為紅色。

2,、在“本期導(dǎo)讀”下方插入豎排文本,，使用“項目符號”，輸入主要文章標(biāo)題,。置于“

三,、2”矩形下、“

三,、3”第二個矩形與“

三,、1”矩形右邊之間。

3,、插入文本框“增長知識

拓寬視野”,，置于“

三、2”矩形之上靠近左端,；插入豎排文本“小學(xué)生自己的讀物”,，置于“

三、3”第一個矩形左邊靠近下端,。

六,、插入圖片：

插入……圖片……來自文件，插入一幅能夠體現(xiàn)報刊主題的圖片,，調(diào)整大小,，裁剪掉不需要部分，置于“

三,、2—3”四條矩形框圍成的矩形中,，疊放次序置于底層。

七,、對插入的矩形,、藝術(shù)字、文本框進行調(diào)整,。

第二章

制作扉頁

一,、插入一個文本框，無填充色,，線條格式設(shè)置為粗細(xì)線,，黑色，6磅,，比頁面略?。暨叄Ｎ谋究騼?nèi)插入文字內(nèi)容，調(diào)整文字大小,、行距,、字距等填滿文本框。插圖可以繪制或從剪貼畫和其它位置插入,。

二,、插入兩個文本框“fangcaodi·jiaoshijiegekan”、“2005/第9期”,，分別置于正文文本框頂端左,、右兩端。將二者組合,，方便復(fù)制到其它頁面中。

三,、制作頁號和鏈接按鈕,，置于頁面右邊下端。

1,、利用繪制一個小圓形,，插入文本“1”，作為頁號,。

2,、在頁號下面畫一個縱向長矩形，直到頁下邊,，無線條顏色,，填充色為藍色。

3,、在在藍色矩形上半部畫一個縱向長矩形,，無線條顏色，填充色為粉紅,，寬度是藍色矩形的1/2,。

4、在粉紅矩形左邊插入一個與之同樣大的豎排文本“芳草地·教師節(jié)特刊”,，文本框無線條顏色,，填充色為白色。

5,、在粉紅矩形和豎排文本框下邊繪制一橘色矩形,，無線條顏色，比粉紅矩形略寬,，置于頁邊,。

6、在橘色矩形上插入5個同樣大的縱向圓角矩形（自選圖形……基本形狀，可用復(fù)制的方法）,，線條黑色,，填充綠色；分別添加文字“封面”“上頁”“下頁”“目錄”“封底”,。

7,、將“三1—6”繪制的圖形和插入的文本框組合。方便復(fù)制到其它頁面中,。

第三章

制作目錄頁

一,、安排版面

將版面劃分為三部分。右邊約占三分之二的部分,，用于目錄內(nèi)容,；左邊上面約三分之二用于標(biāo)題，下面插入一張圖片和文本框,，錄入刊物的編輯者等信息,。

二、錄入與排版

1,、插入橫向長條形矩形,，無線條顏色，填充墨綠色,，置于頁面頂端,。

2、插入縱向矩形,，線條為墨綠色虛線,，無填充顏色，置于右邊,，作為目錄內(nèi)容區(qū)域,。

3、模仿第二章第三步介紹的方法,，插入頁號和鏈接按鈕,，置于左上部，縱向長條形,。

4,、插入藝術(shù)字“芳草地·”和“教師節(jié)特刊”，縱向,，分別設(shè)置不同式樣,，置于鏈接按鈕條右邊。

5,、插入圖片“機器人”,，置于標(biāo)題下方,，大小適中。

6,、在圖片下插入文本框,，無線條和填充顏色，錄入責(zé)任編輯,、指導(dǎo)教師,、發(fā)行者、出版社,、聯(lián)系方式等,。在標(biāo)題右下方插入文本框，錄入期刊號,。

7,、在標(biāo)題所占區(qū)域上部右邊插入矩形和三角形，并合并為向下的箭頭形狀,，矩形內(nèi)錄入“目錄”,，或插入藝術(shù)字。圖形填充為墨綠色,，無線條色,。

8,、在目錄內(nèi)容區(qū)內(nèi)插入多個文本框（每個欄目標(biāo)題和文章標(biāo)題分別占用一個文本框,，逐個插入或復(fù)制），欄目文本框設(shè)置為無線條色,，填充墨綠色,；文章標(biāo)題文本框設(shè)置為無線條和填充色。

第四章

制作內(nèi)容頁

一,、根據(jù)需要設(shè)置頁面背景色,。

二、將第二章中制作的頁眉和頁號,、鏈接按鈕條復(fù)制后粘貼到第四張幻燈片及第一張內(nèi)容頁中相同的位置,。在頁眉下和頁腳處分別繪制一條直線，設(shè)置為淡藍色,、雙線,，并將其與頁眉、頁號與鏈接按鈕條合并,。并將它們復(fù)制到以后制作的內(nèi)容頁中,。

三、插入文本框輸入第一篇文章內(nèi)容,，如果要分欄則每欄插入一個文本框,，注意調(diào)整每個文本框的大小及內(nèi)容多少。

四、在預(yù)留區(qū)域內(nèi)插入圖片,，標(biāo)題可插入藝術(shù)字,。

五、用同樣的方法,，完成第二篇文章的錄入和排版設(shè)置工作,。如果需要底色和線條，可按版面需要進行設(shè)置,。比如設(shè)置文本框的線條顏色,、式樣，填充顏色,。并非文章周圍都出現(xiàn)線條時可單獨插入直線后對顏色,、粗細(xì)、式樣進行設(shè)置,。

六,、制作其它內(nèi)容頁。

第五章

制作封底頁

一,、設(shè)置頁面背景色,，設(shè)置為雙色，上部為粉紅,、下部為土黃色,。

二、將封面中制作的環(huán)行藝術(shù)字“教師節(jié)特刊”和用作無填充色的大矩形幾兩個橫向的白色矩形復(fù)制到此,。

三,、將兩個矩形設(shè)置為白色線條、填充綠色,，并將上面舉行適當(dāng)上調(diào),。

四,、在藝術(shù)字“教師節(jié)特刊”下插入弧形藝術(shù)字“芳草地”，設(shè)置為白色，其下插入文本框“2005.9”,，右邊靠下一點插入文本框“責(zé)任編輯和審訂”,，仍為白色,。

五,、在靠近下邊出插入文本框，錄入出版者和出版日期,，分別安排到靠近頁面左右兩邊處,。

六、完成相關(guān)鏈接的設(shè)置和目錄頁的分頁工作,。

七,、放映觀看制作完成的電子報刊,，并作出適當(dāng)調(diào)整和設(shè)置。

第六章

深入了解繪圖工具

powerpoint的繪圖工具功能自然無法與專業(yè)的繪圖工具相提并論,，但如果恰倒好處的使用卻會使你制作的電子報刊增色不少,，當(dāng)然，同樣可以使你制作的powerpoint課件更加美觀,。

1,、自選圖形,。為我們提供了一些常用的線條型圖片，可以很方便地插入,，為我們節(jié)省繪制所需要的大量時間,，并且這些圖形可以旋轉(zhuǎn)、設(shè)置線條和填充顏色,、相互組合,。

2、直線工具,。繪制的直線可以設(shè)置其顏色,、虛實、線型,、粗細(xì),、箭頭、旋轉(zhuǎn),、組合,?？梢杂米魑恼路謾诘木€條,。

3、箭頭工具,。

4、矩形工具,。按住shift鍵可以繪制正方形。矩形可以很方便地用作報刊封面的線條,。

5,、圓形工具。按住shift鍵可以繪制圓形,，否則,，繪制橢圓形,。

對于繪制出的矩形和圓形，不同的線條顏色和填充效果可以使你的電子報刊增色不少,。

6,、藝術(shù)字工具。單擊插入的藝術(shù)字,，藝術(shù)字工具條就會出現(xiàn),，利用該工具可以很方便地編輯文字、設(shè)置藝術(shù)字的式樣,、格式,、形狀、文字環(huán)繞方式,、間距等,。

7、三維效果樣式,?？梢院芊奖愕卦O(shè)置圖片的三維效果樣式。

電子報刊制作五篇論文 電子報刊制作過程詳細(xì)篇二

《電子報刊制作》課程綱要

課程名稱：電子報刊制作

課程類型：校本選修課程資源：自編

開發(fā)主持：李兵

學(xué)習(xí)對象：3-4年級學(xué)生

學(xué)習(xí)時間：每兩周1課時,，共15課時

一,、課程背景：

現(xiàn)今的世界，“多媒體”和“信息高速公路”成為工業(yè)化時代向信息時代轉(zhuǎn)變的兩個重要杠桿,，正以驚人的速度改變著人們的工作,、學(xué)習(xí)、思維,、交往乃至生活,。美國信息學(xué)家尼葛洛龐帝和信息業(yè)績巨子比爾·蓋茨分別在《數(shù)字化生存》和《未來之路》中指出計算機將滲透到未來生活的每一個細(xì)微方面。盡早地培養(yǎng)學(xué)生的計算機能力將會極大地提高他們步入社會后的生活素質(zhì),、生存能力,。

而“電子報刊制作”讓學(xué)生具備一定的信息能力解決自身生存中所遇到信息問題，強調(diào)學(xué)生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力,。充分尊重學(xué)生的興趣,、愛好，為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間,。使學(xué)生隨時隨地從他們自己的生活中選擇感興趣的問題來作為研究的學(xué)習(xí)對象,，自然地、綜合地進行學(xué)習(xí),。

二,、課程目標(biāo)：

１,、了解電子報刊的基本組成要素。激發(fā)學(xué)生對電子報刊這一信息傳播媒體的興趣,。２,、掌握word、powerpoint等軟件的基本操作技能,，提高學(xué)生的個人信息素養(yǎng),。３、提高學(xué)生收集信息,、處理信息的能力以及綜合運用已掌握的信息技術(shù)的能力解決自身生存中所遇到信息問題的能力,。

４、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力與溝通,、合作能力以及審美意識以及創(chuàng)新意識。

三,、課程內(nèi)容：

掌握電子報刊的制作方法,；學(xué)習(xí)、觀察各類報刊,；聯(lián)系校本課和自身生活經(jīng)歷上網(wǎng)收集相關(guān)素材,，圍繞“中華神韻”的活動主題制作作品；通過展示,、欣賞——討論,、學(xué)習(xí)——修改、完善完成小報制作,。主要包括三個單元,，分別為：

1、認(rèn)識電子報刊,。

2,、電子報刊的制作。

3,、電子報刊加工和美化,。

課程安排：

課時

教學(xué)內(nèi)容

第1單元電子報刊知識

認(rèn)識電子報刊

2電子報刊的各要素

第2單元電子報刊的制作

3電子報刊中的圖文

4電子報刊的文字處理

5電子報刊的文字處理電子報刊中的圖片與圖形

7電子報刊中的圖片與圖形

8電子報刊的文本框與頁面設(shè)置

9制作小報

第3單元電子報刊加工和美化

10電子報刊的邊框與底紋

11電子報刊的布局與排版

12制作小報

13制作小報

14展示與完善

15總結(jié),、評價

四,、課程實施：

本課程的教學(xué)活動是以學(xué)生操作活動為主，是強調(diào)操作的課程學(xué)習(xí),，因此教學(xué)形式根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定,。本課程具有開放性、趣味性的特點,，在課程中學(xué)生擁有寬廣的拓展空間,，本課程更應(yīng)該注重課程實施中的每一個過程,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的提高,。

本課程共分三個單元，共需15課時,，每兩周一課時,，開展一個學(xué)期，班容量大約應(yīng)在30人左右,，教學(xué)活動場所集中在微機室,。

五、評價方式：

本課程中對學(xué)生的評價采取等級制,。采用學(xué)生自評,、互評與任課教師考核相結(jié)合的形式。

（一）評價方式：

自評：學(xué)生對自己的作品做出評價,。

互評：學(xué)生在小組內(nèi)互評

教師：教師評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評價與他們的進步,。

（二）評價內(nèi)容：

1、出勤,，出滿勤,，不遲到早退。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真聽講，按要求完成各項作業(yè),。

3,、作品制作的表現(xiàn)，積極思考,，作品有創(chuàng)新,，探索能力強，掌握電子報刊制作方法,。

4,、制作的作品成果，制作出的電子報刊內(nèi)容合理,，設(shè)計美觀,，技巧成熟。

電子報刊制作五篇論文 電子報刊制作過程詳細(xì)篇三

《制作電子報刊》初備課

教學(xué)目標(biāo)：1,、2,、3、知識目標(biāo)：通過制作電子報刊,，讓學(xué)生綜合使用word中的各能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合使用word軟件的能力,；同時使學(xué)生情感目標(biāo)：使學(xué)生體會到學(xué)校所付出的努力,； 種操作。

掌握電子報刊排版的技巧,；

教學(xué)重難點：

重點：學(xué)生綜合使用藝術(shù)字,、文本框及其格式設(shè)置。難點：電子報刊排版的設(shè)計,。教學(xué)過程：

一,、引入

教師拿出學(xué)校最近出版的一期“攜手報”，讓學(xué)生說說自己認(rèn)為的報紙的優(yōu)點,。

學(xué)生從各方面表達看到報紙后的喜歡和從報紙上學(xué)到的知識,。

二、問題解答

教師引入學(xué)生觀察“攜手報”的排版設(shè)計,，讓學(xué)生發(fā)言,。教師提問題：

1、報紙一般必須有的幾部分,？

學(xué)生回答,。（應(yīng)該有報頭、刊號,、主編,、主辦單位等信息）

2、根據(jù)我們以前學(xué)過的word中的知識操作,，誰能說出“師生精心 書寫禮儀兒歌”的一段文字效果是怎樣做出來的,？ 學(xué)生回答并動手嘗試。

3,、照片怎樣插入的,？ 學(xué)生回答并動手嘗試。

4,、“勘誤”一段文字后面的爆炸效果圖是怎樣制作的,？ 學(xué)生回答并動手嘗試。

5,、報頭可以用圖片,，也可以用什么字體代替？ 學(xué)生回答,。

三,、任務(wù)練習(xí)

學(xué)生以“攜手報”為主題，利用教師分發(fā)的資源包進行創(chuàng)意設(shè)計,，制作一期自己排版設(shè)計的攜手報,。

教師在輔導(dǎo)過程中，注意到各小組對知識點在理解和運用上存在的問題,，并及時在學(xué)生自學(xué)過程中穿插講解,。如：“為什么自選圖形的顏色不是過渡效果的顏色呢？” “如何在文檔中插入圖片并更改版式,？”“怎樣給文本設(shè)置邊框和底紋”等,。對于重點和難點，教師要根據(jù)全班同學(xué)掌握知識的程度和進度,，及時講解,。

學(xué)生積極動手練習(xí)，有問題尋求組員幫助,，或請求教師幫忙,。

四、板報評比

學(xué)生以組為單位進行評比,，評出自己組的優(yōu)秀作品,，然后教師在全班進行展示，讓同學(xué)們各抒已見,，教師對學(xué)生的作品給予一個肯定,。

五、總結(jié)

通過今天的練習(xí),，看到同學(xué)們都能熟練運用word來制作精美的電子板報,，并且在制作板報的過程中，或多或少的學(xué)到了課堂外的知識,。同時,，也看到了同學(xué)們的團結(jié)互助合作的團隊精神，我相信今后同學(xué)們通過對信息技術(shù)課的不斷學(xué)習(xí),，將不僅僅能制作出精美的板報,，還能制作出精美的網(wǎng)頁。

電子報刊制作五篇論文 電子報刊制作過程詳細(xì)篇四

《制作電子報刊標(biāo)題》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)：

（1）掌握在word中插入“藝術(shù)字”的方法,。

（2）掌握編輯“藝術(shù)字”的基本方法,。

2．能力目標(biāo)：學(xué)會利用“藝術(shù)字”工具欄修改藝術(shù)字的式樣和形狀。

3．情感目標(biāo)：

（1）激發(fā)同學(xué)們探索新知識的興趣,。

（2）培養(yǎng)同學(xué)們協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點： “藝術(shù)字”的插入與編輯

教學(xué)難點： 編輯修飾藝術(shù)字的各種控制點的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：利用“插入藝術(shù)字”的方法來制作電子報刊標(biāo)題,。

教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)機房,。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法激發(fā)學(xué)生探索練習(xí)并結(jié)合教師講解演示。

學(xué)情分析：

word是學(xué)生在小學(xué)初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,，這一節(jié)制作標(biāo)題主要使用藝術(shù)字,，很多同學(xué)自己摸索過這部分內(nèi)容，因此，我采取學(xué)生探索學(xué)習(xí)為主,，通過任務(wù)驅(qū)動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)新能力,。

教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入設(shè)計

不知大家平時是否留意了我們生活中的各類廣告海報板報雜志等，一份成功的報紙或雜志,，除了需要充實合理的內(nèi)容,，標(biāo)題則是它們與讀者之間聯(lián)系的第一道“門面”，我給大家準(zhǔn)備了一些報刊的標(biāo)題（展示,，漂亮的字體會一下子調(diào)動學(xué)生的興趣）,，大家會發(fā)現(xiàn)這樣一個醒目富有藝術(shù)感的標(biāo)題對文章和報刊具有畫龍點睛的作用，制作這些漂亮的標(biāo)題就是我們這節(jié)課的任務(wù),。

二．新課設(shè)計

1．制作報刊標(biāo)題

以附錄中學(xué)習(xí)周報的標(biāo)題為例,，我們看看怎樣制作這樣一個標(biāo)題，會做的同學(xué)和我一起做,，步驟：

1）打開word,，新建空白文檔，設(shè)置紙型“16開”,，方向為“縱向”,。

2）單擊菜單“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。

3）打開“藝術(shù)字庫”對話框,，選擇第4行第1列的樣式,。

4）在彈出的編輯“藝術(shù)字”文字對話框中，輸入文字“學(xué)習(xí)周報”,。并在字體下拉列表中選擇“華文行楷”,，字號選擇54，加粗,?！按_定”按鈕。

（簡單演示后,，讓學(xué)生覺得非常容易,，布置任務(wù)鞏固學(xué)習(xí)效果，并對有一定基礎(chǔ)的同學(xué)進行探索的引導(dǎo)）

任務(wù)１：用word的藝術(shù)字庫來制作一個報刊的標(biāo)題,，比如：地理?？瑢W(xué)習(xí)園地,。（不要求做內(nèi)容部分,。）和我一起做好的同學(xué)可以探索一下還有沒有其他方法插入藝術(shù)字？

提問：還有什么其他方法可以插入藝術(shù)字,？

2．修飾標(biāo)題

藝術(shù)字庫里樣式雖多,，但是要完全做出符合我們要求并且富有個性的標(biāo)題,，還可以對藝術(shù)字進行一些修改，這里有一個有用的工具,，當(dāng)我們選中插入的藝術(shù)字標(biāo)題時,，屏幕上出現(xiàn)的“藝術(shù)字”工具欄。請同學(xué)們將鼠標(biāo)停留在每個按鈕上看看按鈕的名稱,，然后分別實際使用一下這些按鈕看看有什么效果,。（此時同學(xué)們之間可以互相討論,、互相幫助,。）教師活動：以附錄的“學(xué)習(xí)園地”標(biāo)題為例：步驟：

1）插入藝術(shù)字“學(xué)習(xí)園地”。第5行第4列的樣式,，“幼圓”字體,，“字號”40，字形“加粗”,。

2）選中“學(xué)習(xí)園地”,，單擊“藝術(shù)字”工具欄上“藝術(shù)字形狀”按鈕，彈出形狀列表,，選擇第3行第7列的“雙波形1”選項,。

3）單擊“字符間距”按鈕，選擇“稀疏”,。

注意事項：1）尺寸控制點：將鼠標(biāo)放在這個控制點上,，然后按住鼠標(biāo)左鍵拖動可以改變藝術(shù)字的大小。

2）形狀控制點：將鼠標(biāo)放在這個控制點上,，然后按住鼠標(biāo)左鍵拖動可以改變藝術(shù)字的形狀,。（教師要做強調(diào)）

任務(wù)２： 1）請同學(xué)們對你剛才插入的藝術(shù)字標(biāo)題，用“藝術(shù)字”工具欄調(diào)整一下,。

2）“繪圖”工具欄上“繪圖”按鈕,，在彈出的菜單中嘗試藝術(shù)字翻轉(zhuǎn)的效果。嘗試制作倒影字,。

3）自己設(shè)計幾種藝術(shù)字標(biāo)題,，分組交流。

注意事項：藝術(shù)字工具欄中有一個“旋轉(zhuǎn)”按鈕,，單擊此按鈕,，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)四個綠色圓形控制點。（注意此控制點的用法,，可以與剛才學(xué)習(xí)的“尺寸控制點”和“形狀控制點”作比較練習(xí)）（教師要做強調(diào)）

3．小結(jié)：展示同學(xué)們剛剛做好的優(yōu)秀作品,，討論交流制作藝術(shù)字標(biāo)題的體會。

總結(jié)：

教學(xué)過程中我想強調(diào)的是層次感,，盡量讓程度不同的學(xué)生都能體會到成功的快樂,。由于信息技術(shù)教材在一定程度上的重復(fù)性,，大部分同學(xué)對本節(jié)內(nèi)容不陌生，但在掌握程度上必定存在差異,，因此在任務(wù)設(shè)計上既有基本的容易實現(xiàn)的,，也有一些存在難度的，鼓勵學(xué)生協(xié)作和創(chuàng)新,。

此外,，鑒于信息技術(shù)日新月異的發(fā)展速度，信息技術(shù)課更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力,，而非具體的知識,，因此本節(jié)課對操作的方法細(xì)節(jié)并未面面俱到，重在啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)新的方法和知識,?！笆谥贼~，莫若授之以漁”,，只有讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，具有選擇信息，處理信息的能力,，才能終生受益,，價值永恒。這是我要在日常教學(xué)中始終堅持的教學(xué)思想,！

電子報刊制作五篇論文 電子報刊制作過程詳細(xì)篇五

初三前需要準(zhǔn)備的東西

文科要記的比較多

語文就是些古詩詞以及古文還有名著閱讀,，老師說重點的就一定要去看，能倒背如流是最好的,，語文要準(zhǔn)備糾錯本,。

英語要記的東西也挺多的，英語最好是弄兩三本筆記：一本來用來整理錯題,；一本用來整理筆記之類的,；再一本草稿用的，上課不一定有那個速度可以記下全部的東西,，所以用那本草稿來記,。用比較簡單但是要自己看得懂的單詞、符號都可以,，把你不懂的記下來懂的就可以跳過了,，初三時間緊迫，要珍惜每分每秒,。

思政的話,，思政的東西最好是記在書上，上初三你會總是聽到老師說要背熟課本背熟課本,，所以你把知識要點寫在書上會方便得多,，最好每天花10幾20分鐘去背誦政治,。歷史就是要看老師的布置了。接下來是理科的

數(shù)學(xué),，老師會叫我們把公式之類的記在課本第一頁,，因為從初一到初三會有蠻多的數(shù)學(xué)公式的，難免有些會忘掉,，所以不記得就要去問同學(xué)問老師,，然后立馬記下來。

在科學(xué)方面,，物理也會有很多公式,，有些會混淆起來，最好也是找固定的地方,，最好在課本相關(guān)的地方記下來,，不要怕重復(fù),，重復(fù)記多幾次才能記牢,。

化學(xué)也都是剛剛起步，我記得第一個要背的就是元素周期表的前20位元素,，要記住某些字的寫法,。化學(xué)很容易寫錯字的,，然后學(xué)久了自然而然就能記住那些化學(xué)符號了,。化學(xué)式和化學(xué)方程式也要多背,。

最重要的是上課效率要高,，最緊要是不要睡覺，有良好的精神狀態(tài),，初三最好都不要上網(wǎng),。然后要把思政、歷史,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)從初一到初三所有的書都找齊,，在第一階段的復(fù)習(xí)是要用到的。

我們應(yīng)該怎樣提高體育成績

進入初三后體育鍛煉必定要加強,，因此我們要提高自己的體育成績,。下面就先讓我們針對一個事例來看看：

某同學(xué)即將升入初三，15歲,，身高185cm,，體重134g,，垂直摸高62cm。他跑1000米最快是3分39秒,，100米最快是13.6秒,，200米最快是28.4秒。他總覺得他每次跑200米的時候明明腳部感覺還有力,，但是好像都用不上的樣子,，為什么會這樣子呢？

他的立定跳遠(yuǎn),，初二的時候能跳到2.48左右,，最遠(yuǎn)都能跳到2.52，但現(xiàn)在他只能跳到2.3多,。

針對這件事情,，我們的答復(fù)是這樣子的：你的成績不算太好，但是在你同齡人中應(yīng)該算是比較不錯的素質(zhì)了,，首先你應(yīng)該對你步幅進行鍛煉,，你的百米速度和二百米都好像是步幅上有問題。但是沒有見過你訓(xùn)練也不好確定應(yīng)該如何練習(xí),。立跳是爆發(fā)力的體現(xiàn),，立跳是短距離發(fā)了，應(yīng)該注意你的起跳角度和你起跳是的上身牽拉的情況,。在這方面應(yīng)該多做遠(yuǎn)距離蛙跳來調(diào)整你的起跳角度,。

升入初三之后應(yīng)該怎樣制定學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)成績

首先,，忘記你初

一,、初二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情，你現(xiàn)在有補回來的想法,，就已經(jīng)非常好了,，不過要認(rèn)清自己的實際情況，不要好高騖遠(yuǎn),，從基礎(chǔ)學(xué)起,，自己多點耐心，也要有堅定的信心,。學(xué)習(xí)計劃只能你自己去想,，因為你對你自己的學(xué)習(xí)情況最了解，但可以給你一些建議： 1.從現(xiàn)在開始,，要認(rèn)真學(xué)習(xí),，多預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不懂,，拿出初

一,、初二的課本,，重新學(xué)習(xí)。2.文科課程先對容易上手一些,，這些功課先補上來,，這樣可以提高自己的自信心。3.多跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起,，因為他們有很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，對你可能有幫助，同時也可以指導(dǎo)你的學(xué)習(xí),。

4.千萬不要只顧搞題海戰(zhàn)術(shù),，最好是能把書上的知識仔細(xì)過一遍，不懂的地方多問問別人,，基礎(chǔ)扎實了才會舉一反三,。

升入初三后應(yīng)該如何把握自己的心態(tài)

任何人學(xué)業(yè)成績的好壞都是本身心理,思維,心態(tài)等多方面綜合作用的結(jié)果,你現(xiàn)在應(yīng)該感受到了吧 所以還是關(guān)心考試背后的問題處理方式吧,而你關(guān)注的是考試的失利所帶給你的負(fù)面感受,用開闊的眼光看待問題和你的處境,才不會出現(xiàn)你所說的癥狀.那怎樣做到這點呢,也許覺得很難,其實不難:你想想這次考砸了就說明永遠(yuǎn)考砸嗎?不是的,說明自己不聰明嗎?不是的.現(xiàn)在的一切無法說明未來的一切,那就是過去不等于未來,只要你實實在在付出,一定會有收獲,可能會有時間上的問題,沒關(guān)系呀.第一點是心態(tài)的轉(zhuǎn)變:你可以改變現(xiàn)實.先從內(nèi)心接納自己很重要.第二點是行為方式上的改變:積極行動.樂觀的處事方式才能帶來有效的成果.另一點:所有的你說的都不是問題:“想抓緊但有時后就不自覺的浪費了一些時間”都是你給自己的負(fù)面心理暗示,其實你做得很好了,肯定自己，學(xué)會不斷鼓勵自己,你的路才能走的更遠(yuǎn):心有多寬,舞臺就有多大!相信你一定能夠從陰影中走出!