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高三開學典禮主持詞篇一

主持詞

下面是小編整理的高三家長會主持詞,，希望對大家有所幫助。

【1】高三家長會主持詞

各位尊敬的家長,，各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好!在這漫山紅遍,、楓葉遍地的深秋,，各位家長在萬忙之中擠出時間，參加我們組織的學生家長會議,，家長老師齊聚一起,，共話聯(lián)手教育事宜，共商備戰(zhàn)高考大計,，令我們在晚秋的嚴寒中感受到愛心的陣陣溫暖,，在落葉的蕭瑟中煥發(fā)出希望的勃勃生機。在這里，我謹代表兩個班全體師生,，以最真誠的態(tài)度,，以最熱烈的掌聲，熱烈和衷心地歡迎各位家長的出席,，感謝各位家長的光臨,。

參加今天家長會的，還有我校領(lǐng)導和各科任課教師,，請容許我在此一一介紹,。校長xxx，教導主任xx,。

今天的會議,，我們共安排了四個議程，一是班主任介紹總成績和班級總體情況,，二是學生心里話傾訴,，三是家長代表發(fā)言，四是校領(lǐng)導總結(jié)講話,。議程安排總的原則是加強老師和家長的交流,，共同探討備戰(zhàn)高考的最佳方案，為學生營造最寬松最有利的學習環(huán)境和條件,，1 為奪取高考全面勝利而一起努力,。因此，請到會的家長敞開胸懷,，暢所欲言,，您的見解和建議，會對我們工作起到極大的推動,，會對孩子的學習提供巨大的幫助,，我們真心期待您的建言獻策，我們真摯聆聽您的真知灼見,，我們真誠感謝您的熱情參與,。

下面，進入會議第一項,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(主任)致辭,。

x校長(主任)熱情洋溢的致辭，充分表達了學校對各位家長的熱烈歡迎,，全面介紹了我校的基本情況，重點通報了高三年級當前教學情況,。同時,，對我們今天會議提出了明確的要求，對高三教學工作進行了細致的指導，對加強師長互動交流,、共同營造良好氛圍,、配合提高學生成績等方面開展了輔導，寄予了厚望,。這個致辭,，更加鼓舞了我們迎戰(zhàn)高考的斗志和勇氣，消除了我們面對困難的怯懦和彷徨,，堅定了我們攻堅克難的決心和信念,，點燃了我們奪取勝利的激情和希望。如何一步一步把堅實的步伐邁向成功的彼岸,，首要的,，是認真分析當前形勢，找準我們起跳的位置,。

下面,，進入會議第二項，請各科任課老師介紹班級期中考試質(zhì)量分析情況,。

.聽了各位老師詳細的單科成績介紹,，我感覺是有喜有憂，喜憂參半,?？上驳模俏倚Ｔ谌忻诇y試中成績優(yōu)異,，我們兩班的多數(shù)學科在全校也是名列前茅;令人擔憂的是,，我們還有自己的薄弱學科，每個學生都不同程度地存在劣勢科目,，在這千帆競發(fā),、百舸爭流的決賽沖刺階段，我們的優(yōu)勢還能保持多久,，是繼續(xù)擴大還是逐漸消退,，2 實在難以預料。這種結(jié)果,，取決于老師的工作,，取決于家長的配合，更取決于學生的努力和狀態(tài),。如何做到三者密切協(xié)作,，瞄準共同目標傾盡全力，相信班主任介紹班級總體成績和狀況,，會給我們提供詳實的參考依據(jù),。

下面,，請班主任介紹班級總體情況。

聽了班主任的介紹,，你或許會有一絲的欣慰,，但我相信，更多的,，是滿心的焦慮,。是的，當前,，學生的情緒和狀態(tài)極不穩(wěn)定,。一方面，是由他們的年齡決定的,，他們既是成年人,，已經(jīng)或者即將十八歲，但同時,，他們也還是孩子,，是仍在父母羽翼保護下尚未獨立的孩子。另一方面,，也是由他們所承受的壓力決定的,，在這決定命運的十字路口，在這人生重大轉(zhuǎn)折面前,，巨大的壓力會讓他們難以冷靜下來,，難以正確對待，自然而然會產(chǎn)生情緒的波動,。那么,，他們需要什么樣的理解，需要家長哪些支持,，需要父母如何幫助呢,，請聽孩子的心里話。

孩子的話語是真摯而動人的,，我當時看了之后,，感動良久，他們有了復雜的思想和見識,，有了深沉的情感和表達,，更有了遠大的理想和抱負。我們要教育,、引導他們,，更多的是要理解和支持他們。他們的許多思想,，已經(jīng)超出了老師和父母的時代,，所以,，多些寬容，多些換位思考,，才能給孩子正面的影響，才是對孩子有效的幫助,。下面,，我們一起來聽聽幾位家長的見解，有請家長發(fā)言,。

上面幾位家長說了許多良好的方法和建議,，我們老師從中受到了很大啟發(fā)，相信對其他各位家長來說也值得借鑒,。通過學生的心語,，家長的講話，我們也更加清楚老師自身的責任,，如何促成三者有機結(jié)3 合,，共同應對面臨的挑戰(zhàn)。今天的會議還有一項重要內(nèi)容,，就是請xx校長(主任)進行會議總結(jié),，把我們今天會議的收獲和成果，結(jié)合他本人豐富的教育經(jīng)驗,，站在理論的高度,，加以概括總結(jié)和濃縮，以便我們進一步找準方向,、理清思路,、明確重點。

xx校長主任的講話,，高屋建瓴,，我們各位教師又獲得了一次難得的學習機會，收獲頗豐,，對各位家長也會具有極高的參考價值,。

今天這個家長會，對我本人來講,，既是一次與家長交流溝通的平臺,，更是一次向各位家長及各位領(lǐng)導老師學習的機會，通過這次會議,，我澄清了許多模糊的認識,，了解了許多潛在的傾向，同時學會了許多教育的方式方法,。借此機會,，結(jié)合我們班的具體情況,，我把自己對今天會議內(nèi)容的理解向各位作個匯報。

【2】高三家長會主持詞

各位家長您好：

我是八班團支書蘭璐,。初春時節(jié),，乍暖還寒?？墒?，現(xiàn)在站在我們八班的教室里，看到我們的父母坐在我們做的座位上,，心里有一絲暖意在升騰,，瞬時把我的身體和思想全部裹住：和爸媽一起,，真好!讓我們?nèi)w同學一起高喊：爸媽您辛苦了!

剛才看了這段視頻,，勾起了很多美好的回憶。想起了我們?nèi)昵安饺敫咧械哪且豢?。那時的我們還年少,，還天真。一晃之間,，三年即將結(jié)束,。過去的將近1000個日日夜夜仿佛就在昨日。再過天,，我們就將告別充實的高中生活,，與我們的八班說再見了。與我們一起奮斗的日子說再見了,。再過天,，我么將談笑風生的進入綠蔭蔥蔥的大學，4 在某個大學歷練四年或七年,。我們將步入另一段美好的大學生涯,。在某個城市呆上四年，甚至一輩子,。如果說高中是我們成長的熔爐,，它讓我們越來越堅韌，在那里我們留下了奮斗的汗水,，驕傲地淚水,。那么大學就是一張五彩繽紛的網(wǎng)，我們會在那里編織我們的夢,，那關(guān)乎人生,，關(guān)乎理想。

還記得,，三年前的九月一號,，我們懷揣夢想,，懷揣希望，在爸媽的陪同下,，來到實驗高中,，還記得兩年前八月底，我們選擇了文科,，在高二十班相聚,。還記得七個月前的八月底。在關(guān)于分班還是不分的忐忑中,，我們又迎來了高三八班，因為我們是一家人,，我們在八班幸福而溫暖,。在八班，我們一起高考,。

第一項：公布感動高三八班學生評選,，并有家長為自己的孩子頒獎。

班干部

陸巧妮 王月

勤學善問

于冠群 范秋燕

課代表

常敏

學習最優(yōu)

魯荷玥

樂于助人

陳淑玲 張品

優(yōu)勝自主管理宿舍

女生517

進步之星

徐敏

特別提名獎

劉旭昶

(頒獎結(jié)束后,，總結(jié))讓我們以最熱烈的掌聲再次為我們同學自己選出來的感動班級同學鼓掌,。因為他們，我們的八班更精彩,。

第二項：由家長代表周小軒的媽媽代表家長發(fā)言,，掌聲歡迎：

(發(fā)言結(jié)束后，總結(jié))感謝周小軒媽媽代表所有的父母對我們的殷殷期望,，我們會把這份信任轉(zhuǎn)化為動力,。

第三項：由優(yōu)秀學生代表發(fā)言：歡迎魯荷玥。魯荷玥,，高三期末和青島一摸考試高居班級第一,，級部分別是第15，16名,。她是我們的學習的榜樣,。

歡迎王樂發(fā)言，王樂同學在青島一?？荚囍?，在學校進步152個名次，從級部162進步到42名,。奇跡就在自己的腳下,，手中。

歡迎黃曉珉同學發(fā)言,，讓我們掌聲想起來,。黃曉珉的不懈努力,，堅持理想，我們有目共睹,，她的每一點成績,，都離開她的執(zhí)著與刻苦。

(發(fā)言結(jié)束后,，總結(jié))感謝魯荷玥,，王樂，黃曉珉,，他們的心聲代表了我們,，我們會乘勢而上，再創(chuàng)輝煌,。

第四項：由班主任進行青島是一摸考試分析,，并作高考沖刺動員。

(發(fā)言結(jié)束后,，總結(jié))感謝班主任的辛勤付出,，幫助我們認清形勢，6 鼓起前進的風帆,，因為學習如逆水行舟,，不進則退

再一次感謝各位家長的到來。您的到來使我們信心倍增千言萬語,，化作我們沖刺高考的每一天,，每一個腳印，每一次挫折后的再次沖鋒,。我們,，每一個八班人，會永遠記住這段我們一起高考的日子,。我們的青春會為我們曾經(jīng)的奮斗作證,。

謝謝各位家長。家長會到此結(jié)束,。

【3】高三家長會主持詞

各位家長：你們好

首先,，請允許我代表xx高三的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對我們班學生教育歷程的關(guān)心與關(guān)注,。前年的九月,，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。兩年來，我們共同努力，一起拼搏,，取得不緋的成績!而今,，在這高三最關(guān)鍵的時候，你們來了,，于百忙之中擠出時間,，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷,。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報。在這有限的200多天里,，只要有你們的傾力關(guān)注,，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力!請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，讓你們,、孩子們,、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的學生在今年的六月帶著希望上路,，放飛他們的夢想!

我覺得我們這次家長會的真正意義不一定在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們7 家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話,，那么你們的到來就標志著家長會的成功,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，使我們的學生,、你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長,、你們的孩子,、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面我來介紹今天來參加我們家長會的領(lǐng)導：

今天我們特約留美教育專家xx教授,。

到會的領(lǐng)導還有：xx校長,。

剛才我們兩位領(lǐng)導就如何更好地指導、幫助孩子的學習,、生活提出了很好的建議,，我想也一定在家長中產(chǎn)生了很大共鳴。

學生的成長,、成才是靠社會,、家長、學校多方的努力,。學校的工作更離不開家長的大力支持,。

讓我們師生與家長共同攜手，讓我們的孩子夢圓高考,，實現(xiàn)理想,，我堅信：在我們學校、你們家長,、學生自己三方共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。

最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!8

今天家長會集中會議到此結(jié)束,。請各位家長到孩子所在班級,。聽聽班主任老師對于高三第一考試及孩子近期學習情況詳解。

私人賣車協(xié)議怎么寫?下面小編整理了私人賣車協(xié)議書,，歡迎閱讀!

私人賣車協(xié)議書一

買方：(以下簡稱甲方)賣方：(以下簡稱乙方)

甲,、乙雙方就車輛買賣事宜達成以下協(xié)議，共同遵照執(zhí)行：__________

第一條：甲方購買乙方所有的機動車一輛： 車號：_______________ 顏色：_____ 產(chǎn)地：_______________ 型號：_____ 發(fā)動機號碼：_____(拓印粘貼)底盤 號碼：__________(拓印粘貼)

第二條： 乙方向甲方交付定金：15000.00元,，剩余車款于20xx年8月16日之前交齊,。

第三條：辦理轉(zhuǎn)戶所需費用由甲方負擔。乙方負有協(xié)助辦理的義務,。

第四條：乙方應交付給甲方該車的全部真實、有效的證件以及繳稅,、費憑證,。

第五條： 乙方應保證交付前該車的維護正常，手續(xù)完整,。

第六條：甲方違反本合同,，定金不予退還。

第七條：乙方違反本合同，應向甲方支付相當于定金數(shù)額的違約金,。

第八條：本合同自雙方簽字之日生效,。本合同一式二份,。

甲方(授權(quán)簽字人)：__________ 乙方(授權(quán)簽字人)：

住址：__________ 住址：

證件號碼：_______________ 證件號碼： ____________________

年 月日

私人賣車協(xié)議書二

第一條 賣方依法出賣具備以下條件的舊機動車：

車主名稱：_________;號牌號碼：_________;廠牌型號：_________;初次登記日期：_________;發(fā)動機號：_________;車架號：_________;養(yǎng)路費繳付有效期從_________至_________;最近一次年檢時間：_________;行使公里數(shù)：_________;車輛使用性質(zhì)：□客運,、□貨運、□出租,、□租賃,、□非營運、□其他;車輛上(是/否)存在抵押權(quán),。其他狀況：_________,。

第二條 車款及交驗車

1.車款為(不含稅費)_________元;大寫：_________。買方應于_________年_________月_________日在_________(地點)同賣方當面驗收車輛及審驗相關(guān)文件,，并以_________(現(xiàn)金,、支票、匯票)的方式自驗收審驗無誤之日起___________日內(nèi)向賣方支付車款的_________%,，待辦理完過戶手續(xù)后再即時支付剩余車款,。

2.賣方應在收到第一筆車款后_________日內(nèi)交付車輛及相關(guān)文件，并協(xié)助買方在15個工作日內(nèi)辦理完車輛過戶,、轉(zhuǎn)籍手續(xù),。車輛過戶、轉(zhuǎn)籍過程中發(fā)生的稅,、費負擔方式為：_________。

3.相關(guān)文件包括：□機動車行駛證,、□機動車登記證書,、□車輛購置附加費憑證、□稅訖證明,、□車輛年檢證明,、□養(yǎng)路費繳付憑證、□銷售舊機動車委托書,、_________,。

第三條 雙方權(quán)利義務

1.賣方應保證對出賣車輛享有所有權(quán)或處分權(quán)，且該車符合國家有關(guān)規(guī)定,，能夠依法辦理過戶、轉(zhuǎn)籍手續(xù),。

2.賣方保證向買方提供的相關(guān)文件真實有效及其對車輛狀況的陳述完整,、真實,，不存在隱瞞或虛假成分,。

3.買方應按照約定的時間、地點與賣方當面驗收車輛及審驗相關(guān)文件,，并按照約定支付車款。

4.賣方收取車款后，應開具合法,、規(guī)范的收款憑證。

5.買方應持有效證件與賣方共同辦理車輛過戶,、轉(zhuǎn)籍手續(xù),。

6.車輛交付后辦理過戶,、轉(zhuǎn)籍過程中，因車輛使用發(fā)生的問題由使用者負責,。

7._________。

第四條 違約責任

1.第三人對車輛主張權(quán)利并有確實證據(jù)的,，賣方應承擔由此給買方造成的一切損失。

2.賣方未按照約定交付車輛或相關(guān)文件的,，應每日按車款_________%的標準支付違約金,。

3.因賣方原因致使車輛在約定期限內(nèi)不能辦理過戶,、轉(zhuǎn)籍手續(xù)的,，買方有權(quán)要求賣方返還車款并承擔一切損失;因買方原因致使車輛在11 約定期限內(nèi)不能辦理過戶,、轉(zhuǎn)籍手續(xù)的，賣方有權(quán)要求買方返還車輛并承擔一切損失,。

4.買方未按照約定支付剩余車款的，賣方有權(quán)要求買方承擔由此造成的一切損失,。

5._________,。

第五條 合同爭議的解決辦法

本合同項下發(fā)生的爭議,，由雙方當事人協(xié)商或申請調(diào)解解決;協(xié)商或調(diào)解解決不成的,，按下列第_____種方式解決(以下兩種方式只能選擇一種)：

(一)提交_________仲裁委員會仲裁;

(二)依法向有管轄權(quán)的人民法院起訴,。

第六條 其他

1._________。

2.本合同一式三份,，買方一份,，賣方一份,，備案機關(guān)一份,。本合同在雙方簽字蓋章后生效。合同生效后,，雙方對合同內(nèi)容的變更或補充應采取書面形式,，作為本合同的附件。附件與本合同具有同等的法律效力,。

買方(蓋章)：__________________

住所：__________________________

電話：__________________________

證照號碼：______________________

委托代理人(簽字)：____________ 12

身份證號：______________________

電話：__________________________

__________年________月________日

簽訂地點：______________________

賣方(蓋章)：__________________

住所：__________________________

電話：__________________________

證照號碼：______________________

委托代理人(簽字)：____________

經(jīng)紀資格證書號：________________

電話：__________________________

__________年________月________日

簽訂地點：______________________

家長會的真正意義不一定在于能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福。

篇一：高三家長會主持詞

大家上午好!

首先感謝你們能在百忙之中參加此次家長會,，你們的到來源自對我們所有高三學子的最深摯的愛。

家校攜手同商育人大計,，師生齊心共譜杏壇華章,。秋去冬來，時節(jié)更迭;歲寒霜降,，楓葉映紅。

今天,，在書香氤氳的二中校園,，在溫暖如春的高三樓,，在充滿感動的教室里,，我們迎來了高中階段最后一次家長會,。

你們，是含辛茹苦的家長;

你們,，是無比尊貴的客人;

你們，是學校教育的親密伙伴,。

感謝你們把我們同學送到二中接受學習,，感謝大家對學校工作的大力支持!

今天的家長會共有三個環(huán)節(jié)：

首先,，請高三年級殷主任致歡迎辭并發(fā)表講話,。

謝謝殷主任,，從殷主任的講話中,，我們可以感受到高三年級的團結(jié)和奮進,，可以展望到所有高三學生的希望和未來!

相信我們的年級,，因為我們是一個和諧的團隊，相信的我們的老師,，因為他們都是最有責任感,、最敬業(yè)的人,。

接下來,，請學生代表高尚同學發(fā)言!

忘不了晨讀課的書聲瑯瑯,，抑揚頓挫;忘不了課堂上的思維敏捷,，積極活躍;忘不了活動課的精彩投籃,，活力四射;忘不了自習課的緊張有序,，埋頭作業(yè),。

總想起考試失敗后老師的諄諄教誨,，同學的熱心開導;總想起生病后,，老師的親切問候,，同學的悉心照料;總想起進步時,，老師的眉開眼笑,，同學的歡呼雀躍;總想起考試不理想時，老師的耐心開導,，同14 學的鏗鏘的誓言。

各位尊敬的家長,，請支持我們,，因為我們都有夢想;各位叔叔阿姨,，請相信我們,，因為我們都懂得感恩!我們會聽老師的話,，我們會用辛勤的汗水換來自己無悔的青春,。20xx年高考，我們一定會再創(chuàng)二中新的輝煌!

本次家長會前兩個環(huán)節(jié)結(jié)束,，下面請各位班主任老師，組織好各自班級的其他活動,。

篇二：高三家長會主持詞

尊敬的各位家長,、親愛的同學們：

首先讓我們對各位家長的表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!你們的到來是對我校高三年級工作的大力支持和密切配合,，也是對您的孩子的全面關(guān)心，是您愿做孩子堅強后盾的有力證明,。您的支持、配合是我校xx屆高三學生高考成功的重要保障,。謝謝你們!

光陰似箭,，高考離我們越來越近了,，在您孩子沖刺階段的學習中，家長和老師都應給孩子予以更多的關(guān)心,，相互經(jīng)常聯(lián)系,，隨時掌握他們的思想,、學習、生活動態(tài),，以便及時做好教育和引導工作,，促使其更靜心學習,，全力以赴,，不斷取得進步，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績,。這也是我們召開此次家長會的目的和愿望。

下面,，我先介紹一下到會的領(lǐng)導和任課教師,。

我校在50多年的辦學史上,，為國家和社會培養(yǎng)了大量的人才,。上世紀90年代，隨著國家教育政策的調(diào)整和重點高中的出現(xiàn),，優(yōu)勢地位被弱化,，但我校的領(lǐng)導和教師在堅守著,，因為他們堅信還有許多15 被排斥在重點高中之外的學生渴望通過接受高中教育進入大學的殿堂;因為他們清楚還有許多學生希望接受從小學到高中的完整的教育,，為人生奠定堅實的基礎,。為此,，我校立足校情,、不怨天不尤人，扎扎實實抓教學,、認認真真辦教育,，多年來走出了一條獨特的辦學之路,。下面有請李校長就學校教育教學情況進行介紹。

高三是人生旅途中較為關(guān)鍵的一年,，承擔著學生和家長的夢想與希望,。高考是一場綜合考試,，既考知識,、能力,，也考心理,，既考老師,、學校,，也考家長,。而我們每位家長都希望自己的孩子有一個遠大的前途,，成為對國家有用的棟梁之材,，可謂愛之愈深,，求之愈切,。那么,，在高三的這一年中,，我們?nèi)绾螢楹⒆赢敽煤笄诓块L和協(xié)調(diào)員呢?下面讓我們聽一聽長期擔任高三班主任和語文教學,，現(xiàn)任高三年級主任的建議吧,。

誰言寸草心，報得三春暉,。在家長的眼里,，孩子們不諳世事,，他們還小,?？稍趦号男睦?，他們多想向家長說,，爸爸媽媽,，我們已經(jīng)長大了,，雖然我們看似桀驁不遜,。其實,，我們理解你們的良苦用心，你們都是為了我們好,。下面就讓我們聽一聽孩子們的心里話吧，有請學生代表發(fā)言,。

天下多少驚人事,，莫過人間父母情!自古親情感天地，涌泉難抱父母恩!下面有請全體同學向爸爸媽媽表達他們最深深的敬意,。(合唱《母親》)

父愛如山,，母愛如海,，愛得寬廣,、愛得深沉,、愛得無私。下面有請家長們自由發(fā)言,。

各位家長,，培養(yǎng)人才是我們的共同責任,，一切為了孩子是我們的共同目標。讓我們家長,、老師、學生三方面手牽手,，心連心,，通力合作，克服困難,，讓學生以飽滿的精神迎接考試，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,。這一屆高三學生,，是一群肯學,、善學的學生,，是一群一定會學有所成的學生,，是一群一定會讓家長感到滿意的學生。麻屯高中三年的學習生活陶冶了他們美好的情操,，磨礪了他們堅強的意志,，也塑造了他們優(yōu)秀的品質(zhì),，我們祝福他們,，祝福他們在今年高考中都能取得令家長和老師滿意的成績,，都能圓他們的夢想與期望。最后,，祝愿所有的家長,、老師身體健康,，所有的家庭幸福美滿!

篇三：高三家長會主持詞

各位老師,、各位家長：

合：大家下午好!(鞠躬)

男：家校攜手同商育人大計

女：師生齊心共譜杏壇華章

男：秋去冬來,，時節(jié)更迭

女：歲寒霜降,，楓葉映紅

男：在這個蘊含力量的日子里

女：在這個滿含深情的日子里

男：我們丹鳳中學高三b11班迎來了本學年第一次家長會

女：我們是祖國的未來

男：我們是你們的希望

女：為了我們的成長父母嘔心瀝血、情深似海

男：為了我們的成長,，老師無私奉獻,，恩比天高!

女：有了您們的精心呵護

男：有了您們的悉心培養(yǎng)

合：才有了我們的健康成長!

女：有一個人，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖

男：有一個人,，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

女：他在我們的心田上播撒愛的陽光

男：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

女：他就是我們可親可敬的班主任白老師

男：下面就請班主任白老師發(fā)言,，大家歡迎!

女：春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。

男：老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您,。

女：下面有請xx老師發(fā)言,，大家歡迎!

男：老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩 我當怎樣地感謝您!

女：踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。下面有請xx老師發(fā)言，大家歡迎!

男：鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;

女：蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;

男：高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

女：我感恩您們我的父母,，是您們給予我生命,，給了我一個溫暖的家，一個富足的家,，一個充滿著濃濃知識氛圍的家,。

男：王迪青同學是我們班的學習標兵，每一次考試都名列前茅,，我知道這是她平時努力認真的結(jié)果,，當然這背后也離不開父母的一番心血

女：下面有請王笛青的家長談一談，他是如何教育自己的孩子的，大家掌聲歡迎!

女：我們的成長離不開我們身邊這么多優(yōu)秀的老師,，同時也離不開我們的父母,。

男：你們?nèi)蝿谌卧梗瑹o怨無悔,。世間剪不斷的是親情,，世間沖不淡的也是親情，女：因為你們的愛,，我們才會衣食無憂,，男：因為你們的愛，我們才有拼搏的勇氣,。趙東陽同學是最近進步較大的學生之一,，下面有請趙東陽的家長發(fā)言，大家歡迎~!

女：父母漸漸蒼老的容顏,，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月

男：也許我們未來的路還很長,，也許它充滿了曲折和荊棘.女：不過總會有個人給我們引路，與我們相扶,，那就是__爸爸媽媽

男：下面有請xx家長發(fā)言,，大家歡迎

女：青春是藍色的，像深遠的晴空,，像迷人的海洋,。深遠遼闊，富于幻想,。

男：青春是綠色的,，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原,。充滿無限生機和活力,。

女：青春是紅色的，像燃燒的火焰,，像初升的太陽,。

男：朝氣蓬勃，充滿希望,，愿把光和溫暖無私地奉獻,。

女：青春是白色的，似雪似浪,，如云如月,，潔白無瑕。

男：猶如一張白紙,，如寫的文字,，愛畫最新最美的圖畫。

女：青春是無色的,。像風,，變幻無窮;像霧，絢麗迷人,。

男：放縱它,，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪,。

女：青春是彩色的,，擁有了它，便擁有了七彩人生

男：青春是一首美麗的詩,，是一支動聽的歌

女：讓我們真誠地把握住它,，讓青春之花綻放四季

男：下面有請李泊龍同學發(fā)言，大家歡迎

女：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。博觀而約取，厚積而薄發(fā)

男：下面請同學上臺說說他的心里話,，大家歡迎

女：高三沒有陰霾,，沒有失落，沒有沮喪,，他只有奮斗和激情的燃燒

男：為的是燃燒生命之光,，點燃命運之燈，放出靈魂光彩

女：下面請同學上臺發(fā)言,，有請!

男：聽完了同學們真摯的話語和激情的誓言,，接下來進行才藝表演。有請阮馨雅和肖偉同學為大家表演詩朗誦,，大家掌聲歡迎!

女：歌曲《父親》表達了我們對父母深深的愛意,，最后有請xx同學上臺演唱，大家歡迎!

男：我們會銘記這特殊的時刻,，因為它使我們走向成熟

女：我們會銘記這重要的日子,，因為今天他高朋滿座

男：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!

女：請允許我代表全體同學,，對在百忙之中抽出時間來參加這次家長會的家長們表示衷心的感謝!

男：祝愿所有的家長身體健康,、工作順利、家庭幸福!本次家長會到此結(jié)束,，謝謝大家

高三開學典禮主持詞篇二

高三級部入學教育展演主持詞

【開頭語】：

男：尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師們。女：親愛的同學們,。合：大家上午好,！

男：夏日的熱度尚未消退,，我們又回到九月的校園。

女：沐浴晨光,，充滿了新學年的希望,，再起秋風，吹拂著跳動的心房,。男：高三級部是一個充滿激情的集體,，我們用智慧和力量創(chuàng)造奇跡，高 三級部由美術(shù)班,，書法班,，文科班，理科班4個部分共十個班集體組成,。女：在各位領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下,，我們乘風破浪，勇于創(chuàng)新,，在剩下的 一年里,，我們堅信我們將再創(chuàng)職教輝煌。

合：同學們新學期已經(jīng)高奏激昂的旋律,，揮舞勤奮的旗幟向我們走來,。

下面我們宣布：“2017年高三級部開學教育展演現(xiàn)在開始！”

1,、男：【校訓】：德以修為本,，知以求為準，體以健為根,，技以強為實,。同學們我們的校訓是：

2、女：【校歌】：懷著少年的夢想,，我們?yōu)榍啻汉炔?，重知識崇技能，心存中國夢,，同學們我們的校歌是：

3,、男：【級部口號】：高中是一個充滿新奇而又有趣的旅程，高三是一種精神永不言棄,，是一種態(tài)度越挫越勇,。高三級部，我們的口號是：擰成一股繩,，博盡一份力,，狠下一條心，共園一個夢,。

4,、女：【主任發(fā)言】：人心齊,，泰山移。圓夢離不開強大的凝聚力,，同樣離不開強大的領(lǐng)導力,。

5、女：【教師代表發(fā)言】：陽光普照,，園丁心坎春意濃,，甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。{教師代表直接上臺發(fā)言}

6、女：【學生代表發(fā)言】：時間流逝的速度總是讓人驚詫,。去年,，我們是高三的觀眾，如今,，我們卻成了主角,。回想2016年的今天,，這里激蕩著原高三學哥學姐們的豪言壯語,，而今，我們也站在了高三的舞臺上,。{學生代表直接上臺發(fā)言}

7,、【誓詞】：

女：走進高三，我們沐浴著陽光,；走進高三,，我們砥礪著斗志，憧憬著未來,；

同學們,，你們是否做好了“拼搏一切，背水一戰(zhàn)”的準備{是},，同學們,，你們是否要踐行“拼上汗水與勇氣，無怨無悔”的諾言”{是},。男：踏進站在高三的門,，面對高三的歲月，我們宣誓：

我將用嚴謹?shù)膽B(tài)度書寫歷史,；我將用激昂的斗志奏響樂章,；我將用拼搏的精神鑄就輝煌；告別昨日的頹廢,，我揚起希望,；告別昨日的散漫,，我打造理想； 女：面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,； 男：面對困難，我們勇往直前,； 女:面對挫折,，我們絕不低頭； 男：面對失敗,，我們從頭再來,；

在高三的學習生活中，我們將做到：

勇于拼搏,，用不懈爭取進步,；自強不息，用汗水澆灌理想,；超越自我,，用奮斗放飛希望；永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想,；讓青春綻放最美麗的光芒。心酸,、痛苦,，我們不怕，我們心中有夢,。單調(diào),、乏味，我們無畏,，我們志存高遠,。奮斗300天，用勤勞放飛我們的希望,； 奮斗300天,，用辛勞實現(xiàn)我們的夢想； 奮斗300天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀,；

奮斗300天，讓雄心與智慧在六月閃光,； 我們,，注定成功；我們,，必將輝煌,。

請父母放心,，我們是 有良知的人，一定會成為你們的驕傲 ,； 請老師放心,，我們是 有骨氣的人，一定不會讓你們失望,； 請學校放心,，我們是 有潛力的人，一定會為母校爭光,。

覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦,； 念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧于心。（條幅）

女：今天,，站在職教的舞臺上,，高三學子做出承諾,，不負父母囑托,，不負師恩厚望，銘記肩負責任,，銘記心中夢想,。

男：我們熱情飽滿、斗志高昂,，我們刻苦努力,、譜寫華章。女：愿同學們?yōu)槔硐虢袢章耦^遨游書海甘寂寞,； 男：酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖,；

女：愿我們的老師桃李滿天下，春暉遍四方,；

男：愿我們的學校--昨日的燦爛如日掛中天,，輝煌耀眼，今天的團結(jié)一心像十指握成拳,，眾志成城,。

合：真艱辛三載風雨，好燦爛一弧彩虹,。高三高考高目標,，苦學善學上好學。

高三級部入學教育展演到此結(jié)束,，謝謝,！2017.9.5

高三級部

高三開學典禮主持詞篇三

2013屆高三年級組工作總結(jié)

緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@難忘的一年,，我們忘不了學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導；忘不了同學們的勤奮與努力,；更忘不了全組老師們的團結(jié)拼搏,、默默奉獻。高三的一年是團結(jié)的一年,、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標,，研究考綱，分析高三學生的心理特點,，有效地開展教育教學管理工作,；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識,、責任意識,、奉獻意識；立足于學生的實際情況,，培養(yǎng)學生的信心,、耐心、細心和恒心,，形成了你追我趕學習氛圍,。高三年級取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧,、總結(jié)高三工作,。

一、全校師生鼎立相助,，大力支持 學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學校領(lǐng)導高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學生們的狀況和老師們的需要,，不僅對高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；高三領(lǐng)導小組不僅宏觀上把握高三教育教學工作的大方向,，定目標,、做計劃，微觀上更重視階段目標和計劃的落實，精心準備的年級教師會,、學生會,，重點突出、部署明確,；及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增,。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持,。全校師生的相互配合,、團結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二,、做好德育工作，促教學質(zhì)量提高

1,、思想指導行動,，拼搏需要動力。一年以來,，在狠抓教學,，抓學習的同時,，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育,，緊抓學生的思想、心理輔導,。增強學生的高考意識,，對學生進行進入高三的學習動員，讓他們盡快進入高考狀態(tài),，提高拼搏意識,；利用各種形式對學生進行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力,，調(diào)整學生心理,；結(jié)合高三舉行了“花開不敗 相信未來”的立志與勵志主題班會，深深地觸及了學生的心靈,，激發(fā)了大家昂揚的斗志,，煥發(fā)了學習的積極性，掀起了全體高三學子愛學習的熱潮,；鳴響高考號角,，放飛同學們自己的理想與希望，激發(fā)同學的責任與緊迫感,。一年來,，在抓教學的同時,，利用教育機會對學生進行成功教育、生命價值教育,、法制教育,，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成材,。針對不同學生進行不同方式教育,，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生,，由班主任加強教育,，規(guī)范學習行為，定期與學生談心,、交流,，指出存在的問題，檢查落實情況,。

2,、面向全體學生。進入高三后,，學生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學生,。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進行過細的思想、心理輔導工作,。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么,、反對什么,，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作,，幫助學生分析存在問題,，找

出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學生,，和他們談心,。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學習熱情高漲,，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習,、生活與考試,。

3、一切為了學生,，一切為了高考,。年級組老師經(jīng)常在一起研究學生的情況。無論是班主任,，還是任課老師,，或者年級組長，或者學校領(lǐng)導,，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上,、心理上的問題，大家都相互通氣,，相互協(xié)商,。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學情,、教情分析會，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學生的學習思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的、預案性的建議,。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識,，形成團隊精神,。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學生學習熱情,，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績。

4,、回顧高中三年我們高三的教學,，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是基礎和保障。我們有一支責任心強、團結(jié)奮進,、拼搏向上德育教師隊伍,。在學校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎,。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時期學生的特點,，分析每個學生的思想和學習狀況,，制定出有針對性的工作計劃。通過班會,、學生座談會等形式,，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習,；對學生的點滴成績,，及時表揚與鼓勵，提高學習興趣,，增強自信心,；對個別生，通過家訪,、談心等

形式,，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來,。每天早晨6點左右到校,，晚上10點后才能離校，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷?，他們?yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难?。白天教育工作繁忙沒有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序,，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。

三,、團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻

高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹瑑A心投入,，踏實工作,，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級是拼搏而團結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶,。

每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差,，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學生談心補課,，與學生打成一片,，幫助學困生和臨界生，義務輔導,，凡此感人的事,，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導員，人人都是班主任,。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作,，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成,。

針對各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會聚在一起，聊一聊學生的情況,，互通信息,，對于成績差的學生，大家共同協(xié)商,，找學生最弱的學科或比較有潛力提高的學科先抓,，形成合力，不讓學生感到無從下手,。對學習態(tài)度有問題的學生,，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注,。

面對復雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神,，增強團結(jié)協(xié)作意識,，鼓足干勁,，齊心協(xié)力、一心一意搞教學,。

四,、打造潛心研究、精益求精的教學隊伍

團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件,。教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認知風格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學內(nèi)容處理、教學方法選擇,、教學整體設計等方面的差異也是明顯的,。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯(lián)系起來的時候,，當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,，進一步改進自己教學實踐的時候，教師們教學效率提高了許多,，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學方式，使資源的得到優(yōu)化,、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來,，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時省力，復習效率大大提高,。

五,、注重過程、抓好落實

1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有反思。

2,、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設法調(diào)動學生的積極性，關(guān)注學生聽課效果,，注意留給學生思考的空間,，增強上課的實效性,。

3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),，對學生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質(zhì)量,，篇二：2013-2014學年上學期高三級部工作總結(jié)

2013-2014學上學期

高三級部工作總結(jié) 胡海紅 孫賢春

在校領(lǐng)導的正確指導下,，在學校各職能部門的密切配合下，高三全體教師發(fā)揚刻苦耐勞的精神,，認真落實學校工作計劃,，認真做好本級部教育教學管理工作，采取了一系列切實有效的措施,，為完成2014屆高考責任目標打下了一定的基礎,。回顧本學期五個月的高三工作,，我們更加深切地體會到了目標意識,、團隊意識是高三質(zhì)量的根本。不求招招新,，但求招招實,，圍繞“人、課,、題”,，我們?nèi)w高三教師盡心盡力地做了以下工作：

一、明確了工作思路

級部工作指導思想：堅持“重視基礎,，力求發(fā)展”的工作原則,。加強尖子生和藝體特長生（術(shù)科生）的培養(yǎng)和管理。做到：

心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù),，強化目標意識,。目中有人：以尖子生、術(shù)科生和問題生為重點關(guān)注對象,，強化盯人意識,。

側(cè)重基礎：以基礎過關(guān)為抓手，立足基礎題,，面向全體學生,。確保優(yōu)生：狠抓尖子生的輔導。

重在落實：腳踏實地,，扎實工作,，落到實處。

二,、嚴格了工作要求

1,、時間上保證坐得住,，多思教法,，深入鉆研,，認真批閱，勤于輔導,；

2,、工作上靠得實，全力以赴,，真抓實干,，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入,；

3,、教學教得活，調(diào)動狀態(tài),，激活氣氛,，提高效率；

4,、中心工作盯得緊,，多提問，多面批,，多檢查,，多指導，多督促,；

5,、課堂紀律管理嚴，從小處著手,，嚴格要求,，不隨便，不馬虎,；

6,、教學手段練得勤，重視練習鞏固,，加強糾錯整理,。

三、落實了工作措施

（一）年級管理

1,、以身作則,，率先垂范，齊心協(xié)力,，齊抓共管,，科學分工,，明確職責，積極思考,，狠抓落實,。

2、大力弘揚敬業(yè)精神,，充分激發(fā)高三教師的工作熱情,，努力增強高三教師的責任心、使命感和崗位意識,，積極引導高三教師關(guān)愛學生,，服務學生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系,。

3,、全體教師以學科為單位組成了備課組，嚴格地執(zhí)行制訂的課程計劃,，保證了教學進度的嚴肅性,。

4、苦練業(yè)務內(nèi)功,，通過備課組集體備課,、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量,。

5、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補弱,，作業(yè)批改,，課堂提問，方法指導,，談心交流,。提優(yōu)補弱形式為：定時、定點,、定人,。

6、加強基礎過關(guān)題的訓練,，夯實學科基礎,，以求提高發(fā)展。

7,、培養(yǎng)學生主動學習的意識和良好的學習習慣,。

8、注重了藝術(shù)生的教育和管理，從專業(yè)和文化兩方面下手,，齊抓共管,，不放棄每一個藝術(shù)生。

9,、建立班主任例會制度（利用周一下午時間）,，確保級部工作正常有序地開展。

10,、順利而圓滿地完成了天河區(qū)“一?！薄⒄酗w初檢,、高考報名及廣州市調(diào)研統(tǒng)測工作。

（二）班級管理

1,、落實年級的一日常規(guī)管理制度,，讓學生迅速入軌上道。

2,、班主任跟班到位,，對班級實行全方位的常規(guī)管理；調(diào)動全體任課教師參與班級管理,，強化課堂紀律,。

3、激發(fā)興趣,，樹立信心,，調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導,，培養(yǎng)良好學習習慣,。

4、繼續(xù)堅持級部行政值日制,，加強了對高三學生的學習和管理,。值日行政每天晨讀和晚自習對學生的出勤、學習,、紀律,、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記,，并及時解決存在的問題,。

5、要反思的是：班級工作不平衡,，部分班主任工作積極性不高,；部分班主任工作方法還有待完善。

（三）教學管理

備課

1、積極探索符合學生實際的復習教學模式,。

2,、各備課組結(jié)合新課程方案，根據(jù)教學實際,，制定出了切實可行的教學計劃,，體現(xiàn)了“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復習計劃相結(jié)合,。

3,、統(tǒng)一了高考復習進度。第一輪復習：8月1日至2月下旬,，并明確了復習的常規(guī)要求：第一輪復習中,，各科堅持基礎性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性的原則,。在構(gòu)建學科知識體系同時還兼顧能力滲透,。主要突出重點，抓住關(guān)鍵,，突破難點,，練要講求效果，克服簡單重復,。教師通過自選資料練習,，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎,。

4、備課做到“五備”“五統(tǒng)”,?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材,、備學生,、備教法、備學法,；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。

5、重視高三復習信息收集工作,，加強了復習時效性,。

6、大力提倡刻苦鉆研的精神,，做到備課不留疑點,。

上課

1、堅決貫徹“教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線”的教學原則，實施高三復習課教學,。

2,、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合,，基本上防止了滿堂灌,、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法,。

3、努力提高課堂效益,。在復習講授的過程中重視學生的積極參與,，加強訓練、運用,，讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,、領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正。

4,、加強練習與測試,，使練習數(shù)達到了一定的量。但是科目之間還存在不平衡的情況,。

5,、練習測試做到了及時批改，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點,，重點學生面批到位。

6,、試卷講評注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析,；關(guān)注了學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因。輔導

1、實行科任教師目標學生負責制,，并制定了相應的教學輔導計劃,。

2、認真準備培優(yōu)補差教案,，悉心編制培優(yōu)補差練習,，制定“尖子生”輔導計劃，根據(jù)考試成績嚴格控制“尖子生”輔導人數(shù),。

考試

1,、順利地組織了1次區(qū)統(tǒng)考（9月份），2次月考（10月份,、11月份）,，1次是統(tǒng)測（元月份）。要求各科做到每周一次檢測,，目標學生的成績穩(wěn)步上升,。

2、加強考試流程管理,，專心組織每次考試,，讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3,、嚴肅考風考紀,，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求,。

4,、每次重大考試及時做好了考前例會，考后質(zhì)量分析工作,，排找差距,，分析原因，努力消除非智力因素失分,，及時整改,。

5、實行了集體流水閱卷,。

6,、每次考試后召開級部及班級質(zhì)量分析會：分析到班、分析到人,；對照先進找差距,；確定目標，重點看護,。

四,、存在的問題

1,、教學中還有老師只管講課不管紀律、只顧完成任務不顧學生效果,、只求到位不求實效等現(xiàn)象,。

2、對目標學生的教育教學力度不夠,，致使部分目標學生學習積極性不高,、自信心不夠。

五,、后期要加強的工作

1,、狠抓創(chuàng)新班的教學和管理：在全面提高的基礎上，緊盯尖子生的工作目標,。打好班級,、備課組兩個整體戰(zhàn)，科學合力備考,。通過對重點生進行跟蹤,、治跛，精選習題,、針對訓練,，努力實現(xiàn)工作目標的達成。

2,、重視重點班,、平行班重本目標的達成。實施三抓：抓基礎,、抓針對訓練、抓基本能力的提高訓練,。爭取使我校98%以上的學生能夠升入高一級的學校就讀,，努力使我校本科升學率再上一個新臺階。

3,、強有力的加強備課組內(nèi)的合作交流,，廣東高考模式的研究和新理念、新課改,、新題型的建立及習題的精心選編,。準確全面地把握備考信息，最大限度的提高備考的效率,。

另外,，我們還將通過高密度的思想工作來增強自信，沉穩(wěn)應考,；高強度的綜合訓練來夯實基礎,，提高成績,。篇三：高三級部第一學期工作總結(jié) 2010—2011學

高三級部第一學期工作總結(jié) 滕州市第五中學

高三級部 嚴成艷 2011年1月16日 2010—2011學年高三級部第一學期工作總結(jié)

高三第一學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，高三各項工作順利開展,，教師工作積極性高，學生備考狀態(tài)良好,，現(xiàn)將本學期級部和本人在教學管理和常規(guī)管理方面所采取的措施及存在的不足總結(jié)如下：

一,、教學管理：

1、學期初制定了高三級部工作計劃,，每周定期向老師傳達近期工作計劃及措施,。

2、學期初制定并向全體老師傳達了“2011屆高三一輪復習指導意見”,，傳達一輪復習的基本要求,、思路及方法提高了復習的針對性與時效性。

3,、舉行了“高三一輪高效復習模式課”觀摩活動,。

4、把九月定為高考研究月,，研究高考,，加強了周二、周三第七節(jié)備課組集體備課,，同時編制了五中高三級部內(nèi)部資料——2010年山東省高考各科試卷評析,。

5、每周初出版一期“高三教學工作導報”,，針對學校導向,、上周工作、本周工作要點,、教師的教學與管理,、學生的學習等方面，向全體師生傳達,，并根據(jù)不同時期,，選取優(yōu)秀的教學、學習,、管理,、方法等文章，對老師和學生具有重要的指導作用,。

6,、編印了“高三級部每日自主學習計劃本”，每生一冊,，里面包含：計劃內(nèi)容,、時間,、完成情況總結(jié)、激勵語,、自我提醒等內(nèi)容,，強化學生的計劃與落實。

7,、召開了新任高三教師會議,，并制定了新任高三教師“一幫一結(jié)對子”活動方案，要求第一次帶高三教師制定“一幫一結(jié)對子”活動計劃,、定期進行活動階段性總結(jié),，9月份的活動總結(jié)已完成。

8,、召開了以“志當存高遠,、愛拼才會贏”為主題的特優(yōu)生會議，為高三學生樹立自信,、注重細節(jié)與方法等方面進行了細致的指導,。

9、進行了“高三第一次模塊質(zhì)量檢測”和“模塊復習考試”,，進行了細致的成績分析,，并對高三分班和兩次的成績進行了跟蹤分析，使老師明確了教學工作的重點,，同時強化了老師進行幫扶,、談話。

10,、落實了導生制,，調(diào)動學生“生教生”的積極性。

11,、強化了“小組競學”的班級管理模式與課堂教學模式,。學期開始立即更換了適合高三教學的墻壁文化，噴繪了各班“小組競學風采”,。各班小組競學照片上墻，并且配合墻壁文化,，做到人人有目標,，組組有計劃，有措施,。

12,、每周召開系列型主題班會，例如：邁進高

三,、走向成功,；“展開理想的翅膀”,；“用功、用心”-----高效學習,；全力以赴迎接模塊復習考試,；高三一個月以來“回頭看”，掀起冬學高潮,、全力應戰(zhàn)高考,；高三冬學精神等，通過系列型主題班會,，強化學生的自信心,、學習習慣的養(yǎng)成及學習方法的引導。

13,、強化全員育人和優(yōu)生的培養(yǎng)與幫扶力度,，班主任做好優(yōu)生的成績跟蹤分析，代課教師和班主任共同加強對優(yōu)生談話指導工作,。

二,、常規(guī)管理：

1、實施精致化管理,，分別召開了各班班長,、學習委員、衛(wèi)生委員,、體育委員會議,，強化常規(guī)，使高三教學走向正規(guī)化軌道,。注重級部與班級的管理細節(jié),，包括紀律、衛(wèi)生,、三操以及每天的關(guān)鍵時間段的管理,。

2、強化了紀律管理,。具體措施：

①完善了高三級部“八大紀律”承諾書,，要求學生進行學習，并簽名,。

②設計了重大違紀學生保證書,，包括：保證內(nèi)容、違紀時間,、現(xiàn)象,、人格誠信度、保證人簽名和監(jiān)督人（班主任）簽名,，并配上一些改正錯誤的激勵語等,，起到了較好的效果,。

③強化級部和學生會的協(xié)調(diào)管理。特別是職員能夠做到人性化管理,、以情管理,，說服教育、深入班內(nèi),，與學生談心,、交流，主動參與管理,，做學生的思想工作等,，起到了較好的效果。

3,、加強了三操管理,，使三操成為高三的一個亮點，同時注重了三操前的點滴學習,、特別是英語單詞的積累,。

4、定期通過教學工作導報,、宣傳材料等方式進行級部宣傳教育,，例如，組織學生觀看了河北衡水二中的“天下第一操”,，對學生教育起了重要作用,。

5、每周召開適合每個階段的系列型主題班會,，成為學生學習的加油站,。

6、結(jié)合第一次模塊檢測,，通過主題班會的方式進行了高三一個月以來“回頭看” 活動,。

7、各班級各顯其能,，突出自己的班級工作亮點,。

例如：高三一班、高三二班,、高三四班,、高三六班使用了照片座次表；高三一班利用飯余時間開展班內(nèi)小組互助學習,、定期開展學生每周自我評價活動、建立班內(nèi)學習角,；高三三班的班級周報,；高三十班的《致全班學生的第一封信》在“第一次模塊考試”后發(fā)出,，學生寫出了真情實感，及時調(diào)整了學生的學習和心理狀態(tài),，效果很好,。

當然，不論是教學管理和常規(guī)管理,，還是本人的管理,，一定還存在多方面的不足，例如制定的措施落實還沒能很好的到位,，還缺乏許多精細化的計劃與過程方面的管理,，在培養(yǎng)尖子生方面還缺乏必要的有力的措施，下學期還需要繼續(xù)努力,，爭取在2011年的高考中取得輝煌的成績,。

高三級部

2011．1．16篇四：高三上年級部工作總結(jié) 同心協(xié)力 爭創(chuàng)輝煌 本學期來，在學校行政的正確領(lǐng)導下,，高三年級全體教師以學校創(chuàng)建四星級普通高中為契機,，以培養(yǎng)“做一個有社會責任感的現(xiàn)代新人”為己任，認真落實各處室工作計劃,，認真做好本年級教育教學管理工作,，采取了一系列切實有效的措施，圓滿完成了本學期的工作,。

一,、強化憂患意識，加強年級管理 2011年我校高考取得了輝煌成績,，創(chuàng)歷史新高,，我們2012屆全體老師壓力很大。相對這幾年滸浦高中高考形勢連續(xù)看好和本屆學生基礎稍弱的客觀情況,，期初學校對本屆師資隊伍作了較大調(diào)整與充實,，但是班主任方面新手較多，從高三軍訓開始,，馮校長多次在班主任會,、年級教師大會上強調(diào)責任意識和憂患意識，使全體高三老師在思想上取得一致共識：本屆學生基礎差,，目標要求高,，不確定因素多，師生壓力都很大,。正是基于這種認識,，從開學開始，我們一直有很強的責任意識和憂患意識。年級工作一直抓得很緊,，從不敢有半點懈怠,。從開學的第二周全體高三老師就開始晚自習看班，以及雙休日看班,。語,、數(shù)、外老師還放棄休息時間進行提優(yōu)補差,。

二,、強化學生管理、把握教育契機

1,、強化三種意識-----責任意識,、目標意識和競爭意識。沒有目標就沒有動力,，沒有目標就失去了努力的方向,。自學校出臺高考目標后，班主任隨即指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標,、奮斗目標以及計劃和措施。做到了班班人人目標上墻,。班主任和任教教師引導學生對照目標在學習上開展良性競爭,，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,，并切實關(guān)心學困生,、問題生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,，從而促使他們走向成功,。

2、強化班級常規(guī)管理,。

年級組對年級學風,、班風提出了明確的要求，同時,，班主任注重抓常規(guī),，包括課間跑操、自習課,、午休等的出勤與紀律,，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況,。充分發(fā)揮班,、團干部的模范作用,，營造和諧、有序的學習氛圍,，班班爭當“班風正,，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體,。班主任發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻,，敢打敢拼”的工作作風,，嚴格管理，狠抓落實,。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任能正確處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師個個克服本位主義傾向，顧全大局,，確立全班一盤棋意識,、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學生的意見，搜集信息,，及時了解情況,，及時反饋，及時補救,。第三,，學校與家長的關(guān)系。班主任加強與家長的聯(lián)系與溝通,，向家長介紹科學的家教理念,，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時,，準確,、動態(tài)地實施有效教育,，形成教育合力。特別是學困生,、問題生,、貧困生、異常生,，他們更需要同學的幫助,，老師的關(guān)心，家長的理解和支持,。

4,、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任與任課教師一起努力走進學生的心靈,，特別是每次考試前后,，我們的班主任放棄休息時間，及時與學生溝通,，引導學生能及時走出每一次考試陰影,，全身心地投入到下階段的復習之中。加強個體指導,，關(guān)注弱勢群體,，把握學生心理動向，適當組織課外活動,，及時調(diào)整學生學習,、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學效果,。

5、重視優(yōu)秀生,、學困生,、問題生的管理。

本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學生群體,，主導著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們年級組進行了表揚和肯定,，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗,。但我們并未忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，并樹立“轉(zhuǎn)化一個學困生、問題生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視,、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展,，讓他們感到備受重視,，特別是個別藝術(shù)生既學好專業(yè)課又學好文化課，防止他們游離班級群體,，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎,。全年級十一個班團結(jié)一致,，努力工作，為高考奠定基礎,。

三,、建設一支樂于奉獻的班主任隊伍

開學以來，各個班主任在班級的常規(guī)化管理方面,，都做了不少的工作,。不少班主任針對本班實際，制訂了相應的班級管理制度或管理規(guī)定,，對學生的日常行為規(guī)范作出了明確細致的要求,。有的班主任把對學生的集體教育與個別教育相結(jié)合，不斷對學生進行耐心細致的思想教育,，致使不少班級在學風學紀上有較大進步,。全體班主任不僅利用班會、自習時間,，對全班進行整體教育,，還利用空隙時間，找個別學生交心談心,，鼓勵學生進步成長,。

不少班主任有著扎實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，勤奮工作,，不計個人得失,，日常工作中，勤于跟班,。如：黃飛雙休日不論看班與否,，一直都在學校,。不少班主任，自覺查早讀,；不少班主任在上午練,，總是自覺到班，如：張桂菊,、于留成,、錢佶忠、肖寅杰等,，我們所有的班主任在福利待遇沒有提高的情況下,，任勞任怨，扎

扎實實地忘我工作,。他們經(jīng)常和學生在一起,，守侯著學生，為今年高考質(zhì)量的提升,，做了不少的工作,。

四、參與配合學校工作

1,、本學期配合教導處組織完成了摸底考,、期中考、兩次月考,、期末考五次大規(guī)模的考試,。年級統(tǒng)一安排各科考試時間，每次考試我們都及時的進行成績的統(tǒng)計和分析,，便于班主任和科任老師對學生進行了解和跟蹤,。在全體高三老師的努力下，進線人數(shù)從期初的208人到現(xiàn)在的250人左右,。

2,、高考報名工作、高考體檢,，四星評審學生學籍檔案,、主題班會、研究性學習開題報告,、結(jié)題報告,、校園吉尼斯等。

3,、協(xié)助德育處,、教導處、衛(wèi)生室完成了常規(guī)工作,，如嚴抓遲到,、課間操不規(guī)范,；黑板報評定；捐款獻愛心,；學生常規(guī)體檢,、疫苗注射等工作?？傊?，在過去的一學期里，我們高三全體教師克難奮進,，同心同德,，已初步營造了一個良好的備考環(huán)境，我們將在高三的最后一個學期,，努力進取,，以更加積極的心態(tài)、更科學合理的方式去備戰(zhàn)2012年的高考,。

高三年級部2012,、1、7篇五：2014屆高三年級組工作總結(jié) 2014屆高三年級組工作總結(jié)

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年,，我們忘不了學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導；忘不了同學們的勤奮與努力,；更忘不了全組老師們的團結(jié)拼搏,、默默奉獻。高三的一年是團結(jié)的一年,、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標,，研究考綱，分析高三學生的心理特點,，有效地開展教育教學管理工作,；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識,、責任意識,、奉獻意識；立足于學生的實際情況,，培養(yǎng)學生的信心,、耐心,、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍,。高三年級取得的每一份成績,，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個個動人的故事,。下面從幾個方面回顧、總結(jié)高三工作,。

一,、全校師生鼎立相助，大力支持

學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學校領(lǐng)導高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學生們的狀況和老師們的需要，不僅對高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個別生的思想教育工作,；學校領(lǐng)導不僅宏觀上把握高三教育教學工作的大方向，定目標,、做計劃,，微觀上更重視階段目標和計劃的落實，精心準備的年級教師會,、學生會,，重點突出、部署明確,；通過高三上期,、下期的高三年級的教學視導，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增,。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持。全校師生的相互配合,、團結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉。

二,、做好德育工作,，促教學質(zhì)量提高

1、思想指導行動，拼搏需要動力,。一年以來,，在狠抓教學，抓學習的同時,，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育,，緊抓學生的思想、心理輔導,。增強學生的高考意識,，對學生進行進入高三的學習動員，讓他們盡快進入高考狀態(tài),，提高拼搏意識,；利用各種形式對學生進行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力,，調(diào)整學生心理,；結(jié)合高三舉行了“走進高考，相信我最棒”的立志與勵志主題班會,，深深地觸及了學生的心靈,，激發(fā)了大家昂揚的斗志，煥發(fā)了學習的積極性,，掀起了全體高三學子愛學習的熱潮,；鳴響高考號角，放飛同學們自己的理想與希望,，激發(fā)同學的責任與緊迫感,。一年來，在抓教學的同時,，利用教育機會對學生進行成功教育、生命價值教育,、法制教育,、安全教育，鼓勵學生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難,、而學習有潛能的學生,，由班主任加強教育，規(guī)范學習行為,，定期與學生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實情況,。特別是高三后期,，每個班主任經(jīng)常給家長打電話，一打就是兩三個小時,，了解學生在家的情況,，以及匯報學生在學校表現(xiàn)情況。

2,、面向全體學生,。進入高三后，學生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級組提出：面向全體,，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生,。特別是對那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況,，進行過細的思想,、心理輔導工作。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學生心理上的消沉,、緊張或焦急，為此,，高三老師 花了許多時間去琢磨同學在想什么,、希望什么、反對什么,，每次考試后,，班主任都要認真做好疏理減壓工作，幫助學生分析存在問題,，找出解決問題的辦法,，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學生,，和他們談心,。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學習熱情高漲,，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習,、生活與考試,。

3、一切為了學生，一切為了高考,。年級組老師經(jīng)常在一起研究學生的情況,。無論是班主任，還是任課老師,，或者年級組長,，或者學校領(lǐng)導，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上,、心理上的問題,，大家都相互通氣，相互協(xié)商,。對重點學生的重點問題,，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學情,、教情分析會,，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學生的學習思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的,、預案性的建議。全員抓德育,，也促進了高三老師大局意識,，形成團隊精神。班主任與其他任課教師密切配合,，利用各種方法調(diào)動學生學習熱情,，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績,。

4,、回顧高中三年我們高三的教學，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是基礎和保障,。我們有一支責任心強,、團結(jié)奮進、拼搏向上德育教師隊伍,。在學校和年級組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎,。特別是到了高三階段,，班主任們根據(jù)高三特定時期學生的特點,，分析每個學生的思想和學習狀況,，制定出有針對性的工作計劃。通過讀報課,、學生座談會等形式，強化學 生學習目標和動機，引導學生主動學習,；對學生的點滴成績，及時表揚與鼓勵,，提高學習興趣,，增強自信心；對個別生,，通過家訪,、談心等形式，不厭其煩地做心理疏導工作,，使學生盡量把精力全部投入到學習中來,。他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷冢麄優(yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难?。白天教育工作繁忙沒有閑暇,，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序,，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,。

三、團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻

高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實工作,，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級是拼搏而團結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶,。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差,，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學生談心補課,，與學生打成一片,，幫助學困生和臨界生，義務輔導,，凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管,，人人都是輔導員,，人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成。

全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊一聊學生的情況,，互通信息，對于成績差的學生,，大家共同協(xié)商,，找學生最弱的學科或比較有潛力提高的學科先抓，形成合力,，不讓學生感到無從下手,。對學習態(tài)度有問題的學生，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注,。

面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神,，增強團結(jié)協(xié)作意識,，鼓足干勁，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學,。

四、打造潛心研究,、精益求精的教學隊伍

團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件,。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平,、思維方式,、認知風格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學內(nèi)容處理,、教學方法選擇,、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候,，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯(lián)系起來的時候,，當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進一步改進自己教學實踐的時候,，教師們教學效率提高了許多,，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學方式,，使資源的得到優(yōu)化,、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來,，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力,，復習效率大大提高,。

五、注重過程,、抓好落實

1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思,。

2,、注重課堂：課上課教師充滿激情，設法調(diào)動學生的積極性,，關(guān)注學生聽課效果,，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性,。

高三開學典禮主持詞篇四

高三級部階段性工作總結(jié)

新學期開學,，高三級部堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打，實施了以下措施進一步提高教育教學質(zhì)量,。

一,、狠抓課堂教學不放松。

課堂是學生獲得知識的主陣地,，課堂效率是制約學生進步的關(guān)鍵,。為此，高三級部從開學伊始,，狠抓課堂教學不放松,，9月份組織了級部第一次教學視導，督促各個備課組深入研究課堂教學,。為保證高質(zhì)量完成第一次教學視導任務,，級部專門召開了中層領(lǐng)導會議,，明確了每個中層領(lǐng)導的包組情況，制定了詳細的視導方案和實施步驟,，隨后召開了備課組長會,，傳達了第一次教學視導的意義。經(jīng)過近3周的時間,，各包組領(lǐng)導和與備課組長對每位教師的課堂逐一進行了驗收,。級部及時對視導情況進行了總結(jié)，指出了聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并召開級部全體教師會,，對視導中出現(xiàn)的共性問題做了總結(jié)，同時明確了高三一輪復習課的基本模式,。10月份,，學校開展了第九屆全員課堂大賽，高三級部以課堂大賽預賽為契機,，進行了第二次教學視導,，主要是跟蹤調(diào)研第一次教學視導的成果落實情況，督促每位教師進一步規(guī)范課堂,，解決第一次視導中出現(xiàn)的問題,，進一步提高課堂效率。隨著課堂大賽預賽的結(jié)束,，高三級部適時召開了第二次教學視導的總結(jié)會,，每位包組領(lǐng)導會同備課組長寫出了詳盡的視導報告，為進一步改進課堂教學,，提升課堂效率,，積累了寶貴的材料。

二,、全面實施“小組合作學習與自主管理”制度,。

充分發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動每一個學生的積極性,，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此，高三級部把實施“小組合作學習與自主管理” 1 制度作為今年主推的兩項重點工作之一,，在每一個班全面推行“小組合作學習與自主管理”制度,。每個班根據(jù)學生學習成績對全班學生進行合理搭配分組，每個組的學生水平相近,，便于形成合作競爭的局面,。在廣泛征求學生意見的基礎上，形成對于本項制度的實施細則和評價方案,。通過兩個多月的運行來看,，學生的精神面貌和競爭意識明顯增強,，學習的主動性顯著提升，小組合作與競爭的局面初步形成,。特別是對學習和管理的捆綁,，促進了學生的全面發(fā)展，不再出現(xiàn)顧此失彼的局面,。級部為了更好地推行此項制度，每個月都要在升旗儀式上對每個班的優(yōu)秀小組（前兩名小組）進行公開表彰,，以進一步激發(fā)學生之間比學趕幫超的熱情,。“小組合作學習與自主管理”制度的實施,，最大限度發(fā)揮了學生的主體作用,，同時最大限度地解放了任課教師和班主任，使得任課教師不再沉浸在“一言堂”的課堂中,，使得班主任不再疲于應付日常的班級管理事務,，無論是對班級教學還是班級管理，都起到了非常好的促進作用,。

三,、全面實施“全員育人導師制”。

“全員育人導師制”是高三級部今年主推的第二項重點工作,。秉承“教師人人是導師,，學生個個受關(guān)愛”，“讓學生有傾訴的老師,，讓老師有牽掛的學生”的理念,，高三級部從開學之初就推行了“全員育人導師制”。配合“小組合作學習與自主管理”制度,，每個班把每個小組承包到每位任課教師,，建立師生之間的結(jié)對幫扶。每位教師全面負責所承包的學生,，對學生的學習,、生活等進行全方位的指導。為了更好地對教師的此項工作進行督導,，級部專門印制了“全員育人導師制信息反饋表”,，對師生結(jié)對幫扶情況進行跟蹤記錄。同時出臺了“全員育人導師制”評價方案,，通過對反饋表的檢查,，學生評教評學，及所承包學生的育人成績等項目,，對教師的結(jié)對情況進行考核,。通過此項制度的實施,，使每個學生都有了可以信賴的教師，也使得每位教師都有了牽掛的學生,，真正實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一,。

四、狠抓常規(guī)管理不放松,。

學習是高三年級的主旋律,，但是常規(guī)管理也不能放松。只有良好的常規(guī)作保障,，才能形成學習上的戰(zhàn)斗力,。為此，高三級部開學之初,，就狠抓常規(guī)管理不放松,，通過《告家長的一封信》向家長闡明常規(guī)管理的重要性，及時與家長進行溝通和交流,，同時,，發(fā)布《“七嚴禁”、“七不準”》的規(guī)定,，對攜帶手機,、談戀愛、打架斗毆等行為進行了明確的規(guī)定,。學生會對課間操,、宿舍衛(wèi)生等堅持日常檢查。通過以上措施,，級部把學生在校常規(guī)全部納入個人量化考核,，與自主管理制度相結(jié)合，形成對學生個人的全方位的評價機制,。常規(guī)管理的有效性促進了學生學習自覺性地培養(yǎng),，學生的高三意識明顯增強，為高三學習氛圍的創(chuàng)設奠定了良好的基礎,。

高三開學典禮主持詞篇五

高三音樂備課組經(jīng)驗總結(jié)

高三音樂生專業(yè)測試現(xiàn)已接近尾聲,，結(jié)合學生的反饋，總結(jié)平時的工作,，備課組反思如下,。

1、對學生常規(guī)教學外,，加強學生個性化教學,。

現(xiàn)在專業(yè)考試越來越難，考生多，招生名額少,，教師除加強常規(guī)化教學外,，針對學生個人情況，量身打造,，教師討論學生個人成長檔案,，以不變應萬變，以適應現(xiàn)在的高考,。

2,、教師加強與外界聯(lián)系，明確高考中各個科目的要求,，讓學生充分熟悉考法,、考綱，明確教學目標,。主項教學采取大課小課相結(jié)合的模式,，對學生的訓練每天進行檢查,，每月進行專業(yè)測試,，給學生更多鍛煉的機會，檢查學生進步情況,，專業(yè)測試結(jié)束后及時對學生進行學法指導,。

3、嚴格做到幾個堅決不放過：

不完成當天訓練任務堅決不放過,；耽誤課程不補課的堅決不放過,；文化課太低，不求上進的堅決不放過,；不服從管理,，頂撞老師，故意破壞的堅決不放過,。

4,、堅決不放棄任何一個學生，對學生必須逐個研究,，逐項研究,，搞好分類推進工作，必須兼顧每一位學生,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，時刻引導提醒學生考好大學，考名牌大學,，為我校的工作的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

5、認真有目的的給學生做示范，多給學生觀摩優(yōu)秀歌唱家的演唱進行熏陶,，有目的的進行引導學習,。利用校內(nèi)外各種演出給學生實踐鍛煉的機會。演出后作必要的總結(jié),，有助于學生演唱經(jīng)驗的總結(jié)總結(jié),、對藝術(shù)的再認識和技術(shù)水平的再提高。

作為組長我要時時事事起到先鋒模范作用,，時刻準備著為我校的音樂特長訓練工作貢獻自己最大的力量,。不足之處敬請領(lǐng)導批評指正。